苏教版五年级语文上册三单元复习及答案

苏教版五年级语文上册三单元复习及答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音写词语。

sī kāi tiǎo dòu xià hu yúɡōu chuán cānɡ
hǎi ōu miáo zhǔn mào zi niǔ tóu fàng shì
二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

海域．（huòyù）快艇．（tǐnɡtǐn）矛盾．（dùn tún）
筷．子（kài kuài）炊．事员（chuīcuī）喉．咙（hóu hòu）
汤勺．（sháo shào）搅．拌（juéjiǎo）舀．起（yuèyǎo）
三、比一比，组词语。

陵（__________）剔（__________）拱（__________）销（__________）
凌（__________）踢（__________）供（__________）消（__________）
四、将下面词语补充完整，并回答问题。

自（____）妙（____）喜不（____）（____）自（____）（____）语（____）造（____）设（____）（____）挠腮一饮（____）（____）（____）机（____）算（____）男挈（____）（____）倦（____）疲
1.画波浪线词语的意思是___________________________________。

2.在《猴王出世》中，与画横线词语结构相同的词还有___________、
_________等。

五、选词填空。

美丽美妙
1.那些（______）的诗句深深地打动了我的心。

2.杭州是一座（______）的旅游城市。

发明发现
1.李时珍（______）旧的药物书有不少缺点。

2.人们仿照青蛙的眼睛（_______）了电子蛙眼。

六、按要求写句子。

1．那一团越发茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

（缩句）
_____________________________________
2．如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，必然秦国乘机来打我们。

（给句子换个说法意思不变）
______________________________________
3．海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。

”（改为转述句）______________________________________
4．圆明园的毁灭是．中国文化史上不可估量的损失，也是
．．世界文化史上不可估量的损失。

（用加点的字词造句）
_______________________________________
七、按课文内容填空。

1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，
___________。

（岳飞名言）
2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。

（朱用纯）
3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。

4.学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做________，
而对别人_______。

八、课内阅读。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使
．．如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也．觉得大了一些，而且太不寻常了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

1．文中从（__________）（__________）两方面写出了白鹭的精巧。

2．这段话把白鹭比作了（_______________）、（__________________）。

3．这几段话选自课文_____，它的作者是_______。

4．用选段中字体加点的词造句。

即使……也……
________________________________________________________
5．用“”画出选段中的一个反问句，并把它改为肯定句。

________________________________________________________
6．第3自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，这样写的好处是什么？
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九、课外阅读。

军人
初春的一天，我在东单几乎是脚不沾地地被拥上了公共汽车。

我刚一上车，目光便被一位靠窗坐着的军人吸引住了。

他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。

在鲜艳夺目的帽徽领章的衬托下，他显示出了军人的威严。

虽然出现在这喧闹、拥挤的公共汽车上，他依然挺直身板坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的风度。

在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默燃烧着。

车又继续行驶了。

又是一站。

从车门进来一位抱孩子的妇女。

车厢里立刻
响起售票员清脆的声音：“哪位同志给抱小孩的乘客让个座？”我本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受。

迟疑之间，那稳重、沉默的老军人突然扶着椅背站起身来，第一个开了口：“请到这里坐吧！”那位年轻的母亲过意不去，连声推辞：“您……这么大年纪还……我站会儿就行了！”这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心，使我感到羞愧。

我连忙招手请她过来，可是她怀里的小孩已经扑往老军人的座位的方向了。

这情景，仿佛一道无声的命令，好几个人几乎同时站起来，态度和善亲切地要让座给那位妇女。

那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

抱孩子的妇女终于在老军人让出的座位上坐下了，孩子冲着老军人说：“谢谢解放军爷爷！”甜甜的童音仿佛是一阵春风，把老人脸上庄重的神色冲淡了。

此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。

我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，因为他——一位老人还站着。

我悄悄地离开了座位，让更需要座位的人去歇歇脚吧！谁知，车子猛一停，强大的惯性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。

我连忙向他道歉，他却奇怪地看着周围的人。

终点站到了，人们蜂拥而出。

老军人最后一个走出车门。

当我在人流中往后一扭头时，看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，听到吱吱的响声，原来是假肢！我心里突然有一种说不出的感觉。

这时，我不由得收住脚步，望着他步履艰难地走向茫茫人海。

1．短文所写的时间是______________，地点是__________，主要人物是老军人。

2．用“____”画出一处外貌描写的句子。

3．“这句话像一支利箭，刺穿了我那一瞬间的私心。

”句中“我那一瞬间的私心”指的是_________。

4．“那久已被人们遗忘的美好的东西重新回到人们身上来了。

”句中“那久已被人们遗忘的美好的东西”指的是__________。

5．“一脚踩在那老军人的左脚上，可是他竟然一点儿知觉也没有似的。

”这句
话暗示出___________。

6．短文赞扬了老军人的什么品质？
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十、作文。

题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找份真情。

要求：1．请你写下让你感触最深的记忆；
2．注意感情真挚、语句通顺、标点正确；
3．不少于400字。

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参考答案
1、撕开挑逗吓唬鱼钩船舱海鸥瞄准帽子扭头放肆
2、yù tǐnɡ dùn kuài chuī hóu sháo jiǎo yǎo
3、陵园剔除拱手销毁欺凌踢球供应消灭
4、有用自胜言自天地抓耳而尽神妙拖女力神自然形成而合乎理想唤弟呼兄瞑目蹲身
5、美妙美丽发现发明
6、绿蔓里边发出鸣叫。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

海力布着急地说，他可以发誓，他说的话千真万确。

学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来。

7、莫等闲，白了少年头，空悲切一粥一饭当思来之不易有志有识有恒只讲体面没有好处的人
8、
1．颜色身体结构
2．一首精巧的诗一首韵在骨子里的散文诗。

3．《白鹭》郭沫若
4．即使天不下雨他也总是带着一把雨伞。

5．但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？但是白鹭本身就是一首优美的歌。

6．这是用对比的手法来突出白鹭身段的精致玲珑。

9、
1．初春的一天公共汽车上
2．他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。

3．“我”本想站起来，可又觉得那站立的滋味实在难受
4．人们主动给抱孩子的妇女让座
5．老军人的腿是假肢
6．短文赞扬了老军人为别人着想的品质。

10、范文：
无法抹去的记忆
我很喜欢做手工，在我家的台桌上，有我自己亲手做的风铃。

每一个风铃都有着独特的颜色，可是，现在缺一种颜色：紫色。

由于这几天学校老师要上公开课，我要准备课前两分钟预备铃的活动，没有时间去做最后的一个风铃。

在放学回家的路上，我看到有人做了一个紫色的风铃。

可能是因为有急事，就把风铃扔在了长椅上。

我走了过去，拿起风铃，心想：这正好，我把风铃带回家，到时候，我的风铃不就齐了。

转而一想，不行！如果我拿走了风铃，那个人回来找的话，找不到，他一定会很着急的。

想想到这儿，我轻轻地放下风铃，空着双手回家了。

回到家，我把作业做完后，拿出材料，可是硬纸板没有了。

妈妈又不在家里，没有办法，只好自己去买了。

买完材料回到家，终于可以做风铃了！正在我准备动手时，妈妈回家了。

妈妈一回来，就让我去买盐。

我只好乖乖地听话，帮妈妈去买盐了。

时间飞逝，已经晚上7点钟了。

看来，今天是做不了风铃了，我沮丧极了。

就这样，我只好抽空找时间做了。

这件事，我总忘不了。

它让我我明白：要做一个诚实的人，不能拿走不属于自己的东西，一定要自己动手做，才会有收获！。