2020中考历史延伸阅读:西汉初年的“休养生息”

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初一历史 汉初的休养生息和文景之治

初一历史 汉初的休养生息和文景之治

汉初的休养生息和文景之治教学目标●一、要掌握的基础知识有:西汉建立的时间、开国皇帝、都城;汉高祖实行休养生息政策的措施;文景之治;七国之乱。

●二、通过引导学生思考“西汉初年,统治者为什么要实行休养生息政策?汉初休养生息政策措施的实施与文景之治局面出现的关系”培养学生分析问题的能力。

通过比较秦朝征收泰半之税,即农民要将收获物的2/3以上交给国家,而汉文帝薄赋劝农,田租仅为三十税一,评价文景之治,使学生理解“治世”的概念。

●三、通过对汉初实行休养生息政策的原因的学习,培养学生形成历史唯物主义世界观。

认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展,是在秦末农民战争的推动下,由于汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。

要从思想上明确一个道理:经济上的发展是大一统的物质基础,国家的统一是国家强盛的先决条件。

教学建议汉初的“休养生息政策”这是我们理解为什么“秦亡汉兴”的重要内容。

汉初之所以形成文景之治的大好局面,为后世所称道,就在于汉初的统治者直接来自于秦末农民起义,能够认真吸取秦朝暴政速亡的历史教训。

汉初的休养生息政策,内容比较多,和随后出现的“文景之治”的盛世局面紧密相连,成为本课的重点。

汉初封国与西周封国的比较通过比较汉初封国和西周封国的异同,主要是为了培养学生的思考分析问题的能力。

作为巩固中央政权的手段,西周和汉初的封国有很多共同点,比如封国大多是由统治者的亲属掌握,享有很大的自治权,甚至成为国中之国,最后都酿成了叛乱;不同点也比较明显,由于周王室统治末期处在奴隶社会向封建社会的过渡时期,国力衰落,无力控制封国,形成了春秋战国时期诸侯争霸与战乱的局面,而汉初经过休养生息,国力强盛,采取有力措施,对王国的叛乱进行了坚决的镇压,解决了王国问题。

比较两者的异同,既要看到历史的表象,又要根据当时历史发展的总的趋势去分析问题,难度较大,可根据学生的理解程度适当把握。

地位分析:本课讲述的是西汉从建立到逐渐兴盛的历史,汉高祖刘邦吸取秦朝速灭的教训,实行了“休养生息”政策,汉文帝、汉景帝进一步推行了这一政策,景帝时平定了“七国之乱”,形成了“文景之治”的治世局面。

汉初休养生息政策

汉初休养生息政策

休养生息政策
经过了反秦战争,还有四年楚汉相争、剪除异姓王。

汉高祖刘邦建立起西汉王朝。

西汉初年,经济已经残破不堪,社会刚刚稳定,必须建立和制定一些制度和政策来恢复经济、巩固政权。

因此,西汉初期使用“黄老之学”来统治王朝,避免重蹈覆辙。

而相应的要采取“休养生息”政策。

所谓“黄老”,即黄帝、老子。

“黄老之学”即要使用黄帝、老子的思想来统治国家。

“休养生息”,源于老子的思想中的“无为而治”,既“无为而无不为”(在这里不是指什么都不做,并不是不为,而是含有不妄为、不乱为、顺应客观态势、尊重自然规律的意思。

)“休养生息”政策包括"轻徭薄赋",“宽刑慎罚”,就是说减轻徭役,减少赋税,减轻刑罚的同时还要慎重处理刑罚。

西汉自建立到汉武帝70多年间,经济得到恢复,社会比较稳定,为汉武帝以后“削藩”、“攘匈”打下坚实的经济基础。

但是随着社会的进步,这种经济政策已经不适合汉武帝时的社会现状。

所以汉武帝会改革,是经济基础适合上层建筑(注:历史唯物主义观点)。

事实证明,“休养生息”政策符合西汉的社会现状,对一个刚刚建立起来的政权进行巩固,发挥着巨大的作用。

这也使得自西汉后的王朝也纷纷效法,使得王朝得到巩固。

[初中历史]“休养生息”和“文景之治”教案1 华东师大版(1)

[初中历史]“休养生息”和“文景之治”教案1 华东师大版(1)

《“休养生息”和“文景之治”》教案一、教学目标1、知识识记:(1)西汉的建立(时间、开国皇帝、都城)(2)“休养生息”政策的内容(3)解释“文景之治”2、能力培养(1)会分析刘邦为什么能够以弱胜强,战胜项羽。

(2)汉高祖刘邦实行“休养生息”政策的原因或背景。

(3)会分析实行“休养生息”政策与出现“文景之治”之间的关系。

3、情感教育与价值观(1)高祖、文帝、景帝实行“休养生息”政策,巩固了西汉的统治,缓和了阶级矛盾,发展了社会生产,他们都是有作为的皇帝。

(2)文帝以“节俭”称誉史册,体现中华民族传统的美德。

二、教学方法分组讨论法、探究法三、教材分析重点:“休养生息”政策的内容和“文景之治”。

难点:西汉为什么要实行“休养生息”政策,以及实行“休养生息”政策和出现“文景之治”之间的关系。

四、教学设计1、导入新课同学们,中国历史上第一次大规模的农民起义爆发于哪个朝代?结果如何?学生回答后,教师明确。

秦朝爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义——陈胜、吴广起义,在这次起义的影响下,公元前206年,秦朝灭亡了。

那么,又有什么朝代产生,这个朝代的统治者,初期是怎样巩固其统治的。

这是我们这一节要学习的内容。

2、提问“鸿门宴”、“四面楚歌”的典故,引出第一目,并设计如下问题:(1)楚汉战争的起止时间及战争名称的由来。

(2)楚汉战争的结果,并分析出现这种结果的原因。

(3)西汉的建立时间、都城、开国皇帝。

(4)西汉为什么会出现“布衣将相”的局面?学生自学,然后分组讨论,最后教师释疑。

3、提问:秦始皇始称皇帝,梦想“二世、三世以至千世万世,结果在二世时就失败了。

假如你是西汉统治者,你应从秦亡中接受什么教训,采纳什么统治政策?引出第二目:休养生息,并设计如下问题:(1)什么是“休养生息”?(2)汉初,西汉统治者为什么要实行“休养生息”政策?(3)“休养生息”政策的内容。

(4)思考讨论:陆贾对刘邦说:“居马上得之,宁可以马上治之乎?”这句话是什么意思?陆贾的思想对汉初的政治和社会带来哪些积极的影响?学生先自学,然后讨论。

第11课 西汉建立和“文景之治”(部编版)

第11课  西汉建立和“文景之治”(部编版)

第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治”通过了解休养生息政策、“文景之治”,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因;1.唯物史观:运用辩证的观点来掌握汉高祖休养生息的政策、措施及继任的统治者继续实行休养生息政策对农业生产的好处。

2.时空观念:掌握西汉建立的时间和建立者。

3.史料实证:运用文献资料、视频,掌握汉高祖的休养生息政策及“文景之治”的内容。

4.历史解释:根据史料分析,要重点掌握统治者实行休养生息政策重要性,要培养学生分析问题的能力素养。

5.历史解释:根据史料分析,要重点掌握统治者实行休养生息要关注民生,勤政爱民,我们现在既要依法治国,更要以德治国。

一、西汉的建立1.西汉建立的概况:公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都长安。

刘邦是汉高祖。

2.汉初的社会状况及面临的问题:(1)状况:社会生产遭到严重的破坏,社会十分贫困,经济萧条。

(2)原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱(3)措施:实行休养生息政策:①下令“兵皆罢归家”,让士兵还家务农;(解甲归田)②将奴婢释放为平民,以增加农业劳动力;(释奴为民)③鼓励人民致力农业生产;(鼓励生产)④采取轻徭薄赋的政策。

(轻徭薄赋)(4)影响:汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势得以稳定。

二、文景之治:1.汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策:①轻徭薄赋:注重农业生产,提倡以农为本,关心农桑,进一步减轻赋税和徭役。

②减轻刑罚:重视“以德化民”,废除一些严刑苛法;③提倡节俭:提倡勤俭治国,以身作则(汉文帝以节俭著称)。

2.影响:政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强,史称“文景之治”。

1.(2022年中考真题•聊城)古代民本思想是人本思想在政治伦理上的集中体现。

下列语句最能体现民本思想的是()A.民惟邦本,本固邦宁B.法与时变,礼与俗化C.生于忧患,死于安乐D.事在四方,要在中央2.(2022年中考真题•天津)2021年中考真题年考古发现,霸陵陪葬物以陶器为主,金银器很少。

2020年湘潭市中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题及答案

2020年湘潭市中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题及答案

2020年湘潭市中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题及答案一、选择题1.电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官形象。

秦朝时,在中央设立了负责监察百官的是A.丞相B.太尉C.御使大夫D.郡守2.我国幅员辽阔,是一个统一多民族国家。

各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。

这得益于()A.秦朝疆域辽阔 B.秦朝统一货币 C.秦朝统一文字 D.秦朝统一度量衡3.一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成。

以下史实能支持后一种观点的是()①实行郡县制②建造阿房宫③统一度量衡④修建骊山陵A.①②B.①③C.②③D.②④4.秦统一六国后,建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨,修筑万里长城。

汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴,出现了“大一统”。

从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为( )A.统一多民族国家的建立和变革B.统一多民族国家的巩固和社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固D.统一多民族国家的巩固和发展变化5.每当提起历史,我们就会想到那是离我们很久远的事情,其实,我们就生活在历史中,历史离我们很近。

下列活动,我们从中感受不到历史演进脉搏的是( )A.阅读《史记》B.到博物馆参观C.采访老红军战士D.和同学交流认识历史的途径与方法6.《舌尖上的中国》解释了我国各地的美食,中原地区开始吃上石榴、核桃应该是在A.秦朝B.西汉C.东汉D.三国时期7.如果你是汉武帝统治时期的一位丞相,可能会遇到下列哪些事件①焚书坑儒②书同文,车同轨③颁布“推恩令”④张骞出使西域⑤“罢黜百家,独尊儒术”A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤8.汉文帝曾说:“盖天下万物之萌生,靡有不死,…厚葬以破业,重服以伤生,吾甚不取。

”这反映了汉文帝提倡( )A.勤俭治国,反对奢华B.以德化民,废除严刑C.以农为本,劝课农桑D.轻徭薄赋,休养生息9.司马迁写作历史前,游历各地,搜集民间传说,考证文献记载,辨别文献真伪,在此基础上“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,完成《史记》的著述。

汉初的休养生息和文景之治历史教案

汉初的休养生息和文景之治历史教案

汉初的休养生息和文景之治历史教案一、教学目标1.理解汉初休养生息政策的背景、内容和影响。

2.掌握文景之治时期的特点及其在中国历史上的重要地位。

3.培养学生分析历史事件的能力,提高历史素养。

二、教学重点与难点1.教学重点:汉初休养生息政策的实施及文景之治时期的特点。

2.教学难点:分析汉初休养生息政策对文景之治的影响。

三、教学过程1.导入新课(1)回顾秦朝的灭亡原因,引导学生思考:为什么秦朝会在短时间内灭亡?(2)引出汉初的休养生息政策,让学生初步了解这一历史背景。

2.讲解汉初的休养生息政策(1)介绍汉初的社会状况,分析休养生息政策的必要性。

(2)详细讲解休养生息政策的内容,包括减轻农民负担、恢复发展生产、改革政治制度等。

(3)分析休养生息政策的影响,如社会稳定、经济恢复、国力增强等。

3.讲解文景之治(1)介绍文景之治时期的政治、经济、文化特点。

(2)分析文景之治时期的重要成就,如政治清明、经济繁荣、文化发展等。

(3)讨论文景之治时期的历史意义,引导学生认识到这一时期在中国历史上的地位。

4.分析汉初休养生息政策与文景之治的关系(1)引导学生思考:汉初的休养生息政策对文景之治有何影响?(2)组织学生进行小组讨论,分享自己的观点。

5.课堂小结(1)回顾本节课的主要内容,巩固知识点。

(2)引导学生认识到历史的发展是有规律的,政策制定要符合实际情况。

6.作业布置(1)课后查阅相关资料,了解汉初休养生息政策的具体实施情况。

四、教学反思本节课通过讲解汉初的休养生息政策和文景之治,使学生了解了这一时期的历史背景、特点和成就。

在教学过程中,注重引导学生思考和分析,培养学生的历史素养。

通过作业布置,进一步巩固所学知识,提高学生的实践能力。

总体来说,本节课达到了预期的教学效果。

1.学生对汉初休养生息政策和文景之治的了解程度较高,能够概括这一时期的特点和成就。

2.学生在课堂讨论中积极发言,分享自己的观点,提高了分析历史事件的能力。

七年级历史《汉初的休养生息和文景之治》教案模板

七年级历史《汉初的休养生息和文景之治》教案模板

七年级历史《汉初的休养生息和文景之治》教案模板教学目标
一、要掌握的基础知识有:西汉建立的时间、开国皇帝、都城;汉高祖实行休养生息政策的措施;文景之治;七国之乱。

二、通过引导学生思考西汉初年,统治者为什幺要实行休养生息政策?汉初休养生息政策措施的实施与文景之治局面出现的关系培养学生分析问题的能力。

通过比较秦朝征收泰半之税,即农民要将收获物的2/3 以上交给国家,而汉文帝薄赋劝农,田租仅为三十税一,评价文景之治,使学生理解治世的概念。

三、通过对汉初实行休养生息政策的原因的学习,培养学生形成历史唯物主义世界观。

认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展,是在秦末农民战争的推动下,由于汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。

要从思想上明确一个道理:经济上的发展是大一统的物质基础,国家的统一是国家强盛的先决条件。

教学建议
汉初的休养生息政策。

2020年芜湖市中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题带答案

2020年芜湖市中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题带答案

2020年芜湖市中考七年级历史上第三单元秦汉时期试题带答案一、选择题1.图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架。

下图示体现的中心主题是秦朝A.加强文化控制B.分封,行郡县C.加速国家统一进程D.便利了经济的发展2.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流,起到了极大地促进作用。

上述反映了丝绸之路的A.背景B.内容C.时间D.作用3.我国幅员辽阔,是一个统一多民族国家。

各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。

这得益于()A.秦朝疆域辽阔 B.秦朝统一货币 C.秦朝统一文字 D.秦朝统一度量衡4.一位历史学家说,秦始皇的残酷无道达到离奇的境界;可是他统一中国的工作,用长远的眼光设计,又用精到的手腕完成。

以下史实能支持后一种观点的是()①实行郡县制②建造阿房宫③统一度量衡④修建骊山陵A.①②B.①③C.②③D.②④5.西汉统治者在充分认识到“先富民,再强国”的道理后,在王朝建立之初采取的富民政策是()A.大兴土木B.大兴文治C.休养生息D.平抑物价6.刘秀建立东汉后,励精图治,使汉王朝出现“中兴”局面,但东汉中期以后国势却日渐衰落,导致其衰落的根本原因是( )A.黄巾起义的打击B.皇帝年幼,无法主政C.外戚宦官交替专权,政治腐朽D.州牧割据,威胁中央7.每当提起历史,我们就会想到那是离我们很久远的事情,其实,我们就生活在历史中,历史离我们很近。

下列活动,我们从中感受不到历史演进脉搏的是( )A.阅读《史记》B.到博物馆参观C.采访老红军战士D.和同学交流认识历史的途径与方法8.秦朝灭亡和项羽失败的共同原因A.刑法残酷B.骄傲自大C.剥削沉重D.失去人心9.季羡林先生曾说:“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个---中国、印度、阿拉伯和西欧。

这四大文化体系汇流的地方只有一个,就是中国的新疆地区。

其所以能够在这里汇流,则须归功于贯穿全区的丝绸之路。

最新精选初中七年级上册历史第10课 “休养生息”与“文景之治”华师大版复习巩固第七十一篇

最新精选初中七年级上册历史第10课 “休养生息”与“文景之治”华师大版复习巩固第七十一篇

最新精选初中七年级上册历史第10课“休养生息”与“文景之治”华师大版复习巩固第七十一篇第1题【单选题】在海昏侯墓的考古现场,考古人员发现了一组绘有“孔子”“颜回”“叔梁纥”等人物形象的屏风组件。

这说明西汉中晚期上流阶层将崇儒作为一种时尚,其主要原因是( )A、百家争鸣影响B、汉武帝罢黜百家,独尊儒术C、孝文帝的汉化措施D、孔子私学的推广【答案】:【解析】:第2题【单选题】为了加强中央集权,削弱诸侯王的封地和势力,汉武帝所采取的措施是( )A、颁布“推恩令”B、设西域都护C、加强监察制度D、推行儒学教育【答案】:【解析】:第3题【单选题】为减轻刑罚,在位时,废除了连坐法和残损肢体的肉刑( )A、秦二世B、汉高祖C、汉文帝D、汉景帝【答案】:【解析】:第4题【单选题】如图书中主要讲述的盛世景象发生在( )A、西汉初期B、西汉末年C、东汉初期D、东汉末年【答案】:【解析】:第5题【单选题】考古专家在江西省南昌新建区大塘坪乡观西村东南约1000米的墎墩山西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》,某报刊评论:“可见墓主人刘贺对儒家典藉尤其是与孔子相关的著作特别重视。

除了大风气外,个人的喜好恐怕也是重要一面。

”“大风气”指的是( )A、百家争鸣B、罢黜百家独尊儒术C、焚书坑儒D、尊孔复古【答案】:【解析】:第6题【单选题】关于“文景之治”出现的原因,下列表述不正确的是A、吸取秦亡教训B、儒家治国思想占据主导地位C、汉初“休养生息”政策取得成效D、秦末农民战争促使统治者调整生产关系【答案】:【解析】:第7题【单选题】秦始皇“焚书坑儒”、汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、明朝“八股取士”和明清大兴“文字狱”的根本目的是( )A、防止人民反抗B、压制知识分子C、巩固封建统治D、统一思想【答案】:【解析】:第8题【单选题】为了实现经济上的大一统,汉武帝采取的措施是( )A、大规模治理黄河B、“罢黜百家,独尊儒术”C、铸币权和盐铁经营收归中央D、颁布“推恩令”【答案】:【解析】:第9题【问答题】看下边三副图,回答后面的几个问题。

山西省2020年中考历史试题

山西省2020年中考历史试题

山西省2020年中考历史试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________1.“华夏民族,非一族形成。

太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

”从这段话中可以看出华夏民族()A.发祥地是黄河流域B.交通便利,创造了众多的文明成就C.由炎帝和黄帝创立D.杂居相处,在不断交往中融合而成2.《汉书•食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥谨。

凡米石五千,人相食,死者过半。

”针对这种状况,汉初统治者实行了()A.郡县制B.休养生息,轻徭薄赋C.推恩令D.盐铁官营,统一铸币3.把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。

如示意图反映出的阶段特征是()A.社会变革B.政权分立C.繁荣开放D.国家统一4.今天生活中常见的邮政特快专递、菜鸟驿站等物流方式,早在元朝时已出现与此类似的雏形。

下列文物能为此提供佐证的是()A.B.C.D.5.某校准备编写《中华英豪﹣﹣爱国人物传记》的校本教材,书稿目录如下。

请你为横线处选择恰当的标题()A.鉴真东渡日本B.郑成功收复台湾C.郑和七下西洋D.铁木真统一蒙古6.史学家陈旭指出:“这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。

对于中国来说这场战争是一块界碑。

它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。

“这场战争”是A.第二次鸦片战争B.鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争7.某班同学准备在校园公告栏里创作以“中国共产党在新民主主义革命时期的光辉历程”为主题的板报,拟分为“开天辟地、星星之火、生死攸关、中流砥柱、钟山风雨、当家作主”六个板块,下列事件能入选“生死攸关”板块的是()A.中共一大B.井冈山革命根据地C.遵义会议D.人民解放军渡江战役8.新中国成立前,武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少,没有耕牛、农具,每年只收350千克谷,一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久,全家一年只吃2千克油、3.5千克盐。

新人教版七年级历史上册第十一课休养生息与文景之治选编

新人教版七年级历史上册第十一课休养生息与文景之治选编

二、休养生息
1.背景 西汉初年,社会生产遭到严重的破坏
2.目的: 吸取秦亡教训,稳定社会局势,巩固政权。
3.措施
① 下令士兵还乡务农 ② 将奴婢释放为平民,以增加农 业劳动力 ③ 鼓励人民致力农业生产4.采取轻徭薄赋的 政策。
4.作用
使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来
为什么会出现文 景之治?2.Leabharlann 汉初年,经过几位皇帝的努力,社会安定,
国力强盛,出现了中国封建社会的第一个治世局 面,史称( C)
A、光武中兴
B、贞观之治
C、文景之治
D、开皇之治
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。当时国 力有了很大的增强,国家积累了大量的钱粮,库存的粮食 和铜钱非常充盈。这一历史时期在历史上被称为“文景之治”
本课小结
一、稀罕的建立 二、休养生息 三、文景之治
巩固练习
1.历史上以“节俭”著称的皇帝是(C )
A、汉高祖
B、汉武帝
C、汉文帝
D、光武帝
1 、由于秦朝时的暴政,加之多年的战 争,致使社会经济萧条,百业待兴。
2 、政治局势相当不稳定,急待调整。
外患:
边疆匈奴虎视眈眈,时常进犯,西汉王 朝面临很大的军事压力。
一、西汉建立
时间: 公元前202年

2020年鞍山市中考七年级历史上第三单元秦汉时期试卷含答案

2020年鞍山市中考七年级历史上第三单元秦汉时期试卷含答案

2020年鞍山市中考七年级历史上第三单元秦汉时期试卷含答案一、选择题1.东汉中期,几个皇帝都是幼年即位,皇太后、太皇太后临朝听政。

她们的父辈、兄弟以外戚身份操控皇帝,行使皇权。

外戚任用亲信,相互排挤,从中央到地方构建家族势力,导致朝政混乱,官场风气败坏。

这段文字说明的是A.外戚干政B.宦官专权C.少数民族入侵D.农民战争2.秦统一六国后,建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨,修筑万里长城。

汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴,出现了“大一统”。

从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为( )A.统一多民族国家的建立和变革B.统一多民族国家的巩固和社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固D.统一多民族国家的巩固和发展变化3.在谈到秦朝郡县制时,柳宗元说:“令海内之势,如身之使臂,臂之使指,莫不从制”,“摄制四海,运于掌握之内”。

柳宗元的观点是()A.郡县制推动了秦朝的统一B.郡县制强化了君主专制C.郡县制加强了中央集权D.郡县制有利于民族融合4.西汉初年,由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民“的政策,封建社会的第一个治世局面应运而生,史称A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世5.造纸工艺的进步使得书写材料发生了根本革命。

导致这场“革命”的造纸技术革新家是()A.张角B.蔡伦C.董仲舒D.张衡6.刘秀建立东汉后,励精图治,使汉王朝出现“中兴”局面,但东汉中期以后国势却日渐衰落,导致其衰落的根本原因是( )A.黄巾起义的打击B.皇帝年幼,无法主政C.外戚宦官交替专权,政治腐朽D.州牧割据,威胁中央7.据《汉书·儒林传》记载,汉武帝设立《五经》博士(古代学官名),劝以官禄百有余年,“一经说至百余万言,大师众至千余人,盖禄利之路然也。

”材料反映了汉武帝( ) A.兴办太学,教授儒学B.支持儒士参政,享受俸禄C.改造儒学,创建新儒学体系D.罢黜百家,独尊儒术8.《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法”。

第10课西汉的“”休养生息“”

第10课西汉的“”休养生息“”
1、为反抗秦的暴 政, 陈胜 、 吴广 在 大泽乡 发动起义。 2、公元前207年, 项羽 在巨鹿 消灭秦军 主力;公元前206年, 刘邦 占领 咸阳 ,推 翻秦朝。
看书P53,看谁最先找到答案:
1、为了争夺帝位,
4年的战争,史称 “
刘邦 刘邦 和 项羽 进行了长达 楚汉战争 ”。 公元前202 2、 年,
汉 刘 高 祖 邦 ( 刘 邦 )
建立

朝,定都 ”。
长安
北),史称“
西安 (今陕西 西 西 汉
你知道右图反映
的是“楚汉战争”中的
哪一故事吗?你能否
讲述一下这个故事? 你还知道哪些相关故 事?——鸿门宴
四面楚歌、约法三章、明 修栈道、暗渡陈仓„„
不 肯 过 江 东 。
李 清 照
至 今 思 项 羽 ,



高祖曾为亭长 萧何为县政府小吏 陈平是游士 樊哙是屠夫 周勃为吹鼓手 灌婴为小贩 娄敬是拉车的 韩信曾为乞丐 英布、彭越曾为盗贼
经过长期战乱,西汉初期呈现一派残破景 象,人口减少,经济萧条,粮食奇缺。皇帝出 巡,找不到四匹毛色一样的马驾车;有些将相 就只能乘牛车出行。 假如你是汉高祖,你首先要做的事应该是 什么?
2、减轻刑罚。文帝废除连坐法和 肉刑,景帝减轻笞刑。
什么是文景之治?
经过文帝和景帝近40年的整治,统治 者“躬修俭节,思安百姓”形成一个 “吏安其官,民乐其业”的社会环境 ,史称“文景之治”
你能否将下列古文译成现代文?反映了 “文景之治”什么样的历史局面? 非遇水旱之灾,民则人给家足,都鄙廪臾 皆满,而府库余货财。京师之钱累巨万,贯朽 而不可校;太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外, 至腐败不可食。——《史记·平准书》

汉初休养生息政策初中历史

汉初休养生息政策初中历史

汉初休养生息政策初中历史汉初,历经秦末农民战争和楚汉相争的长期战乱后,社会动荡不安,经济凋敝不堪。

面对如此局面,西汉初年的统治者为了尽快恢复生产、安定社会,实行了一系列休养生息政策,这些政策为汉朝的繁荣奠定了基础。

一、政策的背景秦朝末年,由于秦始皇的暴政和秦二世的昏庸,加上连年战乱,百姓生活困苦,社会动荡不安。

到了楚汉相争时期,战争更是频繁,社会经济遭受了严重破坏。

西汉建立后,为了迅速恢复生产,稳定社会秩序,统治者认识到必须采取一系列措施来安抚百姓,休养生息。

二、政策的主要内容减轻赋税:西汉初年,政府大幅减轻了农民的赋税负担。

在一段时间内,甚至实行了“十五税一”的政策,即农民只需将收获的五分之一上缴给国家,其余部分归自己所有。

这一政策极大地激发了农民的生产积极性。

释放奴婢:在战乱中,许多百姓被掠为奴婢。

为了减轻社会矛盾和增加劳动力,西汉政府下令释放奴婢,让他们回归家庭,从事生产活动。

修养生息:政府鼓励农民回乡务农,并提供种子、农具等生产资料,帮助他们重建家园。

同时,减轻徭役,让农民有更多的时间从事农业生产。

重视农业:西汉政府认识到农业是国家的根本,因此大力提倡农业生产。

除了提供生产资料外,还兴修水利、鼓励垦荒、推广先进的农业技术等措施,以提高农业生产水平。

抑制商业发展:为了维护社会稳定和防止贫富差距扩大,西汉政府在一定程度上抑制了商业的发展。

虽然这在一定程度上限制了商品经济的繁荣,但也为农业生产的恢复和发展创造了有利条件。

三、政策的影响汉初的休养生息政策,对西汉社会的发展产生了深远的影响。

首先,它迅速恢复了社会经济,使人民生活水平得到了显著提高。

其次,这一政策促进了社会的稳定,为西汉的长期繁荣奠定了坚实的基础。

再次,休养生息政策使百姓得以休养生息,促进了人口的增长和社会生产力的提高。

最后,这些政策也为中国古代的治国理念和政策制定提供了宝贵的经验。

四、结语汉初的休养生息政策是西汉统治者为了尽快恢复生产、安定社会而采取的一系列重要措施。

试述西汉初期实行休养生息政策的背景

试述西汉初期实行休养生息政策的背景

试述西汉初期实行休养生息政策的背景、内容及作用背景:1、西汉处于处于长期战争之后,社会十分贫困。

2、刘邦及其功臣们都参加过秦末农民战争,亲眼看到农民战争推翻秦朝统治的伟大力量,吸取了秦亡的教训。

内容:1高祖刘邦,采取陆贾的建议,实行宽舒的政策,让农民有时间从事农业生产。

措施有:让士兵复员生产,免除若干年徭役;让逃亡的人回家恢复田宅;释放卖身为奴的人为自由人;减轻田租,十五税一。

2高祖以后几代皇帝,继续推行休养生息政策。

遵守萧何制定的章程,注意让农民有生产时间。

3文帝、景帝时,重视农业。

奖励努力种田的人,两次减轻田租,提倡节俭,减轻刑罚。

史称“文景之治”。

作用:休养生息政策推行六、七十年,农民在比较安定的环境中生活和生产。

人口增殖了,社会经济发展了,国家也富强了。

这题的中心点是,休养生息政策促进社会生产发展,是进步的。

(二)“休养生息”1、汉高祖刘邦休养生息的措施(1)解甲归田凡退役归农的军吏卒,按军功大小,分配田宅或免除若干年徭役。

刘邦鼓励士兵回乡生产一方面减轻了国家的负担,又增加了社会劳动力,促进了经济的恢复和发展。

(2)劝民还乡因战乱逃亡山泽的民众,归还故里领取原有的田宅,战争期间流亡山泽没有登记户籍的人,令各归其县,登记户籍,恢复原有田宅,这样及增加了社会劳动力,有增加了缴纳赋税的人数,增加了国家财政收入,促进了经济的发展。

(3)释奴为民因饥饿卖身为奴隶的释放为平民,提高了他们的生产积极性,增加了社会劳动力。

(4)十五税一减轻了人民的负担,有利于经济的恢复和发展。

2、休养生息的作用①巩固西汉统治;②推动经济发展;③奠定强盛基础。

(过渡)汉初汉高祖刘邦推行休养生息措施,他的后继者文帝和景帝继承了汉高祖的既定方针,继续推行一系列治国的休养生息政策,使社会生产进一步发展,历史上把文帝、景帝统治时期出现的繁盛局面称“文景之治”。

11汉初的休养生息与文景之治

11汉初的休养生息与文景之治

本来秦承战国长期战乱之后,实现统一,给经济的恢复和发展提供了良好机会和充 分条件,理应予民以休养生息.但在其短暂的统治时期内,并没有采取恢复生产以安定 民生的任何积极措施,相反,苛政暴虐的增无已,民不聊生,生产荒芜,内外骚动,终于被皇 未农民起义所推翻,前202年,在大破坏之后的 上,建立西汉王朝,今天学习第十一课的 休养生息与文景之治. 2.讲授新课 (板书)一.西汉的建立和休养生息
(板书)二,文景之治 (提问)文帝景帝都采取了什么措施呢?请同学们把这些措施按性归纳,分成 类别回答.右分为减轻负担类,放宽刑罚类.减轻负担都包括哪几点?还按类别 说.(赋税负担,徭役负担.)还有吗?(文帝挺注意节俭)(让一名同学朗读52页第3段 小字)这归到哪类呢?(减轻负担).景帝不了节俭还采取了什么措施呢?(严惩贪官 污吏).这也是为了轻徭薄赋!大家再想一想,减轻人民仙担的最终目的是什么? 就他们的目标来讲,还是不了发展农业生产,巩固统治.文工团景二帝都很重视 农业.(教师引读52页右下角竖排字景帝语录.)文帝每当春耕开始都有要带领满 朝文武去和安南郊参加劳动,还让皇后在皇宫的园地里种桑养蚕以作表.当然这 些都是象征性的,最实际的就是减轻负担.因为田租减轻,农民可以在生产上多 下点本钱.徭役减轻,保证了生产时间. 这都对农业生产有利. 减轻刑罚是什么意思呢?(学生回答,废止肉刑)这就缓和了马上矛盾,有助于 社会的安定,从而推动经济的发展. 还有一个问题也请大家想一想,如果把文景二帝的措施与刘邦的措施相比, 你会得出什么结论呢?(学生答,基本相同,都有是减轻负担.不过文帝和景帝的政 策比刘邦的宽得多,特别是田租和刑罚.)由于汉初的休养生息政策从高祖经惠 帝,文帝到景帝持续了半个多世纪,取得了显的效果.(让学生阅读课文,进行比较, 教师接着说明实行休养生息政策的政绩,点明”文景之治”的含义.)
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2020中考历史延伸阅读:西汉初年的“休养生息”汉高祖稳定封建秩序的措施楚汉之际四年多的战乱中,生产受到严重破坏,社会经济凋敝。

农民大量流亡异乡,卖妻鬻子,城市人口减少,市场混乱。

投机商囤积居奇,物价踊贵,米一石值万钱,马一匹价百金。

新建立的西汉政权,府库空虚,财政困难,天子找不到四匹同色的马来驾车,将相有时只好乘牛车出门。

面对这种残破局面,汉高祖刘邦不得不把恢复农业生产,稳定封建秩序,作为自己的首要任务,为此采取了一些重要的措施:①兵士罢归家乡。

入关灭秦的关东人愿留在关中为民的,免徭役十二年,回关东的免徭役六年。

军吏卒无爵或爵在大夫(五级爵)以下的进爵为大夫,大夫以上的加爵一级,并一律免除本人及全家的徭赋。

归农的军吏卒,按照爵级高低,也就是军功大小,给予田宅。

他们之中除少数高爵的上升为地主外,大部分还是一般农民。

这些农民在和平安定环境中获得了土地,提高了生产积极性,是汉初稳定农村秩序、恢复农业生产的一支重要力量。

②命令在战乱中聚保山泽的人各归本土,恢复故爵、田宅。

承认各地小吏在战争时期占夺的土地。

这些恢复故爵、田宅或新获得土地的人,大多数是汉初社会中的地主。

原来出身于农民或贫民、以军功获得高爵和较多土地的人,也成为汉初的地主。

按照制度,爵在七大夫(即公大夫,七级爵)、公乘(八级爵)以上的,当时算是高爵(见爵制)。

对于他们除了优先获得田宅以外,还获得若干户租税的封赏,叫做食邑。

这些新形成的军功地主,是西汉王朝的主要支柱。

③以饥饿自卖为奴婢的人,一律免为庶人。

④抑制商人,不许他们衣丝、操兵器、乘车骑马,不许他们做官,加倍征收他们的算赋,以限制商人对农民的兼并。

⑤减轻田租,十五税一。

汉高祖命丞相萧何取秦法加以损益,制定《九章律》,作为巩固统治的重要工具。

汉高祖命陆贾著书论说秦失天下的原因,陆贾在他所著《新语》一书的《无为》篇中指出:秦代事功越烦,天下越乱;法禁越多,即宄越盛;兵马越众,敌人越多。

秦始皇并非不欲为治,但秦朝崩溃,正是由于举措太暴,用刑太过的缘故。

从陆贾所揭示的历史教训中,汉初统治者认识到,在当时的条件下,只有轻徭薄赋慎刑,才能缓和农民的反抗,巩固自己的统治。

这样就形成汉初“黄老无为”的政治思想。

汉高祖以及文景时期的许多措施,正是这种无为思想的体现。

文景之治惠帝、吕后时期(前194~前180),无为思想在政治上起着显著作用。

丞相曹参沿袭萧何辅佐汉高祖的成规,无所变更。

在这十五年中,很少兴动大役。

惠帝时修筑长安城,每次发民为期不过一月,而且都在冬闲的时候进行。

惠帝四年(前191)罢省妨碍吏民的法令,废除秦始皇焚书时颁行的“挟书律”。

吕后元年(前187),又废除夷三族罪和以过误之语为妖言而加以重责的所谓“妖言令”。

十五税一的田租制度和边境戍卒一岁一更的兵役徭役制度,也在这时重新确定。

景帝二年(前155)把秦时十五(一作十七)岁傅籍给公家徭役改为二十岁始傅(著于汉律的傅籍年龄为二十三岁,是武、昭时事)。

文帝、景帝统治时期(前179~前141),继续“与民休息”,社会经济逐渐发展,史称“文景之治”。

汉文帝刘恒重视农业,屡诫百官守令劝课农桑。

文帝十三年(前167)诏免田租;景帝元年(前156)复收田租之半,即三十税一,并成为汉朝定制。

文帝时,丁男徭役减为三年征发一次,算赋也由每年百二十钱减为四十钱。

长期减免田租徭赋,促进了广泛存在的自耕农民阶层的发展。

西汉初年大侯封国不过万家,小的五六百户;到了文、景之世,流民归还田园,户口大规模地增长,列侯大者至三四万户,小的封国也户口倍增,而且比过去富实得多。

户口繁息的迅速,是自耕农民阶层得到发展的具体说明。

农业的发展,使粮价大大降低,文帝初年粟每石十余钱至数十钱。

商业也活跃起来了。

文帝十二年一度取消过关用传(一种由官府颁发的通过关津的凭证)的制度,有利于行旅来往和商品流通。

文帝弛山泽之禁,促进了盐铁业的发展。

农民有山泽得以渔樵,有利于生活和生产。

随着粮价的降落和商业的活跃,也出现了新的问题,即大商人势力膨胀,侵蚀农民,使一部分农民破产流亡。

文帝、景帝都曾重申商人不得为吏的禁令,企图限制商人的发展。

为了提高谷价,缓和谷贱伤农的现象,晁错向文帝提出了“入粟拜爵”的建议,准许富人(主要是商人)买粟输边,按所输多少授爵。

输粟达六百石者爵上造(二级爵),达四千石者爵五大夫(九级爵),达万二千石者爵大庶长(十八级爵)。

按照秦汉制度,爵级可以累计,高爵者可以得到相应的特权。

晁错又建议,入粟输边实行后,如果边境积粟够用五年,可令入粟者输于郡县,使郡县也有积粟;边境和郡县都已充实,就可以免除天下田租。

入粟拜爵办法的实行,使农民的处境有所改善。

文帝统治期间,宫室苑囿,车骑服御,都无所增益。

文帝为了节省黄金百斤而罢建露台。

这对地主、商人中正在兴起的侈靡之风,多少会起一些制约作用。

文帝废除了汉律中沿袭秦律而来的收孥相坐律令,缩小了农民奴隶化的范围。

文帝、景帝又相继废除了黥、劓等刑,减轻了笞刑。

这个时期,官吏不滥用刑罚,断狱但责大指,不求细苛;定刑可上可下者从轻处理。

但是文景时期一些看来对农民有利的措施,对地主、商人更为有利。

例如减免田赋,地主获利最大;入粟拜爵,也有助于大商人政治地位的提高。

所以这些措施归根到底还是会助长兼并势力,加剧阶级矛盾。

削弱王国势力汉初七十年的历史,是社会经济从凋敝走向恢复和发展的历史,也是中央集权逐步战胜地方割据的历史。

西汉初年,六国旧贵族如齐之田氏,楚之昭、屈、景氏和怀氏以及燕、赵、韩、魏之后,仍然是强大的地方势力。

汉高祖把这些旧贵族以及其他“豪杰名家”十余万口,迁到长安附近。

这次迁徙的规模很大,据说使得关东“邑里无营利之家,野泽无兼并之民”,六国旧贵族和豪杰的分裂活动被控制了。

西汉社会中还有另一种割据势力,这就是汉高祖在战争年代为了合力击楚而分封的诸侯王。

汉五年(前202),功臣为王者七人,即楚王韩信、梁王彭越、淮南王英布、韩王信、赵王张敖、燕王臧荼、长沙王吴芮,史称异姓诸侯王。

异姓诸侯王据有关东的广大区域,大体相当于六国故地。

他们拥兵自重,各据一方,是统一的隐患,是中央集权的严重障碍。

汉高祖采取了断然手段,来消灭异姓诸王。

他首先消灭燕王臧荼,立卢绾为燕王。

从六年到十二年,又接连消灭楚、韩、赵、梁、淮南和燕等六王。

只有长沙王由于其封国僻远,又处在汉与南越的中间地带,可以起缓冲的作用,所以直到文帝时才以无后而国除。

这时,汉高祖既没有直接控制全国的力量,又认为秦朝不分封子弟招致速亡,所以在异姓王的旧地陆续分封自己的子弟为王,用以藩屏汉室,史称同姓诸侯王。

当时同姓王国有九,封地犬牙相制,每个王国都无法独树旗帜,对抗朝廷,西汉统治看起来非常牢固。

汉高祖还与群臣共誓,“非刘姓不王”。

大的王国跨州兼郡,连城数十,如齐国辖地六郡七十三县,代、吴两国各三郡五十三县,楚国三郡三十六县。

与此同时,中央直辖土地不过十五郡,大体相当于战国后期的秦国,其中还夹杂了不少列侯封国和公主“汤沐邑”。

这种局面,依旧是干弱枝强。

为了控制诸侯王国,汉政府规定中央派太傅辅王,派丞相统王国众事,并重申无皇帝虎符不得发兵。

但是王国得自置御史大夫以下官吏,自征租赋,自铸货币,自集军队,实际上仍然处于半独立状态。

吕后统治时期,大封诸吕为王、侯。

吕后死,刘氏诸王与西汉大臣合力消灭了诸吕的势力,迎立代王刘恒为帝,是为文帝。

文帝时期同姓王的势力更加发展。

贾谊在《治安策》中认为当时形势是中央弱而王国强,像肿病患者一样,肢体和指头不能屈伸。

他说,天子的近属有的并无封地以为藩屏,而天子的疏属有的却拥有足以逼迫天子的实力。

他认为,要使天下治安,最好的办法莫过于“众建诸侯而少其力”,诸侯国小力弱,不易产生邪心,天子也便于控制。

这样,天子治理天下,就能够指挥如意,像身之使臂,臂之使指。

贾谊的建议,在当时没有被采纳,但是贾谊死后四年,即文帝十六年(前164),文帝分齐国之地为六国,分淮南国之地为三国,实际上就是贾谊“众建诸侯”之议的实现。

继贾谊之后,晁错屡次向文帝建议削夺诸王的封土。

景帝时,吴国跋扈,晁错又上《削藩策》。

他说诸王“削之亦反,不削亦反。

削之,其反亟,祸小;不削之,其反迟,祸大”。

景帝三年,用晁错之策,削赵王常山郡,削胶西王六县,以次削夺,将及吴国。

景帝三年(前154)吴王濞就联络楚、赵、胶西、胶东、淄川、济南等六国,发动了波及整个东方地区的叛乱,史称“七国之乱七国之乱,是地方割据和中央集权之间矛盾的爆发。

叛乱初起,汉景帝刘启诛晁错以谢吴王,但吴王并不息兵。

由于梁国的坚守和汉将周亚夫所率汉军的进击,叛乱在三个月内就被平定了。

七国之乱平定以后,景帝巩固削藩成果,损黜王国官制及其职权,降低诸侯王权力,规定诸侯王不再治民。

从此诸侯王强大难制的局面大为缓和,中央集权走向巩固,国家统一显著加强了。

对匈奴的和亲和对南越的安抚秦汉之际,匈奴越过河套,向南进入蒙恬所取“河南地”。

汉初,与匈奴大体上相持于今兰州、固原、横山、榆林、托克托一线的边塞。

汉高祖消灭异姓诸王的过程中,其封国邻接匈奴的诸王有的投降匈奴,有的勾结匈奴内侵。

高祖于七年(前200)进击投降匈奴的韩王信时,曾被匈奴围困在白登(今山西大同东北)。

以后,匈奴常常寇边,掳掠人畜。

娄敬向汉高祖建议与匈奴结“和亲”,劝高祖以嫡长公主嫁给匈奴冒顿单于,厚备奁资,每年馈赠絮缯酒食等礼物,以缓和匈奴的侵扰。

娄敬说,冒顿单于在世,是汉家的女婿;死后儿子做单于,是汉家的外孙,外孙自然不敢与外祖分庭抗礼。

高祖用娄敬之议,取“家人子”为公主,与匈奴结和亲,并开放汉与匈奴之间的关市。

文景时期,继续与匈奴和亲,厚予馈赠,但是匈奴仍然不断侵犯边境,每次入塞,都要抢走人畜,毁坏庄稼。

文帝十四年(前166)匈奴南下,游骑迫近长安。

为了抵抗匈奴的侵扰,文帝用晁错之议,募民迁徙塞下,垦田筑城,加强边防。

晁错所倡入粟边塞者得以拜爵的办法,正是在匈奴威胁严重的时候提出来的。

南越之地本是秦朝的郡县,越、汉杂居。

秦末,秦龙川令赵佗行南海尉事,占据岭南,绝道聚兵自守,自立为南越王。

赵佗依靠汉越地主贵族,采用秦和汉初的政治制度,进行统治。

他治理南越很有条理,秦时由中原谪徙岭南的居民,在战乱中得以少受损害,而越人各部彼此攻击的习俗,也大有改变,在一定的时期内起了保境安民的作用。

高帝十一年(前196),派陆贾出使南越,册封赵佗为南越王,剖符通使,使他“和集百越”。

赵佗接受了汉朝封号,愿为藩辅。

吕后统治时期,严边防之禁,不许把铜、铁、农具和母畜运往南越。

赵佗反对这项政策,一度自称南越武帝,与汉朝皇帝相抗衡。

他还进攻长沙国,控制闽越、西瓯,使南越成为“东西万余里”的大国。

吕后派周灶率军出征南越,军未逾岭而罢。

汉初汉军使用过的两幅帛制长沙国南部地区地图,在长沙马王堆汉墓出土。

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