大班美术公开课教案《海里的动物》(2篇)

大班美术公开课教案《海里的动物》
【活动目标】
1、了解海洋生物。

2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

【活动准备】
海洋生物的照片，曲别针，吸铁石，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。

【活动过程】
一、导入
1、一边看海洋生物的照片一边讨论。

①准备海洋生物的照片。

-老师拿来了在海里生存的动物的照片，我们来看一看都有哪些动物呢？
②看看照片，摸一摸，研究一下。

③研究一下活动的道具，吸铁石和曲别针。

④把曲别针别在动物的照片上，用吸铁石玩钓鱼的游戏并说说这些动物的特征。

-老师用吸铁石找找大海里的动物，都能找到哪些动物呢？
⑤说说粘在吸铁石上的这些动物。

-背上可以喷水的动物叫鲸鱼。

-大海里有和我们手的样子差不多的动物，找找看是什么？
-和我们手长得差不多的动物叫做海星。

我们一起来说一遍海星。

二、展开
1、一边看活动纸一边讨论。

-这是哪儿呢？
-这里有哪些海洋生物？
2、用手在活动纸上印出海洋生物。

①用印手印来表现出来。

-老师告诉孩子们印手印的方法。

（做示范。

）老师印出鱼的身体。

-大家想印出什么动物呢？
②帮助孩子们印出自己想印的动物。

③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

④对于使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。

⑤使孩子们做出自己想印的动物图案。

三、结尾
1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

2、让孩子们介绍一下自己印的动物。

大班美术公开课教案《海里的动物》（2）教学目标：
1. 了解海洋中的一些常见动物，并能够描述它们的特征和生活习性。

2. 培养学生的观察力和表达能力，通过绘画表现动物形象。

3. 培养学生对于海洋的兴趣和保护环境的意识。

教学准备：
1. 海洋动物图片或幻灯片投影。

2. 色彩鲜艳的彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 海洋动物的模型或玩具。

教学过程：
一、引入（10分钟）
1. 利用幻灯片或图片展示一些海洋动物的图片，让学生猜一猜这些动物是什么。

2. 引导学生观察图片上的动物特征，询问学生它们属于什么类别的动物（如鱼类、海龟、鲸类等）。

二、学习（20分钟）
1. 以海洋动物为主题，教学生学习画海洋动物。

老师示范画出一只小鱼，同时解释画鱼的步骤和技巧。

2. 学生自由绘画，可以选择画一只或多只海洋动物，可以通过参考图片、模型或玩具来画出动物形象。

三、展示与讨论（10分钟）
让学生互相展示自己的作品，并一起讨论作品中的动物形象是否准确、颜色是否鲜艳等。

学生也可以互相交流一下自己画画的心得和体会。

四、创作（30分钟）
1. 学生继续绘画其他海洋动物，可以加上一些背景元素如海底植物、珊瑚礁等，让画面更加生动。

2. 鼓励学生创造性地发挥，可以加入自己的想象和创意，创作出富有个性的海洋动物形象。

五、总结（10分钟）
1. 学生展示自己的作品，并分享自己的创作过程和体会。

2. 引导学生回顾今天学习的海洋动物知识，让他们总结一下自己学到了哪些新地方。

3. 提醒学生保护海洋环境的重要性，并鼓励他们积极行动起来。

拓展活动：
邀请一个海洋生物相关的专业人士来班级上做一个讲座，讲解更多关于海洋动物的知识，并进行互动问答。

可以安排一次班级观察海洋生物的户外活动，让学生亲身感受海洋动物的美丽和神秘。