养花完成课件
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按开花季节分类
春花类、夏花类、秋花类、冬花类等。
特点
丰富多彩的花色、花型，各异的生长习 性和观赏特性。
生长环境与条件
温度
不同花卉对温度的要求不同，一般 分为耐寒性花卉、半耐寒性花卉和
不耐寒性花卉。
光照
光照强度、光照时间和光质对花卉 生长都有影响，一般分为长日照花
卉、短日照花卉和中性花卉。
水分
不同花卉对水分的需求不同，一般 分为水生花卉、湿生花卉、中生花 卉和旱生花卉。
02
化学防治
使用杀菌剂进行喷雾防治，注 意药剂的选择和交替使用。
03
生物防治
利用天敌、拮抗微生物等控制 病害。
常见虫害识别与防治方法
刺吸式害虫
如蚜虫、红蜘蛛等，以刺吸植物汁液 为生。
食叶害虫
如夜蛾、卷叶蛾等，以啃食植物叶片 为生。
常见虫害识别与防治方法
• 蛀干害虫：如天牛、吉丁虫等，以蛀食植物枝干 为生。
空间布局
根据空间的大小、形状和光照条件 等因素，选择合适的花卉种类和修 剪方式，打造出宜人的室内外环境 。
06
家庭园艺设计与布置
家庭园艺设计理念和风格
强调自然与和谐
家庭园艺设计应注重与自 然环境的融合，打造宜人 的绿色空间。
简约与实用
设计风格应简约大方，注 重实用性，方便日常养护 。
个性化与创新
病虫害防治原则及注意事项
• 安全环保，科学用药：选择安全环保的药剂，科学合理地 使用农药。
病虫害防治原则及注意事项
注意事项
掌握正确的施药方法和技术，确保防治 效果。
了解病虫害发生规律，抓住关键时期进 行防治。
注意保护天敌和生态环境，避免对环境 和人体造成危害。
语文人教版六年级下册老舍《养花》课件
自由读课文，完成下列问题。 1、读准字音，读通课文；
2、想一想课文主要讲了什么事？
3、课文分为几部分？每一部分都写了 什么意思？
生字词
• 置之不理 大雨倾盆 三年五载（zǎi) 奇花异草 秉(bǐng)烛夜游
•
多音字
• 尽（jǐn）管 无穷无尽（jì n） • 载（zài)客 载（zài)歌载舞 • 三年五载（zǎi) 记载（zǎi) •
6.为什么作者“也有伤心的时候”？ 当花受到摧残时，养花的人难免忧郁 和伤心。这说明作者已经对花产生了 一种特殊的感情，也说明了作者酷爱 养花的程度。
有喜有忧，有笑有泪，
（对花的感情）
有花有果，有香有色。
（劳动的成果）
既须劳动，又长见识，
（养花的意义）
这就是养花的乐趣。
作者不但没有抱怨养花的劳累，而是从中感受到了 劳动的快乐，虽然很累，很紧张，但却感到“多么 有意思呀”，从养花的辛苦中体会到了乐趣。
5.什么是“秉烛夜游”？作者在照管花的 过程中“摸到了一些门道”是什么意思？
“秉烛夜游”指举着灯烛在夜间游赏。 作者养花能够得到别人的赞赏，并与朋友分享 劳动果实，“心里自然特别喜欢”，这也是养 花给作者带来的乐趣。摸着了一些门道是指增 长了一些养花的知识。
想一想课文主要讲了什么事？
作者通过自己的养花实践，切身体 会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪 ，有花有果，有香有色。既须劳动，又 长见识。
课文分为几部分？每一部分都写了什么意思？
第一部分 （1） 讲“我”把养花当作一种乐趣。
第二部分 （2--6） 具体讲养花的乐趣。
第三部分 （7） 总结养花的乐趣。
1.“奇花异草”是什么意思？作者养的花草 有什么特点？为什么？
养花课件ppt
艺术特色
花卉在艺术中有着广泛的应用，如中国画中的花鸟画、西方 的静物画、日本的浮世绘等。这些作品表现出艺术家对花卉 的热爱和精湛的技艺。
05
花卉的季节管理和特 殊养护
季节对花卉的影响及管理要点
春季
夏季
春季是万物复苏的季节，花 卉开始进入生长期，需要逐 渐增加光照和浇水，并注意
预防病虫害。
夏季气温高，光照强烈，对 于一些不耐热的花卉需要采 取遮阴、通风等措施，同时
扦插繁殖
适用于一些枝条容易生根的花卉，可以在适宜的季节进行扦插繁殖 ，并注意光照、水分、温度的管理。
06
实践与探索：养花的 经验和创新
养花的实践经验分享
土壤选择
使用疏松而不太粘的土壤进行种植， 有利于根系的生长和透气。
浇水技巧
采用喷水或滴水的方式，避免从上而 下浇水，以免冲走土壤和植物。
光照控制
注意定期浇水、施肥。
秋季
冬季
秋季气温逐渐降低，花卉生 长速度减缓，需要逐渐减少 浇水、施肥的次数，注意通
风、修剪。
冬季气温低，很多花卉进入 休眠期，需要减少浇水、施
肥，并采取保暖措施。
特殊花卉的养护特点和注意事项
01
02
03
多肉植物
多肉植物对水分需求不高 ，需要控制浇水量，并注 意通风、光照和温度的管 理。
富色彩等。
形态美
花卉的形态各异，有的婀娜多姿 ，有的端庄秀雅，如兰花的飘逸 、菊花的华美以及牡丹的雍容华
贵等。
香味美
许多花卉散发出迷人的香气，如 玫瑰花的浓郁香气、茉莉花的清 新香气以及百合花的淡雅香气等
，令人陶醉。
花卉的文化内涵和艺术特色
文化内涵
花卉在文化中有着丰富的内涵，如梅花象征坚韧不拔、兰花 象征高雅纯洁、竹子象征气节和虚心等。这些寓意着人们对 美好生活的向往和追求。
花卉在艺术中有着广泛的应用，如中国画中的花鸟画、西方 的静物画、日本的浮世绘等。这些作品表现出艺术家对花卉 的热爱和精湛的技艺。
05
花卉的季节管理和特 殊养护
季节对花卉的影响及管理要点
春季
夏季
春季是万物复苏的季节，花 卉开始进入生长期，需要逐 渐增加光照和浇水，并注意
预防病虫害。
夏季气温高，光照强烈，对 于一些不耐热的花卉需要采 取遮阴、通风等措施，同时
扦插繁殖
适用于一些枝条容易生根的花卉，可以在适宜的季节进行扦插繁殖 ，并注意光照、水分、温度的管理。
06
实践与探索：养花的 经验和创新
养花的实践经验分享
土壤选择
使用疏松而不太粘的土壤进行种植， 有利于根系的生长和透气。
浇水技巧
采用喷水或滴水的方式，避免从上而 下浇水，以免冲走土壤和植物。
光照控制
注意定期浇水、施肥。
秋季
冬季
秋季气温逐渐降低，花卉生 长速度减缓，需要逐渐减少 浇水、施肥的次数，注意通
风、修剪。
冬季气温低，很多花卉进入 休眠期，需要减少浇水、施
肥，并采取保暖措施。
特殊花卉的养护特点和注意事项
01
02
03
多肉植物
多肉植物对水分需求不高 ，需要控制浇水量，并注 意通风、光照和温度的管 理。
富色彩等。
形态美
花卉的形态各异，有的婀娜多姿 ，有的端庄秀雅，如兰花的飘逸 、菊花的华美以及牡丹的雍容华
贵等。
香味美
许多花卉散发出迷人的香气，如 玫瑰花的浓郁香气、茉莉花的清 新香气以及百合花的淡雅香气等
，令人陶醉。
花卉的文化内涵和艺术特色
文化内涵
花卉在文化中有着丰富的内涵，如梅花象征坚韧不拔、兰花 象征高雅纯洁、竹子象征气节和虚心等。这些寓意着人们对 美好生活的向往和追求。
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病虫害防治
定期检查花卉生长情况，及时防治病 虫害，保证花卉健康生长。
05
04
肥料
合理使用肥料，以满足花卉生长所需 的营养需求。
02
养花的技巧和方法
花卉的选购与种植
选购健康的花卉
种植方法
选择叶片饱满、色泽鲜艳、无病虫害 的健康植株。
根据花卉的种类选择合适的种植方法 ，如扦插、播种或分株等。
了解花卉的生长习性
花卉的繁殖与修剪
繁殖方法
掌握扦插、播种、分株等繁殖方 法，根据花卉种类选择合适的繁 殖方式。
修剪技巧
根据花卉的形态和生长状况，适 时进行修剪整形，促进花卉健康 生长和美观。
03
花卉的病虫害防治
花卉常见病虫害及其症状
白粉病
花卉叶片出现白色粉状 斑点，严重时叶片枯黄
。
锈病
花卉叶片出现黄色或铁 锈色斑点，有时伴有橙
花朵的盛开和香气能给生活带来惊喜和愉 悦，为平淡的生活增添色彩。
养花经验分享与交流
花卉选择
不同花卉有不同的生长需求，选择适合自己 养护环境和喜好的花卉是成功的关键。
土壤与施肥
了解土壤的成分和肥力，合理施肥是植物健 康生长的重要保障。
浇水与修剪
掌握正确的浇水技巧和适时修剪，有助于植 物保持良好形态和健康生长。
色小点。
蚜虫
花卉叶片出现微小、绿 色或黑色害虫，吸取植
物汁液。
红蜘蛛
花卉叶片出现黄色斑点 ，严重时叶片枯萎。
花卉病虫害的防治方法
生物防治
利用天敌昆虫、病原微生物等 生物防治方法，如使用寄生蜂
、白僵菌等。
化学防治
使用化学农药进行防治，如使 用多菌灵、百菌清等杀菌剂， 吡虫啉、阿维菌素等杀虫剂。
养花ppt课件
原因2
过度浇水，解决方法是控制浇水 量，增加通风。
原因2
光照不足或过长，解决方法是调 整光照时间。
原因1
养分不足，解决方法是适当施肥 。
问题2
花卉为什么不开花？
THANK YOU
藤本花卉
具有攀援器官，能够攀附在其他物 体上生长，如爬山虎、迎春花等。
藤本花卉
缠绕藤本花卉
如牵牛花、豌豆花等，能 够缠绕在其他物体上生长 。
吸附藤本花卉
如常春藤、爬山虎等，能 够吸附在其他物体上生长 。
攀援藤本花卉
如迎春花、金银花等，能 够攀援在其他物体上生长 。
多肉植物
景天科多肉植物
如景天、石莲花等，具有肉质的叶片和茎。
适用花卉
适合可以产生种子的花卉，如 月季、菊花、牵牛花等。
操作方法
将种子撒在土壤表面，轻轻覆 盖一层薄土，然后浇水直至土
壤湿润。
注意点
需要保持土壤湿度，避免过干 或过湿。
分株繁殖
定义
将花卉的根茎部分分离成独立 的部分进行繁殖的方法。
适用花卉
适合根茎生长的花卉，如吊兰 、万年青、君子兰等。
操作方法
将根茎部分分离出来，确保每 部分都有独立的根系和茎叶， 然后栽种在土壤中。
养花ppt课件
contents
目录
• 养花的基本知识 • 花卉的种类与特点 • 养花的环境与条件 • 花卉的繁殖与栽培 • 花卉的病虫害防治 • 养花的经验分享与案例展示
01
养花的基本知识
养花的定义与分类
定义
养花是指通过人工栽培和护理， 使花卉能够健康生长并开花结果 的一系列活动。
分类
养花可以根据不同的分类标准进 行划分，如根据花卉的种类、生 长环境、观赏特点等。
【精品课件】花卉栽培养护_演示文稿.ppt
❖ ⑴盆钵的选择--花盆既是栽花的容器也可以作 为观赏的艺术品有许多工艺精致、造型美观、 适于不同条件栽培的花盆类型
❖ ⑵培养土的准备--培养土是盆栽花卉生长的物 质基础
第二部分 花卉的养护管理
❖ 一、地栽花卉的管理 ❖ 1.水分 ❖ 2.肥料 ❖ 3.中耕除草
❖ 4.修剪 ❖ ⑴修枝： ❖ ⑵摘叶： ❖ ⑶摘心： ❖ ⑷除芽， ❖ ⑸去蕾， ❖ 5.整形
1）育苗移栽 春季栽培，育苗一般在1 月上旬至2月下旬于日光温室内进行，播种后 温度保持在20度～25度。苗期少浇水，适当 中耕松土，防止幼苗徒长。幼苗2～3片叶时 分苗，幼苗5～6片叶时定植。夏秋季露地栽 培6月上旬至下旬育苗，气温较高应在育苗床 上搭遮荫棚防雨，注意排水。
❖
2）定植 耐瘠耐肥，要获得优质产品宜 选择腐殖质丰富、疏松肥沃的沙壤土或壤土。
❖ 一．特点
1.花朵繁茂，花期较长； 2.植株较矮而且是丛生性； 3.耐移植、耐旱，生长强健
二．露地花卉的栽培措施
❖ （一）整地作畦 花卉在栽种前应先整地，一般土壤翻挖
深度不应少于25厘米，整地时先清理出石头、 杂物、草根等残留，若土壤过于贫瘠，则应 施入大量的有机肥料作基肥. ❖ （二）间苗
（三）移植与定植
❖ 【繁殖与栽培】常用种子繁殖。可于4月中下 旬直播于露地，发芽适温15℃至20℃，七八 天萌发。因属深根性花卉，不宜在露地苗床 上播种后移栽。如有条件可事先播入内径10 厘米的筒盆，成苗后脱盆定植。 北方秋末可将地上部分剪掉挖起宿根，
用潮土埋在花盆里放低温室越冬。来年春季 露地继续栽培，成株快，开花也早。
❖ （五）出入房时间：北方地区温室花卉一般4 月末5月初将陆续出房，出房前应逐渐增加通 风次数和时间，使温室花卉逐渐适应外界环 境条件。花卉入房时间一般在9月末至10月初， 出房和入房要根据花卉对温度的要求分期移 入或移出。
ppt课件-《养花》老舍
1、课文第一自然段交代了作者养花的什么？
答：课文第一自然段交代了作者养花的目的 和原因。
2、作者养花的过程都有哪些？
答：作者养花的过程首先是选花草，其次摸门 道，再次须劳动，然后享成果，最后悲花死。
3、最后，作者通过养花有什么感悟？
答：作者通过养花从中得到乐趣，因而感悟出 应热爱生活，热爱劳动。
剖析课文：
第一段（ : 1） 养花的目的和原因。 养 选花草 花 过 摸门道 的 （ 须劳动 程 → 第二段： 2－6） ｛｝ 乐 享成果 趣 悲花死 第三段： （7） 养花增加生活乐趣，尤
尔应热爱生活。
昙 花：产于热带，
喜温暖，耐潮湿， 花大而美丽，洁白 而有芳香，是一种 观赏性的花木，总 是在夜间开放，且 开花时间极短，便 有了“昙花一现”这 个成语。
老舍简介：
舒庆春，字舍予，中 国现代小说家、文学家、 戏剧家。老舍的一生，总 是在忘我地工作，他是文 艺界当之无愧的“劳动模 范”，发表了大量影响后 人的文学作品，获得“人 民艺术家”的称号。《养 花》一文是老舍先生1956 年给报刊写的一篇散文， 刊载在1956年12月12日的 《文艺报》上。
走进课文：
养花乐趣
养花 （乐趣（ 养花 ），从 中体会养花的（ 乐趣 ），表现了作 者热爱（ 生活 ）、热爱（ 劳动 ）的 表现,以及平日里我们应（ 爱护 ）花 草树木，（ 保护环境 ）。
现实生活中，人们大都喜 欢在业余时间养植物、小动 物等。你养过自己喜欢的植 物或动物吗？或以爱护动植 物为题写下来和大家分享。
听读质疑、合作探究：
1、养花给作者带来很多乐趣， 请你找出表现作者养花乐趣的语 句。 2、作者为什么养好种易活自己 会奋斗的花？
思考
答：作者对自然美、朴素美的追 求。
答：课文第一自然段交代了作者养花的目的 和原因。
2、作者养花的过程都有哪些？
答：作者养花的过程首先是选花草，其次摸门 道，再次须劳动，然后享成果，最后悲花死。
3、最后，作者通过养花有什么感悟？
答：作者通过养花从中得到乐趣，因而感悟出 应热爱生活，热爱劳动。
剖析课文：
第一段（ : 1） 养花的目的和原因。 养 选花草 花 过 摸门道 的 （ 须劳动 程 → 第二段： 2－6） ｛｝ 乐 享成果 趣 悲花死 第三段： （7） 养花增加生活乐趣，尤
尔应热爱生活。
昙 花：产于热带，
喜温暖，耐潮湿， 花大而美丽，洁白 而有芳香，是一种 观赏性的花木，总 是在夜间开放，且 开花时间极短，便 有了“昙花一现”这 个成语。
老舍简介：
舒庆春，字舍予，中 国现代小说家、文学家、 戏剧家。老舍的一生，总 是在忘我地工作，他是文 艺界当之无愧的“劳动模 范”，发表了大量影响后 人的文学作品，获得“人 民艺术家”的称号。《养 花》一文是老舍先生1956 年给报刊写的一篇散文， 刊载在1956年12月12日的 《文艺报》上。
走进课文：
养花乐趣
养花 （乐趣（ 养花 ），从 中体会养花的（ 乐趣 ），表现了作 者热爱（ 生活 ）、热爱（ 劳动 ）的 表现,以及平日里我们应（ 爱护 ）花 草树木，（ 保护环境 ）。
现实生活中，人们大都喜 欢在业余时间养植物、小动 物等。你养过自己喜欢的植 物或动物吗？或以爱护动植 物为题写下来和大家分享。
听读质疑、合作探究：
1、养花给作者带来很多乐趣， 请你找出表现作者养花乐趣的语 句。 2、作者为什么养好种易活自己 会奋斗的花？
思考
答：作者对自然美、朴素美的追 求。
小学自然《养花》课件
定期检查花卉的生长情况，发现病虫害及时采取措施进行治疗。常见的防治方法 包括药物治疗、生物防治等。同时，保持花卉生长环境的清洁和通风也能够有效 减少病虫害的发生。
03
CHAPTER
养花的实践与体验
种植花卉的步骤
选择花卉品种Βιβλιοθήκη 根据季节、环境条件和养护能 力，选择适合种植的花卉品种
。
准备土壤和花盆
确保土壤疏松、透气，花盆适 合花卉生长，并具有排水孔。
总结词
引导学生思考如何将养花的经验应用到日常生活中， 培养他们的实践能力和创新思维。
详细描述
教师可以引导学生思考养花与生活的联系，如何将养花 的经验应用到日常生活中。例如，学习如何耐心地养护 花卉，可以让学生联想到如何对待家人和朋友；学习如 何观察和了解花卉的生长习性，可以让学生更好地理解 生物的多样性和自然规律；学习如何解决花卉生长中的 问题，可以培养学生的解决问题的能力。通过这样的思 考，学生可以将所学知识与实践相结合，培养自己的实 践能力和创新思维。
小学自然《养花》课件
目录
CONTENTS
• 养花的基本知识 • 养花的方法与技巧 • 养花的实践与体验 • 养花的文化与情感 • 课堂互动与思考
01
CHAPTER
养花的基本知识
养花的意义
01
02
03
培养观察能力
养花需要细心观察花卉的 生长过程，有助于培养学 生的观察能力。
培养耐心和责任感
养花需要耐心地照料，同 时能够培养学生的责任感。
养花是一种健康的休 闲方式，有助于缓解 压力和放松心情。
养花与自然环境
养花是一种环保行为，能够减 少空气污染和保护生态环境。
通过养花，小学生可以了解植 物的生长过程和自然规律，增 强对大自然的认识和敬畏。
03
CHAPTER
养花的实践与体验
种植花卉的步骤
选择花卉品种Βιβλιοθήκη 根据季节、环境条件和养护能 力，选择适合种植的花卉品种
。
准备土壤和花盆
确保土壤疏松、透气，花盆适 合花卉生长，并具有排水孔。
总结词
引导学生思考如何将养花的经验应用到日常生活中， 培养他们的实践能力和创新思维。
详细描述
教师可以引导学生思考养花与生活的联系，如何将养花 的经验应用到日常生活中。例如，学习如何耐心地养护 花卉，可以让学生联想到如何对待家人和朋友；学习如 何观察和了解花卉的生长习性，可以让学生更好地理解 生物的多样性和自然规律；学习如何解决花卉生长中的 问题，可以培养学生的解决问题的能力。通过这样的思 考，学生可以将所学知识与实践相结合，培养自己的实 践能力和创新思维。
小学自然《养花》课件
目录
CONTENTS
• 养花的基本知识 • 养花的方法与技巧 • 养花的实践与体验 • 养花的文化与情感 • 课堂互动与思考
01
CHAPTER
养花的基本知识
养花的意义
01
02
03
培养观察能力
养花需要细心观察花卉的 生长过程，有助于培养学 生的观察能力。
培养耐心和责任感
养花需要耐心地照料，同 时能够培养学生的责任感。
养花是一种健康的休 闲方式，有助于缓解 压力和放松心情。
养花与自然环境
养花是一种环保行为，能够减 少空气污染和保护生态环境。
通过养花，小学生可以了解植 物的生长过程和自然规律，增 强对大自然的认识和敬畏。
种花过程课件ppt
预防措施
采取适当的农业措施，如轮作 、合理施肥、保持花卉健康生 长，以降低病虫害发生的可能 性。
生物防治
利用天敌、微生物等生物资源 进行防治，如寄生蜂、病原微 生物等，减少化学农药的使用 。
化学防治
在必要时使用低毒、高效的化 学农药进行防治，但需注意安
全间隔期和使用方法。
花卉生长不良的处理
水分管理
花卉来源
确保花卉来源可靠，避免 购买带有病虫害的花卉。
准备必要的工具和材料
土壤
适合花卉生长的土 壤，可以自己配制 或购买。
浇水壶
用于定期给花卉浇 水。
园艺铲
用于挖掘和种植花 卉。
肥料
提供花卉所需的营 养，可以选择有机 肥料或化学肥料。
种子或幼苗
根据选择的花卉种 类购买种子或幼苗 。
选择合适的种植地点
种花需要细心，需要关注花卉 的生长情况，及时调整养护措 施，如浇水、施肥、修剪等。
种花可以培养人的耐心和细心 ，提高人的观察力和责任心。
放松心情，减轻压力
种花是一种有益的休闲活动，可以让 人放松心情，缓解压力。
种花可以成为一种精神寄托，让人在 忙碌的生活中寻找到一片宁静的空间 ，减轻压力和焦虑。
观察花卉的生长过程和变化，可以让 人感到平静和放松，有助于调节情绪 。
花卉繁殖的方法
种子繁殖
分株繁殖
收集健康的花朵种子，在适宜的条件下进 行播种，保持土壤湿润，等待种子发芽生 长。
将生长旺盛的植株分成若干小株，分别栽 种，促进新植株的生长和开花。
扦插繁殖
嫁接繁殖
选取健康的花枝，剪切成适宜的长度，插 入土壤中，保持湿润，等待生根和生长。
将一种花卉的枝条嫁接在另一种花卉的根 上，通过精心管理，使两种不同品种的花 卉结合在一起生长。
采取适当的农业措施，如轮作 、合理施肥、保持花卉健康生 长，以降低病虫害发生的可能 性。
生物防治
利用天敌、微生物等生物资源 进行防治，如寄生蜂、病原微 生物等，减少化学农药的使用 。
化学防治
在必要时使用低毒、高效的化 学农药进行防治，但需注意安
全间隔期和使用方法。
花卉生长不良的处理
水分管理
花卉来源
确保花卉来源可靠，避免 购买带有病虫害的花卉。
准备必要的工具和材料
土壤
适合花卉生长的土 壤，可以自己配制 或购买。
浇水壶
用于定期给花卉浇 水。
园艺铲
用于挖掘和种植花 卉。
肥料
提供花卉所需的营 养，可以选择有机 肥料或化学肥料。
种子或幼苗
根据选择的花卉种 类购买种子或幼苗 。
选择合适的种植地点
种花需要细心，需要关注花卉 的生长情况，及时调整养护措 施，如浇水、施肥、修剪等。
种花可以培养人的耐心和细心 ，提高人的观察力和责任心。
放松心情，减轻压力
种花是一种有益的休闲活动，可以让 人放松心情，缓解压力。
种花可以成为一种精神寄托，让人在 忙碌的生活中寻找到一片宁静的空间 ，减轻压力和焦虑。
观察花卉的生长过程和变化，可以让 人感到平静和放松，有助于调节情绪 。
花卉繁殖的方法
种子繁殖
分株繁殖
收集健康的花朵种子，在适宜的条件下进 行播种，保持土壤湿润，等待种子发芽生 长。
将生长旺盛的植株分成若干小株，分别栽 种，促进新植株的生长和开花。
扦插繁殖
嫁接繁殖
选取健康的花枝，剪切成适宜的长度，插 入土壤中，保持湿润，等待生根和生长。
将一种花卉的枝条嫁接在另一种花卉的根 上，通过精心管理，使两种不同品种的花 卉结合在一起生长。
养花》》ppt课件模板
请写出文中加点词语的同义词： 兀立（矗立） 舒畅（舒服） 快活（快乐） 惊愕（惊讶 ）
2 文章用“父亲一生最喜欢树林和
歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？
①开门见山，点题；②概括了父亲、 树林和鸟三者的关系；③抓住了全 文中心和情感基调。（写出一点得 两分，写出两点得3分）
3、春天的黎明，父亲来到树林边怎 么就知道“林子里有不少鸟”？
比较哪句表达的感情更强烈？
“多得些知识决不是坏事。”
“多得些知识是一件好事。”
第一句是否定句，第二句是肯定句。 否定句加了“决”字后感情更加强烈，强 调了养花能增长知识的道理，更表达了作者对 养花的喜爱。
• 我工作的时候，我总是写几十个字，就到 院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到 屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑 力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜 于吃药。
老舍写了那么多养花中高兴的事，可是为 什么还要写伤心的事呢？删掉这部分，行吗？
不好。因为从“全家人几天都没有笑容”， 写出了全家人伤心的程度之深，可让人感受到 全家人强烈的爱花、惜花之情，这种对花的深 爱与全文洋溢的爱花之情是一脉相通的，看似 矛盾，却不矛盾，从反面写出了养花的乐趣， 所以不能删掉。
香有色。既须劳动，又长见识，这就是 养花的乐趣。
总 ⑴养花当作一种乐趣。
⑵养什么花。
分 ⑶养花要摸门道。
⑷养花要付出辛苦。
照
⑸养花使人喜悦。
应
⑹养花使人伤心。
总 ⑺养花的乐趣。
在全文中起了总结、 点明中心的作用
文章中哪些语句感受到“养花乐
趣”？默读3-6段，画出相关又语句， 谈谈自己的感受。
我工作的时候，我总是写几 十个字，就到院中去看看，浇浇 这棵，搬搬那盆，然后回到屋中 再写一点，然后再出去，如此循 环，让脑力劳动和体力劳动结合 到一起，有益身心，胜于吃药。
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感情朗读： 花分根了，一棵分为几棵， 就赠给朋友一些。看着 友人拿走自己果，有香有色 既须劳动，又长见识， 这就是养花的乐趣。
概括本文中心思想。 本文通过作者写自己的养花 实践，抒发了作者爱花、爱养花、 热爱生活的思 想感情。
赏花使人喜悦； 赠与朋友使人高兴 • ⑹花遭殃使人伤心。
搬花使人腰酸腿疼，菊 秧砸死了让人伤心，为 什么作者还说“有喜有 忧”都是养花的乐趣？
给下面句子换个说法：
不劳动，连棵花都养不活， 这难道不是真理吗？
自主探究三 文中两次提到“多么有意思呀” 表达的意思一样吗？
赶到昙花开放的时候， 约几位朋友来看看，更有秉 烛夜游的味道——昙花总在 夜里开放。 “秉烛夜游”意思是：( ) 从这一词能感受到作者怎 样的心情?
感情朗读：
找出能抒发作者爱花的 语句，读出对花的喜爱之情。
感情朗读：
我只把养花当做生活中的 一种乐趣，花开的大小好坏都 不计较，只要开花，我就高兴。
感情朗读：
摸着门道，花草养活了， 而且三年五载老活着，开花， 多么有意思呀！ 可是，多么有意思呀！不 劳动，连棵花也养不活，这 难道不是真理吗？
• 自学探究一
列出本文提纲，体会作者 是怎样围绕“我爱花，所以也 爱养花”安排材料的。
• ⑴把养花当作一种乐趣。 • ⑵养好种易活的花。 • ⑶－⑷ 爱养花 • ⑸看花使人喜悦。 • ⑹菊秧死了使人伤心。 • ⑺总结养花的乐趣。
自主探究二 养花有什么乐趣？具体体现 在哪些地方？
• ⑶摸着门道，获得知识。 • ⑷劳动有益身心 • ⑸听到夸赞让人骄傲；