6五上六单元回顾《课时夺冠》作业课件
人教版九年级数学下册《课时夺冠》课件1
方法称为SAS相似。
相似三角形的应用
测量与推算
相似三角形理论在测量和工程领域广泛 应用,可用于测量物体的高度、距离等参 数,并推算未知量。
建筑设计
在建筑设计中,相似三角形理论用于缩放 和比例关系的推算,确保结构设计的准确 性。
地质勘探
地质工作中,利用相似三角形原理可以测 量地形斜率、岩层倾角等关键参数。
正方形的概念和性质
正方形是一种特殊的矩形,它的四条边都是等长的,四个角都是直角。正方形 具有丰富多样的几何性质,既简单又优雅,在生活和工程中广泛应用。
相似三角形的概念
相似三角形
相似三角形是在形状上完 全一致的三角形,它们的对 应边成比例,对应角相等。
相似性
相似三角形之间存在着相 似性,即它们在形状上完全 一致,只是比例大小不同。
2
Angle-Angle (AA) Similarity
如果两个三角形的两对对应角相等,则这两个三角形是相似的 。这种通过比较两对对应角来判断相似的方法称为AA相似。
3
Side-Angle-Side (SAS) Similarity
如果两个三角形有一对对应边成比例,并且夹角也相等,则这两
个三角形是相似的。这种通过比较一对边和夹角来判断相似的
等腰三角形
两条边长度相等的三角形 。形状优雅,在建筑和艺术 中广泛应用。
直角三角形
有一个直角的三角形。结 构稳定,广泛用于工程设计 中。
锐角三角形
三个角都小于90度的三角 形。形状优美,常用于创意 设计。
三角形的性质
内角和
三角形的内角和恒等于180度 。这是三角形最基础的性质 之一。
外角和
三角形的任意一个顶点的外 角等于另外两个内角之和。
五年级下册语文《课时夺冠》第30页。
五年级下册语文《课时夺冠》第30页。
1、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人（忍俊不禁）的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，（栩栩如生）。
(正确答案)D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文(耐人寻味)。
2、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错3、16．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．热忱（chéng）瞥见（piē）棱角（líng）不修边幅（fú）B．雕镂（lóu）粗犷（kuàng）筵席（yán）孜孜不倦（zhī）C．舵手（duó）萌发（méng）拘泥（nì）信手拈来（niān）(正确答案)D．汲取（xī）徘徊（huái）契合（qiè）味同嚼蜡（jiáo）4、10. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）[单选题] *A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。
”B．《全景故宫》《全景兵马俑》等一批数字全景展厅项目，让观众宅在家中就能“漫游”文化遗产地。
(正确答案)C．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨D．朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的一种手段。
5、1“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由柳宗元提出的。
[判断题] *对错(正确答案)6、1《拿来主义》一文主要论证方法是举例论证。
此文采用先破后立的论证，在反对和批判“闭关主义”和“送去主义”的过程中确立了拿来主义的观点。
[判断题] *对(正确答案)错7、《红楼梦》第六十三回中，宝玉生日时行酒花令，各人与什么花配？下面哪一组配对是错误的？( ) [单选题] *A.探春—杏花B.林黛玉—芙蓉C.薛宝钗—牡丹D.袭人—海棠(正确答案)8、1肖像描写即描写人物的外貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度等。
五年级上册夺冠新课堂第六课内容
《五年级上册夺冠新课堂第六课内容》第一节课程概述在五年级上册的新课堂教学中，第六课内容是一门非常重要的课程，它承载着孩子们对知识的进一步积累和理解。
在这一课程中，我们将会深入探讨各种数学概念，并将其应用到真实世界的问题中。
这将有助于学生们培养数学思维，提高解决问题的能力，以及促进他们的综合素质发展。
第二节深度探讨数学概念1. 数学概念一：分数在第六课中，我们将会深入学习分数的概念。
分数在实际生活中随处可见，比如我们购物时常常会遇到“打折”、“半价”等情况，这时就需要用到分数的知识。
通过实例练习和情境模拟，学生们将会更加直观地理解分数的含义和运用。
2. 数学概念二：百分数除了分数，本课程还将涉及到百分数的学习。
百分数在日常生活中也非常常见，比如考试成绩、商场促销等等。
通过对百分数的学习，学生们将会学会将分数转化为百分数，并能够运用百分数解决实际问题。
3. 数学概念三：小数在第六课中，我们还将学习小数的概念和计算。
小数在日常生活中同样非常重要，比如货币计算、长度计量等，都会用到小数。
学生们通过实例练习和游戏互动，将会更好地掌握小数的运算方法，并能够灵活运用于实际生活中。
第三节总结回顾在本课程中，我们系统地学习了分数、百分数和小数这三个数学概念，通过多种方式进行了深入的实际应用训练。
通过对这些概念的学习和练习，学生们在数学思维、实际问题解决能力、逻辑思维等方面都将有了较大的提升。
希望学生们能够在日常生活中，善于运用这些知识，提高数学素养和实际应用能力。
第四节个人观点与理解作为一名写手，我本人深感数学的重要性。
而本课程所涉及的分数、百分数和小数等概念，不仅是学生们数学知识的承上启下，更是他们学习和生活中的重要组成部分。
通过对这些数学概念的深入学习，不仅可以帮助学生们提高数学成绩，更能培养他们的逻辑思维和实际问题解决能力，这对于他们未来的学习和生活都具有重要意义。
在总结回顾本课程的学习内容后，我深切地期待着学生们能够充分理解和掌握所学的知识，并能够灵活运用于日常生活中，让数学不再成为一座孩子们心中的“高山”，而是一条通向智慧和成长的大道。
六年级课时夺冠试卷数学
一、选择题（每题5分，共25分）1. 下列各数中，是质数的是（）A. 13B. 12C. 14D. 162. 下列各式中，正确的是（）A. 4 + 5 = 9B. 8 - 3 = 5C. 6 × 2 = 12D. 9 ÷ 3 = 53. 下列各图形中，是轴对称图形的是（）A. 矩形B. 正方形C. 三角形D. 梯形4. 小明有20元，他用这些钱买文具，买笔记本花了6元，买铅笔花了5元，还剩多少钱？（）A. 9元B. 10元C. 11元D. 12元5. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？（）A. 18厘米B. 20厘米C. 24厘米D. 28厘米二、填空题（每题5分，共25分）6. 1千米等于______米。
7. 0.5平方米等于______平方分米。
8. 3.14π约等于______。
9. 100厘米等于______分米。
10. 5.6千克等于______克。
三、计算题（每题10分，共30分）11. 计算下列各题：（1）24 ÷ 6 × 3 + 5（2）8 × 2.5 - 3.6（3） 12.5 + 8.7 - 4.312. 简化下列各题：（1）(5 + 3) × 4（2） 4 × (2 - 1) + 6（3）8 ÷ (2 + 1)13. 一个数的2/5等于8，这个数是多少？四、应用题（每题10分，共20分）14. 小华和小明一起买苹果，小华买了12个，小明买了小华的3/4，小明买了多少个苹果？15. 一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，求这个长方形的面积。
五、解答题（每题10分，共20分）16. 解方程：3x + 4 = 1917. 一个正方形的边长是6厘米，求这个正方形的面积和周长。
答案：一、选择题：1. A2. C3. B4. A5. B二、填空题：6. 10007. 508. 3.149. 1010. 5600三、计算题：11. （1）24 ÷ 6 × 3 + 5 = 24（2）8 × 2.5 - 3.6 = 17.4（3）12.5 + 8.7 - 4.3 = 16.912. （1）(5 + 3) × 4 = 32（2）4 × (2 - 1) + 6 = 14（3）8 ÷ (2 + 1) = 213. 8 × 5 = 40四、应用题：14. 小明买了12 × 3/4 = 9个苹果。