17.地震中的父与子
人教版语文五年级上册第17课《地震中的父与子》课件
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地震造成人员伤亡。
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一片废墟
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地震造成地陷。
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地震破坏公共设施。
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了不起是因为_他__实__现__诺__言__，__决__不__放__弃___;儿子 了不起是因为_七__岁__的__儿__子__信__念__坚__定__，__ 先人后己。
想一想：父亲在救儿子的过程中心里有哪些 变化？
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿 曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵 后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “无论发生什么，我总会跟你在一起！” 他坚定地站起身，向那片废墟走去。
可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上
回家吧。”
你是“不你是来不帮是助来我帮助我？”
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无论发生什么，我 总会跟你在一起！
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他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来 阻挡他。
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人们为什么不再来阻挡他？
因为人们被他的举动所 震惊，也都期盼着能够 出现奇迹。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了， 没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些 好心人，问道：“谁谁愿愿意意帮帮助助我我？”没人给他 肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时
可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问你：是“不你是是来不帮是助来我帮助我？”
《地震中的父与子》阅读心得（通用17篇）
《地震中的父与子》阅读心得（通用17篇）《地震中的父与子》阅读心得篇1今天，我读了《感悟父爱》中的一篇文章，深深的被这篇文章内容感动了。
1989年美国洛杉矶一带的大地震，不到4分钟时间，就有30万人左右受到伤害。
有一个男轻的父亲，安顿好受伤的妻子后，就冲向他7岁孩子的学校，跑到学校，呈现他眼前的不再是充满孩子欢笑声的校园了，而变成了一片废墟，他顿时感到眼前一片漆黑，他凄厉嘶声的叫着孩子的名字，但没有人应答，在他几乎绝望时，突然想起他常对儿子说的“不论发生什么，我总会跟你在一起”的一句话，让他似乎看见了希望。
他向孩子教室的位置冲过去奋力的把挖，心中只有一个念头：“儿子在等我”，而其他孩子的家长来到学校，看到眼前一片废墟，都悲伤着、哭泣着离开了。
他挖呀挖，挖了8个小时，16个小时，24个小时，36个小时，他满脸灰尘，双眼布满了血丝，浑身破烂不堪，全身是血迹，别人劝他，他都不听，都以为他疯了，当挖到38个小时时，突然听到底下传出了儿子的声音，他连忙向过路人求助，过路人帮助他挖出了一个小出口，救出了14个小学生，看到自己的孩子高兴极了，往后又可以高高兴兴的、快快乐乐的生活在一起了。
看了这个故事，我很激动，很高兴，故事有一个美好的结局。
读完这篇文章，使我明白了许多道理，人世间父爱是伟大的，父爱是无私的，父爱是用多少金钱也换不来的。
同时也启发了我，以后干什么事情都要坚持不懈，只有坚持才能把事情做好，才能取得最后的成功。
《地震中的父与子》阅读心得篇2读了地震中的父与子这篇课文让我进一步了解了父亲的爱，也能了解儿子是一个无私的人。
地震是一种可怕的自然灾害。
它会使房屋倒塌，让数以万计的人流离失所，甚至失去宝贵的生命。
但有一位父亲的儿子去不幸遇到了地震，但他的父亲用执著的爱和坚定的信念，创造了一个奇迹。
这篇课文中有一句话让我记得深刻，那就是“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”。
《地震中的父与子》作文(通用10篇)
《地震中的父与子》作文(通用10篇)《地震中的父与子》作文篇1那是一个发生在1988年，美国洛杉矶发生大地震。
一位父亲来到他7岁儿子的学校，那个昔日充满欢笑的学校已变成一片废墟。
那位父亲想挖出他的儿子。
他一直挖着，没有人去帮他，十分凄凉。
读到这儿，我鼻子酸酸的，感到他真可怜。
他一直挖着，白天、黑夜……他挖到36个小时时，满脸灰尘，双眼布满了血丝，手上到处都是血迹。
可他一直坚忍不拔，继续挖。
这篇故事真深深的感动着我，我感到无论是父亲还是母亲都有一棵伟大的心。
当他们孩子受害时，他们体内会发身剧烈的反应。
他们这时肾上腺素急增，肝里储存的糖分流到血液里。
反馈给受到极度刺激的大脑，脂肪被融到神经中去，为剧烈的生理现象提供能量，肺居然能比以前多呼出10倍的空气。
这重能量是超出常人想像的，是普通人难以做到的。
这让我感到父爱的力量是无穷的。
这篇*深深地打动了我，我感到父爱也不逊与爱，他们结合在一起，保护着我们。
《地震中的父与子》作文篇2读完了《地震中的父与子》这篇*，我深有感触，特别是在父与子相见时，他们的伟大，儿子伟大在能信任父亲和能安慰同学;父亲伟大在能为了儿子不惜一切，舍命相救。
信任父亲安慰同学在文中结尾前5。
6段的地方有写父子的对话，“不!爸爸。
先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。
不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。
”儿子说过这句话说明了儿子深深的记着父亲说过的话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”可见，父亲和儿子的情感和信任不是一天两天的，这真是一个伟大的父与子啊。
在文中有一句：“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也能够救大家。
因为你说过‘不论发生什么，你总会和我在一起!’”这样的句子，说明了儿子7岁就养成了能安慰别人，能鼓舞士气的好习惯，这也离不开父亲的一句话——不论发生什么，我总会跟你在一起!这让儿子有信心继续等待。
安慰同学。
不惜一切舍命相救在文中有讲父亲用了38小时，不惜一切在废墟上用肉体的双手挖掘坚硬的钢铁，他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹，这样的狼狈，这样的执着，还突破了肉体折磨和精神折磨，这都靠一句话——不论发生什么，我总会跟你在一起!在现在的地震后，父母都会去拼命的找孩子，在汶川的地震中，有多少的父母和学生。
五年级语文上册第17课辅导与练习
17地震中的父与子一、①多音字mái埋藏xuè血压埋血mán埋怨xiě血淋淋②近义词：混乱—杂乱安顿—安置害怕—惧怕伤害—损害绝望—失望坚定—坚决挖掘—发掘漆黑—黑暗阻挡—阻拦悲痛—哀痛开辟—开拓③反义词：伤害—保护绝望—希望漂亮—丑陋挖掘—掩埋坚定—动摇危险—安全漆黑—明亮二、生字组词、注音：杉[shān ]杉木水杉矶[jī]矶头燕子矶混[hún]混合物混蛋昔[xī]昔日往昔墟[xū]废墟殷墟曼[ màn ]曼谷曼延疾[jí]疾病痢疾爆[bào]爆炸爆发砾[lì]砾石砾岩砸[zá]砸开砸碎颤[chàn]颤抖颤动三、词语解释：安顿：安排，使人或事物有着落。
昔日：指往日，从前。
废墟：城市或村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
疾步：快步行走。
破烂不堪：形容很破烂。
瓦砾：破碎的砖头瓦片。
颤抖：哆嗦，发抖。
绝望：毫无希望。
四、中心思想：本文讲述的是有一年发生在美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过了38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和儿子的同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
五、感悟心语：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”这是一个父亲对儿子的承诺，这个承诺让父亲决不放弃，这个承诺让儿子坚强不已，这个承诺创造了爱的奇迹。
母爱如太阳，热烈而温暖，而父爱如海洋，深沉而含蓄。
或许我们并没有注意到它的存在，可是它总会在我们最需要的时候，为我们撑起一片生命的蓝天。
六、课文结构：万分悲痛儿子被压1—4 决心救子不顾劝阻地震中的父与子父亲救子父子情深5——11 执著挖掘创造奇迹心灵相印父子重逢欣喜相拥七、写作手法：人物语言描写。
八、课本习题：1、（2）答：父亲当初看到学校成了一片废墟“顿时感到眼前一片漆黑”，他感到悲伤与绝望；想到对儿子说的话后一直坚定与决不放弃；儿子生还后则无比的幸福、喜悦。
17《地震中的父与子》
请同学们默读课,看看哪些语 句告诉你这是位了不起的父亲。 用“---”划下来，并批注感受。
他挖了 挖 8小时， 12小时， 24小时， 36小时， 没人再来阻挡他。 （动作描写）
小组联系课文1-12自然段，把自 己当成文中的“父亲”，想想：
这是
的38小时。
他挖了8小时，12小时，24小时， 36小时，没人再来阻挡他。
他挖了36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘， 双眼布满血丝， 衣服破烂不堪， 到处都是血迹。
（外貌描写）
◆挖到8小时的时候，父亲的手臂被玻璃划 出个大口子，鲜血顿时涌了出来，他想： _______________ ◆挖到12小时的时候，强烈的疲劳占据了 父亲整个身体，他想：_______________ ◆挖到24小时的时候，父亲依然没有找到 自己的儿子，他想：_________________ ◆挖到36小时的时候，父亲已经体力不支 倒在废墟中，他想：_________________ ……
17、地震中的父与子
高高的立交桥眨眼间变成了残垣断壁
漂亮的小轿车被倒塌的房屋硬生生拦腰 砸断
豪华的商业街变成了一地瓦砾
昔日美丽的家园如今面目全非
地震过后引发的大爆炸吞噬着人们最 后的希望
地震中的父与子
洛杉矶 昔日 瓦砾
阿曼达 废墟 开辟
混乱 爆炸 颤抖
这对了 了 不起的父与 不起 子，无比幸 福地紧紧拥 抱在一起。
默读课文13-23自然段,看看 课文哪些语句表明这是个了不起 的儿子。用“~~~”划下来，并批 注感受。
“不论发生什么， 我知道你总会跟我在 一起！”
信赖，往往创造出 美好的境界
挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸 爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子。” “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我， 也能救大家。 因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” “你现在怎么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌 下来架成个大三角形，我们没被砸着。” 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！” 过路的人赶紧跑过来帮忙。 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。” “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我 不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”
地震中的父与子
地震中的父与子地震中的父与子地震是一种人们常常无法预测和避免的自然灾害。
当地震来袭时，人们面临巨大的危险和生命威胁，都会情不自禁地寻找亲人和保护自己的安全。
在地震的恐慌和混乱中，许多令人感动的故事发生了，其中一个令人难忘的是父与子之间的故事。
地震中的父与子的故事这个故事发生在一次毁灭性的地震中。
地震突然袭击了这个平静的城市，房屋倒塌、道路崩溃、人们惊慌失措。
在这个混乱的环境中，一个名叫李明的孩子与他的父亲被困在一栋危险的建筑物下。
李明的父亲是一名身材高大、强壮勇敢的中年男性，他知道自己必须保护和拯救自己的儿子。
然而，他们被困在废墟中，陷入了绝望的境地。
虽然地震的余震不断，噪音和尘土飞扬，但父亲没有放弃希望，尽全力保护儿子的安全。
父亲和儿子被困了很长时间，周围的环境越来越危险。
父亲不断让儿子保持冷静，并告诉他地震是一种自然灾害，他们只能靠自己的勇气和坚强度过难关。
李明听从父亲的话，保持冷静且勇敢面对困境。
父亲的努力和智慧在这次地震中，父亲展现了他超人般的力量和智慧，他利用周围的材料，保护儿子免受进一步伤害。
他将自己的身体作为一个屏障，挡在儿子的身前，用他的力量支撑废墟上方的重物。
父亲还利用他的判断力和经验，找到了一个避开危险的通道。
他带领着儿子穿过狭窄的空间，绕过危险的断裂，逐渐靠近安全的地方。
在过程中，父亲时刻关注着儿子的安全，保证他没有受伤，并鼓励他不要放弃。
在这段时间里，父子之间的关系更加紧密和深厚。
他们相互依靠，共同面对困难，成为彼此的支持和信任。
父亲鼓励儿子坚持下去，并相信他们最终会度过这个危机。
地震后的重逢和思考在经历了漫长的等待和忍耐后，救援人员最终找到了被困的父子。
他们成功地将他们从废墟中救出，并安全地送到医院进行治疗。
这次地震是毁灭性的，但也展现了人们在困境中的坚韧和团结。
这个故事告诉我们，地震是一场人们无法控制的自然灾害。
然而，在这个危险的环境中，父与子之间的关系是无可替代的，并且在逆境中发挥着重要的作用。
17地震中的父与子》PPT课件
• 自主学习 • 1、认读下列生字，幵组词。
• shān •杉
杉树 杉木
jī 矶
hÙn 混
xī 昔
昔日 往昔
xū 墟
废墟 殷墟
màn 曼
曼妙 曼声
洛杉矶 混乱 混杂
• jí • 疾
疾病 疾苦
爆炸 爆破
bào 爆
瓦砾 沙砾
lì 砾
zá 砸
砸碎 砸开
chàn 颤
颤抖 颤动
认读多音字幵组词
mái(埋葬）
父亲对儿子说，不论发生什么， 他总会跟儿子在一起！
再见。
•
第二诼时
• 学习目标
• 1、学习诼文，领悟作者抓住人物外貌、语言 、动作等特点迚行描写表达人物思想品质的方 法。（重点） • 2、找出文中的重点句子，感叐父亲对儿子的 爱以及儿子从父亲身上吸叏的力量。 • （难点）
课文主要讲了一件什么事？
美国加州发生6.5级地震， 造成房屋倒塌和人命伤亡。
地震造成房屋坍塌。
地震造成人员伤亡。
一片废墟
地震造成地陷。
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地震中的父与子
•
第一诼时
• 学习目标 • 1、我能学会本诼的11个生字，理解“昔日 、破烂丌堪”等词语的意思。 • 2、我能了解文章的大意，理清文章的脉络 。 • 3、我能抓住人物的心理、语言等描写，有 感情的朗读诼文。
1994年洛杉矶地震资料（3）
• 三、几点启示 • 本次地震号称该地区历史上有数的大地震，但仁死 亡58人。其死亡人数乊少，主要归功亍洛杉矶地区 建筑物具备了良好的防震功能。当地政府和人民在 该地多次収生地震后，树立了较强的意识，在建造 房屋时，大都采用木质结构，植根亍坚实的岩层中 ，幵依山势而布局，所以当地房屋的抗震性能非常 优越，在収生地震时能够避免倒塌，大在降低了伡 亡人数。但从另一方面分析，本次地叐伡亡人数虽 然很少，但经济损失高达300亿美元。这是因为洛 杉矶地区是全美第二大城市带，经济密度相当高， 灾害的放大敁应非常明显，形成了低人口死亡率、 高经济损失率的灾情特征。
人教部编版五年级语文上册每课详解：第6单元第17课 地震中的父与子
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解课文内容，理清文章脉络。
（重点）本课的写作素材源于美国洛杉矶发生的地震。
1994年1月17日，美国洛杉矶发生6.6级地震。
据统计这次地震造成62人死亡，9000多人手上。
地震毁坏建筑物2500余座，高速公路多处被震断，一些立交桥坍塌，约11条主干道被迫关闭。
地震还造成该市4万户住宅断水，5.2万户断电，3.5万户断煤气，通讯网络出现严重阻塞，累计经济损失高达300亿美元。
洛杉矶(shān bīn) 颤抖(chàn zhàn) 废墟(xū x ī) 混乱(hùn hǔn) 血迹(xuè xuě)•••••√√√√√杉 墟 砸 砾 爆shān xūzálìbào混hùn （混合）hún （混水摸鱼）颤chàn （颤抖）zhàn （颤栗）指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？本文讲述了在美国洛杉矶大地震中,一位父亲冒着生命危险,抱着坚定的信念，不顾劝阻历经艰险，经过38小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子及其同学的故事。
书写指导：左右等宽，“几”撇画舒展。
结构：左右组词：洛杉矶 燕子矶造句：燕子矶是一个风景迷人的好地方。
音序：J 部首：石矶jī书写指导：左窄右宽，“日”略扁，“匕”竖弯钩圆转有力。
结构：左右组词：混凝土 混合造句：空气中混合着多种颗粒弥散在雨中。
音序：H 部首：氵混hùn结构：上下组词：昔日 往昔造句：昔日，这里是一个小山村。
音序：X 部首：日书写指导：左上部第二横长，托上盖下，“日”略扁。
昔xī书写指导：“土”末笔变成提，“虚”长撇舒展，“业”的横略长。
结构：左右组词：废墟 殷墟造句：一座新城从这篇废墟上拔地而起。
音序：X 部首：土墟xū书写指导：“日”略扁，“罒”扁而宽，“又”撇捺舒展。
结构：上中下组词：曼妙 蔓延造句：恐惧的心理在人群中蔓延着。
17.地震中的父与子-PPT课件
的地震带--环太平洋地震带范围内，是一个地震 高发地区。后经科技人员勘测，地在下两万米左 右的深处有一条活动断层，专家们认为，这虽造 成本次地震的罪魁祸首。
快速浏览课文: 课文中告诉我们这是一对怎样的父子?
这是一对了不起的父子！
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问：课文主要讲了一件什么事？
在1994年美国洛杉矶大地震中， 一位不顾自己生死的父亲坚持38个小 时，终于在一片废墟中救出了自己年 仅７岁的儿子和13个同学，谱写了一 首父子情深与父爱伟大的颂歌。
这对了不 起的父与子 在经过巨大 的灾难，无 比幸福地紧 紧拥抱在一 起。
人教版五年级语文上册
美国加州发生6.5级地震， 造成房屋五年级语文上册
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地震造成房屋坍塌。
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地震造成人员伤亡。
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一片废墟
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地震造成地陷。
1994年洛杉矶地震资料（2）
地震当天，克林顿总统签署了一项向灾区提供4 亿多美元联邦紧急援助的文件，并派出一个特别 小组前往灾区处理善后赈灾事宜。美国红十字会 在受灾最严重的北岭地区设立了18个避难所，向 灾民发放帐篷、食品、衣物等生活用具。
地震发生后，当局还组织了大批专家，对未受损 的建筑物进行可行性鉴定，并将10000多间危房 予以封锁，以待拆除。
17地震中的父与子
17 地震中的父与子教学目标：1．理解9个生字，会写11个生字。
2．有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲自上汲取的力量。
3．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点实行描写，反映人物思想品质的表达方法。
教学重点：有感情地朗读课文，引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲自上汲取的巨大精神力量。
教学难点：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点实行描写，反映人物思想品质的表达方法。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，激发读书兴趣1、在我们的日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，请你讲一讲生活中父母对你的爱。
2、是啊，父母的爱是平凡、朴实、无私的。
母爱如太阳，热烈而温暖，父爱如海洋，深沉而含蓄。
或许，我们并不在意他的存有。
不过这种平凡的爱在我们生命遇到危险时会创造出惊人的奇迹。
今天我们学习《地震中的父与子》，和作者一起去体验伟大而无私的父爱。
二、初读课文，自学生字新词1、轻声读课文，把课文读通读顺，借助工具书自学生字、新词。
2、小组合作：学习并互相检测生字。
3、教师检测学生生字的掌握情况。
4、指名读课文，检测学生是否把课文读通顺、流利。
三、再读课文，感知文章内容1、默读课文，想一想课文写了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？2、汇报交流读书情况，概括文章的主要内容。
（让学生用自己的话概括文章的主要内容，既训练了学生的语言概括水平，又能够强化对词语的积累。
同时，又寻找到阅读本文的突破口。
)四、精读课文，朗读感悟，体会情感1、自由读课文，画出令自己感动的句子读一读，并做批注写出自己的感受。
2、汇报交流读书体会，随机指导学生朗读。
五、布置作业，预留问题1、想一想文章哪些地方描写了这对父子了不起，这些句子表达了怎样的情感。
2、为什么文中反复三次出现“不论发生什么，我知道你总会和我在一起！”第二课时一、复习引入1、回顾课文内容。
人教版语文五年级上册第17课地震中的父与子
人教版语文五年级上册第17课《地震中的父与子》课文原文1989年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。
那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。
”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
”这位父亲问：“你是不是来帮助我?”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。
”“你是不是来帮助我?”人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，而精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸!我的儿子。
”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。
因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着!快来人!”过路的人赶紧跑过来帮忙。
《17地震中的父与子》精品课件
父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿 子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任， 更让我们感动。一句平实而强有力的话连 接着两颗心。
是哪一句话呢？文中出现了几次呢？
我们一起来朗读一下：
1、不论发生什么，我总会跟你在一起！
2、因为你ห้องสมุดไป่ตู้过，不论发生什么，你总 会跟我在一起！
3、不论发生了什么，我知道你总会跟 我在一起。
2、摘抄文中自己喜欢的语句，并诵读积累。
3、搜集表现爱的文章（把爱扩大到动物、 植物、世间的每个角落）。
4、帮父母做一件力所能及的事情。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
贵州省思南县张家寨小学 说课人：安 娅
一、说教材
二、说教学目标
❖ 知识与技能：学习课文内容，领悟作者抓住 人物外貌、语言、动作进行描写表达人物思 想品质的方法。有感情的朗读课文。
❖ 过程与方法：通过“读.说”这两种简单的方 法,让学生深刻理解父与子的了不起。
❖ 情感态度与价值观：从课文的具体描述中感 受父亲对儿子的爱。
入情入境
引导点拨 美读交流 体验情感
四、说教学过程
（一）复习字词，激趣导入
（二）、指导朗读，悟父子情
问：课文主要讲了一件什么事？
在1994年美国洛杉矶大地震中， 一位不顾自己生死的父亲坚持38个小 时，终于在一片废墟中救出了自己年 仅７岁的儿子和13个同学，谱写了一 首父子情深与父爱伟大的颂歌。
17.地震中的父与子
5.12汶川大地震后
——交通被阻断
5.12汶川大地震后
——伤亡严重
5.12汶川大地震后
——伤亡严重
请同学们静心默读课文3－12 自然段，哪些句子让你觉得这位
父亲很了不起，用“
来。
”画出
（1）他顿时感到眼前一片漆黑，大
喊：“阿曼达，我的儿子。” 跪在地 上大哭了一阵后，他猛然地想起自己常 对儿子说的一句话：“不论发生什么， 我总会跟你在一起！”他坚定地站起
父 亲 பைடு நூலகம் 我 骑 自 行 车
父 亲 和 我 一 起 跑 步
我累了父亲抱我回家
我坐在父亲肩头快乐玩耍
坐 在 父 亲 的 怀 里 休 息
自父 己亲 却为 被我 雨打 淋伞 湿
爸 爸 ， 我 爱 您
您是一片茂密的森林，我就是一棵树； 您是一片广阔的天空，我就是自由飞翔的鸟 儿； 妈妈说，您是一个值得信赖的人；我说，您 是我的精神支柱； 在我困难的时候帮助我，在我难过的时候安 慰我。 啊！您——我亲爱的爸爸，您给了我花一样 的年华，谢谢您！ 在我心中藏了很久的一句话，现在让我大声 地告诉您——爸爸，我爱您！
他挖了8小时、12小时、24小时、 36小时，没人再来阻拦他。他满脸 灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不 堪，到处都是血迹。
为什么说这是一位了不 起的儿子？自由朗读13—24自 然段,你从哪些地方体会到儿子 的了不起?用“～～～”划出来。
（ 1 ）“我告诉同学们不要害
怕，说只要我爸爸活着就一定会 来救我，也能救大家。因为你说 过，不论发生什么事，你总会和 我在一起！”
面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里 对自己说：
面对消防队员的劝阻，父亲在心里对自 己说： 面对警察的安慰，父亲在心里对自己 说：
地震中的父与子主要内容
地震中的父与子主要内容
最近我们学了一篇文章，叫《地震中的父与子》。
读了这篇文章，我感触很深，人们都说父爱是伟大的，而这篇文章就体现出了感人的父爱。
故事发生在美国洛杉矶，那里发生了一场大地震。
在混乱中，一位年轻的父亲安顿好他的妻子后，便冲向了他七岁儿子的学校。
那所教学楼已经变成了一片废墟。
那个父亲绝望了，但是他又想起儿子对他说的话：“不论发生什么事，我总会跟你在一起。
”于是他怀着希望，坚定的向儿子的教室走去。
他到了那里，用手不断的挖着坚硬的石决。
与此同时，有源源不断的孩子父母来到这里，痛哭并大喊：“我的孩子！”“我的女儿！”。
说完，便绝望的离开了。
而那位父亲仍在挖掘。
尽管有人过来劝他离开，但他还是坚定的挖着。
他一直想着：“儿子在等我！”最终，他用39小时的时间救出了自己的儿子。
本篇文章写出了一位父亲的执着而换来了他的儿子，也告诉我们父爱是伟大的，它时不时的在保护着我们。
我们也要尊重这份感情，要记住一定要坚强，记住你的父母一定会来救你的！。
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一片废墟
本文故事背景：1994年1月17日4时31分（北京
时间17日20时31分），在洛杉矶市西北35公里处发生 里氏6.6地震。 据统计，这次地震造成62000人死亡，9000多人受伤， 25000人无家可归，毁坏建筑物2500余座（加上严重 受损约4000余座），几条高速公路被震断，一些立交 桥坍塌，通向洛杉矶市区及其他地区的11条主干道路 被迫关闭。地震还造成该市大部分地区断电停水，约 4万户住宅断水，5.2万户断电,3.5万户断煤气,通讯网 络出现严重阻塞,雷击经济损失高达300亿美元,这是一 个惊人的数字!它相当于1976年我国唐山7.8级地震造 成的经济损失的10倍;
※ 高尔基也曾深情地赞美： “父爱是一部震撼心灵的巨著，读 懂了它，你也就读懂了整个人生！”
总有一个人将我们支撑，
总有一种爱让我们心痛，
这 个 人 就 是 父亲，
这 种 爱 就 是 父 爱!
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《背影》 《奇迹的名字叫父亲》
小练笔：
请你想象一下：在漆黑的瓦砾 下，没有水，没有食物，没有爸爸 妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴， 阿曼达和小伙伴们会说些什么、做 些什么、想些什么呢？把你想到的 写下来。
“谁愿意帮助我？”
“你是不是来帮助我？”
“你是不是来帮助我？”
了不起— 伟大的父爱
请同学们默读课文13— 24自然段。看看课文有哪 些地方，哪些语句告诉你 这是位了不起的儿子。
“我告诉同学们不要害怕， 说只要我爸爸活着就一定会来 救我，也能救大家。因为你说 过，不论发生什么，你总会和 我在一起！”
看到这组数据，你有什么感受呢？
地震中的父与子
读读下列词语
shān jī
hù n
地震
xī
洛杉矶 废墟
叹息 砸碎
xūபைடு நூலகம்
混乱
mà n
安顿 坚定
挖掘 绝望
昔日
bà o
阿曼达
悲痛
爆炸 瓦砾
lì
颤抖
拥抱 疾步 破烂不堪
欢声笑语
思考：
想一想课文讲了一件什么 事？并思考这是一对怎样的 父与子？
课文讲述的是1994年美国 洛杉矶大地震中，一位父亲冒 坚定的信念） 着（危险 ），抱着（ 不顾劝阻，历经艰辛，经过 （ 38 ）小时的挖掘，终于在 （废墟中 ）救出（儿子及其同伴 ） 的故事。
了不起— 坚定的信念
“不！爸爸。先让同学们 出去吧！我知道你会跟我在一 起，我不怕。不论发生了什么， 我知道你总会跟我在一起。”
了不起— 勇敢、无私
这对了不起 的父与子， 无比幸福地 紧紧拥抱在 一起。
※ 父爱如伞，为你遮风挡雨； 父爱如雨，为你濯（zhuó ）洗心灵； 父爱如路，伴你走完人生。
了不起— 坚定信念
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，他满脸灰尘， 双眼布满血丝，衣服破烂不堪。 到处都是血迹。……
了不起— 不畏艰难，不畏生死
38小时 36小时
24小时 12小时 8小时
父亲寻找儿子过程的漫长及艰辛
他挖了8小时，12小时， 24小时，36小时，没人再来 阻挡他。
好心人 消防队长 警察
请同学们默读课文1— 12自然段。看看课文有哪 些地方，哪些语句告诉你 这是位了不起的父亲。
在混乱中，一位年轻的父 亲安顿好受伤的妻子，冲向他 7岁的儿子的学校。
了不起— 理智和对孩子的牵挂
他顿时感到眼前一片漆黑，大 喊：“阿曼达，我的儿子！”
了不起—爱子心切
跪在地上大哭了一阵后， 他猛然想起自己常对儿子说的 一句话：“不论发生什么，我 总会和你在一起！”他坚定地 起身，向那片废墟走去。