二年级下册语文课件13 画 杨 桃∣人教部编版() (共11张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13 画 杨 桃
第一课时
1.巧用方法识字
(1)加一加:告+非=靠
囗+( 冬 )=图 口+( 喜 )=嘻 广+( 坐 )=座
(2)换一换:响-口+日=晌
棵-木+讠=( 课 ) 苍 -艹+( 扌 )=抢
说-( 讠 )+忄=悦
(3)减一减:哈-口=合
需-( 雨 ) =而 颗-果=( 页 ) 校-木=( 交 )
4.按课文内容填空。 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地
说:“大家发现了吗? 看的__角__度_______不同,___杨__桃__的_样__子__也就 不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要 _忙__着__发__笑__,要__看__看__人__家__是__从__什__么__角__度__看__的_____。”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 6:17:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
2.选一选,对的打“√”。
√ 而且(ér é)
·
√ 半晌(shǎng ·
sǎng)
√ 电视(shì sì) ·
√ 严肃(sù shù) ·
√ 审视(shěn sěn)
·
√ 教诲(huì hǎi) ·
3.读了课文,我知道:因为“我”的座位在前排_靠__边_____的地 方,讲桌上那两个_杨__桃_____的一端正对着“我”,所以画出来 的杨桃像个_五__角_星_______。同学们都笑话“我”,老师的一番 话让我们懂得了无论做什么事或看问题,都应该实事求是。
2.照样子,写出下列生字的音序。
图( T )
课( K )
座(
抢( Q ) 摆( B )
3.读句子,选音节填空。
(1)他画的杨桃,倒( dào )不如说像个五角星。 (2)路很滑,奶奶一不小心摔倒( dǎo )了。 (3)快走开!这面墙要倒( dǎo )塌了!
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
第二课时
1.小组分角色朗读课文,注意读好对话的语气。 2.全班交流:试着用上“像、不像、审视、严肃、教诲”等词语 讲讲《画杨桃》的故事。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
第一课时
1.巧用方法识字
(1)加一加:告+非=靠
囗+( 冬 )=图 口+( 喜 )=嘻 广+( 坐 )=座
(2)换一换:响-口+日=晌
棵-木+讠=( 课 ) 苍 -艹+( 扌 )=抢
说-( 讠 )+忄=悦
(3)减一减:哈-口=合
需-( 雨 ) =而 颗-果=( 页 ) 校-木=( 交 )
4.按课文内容填空。 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地
说:“大家发现了吗? 看的__角__度_______不同,___杨__桃__的_样__子__也就 不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要 _忙__着__发__笑__,要__看__看__人__家__是__从__什__么__角__度__看__的_____。”
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 6:17:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
2.选一选,对的打“√”。
√ 而且(ér é)
·
√ 半晌(shǎng ·
sǎng)
√ 电视(shì sì) ·
√ 严肃(sù shù) ·
√ 审视(shěn sěn)
·
√ 教诲(huì hǎi) ·
3.读了课文,我知道:因为“我”的座位在前排_靠__边_____的地 方,讲桌上那两个_杨__桃_____的一端正对着“我”,所以画出来 的杨桃像个_五__角_星_______。同学们都笑话“我”,老师的一番 话让我们懂得了无论做什么事或看问题,都应该实事求是。
2.照样子,写出下列生字的音序。
图( T )
课( K )
座(
抢( Q ) 摆( B )
3.读句子,选音节填空。
(1)他画的杨桃,倒( dào )不如说像个五角星。 (2)路很滑,奶奶一不小心摔倒( dǎo )了。 (3)快走开!这面墙要倒( dǎo )塌了!
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
第二课时
1.小组分角色朗读课文,注意读好对话的语气。 2.全班交流:试着用上“像、不像、审视、严肃、教诲”等词语 讲讲《画杨桃》的故事。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23