第二周,岗后心理

光辉下的平凡2012级唐琳心灵之旅（二）光辉下的平凡唐琳一直以来都觉得，所有的人们对教师的评价一向都很高，有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛，有人说教师捧着一颗心来，不带半根草去……所有，当我顺利通过特岗教师的考试，体检等关卡并得到岗前培训通知的时候，内心却没有想象中的那么激动，因为我不知道我这个半路出家的人能不能维护好这个职业的光环。

不过这份职业的安定确实是给了我追求许久的踏实。

岗前培训心得终于回来了。

结束了在西宁一周的培训，我刚刚回到家中，还是在家的感觉好啊，一周其实也不久，可我还是不喜欢在外面呆着。

这周学到了很多的东西，也明白了很多，很感谢那些老师，他们让我有了目标。

有了对教师职业一个很清晰的认识，也很认真的剖析了我自己，现在我只能说在文理大跨越中我是个被上帝眷顾的孩子。

我很幸运，所以我现在只要有努力就可以了，而且我也有了方向，有了目标，希望我已经找回了自我，没有什么过不去的坎，我会为了我自己理想的生活努力的。

对自己说：“加油！加油！”朋友们，祝福我吧！满怀激情，初探职场在2007年9月，我带着对这一职业无比的赤诚和仰慕以及内心的忐忑来到了湟中县多巴中学，光荣地成为了人民教师队伍中的一员。

然而，当我穿过它前面的那些光环，走进它的内核时，我渐渐理解了它的内涵：教师是平凡的，普通的。

如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一粟。

可也正是这些平凡人用他们全部的坚持、热情和爱造就了这一职业伟大的光环。

初入职场，工作上我不敢有丝毫的懈怠，因为我知道一个好的开始对我来说是多么重要，我也很想让同事和领导对我有个好印象。

毕竟“特岗”这个比较特别的岗位在湟中县还是第一次招，我们也是第一批半路出家的教育者，人们对我们更多是持换怀疑态度的。

所以我告诉自己：一定要带出成绩来。

为此特地向当老师的妈妈请教，因为她一直都是深受学生爱戴的，而且教学成绩也是名列前茅的。

妈妈告诉我，初中孩子的年龄特点就是比较感性化，我只要让孩子们信任我，喜欢我，那么他们才会好好学我的课程。

在知识方面只要自己肯努力，虚心求教。

初中的知识还是不在话下的。

因此，为了更好的和孩子们拉近距离，让他们喜欢上我，喜欢上我的语文。

我每隔一段时间都会利用班会和孩子们敞开心扉去畅谈一些事，也会倾听他们的内心，我管这节课叫“开放课”。

开放课让我深深的爱上了这些孩子们“他们的坦诚令我意外；他们的委屈让我怜爱；他们的泪水令我心酸；他们的希望令我无奈；他们稚嫩的脸庞让我自责........... 长时间以来我总告诉自己，为孩子的将来负责，我就是个好老师，可我现在要思考的是：谁为孩子的现在负责？真的是现在的孩子心理太脆弱还是我们大人真的错了？谁来给我答案？我想当个好老师，我也想做他们的好朋友，可这二者之间真的很矛盾，我不知道该怎么去权衡这二者之间的关系，或许是个性使然，我执着的去追寻这个答案，应该是现实的必然，我现在依然迷茫.........疲惫中的幸福渐渐开始习惯忙碌而充实的学校生活了，不再有开始的忐忑和徘徊。

疲惫的工作已经令我忘记了那个踌躇满志，不肯停歇的自己了。

常常是下班后一个人坐在空荡荡的办公室中批阅那一本本或整洁或凌乱的作业本，品味着孩子们回馈给我的喜、怒、哀、乐，嘴角会无意识的向上翘起。

然后认真的备好每一堂课。

直至办公楼的管理员来敲门说要锁门了，才拖着疲惫的身子回到宿舍。

因为自己的努力，我的孩子们真的把我当成了知心姐姐，他们会和我分享他们的很多东西，包括一些小秘密，对我的语文课程也很上心。

可也正是和孩子们过于融洽的关系，让家长们对我这个孩子们口中的好老师充满了质疑：这么年轻能教好吗？和孩子们关系太好了能管得住他们吗？……我永远都无法忘记我第一次开家长会时的情景：家长们脸上的质疑、眼中的不屑。

我在会后痛哭一场。

我知道，只有拿出成绩来才能证明我自己。

我还要再努力，我要让家长们知道，我对孩子们的宽容是有底线的，我即便年轻，我也可以驾驭我的课堂、教好我的学生。

努力一定会有回报的，第一学期期末考试，我的语文成绩名列前茅。

学生们喜欢我但也十分尊重我。

听着他们整天围着我叽叽喳喳的没完没了，我很幸福；看着他们留在日记本上的无奈何伤心，我很心疼；审视他们一张张桀骜不驯的脸庞，我找到了那个曾经的我。

看着他们一天天长大的痕迹，我快乐；警示他们偶尔偏离的步伐，我忧虑；遇到他们执迷不悟的倔强，我气愤、失望。

可是常常会在睡前回味着一天和孩子们的交流，我的内心更多的却是温暖，我知道，那是爱、是幸福，是在这个职业中才会有的幸福。

激情下的困惑充满激情的工作了整整有一年了，有时我自己也在彷徨，我在追求什么？这个随时都在发生改变的问题真的有点令人困惑，看到孩子们那一张张充满稚气的脸逐渐变的成熟，听着他们永远也停不下来的吵闹，我觉的很塌实——我属于这里，当松脂融化滴向地面时，它将以万年后的琥珀呈现它现在消亡的价值，当鲁宾孙在荒岛上孤独时，他不会意识到后人对他的崇拜。

和孩子们沉浸在校园生活的喜怒哀乐中，陪他们前进在成长的道路上，我想我不会在彷徨，也不会在有莫名的孤独和恐惧，我很喜欢我的学生，可他们也令我有很多的困惑：为什么现在的孩子有那么多的个性? 为什么现在的孩子对待老师少了那份尊重? 为什么现在的孩子过分的强调自我? 为什么现在的孩子在十几岁的时候就想去尝试二十几岁的人才应该做的事? 为什么现在的孩子会觉的别人对自己的关爱就是理所当然，而自己给别人的一点点帮助就是公德无量? 为什么现在的孩子对待老师的批评会无动于衷? 为什么．．．．．．有太多的困惑想要去解答，可我知道我不可能知道他们的答案．就象老一辈不能了解我们的内心一样，我也不去强求，我只要努力，我不奢望进入他们的内心世界，我只是希望孩子们能在今后的生活中对我心有怀念，可能有时候的想法会觉得有些夸大其词，有时候的想法又是那么的颓然，有时候那么的激情澎湃，有时又仿佛是心如止水。

生活已成为一种惯性，停不下来也无法停止。

需要面对的事情越来越多，也越来越深刻的感受到，在这种貌似平静的状态之下，自己对于曾经所有的梦想渐行渐远生出了多少恐惧。

害怕和大多数人一样，就此甘于这种生活。

人生真的很有趣．有那么多的事看似令自己不可思议。

可谁也没有注意，自己不也正是这样生活的吗？困惑..............三年过去了岁月匆匆，我在教室岗位上工作了近三年，经历了这1000多和日日夜夜。

酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我渐渐熟悉着教师这一行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

不再单纯的拥有当初的满腔激情，记得当我第一次踏上讲台时，看着孩子们那一张张稚嫩的脸庞，感觉他们就像一枚枚蓓蕾仰望着蓝天，渴求着阳光和雨露。

而我恰恰是能给予他们这一切的人，我的心情是多么激动，多么地自豪啊。

然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”三年的教学生涯让我深深地体会到了作为一名教师的艰辛与责任。

当我们生气时，能把孩子当出气筒吗？不能。

当我们高兴的时候，能不批评触犯错误的孩子吗？也不能！我们要收起自己的喜怒哀乐，陪孩子们一起快乐，一起学习。

最伟大的演员也不过如此，隐藏自己的喜怒哀乐，投入另一个角色中去。

而我们教师是永远都不会出名的演员。

可在孩子们心中，我们是能庇护他们的大树，能指引他们的航标。

现在看来，我的学生成绩并不优秀，他们有时会受到别人的嘲讽和冷落，有时会自暴自弃，以至于使我也曾一度感到彷徨，不知道我先前追求的那份教师的荣誉感和快乐该如何让去实现了。

然而，同教研组的老师热心的安慰我、开导我、鼓励我。

他们告诉我说“此刻，孩子们最需要的是来自外界的关爱和鼓励，尤其是我，更应该用一切机会去鼓励他们，与他们一起分析现实，展望未来。

使他们鼓起勇气，对未来充满信心。

因为我是他们的老师，也正是因为他们的不优秀才能使他们拥有更大的进步空间。

因此，我用老教师那里得来的灵丹妙药去和学生交朋友。

班会、运动会、拔河赛……班级和学校组织的大小活动成了我和孩子们交流的主阵地。

我尽量去发现每个同学生上的闪光点。

比如：我们班的刘延伟同学，成绩很不理想，可我发现他的记忆速度是全班数一数二的；贾生超虽不是成绩冒尖，可他对历史事件和人物的侃侃而谈常令人刮目相看；来自西宁的山亚蕊，身上虽有城里孩子的娇气和傲气，可她的落落大方和优美的舞姿不得不令人为她拍手陈赞；还有杨占旭写得一手漂亮的好字，杨永鑫一副天生的金嗓子……将心比心，以心换心，我用他们的优点鼓励他们，让他们树立起信心，让他们明白老师是爱他们的，赏识他们的。

这样，他们才能以一种愉快的心情投入到现在紧张的学习之中去。

而我也用我的真诚换回了孩子们的信任。

我们之间建立起了一种牢固的既是师生又是朋友的双重关系。

此刻，我要说：我爱我的学生，虽然他们的成绩并不优秀；我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误；我爱我的学生，虽然他们常听不进我的谆谆教诲。

人们常说教师的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

但我想，教师不仅照亮的别人，也照亮了自己。

在陪伴孩子们成长的过程中，自己也得到了许多快乐。

师生之间的爱不是单纯的给与而是互动的收获。

当然，我的工作面对的不仅仅是学生，还有同事、领导。

可能是因为年轻，也可能因为离家比较远，所以同事们无论是在工作还是在生活上都十分关心我。

让我彻底否决了别人说的那句话：年轻人最不会应对的就是职场中的尔虞我诈。

这可能还是因为教师这个职业的原因，因为没有利益之争就不会有“斗争”。

这是个比较纯洁的职场：自己教出来的成绩没人可以拿走，更不是说谁使用一点什么小手段就能出成绩的。

所有同事之间的相处还是比较和谐的。

这让我对这份职业更添了一份眷恋。

以后的路还很长，我现在只希望所谓的职业倦怠不要过早的来侵扰我现有的这份平静和幸福。

当老师已经有一段时间了，这样的日子很容易让我在次想起我的学生时代。

那时是那么的快乐，那么的疯狂，现在听着别人说我稳重，好脾气，我都不知道是该悲哀还是应该开心。

我常常问自己，我还要去寻找那个被我弄丢的自己吗？我还要去追求被我自己深埋的自己吗？没有答案，也没有结果，我还是要常常这样问自己，工作的压力又常常会将我的思路打断。

可能我一生都要去追求这个答案了我也说不清楚，这样的学校生活对我来说是新的开始还是回到了我的记忆中，用陌生的眼光去看看以往的生活，我也不知道，我想也没有必要那么执着的去寻找答案了在我闲暇时慢慢品位。

也是对自己的一点安慰！！！1这个星期真的是我最难忘的一周。

幸福却又难过，我不知道我做错了什么？一个人无聊的坐在电脑前。

脑袋里一片的空白，选择的职业给我了太多，可也夺取了我的太多，好累，不想说的太多，就象是一部机器一样的运做。

生活真的是步入了正规，可我为什么还是有那么一丝的不安呢？完全可以没心没肺的快乐，可现在的我却真的很难做的到，无边的落寞，真实的快乐、这就是生活！！！！！！！！很久很久没有来空间写点东西了.终于加班改完试卷了。