2019-2020学年高中历史 21 近代科学之父牛顿学业分层测评新人教版选修4

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高中历史第六单元杰出的科学家 4 近代科学之父牛顿课时作业新人教版选修4

第4课近代科学之父牛顿[课标要求] 了解牛顿的成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。

一、早期的科学发明与创造和突出的科学贡献1．早期的科学发明与创造(1)牛顿从小就爱思考，善于观察生活，并根据人们的需要进行一些发明和创造。

中学时代的牛顿已开始进行科学研究和实验。

(2)大学时代的牛顿，接触到大量的自然科学著作，逐渐被引导到当时数学的最前沿——__________________和微积分方面。

(3)1665～1666年，是牛顿科学生涯中的黄金岁月，他在光学、数学和________等领域的研究都取得了重要进展。

2．突出的科学贡献(1)数学方面：大学毕业前，牛顿提出了数学上有名的____________定理以及微积分的初步算法。

(2)光学方面①牛顿在研究____________等人的实验成果的基础上，制作了折射望远镜，证明日光由七色光组成，并进一步说明物体颜色的形成原理。

其实验与结论奠定了______________的基础。

②1668年，设计并制作了世界上第一架________望远镜，这一发明使人类对天体的观察进入了一个新阶段。

③1672年，牛顿将其论文《关于光和色的新理论》送交学会。

这篇论文提出了光的本质是________的见解，该学说长期统领西方物理学界，与荷兰物理学家惠更斯的“____________”构成了关于光的两大基本理论。

(3)力学方面①牛顿经过反复思考与实验后，提出了万有引力定律，该定律后来成为____________上的基础定律，极大地推动了人们对天体运动的研究。

②1687年，牛顿发表了《____________________________》一书，确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，用________________方式，把伽利略和开普勒等人提出的零散的理论加以科学整理，构成一个完整的力学理论体系，并在此后的200多年间居于物理学的统治地位。

二、勤奋的探索与科学的研究方法1．勤奋的探索精神在科学研究上，牛顿是一个十分专注的科学家，是一位勤奋的探索者。

2019-2020年高中历史第六单元杰出的科学家二十一近代科学之父牛顿课时跟踪检测新人教版

2019-2020年高中历史第六单元杰出的科学家二十一近代科学之父牛顿课时跟踪检测新人教版一、选择题(每小题4分，共24分)1．牛顿在科学研究上做出的重大贡献是( )A．阐明了进化论B．建立了量子力学理论C．提出了相对论D．构建了经典力学理论解析：选D 达尔文阐明了进化论，故A项错误；普朗克提出了著名的量子概念，故B项错误；爱因斯坦提出了相对论，故C项错误；牛顿构建了经典力学理论，故D项正确。

2．牛顿通过反射望远镜反复观察后大胆预言( )A．日光是由七种颜色组成B．光的本质是微粒C．行星运转轨道是椭圆形D．地球不是正球体解析：选D 牛顿利用自制的反射望远镜，在考察行星运动和分析潮汐现象的基础上，预言地球不是正球体，而是一个扁球体。

3．有人说：“牛顿是接过了伽利略传过来的接力棒，并最终完成了科学史上的一次划时代的巨大飞跃。

”下列对牛顿的评价正确的有( )①第一个充分利用实验得出科学结论的人②创立的力学体系完成了人类对自然界第一次理论大综合③其科学成就推动了启蒙运动兴起④在伽利略的基础上，使人们的认识深入到微观世界A．①②B．①③④C．②③D．②③④解析：选C 伽利略注重实验和实践，被视为近代实验科学的奠基人，故①错误；牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，完成了人类对自然界第一次理论大综合，故②正确；以牛顿力学为代表的自然科学的发展，解放了人们的思想，推动了启蒙运动的兴起，故③正确；牛顿力学主要关注宏观物体的运动，故④项错误。

C项符合题意。

4．下图是1970年英国发行的D系列1英镑纸币上的图案。

牛顿身后是一根开花的苹果树枝，身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。

纸币背面左半部分的主要图案，是各种椭圆形的天体运行轨道。

钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有( )A．机械运动三大定律B．万有引力定律C．微积分D．发现冥王星解析：选B “椭圆形的天体运行轨道”说明了物体之间引力的存在，因而符合题中要求的为B项。

2019年高中历史第6单元杰出的科学家第2课时近代科学之父牛顿课时演练新人教版选修4

2019年高中历史第6单元杰出的科学家第2课时近代科学之父牛顿课时演练新人教版选修4一、选择题1．威斯敏斯特教堂的一块墓碑上写着：自然界和自然界规律隐藏在黑暗中，上帝说，让他出生吧，于是一切都成为光明。

其中的“他”是指( )A．巴罗B．爱因斯坦C．牛顿D．伽利略解析题干中的这段话充分体现了“他”对自然科学发展具有开创性的重大作用，而选项中四个人物能够体现这种作用的只有牛顿。

牛顿力学体系的建立标志着近代科学体系的形成。

答案 C2．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人对他在大学时代取得的某项成就评价时说，“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名”。

该人所评价的牛顿的成就是( )A．提出二项式定理B．制成折射望远镜C．发现天体运行规律D．提出万有引力定律解析大学时代的牛顿，提出了数学上的二项式定理和微积分的初步解决方法。

答案 A3．下列关于牛顿在光学方面的贡献，叙述不正确的是( )A．制造了世界上第一架天文望远镜B．正确解释了日光由七色光组成C．制造了世界上第一架反射望远镜D．提出了光的本质是微粒的见解解析世界上第一架天文望远镜的制造者是意大利著名科学家伽利略。

答案 A4．关于行星为什么按一定轨道绕太阳运行这一困扰许多天文学家的问题，牛顿经过思考和实验，得出了( )A．万有引力定律B．惯性定律C．加速度定律D．作用与反作用定律答案 A5．下图是1970年英国发行的D系列1英镑纸币上的图案。

牛顿身后是一根开花的苹果树枝，身边的桌上是他手制的第一架反射式望远镜。

纸币背面左半部分的主要图案，是各种椭圆形的天体运行轨道。

钞票上纪念牛顿的贡献除反射式望远镜外还有( )A．机械运动三大定律B．万有引力定律C．微积分D．发现冥王星解析“椭圆形的天体运行轨道”说明了物体之间引力的存在，因而符合题中要求的为B项。

答案 B6．右图是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。

据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是( )A．“超越时空的梦想”B．“探索与发现：海王星”C．“普朗克的假说与验证”D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结”解析本题考查牛顿经典力学的意义，意在考查学生获取图片信息和调用知识分析问题的能力。

高中历史《近代科学之父牛顿》人教版选修共21页

Than教版选修
41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。 ——马克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。— —贝卡利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进步。— —杰弗逊 44、人类受制于法律，法律受制于情理。— —托·富勒
45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。—— 罗伯斯庇尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

[精品]新人教版选修四高中历史近代科学之父牛顿同步习题

人教选修四第六单元第21课近代之父牛顿【基础梳】一、早期发明与创造1．童年时代：善于观察，进行发明创造，展现出发明的天赋。

2．中时代：观察与实验，成绩优异，考入剑桥大，为以后的发明创造提供了论基础。

3．大时代：提出二项式定、微积分的初步计算，崭露头角。

4．1665—1666年：是牛顿发明创造的黄金时代。

（1）光领域：①发明折射望远镜：证明日光由七色光组成；说明物体颜色的形成原；奠定光谱的基础。

②创“微粒说”。

意义：与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本论；（2）天文领域：发明世界上第一架反射望远镜，考察行星运动，分析潮汐现象，预言地球不是正球体，对天体观察进入新阶段。

二、发现万有引力定律1．原因（1）借鉴哥白尼等人的研究成果。

（2）自己的研究和实验。

2．牛顿力体系的建立（1）标志：《自然哲中的原》的发表。

①内容：物体运动三大定律和万有引力定律；潮汐现象、地球形状等问题。

②意义：形成经典力论，居物的统治地位达二百年；标志近代形成；推动工业革命进程。

三、取得成就的原因1．勤奋的探索精神。

2．的研究方法。

3．注重实验，实行“归纳——演绎”法。

4．善于借鉴吸收并大胆创新。

四、评价牛顿1．成就：许多划时代的发明，为人类文明的进步作出突出贡献。

（1）天文：反射望远镜，研究潮汐现象，语言地球不是正球体。

（2）物：力：经典力论；光：日光原、微粒说。

（3）：二项式定、微积分计算。

2．地位：诸多成就，尤其经典力，被称为“近代之父”。

【精讲例题】[例1]下列对17世纪牛顿力体系产生的原因的表述，不确切的是( )。

A．资本主义生产的迅速发展对力提出了迫切要求B．伽利略、开普勒等人的研究已有相当厚实的基础．牛顿个人具有的伟大天才和作出的巨大努力D．同时代的众多著名家协同一致的通力合作[例2]下列关于牛顿的说法正确的有( )。

①牛顿的万有引力定律的提出是建立在哥白尼、开普勒等人的研究基础之上②牛顿的万有引力定律后成为天文上的基础定律③牛顿经典力建立的标志是《自然哲中的原》④牛顿经典力的核心是万有引力定律A．①②③ B．②③④．①②④ D．①②③④[例3]海王星的发现是根据( )。

2019-2020学年人教版历史选修四中外历史人物评说配套提升演练：第六单元第4课近代科学之父牛顿

课下提升演练[达标检测]1．1643年，牛顿出生在英国北部的一个名叫乌尔索普的小村庄，此时的英国社会()①处在资产阶级革命的风暴之中②资本主义已有了一定程度的发展③工业革命蓬勃兴起④已掌握了世界海上霸权A．①②B．③④C．①③D．②④答案 A解析新航路开辟后，英国资本主义获得了迅速的发展。

17世纪中期，资产阶级和新贵族同斯图亚特王朝之间的矛盾日趋尖锐，1640年，英国爆发了资产阶级革命。

因此，①②的叙述与史实是相符的。

故选A项。

2．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。

”该人所评价的牛顿的成就是()A．提出二项式定理B．制成折射望远镜C．发现天体运行规律D．提出万有引力定律答案 A解析大学时代的牛顿，提出了数学上的二项式定理和微积分的初步解决方法。

故选A项。

3．法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。

”牛顿所发现的“世界”是指()A．微积分B．反射望远镜C．光的色散原理D．三大运动定律答案 D解析牛顿的三大运动定律揭示了物体的运动规律，把经典力学确立为完整而严密的体系，把天体力学和地面上的物体力学统一起来，实现了物理学史上第一次大的综合。

故选D项。

4．下图是《自然哲学中的数学原理》的书影。

此书出版的最重大意义是()A．沉重打击了上帝创造万物说B．建立了完整的牛顿力学体系C．标志着近代物理学正式诞生D．推翻了宗教神学的理论基础答案 B解析《自然哲学中的数学原理》对自然界的力学现象作出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志着近代科学的形成。

A、D两项涉及的是近代生物学的进步与发展，如达尔文进化论，排除；C项说法不准确，应该说这本著作的出版标志着近代物理学整个体系的诞生，而不仅仅是近代物理学的诞生。

故选B项。

5．爱因斯坦说：“牛顿第一个成功地找到了一个用公式清楚表达的基础，从这基础出发，他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合。

部编版2020学年高中历史第六单元杰出的科学家第4课近代科学之父牛顿练习新人教版选修0

第4课近代科学之父牛顿基础巩固1“由于进行了光的分解而创立了科学的光学,由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学,由于认识了力的本质而创立了科学的力学。

”恩格斯这段评论针对的是( )A.牛顿B.伽利略C.巴罗D.笛卡儿解析材料中提到了光学、数学和力学三个方面,在这三个方面都做出了突出贡献的只有牛顿。

答案A2仔细观察右图并思考,牛顿是在( )A.进行光学实验B.在制造反射望远镜C.进行万有引力定律的实验D.解析数学微积分问题答案A3历史学家们认为:“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。

”这里的“科学革命的胜利”指的是( )A.太阳中心说的提出B.相对论的提出C.进化论的提出D.经典力学的形成解析抓住时间“17世纪后期”。

太阳中心说是哥白尼在16世纪提出的,A项错误;相对论提出于20世纪初,B项错误;进化论提出于19世纪,C项错误;经典力学是牛顿在17世纪提出的,故D项正确。

答案D4牛顿的研究方法是他留给后人的宝贵遗产之一。

他主张得出科学概念要通过( ) A.观察方法 B.实验方法C.讨论方法D.假设方法解析在牛顿生活的时代,英国皇家学会倡导以观察来验证科学概念的方法,而牛顿则将实验作为得出科学概念的主要途径。

这是近代的科学研究方法,牛顿是第一个充分使用这种方法的人。

答案B5阅读下列材料:材料一自然界和自然规律隐藏在黑暗中,上帝说,让牛顿出生吧,于是一切都成为光明。

——蒲伯材料二上中学时牛顿就喜欢做实验并记笔记,他将日常生活中发生的许多现象记录下来,还对所学过的知识进行分类整理。

请完成:(1)阅读材料一并结合所学知识,解释牛顿是如何使自然界和自然规律变成光明的。

(2)结合材料二,归纳牛顿能使黑暗变成光明的原因。

参考答案(1)光学方面:自制折射望远镜,证明日光由七色光组成,还进一步说明了物体颜色的形成原理,他的实验与结论奠定了光谱学的基础。

天文学力学方面:发现万有引力定律,创立经典力学体系,标志着近代自然科学的诞生。

2019-2020学年历史人教版选修4课后检测：6.4近代科学之父牛顿

第4课近代科学之父牛顿记一记1．出身：1942年牛顿出生于英国北部的小村庄——乌尔索普。

2．少年：爱思考，善于观察生活，能根据人们的需要进行一些发明和创造。

3．中学：除进行发明创造外，已开始进行科学研究与实验，毕业时考进英国的剑桥大学。

4．大学(1)师从巴罗教授，自学笛卡尔等人的数学著作。

(2)大学毕业前，提出了数学上有名的二项式定理以及微积分的初步算法。

5．回乡后(1)光学成就：自制折射望远镜，对太阳光进行反射实验，证明日光即白光由七色光组成；进一步说明物体颜色的形成原理，奠定了光谱学的基础；在《关于光和色的新理论》中提出了光的本质是微粒的见解，与荷兰惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。

(2)天文学成就：制成反射望远镜，考察行星运动，分析潮汐现象，预言地球不是正球体。

二、发现万有引力定律1．提出：1687年，出版《自然哲学的数学原理》，确定了解决万有引力问题的物体运动三定律，阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中。

2．意义：万有引力定律后来成为天文学上的基础定律，极大地推动了人们对天体运动的研究。

人们用这个定律解释彗星的轨道问题、双星行为以及新发现行星的运动等。

三、勤奋的探索与科学的研究方法1．对一件事用很长时间加以考虑是牛顿取得成就的主要心得，反映了牛顿勤奋的探索精神。

2．将实验作为得出科学概念的主要途径，这是近代的科学研究方法，牛顿是第一个充分使用这种方法的人。

3．牛顿的研究方法被后人总结为“归纳—演绎”法，在实践中得出结论，还要在进一步世界近代科学家就世界近代历史来看，从近代开端到工业革命时期，近代科学家所承担的主要历史使命是为冲破教会的精神枷锁和反封建斗争提供武器。

在这一历程中，从哥白尼到达尔文，欧洲的科学家经过长期的努力，终于完成了反封建的历史使命。

从第二次工业革命开始，科学开始与技术密切结合。

发展生产力，造福人类，推进社会发展成为科学家的时代使命。

在第二次工业革命中，涌现出了许多杰出的科学家。

人教版历史近代科学之父牛顿讲解及训练题26页PPT

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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
人教版历史近代科学之父牛顿讲解及训练 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。题
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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高中历史选修4近代科学之父牛顿检测试题

人教版高中历史选修4近代科学之父牛顿检测试题选择题勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。

”该人所评价的牛顿的成就是( )A.提出二项式定理B.制成折射望远镜C.发现天体运行规律D.提出万有引力定律晚年的牛顿迷恋和钻研宗教与神秘思想，写下了大量的《圣经》评注和其他神学论文，认为“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”。

这说明( )A.牛顿毕生致力于自然科学的研究B.牛顿晚年否定了自己所发展的科学C.牛顿受时代的限制也有其局限性D.牛顿真实的目的是用科学战胜神学法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。

”牛顿所发现的“世界”是指( )A.微积分B.反射望远镜C.光的色散原理D.三大运动定律据牛顿的朋友介绍，牛顿是受苹果落地的启发而悟出了万有引力定律的。

这反映了牛顿的( )A.善于观察思考的学习习惯B.勤奋的探索精神C.注重实验的科学研究方法D.严肃的科学态度观察下图，牛顿通过反射望远镜反复观察后大胆预言( )A.日光是由七种颜色组成B.光的本质是微粒C.行星运转轨道是椭圆形D.地球不是正球体牛顿临终遗言：“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。

”下列说法正确的是( )A.“石子”“贝壳”是量子理论和电磁学说B.其理论深刻揭示了时间、空间的本质属性C.牛顿的理论开辟了工业革命时代D.牛顿尚未踏入自然科学的“真理之海”科学技术是人类探索自然的产物，一般认为我们今天所理解的科学和技术形成于17世纪。

实现了物理学史上第一次飞跃的是( )A.电磁学理论的建立B.牛顿力学的建立C.进化论的出现D.量子力学的建立牛顿在数学领域的成就同样突出，他创立( )A.二次项定理B.微积分C.解析几何学D.立体几何学牛顿的《自然哲学中的数学原理》的内容不包括( )A.确定了万有引力三定律B.解释了潮汐现象C.地球的圆扁形状D.提出了光的本质是微粒的见解下图是《自然哲学中的数学原理》的书影。

高中历史课时跟踪检测8近代科学之父牛顿含解析新人教版高二选修420190429518

课时跟踪检测（二十）近代科学之父牛顿一、选择题(每小题4分，共24分)1．有人评价牛顿在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。

”该人所评价的牛顿的成就应该是( )A．提出二项式定理B．制成反射望远镜C．提出光的本质是微粒 D．提出万有引力定律解析：选A 牛顿在大学期间，就提出了数学上的二项式定理，极大地推动了数学的发展，故答案为A 项。

B、C、D三项都不属于牛顿在大学时代取得的成就，排除。

2．牛顿通过反射望远镜反复观察后大胆预言( )A．日光是由七种颜色组成B．光的本质是微粒C．行星运转轨道是椭圆D．地球不是正球体解析：选 D 牛顿利用自制的反射望远镜，在考察行星运动和分析潮汐现象的基础上，预言地球不是正球体，而是一个扁圆体。

3．法国数学家和天文学家拉普拉斯曾经这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。

”牛顿所发现的“世界”是指( )A．微积分 B．反射望远镜C．光的色散原理 D．三大运动定律解析：选 D 牛顿的三大运动定律揭示了物体的运动规律，实现了物理学史上的第一次理论大综合，故D项符合题意。

A项中微积分理论与莱布尼茨的理论几乎同时提出，不符合“只有一个”，故不选；B、C 两项也不符合“只有一个”的限制。

4．《自然哲学中的数学原理》出版的最重大意义是( )A．沉重打击了上帝创造万物说B．建立了完整的牛顿力学体系C．标志着近代物理学正式诞生D．推翻了宗教神学的理论基础解析：选B 《自然哲学中的数学原理》对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，从而构成一个完整的力学理论体系，标志着近代科学的形成，故B项符合题意。

5．牛顿将实验作为得出科学概念的主要途径，后人把他的研究方法概括起来就是( )A．“观察—实验”法 B．“归纳—实验”法C．“归纳—演绎”法 D．“观察—演绎”法解析：选 C 牛顿注重实验和实践，创立了实验和论证相结合的研究方法，被视为近代实验科学的奠基人，他的研究方法被后人总结为“归纳—演绎”法，故选C项。

高中历史课时跟踪检测8近代科学之父牛顿含解析新人教选修4

课时追踪检测（二十）近代科学之父牛顿一、选择题(每题4分，共24分)1．有人评论牛顿在大学时代获得的某项成就时说：“即便牛顿没有其余成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。

”该人所评论的牛顿的成就应当是()A．提出二项式定理B．制成反射望远镜C．提出光的实质是微粒D．提出万有引力定律分析：选A牛顿在大学时期，就提出了数学上的二项式定理，极大地推进了数学的发展，故答案为A项。

B、C、D三项都不属于牛顿在大学时代获得的成就，清除。

2．牛顿经过反射望远镜频频察看后勇敢预知()A．日光是由七种颜色构成B．光的实质是微粒C．行星运行轨道是椭圆D．地球不是正球体分析：选D牛顿利用自制的反射望远镜，在观察行星运动和剖析潮汐现象的基础上，预知地球不是正球体，而是一个扁圆体。

3．法国数学家和天文学家拉普拉斯以前这样说过：“不会产生两个牛顿，因为要发现的世界只有一个。

”牛顿所发现的“世界”是指()A．微积分B．反射望远镜C．光的色散原理D．三大运动定律分析：选D牛顿的三大运动定律揭露了物体的运动规律，实现了物理学史上的第一次理论大综合，故D项切合题意。

A项中微积分理论与莱布尼茨的理论几乎同时提出，不切合“只有一个”，故不选；B、C两项也不切合“只有一个”的限制。

4．《自然哲学中的数学原理》第一版的最重要意义是()A．深重打击了上帝创建万物说B．成立了完好的牛顿力学系统C．标记着近代物理学正式出生D．颠覆了宗教神学的理论基础分析：选B《自然哲学中的数学原理》对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，进而达成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，进而构成一个完好的力学理论系统，标记着近代科学的形成，故B项切合题意。

5．牛顿将实验作为得出科学观点的主要门路，后代把他的研究方法归纳起来就是() A．“察看—实验”法B．“归纳—实验”法C．“归纳—演绎”法D．“察看—演绎”法分析：选C牛顿着重实验和实践，创办了实验和论证相联合的研究方法，被视为近代实验科学的奠定人，他的研究方法被后代总结为“归纳—演绎”法，应选C项。

高中历史 6.4 近代科学之父牛顿同步练习新人教版选修4

近代科学之父牛顿同步练习(一)一、选择：1、海王星的发现是根据（）A、哥白尼“日心说”的推算B、牛顿理论的推测C、法拉第学说的计算D、爱因斯坦对时间、空间属性的提示2、下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述，不确切的是（）A、资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求B、伽利略、开普勒等人的研究已有相当厚实的基础C、牛顿个人具有的伟大天才和作出的巨大努力D、同时代的众多著名科学家协同一致辞的通力合作3、近代自然科学形成的标志是（）A、微积分学的创立B、分子——原子结构学说的确立C、解析几何学的创立D、牛顿力学体系的建立4、下列科学家，在数学和物理学方面都作出突出贡献的是（）A笛卡儿B、牛顿C、门捷列夫D、达尔文5、科学巨著《自然哲学中的数学原理》的作者是（）A、牛顿B、笛卡儿C、爱因斯坦D、莱布尼茨6、实现了自然科学第一次理论性大综合的是（）A、哈维的血液循环学说B、法拉第的电磁感应理论C、牛顿的经典力学体系D、爱因斯坦的相对论7、启蒙运动时期，自然科学出现的革命性成就是（）A、哥白尼的“太阳中心说”B、牛顿力学体系的建立C、达尔文的进化论D、爱因斯坦的相对论8、在理性主义促进下产生的自然科学成就，不包括（）A、哥白尼的“太阳中心说”B、达尔文的生物进化论C、牛顿力学体系的D、物质的分子——原子结构学说9、对近代天文学发展产生重大影响的科学理论有（）①哥白尼的“太阳中心说”②牛顿的运动三大定律和万有引力定律③拉瓦锡的质量守恒定律④爱因斯坦的相对论A、①②B、①②③④C、①④D、①②④二、阅读下列材料：爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念至今仍然指导着我们的物理学思想。

（1）“牛顿时代”是什么样的时代？（2）牛顿有什么贡献？（3）有人认为相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。

；这种观点是否正确？为什么？三、阅读下列材料：为什么像伽利略、托里拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国人或是印度人呢？为什么找代科学和科学革命只产生在欧洲呢？这是我当时面临的基本问题。

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2019-2020学年高中历史 21 近代科学之父牛顿学业分层测评新人
教版选修4
1．据牛顿的朋友介绍，牛顿是受苹果落地的启发而悟出了万有引力定律的。

这反映了牛顿的( )
A．善于观察思考的学习习惯
B．勤奋的探索精神
C．注重实验的科学研究方法
D．严肃的科学态度
【解析】从材料中可以看出牛顿善于观察思考的学习习惯，B、C、D三项不符合题意。

【答案】 A
2．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。

曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。

这表明牛顿的发现 ( ) A．推动了天文学的发展
B．使科学最终战胜了神学
C．解放了人类的思想
D．使人开始关注现实世界
【解析】“匍匐在上帝脚下的人类”“开始用自己理性的眼光打量世界”，这表明牛顿的理论解放了人们的思想，使人们敢于冲破神学的束缚，构建理性的世界。

【答案】 C
3．英国科学史专家丹皮尔在《科学史》中指出：“那时哲学与科学仍是混淆不清。

连笛卡尔在为天文学建立一种力学理论时，也把它放在经院哲学的相反的观点和认为物质的本质是广延性的形而上学见解的基础上。

牛顿摆脱了这些先人之见，实在是一种真正的进步。

”牛顿的进步性主要在于 ( )
A．确立了辩证唯物主义理论
B．为资产阶级革命奠定理论基础
C．破除了对宗教的信仰
D．首次对自然规律进行理论性概括
【解析】本题考查学生阅读和理解材料和再认再现历史基本知识的能力。

原来的科学受宗教哲学的影响，建立在形而上学的基础上，而牛顿第一次对自然规律进行了理论性概括。

【答案】 D
4．右图为英国纪念牛顿《自然哲学中的数学原理》出版发行300周年的邮票，邮票中万有引力定律公式的背景就是一只红色的大苹果。

这张邮票( )
①肯定了牛顿的伟大成就②突出了牛顿善于观察思考的品质③
承认了科学研究中的偶然因素④强调了万有引力定律完全是牛顿个人勤奋探索的成果A．①③④B．①②③
C．①②④D．①②
【解析】牛顿万有引力定律的发现是他在伽利略和开普勒等人的理论基础上结合自身的科学研究和理论创新形成的一次理论飞跃，因此不能看成完全是其个人的探索成果，④不正确。

【答案】 B
5．牛顿的墓碑上铭刻着：“伊萨克·牛顿爵士于此长眠。

以自己发明的数学方法以及高度智慧，揭示行星的运动、彗星的轨道和海洋的潮汐；探究了任何人也没有预想的光的分解和色的本性；解释了自然和古代的事情。

他以哲学证明了全能神的伟大，他一生过着朴素的生活。

这位值得称夸的人物，岂不是全人类的光荣？”人们肯定牛顿的科学成就不包括( )
A．数学B．天文学
C．物理学D．神学
【解析】结合材料中“数学方法”“行星的运动”“彗星的轨道”“光的分解和色的本性”等分析可知是数学、天文学和物理学方面的成就。

【答案】 D
6．勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。

”该人所评价的牛顿的成就是 ( )
A．提出二项式定理B．制成折射望远镜
C．发现天体运行规律D．提出万有引力定律
【解析】大学时代的牛顿，提供了数学上的二项式定理和微积分的初步解决方法。

本题要注意限定词“大学时代”。

【答案】 A
[能力提升]
7．(2016·太原高二检测)阅读材料，回答问题。

材料一爱因斯坦说：“在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的唯一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。

”
1942年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文章，对牛顿的一生作了如下评价：“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。

”
材料二据英国米切尔·怀特《牛顿：最后的巫师》记载：1936年，英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。

通过几年的研究，凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然不
同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。

(1)根据上述材料，分别概括爱因斯坦和凯恩斯对牛顿的评价。

(2)结合材料，指出二人评价牛顿的不同角度。

【解析】牛顿被称为17世纪最伟大的科学家，但是牛顿晚年醉心神学和炼金术。

这是外界对牛顿产生不同评价的原因。

第(1)问需要指出爱因斯坦和凯恩斯对牛顿的不同评价。

前者肯定牛顿的科学贡献，后者认为牛顿“不再只是一个科学家”。

第(2)问，要求回答评价问题的标准，前者主要强调科学贡献，后者强调牛顿的多面性。

【答案】(1)爱因斯坦肯定牛顿对其所处时代的贡献和他对物理学的奠基作用，认为应该放到人类“为永恒真理而斗争的”长河中评价牛顿。

凯恩斯认为，牛顿“不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人”。

(2)爱因斯坦主要强调牛顿的科学贡献，凯恩斯则强调牛顿的多面性。

2019-2020学年高中历史 21 近代科学之父牛顿学业分层测评 新人教版选修4

高中历史 第六单元 杰出的科学家 4 近代科学之父牛顿课时作业 新人教版选修4