高考语文二轮复习专题七写作训练临考突破重实效21三种范式写好主体部分

2．运用“二分法”应注意的事项 不能把正面与反面、得与失、利与弊、内因与外因 同等看待，应该明确指出哪一方面是主要的，并对主要 一面做重点论述，对另一面只捎带几笔。这样，才能避 免模棱两可、片面，使观点鲜明。
典例 1：作文《传统文化需坚守》辩证分析 然而坚守，不意味着故步自封，我们同样需要用发展 的眼光来看待传统文化。千百年来，文化的诞生脱离不了 人们的生活，随着人们生活的日新月异，文化所遭受的冲 击势必不可避免，而文化的改革也是大势所趋。纵观历史 长河，文化也是在不断的发展中传承，
是一种不谦虚的表现。但从反面一想，“班门弄斧” 也有好处，在行家面前“卖弄”一番，不仅可能得到行 家的指点或赏识，而且是“小人物”虎虎有生气的表现， 许多行家未成名时不正是这样的吗？这样从正反两方面 分析，使议论更辩证，而且富有新意。
运用“二分法”最忌“平分秋色”“各打五十大板”。 我们在辩证思维的过程中，要看到事物的两面性，但在 写作过程中，就“一面”谈深谈透，文章同样具有思辨 性，只要言之有理，持之有据就行了。
同时，要有意培养自己辩证思维的能力，需要深入 思考以下几对关系：
(1)现象与本质的辩证关系； (2)内因与外因的辩证关系； (3)量变与质变的辩证关系； (4)理论与实践的辩证关系； (5)偶然性与必然性的辩证关系； (6)理想与现实的辩证关系；
(7)形式与内容的辩证关系； (8)共性与个性的辩证关系； (9)整体与部分的辩证关系等。
从先秦诗歌的四言诗句，到如今形成的百花争鸣，从 过去“之乎者也”的措辞，到如今普及天下的白话文，哪 样又不是在变革中生存下来的。也许变革后的传统文化， 显得更加“时尚”，然而今天所流传下来的传统文化，又 何曾不是一度成为古人口中的“时尚”呢？
当然，一切变革的前提都是我们可以坚守住传统文 化，只有先守住老祖宗留下来的家产，取其精华去其糟粕， 传统文化才能为我们所用，否则不过是空中楼阁，“伐根 以求木茂，塞源而欲流长”的空想而已。
中间部分一般分三至五段，一般是从不同角度设置 三个分论点，一定要注意的是分论点之间要形成并列或 递进关系，不能有交叉。
运用分论点式结构范式展开论证，要注意： 1．多角度分析问题、认识事物，不能停留在一个层 面和角度。 2．要把握好并列或递进层次之间的轻重程度及其相 互关系，确定合理的顺序。
(2)正反论证应有主有次。若文章从正面立论，论据 部分则以正面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反 面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。
典例：作文《一步一生》正反对比论证 商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的 下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭 目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果； 齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例 不胜枚举，同是帝王，为何结局如此不同？
可是，勾践却能Βιβλιοθήκη 卧薪尝胆”，积蓄国力，最终一洗 国耻。
写作范式二 正反对比观点明
在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的 事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较， 肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格 外分明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理， 又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而 达到写作的目的。
由此可见，要想治理好国家，“从谏如流”势在必行！
写作范式三 分论点式层次清
议论文中我们为了论证中心论点，往往从不同角度、 不同侧面、不同层次展开，这每一面、每一层，就是一 个分论点。分论点是对中心论点的展开和说明，是中心 论点的具体化。有了分论点，文章的条理就显得比较清 晰。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中 心论点服务的。
典例 2：作文《一步一生》辩证分析 古语云：“一步错，步步错。”“一失足成千古恨。” 这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训啊！不过， “一步错”真的就“步步错”吗？“一失足”真的就“千 古恨”了吗？“浪子回头金不换”又给我们重新振作的勇 气，只要及时总结经验教训，同样，可以成就精彩人生。
廉颇身为赵国重臣、一代名将，却为名利与蔺相如相 争，不能不说他在错误的道路上迈出了一步，可是，“知 错能改，善莫大焉”。他及时发现并改正了自己的错误， 从而成就了“将相和”的美谈。越王勾践失去自己的国 家，自己也沦为奴隶，在这样的打击面前，再英勇的人也 要低下头了吧？
所以，在写作时，我们要学会善于用全面的观点看 问题，从两方面去分析事物的内外因、利与弊、得与失 等，这也是分析问题的一种重要方法。
1．运用“二分法”分析问题，能够避免议论的片面
性和绝对化，增强说服力 辩证思维常见的推理范式为： A 是 B，A 未必是 B。比如，玩物丧志→玩物未必丧
志，名师出高徒→名师未必出高徒。运用“二分法”有 时还能翻出新意，提出独特的新见解。例如，“班门弄斧”， 本来的意思是在行家面前卖弄本领，
这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析， 论证观点。也就是将相对或相反的论据摆在一起进行分 析议论，从对比中突出、强化其对中心论点的论证力量。
1．正反对比范式 正面例子→反面例子→对比分析
2．运用正反对比范式应注意
(1)要围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所 选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证 时要紧扣文章的中心。
专题七 写作训练：临考突破重实效
学案 21 三种范式写好主体部分
写作范式一 辩证分析思想深
运用辩证分析写议论文，主要是对事物进行一分为 二的分析。事物都是一分为二的，既有正面，又有反面； 既有主流，又有支流；既有成绩，又有问题；既有长处， 又有短处；既有内因，也有外因。不可抓住一点，不及 其余，只见树木，不见森林。要全面地客观地看问题， 避免片面性、绝对化。