青岛版三年级下册科学2.《土壤的种类》教学课件

活动过程
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活动过程 活动三：我们怎样保护土壤？ 生活中破坏土壤的现象：
被无机物污染的土壤
活动过程 活动三：我们怎样保护土壤？ 生活中破坏土壤的现象：
拓展活动
配套课件和教案由青岛版小学《科学》教材组 和苏州爱牛科教器材有限公司联合开发。供全国 小学科学教师无偿使用。请勿用于商业用途，想 要转载，请与开发团队联系。
活动过程
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温馨提示
1.实验时要同时倒进同样多的水。 2.仔细观察，记录下看到的现象。 3. 小组同学要和做好。
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土壤 类型 实验 现象 结论
实验记录单
沙质土
黏质土
壤土
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实验结论： 沙质土：渗水快，保水性能差。 壤土：渗水中，保水性能中。 黏质土：渗水慢，保水性能好。
青岛版小学《科学》 三年级下册配套课件 （五·四制）
2. 土壤的种类
活动准备
活动过程
活动一：不同类型的土壤个有什么特点？
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沙质土
黏质土 壤 土
含沙量较多的土壤叫做沙质土；含沙少的叫做黏质 土；含沙量适中的叫做壤土。
活动过程
由于土壤的形成过程不同，所以自然界中的土壤是多种多样 的，不同的土壤具有不同的特点。我国地域辽阔，自然条件复杂， 农业生产历史悠久，土壤类型多种多样。分布面积较广的自然土壤 有东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆 地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土等。其中，黑土和褐土的天然 肥力较高。黑土是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色腐殖质 层。这层腐殖质的厚度一般在70厘米左右，有的甚至可达1米以上 ，腐殖质含量居各种土壤之首。
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活动二：不同类型的土壤适宜生长什么植物？
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活动三：我们怎样保护土壤？
思考：合理使用农药和化肥对土壤有什么好处？
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活动三：我们怎样保护土壤？
设计实验方案 1.研究怎样为什么植树造林能够防止水土流失？ 2.怎样研究？ 3.需要哪些实验材料？
活动过程
温馨提示： 1.事先准备好的一个种有草皮的一个盒子 ，在另一个浅盒子中填满土壤，并拍实。 2.分别将两个盒子倾斜放入水槽中。在土 盒上方同样的高度，同时用喷壶往两个盒 上分别浇同样多的水。 3.观察两个盒子中的土发生了什么变化？
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实验步骤： 1．把3个同样大小的去底塑料瓶用纱布扎好
口，倒放在支架上，并分别加入同样多的沙质土 、壤土、粘质土，贴好标签。
2．取3个同样大的烧杯，分别放在3个瓶子 的口的下面。
3．在3个瓶内同时倒进同样多的水，观察三 种不同土壤的渗水量是多少。