幼儿园小班教案《妈妈的小帮手》含反思

幼儿园小班教案《妈妈的小帮手》含反
思
教学目标：
1. 让幼儿了解妈妈在家里做的家务劳动。

2. 提高幼儿的爱家意识和动手本领。

3. 让幼儿理解帮忙妈妈做家务劳动是一种孝顺和责任。

教学重点与难点：
重点：带领幼儿了解和参加家务劳动。

难点：如何让幼儿产生参加和动手的爱好和本领。

教学准备：
1. 预先准备物品：洗红薯的篮子、洗碗的温水、拖地的拖把、扫地的簸箕和扫帚等。

2. 相关图片和图片卡片。

3. 儿歌《帮妈妈洗衣裳》。

教学过程：
一、导入环节（10分钟）
1. 儿歌课堂：播放《帮妈妈洗衣裳》儿歌，让孩子们跟着节奏唱起来，趣味性的儿歌将能够让孩子快速进入主题。

2. 贴图课堂：在教室的墙上粘贴一些关于家务劳动的图片，构成一个简单的图画。

老师问孩子们知道这些图片是什么吗？让孩子们逐个回答并简单解释，尝试与孩子互动，让孩子能够本身提一些家务活动的名字。

二、亲身实践（30分钟）
1. 洗红薯：在课堂上给孩子们呈现洗红薯的方法并让他们理解红薯上的泥土需要清洗掉，洗干净了才能够食用。

然后，老师呈现洗红薯的篮子和温水，并让孩子们亲自将红薯放进篮子里，然后在老师的帮忙下洗红薯并晾干。

2. 洗碗：老师向幼儿介绍清洗碗筷过程的注意事项，并在洗碗时引导孩子体验“洗干净了是多么干爽和舒适的感觉”。

然后，老师在美丽的洗碗盆里加入适量的温水，在幼儿的帮忙下清洗掉杯子、碗碟等物品。

3. 扫地：给孩子们介绍扫地的方法，让他们认得到清洁地面的紧要性。

然后，老师将扫帚和簸箕交给幼儿，让孩子们尝试扫地的功能，并在老师的引导下扫学校的一部分。

4. 拖地：老师简单介绍清洁地面的基本原则，并向幼儿呈现清洁地面的正确方法。

然后，老师在地上倒上一些干净的水，并给孩子们借用拖把来擦干净地面。

三、反思（10分钟）
1. 回顾孩子们今日在课堂上所做的家务劳动，并简单询问孩子们能做的家务劳动是什么。

2. 介绍今日的课程学习目标，并强调孩子们在帮忙妈妈做家务劳动过程中培育爱家意识、责任感以及动手本领。

3. 激励家长在课后与孩子们一起做一些简单的家务劳动，让孩子们渐渐形成“我能够”和“我会做”的学习和生活态度。

教学反思：
教学过程中，我发觉幼儿特别兴奋和积极地参加了家务劳动，他们看到本身做的事情能够轻易地改善环境，提高本身的生活质量，这对他们来说是一种难以置信的兴奋体验。

同时，幼儿们还相互帮助，有一些本领较强的幼儿会帮忙其他幼儿完成任务，这种互帮互
助的精神令人敬佩。

在反思教学中，我发觉应当在家长引导家长一起给孩子营造的家务劳动中充分带动孩子的实际行动，并且在过程中体现“尝试是一种进步”的态度和本领。