如何打辩论赛PPT
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辩论赛课件PPT (1)
三是价值层面的问题,又称社会效应层面问题。 即把对方论点、立场引申,从价值层面、社会效应 层面去延伸它的效应看其是否具备说服力,能否站 得住。这类问题,一是能够扩大自由辩论的战场, 给对方造成被动,同时也是争取听众、评委认同的 重要侧面。当然,如果辩题立场对本方不利,就应 该慎重使用,以免搬起石头却砸了自己的脚。
嗦繁复的辩手,在回答问题时不妨巧妙启发他的教导意识,
任由其滔滔不绝地讲,其直接效果是消耗了对方的规定时间。
12、揭弊技巧。在回答问题时,巧妙合理地揭示其弊端。
如同一个人陈词与发问中的弊病与矛盾,前一个问题与后一
个问题的矛盾,两个或数个人问题中的矛盾等等。揭示其弊
端与矛盾,使其问题本身站不住脚,防守便转为攻击,目的
这三类问题中,事实层面的问题可包括历史事 件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论 层面的问题周围除了立场中的论据,也可以延伸达 到公理、哲学的层面。
有了这三个层面的问题准备,就能够构 成立体阵势,可以打自由辩论的立体战斗, 让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而 已造成。我们看到在比赛中,不少辩论队只 准备了一个层面的问题(大多是现象层面的 问题),只在有趣上花时间,其结果是打击 力不强,且问来问去总是流于肤浅的现象之 争,有时则由事实引发事实而偏题,变成了 一般的语言游戏、提问游戏去了,辩论的深 度不容易看到,这就令人遗憾了。
捉摸、无从下手的窘境。
(17)击情提问。即用心理调控的手段,直击对方情绪
层,使其激动,印发情绪连动,从而淹没对方的理智。但是
要注意的是不能够进行人身攻击与情绪对情绪,更不可陷入
无理纠缠甚至胡搅蛮缠,那就画虎不成反类犬了。
(18)布陷发问。也就是布置一个陷阱,让对 方来钻,或想方设法将之套进去。其更高技巧就是 连环套。
辩论赛技巧PPT课件
"上兵伐谋"
高水平的论辩赛首先是认辩双方在论辩思 路与立场上的较量。
确立立场
针对对方可能出现的思路,在我方可以选 择的各种思路中找出对本方观点论证最有 利、例证材料最丰富的思路。
确立立场的方法
一是对辩题中的主要概念作限制性解释。
如在南大队对台大队“人类和平共处是一 个可能实现的理想”论辩中,正方南大队 一辩开头就指出:“人类和平共处”“是 和战争相对而言”,消除了战争也就实现 了人类和平共处。
1990年第三届亚洲大专辩论会
“儒家思想”是“亚洲四小龙经济快速成长” 的"主要""推动因素"
反方:南京大学 发现辩论双方争论焦点肯定会在"主要因素
有多个,儒家思想是其中之一。 于是,南大把"主要因素"界定为必须是具有
总揽全局功能这一点上。
南大总论点的方向便明朗了:
儒家思想只是四小龙取得经济快速成长的 背景条件,而并非是一个主要推动因素,
為質詢。
答辯
答辯者應切題回答,不得提出反問或與隊友磋商或 由隊友代答。
答辯者可要求質詢者重述問題,但態度不得惡劣。 答辯者非經質詢者要求,不得回答。 答辯者經質詢者要求停止時即應停止。
答辯義務
答辯者應回答質詢者所提之任何問題,但 問題顯不合理時,被質詢者得說明理由, 拒絕回答。
反質詢
正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和 治愚的相对重要性,反方立即从己方观点 中归纳出"无饭可吃"的旨要,鲜明地比较出 了两者本质上的天差地别,有效地扼制了 对方偷换概念的倾向。
(三)顺水推舟
"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中: 反方:……我们要请教对方辨友,愚
《辩论》PPT完美版课件
Chapter
不同类型辩论风格介绍
攻击型辩论风格
强调对对方立场的批判 和反驳,以攻击性语言 和逻辑推理为主要手段
。
防御型辩论风格
注重维护己方立场,通 过事实和证据进行辩护 ,强调逻辑严密和合理
性。
合作型辩论风格
倡导双方共同寻找问题 的解决方案,通过协商
和妥协达成共识。
创新型辩论风格
鼓励提出新颖、独特的 观点,以创新思维和创 造性解决问题为特点。
中国古代名辩“白马非马”
03
通过深入分析概念的内涵和外延,揭示了“白马”和“马”之
间的辩证关系,展现了中华文化的博大精深。
案例中成功因素剖析
充分的准备
成功的辩论者通常会对辩论主题进行深入研究,收集大量 相关资料,并精心准备发言稿和应对策略。
严谨的逻辑
成功的辩论往往具有严密的逻辑结构,包括清晰的论点、 充分的论据和合理的结论,能够说服听众并赢得认可。
语言运用技巧
01
清晰明了
使用简洁、明确的语 言表达观点,避免模 棱两可和含糊不清。
02
逻辑严谨
注重语言的逻辑性和 条理性,确保观点之 间的连贯性和一致性 。
03
情感表达
善于运用情感化的语 言,增强说服力和感 染力。
04
修辞手法
灵活运用比喻、排比 、反问等修辞手法, 增强语言的表现力和 感染力。
情感渲染在辩论中作用
有效的表达
辩论者需要具备良好的口头表达能力和语言组织能力,能 够清晰、准确地表达自己的观点,同时运用生动的语言和 形象的比喻来增强表达效果。
从经典案例中汲取经验教训
重视准备工作
在参加辩论前,要充分了解辩论 主题和相关背景知识,收集足够 的资料和数据来支持自己的观点
不同类型辩论风格介绍
攻击型辩论风格
强调对对方立场的批判 和反驳,以攻击性语言 和逻辑推理为主要手段
。
防御型辩论风格
注重维护己方立场,通 过事实和证据进行辩护 ,强调逻辑严密和合理
性。
合作型辩论风格
倡导双方共同寻找问题 的解决方案,通过协商
和妥协达成共识。
创新型辩论风格
鼓励提出新颖、独特的 观点,以创新思维和创 造性解决问题为特点。
中国古代名辩“白马非马”
03
通过深入分析概念的内涵和外延,揭示了“白马”和“马”之
间的辩证关系,展现了中华文化的博大精深。
案例中成功因素剖析
充分的准备
成功的辩论者通常会对辩论主题进行深入研究,收集大量 相关资料,并精心准备发言稿和应对策略。
严谨的逻辑
成功的辩论往往具有严密的逻辑结构,包括清晰的论点、 充分的论据和合理的结论,能够说服听众并赢得认可。
语言运用技巧
01
清晰明了
使用简洁、明确的语 言表达观点,避免模 棱两可和含糊不清。
02
逻辑严谨
注重语言的逻辑性和 条理性,确保观点之 间的连贯性和一致性 。
03
情感表达
善于运用情感化的语 言,增强说服力和感 染力。
04
修辞手法
灵活运用比喻、排比 、反问等修辞手法, 增强语言的表现力和 感染力。
情感渲染在辩论中作用
有效的表达
辩论者需要具备良好的口头表达能力和语言组织能力,能 够清晰、准确地表达自己的观点,同时运用生动的语言和 形象的比喻来增强表达效果。
从经典案例中汲取经验教训
重视准备工作
在参加辩论前,要充分了解辩论 主题和相关背景知识,收集足够 的资料和数据来支持自己的观点
2024版辩论赛ppt课件
质询与应对技巧
提出针对性问题
在质询环节,辩手应提出 与辩题密切相关且具有针 对性的问题,以揭示对方 观点的弱点。
灵活应对质询
面对质询时,辩手需要保 持冷静,清晰明确地回答 问题,同时避免被对方牵 着鼻子走。
善于追问和引申
通过追问和引申问题,辩 手可以进一步揭示对方观 点的漏洞或矛盾之处,增 强自己的说服力。
形式
常见的辩论赛形式包括一对一辩论、二对二辩论、团队辩论等。此外,还有自 由辩论、主题辩论、即兴演讲等多种形式。
规则
不同形式的辩论赛有不同的规则,但一般都包括立论、驳论、质询、自由辩论、 总结陈词等环节。同时,辩论赛还有时间限制、发言顺序、评分标准等规定。
02
CATALOGUE
辩论技巧与策略
立论技巧
自由辩论策略
合理分配发言时间
在自由辩论环节,每个辩手都应 有机会发言,因此辩手需要合理 分配发言时间,确保每个人都有
机会阐述自己的观点。
积极发言和倾听
辩手应积极参与自由辩论,争取更 多的发言机会,同时也要认真倾听 对方的发言,以便及时做出回应。
保持团队协作
自由辩论是团队作战的环节,辩手 之间需要保持紧密的合作与沟通, 共同应对对方的攻击和质疑。
THANKS
感谢观看
运用肢体语言增强表达效果,如手势、表情 等。
口头表达
清晰、自信地进行口头表达,注意语速、语 调和停顿。
互动与反馈
与听众保持互动,及时回应听众的问题和反 馈,调整呈现方式和内容。
05
CATALOGUE
辩论实战模拟与案例分析
经典辩论案例解析
案例一
01
解析“金钱是否是万恶之源”的辩论过程,展示正反双方的立
辩论赛技巧培训篇PPT课件
全才---在各方面都擅长的新型复合型人才
缩小范围
专才:局限于某个领域,拥有较多专业知识的人才
“这个社会上还有另外俩种人,一种是多专多能的天才,
另一种是什么都不会的庸才,这俩种人不在我们今天讨论
的范围内”这样就可以把对方举的爱因斯坦
啊,牛顿等例子去掉
第2页/共17页
3)审题的准确性:
1、首先要确定是什么辩题:如比较命题,是否命题, 轻重命题,先后命题。 2、然后剖析命题,认清主体准确清楚各个词的权威 解释和相关定义,找出关键词与突破口。 EG:艾滋病是社会问题不是医学问题
第11页/共17页
辩论过程中的技巧--自由辩论
2-提问(进攻)。自由辩论的问题大都是提前准备 好的,如果你认为那些精彩的问题,都是选手 的临场发挥,你就大错特错。
3-回答(防守)。回答对方提问,要如拨云见日, 不被对方迷惑。首先要记住“证明本方观点才 是第一要务”,回答得时候,也尽量使用本方 的论证、论据,其次从根子上找本方问题的毛 病,最后,实在觉得难以回答,千万不要纠缠, 对方再问,就说“我方已明白回答了这个问题, 鉴于时间关系,不在重复。请问对方队友……。” 当然有水平的评委一看就知道你输了这一阵, 但是辩论赛交锋,是不能计较一城一寨得失的, 最后的胜利才是关键。
四辩:主要负责总结陈词,咬字较清晰,声音要足
够
第7页/共17页
问题提出的技巧
攻辩环节中问题是辩论里面进攻的唯一武器。好 的问题在分析辩题前就应该提出:不是简单的提出, 草草就过,一般设置连环问题。圈套问题,无论对 方如何回答都会掉进你埋伏的陷阱(利用例子阐 述—如比喻)
回答技巧:回答得好坏很关键,当对方辩手用是或 者否来回答时你如何处理。
尽量回答对方没有想到的答案。
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想一想
辩论前
搜集资料 归纳材料 选择事例
辩论后
评议总结 努力提升
想一想
辩论时
有效反驳用语文明 认真倾听 清晰表达
课堂小结
“灯不拨不亮,理愈辩愈明。”回家后,将自己的观 点和理由向家长说一说,听听他们又是怎么看待这个 辩题的。老师相信同学们在辩论的海洋里畅游,一定 能做一名理性的、智慧的掌舵手,让我们驾驭思维的 航船乘风破浪。
反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方 辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三个 问题累计回答时间为1分30秒。
正方三辩质辩小结(1分30秒) 反方三辩质辩小结(1分30秒)
自由辩论
反方四辩总结陈词。(3分钟) 正方四辩总结陈词。(3分钟)
总结陈词
反方四辩总结陈词。(3分钟) 正方四辩总结陈词。(3分钟)
资料链接
论证的严密性:只有合乎思维逻辑的辩论,才可能获 胜,否则只能是诡辩。 追求真理的目的性:辩论目的是追求真理,取得共识。
立论阶段 1.正方一辩开篇立论。(3分钟) 2.反方一辩开篇立论。(3分钟)
驳立论阶段 3.反方二辩驳对方立论。(2分钟) 4.正方二辩驳对方立论。(2分钟)
质辩环节 正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方 辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒,三 个问题累计回答时间为1分30秒。
口语交际:辩论
-.
六定的理由来说明自己对事 物或问题的见解,揭露对方的矛盾,以便 最后得到共同的认识和意见的过程。辩论 旨在培养人的思维能力。
资料链接
辩论人员的双边性:辩论是双边活动,最少两人参加。 辩论观点的对立性:双方观点是对立的,这样才有辩论 的可能,否则就是谈判。
辩论赛PPT课件专用版全文完整版
辩论形式将不断创新
随着互联网技术的发展,线上辩论、视频 辩论等新型辩论形式将不断涌现,为辩手 提供更多展示才华的平台。
提升自身能力以适应未来发展
01
加强知识储备
广泛涉猎各个领域的知识,提高自 身知识水平和综合素养。
提高语言表达能力
加强口语训练和写作练习,提高语 言表达能力和文字功底。
03
02
培养创新思维
团队协作默契
团队成员分工明确,紧密配合,充分展现团 队精神和协作能力。
辩论技巧提升
通过本次比赛,队员们锻炼了语言表达、逻 辑推理和应变能力,提高了辩论水平。
观众反馈良好
比赛现场氛围热烈,观众积极参与互动,对 辩手表现给予高度评价。
不足之处分析及改进方向
资料准备不足
部分辩手在论据和事实依据方面准备不 够充分,需要加强资料搜集和整理能力
立论依据及逻辑框架构建
立论依据
列举支持我方观点的事实、数据、案 例、理论等依据。
论证方式
采用归纳、演绎等论证方式,增强论 点的说服力和可信度。
逻辑框架
构建清晰、严谨的逻辑框架,确保论 点之间的关联性和逻辑性。
攻防策略制定与调整
攻击策略
针对对方观点的漏洞、矛盾之处 进行攻击,削弱对方立场。
防守策略
评判标准与得分点
评判标准主要包括论点明晰、论据充分、论证合理、语言流畅、团队协作等方面。
得分点主要集中在立论的独到性、驳论的犀利度、质询的针对性、小结的概括性以 及自由辩论的表现力等方面。
评委根据参赛者的表现进行打分,最终确定胜负和排名。
参赛队伍与角色分工
01
02
03
04
参赛队伍通常由四到八名队员 组成,分别担任一辩、二辩、
一般辩论赛流程PPT
强调重点
在总结时,应强调己方论述的重点内容,以 增强听众对重点内容的印象。
梳理逻辑
总结时应梳理己方论述的逻辑关系,确保总 结内容条理清晰。
预判反驳
在总结时,应预判对方可能的反驳,并提前 准备应对策略。
05
辩论赛案例分析
案例一:环境保护与经济发展
总结词
环境保护与经济发展之间的平衡是当今社会面临的重要议题。
辩论赛的重要性
01
02
03
培养思辨能力
辩论赛有助于培养参赛者 的思辨能力,提高其分析 问题、推理和判断的能力。
锻炼语言表达能力
辩论赛要求参赛者言简意 赅、条理清晰地表达观点, 有助于提高其语言表达能 力。
拓展知识面
辩论赛涉及的主题广泛, 要求参赛者具备丰富的知 识储备和信息搜集能力, 有助于拓展其知识面。
02
辩论赛规则
赛制规则
赛制类型
通常采用淘汰制或循环制, 根据赛程安排,决定参赛 队伍或辩手的去留。
赛程安排
包括初赛、复赛、半决赛 和决赛等阶段,每个阶段 都有相应的比赛规则和时 间限制。
比赛时间
每场比赛的时间限制,包 括正反方发言时间、质询 时间和回答时间等。
发言规则
发言顺序
正反方辩手按照顺序发言,包括 立论、质询、反驳和总结等环节。
总结陈词
正反方四辩分别进行总结陈词,概括各自观点和论据,强调 己方立场。
总结陈词应简洁明了,条理清晰,让评委和观众能够快速理 解己方核心观点。
评委点评与评分
评委根据参赛队伍的表现进行点评, 指出优点和不足之处。
评委根据评分标准进行打分,评出比 赛结果。
04
辩论技巧
立论技巧
01
02
在总结时,应强调己方论述的重点内容,以 增强听众对重点内容的印象。
梳理逻辑
总结时应梳理己方论述的逻辑关系,确保总 结内容条理清晰。
预判反驳
在总结时,应预判对方可能的反驳,并提前 准备应对策略。
05
辩论赛案例分析
案例一:环境保护与经济发展
总结词
环境保护与经济发展之间的平衡是当今社会面临的重要议题。
辩论赛的重要性
01
02
03
培养思辨能力
辩论赛有助于培养参赛者 的思辨能力,提高其分析 问题、推理和判断的能力。
锻炼语言表达能力
辩论赛要求参赛者言简意 赅、条理清晰地表达观点, 有助于提高其语言表达能 力。
拓展知识面
辩论赛涉及的主题广泛, 要求参赛者具备丰富的知 识储备和信息搜集能力, 有助于拓展其知识面。
02
辩论赛规则
赛制规则
赛制类型
通常采用淘汰制或循环制, 根据赛程安排,决定参赛 队伍或辩手的去留。
赛程安排
包括初赛、复赛、半决赛 和决赛等阶段,每个阶段 都有相应的比赛规则和时 间限制。
比赛时间
每场比赛的时间限制,包 括正反方发言时间、质询 时间和回答时间等。
发言规则
发言顺序
正反方辩手按照顺序发言,包括 立论、质询、反驳和总结等环节。
总结陈词
正反方四辩分别进行总结陈词,概括各自观点和论据,强调 己方立场。
总结陈词应简洁明了,条理清晰,让评委和观众能够快速理 解己方核心观点。
评委点评与评分
评委根据参赛队伍的表现进行点评, 指出优点和不足之处。
评委根据评分标准进行打分,评出比 赛结果。
04
辩论技巧
立论技巧
01
02
辩论赛ppt版
主办方:中国近代史韩小林老师。 承办单位:1404班班委
辩题:“对洋务派及洋务运动持完 全肯定或完全否定态度”
正方
杨奕舒 李川苑 文明国 苗嘉穗
反方
余燕玲 张盈盈 林弘 候宝雄
1. 时间提醒:计分人员会用黄牌或红牌进 行时间的提示。在比赛的各阶段中,举黄牌 表示用时的提醒,举红牌示意辩手用时完成, 辩手必须停止发言并立即坐下,否则酌情扣 分。 2. 辩论要求:不能侮辱谩骂对方; 不能论及对方的隐私; 辩手不能随意离开辩论席; 不能使用侮辱性手势; 尽量使用普通话,方言作为论据除外。
(错)
解析:汉阳铁厂是张之洞创办的民用工业。
判断题
1841年林则徐组织翻译了英国人慕瑞 的《地理大全》,编成了《海国图 志》。
(错)
解析:编成了《四洲志》
填空题
1、 近代史上外国在中国_______建 立了第一块租界地。
上海
填空题
1、 历史上的“戊戌六君子”是_________, __________,_________,__________, __________,___________. 谭嗣同、刘光第、林旭、杨深秀、 杨锐、康光仁
判断题
江南机器制造总局、金陵制造局、苏 州机器局、汉阳铁厂都是由李鸿章创 办的军事工业。
解析:《南京条约》是清廷代表钦差大臣耆英签约的。
选择题
下列各项中,最能体现中国社会半殖民地特 点的是
A.武昌起义后,列强"严守中立",策划南北和谈 B.清朝灭亡后,袁世凯 张勋先后复辟 C.一战爆发后,日本借口对德宣战出兵山东 D.一战结束后,中国民族工业短暂的春天过去
解析:“一战”时,中国民族资本主义的进一步发展的 外部条件是欧洲帝国主义国家忙于战争,对华资本输出 减少。这说明的问题是帝国主义的侵略是阻碍民族资本 主义发展的根本因素。不摆脱半殖民地的社会性质,民 族资本主义就不可能得到正常发展。这就体现了中国社 会半殖民地特点。
辩题:“对洋务派及洋务运动持完 全肯定或完全否定态度”
正方
杨奕舒 李川苑 文明国 苗嘉穗
反方
余燕玲 张盈盈 林弘 候宝雄
1. 时间提醒:计分人员会用黄牌或红牌进 行时间的提示。在比赛的各阶段中,举黄牌 表示用时的提醒,举红牌示意辩手用时完成, 辩手必须停止发言并立即坐下,否则酌情扣 分。 2. 辩论要求:不能侮辱谩骂对方; 不能论及对方的隐私; 辩手不能随意离开辩论席; 不能使用侮辱性手势; 尽量使用普通话,方言作为论据除外。
(错)
解析:汉阳铁厂是张之洞创办的民用工业。
判断题
1841年林则徐组织翻译了英国人慕瑞 的《地理大全》,编成了《海国图 志》。
(错)
解析:编成了《四洲志》
填空题
1、 近代史上外国在中国_______建 立了第一块租界地。
上海
填空题
1、 历史上的“戊戌六君子”是_________, __________,_________,__________, __________,___________. 谭嗣同、刘光第、林旭、杨深秀、 杨锐、康光仁
判断题
江南机器制造总局、金陵制造局、苏 州机器局、汉阳铁厂都是由李鸿章创 办的军事工业。
解析:《南京条约》是清廷代表钦差大臣耆英签约的。
选择题
下列各项中,最能体现中国社会半殖民地特 点的是
A.武昌起义后,列强"严守中立",策划南北和谈 B.清朝灭亡后,袁世凯 张勋先后复辟 C.一战爆发后,日本借口对德宣战出兵山东 D.一战结束后,中国民族工业短暂的春天过去
解析:“一战”时,中国民族资本主义的进一步发展的 外部条件是欧洲帝国主义国家忙于战争,对华资本输出 减少。这说明的问题是帝国主义的侵略是阻碍民族资本 主义发展的根本因素。不摆脱半殖民地的社会性质,民 族资本主义就不可能得到正常发展。这就体现了中国社 会半殖民地特点。
(2024年)辩论赛完整版课件
密切合作
建立有效的团队合作机制,包括定期讨论、分享资料、共同制定策 略等,确保团队紧密合作。
互相支持
鼓励队员之间互相支持、互相帮助,共同应对比赛中的挑战和问题 。
22
辩论团队的培养与激励
培训提高
定期组织专业培训、
目标导向
设定明确的团队目标和个人目标,激 励队员努力达成目标,提高团队整体 实力。
互动与反馈
准备与练习
与观众进行互动,关注他们的反馈,及时 调整演讲内容和方式,可以使演讲更加贴 近观众需求,提高演讲效果。
充分准备演讲内容,并进行多次练习和模 拟演讲,可以提高演讲的熟练度和自信心 。
2024/3/26
19
05
辩论团队建设与管理
2024/3/26
20
辩论团队的组建与选拔
选拔标准
选拔具有批判性思维、良好沟通能力、团队合作精神和一定知识储 备的队员。
辩论赛完整版课件
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 辩论赛概述 • 辩论技巧与策略 • 辩论逻辑与思维训练 • 辩论语言与表达艺术 • 辩论团队建设与管理 • 辩论赛实例分析与欣赏
2
01
辩论赛概述
2024/3/26
3
辩论赛的定义与起源
2024/3/26
01
辩论赛是一种通过言语交锋、思 维碰撞来探讨问题、阐述观点、 锻炼口才和思辨能力的竞赛活动 。
26
其他类型辩论赛实例欣赏
政策辩论
价值辩论
政策辩论主要是针对某项具体政策或 法案进行辩论,如“是否应该实行全 面禁烟”、“是否应该提高个人所得 税起征点”等。这类辩论要求辩手具 备深厚的政策分析能力和法律知识, 能够就政策的合理性、可行性和社会 影响等方面进行深入探讨。
建立有效的团队合作机制,包括定期讨论、分享资料、共同制定策 略等,确保团队紧密合作。
互相支持
鼓励队员之间互相支持、互相帮助,共同应对比赛中的挑战和问题 。
22
辩论团队的培养与激励
培训提高
定期组织专业培训、
目标导向
设定明确的团队目标和个人目标,激 励队员努力达成目标,提高团队整体 实力。
互动与反馈
准备与练习
与观众进行互动,关注他们的反馈,及时 调整演讲内容和方式,可以使演讲更加贴 近观众需求,提高演讲效果。
充分准备演讲内容,并进行多次练习和模 拟演讲,可以提高演讲的熟练度和自信心 。
2024/3/26
19
05
辩论团队建设与管理
2024/3/26
20
辩论团队的组建与选拔
选拔标准
选拔具有批判性思维、良好沟通能力、团队合作精神和一定知识储 备的队员。
辩论赛完整版课件
2024/3/26
1
目 录
2024/3/26
• 辩论赛概述 • 辩论技巧与策略 • 辩论逻辑与思维训练 • 辩论语言与表达艺术 • 辩论团队建设与管理 • 辩论赛实例分析与欣赏
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01
辩论赛概述
2024/3/26
3
辩论赛的定义与起源
2024/3/26
01
辩论赛是一种通过言语交锋、思 维碰撞来探讨问题、阐述观点、 锻炼口才和思辨能力的竞赛活动 。
26
其他类型辩论赛实例欣赏
政策辩论
价值辩论
政策辩论主要是针对某项具体政策或 法案进行辩论,如“是否应该实行全 面禁烟”、“是否应该提高个人所得 税起征点”等。这类辩论要求辩手具 备深厚的政策分析能力和法律知识, 能够就政策的合理性、可行性和社会 影响等方面进行深入探讨。
辩论赛赛时PPT模板
1、开篇立论 提倡即兴陈词,引经据典恰当。由于本次比赛辩题大都 富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过 多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅。
2、攻辩 (1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。正反方 二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意 指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。 (2)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都 要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以 长时间提问影响对方答辩,不得以长时间答辩妨碍对方 提问。
反方:反对餐厅禁止自带酒水 (10级行政管理3班)
7、其他注意事项 (1 )在辩论时不要随意打断别人的话 。 (2)有过激语言或人身攻击性语言。 (3 )辩论进行时,请观众们保持赛场纪律网络用语丰富了我们的语言 (09级行政管理1、2班)
反方:网络用语污染了我们的语言
(09级公共关系3、4班)
正方:赞成餐厅禁止自带酒水 ( 10级公共关系2班)
5、观众提问 观众提问阶段作为与观众互动环节,正反方的表现不算 入比赛成绩。观众可对正反方选手进行提问。
6、时间提示 自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,铃声提醒; 用时满时,以钟声终止发言。 攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,铃声提醒; 用时满时,以钟声终止发言。 其他阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,铃声提醒;用 时满时,以钟声终止发言。终止钟声响时,发言辩手必 须停止发言。
(3)正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方 任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在该轮攻辩 剩余时间内任意发挥(陈词或继续发问)。
(4)每一轮攻辩阶段不得超过3分钟,攻方每次提问不 得超过1分30秒。
(5)四轮攻辩阶段完毕,先后由正、反方一辩为本队 作攻辩小结,限时1.5分钟。正反双方的攻辩小结要针 对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况 的背稿。
2、攻辩 (1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。正反方 二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意 指定。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。 (2)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都 要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以 长时间提问影响对方答辩,不得以长时间答辩妨碍对方 提问。
反方:反对餐厅禁止自带酒水 (10级行政管理3班)
7、其他注意事项 (1 )在辩论时不要随意打断别人的话 。 (2)有过激语言或人身攻击性语言。 (3 )辩论进行时,请观众们保持赛场纪律网络用语丰富了我们的语言 (09级行政管理1、2班)
反方:网络用语污染了我们的语言
(09级公共关系3、4班)
正方:赞成餐厅禁止自带酒水 ( 10级公共关系2班)
5、观众提问 观众提问阶段作为与观众互动环节,正反方的表现不算 入比赛成绩。观众可对正反方选手进行提问。
6、时间提示 自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,铃声提醒; 用时满时,以钟声终止发言。 攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,铃声提醒; 用时满时,以钟声终止发言。 其他阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,铃声提醒;用 时满时,以钟声终止发言。终止钟声响时,发言辩手必 须停止发言。
(3)正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段。攻辩双方 任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在该轮攻辩 剩余时间内任意发挥(陈词或继续发问)。
(4)每一轮攻辩阶段不得超过3分钟,攻方每次提问不 得超过1分30秒。
(5)四轮攻辩阶段完毕,先后由正、反方一辩为本队 作攻辩小结,限时1.5分钟。正反双方的攻辩小结要针 对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况 的背稿。
团体辩论赛谁语争锋超级辩论赛PPT
团体辩论赛谁语争锋超级辩论赛
宣讲人:某某某 时间:20XX.XX
➢第四阶段(总结陈词阶段)
• 反方四辩总结陈词,用时4分钟。 • 正方四辩总结陈词,用时4分钟。
PART FOUR 团体辩论赛谁语争锋超级宾评析发言。 2. 宣布比赛结果(获胜方和最佳辩手)。
—点评结果—
辩论结束! 感谢大家的积极参与!
SUPER DEBATE
SUPER DEBATE
团体辩论赛谁语争锋超级辩论赛
宣讲人:某某某 时间:20XX.XX
CONTENT
SUPER DEBATE
01. — 辩 论 流 程 — 02. — 辩 论 细 则 —
03. — 辩 论 开 始 — 04. — 点 评 结 果 —
PART ONE 团体辩论赛谁语争锋超级辩论赛
➢ 自由辩论(20分):是否始终坚持自己的立场,主动、准确、机智地反驳对 方的观点,思路清晰,立场坚定、逻辑正确、应对灵活。
PART THREE 团体辩论赛谁语争锋超级辩论赛
—辩论开始—
➢第 一 阶 段 ( 陈 词 阶 段 )
1. 立论陈词
正方一辩陈词3分钟, 反方一辩陈词3分钟。
2. 立证陈词(进一步阐述本方观点)
2. 各队耗时累计,当一方发言结束即发言队员坐下后,即开始计算另一方 用时。
3. 在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。 4. 如果一队的时间已经用完,另一队可以继续发言,直到时间用完为止。
也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
—辩论细则—
评分方式:
1. 每场比赛有5名专家组成评判团。 2. 评判办法(本次比赛采取打分方法,团体和个人分别记分)。a. 比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定
宣讲人:某某某 时间:20XX.XX
➢第四阶段(总结陈词阶段)
• 反方四辩总结陈词,用时4分钟。 • 正方四辩总结陈词,用时4分钟。
PART FOUR 团体辩论赛谁语争锋超级宾评析发言。 2. 宣布比赛结果(获胜方和最佳辩手)。
—点评结果—
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团体辩论赛谁语争锋超级辩论赛
宣讲人:某某某 时间:20XX.XX
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01. — 辩 论 流 程 — 02. — 辩 论 细 则 —
03. — 辩 论 开 始 — 04. — 点 评 结 果 —
PART ONE 团体辩论赛谁语争锋超级辩论赛
➢ 自由辩论(20分):是否始终坚持自己的立场,主动、准确、机智地反驳对 方的观点,思路清晰,立场坚定、逻辑正确、应对灵活。
PART THREE 团体辩论赛谁语争锋超级辩论赛
—辩论开始—
➢第 一 阶 段 ( 陈 词 阶 段 )
1. 立论陈词
正方一辩陈词3分钟, 反方一辩陈词3分钟。
2. 立证陈词(进一步阐述本方观点)
2. 各队耗时累计,当一方发言结束即发言队员坐下后,即开始计算另一方 用时。
3. 在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。 4. 如果一队的时间已经用完,另一队可以继续发言,直到时间用完为止。
也可以放弃发言。放弃发言不影响打分。
—辩论细则—
评分方式:
1. 每场比赛有5名专家组成评判团。 2. 评判办法(本次比赛采取打分方法,团体和个人分别记分)。a. 比赛的胜方由5位评委所打分数总和决定
如何准备一场辩论赛(精选优秀)PPT
2、适当规避,当我们无法判断对方的问题是否有陷阱或无力回答时, 我们可以适当的规避,将立论中的观点反复提出,不过,不要太多, 否则会造成负面效果
3、围绕中心,无论是什么样的回答,无论你是否掉进了陷阱,都要 始终坚持自己的观点,不能被绕到丧失本方的立场
环节三——攻辩小结
就新手而言,攻辩小结可以适当的准备 将我方的所有提问进行总结,并且揭露提问中
所蕴含的含义,再次强调立论观点(可准备) 将对方的问题中的漏洞进行归纳,再次攻击对
方的逻辑漏洞(抓现场) 作用: 1、调整被对方打乱的节奏,回归本位 2、提出对方漏洞,攻击对方
环节四——自由辩论
自由辩论是一场辩论赛中最大的看点,因为双 方任何一名队员都可以站起来提问或者回答, 文明的一对一吵架,在这个时候也就变成了一 群人的对架
如何攻辩(一)
提问环节: 以本方立论主打点为出发点,提出维系本方立论或质疑 对方立论的题目。一般而言都是从概念性问题问起,再 联系实际生活,提例子性问题。两名辩手一道,需要准 备7-8个问题(可有适当的联系性,制造陷阱)
技巧:1、主动权,在我方提问的时候千万要把握主动, 不能被对方回答绕进去,当对方将我方问题完美回击时, 我方可进行下一轮提问,不要纠结于刚刚的问题 2、恰当的语言技巧,当对方不正面回答我方问题 时,可对其反复发问或适当嘲讽,使得对方处在不利位 置。
如何攻辩(二)
被询问环节 首先,我们不是打的无准备之仗,在讨论自己的题目同时,我们需 要想想对方会怎么想,怎么问,而我们该怎么回击,先让自己有心 理准备;其次,随机应变,攻辩型选手需要具备的重要能力就是随 机应变,当对方提问时,要立即想到本方的观点,结合我们的立场 回答
技巧:1、在攻辩的时候,对方往往会制造一定的陷阱,一个简单的 问题,却会引发后面一系列的质问,当选手回答的时候,要考虑是 否这个问题背后有陷阱,选择一个折中性的回答。
3、围绕中心,无论是什么样的回答,无论你是否掉进了陷阱,都要 始终坚持自己的观点,不能被绕到丧失本方的立场
环节三——攻辩小结
就新手而言,攻辩小结可以适当的准备 将我方的所有提问进行总结,并且揭露提问中
所蕴含的含义,再次强调立论观点(可准备) 将对方的问题中的漏洞进行归纳,再次攻击对
方的逻辑漏洞(抓现场) 作用: 1、调整被对方打乱的节奏,回归本位 2、提出对方漏洞,攻击对方
环节四——自由辩论
自由辩论是一场辩论赛中最大的看点,因为双 方任何一名队员都可以站起来提问或者回答, 文明的一对一吵架,在这个时候也就变成了一 群人的对架
如何攻辩(一)
提问环节: 以本方立论主打点为出发点,提出维系本方立论或质疑 对方立论的题目。一般而言都是从概念性问题问起,再 联系实际生活,提例子性问题。两名辩手一道,需要准 备7-8个问题(可有适当的联系性,制造陷阱)
技巧:1、主动权,在我方提问的时候千万要把握主动, 不能被对方回答绕进去,当对方将我方问题完美回击时, 我方可进行下一轮提问,不要纠结于刚刚的问题 2、恰当的语言技巧,当对方不正面回答我方问题 时,可对其反复发问或适当嘲讽,使得对方处在不利位 置。
如何攻辩(二)
被询问环节 首先,我们不是打的无准备之仗,在讨论自己的题目同时,我们需 要想想对方会怎么想,怎么问,而我们该怎么回击,先让自己有心 理准备;其次,随机应变,攻辩型选手需要具备的重要能力就是随 机应变,当对方提问时,要立即想到本方的观点,结合我们的立场 回答
技巧:1、在攻辩的时候,对方往往会制造一定的陷阱,一个简单的 问题,却会引发后面一系列的质问,当选手回答的时候,要考虑是 否这个问题背后有陷阱,选择一个折中性的回答。
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2020/3/22
5
例:高分不是高能的体现。
知己
关键词概念定义。 论点:三大矛盾 考试机制落后与社会进步 脚步之间的矛盾。
考试内容与真实能力之间 的矛盾。
考试分数与实践操作之间 的矛盾。
知彼
高能的人不一定能考高分 但是高分是高能的体现。
现实中的例子,高分体 现高能。
考试得出的分数是评 价一个人能力的客观 手段,故高分是高能 的体现。
7
问问题的原则:
1.基于论点(场下)
2. 对方的漏洞(场上)
2020/3/22
8
◆提问三重天
●第一重-套题(问,归,回)
例:高分不是高能的体现。 问:请问对方辨友,高分如何可以体现出高能? 归:如果高分可以体现出高能,那么请问韩寒为什么语文只考了六分? 回:韩寒高超的语文能力,和考试分数的矛盾难道不是向我们证明高分
2020/3/22
10
防守的原则
1.坚信对方说的话有问题
2.反驳与论证:即用简短的语 言告诉观众刚刚对方所提出来 的问题是不成立的。
2020/3/22
11
◆回答(归谬,转移)
●归谬法、(以其人之道还治其人之身!)
例子:现代化会威胁传统文化的生存。
正:请问对方辨友,由于现代文明的发展,现代化对传统文化的冲击,使得类似于 昆剧,京剧等传统文化的生存面临困境,这难道不正说明了现代化会威胁传统文化 的生存吗?
反:请问对方辨友,如果现代化会威胁传统文化的生存,那么去年的《梅兰芳》 电影可以风靡全球,展现京剧的无限魅力?(归谬)
正:风靡全球,魅力无限代表这生存不受到威胁吗?那么大熊猫同样也风靡全球, 魅力无限,但是为什么大熊猫的生存环境每况日下呢?(反归谬)
2020/3/22
12
结论
支 持
反归谬
反驳
归谬例子的成立,则证明结论不成立, 归谬例子的正确,则证明结论不正确, 又是全称性命题(是非型),彼不对, 此对,故归谬方成立。
“白痴”问题示例(比较性):请问对方辨友,你们今天的标准是什么?
“白痴”原因分析:认为对方一定会在这个最最基本上的问题准备得当, 殊不知,越是简单,越有可能切中软肋。
天才原因分析:天才的军事家常使用的试探性攻击。 目的一:试探对方整体磨合,整体准备的程度。 目的二:稳住心理状态,缓解紧张情绪。 目的三:确定下来的攻击方向,攻击范围。(柿子总要见软的捏。)
决战千里:将之前准备的用于模拟实战, 从演练中发现不足,并及时完善
2020/3/22
3
如何开始准备?
准备一场辩论有4个阶段 1.第一阶段讨论 2.各辩手分工合作 3.第二阶段讨论 4.模拟演练
2020/3/22
4
第一阶段讨论:
在这个阶段目的是让所有辩手做 到知彼知己,即在这个阶段所有组 员把自己对辩题的不同理解和对方 处理辩题的角度进行最大程度上的 磨合
15
狡辩:无理的强辩,颠倒黑 白。
如:某甲用一棍打了下某乙的 头,乙问甲为什么?甲曰:非 吾也,是此棍也!~
2020/3/22
16
●转移话题(三十六计,走为上计。)
对方的这个问题让我想起了另一个问题,请问…… 要回答对方您这个问题,你得先帮我解决这个问题…… 对方的这个问题无非是想说…… ……
2020/3/22
17
第二阶段讨论:
2020/3/22
14
2020/3/22
诡辩就是有意的把真理说成错误, 把错误说成真理的狡辩。外表上好 象是运用了正确的推理手段,实际 上是违反逻辑规律,做出似是而非 的推理。
如:某人损坏了一公共财务,于是管理员要求其照价赔 偿,与是那人问:这是公共财务吗?答:是。又问:公 共财务是不是公民大家的?答:是。我是不是公民?是 !于是那人就说好既然这样公共财务也有我的一份,我 的那份就不用赔了。在下棋之中也不乏各类诡辩“高手 ”。如:某一日某人为某一体育冠军道贺,为使大家搞 活气氛以道贺一句奖励新浪围棋财富,于是诡辩的就说 这是虚假,唯心不能以钱来做交易。。。试问财富值等 于金钱吗?这就是典型的把虚拟的财富值等同与金钱的 诡辩!那我试问你去喝某好友的喜酒先别说送礼,就拿 你拿回来的喜糖说吧,你能把喜糖等同与金钱吗?你拿 了喜糖你是真的为他们的喜结良缘贺喜呢还是唯心的嫉 妒?
1
一场辩论赛就像一场战争。
战争战胜的秘诀:知己知彼,百战不殆,运筹帷幄,决战千里。
知己:先立自己的论,清楚明白的知 道自己的优势之处和劣势之处。
知彼:猜测对方的优势(自己的劣势) 和对方的劣势(自己的优势)。
2020/3/22
2
运筹帷幄:把自己的论点、攻击点和 防守点一一列出来。同时估计对方可 能的攻打点,一一列出并在下面写出 应对办法。
2020/3/22
根据猜测点进行重点布防: 不是高分体现了高能,而是 高能体现了高分存在的可能!
猜测
6
各辩手分工合作:
一辩:把讨论所得经缜密的思考 后编写成一条逻辑。围绕这条 逻辑填补论点和论据
二辩:针对论点列出问题
三辩:思考对方可能提出的问题, 并想出解决之策
四辩:总结整个思想与讨论内容
2020/3/22
归谬例子
反驳 反归谬成立,则归谬不成立,彼方结论依然正确。
2020/3/22
13
雄辩、诡辩和狡辩
雄辩有力的辩论把话说的更有气势,让人更 爱听,更能让人信服。雄辩是一门综合艺术, 是一种智慧的角逐和话语的较量。雄辩不仅 需要满腔热情、灵活机智的应变能力,还需 要激昂动情的谈吐。 三寸之舌,强于百万 雄兵;一人之辩,重于九鼎之宝。一个人富 有辩才,应是雄辩术,而不是诡诈术。当然, 雄辩术是经过长时间的刻苦磨练而成。 大乏领导人都有一定的雄辩能力
不是高能的体现吗?
●第二重-问题(不成套)
主要依靠立论,根据立论提问,队友配 合,这样的问题方式最需要队友配合。 (缺点是攻打起来比较分散,力度不够)
●第三重-没问题
兵来将挡,水来土掩,让对手先出招,根 据对手的招破招。(对个人能力要求很高)2020/3/22 Nhomakorabea9
●大智若愚(逼出对方的漏洞)
有这样一个种错误的观念,认为问问题一定要直达对方的核心逻辑,因此 鄙视太简单,太脑残的问题(认为对方一定会准备到),但是想一步直捣 黄龙的人更白痴,因为人总是在自己对核心,最重要的防守点上下足功夫, 想一步登天,难于上青天。只有从简单开始,一步一步深入,才能抓住黄龙 所在,之后才能直捣。