听力训练、给文章加题目

第二个人看到了，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地 方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变 得坚强起来。
主旨：寓言告诉我们这样一个事实，有成功心 态者处处都能发觉成功的力量。
《想当孙子的奶奶》
我们家的饭桌儿上，好象有一条“三八线”：靠我这边，鸡鱼蛋应有尽有， 而靠奶奶那边，只放一碟老咸菜。 哎哟，把我都吃成胖墩儿了，可爸爸还是往我的碗里夹菜。妈妈也喜眉 笑眼地劝我：“吃！你长大不是想当举重冠军吗？”
当年鏖战急，
弹洞前村壁， 装点此关山， 今朝更好看。
补充讲义：
3 树虎：只要有一只树虎被树胶粘住，其它树虎 就不走，轮番喂它。
北极熊：会帮助喂养遇难的同类。
沙龙兔：具有团队精神，成年的沙龙虎会为了 大家不吃不喝，跑上几十里寻找水源，自己却劳累而 死。
学会归纳：抓重点句概括法。
理解含义深刻的句子的方法? 4.对那些贪婪的捕猎者来说，杀 生与不杀生这已是次要的，关键是怎 么能够没有人性地利用动物的善良和 奉献，进行惨无人道地灭杀。
弄清它的基本义及引申义 1.查字典，它有几种意思。 2组词，看它和什么词搭配在一起。
3联系上下文，结合句意，选择最恰当的一项。
切记：字不离词，词不离句！
《“拣”和“捡” 》：
一 短文主要讲了什么内容？主旨是？
3 段意合并法： 把每段的段意连来，就是文章的主要内容 。如《和时间赛跑》一课运用这个方法就很好。 4 摘录句段法：有的文章中的总起、过渡句、重点段落概 括了全文的大意。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主 要内容。 5 取主舍次法：对写了几件事的文章，先分清事件的主次 ，然后根据主要的来概括它的主要内容。
题目的常见类型：还记得吗？
一是概括内容式的。（写事）
《春游》、《逛街》、《打水仗》
二是揭示中心式的。（写人、写物、 写景 ） 《乐于助人的××》、《美丽的校 园》、《鸟的天堂》 三是关键词句式的。（诗歌 )
《周总理，你在哪里》、《走，我们 一起去植树》等。
我望着对面的一碟老咸菜，又见奶奶一脸的哭相儿，也顾不得妈妈的白 眼了，伸手给奶奶夹了块鸡蛋：“奶奶，你长大想当什么呢？”
“依奶奶看呀，”奶奶扒着碗里的那块鸡蛋，眼里溢着泪花儿说：“还是 当孙子好啊！” 妈妈羞红了脸。 爸爸低下了头。我呢？也伴着奶奶掉眼泪。
主旨：尊老敬老是我们中华民族的传统美德。
如何给多义字选择正确的解释：
第八讲
做好听力题的方法：
• 1将题目看懂，看透。(以便听的时候抓 住要点。） • 2要认真听。（平时要养成认真倾听的 好习惯。) • 3要认真检查。（如漏字，错字。）
《一只蜘蛛和三个人》
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿， 它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来...... 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只 蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
短文主要讲了“我”在做老师布置的剪贴作业时，
态度马虎，后来经过爸爸的教育， “我”学会了做剪 贴。
菩萨蛮· 大柏地
毛泽东
卜算子· 咏梅
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳， 关山阵阵苍。
读陆游咏梅词，反其意而用之。 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争பைடு நூலகம்， 只把春来报。 待到山花烂漫时 她在丛中笑。 1961年12月