小学趣味英语
小学五年级趣味英语题(阅读)
小学五年级趣味英语题01How Many LettersFather: How many letters are there in the English Alphabet(字母表)?Son: I don’t know.Father: You don’t know? You are in the school for one year and you don’t know how many letters there are in the Alphabet !Son: No. But let me ask(询问) you a question, Dad. You often go to the postoffice(邮局), please tell me how many letters there are in the post office?根据对话，判断正（T）误（F）( ) 1. There are twenty-six letters in the English Alphabet.( )2. The son doesn’t study English well.( )3. The son can’t answer his father’s question.( )4.The father works in the post office.( )5. There are twenty-six letters in the post office.02 A Plan For Our TripMy name is Bob. My family(家人) like to go on a trip. We want to go to Beijing.2Beijing is a big city. It has shops, restaurants(饭店) and famous(著名的) places. This is a plan of our trip(短途旅行).Monday We leave Suzhou and arrive in Beijing.Tuesday We go to Tian’anmen Square.Wednesday We go to the Palace Museum.Thursday We go shopping.Friday We leave Beijing and arrive in Suzhou.1.根据短文，判断正(T)误(F)( )1. Bob likes to go on a trip.( )2. Beijing is a big city.2.根据短文内容填空．⑴他们准备乘什么去北京旅游？( )(A)By bus.(B)By plane.(C)By bike.⑵ Bob一家计划去下面哪个地方？( )(A)Three days.(B)Zoo.(C)Palace Museum.03 A Good CleaningIt’s Sunday morning. The students of Class 3 are giving their classroom a good cleaning.3Miss Huang, their teacher, is working with them. The children are busy(). Some are carrying water ; some are cleaning the windows ; others are sweeping() the floor. Zhang Hua is putting up a map on the wall. It is a map of china. Wang Fei and Wei Qing are mending some broken() chairs. The children are listening to the radio while they are working. The classroom looks nice and bright () after the cleaning. The children are very happy.根据短文，判断正(T)误(F)( )1. The children are playing in their classroom on Sunday morning.( )2. Miss Huang, their mother, is working with them.( )3. There is a map of China on the wall.( )4. Two of them are repairing the broken chairs.( )5. They are singing while they are working.04BasketAn old woman is going shopping with a basket( 蓝子 ). She is going by boat. The boat is going across( 穿过 ) the river. Her basket is e＿1＿ now. Oh dear! Look!Her basket is in the w＿2＿.“Help! My basket is in the river( 河水 ).”A boy sees the basket. He says, “Don’t worry! I can g—3— it !” He takes off( 脱掉 ) his shirt and shoes. “look a ＿4＿ them for me, please!”he says, and j＿5＿ into the river.A duck( 鸭子 ) sees the basket.“I can go by b＿6＿,” it thinks. Itgets into the basket. The boy is swimming in the river.“Where’s the basket?” He asks. “It’s over there!”answers the woman. “It’s behind you! It’s under that d＿7＿.” The boy gets to the basket. “Go away!”4he says to the duck.The duck comes o＿8＿ of the basket and swims away.The b＿9＿ takes the basket back to the woman. “Oh,thank you very much,”says the woman.“Not at all!” says the boy. “Do you have my shirt and shoes, please?”“Yes,here you are. Oh! What’s this in the basket?”“It’s the duck’s e ＿10＿.”根据短文内容补全单词（首字母已给出）。
小学五年级趣味英语教案5篇
小学五年级趣味英语教案5篇小学五年级趣味英语教案1目标陈述：通过学习jungle，zoo-keeper,peel等新词，以及what do they like? Where does i live? 等句型，理解关于动物的短文，并根据自己的学习情况来描述一个动物。
同时渗透爱护自然，保护动物的德育思想。
重点难点：学会有顺序地描写一个动物。
教辅用品：tape records flash PPT教学目标：1. Learn the words : wild, peel, zoo-keeper, jungle,Learn the sentences: Where does it live? What does it like?2. Learn to describe a kind of wild animals.3. Try to stimulate the students’ interests of English.重点难点：Try to describe a kind of wild animals more orderly.教学准备：tape records flash PPT教学过程：I. Pre-task preparations1、 jungle2、 play a game： Wild animals Farm animals 5. a rhymeWatch a viedo T:Can you tell me what is the name of this book? (read:jungle)Tongue Twister T:The large giraffe is jumping in the jungle.T :Talk about what animals can you see in the jungle?S1: We can see pigs.S2:We can see dogsT :Talk about what animals can you see通过观看森林王子的预告片，更直观的了解丛林。
小学趣味英语
小学趣味英语一.找朋友：1.（）student A学生 B 老师 C 相册2.（）bear A 鹿 B 猫 C熊3.（ ) friend A 男孩 B朋友 C 猫4.（）fan A 风扇 B光盘 C玩具二.找邻居：____Cc_____ ____Ee_____ ____Gg_________Hh_____ _____Bb____ ____Ff_____ ___Kk____三.帮字母排排队：1. c k l o _________2. a d h n _________3.a l m s l_________4.g n s i __________四、猜谜语，写单词。
1.有一种动物，它能独自享受到树上最新鲜的叶子，他实在太有高度了！ __________2.蚂蚁在它面前显得好弱小，他的体积足够庞大，它长长的鼻子可以把小树推到！_________3.在深夜里你能看到它发光的眼睛，它的哀嚎令人毛骨悚然。
_______________4.我不能走，不能飞，但是我能游泳，水里才是我的世界。
_____________5.我总能自由的在高空翱翔，天空的我运动的场所。
_______________6.我们都长在果树上，你知道多少呢？ _____________7.我们站在一起就是一个多彩的世界，你知道我们吗？_________________8.老鼠总是那么害怕我，我在鼠界是出了名的！ ___________9.我是万兽之王，我时时刻刻都守卫着我的领地。
________10.山中无老虎，我就称霸王了_________四.帮帮这些中文小朋友找找她们的英文朋友：1.打扰了________2.没有关系__________3.我能帮助你吗？_________________六.说出下列类型的单词，看谁说得多：Body:Fruit:Food:七．我知道时间，我的脸是圆的，我有三条腿，猜猜我的英文名：八．二十六个字母当中哪个字母是一只动物？九．我是一只狗，但我却不能叫，也不能咬，我的英文名是什么？十．二十六个字母当中哪个字母是个问题？。
小学趣味英语(课堂PPT)
•趣味 英语
1
• weather
天气
2
单词游戏
• 复习学过的单词，找出不 合群的单词（意义和本组 单词不相符合的）
3
第一组
• tiger
monkey
lion
• school
school
rabbit
panda
4
那么以上同类的五个单词是哪一类
animal 动物
5
第二组
• 两个小组写出我所分类的 单词，看那组写的最多最 快，同学们加油哦!
谢谢再见
28
19
team-
20
• woman-
21
• father-
22
• • • •
长长长长 单单单单 词词词词 并并并并 不不不不 可可可可 怕怕怕怕 ，，，， 形记只只 音得要要 结分方用 合解法心 记记对记
我 要 记 单 词
23
下面学习今天的新单词
• 星期一 Monday • 星期二 Tuesday • 星期三 Wednesday • 星期四 Thursday • 星期五 Friday • 星期六 Saturday • 星期天 Sunday
位同学，其她同学说形容颜色的单词，这为止。
9
白色
• white
10
蓝色
•blue
11
紫色
•purple
12
橘黄色
•orange
13
黄色
• yellow
14
粉色
•pink
15
棕色
• brown
16
黄色
• yellow
17
复习上节课所学的单词
10白色white11蓝色?blue12紫色?purple13橘黄色?orange14黄色yellow15粉色?pink16棕色?brown17黄色yellow18复习上节课所学的单词爸爸father妈妈mother父母亲parents爷爷grandfather奶奶grandmother外祖父母grandparents女儿daughter儿子son兄弟brother姐妹sister19下面来玩个小游戏词中有词老师给出一个单词根据单词中的字母组成新单词看谁组成的单词最多例如lateeatatlettea20team21woman22father2324下面学习今天的新单词星期一monday星期二tuesday星期三wednesday星期四thursday星期五friday星期六saturday星期天sunday25有关方向的四个词南方的southern西方的western北方的northern26下面玩个小游戏27传递单词全班分两组老师分别发给每一组最后一个同学一张纸上面写个单词老师说开始后最后一个同学用耳语把纸上的单词告诉前面的学生这位学生再把听到的单词告诉前面的同学就这样依次传下去
(完整word版)小学趣味英语题及答案.doc
趣味英语题目一、猜谜语。
1.哪个字母可以喝？（打一英语字母）2.哪个字母最勤劳？（打一英语字母）3.世界的尽头（打一英语字母）5.哪个字母问题最多？（打一英语字母）6.哪个字母可以停车？（打一英语字母）7.哪个字母可以睡觉？（打一英语字母）8.十个 apples，里面的 S 走了，问还有几个？9.小偷最怕哪三个字母？（写出三个英语字母）10.Xmas (翻译成英语 )11.西方国家认为哪个数字是幸运数字？（写一个数字）12.西方国家认为哪个数字最不吉利？（写一个数字）二、写单词。
16 B g i（写出正确的单词）17 d g o（写出正确的单词）18 l i n o（写出正确的单词）19 alppe（写出正确的单词）20 a b n a a n（写出正确的单词）21 r d e（写出正确的单词）22 s m l l a（写出正确的单词）23 m n o e y k（写出正确的单词）24p a e r（写出正确的单词）25r b b i t a （写出正确的单词）26T g i e r （写出正确的单词）27 b u l e（写出正确的单词）28 c t a(写出正确的单词）29 b a e r（写出正确的单词）30y o e l l w （写出正确的单词）三、选择题。
31crocodile tears.A. 鳄鱼眼泪B. 假慈悲32 Love me, love my dog.A ．爱我也爱我的狗 B. 爱屋及乌33 Seeing is believing.A. 眼见为实B. 耳闻为实34 No pain, no gain.A ．不劳而获 B.不劳无获35Practice makes perfect.A. 熟能生巧B. 勤能补拙36When in Rome, do as the Romans do.A ．到了罗马就做罗马人的事 B.入乡随俗37 Kill two birds with one stone.A ．用一块石头杀了两只鸟 B. 一石二鸟38 A friend in need is a friend indeed.A ．患难见真情 B. 需要好朋友39 All roads lead to Rome.A. 条条大道通罗马B.所有的路都在罗马40 A snow year, a rich year.A ．下雪的一年是富裕的 B. 瑞雪兆丰年41 Failure is the mother of success.A ．失败乃成功之母 B. 成功乃失败之母42 Where there is a will , there is a way!A ．哪里有意愿哪里就有路 B. 有志者事竟成43 Look before you leap.A ．三思而后行 B. 跳跃之前先看看44 Like father, like son.A. 喜欢爸爸也喜欢儿子B. 有其父必有其子45 As you sow, so shall you reap.A ．种瓜得瓜，种豆得豆 B. 得不偿失46 It rains cats and dogsA. 天上落下猫和狗B. 下瓢泼大雨47 You are a clever dog.A. 你是一只聪明的狗B. 你是聪明人48 green-eyedA. 绿眼B.眼红49 brown sugarA. 棕糖B. 红糖50 a yellow dogA. 黄色的狗B. 可鄙的人51 a white lieA ．善意的谎言 B.白色的谎言52 the white coffeeA. 白色的咖啡B.牛奶咖啡53white manA. 白人B. 善良的人，有教养的人54black sheepA ．黑羊 B.害群之马55white elephantA ．昂贵而又无用之物 B.白象56 black teaA ．黑茶 B. 红茶57. What dog never barks?A big dogB hot dog58. He is the out fish of water.A 离开水的鱼B 不和群59 Mid-Autumn Festival (请翻译成中文 )60National Day (请翻译成中文 )61Dragon Boat Festival (请翻译成中文 )62New Year's Eve (请翻译成中文 )63Mother ’ s Day(请翻译成中文 )64Thanksgiving (请翻译成中文 )65Christmas Day (请翻译成中文 )66Children ’ s Day(请翻译成中文 )67Father ’ s Day (请翻译成中文 )68New Year's Day (请翻译成中文 )69Spring Festival (请翻译成中文 )四、字母题。
小学趣味英语教案优秀9篇
小学趣味英语教案优秀9篇小学英语教案篇一教学目标：1.能力目标(1)能够理解对话大意。
(2)能够运用正确的语音、语调朗读对话。
(3)能在实际情境中运用所学主句型，How old are you? I’m …years old.询问年龄并作答。
(4)能用Happy birthday!向别人表达生日祝福。
2.知识目标(1)听懂、会说句子How old are you? I’m…。
Happy birthday!(2)听、说单词six, brother.3.文化目标(1)渗透：当你收到别人的礼物和祝福时，要说“Thank you”(2)提示学生在西方国家，成年人一般不谈论年龄的话题，这属于个人隐私。
教学重点：听懂、会说Happy birthday! How old are you? I’m…。
教学难点：(1) How old are you?与How are you?的区分，以及所学内容的灵活运用。
(2)单词brother的读音。
教学过程：Step1 Preparation1. Free talkT: Hello! How are you? Nice to meet you .2. ChantT: First , Let’s have a chant.P.59页设计意图：和数字有关的chant既能活跃课堂气氛，又能复习数字。
3.创设情境。
(播放生日音乐)T: Listen, what’s happening?出示幻灯片生日，Oh , here’s a birthday party . Look, so many gifts .What are they? Let’s have a look .Let’s count . How many …?借助课件，引出six并借助卡片教学。
设计意图：尽快的创设情境，在生日party中复习旧知，并以旧带新，解决新单词。
Wow ,so many gifts. Today we have many gifts ,too . Each group ,there are some gifts on your desk. If you do well ,you can get a gift.Step2 Presentation1.看图预测T: It’s a beautiful birthday party. Do you know whose birthday party is it? Let’s go and have a look. Look, who are they ?S: John Sarah Sam2.听音回答问题，教学brotherT: Now,they are talking about the birthday.Please guess :Today, whose birthday?S: John’s Sarah’s Sam’sT: Let’s listen and choose: Whose birthday? S:Sam’s.T:Yes,today is Sam’s brother. Sam is Sarah’s brother.引出brother并使用卡片进行教学。
小学趣味英语教案(通用8篇)
小学趣味英语教案（通用8篇）小学趣味英语教案篇1【教学目标】1、要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。
2、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
【教学准备】1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2、学生准备有关文具的实物。
【教学过程】一、热身1、演唱歌曲：“How are you?”2、师生问候。
3、师生、生生间的日常会话练习，eg.A: Good morning.,Mike.This is John.Bto C)Hello, John.Nice to meet you.Cto B)Nice to meet you, too!二、复习1.播放Unit 1 Let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用Look，I have a ……复习所学的文具。
三、新课展示1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look，I have a zoo.2.感叹语Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。
而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。
Super一词有“超级”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超级市场)等。
3.听录音，展示Let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。
教师要求学生注意语音、语调。
四、趣味操练1.单词练习:教师读单词，学生表演并模仿动作，然后教师模仿动作，学生说单词，最后全班推几组学生上讲台表演。
小学趣味英语(教案)
小学趣味英语(教案)第一章：认识数字和基本问候语教学目标：1. 学习数字0-10的读写。
2. 学习基本的英语问候语，如Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, Goode等。
教学内容：1. 数字0-10的读写。
2. 基本问候语的用法。
教学活动：1. 数字接龙游戏：学生轮流说数字，下一个数字要比前一个数字大1，直到10。
2. 角色扮演：学生模拟不同的场景，使用基本的问候语进行对话。
第二章：家庭成员和职业教学目标：1. 学习家庭成员的称呼，如mom, dad, sister, brother等。
2. 学习基本的职业名称，如teacher, doctor, nurse, student等。
教学内容：1. 家庭成员的称呼。
2. 基本的职业名称。
教学活动：1. 家庭成员猜谜游戏：学生写下家庭成员的称呼，贴在背后，其他学生猜猜是谁。
2. 职业角色扮演：学生选择一个职业，模拟工作场景进行对话。
第三章：颜色和形状教学目标：1. 学习基本的颜色名称，如red, blue, yellow, green等。
2. 学习基本的形状名称，如circle, square, triangle, rectangle等。
教学内容：1. 基本的颜色名称。
2. 基本的形状名称。
教学活动：1. 颜色匹配游戏：学生抽取颜色卡片，找出与之相匹配的图片。
2. 形状拼图游戏：学生使用不同形状的拼图块，拼出完整的图片。
第四章：食物和饮料教学目标：1. 学习常见食物和饮料的名称，如apple, banana, milk, water等。
教学内容：1. 常见食物和饮料的名称。
教学活动：1. 食物和饮料分类游戏：学生将卡片上的食物和饮料按照分类贴在相应的标签下。
2. 角色扮演：学生模拟在餐厅点餐的场景，使用所学食物和饮料的名称进行对话。
第五章：动物和植物教学目标：1. 学习常见的动物名称，如cat, dog, fish, bird等。
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小学趣味英语
目录：
一、致英语初学者
二、字母
三、丰富的农场
四、交际用语
五、我身边的人
六、七彩世界
致英语初学者
亲爱的小朋友们：
你们好！欢迎来到奇异的英语世界！英语对于你们来说可能是一门崭新的语言，英语中的趣味多多，让我们一起来学习吧！
对你们的期望：
1、明确学习英语的重要性，它是世界上的通用的语言，学好了它可以走遍世界，可以获得许多好机会。
比如出国、就职、学习西方文化知识及风土人情等。
2、养成良好的学习英语习惯，大声朗读、敢于在公共场合说谚语、
经常对朋友或自己说英语、多听标准的读音、多读简单的有趣英语小故事。
3、会记单词，把读音读准，大胆的说，把音和形结合起来，不要死记硬背。
最后，只要小朋友们努力就可以学好英语，努力吧。
第一单元、26字母趣味学习
一、26字母
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
二、26字母起源
我们都知道汉字起源于象形文字，其实，26字母同样也起源于埃及象形文字。
经过几千年的变迁，古代字母逐渐的演变成今天的字母。
古代字母的样貌：
A-牛头 B-房子、鸟嘴 C、G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水或波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴 O R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架
V-龙 Z-闪电
三、个英文字母及发音音标如下:
A a [ei]
B b [bi:]
C c [si:]
D d [di:]
E e [i:]
F f [ef]
G g [d3i:]
H h [eit∫]
I i [ai]
J j [d3ei]
K k [kei]
L l [el]
M m [em]
N n [en]
O o [əu]
P p [pi:]
Q q [kju:]
R r[ɑ:]
S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X
x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 四、字母的书写
五、26字母的记忆
ABC歌
A B C D E F G
H I J K L M N，
O P Q ，R S T，
U V W X Y Z
X Y Z，now you see，
I can see my ABC。
六、作业
1、默写26字母。
每个写两遍（包括小写）
2、复习26字母歌
第二章、基本交际用语一：朋友同学见面
打招呼
——Hi
——Hello
问好
A——How are you?
B——I'm fine.thank you! And you?
A——I'm fine too! Thank you!
第一次见面
A——Nice to meet you!
B——Nice to meet you,too!
第一次见面自我介绍
A——Nice to meet you!
B——Nice to meet you, too!
A----My name is Tom,what's your name?
B----My name is Amy.
早上好；Good morning!
中午好：Good noon! 下午好：Good afternoon! 晚上好：Good evening 晚安：Goog night!
朋友到家里做客
A---Sit down ,please.(请坐下)
B---Thank you!
与朋友再见
A---Good bye!或See you!
B---Bye-bye!或See you!
询问别人
A---Excuse me,are you tom?
B---Yes I am 或 No I'm not.I'm jim.
给别人道歉
A---I'm sorry.(sorry)
B---That's all right.
作业：
在课堂上练一练。