人教新目标九年级 Unit 12 第五课时 公开课一等奖课件
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【最新】九年级英语人教版课件：Unit 12 第五课时 Section B (2a～2e).ppt
18．The joke played on me was ________ creative ________ I enjoyed it very much.
19．Today our Chinese lesson endBed up ________ a story and the story had a good ________．
四、单项选择。(5×4分＝20分)
16．On April Fool's Day people like toD play jokes
________ each other.
A．to
B．about
C．with D．on
C
17．—What did Mr.Zhang say? —He ________ the results of the game. A．developed B．divided C．announced D．creaCted
8．Don't ______________ so late aggetaidnr.eIsts'sedbad for your health.
shown up
9．Though the boy is only two years old，he can ______________ by himself.
get married，get dressed，sell out，
show up，stgaoyt umaprried 6．Sue and Mike ______________ last year and have a
son now.
sold out
7．The cshtaeyaupp T－shirts were ______________ fast.
人教新目标九年级 Unit 12 第一课时 公开课一等奖课件
Language points
1. What happened? (1) sth. + happen +时间/地点，意为“某时/某地发生了 某事”。 如：An accident happened in our neighborhood just now. 刚才我们社区发生了一起事故。
Language points
Language points
过去完成时的基本用法：①表示在过去某一时刻或动 作以前完成了的动作。可以用by，before等介词短语 或时间状语从句来表示，也可通过上下文来暗示。 如：Had you reached the station before ten o’clock? 你们十点以前已经到达火车站了吗？ I had finished writing my composition by 10:00 this morning.今天上午十点以前，我已经写完了我的作文。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
用所给动词的适当形式填空。 1.By the time I got up, my mother _h_a_d__ already _c_o_o_k_e_d_ (cook) breakfast yesterday morning. 2.When Jack got home, his sister _h__a_d_w__a_sh__ed___ (wash) the clothes. 3.---What _h_a_p_p_e_n_e_d_ (happen) to you last week?
人教版英语九年级unit12全单元ppt课件
3
1
4 2
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
2b Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in the brackets .Then listen again and c来自eck your answers.
ten English songs.
6. When he came in, I _h__a_d__ just __f_in__is_h_e_d____(finish) my
homework.
7. Before I _l_e_f_t__(leave) home yesterday, I __h_a_d__c_l_e_a_n__e_d_
3. When I got there, he __h_a__d_p__la__y_e_d_(play) tennis for
half an hour.
4. He said he __h_a_d__never __s_e_e_n_(see) such an exciting film before. 5. By the time she was five, she _h_a__d_l_e_a_r_n__t_（learn）
the teacherha＿d start(edstart)teaching
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
人教新目标九年级英语课件 Unit12.5学案设计
义务教育基础课程初中教学资料Unit 12 Life is full of the unexpected.Period 5 Section B 3a-Self Check【课型】写作复习学习目标1.语言知识目标:(1)掌握本单元基础知识,掌握过去完成时的结构和用法。
(2)能够根据所学知识进行写作,提高学生的写作能力。
2.情感态度价值观目标:要注意人们所持文化认同感和对玩笑容忍度的差异,愚弄他人时应持审慎及得当的态度。
学习过程【自主学习】复习前几节课学过的内容。
【新课导入】课堂探究一Think of ways to finish the answers.(1)A:Why didn’t you hand in your science homework?B:Before I could start working on it, .(2)A:Why didn’t you take a shower this morning?B:By the time I got up, .A:Why did you have to walk home from school?B:By the time I left my school, .【新课呈现】课堂探究二Task1:Can you remember a lucky or an unlucky day?What happened?Make some notes about what you remember.What was the date?What happened first?Was this lucky or unlucky?Why?What happened next?How did the day end?How did you feel about thisday?Task2:根据要点,口头叙述自己的故事。
观察与思考11.如何写关于意外发生的事件的作文?2.一篇记叙性作文分为几部分较好?课堂探究三:根据要点和提示的短语,独立完成写作。
人教版九年级英语课件Unit12SectionA1a2d共15张
5. At least by the time you got to school, you were only five minutes late for class. 至少到你到校时，你上课只 晚了5分钟。
?by the time 引导的动作与后面的动作发生的时间相同， 故用同样的时态。如：
By the time I finished eating, he was already asleep.
backpack
2）书面或口头掌握的句子: ? Life is full of the unexpected.
?What happened to he girl? ?By the time I got up, my brother had already gotten in the
shower. ?My alarm clock didn't go off! I kept sleeping.
the shower.到我起床时，我的弟弟早已经洗澡了。 ?by the time+句子，时间状语从句，意为“到……时”。
?过去完成时态：表示在过去某一时刻或某一动作之 前已经完成了的动作，即“过去的过去”。 结构： 主语+ had +动词的过去分词 。如： When the police arrived, the thieves had run away. 警察到达时，小偷们早就跑了。 3. My alarm clock didn ‘t go off! I kept sleeping. 我的闹 钟不响了，我继续睡觉。 ?go off 爆发突然的响声；变坏，变质；入睡；进行， 进展。 如： The alarm went off. 警铃骤然响起。 This milk has gone off. 牛奶变坏了。 Hasn't the baby gone off yet? 婴孩还没入睡吗 ? The plan went off well. 计划进行得很顺利。
人教版九年级Unit5省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
4. What is the painting made from? Grass, leaves and flowers.
2d Role-play the conversation.
Pam: China is famous for tea, right? Liu Jun: Yes, both in the past and now.
because of strong wind. 因为风太大，窗户上旳三块玻璃碎了。
2. Is it made of silver? 它是银子做旳吗？ be made of 为“be + 及物动词旳过去分 词 + of”旳被动语态构造，意为
“由…… 制造；由 … 制作”。
► The bridge is made of stone. 这座桥是用石头砌旳。
4. Where is tea produced in China? 中国哪里产茶？ produce (to make things to be sold, especially in large quantities ) 作动词，意为“生产；
制 造；出产”。
► What does the factory produce ? 这家工厂生产什么产品？
► The kite is made of paper. 这个风筝是用纸做旳。
► The wine is made from wheat. 这种酒是用小麦酿成旳。
► The chair was made by an old carpenter. 那把椅子是一位老木匠制作旳。
► This car is made in Shanghai. 这辆车由上Leabharlann 制造。Explanations
1. glass n. 玻璃 glass作“玻璃”讲时，为不可数名
2d Role-play the conversation.
Pam: China is famous for tea, right? Liu Jun: Yes, both in the past and now.
because of strong wind. 因为风太大，窗户上旳三块玻璃碎了。
2. Is it made of silver? 它是银子做旳吗？ be made of 为“be + 及物动词旳过去分 词 + of”旳被动语态构造，意为
“由…… 制造；由 … 制作”。
► The bridge is made of stone. 这座桥是用石头砌旳。
4. Where is tea produced in China? 中国哪里产茶？ produce (to make things to be sold, especially in large quantities ) 作动词，意为“生产；
制 造；出产”。
► What does the factory produce ? 这家工厂生产什么产品？
► The kite is made of paper. 这个风筝是用纸做旳。
► The wine is made from wheat. 这种酒是用小麦酿成旳。
► The chair was made by an old carpenter. 那把椅子是一位老木匠制作旳。
► This car is made in Shanghai. 这辆车由上Leabharlann 制造。Explanations
1. glass n. 玻璃 glass作“玻璃”讲时，为不可数名
公开课一等奖课件ppt Unit5 Beauty in common things
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
pictures are flowers , animals, and things about Chinese history. During the Spring
Festival, they are p_u_t_ on windows , doors and walls as s_y_m_b_o_l_s of wishes f_o_r_ good luck and a happy new year.
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了 ，就不 贴了orz 。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外 迫强敌 ，内失 人和。 魏师至 ，方征 兵四方 ，未至 而城见 克。在 幽逼求 酒，饮 之，制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿 里，终 非封禅 时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼 蚁，一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载 后，谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树 杏，空 得动耕 人。
Paper cutting h_a_s_ been around for over 1,500 years. Paper cutting s_o_u_n_d_s easy but it can be difficult to d__o_. The paper usually r_e_d, is f_o_l_d_e_d__ before it is c__u_t__ with scissors. The most co_m__m__on
九年级英语全一册高效课堂(人教版)Unit12第5课时(SectionB2a2e)教学设计
（二）过程与方法
在本课时中，学生将通过以下过程与方法来实现学习目标：
1.通过小组讨论、头脑风暴等方式，激发学生对梦想话题的兴趣，培养合作学习能力。
2.利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生理解并记忆词汇和语法知识。
3.设计听力练习，培养学生获取关键信息的能力，提高听力技巧。
4.创设情境，让学生在实际语境中进行口语练习，提高口语表达能力。
-选择3个新学的词汇，用它们造句，展示在不同语境下的运用。
2.语法练习：
-编写一段关于自己梦想的短文，至少使用两种不同的时态来描述梦想的现状和未来计划。
-完成课后练习册中关于一般现在时和一般将来时的语法练习。
3.口语表达：
-录制一段2分钟的视频，分享自己的梦想以及打算如何实现它。
-观看同伴的视频，互相评价并提供建设性的意见。
2.鼓励学生运用复杂句子结构，提高口语表达的逻辑性和连贯性。
3.培养学生的阅读技巧，提高阅读理解能力，关注文章深层含义和作者观点。
4.在教学过程中，注重情感教育，引导学生树立信心，勇敢面对挑战。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的重点在于学生对与梦想相关的词汇、语法结构的掌握，以及能够运用所学进行口语表达和阅读理解。
5.引导学生通过阅读文章，培养阅读技巧，提高阅读理解能力。
（三）情感态度与价值观
在本课时中，学生将形成以下情感态度与价值观：
1.学生能够认识到梦想的重要性，明白梦想是人生前进的动力。
2.学生能够树立积极向上的人生态度，勇敢追求自己的梦想。
3.学生能够理解实现梦想需要付出努力，面对困难和挑战要有勇气和决心。
b.学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
c.学生互相批改，共同讨论答案，提高自我纠错能力。
在本课时中，学生将通过以下过程与方法来实现学习目标：
1.通过小组讨论、头脑风暴等方式，激发学生对梦想话题的兴趣，培养合作学习能力。
2.利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生理解并记忆词汇和语法知识。
3.设计听力练习，培养学生获取关键信息的能力，提高听力技巧。
4.创设情境，让学生在实际语境中进行口语练习，提高口语表达能力。
-选择3个新学的词汇，用它们造句，展示在不同语境下的运用。
2.语法练习：
-编写一段关于自己梦想的短文，至少使用两种不同的时态来描述梦想的现状和未来计划。
-完成课后练习册中关于一般现在时和一般将来时的语法练习。
3.口语表达：
-录制一段2分钟的视频，分享自己的梦想以及打算如何实现它。
-观看同伴的视频，互相评价并提供建设性的意见。
2.鼓励学生运用复杂句子结构，提高口语表达的逻辑性和连贯性。
3.培养学生的阅读技巧，提高阅读理解能力，关注文章深层含义和作者观点。
4.在教学过程中，注重情感教育，引导学生树立信心，勇敢面对挑战。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本节课的重点在于学生对与梦想相关的词汇、语法结构的掌握，以及能够运用所学进行口语表达和阅读理解。
5.引导学生通过阅读文章，培养阅读技巧，提高阅读理解能力。
（三）情感态度与价值观
在本课时中，学生将形成以下情感态度与价值观：
1.学生能够认识到梦想的重要性，明白梦想是人生前进的动力。
2.学生能够树立积极向上的人生态度，勇敢追求自己的梦想。
3.学生能够理解实现梦想需要付出努力，面对困难和挑战要有勇气和决心。
b.学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
c.学生互相批改，共同讨论答案，提高自我纠错能力。
英语人教版九年级全一册《Unit 12 Life is full of the unexpected》课件公开课 (33)
重难点
重点：灵活地运用不定冠词a/an和定冠 词the及零冠词的相关知识进行做题。
难点：不定冠词an在元音音素单词前的 使用。
冠词的定义
1.定义：冠词本身是虚词，不能单独作句 子的成分，要放在名词前来帮助说明名 词所指的含义。
2.分类：冠词分为不定冠词（a/an）和定 冠词（the）两大类。还有零冠词，所谓 零冠词就是不用冠词。
• a UFO
一个不明飞行物
• /ju:ʒʊəl /
• a usual story一个平常的故事
• /jʊərəpi:ən/
• a European 一个欧洲人
• /aʊə /
• an hour一个小时
• /ɒnɪst /
• an honest boy一个诚实的男孩
课后练习 2014-2017年梧州中考题
• 3.____orange一个橘子 4. ____ egg 一个鸡蛋
• 5. ____hour一个小时
• 6.____useful book 一本有用的书
• 7.____ honest boy一个诚实的男孩
• 8.____ usual story一个平常的故事
巧学妙记
定冠词 the 的基本用法：
8.the+形容词 the old 老人
零冠词的基本用法：
1.专有名词；2.不可数名词；3.球类；
4.学科； 5.一日三餐；
6.节日月份星期
7.称呼习语及头衔。
比如：1.Beijing北京China中国；2.water水
3.play basketball打篮球
4.English英语5.breakfast早餐
— It’s ______egg.
A. a B. an C. the
重点：灵活地运用不定冠词a/an和定冠 词the及零冠词的相关知识进行做题。
难点：不定冠词an在元音音素单词前的 使用。
冠词的定义
1.定义：冠词本身是虚词，不能单独作句 子的成分，要放在名词前来帮助说明名 词所指的含义。
2.分类：冠词分为不定冠词（a/an）和定 冠词（the）两大类。还有零冠词，所谓 零冠词就是不用冠词。
• a UFO
一个不明飞行物
• /ju:ʒʊəl /
• a usual story一个平常的故事
• /jʊərəpi:ən/
• a European 一个欧洲人
• /aʊə /
• an hour一个小时
• /ɒnɪst /
• an honest boy一个诚实的男孩
课后练习 2014-2017年梧州中考题
• 3.____orange一个橘子 4. ____ egg 一个鸡蛋
• 5. ____hour一个小时
• 6.____useful book 一本有用的书
• 7.____ honest boy一个诚实的男孩
• 8.____ usual story一个平常的故事
巧学妙记
定冠词 the 的基本用法：
8.the+形容词 the old 老人
零冠词的基本用法：
1.专有名词；2.不可数名词；3.球类；
4.学科； 5.一日三餐；
6.节日月份星期
7.称呼习语及头衔。
比如：1.Beijing北京China中国；2.water水
3.play basketball打篮球
4.English英语5.breakfast早餐
— It’s ______egg.
A. a B. an C. the
英语人教版九年级全一册《Unit 12 Life is full of the unexpected》课件公开课 (8)
ABC ABC ABB AAA ABA
ABC
不规则动词：AAA，ABB，ABA，ABC
返回
闯关二：考查基本概念：
知识回顾
强调：动作 已完成，对 现在产生的 影响。
He has had a big breakfast. He is full .
1.过去某一时间点发生的动作对现在产生的影响。
闯关二考查基本概念：知识回顾
反义疑问句：
He has lived here for 5 years，_h_a_sn’_t _h_e?
就画线提问：
How long has he lived here?
现在完成时的结构
现在完成时的构成：
have/has + done
助动词
过去分词 规则过去分词 不规则过去分词
过去分词的构成—规则
desk,B:yYoeus,chaen‘staaklereiatdtyodyonoeurit. classroom . (mend )
C: Not yet.
4.Tom _h_a_s_w__o_rk_e_d__ in the factory
since he left school ten years ago. (work )
Ａ. knew
Ｂ. have known
Ｃ. must know Ｄ.will know
这种考查难度较大，往往无时间状语，需要从上下文分析、 推理才行。故根据上下文分析、推理。
现在完成时主要强调
1.过去发生的动作对现在造成的影响，
2.过去发生的动作还未结束，一直持续到现在或
将来，重点在于对现在的影响。
2.A: __H_a_v_e__ you ever _b_e_e_n___ to the
ABC
不规则动词：AAA，ABB，ABA，ABC
返回
闯关二：考查基本概念：
知识回顾
强调：动作 已完成，对 现在产生的 影响。
He has had a big breakfast. He is full .
1.过去某一时间点发生的动作对现在产生的影响。
闯关二考查基本概念：知识回顾
反义疑问句：
He has lived here for 5 years，_h_a_sn’_t _h_e?
就画线提问：
How long has he lived here?
现在完成时的结构
现在完成时的构成：
have/has + done
助动词
过去分词 规则过去分词 不规则过去分词
过去分词的构成—规则
desk,B:yYoeus,chaen‘staaklereiatdtyodyonoeurit. classroom . (mend )
C: Not yet.
4.Tom _h_a_s_w__o_rk_e_d__ in the factory
since he left school ten years ago. (work )
Ａ. knew
Ｂ. have known
Ｃ. must know Ｄ.will know
这种考查难度较大，往往无时间状语，需要从上下文分析、 推理才行。故根据上下文分析、推理。
现在完成时主要强调
1.过去发生的动作对现在造成的影响，
2.过去发生的动作还未结束，一直持续到现在或
将来，重点在于对现在的影响。
2.A: __H_a_v_e__ you ever _b_e_e_n___ to the
人教新目标九年级 Unit 12 第二课时 公开课一等奖课件
Language points
2. My alarm clock didn’t go off。 go off为动词短语，意为“（闹钟）响”，也可以表 示“（质量）变坏、恶化；（灯）熄灭；（水、电） 断掉”。 如：The alarm clock has gone off, why doesn’t my brother get up? 闹铃响过了，为什么我弟弟还没有起床？
Let's have a try. Please
put up your hands.
When she got home, she realized she had left her keys in the backpack.
2a
Listen to Mary continue her story. Number the pictures [1-4]in the correct order.
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
如：They must decide what to leave out.
他们必须决定省去什么。
用所给词的适当形式填空。 1. By the time I got outside, the school bus had _____ left (leave). _____ got (get) to the cinema, the 2. When I ______ had ______ been (be) on for 10 minutes. film ______
英语人教版九年级全一册《Unit 12 Life is full of the unexpected》课件公开课 (22)
He looks around and sees a picture of a hen.
He shows the picture to the waiter. “ What do you
call her children?” he asks. “Chicks, sir.” “ And what do you call chicks before they’re born?” “ Eggs, sir.” “Very well,” says the French student. “ Give me two eggs and a cup of tea, please”.
根据生活常识或经验
In the old days, when girls from rich families were married to their husbands, they expected to bring with themselves plenty
of dowry. 嫁妆
How to guess the meaning of words?
A French student goes to London for his holiday. He knows a little English, but he can’t speak it very well. One day he goes to a restaurant. He wants to have some eggs, but he can’t remember the English word for “egg”.
根据构词法猜词
1. I will not make friends with a dishonest
person.
He shows the picture to the waiter. “ What do you
call her children?” he asks. “Chicks, sir.” “ And what do you call chicks before they’re born?” “ Eggs, sir.” “Very well,” says the French student. “ Give me two eggs and a cup of tea, please”.
根据生活常识或经验
In the old days, when girls from rich families were married to their husbands, they expected to bring with themselves plenty
of dowry. 嫁妆
How to guess the meaning of words?
A French student goes to London for his holiday. He knows a little English, but he can’t speak it very well. One day he goes to a restaurant. He wants to have some eggs, but he can’t remember the English word for “egg”.
根据构词法猜词
1. I will not make friends with a dishonest
person.
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2e
Tell your funny story from 2a to the class. The class will vote for:
a. the funniest joke b. the most embarrassing joke c. the most creative joke
Well, last year, on the first day of school, my sister put a piece of paper on my back that said“ Please say hello.” All morning at school... What’s your
story?
3a
Can you remember a lucky or an unlucky day? What happened? Make some notes about what you remember.
What was the date? What happened first? Was this lucky or unlucky? Why?
My lucky/ unlucky day I will always remember the date... This was the luckiest/ unluckiest day of my life... When I woke up that morning... Later that day...
2d
Fill in the blanks with the correct forms of the verbs in brackets.
1.After the spaghetti story ______________ had appeared (appear) in the news, everyone rushed _________ (rush) to the supermarkets. had found out 2.By the time people___________________ (find out) the story was not true, all the disappeared spaghetti in the supermarkets __________ (disappear).
6. Which of these stories is the most believable?
Which is the least believable? Why? I think the story told by Orson Welles is the most believable one. Because it made hundreds of people believed the story, and fear spread across the whole country.
本小说印了七次都卖光了。
用所给词的正确形式填空。 1.They got _________(marry) 10 years ago. married disappear 2. Stars ___________(appear) in the day and appear at night. believable (believe). 3. The story isn't ___________ ending (end). 4. He likes the films with a happy ________ discoveries (discover) 5.People have some new ____________ every day.
2a
Have you ever played jokes on others, especially on April Fool’s Day? Have you ever been fooled by others? Tell your story to your partner.
2b
Read the passage quickly. Then match each paragraph with the main idea.
7. Would you be fooled by any of these stories?
I think the story that there would be no more spaghetti because the spaghetti farmers in Italy had stopped growing spaghetti is the most unbelievable. Because farmers in Italy would never stop growing spaghetti.
because the spaghetti farmers in Italy had stopped
growing spaghetti.
announce 作及物动词，意为“宣布； 述说； 声称”，
侧重预报人们所关心或感兴趣的事情，尤指新闻之类 的消息。 如： Our manager announced that he would take charge of it. 我们经理宣布说他将负责此事。
ended 3.By the time the day_________(end), more had called than 10,000 people___________(call) the TV station to ask about the special water.
4.By the time the show__________(end), the ended had lost TV star________(lose)his girlfriend. told 5.By the time police officers__________(tell) the country that the story was a hoax, many had ran away people_____________(run away)from their homes.
I couldn’t believe... Then/After that,... Finally,... I think...
What a lucky/ an unlucky day!
Language points
1. One April Fool’s Day, a reporter in England announced that there would be no V show say the special water could do? They said this water would help people lose weight and that one customer had already lost a lot of weight in just four months.
如：They hoax him out of his money. 他们骗去他的钱.
Dr. Fassbender and Operation Looking Glass are
certainly no hoax. 法斯本德教授和他的窥镜系统可不
是开玩笑的.
Language points
hoax还可作可数名词，意为“骗局；戏弄；恶作剧。”
Language points
（2）sold out是sell out 的过去式和过去分词形式。 sell out意为“卖光，脱销”。 如：All the tickets for the last performance have sold out already. 最近一场演出的票已经全部卖光。 Seven impressions of the novel have been sold out. 这
The most famous trick played. Examples of funny storied that happened on April Fool’s Day. An introduction to April Fool’s Day. A sad story that happened on April Fool’s Day.
如：They were the victims of a cruel hoax.
他们是一个残忍恶作剧的受害者。
He denied making the hoax call but was convicted after a short trial. 他否认打过恶作剧电话，但经过一 番短暂的审讯后被判有罪。
完成课后提升作业。
我们不需要死读硬记，我们需要用 基本的知识来发展和增进每个学习者的 思考力。 —— 列宁
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
Unit 12 Life is full of the unexpected.
人教版 九年级下册
Section B 第五课时(2a -3b)
spaghetti n. 意大利面条
hoax n. 骗局；恶作剧
sell out 卖光
embarrassing adj.害羞的
lady n. 女士；女子
officer n. 军官；官员
What happened next?