幼儿园教师招聘考试试题及答案
幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案
幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案一、单项选择题（本大题共15个小题,每题1分。
共15分）1．幼儿期以（）为主。
A．随意想象B．不随意想象C．创造D．再造想象2．学前儿童记忆占优势的是（）。
A．无意记忆B．有意记忆C．语词记忆D．意义记忆3．要培养儿童的观察力，首要的一点是（）。
A．教给幼儿观察的方法B．要激起儿童积极去观察的强烈愿望C．组织多种形式的观察活动D．提出明确的观察任务4．按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．个体对头脑中已有的表象加工、改造，建立新形象的过程称为（）。
A．感觉B．想象C．统觉D．整合6．培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）。
A．胆汁质的幼儿B．多血质的幼儿C．黏液质的幼儿D．抑郁质的幼儿7．教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（）。
A．故事难题法B．移情测验法C．投射测试法D．情境测验法8．我国农村发展学前教育的一种主要形式（）.A．托儿所B．亲子班C．学前班D．幼儿园9．通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为(）。
A．调查法B测验法C．说话法D．作品分析法10．个性心理特征包括（）.A．认知过程、情感过程和注意过程B．能力、气质和性格C．感知觉、记忆、想象和思维D．心理过程、心理状态和能力倾向11．儿童心理发展潜能的主要标志(）.A．最近发展区的大小B．潜伏期的长短C．最佳期的性质D．敏感期的特点12．人生最早出现的认知过程是（）。
A．感知觉B．记忆C．思维D．想象13．幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于（）。
A．注意的范围B．注意的分配C．注意的稳定性D．注意的转移14．幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）所致. A．观察的无序性B．观察的目的性不够C．观察的跳跃性D．观察的细致性不够15．人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的(）进行想象,因此,想象是客观的反映.A．感觉B．直觉C．表象D．记忆二、填空题(本大题共15个小题，每空1分,共15分)1．班杜拉将强化分为直接强化、和自我强化。
幼儿教师考试题及答案
幼儿教师考试题及答案一、选择题1、以下哪个选项不是我国幼儿园教育目标的内容？（）A.培养幼儿的生活习惯B.培养幼儿的自我保护意识C.培养幼儿的阅读兴趣D.培养幼儿的审美情趣答案：C.培养幼儿的阅读兴趣。
2、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出，幼儿科学教育的首要目标是（）。
A.科学知识和技能目标B.科学探究的方法目标C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲目标D.能运用各种感官，动手、动脑探究问题目标答案：C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲目标。
3、“生活即教育”是哪位教育家提出的理论？（）A.杜威B.陶行知C.朱熹D.王阳明答案：B.陶行知。
二、简答题1、请简述幼儿教师职业道德的基本内容。
答案：幼儿教师职业道德的基本内容主要包括以下几点：（1）热爱幼儿教育事业，忠于职守，恪守职业道德；（2）热爱幼儿，全面关心幼儿，循循善诱，不歧视幼儿，耐心不粗暴；（3）对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真组织各项活动，引导幼儿奋发努力，全面发展；（4）严于律己，为人师表，举止文明，不体罚或变相体罚幼儿。
2、请阐述如何培养幼儿的创造力。
答案：培养幼儿的创造力可以从以下几个方面入手：（1）创造幼儿自主学习的环境，鼓励幼儿自由探索和发现；（2）提供丰富多彩的学习材料和活动，激发幼儿的求知欲和好奇心；（3）引导幼儿从多个角度思考问题，培养其发散性思维；（4）鼓励幼儿表达自己的想法和创意，并给予积极的反馈和支持；（5）通过游戏、音乐、美术等多种活动，培养幼儿的创造力和想象力。
教师招聘考试题试题及答案教师招聘考试是选拔优秀教师的重要途径之一，而试题的质量是保证选拔效果的关键因素之一。
本文将介绍一些教师招聘考试试题及答案，以供参考。
一、教育基础知识1、单选题（1）以下哪个选项不属于教育心理学的研究范畴？A.学习动机B.教学方法C.学生心理健康D.教育评价答案：C（2）以下哪个选项不属于现代教育的基本特征？A.民主化B.专业化C.单一化D.信息化答案：C2、多选题（1）以下哪些因素会影响学生的学习效果？A.学习兴趣B.学习环境C.学习方法D.家庭背景答案：ABCD（2）以下哪些因素会影响教师的教育质量？A.专业知识B.教育理念C.教学技能D.学生态度答案：ABCD二、学科专业知识3、单选题（1）以下哪个选项不属于数学中的基本运算？B.减法C.乘法D.开方答案：D（2）以下哪个选项不属于英语中的基本语法结构？A.主语+谓语B.主语+谓语+宾语C.主语+谓语+表语D.主语+谓语+状语答案：D4、多选题（1）以下哪些选项属于物理中的基本概念？A.力C.热量D.电压答案：ABD（2）以下哪些选项属于化学中的基本概念？A.分子B.原子C.离子D.电子答案：ABCD三、教育教学能力5、单选题（1）以下哪个选项不属于良好的课堂管理技巧？A.制定明确的规则和程序B.给予学生正面的反馈和鼓励C.及时处理学生的问题行为D.忽略学生的不良行为答案：D（2）以下哪个选项不属于良好的教学策略？A.激活学生的前知策略，帮助学生建立知识。
2024年幼儿园教师招聘考试真题
选择题
幼儿园教育中，以下哪项活动最能促进幼儿大肌肉群的发展？
A. 拼图游戏
B. 角色扮演
C. 户外体育活动（正确答案）
D. 音乐律动
幼儿教师在设计教学活动时，应首要考虑的是？
A. 教学内容的先进性
B. 幼儿的兴趣与需要（正确答案）
C. 教学设备的现代化
D. 家长的教育期望
下列哪项不属于幼儿园环境创设的基本原则？
A. 安全性
B. 教育性
C. 奢华感（正确答案）
D. 参与性
幼儿教师在引导幼儿进行科学探究时，最重要的方法是？
A. 直接讲解知识点
B. 让幼儿自由玩耍
C. 通过观察、实验进行探索（正确答案）
D. 观看科普视频
在幼儿心理健康教育中，以下哪种做法是不恰当的？
A. 鼓励幼儿表达情感
B. 尊重幼儿个性差异
C. 严厉批评幼儿的错误行为（正确答案）
D. 提供安全稳定的心理环境
幼儿园一日生活中，哪个环节对于培养幼儿良好的生活习惯最为关键？
A. 教学活动
B. 自由游戏
C. 进餐与午睡（正确答案）
D. 户外活动
幼儿教师在选择教学材料时，应优先考虑的因素是？
A. 材料的新颖性
B. 材料的成本
C. 材料的适宜性与安全性（正确答案）
D. 材料的外观吸引力
下列哪项是幼儿园教师专业发展的重要途径？
A. 经常更换工作岗位
B. 参加专业培训与研讨（正确答案）
C. 减少与幼儿的互动时间
D. 专注于个人兴趣爱好
在幼儿社会教育中，培养幼儿的合作意识与分享行为主要通过什么方式实现？
A. 理论讲解
B. 模仿成人行为
C. 集体活动与游戏（正确答案）
D. 单独辅导。
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案一、教育心理学1. 请解释认知理论中的“主动建构主义”和“社会文化理论”之间的区别和联系。
参考答案：主动建构主义强调个体在知识建构中的主动性和个体心智发展的重要作用。
该理论认为，学习者通过主动参与、探索和发现，通过自我建构知识的过程来理解和解决问题。
主动建构主义关注学习者如何利用已有的认知结构和经验来建构新知识。
社会文化理论认为，个体的认知发展是在社会文化环境中进行的。
它强调个体与社会和文化环境的互动对认知发展的重要影响。
社会文化理论认为，学习是通过社会互动、参与共同文化活动来实现的，并强调个体学习的社会和文化背景。
这两种理论关注的是不同方面的学习和认知过程，但它们也有联系。
主动建构主义和社会文化理论都认为学习是主动的过程，强调学习者通过参与和探索来构建新知识。
同时，社会文化理论也指出个体学习发展的社会和文化背景对认知发展的重要影响。
因此，两种理论在认知发展和学习中具有一定的联系和重叠。
二、幼儿教育学1. 对于幼儿教师的角色和职责，你有什么理解？参考答案：作为幼儿教师，其角色和职责包括以下几个方面：1) 照顾儿童的基本需求：幼儿教师要确保儿童的基本需求得到满足，如食物、饮水、卫生和安全等。
他们需要提供儿童所需的基本生活照料，确保儿童的健康和安全。
2) 提供儿童的教育和发展：幼儿教师需要设计和实施适合儿童年龄和发展水平的教育活动，促进儿童的认知、语言、社交和情感发展。
他们应该通过创造丰富多样的学习环境和提供具有挑战性和引导性的活动，激发和培养儿童的兴趣和好奇心。
3) 建立和维护家园合作关系：幼儿教师需要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关心儿童的成长和教育。
他们应该与家长分享儿童的学习和发展情况，并提供适时的建议和支持。
4) 进行教育评估和记录：幼儿教师需要观察和评估儿童的学习和发展情况，了解每个孩子的特点和需求。
他们应该记录儿童的成长和进步，并与其他教师和家长分享这些信息。
幼儿教师笔试考题与答案(全)
幼儿教师招聘考试试题与答案1、在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好地各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B )A、示范法B、范例法C、观察法D、参观法2、在有关邻居关系地故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨地心理状态进行分析,问：“王阿姨心里怎么想地?有什么感觉?”该教师运用了移情法中地( A )训练技术.A、认知提示B、情绪追忆C、巩固深化D、情境表演3、教师通过利用良好地班级气氛,亲密地师生关系,有安全感地平等发展地集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C )A、直观形象法B、参观法C、环境体验法D、演示法4、幼儿园在某一阶段内要达到地教育目标是幼儿园地( B )A、中期目标B、近期目标C、远期目标D、活动目标5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力地唯一途径,不注意利用各环节地教育价值,这种做法违反了(A)A、发挥一日生活地整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则6、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料地注意事项,正确地描述是( C)A、婴儿玩具应高档化B、废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C、应根据婴儿年龄特点选择玩具D、给婴儿选择地玩具越小越好7、对待3岁前婴儿“口吃”现象(A)A、这是学话初期常见地正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗8、目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了(D)A、幼儿园创收B、补偿教C、增加幼儿园知名度D、服务社会9、对于入园初期适应困难地孩子,幼儿园教师可以( B )A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园B、允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹地孩子D、通知家长接回孩子10、儿童身高和体重增长最为迅速地时期是(A)A、出生地第一年B、3—4岁C、5—6岁D、6—10岁11、“玉不琢,不成器”说地是(C)对心理发展地作用A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟12、卢梭教育理论体系中一个最基本地思想是(A)A、把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中地一个积极因素B、提出了“社会本位论”地儿童观C、提出了“白板说”D、为儿童拟定了百科全书式地启蒙教育大纲13、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是(C)A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14、“儿童中心论”地倡导者是(B)A、蒙台梭利B、杜威C、维果斯基D、加德纳15、创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”地人是(B)A、裴斯泰洛齐B、福禄培尔C、卢梭D、洛克16、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众地教育家是(A)A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟17、我国幼儿园中主要负责幼儿地卫生保健、生活管理地人员称为( B)A、教师B、保育员C、阿姨D、保姆18、关于社区教育地特点,错误地说法是( D )A、是地方与民众办教育地一种新地教育管理制度B、适应社区需要,服务社区C、社区教育形式多样D、社区教育面向该社区内地青少年及儿童19、20世纪90年代以来,世界各国把学前教育地根本目标定位于( B)A、儿童平均发展B、儿童全面和谐发展C、创造力地培养D、儿童智力地开发20、幼儿地完整学习地概念是建立在(D)基础上地.A、蒙台梭利教学法B、皮亚杰认知结构主义C、戈尔曼地情感智力理论D、加德纳地多元智力观21、个体社会化是(C)A、在成长过程中自然而然就形成地B、由遗传素质决定地C、同外界环境相互作用地过程中进行地D、在社会而不是家庭中进行地22、有关教育地描述,错误地是( A)A、动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育B、教育是人类社会特有地社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点D、教育地基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资23、学前阶段美地启蒙重在培养儿童(B)A、美学地知识B、发现美、欣赏美地能力C、表现美地技能D、审美动机24、学前教育地基本活动是(B)A、上课B、游戏C、作业D、户外活动25、《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)A、1小时B、2小时C、3小时D、3、5小时26、我国第一所由自己创办地学前教育机构——湖北幼稚园地倡导人是（ B ）A、陈鹤琴B、张之洞C、黄炎培D、张雪门E、陶行知27、历史上第一本学前教育专著是（ B ）A、《大教学论》B、《母育学校》C、《世界图解》D、《爱弥儿》E、《教育漫话》28、教师引导儿童有目地地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,是运用了（ B ）.A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法E、实验法29、个体发展是指个体从出生到老年（ C ）有规律地变化过程.A、身体B、心理C、身心D、行为E、习惯30、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏地做法,违背了（ D ）教育原则.A、启蒙性B、发展适宜性C、活动D、综合性E、多样性31、社会需求与（ A ）是制定幼儿园教育目标地主要依据.A、幼儿身心发展特征和规律B、教育机构C、政府D、父母E、幼儿园目标32、幼儿地德育必须从情感人手,把重点放在（ C ）地形成上.A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志E、道德练习33、实施幼儿德育最基本地途径是（ A ）A、日常生活B、练习C、游戏D、活动E、上课34、下列属于感觉运动游戏地是（ A ）A、玩沙和玩水地活动B、与视觉、听觉相关地活动C、与嗅觉相关地活D、与味觉相关地活动E、与触觉有关地活动35、游戏理论生长说地代表人物是（ C ）A、霍尔B、格罗斯C、阿普利登D、拜敦代克E、福禄倍尔36、儿童享有地权利有（ ABCE ）A、教育权B、生存权C、发展权D、赠与权E、受保护权37、幼儿园教育教学计划地制定是幼儿园依据（ A ）,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动地过程.A、幼儿教育目标和课程标准B、幼儿教育内容C、幼儿教学大纲D、幼儿课本E、学前教育政策38、角色扮演训练中提供地行为范例变成幼儿自己地信念与准则,一般发生在角色扮演地（ D ）A、及时模仿阶段B、简单再现阶段C、认同阶段D、内化阶段E、依从阶段39、幼儿园与小学教育实践地差异体现在（ ABCDE ）A、生活环境B、教育目标C、教育内容D、教育途径E、前四项都是40、课程内容组织方式主要有（ ABC ）A、分科课程B、核心课程C、活动课程D、游戏课程E、综合课程41、五指课程地课程目标是（ ABCD ）A、做人B、身体C、智力E、品德42、幼儿园主要采用地幼儿教育教学法是（ CD ）A、讲授法B、自学学习法C、游戏法D、操作练习法E、实验法43、与幼儿园教育相比,家庭教育最突出地特点是（ C ）A、多样性B、丰富性C、率先性D、深刻性E、持久性44、提出学校和家庭地联系是完美教育地基础观点地教育家是（A ）A、福禄倍尔B、丁•布露丝C、蒙台梭利D、约翰•鲍尔比E、德芙里斯45、我国社区教育活动一般在（ A ）地基层社会中进行.A、街道C、市D、县E、郊区46、幼儿教师需要一个涉及（ABCE ）等多方面地宽广地知识结构.A、教育学B、心理学C、生理学D、社会学E、卫生学47、与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松,幼儿教师地劳动具有（ D ）A、被动型B、能动性C、随意性D、自主性E、主导性48、上课时,教师对幼儿地坐姿要求应是（ D ）A、昂首挺胸B、双脚并拢C、把手放背后D、坐稳且端正E、幼儿自觉舒适即可49、幼儿教师要善于以（ B ）目标为中心,深入了解幼儿地家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子地身心发展.A、教育B、保教C、保育D、看护E、全面发展50、教育调查法是学前教育研究中最基本地研究方法,它可以借助地手段有（ ABCD ）A、座谈会B、谈话C、查阅文献D、问卷E、跟踪调查51、选题所要解决地问题应是前人没有解决或没有完全解决地,这体现了研究选题地（ E ）原则.A、客观性B、教育性C、理论联系实际D、先进性E、创造性52、说明科研论文写作地目地、意图及研究方法地是（ E ）.A、题目B、正文C、结论D、注释E、序言53、活动法指幼儿家长参与托幼机构地教育活动与管理地一种方法.依家长参与活动地目地划分,活动法可以分为（ ABCD ）四种.A、观摩B、庆祝C、服务D、管理E、监管54、1996年颁布地《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ B ）为基本活动,寓教育于各项活动中.A、跳舞B、游戏C、唱歌D、识字E、体育55、目前我国幼儿园与家庭相互配合地形式中最常用地一种形式是（ C ）A、家园联系手册B、家长会C、开放日D、家长委员会E、咨询活动。
幼儿园教师招聘试题及答案
一、选择题1．我国创办的第一个幼儿教育机构是( )。
A．乡村幼儿园B．湖北武昌的湖北幼稚园C．北平香山幼稚园D．蒙养院2．幼儿教育是对( )年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A．4-5岁B．1-6岁C．3-7岁D．3-6岁3．( )被世界誉为“幼儿教育之父”。
A．福禄培尔B．卢梭C．蒙台梭利D．洛克6．我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于( )。
A．1915年B．1923年C．1934年D．1936年7．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自( )。
A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时8．我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力9．蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为( )。
A．制定教育目标、准备教具、示范B．观察指导、准备教具、创设环境C．观察指导、示范、准备D．制定教育目标、创设环境、示范10．独立的幼儿教育机构出现于( )。
A．封建社会B．资本主义社会C．社会主义社会D．原始社会11．洛克从唯物主义的立场出发，提出了著名的( )。
A．生活教育B．蜡块说C．白板说D．儿童中心论12．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指北京有张雪门，南京有( )。
A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．陈鹤琴13．1981年10月，中华人民共和国教育部颁布了( )。
A．《幼稚园课程标准》B．《幼儿园暂行规程》C．《幼儿园教育纲要》D．《幼稚园规程》14．《爱弥尔》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的( )。
A．“自然教育理论”B．“活教育”理论C．绅士教育思想D．和谐教育思想15．我国幼儿教师资格制度从( )开始实行。
A．1995年1月1日B．1996年7月1日C．1994年1月1日D．1993年7月1日16．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。
A．前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D．前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段17．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病∶“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )。
各省市幼儿园教师招聘考试真题试卷及答案————有用
一、单项选择题 (在下列每题四个选项中惟独一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20 题，每题1 分，共20 分)1.世界上第一所幼儿园的创立者是( C )(浙江)A.洛克B.夸美纽斯C.福禄贝尔D.卢梭2.我国幼儿园教育中特有的一项原则是( C )(海南)A. 保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D.独立自主性原则3.学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿( B )(新疆)A.美学知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机4.我国幼儿园的教学是( C )(湖南)A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动5.幼儿园的课程和教学应该以( D )(天津)A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6.1996 年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( D )为基本活动，寓教育于各项活动中。
(湖南)A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏7.幼儿园“娃娃家”的游戏属于( B )(新疆)A.结构游戏B.角色游戏C.智力游戏D.体育游戏8.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( A )(青海) DA.有规则的游戏B.表演游戏C.个人游戏D.创造性游戏9.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是( B )(青海)A.复述法B.讨论法C.故事法D.提问法10．提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是( B )(河南) CA.陶行知B.张雪门C.福禄贝尔D.陈鹤琴11.个性心理特征包括( A )(四川) BA.心理过程、心理状态、能力倾向B.能力、气质、性格C.感知觉、记忆、想象、思维D.认知过程、情感过程、注意过程12.“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受( C )影响。
(山东) BA.记忆B.知觉C.注意D.表象13.“视崖实验”可以测定婴儿的( D )(云南)A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉14.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童情不自禁的注意，这是( C)(河北) AA.无意注意B.故意注意C.无意注意和故意注意两者均有D.选择性注意15.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的(D )(江西)A.稳定性B.选择C.范围D.广度16.人类短时记忆的广度约为( C )(安徽)A.5±2 个信息单位B. 6±2 个信息单位C. 7±2 个信息单位D. 8±2 个信息单位17.人类认识活动的中心是( A )(陕西) DA.感觉B.知觉C.想象D.思维18.婴儿最初掌握语音是通过( B )学会的。
幼儿园考编试题及答案
幼儿园考编试题及答案### 幼儿园教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 幼儿园教育的主要任务是：- A. 传授知识- B. 培养技能- C. 促进幼儿身心全面和谐发展- D. 培养特长答案：C2. 幼儿园教育活动应遵循的原则是：- A. 以教师为中心- B. 以游戏为基本活动- C. 以考试为评价手段- D. 以家长为主导答案：B3. 幼儿园教师在组织活动时，应注重：- A. 活动结果- B. 活动过程- C. 活动难度- D. 活动形式答案：B二、简答题1. 简述幼儿园教育的特点。
答案：幼儿园教育具有以下特点：- 1. 以游戏为基本活动形式，注重幼儿的身心发展。
- 2. 强调幼儿的主动参与和体验，促进其自主性发展。
- 3. 重视幼儿的个体差异，实施个性化教育。
- 4. 注重家园合作，共同促进幼儿成长。
2. 幼儿园教师在教育活动中应如何与幼儿沟通？答案：幼儿园教师在教育活动中与幼儿沟通时应注意：- 1. 使用简单、易懂的语言，避免使用复杂或生僻的词汇。
- 2. 保持耐心，倾听幼儿的想法和感受，给予积极的反馈。
- 3. 尊重幼儿的意愿，鼓励他们表达自己的观点。
- 4. 适时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。
三、案例分析题某幼儿园在组织户外活动时，发现小明不愿意参与游戏，总是独自一人在角落里玩耍。
作为教师，你将如何处理？答案：1. 首先，教师应主动接近小明，了解他不愿意参与游戏的原因。
2. 其次，教师应尊重小明的选择，同时鼓励他尝试参与集体活动。
3. 教师可以设计一些适合小明兴趣和能力的游戏，让他感到被接纳和重视。
4. 教师还可以与小明的家长沟通，了解他在家庭中的表现，寻求家长的支持和配合。
5. 教师应持续关注小明的情绪变化，及时给予适当的引导和帮助。
四、论述题论述幼儿园教育中家园合作的重要性。
答案：幼儿园教育中家园合作的重要性体现在：- 1. 家园合作有助于形成教育的一致性，使幼儿在不同环境中都能获得一致的教育体验。
幼儿园教师招聘考试题库及答案
1、幼儿园 A 老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。
A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。
以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于( ) 。
A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、定性评价2、幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为( )。
A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、诊断性评价、形成性评价、相对评价C、诊断性评价、终结性评价、相对评价D、形成性评价、终结性评价、相对评价 3、幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是( )。
A、相对评价B、个体内差异评价C、绝对评价D、定性评价4、幼儿园老师对独立吃晚饭的幼儿赋予小人贴以作奖励，这属于 ( ) 。
A、相对评价B、个体内差异评价C、绝对评价D、定性评价5、韦克斯勒量表中对学龄前儿童的测查，包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准的测验法属于( ) 。
A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、谈话法6、幼儿园园长或者同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级，如一级、二级、三级，借此对他们的工作情况做出评价的方法属于( )。
A、标准测验法B、教师自编测验C、观察法D、等级法7、幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于( )。
A、幼儿教师是否重视B、幼儿是否积极配合C、幼儿园领导是否大力支持D、幼儿发展评价方案是否科学8、( )是课程的重要组成部份，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。
A、游戏B、反思C、总结D、评价9、组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动物、陆生动物等按同类性质进行分类，看谁的速度又快又准确，这是科学游戏中的( )。
A、感知游戏B、情景游戏C、分类游戏D、活动性游戏10、对幼儿园泥工活动的指导中，哪一种行为是正确的? ( )A、泥工活动安排在一年四季都是非常适宜的B、泥工的技能比较难，因此应该手把手地教孩子C、让孩子在创造活动中探索泥工塑造的基本规律D、当儿童做完泥工后，把儿童作品用的泥即将重新和在一起 11、幼儿生活中时常接触的一些社会组织形态、社会机构和其中的社会角色是指( )。
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案
幼儿教师招聘考试理论知识试题及参考答案一一、单项选择题1．某次教育活动是幼儿园课程的( ) 。
A．全园教育目 B．中期目标 D．行为目标标 C．近期目标2． ( )是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展3． ( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目 B．学前教育手 C．学前教育启 D．学前教育内标段蒙容4． ( )是我国学前教育所特有的一条原则。
A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则C．保教结合原则 D．综合性原则5．学前教育的实质就是( ) 。
A．综合教育 B．启蒙教育 C．独立性教育 D．适宜性教育6．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A．启蒙性 B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( ) 。
A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则C．保教结合原则 D．综合性原则8．活动性原则源自于( )的“做中学” 。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄倍尔 D．杜威9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。
A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会10．幼儿教育发展的规模和速度取决于( ) 。
A．经济发展水 B．社会政治制 C．社会文化水 D．环境因素平度平11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( ) 。
A．教师设计和指导的活动C．儿童的自选活动B．儿童主动积极的活动D．儿童的游戏活动12．社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构C．政府 D．父母13． ( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师14．保育员应具备心理素质与( ) 。
幼师招聘考试试题及答案
幼师招聘考试试题及答案近年来，随着我国经济和社会的发展，幼儿教育工作逐渐受到重视。
幼儿教师的角色越来越重要，幼师招聘考试也成为了许多人求职的选择之一。
在这篇文章中，我们将探讨一些幼师招聘考试的试题及答案，以帮助广大考生更好地准备考试。
一、教育心理学题目1. 什么是学习理论？列举两种学习理论，并且简要描述其特点。
答案：学习理论是指对学习过程和学习原理进行解释和认识的理论体系。
两种典型的学习理论包括行为主义学习理论和构建主义学习理论。
行为主义学习理论强调通过刺激和反馈来形成和巩固学习，而构建主义学习理论则认为学习是通过建构知识和意义来实现的。
2. 请简要概述儿童认知发展理论中的Piaget认为的儿童阶段，以及自知性的意义。
答案：Piaget的认知发展理论中，儿童发展为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
自知性是指儿童对自己的思维和心理状态有意识的认知。
它对儿童的自我理解和自我调控都具有重要意义。
二、教育学科知识题目1. 请简要描述语言教学中的沉浸式教学方法，并提供一个实例进行说明。
答案：沉浸式教学是指使用目标语言进行教学和交流的方法。
例如，在英语教学中，教师可以用英语进行课堂教学，让学生在课堂上通过听、说、读、写的方式进行英语交流，这样能够更好地提高学生的英语语言水平。
2. 请简要介绍在幼儿教育中提倡的综合能力培养。
答案：在幼儿教育中，提倡的综合能力培养包括语言能力、思维能力、社交能力、动手能力等方面。
幼儿教师应该通过启发性教学和多样化的活动，培养幼儿的探索精神、创造力和合作意识，以促进幼儿全面发展。
三、幼儿教育实践题目1. 请简要描述针对不同年龄段儿童的适宜教育活动，并给出一个具体的例子。
答案：对于2-3岁幼儿，适宜的教育活动可以包括有趣的游戏和互动。
例如，教师可以组织幼儿进行画画比赛，通过绘画过程中的观察、想象和创造，促进幼儿的艺术天赋和创造力的发展。
2. 请描述幼儿园中如何开展幼儿性教育，并提供一个例子。
幼儿教师招聘考试试题与答案(全)-强力推荐
幼儿教师招聘考试试题与答案1、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了 ( B )A、示范法B、范例法C、观察法D、参观法2、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的 ( A )训练技术。
A、认知提示B、情绪追忆C、巩固深化D、情境表演3、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了 ( C )A、直观形象法B、参观法C、环境体验法D、演示法4、幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的 ( B )A、中期目标B、近期目标C、远期目标D、活动目标5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 ( A )A、发挥一日生活的整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则6、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是 ( C )A、婴儿玩具应高档化B、废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C、应根据婴儿年龄特点选择玩具D、给婴儿选择的玩具越小越好7、对待 3 岁前婴儿“口吃”现象 ( A )A、这是学话初期常见的正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗8、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了 ( D )A、幼儿园创收B、补偿教C、增加幼儿园知名度D、服务社会9、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以 ( B )A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹的孩子D、通知家长接回孩子10、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是 ( A )A、出生的第一年B、3—4 岁C、5—6 岁D、6— 10 岁11、“玉不琢，不成器”说的是 ( C )对心理发展的作用A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟12、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是 ( A )A、把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B、提出了“社会本位论”的儿童观C、提出了“白板说”D、为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是 ( C )A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14、“儿童中心论”的倡导者是 ( B )A、蒙台梭利B、杜威C、维果斯基D、加德纳15、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是 ( B )A、裴斯泰洛齐B、福禄培尔C、卢梭D、洛克16、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是 ( A )A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟17、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为 ( B )A、教师B、保育员C、阿姨D、保姆18、关于社区教育的特点，错误的说法是 ( D )A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B、适应社区需要，服务社区C、社区教育形式多样D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童19、20 世纪 90 年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于 ( B )A、儿童平均发展B、儿童全面和谐发展C、创造力的培养D、儿童智力的开发20、幼儿的完整学习的概念是建立在 ( D )基础上的。
幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)
最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案（共15套）幼儿园教师事业编招聘考试真题试卷（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．学前教育学的研究对象是（A ）A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿幼儿园教师事业编的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A ）-A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～353．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。
A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是（ C ）A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ）A．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（）】A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于（）A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则！10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动>14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括15．信息加工学习理论的主要代表人物是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16．幼儿时期的言语学习主要是（）A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学17．1966年，联合国教科文组织在《关于幼儿园教师事业编地位的建议》中提出，应该把幼儿园教师事业编工作视为（）A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业/18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
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幼儿园教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共25分)1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。
A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化 D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法 D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )A.中期目标B.近期目标C.远期目标 D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )A.出生的第一年B.3—4岁C.5—6岁 D.6—10岁11.“玉不琢，不成器”说的是( C )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14.“儿童中心论”的倡导者是( B )A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( B )A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔C.卢梭 D.洛克16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( B )A.教师B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点，错误的说法是( D )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于(B )A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养 D.儿童智力的开发20.幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。
A.蒙台梭利教学法B.皮亚杰认知结构主义C.戈尔曼的情感智力理论D.加德纳的多元智力观21.个体社会化是( C )A.在成长过程中自然而然就形成的B.由遗传素质决定的C.同外界环境相互作用的过程中进行的D.在社会而不是家庭中进行的22.有关教育的描述，错误的是(A )A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育B.教育是人类社会特有的社会性活动C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( B )A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机24.学前教育的基本活动是( B )A.上课B.游戏C.作业D.户外活动25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C )A.1小时B.2小时C.3小时D.3.5小时2011年幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案(8)一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是(C)。
A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是(A)。
A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在(A)中接受教育。
A．家庭B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．学前班4．某次教育活动需要达成的目标是指(C)。
A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标E．长期目标5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( B)。
A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则6．(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童(DE)A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力8．(A)是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于(C)。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于(A)。
A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟11．幼儿在游戏中的学习特点包括(BCE)。
A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部E 学习目标是隐含的D．游戏是幼儿的自主活动12．幼儿园课程内容是由(B)决定的。
A．计划B．目标C．方式D．评价E．国家13．在直观形象法中示范性最强的是(D)。
A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法14．教育活动的多样化，取决于教育内容的(C)。
A．知识性B．科学性c．丰富性D．专业性E．生活化15．在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是(B)。
A．记忆知识B．思维能力C．掌握技能D．非智力因素E．想象力16．陈鹤琴几种具体的课程编制方法是(BCD)。
A．三角法B．圆周法C．混合法D．直进法E．螺旋式17．下列功能中属于家庭教育功能的是(C)。
A．娱乐功能B．组织生产C．培养社会角色D．繁衍后代E．休息休闲18．现代教育理论认为幼儿园与家庭是(B)关系。
A．领导关系B．伙伴关系C．监督关系D．从属关系E．补充关系19．特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是(D)。
A．家长园地B．问卷调查表c．宣传板D．联系手册E．电话联系20．幼儿园教的主体是(B)。
A．保育员B．幼儿教师c．保健医生D．园长E．教导主任21．下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有(ABCD)。
A．理智B．刚毅C．热情D．自主E．偏心22．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(C)。
A．与家长沟通、交流感情B．督促孩子完成作业C．检查孩子身心状况D．提醒孩子尽早进入学习状态E．教孩子礼貌待人23．一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是(C)。
A．妈妈放学后来接你B．你想妈妈的时候妈妈就来接你C．你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D．妈妈下午5点来接你E．即使妈妈不来，老师会送你的24．科学研究的特征是(ABCD)。
A．继承性B．创新性C．系统性D．控制性E．计划性25．教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是(A)。
A．教育经验总结法B．个案法C．调查法D．访谈法E．质性研究法26．英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作(E)。
A．《大教学论》B．《母育学校》C．《世界图解》D．《爱弥尔》E．《教育漫话》27．我国传统文化是一种(B)，特别注重道德教育。
A．感性文化B．伦理文化C．知性文化D．智性文化E．理性文化28．上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是(D)。
A．昂首挺胸B．双脚并拢C．把手放背后D．坐稳且端正E．幼儿自觉舒适即可29．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(B)。
A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏E．集体游戏30．让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下(ACDE)。
A．示范法B．范例法C．观察法D．演示法E．参观法二、填空题(共15题，每题1分，共15分)1．从年龄段上看，学前教育包括_婴儿教育和幼儿教育_________两个阶段。
2．学前教育学是专门研究学前教育___现象及规律_______的科学。
3．十八世纪以后____资本主义大工业______的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。
4．格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了_成熟势力说_________ 。
51____幼儿园保育和教育______的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
6．幼儿园保健工作要坚持_预防_________为主的方针。
7．____促进幼儿全面发展______ 是幼儿园教育的中心任务。
8．学前教育研究在抽样时应注意样本的__代表性和随机性________ 。
9．幼儿教育过程的基本矛盾是____幼儿教师代表社会提出的教育要求___与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。
10．遗传素质是幼儿身心发展的___生理基础和物质基础_______ 。
11．幼儿在游戏中，往往更关注____游戏的过程______，而不是游戏的结果。
12．幼儿在游戏中总是___成功的_____体验强于____失败的_____体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。