第17课 有声电影的鼻祖--皮影戏 六年级上册美术教案(表格) 岭南版

岭南版小学美术六年级17课时教学设计

课题《有声电影的鼻祖--

皮影戏》

单元五学科美术年级六

学习目标1、知识与技能：了解皮影相关知识，感受中国民间皮影艺术的美。

2、过程与方法：在小组合作探究皮影制作的过程中，抓住皮影艺术的造型特点。

3、情感态度价值观：激发学生对吧民间艺术的兴趣。

重点学习皮影的造型特点，能做一个简易的纸偶，并根据剧情合作表演。

难点制作有皮影艺术特色的纸影人。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示皮影戏相关图片，提出问题：图片展示了

什么艺术？引导学生观察思考，激发学生兴趣。

这些图片展示了皮影戏的民间艺术。

教师介绍：流行于我国民间的皮影戏，集戏曲

表演与独特的艺术造型为一体，以趣味盎然的剧情

和高超的表演技巧吸引广大城乡的男女老少。

板书课题

有声电影的鼻祖--皮影戏

激发学生兴趣

讲授新课皮影戏形成并兴盛于北宋时期。它以透明材料

作图像，由艺人操纵，通过光投射到幕上，产生活

动的剪影，并伴以乐器演奏和艺人的演唱，因而被

称为“有声电影的鼻祖”。

欣赏视频闹龙宫，提出问题：1、皮影戏蕴含

的科技原理？2、皮影戏演出形式？3、制作程序？

教师引导学生思考，小结：

1、科技原理：用光源照射兽皮或纸板做成的

人物剪影来表演故事。

2、演出形式：艺人在幕后一边操纵人物，一

边用当地流行的曲调或方言唱述故事，并配以打击

乐器和弦乐。

3、制作程序：选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等八道工序。

展示图片清代陕西的皮影《槐土关》，介绍

基本特色：选自古典题材，场面宏大、人物较多，舞台布景丰富多彩，气氛非常热烈。整个画面构图饱满，疏密合理。

出场人物：四个出场生角，他们平脸细目，头戴头盔，身穿战袍盔甲。手举侧面正看的旌旗。前方一个丑角，圆眼、吊眉、冲天鼻、留有胡须，神情动态滑稽诙谐。

引导学生注意观察不同角色的不同特点，并掌握侧面正看是指本是侧面却做正面处理。

图案表现：人物着装华丽，图案精美。舞台布景有飘扬的旗帜，有大型帐幔，其中图案内容有动物、花卉、直线、曲线、等具象和抽象的形象，图案的表现形式有单独纹样、二方连续纹样等。

色彩表现：色彩采用皮影艺术常用主色：红色、黄色、绿色、黑色、白色。着色采用中国绘画的工笔重彩的方法，以固有色平涂分填多次烘染，使色彩宏厚沉着、丽而不艳，具有浓厚的传统装饰味。

头部造型;旦角：旦角弯眉细眼，表现出秀丽文静的神韵。净角：净角皱眉张口，表现了人物强悍的性格。生角：生角皱眉凤眼、英气骁勇。

引导学生了解“崖颅”：以饱满的前庭表现人物的智慧才学或深思睿智。

造型方法：皮影的造型吸取了汉代画像砖的风格，简洁夸张，它的刻制手法主要有阳刻和阴刻两种，最能体现功力的是鼻尖和眼睛的雕、镂。