员工未来发展职业规划

员工未来发展职业计划
计划的内容远比情势来的重要。

不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要到达的基本要求。

下面是作者收集整理的员工未来发展职业计划，欢迎大家阅读参考学习！
员工未来发展职业计划篇1
教育需要理论的支持，需要理性的滋润，随着新课改的不断深入和推动，教师角色的专业化色彩愈益浓厚，教师越来越面临着来自各方面的庞大挑战和严肃考核。

为了拓宽自身的专业视野，提升专业水平，丰富专业素养，以跟上时期步伐，特制定近三年的个人专业发展计划。

一、个人基本情形说明
本人于1997年7月毕业于__职教中心师范班，同年8月参加工作，20__年参加了小教大专班的学习，20__年__月毕业获得了大专毕业证书。

1997年9月——20__年7月在__小学任教，20__年至今在柳河北山小学任教，至今已有__年教龄。

本人爱好广泛，酷爱教育事业，工作中敢于挑战，勇于创新。

二、专业发展条件分析
1虔诚党和国家的教育事业，教育教学工作踏实认真，治学严谨，关爱学生，教学民主。

2具有较为先进的教育教学理念，能够及时跟上时期步伐，并善于反思、实践与创新。

3具有一定的专业研究素养。

十多年来，一直从事数学教学和教育科研实践工作，形成了“重思维进程，重语言实践活动，严谨而灵活”的教学风格。

始终坚持以科研为先导，以提升教学质量为抓手，努力探索优化课堂教学和学生的智能结构的有效途径，教学质量名列全区前茅。

三、专业发展目标肯定
教师的专业化是一个全面努力、不断前进的发展进程，也是一个内容不断丰富完善的积存进程。

为此，近三年，我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养。

1、转变教师角色，建立服务学生意识。

专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。

教师这一职业必须以教育为主旨，增进人的全面发展，我以为只有建立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完全地还给学生。

教学中我将通过不断反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行动，获得创新和超出的活力。

2、实行行动研究，深入领会课程理念。

专业理论研究要和实际工作相结合。

因此，我将立足于新课程课堂教学，力争每年进行一项行动研究，以提高自己的专业理论素养和专业实践能力。

3、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。

4、加强理论学习，加快专业成长步伐。

理论是实践的向导，是专业发展的基础。

近三年，我计划每年读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。

四、实行行动策略计划
1、依靠课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。

2、每年撰写3——-5篇教育教学论文和案例，并争取在省级以上刊物上发表，以提升理论修养;三年内有2篇教育论文在核心期刊上发表。

3、将教育教学反思、盘点卡及时整理成文，向相干教研员、专家请教，以期获得专业引领。

4、每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。

5、坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，争取在市区级评课中名列前茅，形成自己的教学风格。

6、主动向年老教师学习，通过“拜师”活动，争取使自己的教学更上一层楼。

员工未来发展职业计划篇2
当今的社会是一个经济快速发展，知识经济“爆炸”的社会，教师个人的发展是我们做教师的应当关注的问题，幼儿教育对如今的教师提出了更高的要求。

为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发觉很多自己不足的地方并形成了自己后三年的发展计划。

一、自我分析：
我于1997年7月开始幼教工作，到今年已有10年了。

对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们仁慈，他们真诚，
虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感遭到一种特殊的气味，那是在其他任何地方所感受不到的。

(一)优势分析
1、我快乐，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交换;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。

我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。

我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种欢乐。

2、我年轻，我充满期望
二十七岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。

在从教10年中，我经过努力先后获得了大学专科和本科的学历，并通过了武汉市中小学教师运算机高级证书，曾屡次在省、市课件制作比赛中获得良好成绩。

年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，现在我所具有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充足的时间去吸取新的营养，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有，只有更好!
(二)弱势分析
在教育教学中我虽已积存了些体会，但随着时期的进步，我们的教育也随之产生着转变，特别要在遵守最基本的教学准则的基础上，探索和研究教育的新思路，教出特点。

另外还要加强对《纲领》的解读，并进行实践。

二、职业前景
教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。

人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。

那么要挑起这份重任，我们就需要有为之献身的豪情。

由于，酷爱是的老师。

只有对这份职业始终怀着一种豪情，我们才能重视一切困难与挫折，才能承当一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和镇定。

作为一位教师，我们今后的道路依然漫长。

前方也许荆棘密布，但当你享受孩子们成长的欢乐时，一切都是微不足道的。

在这个日渐浮躁的年代，我们既要敢于冒尖，又要
甘于孤寂。

也许我们是清贫的，但我们也是富有的，由于我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命。

随着时期的进步，人们对教育的认识也越来越深入。

家长们对孩子的幼儿期教育也都较重视，我们教师的社会地位也在逐日的提高。

这就为我们的发展提供了一个良好的发展氛围和前景。

三、自我定位及总目标
1、自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为学科带头人。

2、发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力;练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力;提升勤于学习、乐于摸索、善于领会、精于表达的业务水平。

使自己成为一位有思想、有见解的教师;师德高尚、行动规范、具有一定的开辟创新精神、被孩子和社会称道的教师;有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。

四、目标分析
(一)师德目标方面：
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一位教师，我时刻警告自己要寻求杰出，崇尚一流，谢绝无能，重视自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给幼儿、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个教师所寻求的思想境域。

(二)学识目标方面：
1、认真参加每一次的教研活动，主动向有体会、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。

2、结合班级幼儿的实际情形，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后作好笔记。

3、教学中，鼓励幼儿发觉问题，质疑问难，使幼儿养成自主学习，独立摸索习惯，指导幼儿展开研究性的学习活动。

(三)教育教学方面：
以幼儿为本，体现创新精神。

使幼儿全部身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的进程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。

新的教育观念中特别强调的一点是，就是幼儿学习的方法，要求幼儿联系自己的体会、体验、以及收集到的新的知识信息，开发幼儿的原始资源，把幼儿的想法、问题进行交换，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。

多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交换使课堂气氛活跃、激发了幼儿的学习热情。

通过三年对计划的逐渐实行，应到达以下预期成效：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高愿望。

3、逐渐完善自己的教育博客，充分发挥博客的“反思-交换”功能。

4、成为学科带头人和研究型教师。

5、成为思想素养高，改革意识强、专业结构公道、教育教学水平高的资深教师。

6、成为能够适应教育改革和发展所需要的优秀教师。

五、措施与计策
(一)专业水平的提高：
1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我
认真学习《纲领》、《规程》等有关资料，研究新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。

多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2、专业素养的提高，在汲纳中充实自我
坚持教学相长，获得自我发展。

勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交换与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中到达共同进步;从中得到逼真的感受，不断完善自我，增进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

(二)善于摸索，以反思促发展：
学会摸索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行动等，从反思中提升教学研究水平。

由于“变化总是在产生，他们总是不断地拿走你的奶酪”。

而在实际教学进程中，我们常常容易忽视对自己教学行动的反思，拿老眼光和体会来对待一切问题，恰好犯了体会主义和教条主义的毛病。

就象斯宾塞约翰逊在他的《谁动了我的奶酪》中所说的：“预见变化，随时做好奶酪被拿走的准备，追踪变化，常常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质”，只有这样，我们才能“尽快适应变化，越早舍弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪，改变，随着奶酪的变化而变化，享受变化，尝试冒险，去享受新奶酪的美味”。

因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，教师应当善于反思，善于展开批评与自我批评。

对于一个参加工作不久的新教师，我们更应当随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中增进发展。

我将在每次活动后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西记下来，享受成功，补偿不足。

在总结体会中完善自我。

坚持用头脑工作，力争做到：反思昨天——在反思中扬长;注视今天——在注视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与摸索相结合，在摸索中工作，在工作中摸索，创造性地展开工作。

(三)利用信息技术手段辅助教学：
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌控新方式，运用新理论，提高教学成效，探索多媒体教学在幼儿教育中的运用和课件的制作，进一步完善自己的教学博客。

六、个人的建议和要求
1、多参加各类高层次的培训学习，使自己的各方面水平有所提高。

2、多提供机会走出校门，吸取他人之长，补自己之短。

对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，坚强不屈的意志是非常重要的。

行百里半九十的人，不可能获得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人，我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和理想不要舍弃。

只有不失败、不向挫折弯腰才会获得最后的成功。

我也期望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心灵，发掘自己的潜能，张扬自己的个性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花朵。

员工未来发展职业计划篇3
职业发展问题是人生发展的核心问题之一。

对于每一位将要就业的大学生而说，职业问题不容躲避。

大学教育的目的是为了增进学生全面发展，提高综合素养，早日成才，而学生职业发展计划则是对自己未来的一种责任感，是全面表现一个大学生是否合格的重要标准。

一、自我盘点
成功人士的职业经历告知我们，一个人的职业的发展与人生的成功靠的是一个人的优势，而非劣势。

个人优势：乐观向上，爱好广泛，适应力强上手快、勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚决不拔，吃苦刻苦，勇于迎接新挑战，思想积极进取，有较强的心理承当挫折能力，乐于助人，个人交际较广。

个人劣势：成绩一样，有时候过于自信，做事情容易冒进，不拘小节。

不善于言辞，处理问题不果断，推敲事情不全面。

价值偏向：我期望能力能遭到肯定，有强烈的掌控安排欲，期望能享有不受拘束的发展空间。

我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具有良好的的价值偏向。

二、职业准备
职业准备阶段第一离不开对该职业在我国的形势。

我所学的专业是机械设计制造及其自动化专业。

机械工业是为各行各业制造并提供机械设备和电器设备的部门，被誉为“国民经济的设备部”。

同时，机械工业是我国调剂经济结构的重头戏，机械工业关系到经济的命脉，也是提升生产效率的最重要手段之一。

很长一段时间内我国依靠进口外国先进的机械工业改进我国的轻重工业体系，竟造就了一个世界的机械产品市场。

机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。

该学科融会了各相干学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式出现出全新的面貌。

机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过运算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD(运算机辅助设计)、CAM(运算机辅助制造)、FMC(柔性制造系统)等等，终究形成大规模运算机集成制造系统(CIMS)，使传统的机械加工得到质的奔腾。

专业方向要求：学生在本学科领域内具有扎实、系统的基础理论知识，较深的专业知识和熟练的实验技能。

特别值得注意的是，这些专业还要求学生能熟练阅读本专业的外文文献资料，具有较好的外语听说水平及一定的外语写作能力。

研究生须具有进行机械产品设计制造、运算机辅助设计制造、制造及设备控制及生产组织管理的能力。

就业情形：由于机械设计是最传统的机械学科，以培养现代机械工程师为目的，很多招聘机械类人才的单位大多偏向于招收机械设计专业的毕业生。

据了解，机械设计专业的研究生毕业后可以去国家科研单位如中科院各研究院(所)、飞机设计研究院(所)等，也能够去外资、民营企业的研发、生产制造、销售、售后服务等部门。

主要是在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、运用研究、运行管理和经营销售等工作。

职业要求：
1、具有较扎实的。

自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。

2、较系统地掌控本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。

3、具有本专业必须的制图、运算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能。

4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿发展趋势。

5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

6、具有较强的自学能力和创新意识。

职业范畴应具有的能力：
1、从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实行工作，从事机械、电气、液压、气压等控制设备的保护修理工作。

2、从事工艺工装的设计、制造工作，从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作，钳工、车工或电工的低级技能。

3、从事机械设计与制造的现场技术管理工作，从事机电产品的销售和服务工作。

4、编制、实行机械设计与制造工艺规程的基本能力，使用、保养、修理、管理机电设备的基本能力。

5、选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力，行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力。

6、运用机械CAD的基本能力，运用运算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。

可从事的行业：
1、国企的有：电力公司、供电局、发电站、变电所等等。

2、外企有：施耐德电气，通用电气(GE)、三菱电机、西门子等等都是。

施耐德电气作为一家专业致力于电气工业领域的电气公司，具有悠久的历史和强大的实力。

输配电、低压配电、低压终端配电、工业控制和可编程控制器领域的产品，遍布电力、基础设施、建筑和工业四大市场。

3、生产型企业。

4、物流中心。

作为将要毕业的大学生的我，第一挑选外企，西方先进的重工业基地，其次是国有企业，例如：宇通公司，少林客车公司，大连造船厂等等。

当然，我不是一个传说，未必能进的如此大的企业，但是我不会灰心，或许我会走向考研的道路，更乃至我将在某一家不知名的单位工作增加我的人生经历，同时学习体会，由于我的不甘，我势必要跳槽，进入至少能让我中意的企业。

员工未来发展职业计划篇4
一、前言
职业生涯对每个人而言，都是在一定的时间内有效，如果不进行公道有效的计划，就会浪费自己的时间和生命。

作为已经工作的我，很早就知道如果不为自己拟定一份职业生涯计划，把自己的未来设计好。

生活和工作就会没有了方向，就像大海里的一叶小舟，迷失方向，不知所归，为了高效的利用时间，实现自己的人生价值。

二、自我分析
勤奋好学，恳切踏实、积极向上。

有极强的责任心，善于视察，做事认真。

易于沟通，能够以积极的态度面对工作及尽自己的能力及时的完成公司所交于的任务。

有时比较固执，工作体会不足，知道自己的优点和缺点在那。

三、自我评判的缺点和改正
遇到自己想不开的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多检讨自己努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通，向同事、领导请教，常常学习。

四、未来5年人生职业计划
1、争取用壹贰年时间将低级和中级职称考过。

2、其余几年时间努力学习专业方面的知识。

员工未来发展职业计划篇5
一、发展目标
做一位业务上、教学上都过硬，在教学上能起引导作用的老师。

善于摸索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

做一位具有多元化知识结构，具有自己独到教学风格的老师。

在教科研方面，改变“为写而写”的心理，培养常记“教育教学随笔”的习惯，为教科研积存实践素材。

结合教育教学方面的研究课题，形成研究成果。

二、情形分析
优势分析：
在本职工作中，每天早来晚走，回到家里多半也都在努力看书备课，做到了兢兢业业，勤勤奋恳，默默地奉献，虽谈不上成绩显要，但也硕果累累。

1、作为中年人，孩子已工作，和妻子有共同的教学体会可以相互鉴戒，家务少，可以全身心肠铺在教学上。

并且有着充分的精力和多年党校工作的经历，练就了敏捷的政治灵感，扎实的知识功底。

对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。

2、具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功体会和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。

3、教学态度端正，努力研究教学，重视积存材料，在教学中重视反思，在市级刊物上发表一些文章。

4、能和谐好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，教学中师生关系和谐，学生爱好我的教学方式、为人、性情。

不足剖析：
我渐渐地感到自己的发展进入了“高原期”，就象处于长跑中的“极限”，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却遭到各种各样的束缚、局限而渐渐减速。

第一，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了发展方向。

其次，由于缺少学习，造成工作中缺少深入摸索，没法创造性的展开工作，使自己逐渐沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。

其次，学习上知识结构偏颇。

本学科强而其他相干方面的知识特别是科技方面的缺少。

我对教师这一职业还是充满期待的，对有效的教学方法等渴求。

由于知道自己的不足，所以更要求自己每一步都脚踏实地地去做。

针对我的现状，结合学校的教师专业发展计划，现制定我个人的三年发展计划，以作鞭策。

三、自我发展
(一)学习方面
1、每学期听课很多于28节，特别是市级公布课，通过量听不同层面教师的课堂教学，努力吸取精华，不断反思总结提高教学正反体会为无所用。

2、连续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。

”让读书与学习成为习惯。

现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时期的要求。

平时多读一点关于教育教学的理论，看一些比较有权威的教育专著，把自己的读书心得及时写成文章，积蓄气力与体会，探讨教育教学工作中的得与失，从而使自己的教育教学水平向特级教师方向靠近。

(二)教育方面
1、尊重、关爱、同等地看待每个学生，面向全部，尊重学生的意见和要求，对个别特别学生正确地认识他们、研究他们。

2、爱好是的老师。

教育的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒学生的潜力。

我要在课堂教学中努力尝试着转变教学方式，进而促使学生学习方式的。