第17课 有声电影的鼻祖--皮影戏 六年级上册美术教案(表格) 岭南版
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岭南版小学美术六年级17课时教学设计
课题《有声电影的鼻祖--
皮影戏》
单元五学科美术年级六
学习目标1、知识与技能:了解皮影相关知识,感受中国民间皮影艺术的美。
2、过程与方法:在小组合作探究皮影制作的过程中,抓住皮影艺术的造型特点。
3、情感态度价值观:激发学生对吧民间艺术的兴趣。
重点学习皮影的造型特点,能做一个简易的纸偶,并根据剧情合作表演。
难点制作有皮影艺术特色的纸影人。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示皮影戏相关图片,提出问题:图片展示了
什么艺术?引导学生观察思考,激发学生兴趣。
这些图片展示了皮影戏的民间艺术。
教师介绍:流行于我国民间的皮影戏,集戏曲
表演与独特的艺术造型为一体,以趣味盎然的剧情
和高超的表演技巧吸引广大城乡的男女老少。
板书课题
有声电影的鼻祖--皮影戏
激发学生兴趣
讲授新课皮影戏形成并兴盛于北宋时期。它以透明材料
作图像,由艺人操纵,通过光投射到幕上,产生活
动的剪影,并伴以乐器演奏和艺人的演唱,因而被
称为“有声电影的鼻祖”。
欣赏视频闹龙宫,提出问题:1、皮影戏蕴含
的科技原理?2、皮影戏演出形式?3、制作程序?
教师引导学生思考,小结:
1、科技原理:用光源照射兽皮或纸板做成的
人物剪影来表演故事。
2、演出形式:艺人在幕后一边操纵人物,一
边用当地流行的曲调或方言唱述故事,并配以打击
乐器和弦乐。
3、制作程序:选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等八道工序。
展示图片清代陕西的皮影《槐土关》,介绍
基本特色:选自古典题材,场面宏大、人物较多,舞台布景丰富多彩,气氛非常热烈。整个画面构图饱满,疏密合理。
出场人物:四个出场生角,他们平脸细目,头戴头盔,身穿战袍盔甲。手举侧面正看的旌旗。前方一个丑角,圆眼、吊眉、冲天鼻、留有胡须,神情动态滑稽诙谐。
引导学生注意观察不同角色的不同特点,并掌握侧面正看是指本是侧面却做正面处理。
图案表现:人物着装华丽,图案精美。舞台布景有飘扬的旗帜,有大型帐幔,其中图案内容有动物、花卉、直线、曲线、等具象和抽象的形象,图案的表现形式有单独纹样、二方连续纹样等。
色彩表现:色彩采用皮影艺术常用主色:红色、黄色、绿色、黑色、白色。着色采用中国绘画的工笔重彩的方法,以固有色平涂分填多次烘染,使色彩宏厚沉着、丽而不艳,具有浓厚的传统装饰味。
头部造型;旦角:旦角弯眉细眼,表现出秀丽文静的神韵。净角:净角皱眉张口,表现了人物强悍的性格。生角:生角皱眉凤眼、英气骁勇。
引导学生了解“崖颅”:以饱满的前庭表现人物的智慧才学或深思睿智。
造型方法:皮影的造型吸取了汉代画像砖的风格,简洁夸张,它的刻制手法主要有阳刻和阴刻两种,最能体现功力的是鼻尖和眼睛的雕、镂。