浅谈初中数学教师如何辅导学困生

浅谈初中数学教师如何辅导学困生
看过《士兵突击》的人都会被许三多的成长史所感动，从一个拖油瓶最终成为老A中最棒的一个兵，他让每一个人都相信：没有不能成才的人。

作为一个初中的数学教师，我也遇到过很多像许三多一样的学困生，可是我从来都没有放弃过他们，因为我坚信他们也会像许三多一样成为祖国的栋梁之才。

下面我就和大家分享辅导学困生的几点经验。

一、善于发现他们的优势
在日常生活中仔细观察数学方面的学困生在课堂上的反应，一般情况下学困生在数学课上都是无精打采或者喜欢开小差，在课外活动中注意寻找他们的爱好和特长以及个性特点，为以后的转化工作做好准备。

二、坚信自信的力量
大多数学困生，因为学习成绩不如别人，被同学歧视，也常受老师批评，因而悲观失望、厌学，在班集体中抬不起头。

针对这种状况，我认为最重要的是增加他们的信心。

我首先要让他明白他在我心里是很棒的，只要努力，没有什么不可能的。

当然，这不是单靠嘴巴就能解决的问题。

我会经常关心他，让他从内心先接受我，在课堂上我也会多在他周围转转，看他是否有疑惑，这样不仅提高了他在班集体中的地位，而且能提高他的学习成绩，可谓一举两得。

接着就是给他设定目标，既然他从内心接受了我，我定的目标他肯定会努力去完成，刚开始的目标我不会定得很高，让他稍微努力一下就能达到。

就这样阶梯性设定目标，一次又一次的鼓励他，让他重新找回自信。

如果这些学困生有什么特长或者爱好那就更好了，我可以在多方面鼓励他，让别的学生开始接纳他，这样可以使他更早的从厌学情绪中脱离出来。

三、培养对数学的兴趣
数学来源于生活，在热爱生活的同时，一定会发现数学的美妙。

在初中数学中有很多和生活息息相关的题目，只是当成课堂或者是家庭作业来让学困生去做，效果可能不是很好。

在这种情况下，我喜欢和他们把这个题目当成一次实践或者游戏去完成。

比如初中会学简单的概率方面的知识，我会在课前准备课堂的模具，像硬币、扑克牌、骰子等东西，让这些学困生到讲台上自己去做。

这个方法可谓是一举多得，不仅可以培养他们对数学的兴趣，而且可以锻炼他们动手能力，最重要的是锻炼了他们在公众面前讲话的勇气和能力。

我以前有一个学生立体感比较差，对课本和习题册上的平面图不是很敏感，无法通过平面图联想出立体图，于是我从家里面带了几根萝卜，事先切好形状，让这个学生去画出平面的图，我发现他对立体画平面的方法比较熟悉，于是我就让他根据平面去切这个萝卜。

开始他切错了一些，不过在几次修改的情况下，终于切对了。

这样，我准备了许多题目让他去切，开始他有些不熟练，后来根本就不用切萝卜，自己完全就可以想象出立体了。

将课本上的数学生活化是培养学生兴趣的一个很不错的方
法。

四、坚信信念的力量
伟人和庸才的区别在于伟人有坚定的信念，有了信念就有了动力，有了信念才会有一个灿烂的前程。

在日常生活中，我要求我的学生在自己的桌子上贴上这样两个标签，一个是自己在数学方面的目标，另一个是自己的人生目标。

这样每到坐在课桌前，他们最先看到的是自己的梦想和远方，他们的内心就会产生一种强大的动力，这个动力会帮他们克服在数学甚至在任何学科上的困难。

五、不抛弃，不放弃
“不抛弃，不放弃”这句话已经成为不少人在工作上的励志名言，在数学上这句话也非常适用。

平常的练习中，我建议学生们做一个专门的错题集，整理学习中出现的各种典型错误。

无论是自己粗心还是智力上带来的失误我都要求他们记录下来。

对于学困生，我更是每周都会去检查他们的错题集，不允许他们抛弃每一个失误的地方。

作为一个学生，考试几乎是家常便饭，所谓胜败乃兵家常事，我告诉我的学生失败不可怕，重要的是在失败中学习到什么，只要坚持就有希望，如果放弃，就什么希望都没有了。

每次考试之后，我会给我的学生仔细分析试卷，发现许多的错误都是因为粗心大意导致的。

分析完试卷后我的学生会告诉我自己不是能力不够，只是考试时不够细心。

这时我会让他们回去看看自己贴在桌子上的目标，告诉他们，只要不放弃，一切都有可能。

所以，我的学生们没有放弃学习数学的。

六、注意总结学习方法和技巧
在二十多年的教学历程中，我发现许多学生学习数学的方法都有很大的弊端，甚至不少学生把数学当成一种文科的题目来学习。

我们都知道，数学题目千变万化，如果想凭记忆去学习好数学，几乎是不可能的。

所以，我有时会拿出课堂的时间和我的学生们一起研究好的学习方法，我不会去说哪一种学习方法是最好的，学生不同，学习方法当然也不会相同，只有“因材施教”才是最明智的方法。

在课堂上讨论出的学习方法，我会让我的学生回去好好研究，直到找到最适合自己的学习方法。

“冰冻三尺，非一日之寒。

”，提高学困生的数学成绩是一项艰苦的工作。

我们不仅要培养他们的学习兴趣，而且要时刻注意他们的精神动态。

我坚信只要我们如上所说，持之以恒，提高他们的学习成绩是完全可能的。

因为没有一个孩子愿意承认自己是无能的，也没有孩子是无能的，只要我们都努力，只要我们都不曾放弃，我们一定成功！。