社团骨干干部培训营方案

第一届****社团骨干干部培训营

一、活动主题：联合、团结、和谐、进取、创新

二、活动目的：

1、通过培训提高各协会的骨干干部的业务水平，创建一种良好的特色

社团文化

2、加强社团与社团之间的联系，成为一个有效的交流平台，构建和

谐活跃的校园文化气氛

三、主办机构：****社团联合会

四、活动时间：2008年5月日

五、训练地点：活动中心

七、出席人员（约200人）

训练总监：

营长：

主持：

小组领袖：

营员：

营员每人交三张一寸照片

手册：纪律，成员通讯，章程

开营仪式

1.报道集合，按位置做好（营员证由宣传部，手册自己弄等）

2.播放进场mv（自己制作）

3.主持人宣布开始（文娱部）

4.仪式（王恒灵写营歌，誓词待定）

宣誓：举起右拳至眉间

我作为一名社团的干部，遵守社团及社团联合会的章程，履行社团干部的义务，听从社团联合会的**，严守律己，积极工作，为繁荣校园文化而努力。

5.开幕词

各位亲爱的学员：

****第一届****社团骨干干部培训营今天开营了。我谨代表校团委，社团联合会向各位营员表示欢迎！

在新老干部交替之际，为了进一步加强个协会骨干干部的业务素质及加强各协会之间的交流，推动社团“135”工程的开展，社团联合会在校团委的指导下举办了这针对性的培训。

自2000年社团联合会成立以来一直以“团结、和谐、进取、奉献”的理念来管理各大学生社团，8年以来社联及旗下的学生社团屡获殊荣取得了令人可喜的成绩。但在发展的道路中发现了存在的不足之处，主要是表现在一些协会中的主要干部的业务工作水平低下：对一些工作程序不了解导，致工作效率低下；对学生社团管理与及发展缺乏一个理性的认识，停留在一个比较感性的认识中使社团的发展进程缓慢；对于学生社团中干部队伍建设不足，不能吃苦、缺乏热情等不良的现象常社团干部；大多的学生社团缺乏了一个工作的理念工作的精神指导思想；每年发展的速度不均衡等问题。制约我们社团的发展，因此我们社

团联合会久针对这一些列存在的问题开展了这次的培训。力求通过培训培养出一批有一批的社团管理精英为我校的校园文化做贡献。

祝给位学员，工作顺利，学业进步！谢谢大家！

6.业务讲解（待定）

A．章程

B．各部门的职能

C．协会会长与干部的人数

D．活动申请程序

E．财务程序报销与预支

F．协会论

G．135

7.组长

下午

游戏讲词，规则，PPT，主持人，冷热结合，动静竟结合1. 抓手指（破冰）

（1）游戏目的：拉近人与人之间的距离，开放自己，在紧张的气氛中体验快乐，觉察自己听觉与动作的协调。

（2）程序与规则：全体围圈，参加者右手掌心向下，将左手食指顶住左伴之右掌。

主持人开始讲述《苏东坡的故事》。当主持人讲到“抓”字时，参加者右手抓

右伴之食指，自己左手迅速抽回。

（3）游戏惩罚（应变）

准备：故事

2. 数字组合（人与群分）（破冰）15min

（1）游戏目的：进一步拉近人与人之间的距离，促进人的沟通。

（2）程序与规则：全体围圈，并按顺或逆时针方向跑动，听主持人的指导语行动，如“3人一组”，全场就要自动以最快的速度3人组成一组，“5人一组”就要

5个人组成一组，行动最慢的组或找不到组的人就要被罚出节目。

3. 深呼吸相互认识介绍（10分钟）

自我介绍（分为6个小组，每小组间进行）

（1）活动目的：创造一个良好的沟通环境。

（2）程序与规则：

○1组内成员要相互介绍，逐一进行，在小组内向他组内成员介绍。

○2内容介绍：名字，爱好，厌恶==（继续加）

○3在孩子介绍父母或家长介绍孩子时，一方在介绍中，被介绍者要作出回应，对时点点头，不对时作出纠正，全对时要说：“谢谢你这么了解我！”

附件11：重命名（分为4个小组，每小组内进行）

（3）活动目的：创造一个良好的沟通环境。

（4）程序与规则：

○1每人要重新起一个自己喜欢别人叫你的名字，然后把这个名字写在胸卡上戴好。

○2同学之间要以新的名字自我介绍，逐一进行。

内容介绍：我叫什么名字，最喜欢什么，最不喜欢什么，我的优点和最尊敬的人。

○3以飞禽走兽来促进他们之间的进一步沟通。

附件10：队名、队呼建立，动作（要说出队名的涵义）

逐组叫出口号，动作

生日链25min

游戏目的：学会人际沟通的方法，领会沟通的重要性。

器材准备：30厘米*30厘米的纸或泡沫垫若干张。（可以杂地上画一条线代替）

程序和规则：

1、活动开始时，小组组员随机站立在30厘米*30厘米的纸或泡沫垫上。

2、主持人提出游戏规则：游戏活动时，全组人员不准说话，只能用身体语言表述自己的出生日期（月、日），然后按各人出生日期（月、日）的大小做出先后次序的排列。

3、活动开始，小组人员不能离开队伍。

4、限时完成。

5、活动变化：

（1）按体重的多少进行先后顺序排列。

（2）按姓氏的笔画多少进行先后顺序排列。

（3）可把“链”变为一个圆圈，称为“生日圈”。

小组分享：

1、我有没有遵守游戏规则？

2、我是怎样用非语言方式去与人沟通的？

3、沟通发生困难时，我当时的感受如何呢？

4、哪一种沟通方法更好呢？

5、日常与人沟通应用哪些方式更好呢？