第十六讲 电压 电阻

宝坻区中学课堂教学教案牛家牌中学电子备课教案九年级复习学科：物理课题第十六讲电压电阻课时教学目标1．初步认识电压、会使用电压表；2．通过实验探究，理解串、并联电路中电压的规律；]3．认识电阻，通过探究，了解影响导体电阻大小的因素；4．知道滑动变阻器的构造及人作用，会正确使用滑动变阻器，会用滑动变阻器改变电路中的电流教学重点教学目标1、2、3、4教学难点通过实验探究，理解串、并联电路中电压的规律教学方法练习思考实验教学手段多媒体课件课型复习教学环节教学内容教师活动学生活动一、新课引入二、考点分析部分知识点考点一、电压和电压表师生互动解决知识点的回顾【例1】如图7－2甲所示，是_________表的刻度盘，思考回答分组互帮互学环节内容活动考点二、串联和并联电路中的电压规律考点三影响电阻大小的因当指针如图所示时，读数是________，若把这个表接在图乙所示电路中使用，应接在______(选填“a”或“b”)处．解析：可以根据电表表盘中标注的符号来判断电表的种类；读数时，一定要看清导线连接在哪个量程的接线柱上；电压表跟用电器并联，电流表跟用电器串联．答案：电压 8.5 V b方法总结识记：电压表跟用电器并联，电流表跟用电器串联。

【例2】在图 7－3 甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1 和R2 两端的电压分别为（）A．4.8 V, 1.2 V B．6 V, 1.2 VC．1.2 V, 6 V D．1.2 V, 4.8 V解析：电压表的电阻很大，电压表处一般看成断路，电流表的电阻很小，一般看成导线，利用“去表法”可以判断出两个电阻是串联，其中电压表测量的是电源电压U，电压表测量的是电阻R2 的电压U2，再根据串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，U>U2，所以用的是大量程，用的是小量程，R1 两端的电压可用U1＝U－U2 求出答案：A方法总结：分析电路时，先看清电路是如何连接的，再分析和电表测的是哪部分电路，最后是根据电路特点运用规律解题。

【例3】】在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：金属丝代号材料长度/m 横截面积/mm2A 金属甲 1 0.2B 金属甲 1 0.1环节内容活动素考点四：滑动变阻器C 金属乙 1 0.1D 金属乙0.5 0.1(1)甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关.乙同学的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关．丙同学的猜想是：③电阻可能与导体的横截面积有关．根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还可能与导体的__________有关．(2)现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如上表．选用导线 A 和 B 进行实验，可以探究________(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想．要想探究猜想①，应该选用________(选上面表格中导线的字母代号)两根导线进行实验．解析：影响导体电阻大小的因素有导体的材料、长度、横截面积和温度．在探究导体电阻大小跟某一因素之间的关系时，一定要体现控制变量的思想．答案：(1)长度(2)丙B、C方法总结：“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验，是初中物理中控制变量法应用的重要代表，同学们一定要牢记这种方法的应用。

【例4】】小宇在实验室用图7－4 所示的电路做电学实验，请你帮助他完成以下的判断：(1)当滑动变阻器的B、C 两个接线柱接入电路中，滑片P向 A 端移动时，灯L 亮度将________(选填“变暗”、“不变”或“变亮”)．(2)当滑动变阻器的A、D 两个接线柱接入电路中，要使灯L 变暗，滑片P 应向______(选填“A”或“B”)端移动．解析：(1)本问接入电路的是B、C 两个接线柱，电流的路径是B→滑片P→C，当滑片P 向A 端移动时，连入电路的电阻丝变长，电路中电阻变大，电流变小．(2)当接A、D 两接线柱时，要使灯L 变暗，则电流应变小，连入电路的电阻应变大．答案：(1)变暗(2)B方法总结：滑动变阻器连入电路中的长度越长，电阻越大，中路中的电流越小，灯泡越暗。

考点五用电压表判断电路故障环节内容活动三、达标练习巡视答疑【例5】】如图7－5 所示，当开关闭合时，小灯泡A、B 不发光，且电路中只有一处断开．用电压表测得Uab=0，Uac＝3 V、Ubd＝3 V，则( )A．A 灯断开了B．B 灯断开了C．电阻R 断开了D．电源断开了解析：跟电压表并联的用电器断路时，电压表串联接入电路中，其示数等于电源电压．由Ubd＝3 V 可知电源和小灯泡A、B 这两处都不断路．答案：C方法总结：了解用电压表排除故障的一般现象和规律。

【经典考题】1．（2013包头）如图2所示，闭合开关，两灯并联，各电表都能正常工作。

下列判断正确的是（）A.甲、乙、丙都是电流表B.甲、乙、丙都是电压表C.甲、乙是电压表，丙是电流表D.甲、丙是电流表，乙是电压表2．（2分）（2013•黑龙江）如图所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯接触良好，当C左右移动时，电压表V1和V2示数同时发生变化，可得出多组实验数据，通过此实验探究可以验证的结论是（）A．在串联电路中，电流处处相等B．在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和C．在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和D．电压一定时，电流与电阻成反比3．（3分）（2013•沈阳）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（）独立练习环节内容活动A．灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短B．电压表可测出灯路C．电流表A1测的是灯L1的电流D．电流表A2测的是4．（2013达州）如右图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是( )A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路5．（2013台州）一个额定电压为6 伏的电加热器,它的电阻丝烧断了,小丽准备寻找合适的导线材料替换烧断的电阻丝,以修复这个加热器。

她用如图所示电路进行探究,把导线 A 挂在蜡笔上,下面吊着100 克硅码,闭合开关,使之发热并熔化蜡,记录下熔断蜡笔的时间,依次更换导线 B 、C 、D 进行实验。

实验时导线长度基本相同，电流大小基本不变，数据记录如下表。

序号导线直径/毫米导线材料熔断蜡笔时间/秒A 2毫米铜线28B 1 毫米铜线8C 2 毫米铁线22D 2 毫米镍铬合金线 4环节内容活动四、作业布置回答下列问题：(1)上述实验电路中电阻R的作用是____________________________ ；(2)据表分析，本实验中导线发热能力与导线的_________________________有关；(3)若想选择发热效率高的导线作为替换的电阻丝，应选择__________ （选填序号）。

【模拟预测】1．如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是（）的电压．A．L1B．L2C．L1L2总电压．2．关于导体的电阻，下列说法正确的是（）A．导体的电阻与导体两端的电压成正比B．导体的电阻与通过导体的电流成反比C．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零D．导体的电阻与电流、电压大小无关3．如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。

调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。

出现这一现象的原因可能是（）A．灯泡L2灯丝断了B．滑动变阻器短路了C．灯泡L2短路了D．滑动变阻器接触不良4.小明同学按照下图所示的电路进行实验探究，两个灯的规格相同。

当开关闭合时,其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（）A.L1短路 B.L1断路 C．L2短路 D．L2断路5.下列电表示数为1.4 伏的是（）环节内容活动6．小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系．已知电源电压为6V，当开关S闭合后，发现两灯均不亮．他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压，发现两次电压表示数均为6V，由此判定灯（选填“L1”或“L2”）开路，用电压表测b、c两点间的电压，示数为V．7．（2分）（2013•德州）如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联，则甲表是表，乙表是表．8．小明同学对串联电路电压规律进行了探究【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】（1）按图12所示的电路图连接电路.（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压.（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上.（4）测出AC间的电压，得出结论.【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须.（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或 .（3）小明用上面的环节 内容活动方法能否测出L2两端的电压？，为什么？.（4）方法改进后，测出AB 、BC 、AC 间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 .板 书 设 计第十六讲 电压 电阻考点一、 电压和电压表考点二、串联和并联电路中的电压规律考点三 影响电阻大小的因素考点四：滑动变阻器教 学 反 思本章内容在中考试题中，主要以选择和探究实验题的形式出现，选择题主要考查的是：串联电路的电压特点，电阻大小有关的因素和半导体。

探究实验题主要考查串联电路的电压关系和影响电阻大小的因素U AB /U BC /U AC /2.4 1.4 3.8。