中班健康详案教案及教学反思《白白的牙齿》2篇

中班健康详案教案及教学反思《白白的牙齿》 (2) 中班健康详案教案及教学反思《白白的牙齿》 (2)精选2篇（一）
教学目标：
1. 能够听懂并模仿诵读《白白的牙齿》这首儿歌。

2. 能够观察和分析人物的动作和表情。

3. 能够正确认知牙齿的重要性和正确的刷牙方法。

4. 培养良好的卫生习惯。

教学准备：
1. 《白白的牙齿》这首儿歌的录音或视频。

2. 教具：牙刷、牙膏、玩具牙齿、洁牙纤维棒等。

3. 图片或卡片：展示不同表情和动作的人物图片。

教学过程：
导入：（5分钟）
1. 与孩子们打招呼，询问大家今天的身体感觉如何。

2. 引导孩子们回忆上一节课学到的《刷牙歌》和正确的刷牙动作。

呈现：（10分钟）
1. 准备好录音或视频的《白白的牙齿》。

2. 播放录音或视频，让孩子们听歌并跟着节奏摆动身体。

3. 可以反复听几遍，帮助孩子们熟悉歌曲。

讨论与分析：（15分钟）
1. 引导孩子们观察歌曲中人物的动作和表情。

2. 准备一些展示人物动作和表情的图片或卡片，让孩子们分析并描述人物的情绪表达。

3. 引导孩子们讨论为什么要保持白白的牙齿，让他们谈谈自己的想法和经验。

实践与巩固：（15分钟）
1. 准备牙刷、牙膏、玩具牙齿和洁牙纤维棒等材料。

2. 向孩子们演示正确的刷牙方法，并让他们模仿。

3. 分发牙刷和牙膏，让孩子们自己动手刷牙，边刷边唱《刷牙歌》。

4. 使用洁牙纤维棒向孩子们演示如何正确清洁牙缝。

反思与总结：（5分钟）
1. 引导孩子们总结今天学到的知识和经验，分享自己的感受和体会。

2. 引导孩子们思考如何在日常生活中保持良好的牙齿卫生习惯。

教学反思：
通过《白白的牙齿》这首儿歌的教学，孩子们能够正确模仿歌曲的节奏和动作，并进
一步了解牙齿的重要性和正确的刷牙方法。

通过观察人物的动作和表情，孩子们也学
会了分析和描述情绪表达。

在实践和巩固环节，孩子们通过自己的动手操作和刷牙实践，增强了记忆和理解。

教学过程中，应注意和引导孩子们正确使用牙刷和牙膏，并
提醒他们养成勤刷牙的好习惯。

中班健康详案教案及教学反思《白白的牙齿》 (2)精选2篇（二）
教案：中班健康详案《白白的牙齿》
教学目标：
1. 认识口腔卫生的重要性，了解保持牙齿健康的方法。

2. 培养学生良好的口腔卫生习惯。

3. 提高学生对自己牙齿健康的责任感。

教学准备：
1. 教具：绘本《白白的牙齿》，图片、卡片
2. 道具：牙刷、牙膏、蛋壳（模拟牙齿）
3. PPT或黑板
教学步骤：
引入活动：
1. 老师向学生展示一张有牙齿问题的图片，引导学生发现问题。

2. 老师询问学生关于牙齿的问题，引起学生的兴趣和思考。

正式活动：
1. 老师出示绘本《白白的牙齿》，进行故事呈现。

2. 教师解读绘本内容，着重介绍如何保持牙齿的健康：
a. 早晚刷牙：每天早晚刷牙两次，每次2-3分钟。

b. 合理饮食：少吃糖果、巧克力、咖啡等对牙齿有害的食物。

c. 定期洗牙：每半年去医院洗牙一次。

d. 注意牙齿的保护：不用牙齿咬硬物，避免牙齿受伤。

3. 老师与学生共同操作牙刷、牙膏，模拟刷牙动作。

4. 制作概念卡片，呈现关键概念：刷牙、饮食、洗牙、保护。

5. 让学生进行小组讨论，分享刷牙经验和注意事项。

结束活动：
1. 小组代表分享讨论结果。

2. 教师对本节课进行总结，强调牙齿健康的重要性，并对学生的表现给予肯定。

教学反思：
这节课以绘本为主要教材，通过生动有趣的故事向学生介绍保持牙齿健康的方法。

学
生们在互动中，理解了刷牙、合理饮食、洗牙和保护四个重要概念。

通过实际操作和
小组讨论，学生们掌握了正确的刷牙方法和注意事项，并积极参与了分享和交流。

在
这个过程中，学生们不仅受到了知识的启发，还培养了自己的口腔卫生习惯和责任感。

整体来说，这节课达到了预期的教学目标，也让学生们对自己的牙齿健康有了更全面
的认识。

但是，在今后的教学中，可以增加一些与口腔卫生相关的游戏和活动，以提
高学生的参与度和兴趣，加深他们对口腔卫生的理解。