蔬菜园蔬菜种植方案讲课教案
蔬菜种植教案完整版
蔬菜种植教案完整版一、教学内容本节课选自《农业科学》教材第四章“蔬菜栽培技术”第二节“蔬菜种植”，详细内容包括：1. 蔬菜的分类及生长习性；2. 蔬菜种植的土壤选择与整理；3. 蔬菜种植的时间与密度；4. 蔬菜种植的播种与育苗；5. 蔬菜种植的田间管理；6. 蔬菜病虫害防治。
二、教学目标1. 了解蔬菜的分类、生长习性及种植要求；2. 掌握蔬菜种植的基本技术，如土壤选择、播种、田间管理、病虫害防治等；3. 培养学生热爱农业、热爱劳动的情感，提高学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：蔬菜种植的基本技术，包括土壤选择、播种、田间管理、病虫害防治等。
难点：如何根据不同蔬菜的生长习性进行合理的种植和管理。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔；2. 学具：蔬菜种子、土壤、肥料、农具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同蔬菜的图片，引导学生了解蔬菜的分类及生长习性，激发学生对蔬菜种植的兴趣。
2. 讲解：详细讲解蔬菜种植的土壤选择、整理、播种、田间管理、病虫害防治等关键技术。
3. 实践情景引入：以菠菜种植为例，让学生分组讨论如何进行菠菜的种植与管理。
4. 例题讲解：讲解菠菜种植的具体步骤，包括土壤选择、播种、浇水、施肥等。
5. 随堂练习：让学生设计一份适合本地区种植的蔬菜种植计划，并分享交流。
六、板书设计1. 蔬菜种植技术土壤选择与整理种植时间与密度播种与育苗田间管理病虫害防治七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，设计一份适合本地区种植的蔬菜种植计划。
2. 答案：学生需提交包括蔬菜种类、种植时间、土壤选择、播种密度、管理措施等内容的种植计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对蔬菜种植技术掌握程度，教学中是否存在不足之处，如何改进。
2. 拓展延伸：引导学生关注现代农业技术的发展，了解新型蔬菜种植技术，如无土栽培、设施农业等。
组织学生参观当地蔬菜种植基地，加深对蔬菜种植技术的理解。
蔬菜种植教案
蔬菜种植教案蔬菜种植教案第一篇活动目标：1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
2、根据蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简洁的分类。
3、培育幼儿的合作能力。
4、培育幼儿自我爱护能力。
5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护能力。
教学预备：蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件。
教学过程：一、回忆蔬菜？1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜？2、是什么样子的？师：蔬菜王国里有许多蔬菜，如今老师就带你们去看。
〔看课件〕二、蔬菜是怎样长出来的？教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友区分一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。
教师出示蔬菜的整体与局部的课件，帮助幼儿理解不同的'蔬菜有不同的生长方式。
〔有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎〕1、看到蔬菜的图片，认识蔬菜各部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
2、猜猜看：看课件引导幼儿猜出谜语〔西红柿〕。
3、列举植物的果实：西红柿、茄子、黄瓜、辣椒，幼儿说说这些蔬菜可以怎么吃。
4、植物的根：猜一猜：引出“萝卜〞的谜语。
出示课件让幼儿知道有些蔬菜是吃根的。
5、出示吃叶的蔬菜：白菜、菠菜等。
6、蔬菜的块茎：土豆、藕。
三、蔬菜分类。
1、出示多种整株蔬菜，请幼儿依据我们吃的部分进行分类。
大体分为〔叶菜类、瓜果类、根茎类〕2、出图说一说这些蔬菜分别吃哪一部分。
3、做游戏：找朋友〔给蔬菜找朋友〕四、活动延长：教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜爱直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。
本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。
活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。
材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。
蔬菜种植教案第二篇活动目标：1、让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜，并能用汉语精确的表达出来。
2、帮助幼儿用简洁的句式表达自己认识的蔬菜："这是…那是…"。
小学蔬菜种植劳动教育教案(精选5篇
小学蔬菜种植劳动教育教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学劳动教育课程，以“蔬菜种植”为主题，涉及教材第三章节《身边的蔬菜》的详细内容。
主要介绍日常生活中常见的蔬菜种类、生长过程以及种植方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握常见蔬菜的种植方法，提高学生的动手实践能力。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
3. 增进学生对农业生产的了解，提高学生的生态环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：蔬菜生长过程中的管理方法。
教学重点：蔬菜种植的基本步骤和方法。
四、教具与学具准备教具：蔬菜实物、PPT、种植工具等。
学具：小铁锹、种子、花盆、土壤等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种蔬菜实物，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对蔬菜的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）教师通过PPT介绍蔬菜的种类、生长过程、营养价值等方面的知识。
（2）教师讲解蔬菜种植的基本步骤和方法，强调注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师以种植西红柿为例，详细讲解从选种、播种、浇水、施肥到采摘的全过程。
4. 动手实践（10分钟）学生分组进行蔬菜种植实践，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）（1）列举出你认识的蔬菜。
（2）简述蔬菜种植的基本步骤。
六、板书设计1. 蔬菜种类2. 蔬菜种植步骤选种→播种→浇水→施肥→管理→采摘3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和家人一起种植一种蔬菜，记录生长过程并拍照。
（2）结合种植过程，谈谈你对劳动的认识。
2. 答案：（1）略（2）示例：通过种植蔬菜，我体会到了劳动的辛苦和快乐，明白了劳动成果的来之不易，更加珍惜粮食。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手实践等方式，让学生掌握了蔬菜种植的基本方法，培养了学生的动手能力和生态环保意识。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中继续种植蔬菜，观察生长过程，了解不同蔬菜的生长特点。
小学实践教学：《蔬菜种植技术》教案与教学设计
小学实践教学：《蔬菜种植技术》教案与教学设计一、教案概述本教案旨在通过实践教学的方式，教授小学生蔬菜种植技术。
通过种植蔬菜，学生将学习到种植的基本知识和技能，培养他们的动手能力和观察力。
本教案适用于小学低年级的学生。
二、教学目标1. 了解蔬菜种植的基本概念和过程。
2. 掌握种植蔬菜的基本技术，包括选址、施肥、浇水、除草等。
3. 培养学生的动手能力和观察力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学内容1. 蔬菜种植的基本概念和过程。
2. 种植蔬菜的基本技术：选址、施肥、浇水、除草等。
3. 蔬菜生长观察和记录。
四、教学方法1. 实地观察：带领学生到校园内的小菜园进行实地观察，了解蔬菜的生长环境和需求。
2. 示范操作：教师示范蔬菜种植的基本技术，让学生模仿操作。
3. 小组合作：将学生分成小组，每个小组负责一块菜地，进行蔬菜种植和管理。
4. 观察记录：学生观察蔬菜的生长情况，并记录在观察表中。
五、教学流程1. 导入：通过展示一些蔬菜的图片，引发学生对蔬菜种植的兴趣，激发他们的思考。
2. 知识讲解：简要介绍蔬菜种植的基本概念和过程。
3. 实地观察：带领学生到小菜园进行实地观察，了解蔬菜的生长环境和需求。
4. 示范操作：教师示范种植蔬菜的基本技术，如选址、施肥、浇水、除草等。
5. 学生操作：将学生分成小组，每个小组负责一块菜地，进行蔬菜种植和管理。
6. 观察记录：学生观察蔬菜的生长情况，并记录在观察表中。
7. 结束：总结本节课的学习内容，鼓励学生继续关注蔬菜的生长情况。
六、教学评估1. 教师实地观察学生的操作过程，评估他们的种植技术和动手能力。
2. 观察学生的观察记录，评估他们对蔬菜生长的观察力和记录能力。
3. 小组合作评估：评估学生在小组合作中的合作意识和团队精神。
七、教学资源1. 蔬菜种植相关的图片和视频资料。
2. 实地观察的小菜园。
3. 观察表和记录表。
八、教学延伸1. 鼓励学生将种植的蔬菜带回家，继续观察和照料。
种蔬菜综合实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解蔬菜的种类、生长习性、营养价值及种植方法。
（2）掌握蔬菜种植的基本技术和技巧。
（3）熟悉蔬菜病虫害防治的基本方法。
2. 能力目标：（1）培养学生动手实践能力，提高种植蔬菜的技能。
（2）培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力。
（3）提高学生的团队协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对农业生产的兴趣，增强学生对农业生产的认识。
（2）培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。
（3）培养学生环保意识，树立绿色、可持续发展的观念。
二、教学内容1. 蔬菜种类及生长习性2. 蔬菜种植技术3. 蔬菜病虫害防治4. 蔬菜种植实践三、教学过程1. 课前准备（1）教师准备：收集蔬菜种类、生长习性、种植技术、病虫害防治等方面的资料，编写教案。
（2）学生准备：了解蔬菜种类、生长习性，收集相关资料。
2. 课堂教学（1）导入：介绍蔬菜在人类饮食中的重要性，激发学生学习兴趣。
（2）蔬菜种类及生长习性：讲解蔬菜的种类、生长习性、营养价值等。
（3）蔬菜种植技术：讲解蔬菜的种植方法、土壤选择、播种、施肥、浇水、除草、病虫害防治等。
（4）蔬菜病虫害防治：讲解蔬菜病虫害的类型、防治方法。
（5）蔬菜种植实践：组织学生分组进行蔬菜种植实践，指导学生进行操作。
3. 课后总结（1）学生总结：回顾所学知识，分享种植经验。
（2）教师总结：评价学生实践成果，提出改进建议。
四、教学评价1. 评价方式：观察、提问、学生自评、小组互评、教师评价。
2. 评价内容：（1）学生掌握蔬菜种类、生长习性、种植技术、病虫害防治等知识的程度。
（2）学生动手实践能力，如播种、施肥、浇水、除草、病虫害防治等。
（3）学生的团队协作能力和沟通能力。
（4）学生对蔬菜种植的兴趣和热情。
五、教学资源1. 教学课件：蔬菜种类、生长习性、种植技术、病虫害防治等。
2. 实践基地：提供蔬菜种植所需的土地、种子、肥料、农药等。
3. 教学用具：锄头、铁锹、播种机、喷壶等。
种植蔬菜的经验教案
种植蔬菜的经验教案一、教学目标1. 让学生了解蔬菜的种植过程和注意事项。
2. 培养学生热爱大自然、关注生态环保的意识。
3. 提高学生动手实践能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 蔬菜种植的基本知识2. 蔬菜种植的步骤与技巧3. 蔬菜种植的注意事项4. 蔬菜种植的生态意义5. 蔬菜种植的实践操作三、教学方法1. 讲授法：讲解蔬菜种植的基本知识、步骤、技巧和注意事项。
2. 实践操作法：引导学生动手实践，体验蔬菜种植的过程。
3. 小组讨论法：分组讨论蔬菜种植的生态意义和实践心得。
四、教学准备1. 教学PPT2. 蔬菜种子3. 种植工具4. 教学场地五、教学过程1. 导入：简要介绍蔬菜种植的意义和价值。
2. 新课导入：讲解蔬菜种植的基本知识。
3. 课堂互动：提问学生关于蔬菜种植的问题，引导学生思考和回答。
4. 实践操作：分组进行蔬菜种植实践，引导学生动手操作。
5. 小组讨论：让学生分享种植心得，讨论蔬菜种植的生态意义。
8. 课后跟进：检查学生的作业完成情况，给予指导和反馈。
六、教学评估1. 观察学生在实践操作中的表现，评估他们的动手能力和团队协作能力。
2. 检查学生的作业，评估他们对蔬菜种植过程的理解和掌握程度。
3. 收集学生的小组讨论意见，评估他们的思考能力和表达能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观蔬菜种植基地，深入了解蔬菜种植的实际情况。
2. 邀请农业专家进行讲座，让学生了解更多蔬菜种植的技巧和知识。
3. 开展蔬菜种植比赛，激发学生的竞争意识和创新精神。
八、教学资源1. 蔬菜种植相关的书籍、文章、视频等资料。
2. 农业专家的建议和指导。
3. 校园内的空地或温室，用于实践种植。
九、教学建议1. 在实践操作环节，教师要密切关注学生的安全，确保他们正确使用种植工具。
2. 在小组讨论环节，教师要引导students 积极发言，鼓励他们表达自己的观点。
3. 在课后跟进环节，教师要及时给予学生反馈，帮助他们改进和提高。
《种植蔬菜》教案
《种植蔬菜》教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解蔬菜的种类、生长环境及种植方法。
2. 培养学生动手实践、观察、分析问题的能力。
过程与方法1. 通过观察、实践，使学生掌握蔬菜种植的基本技能。
2. 培养学生合作、探究、解决问题的能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱生活、关注生态环境的观念。
2. 培养学生自主学习、勇于创新的品质。
二、教学内容教材分析本教案以《种植蔬菜》为主题，通过讲解蔬菜的种类、生长环境、种植方法等方面的知识，让学生了解蔬菜种植的基本过程，培养学生动手实践、观察、分析问题的能力。
学情分析学生在日常生活中对蔬菜有了一定的认识，但对其种植方法了解不多。
通过本节课的学习，学生可以更深入地了解蔬菜种植，提高动手实践能力。
教学资源1. 蔬菜种子2. 种植工具3. 教学课件三、教学过程1. 导入新课通过展示各种蔬菜的图片，引导学生关注蔬菜的多样性，激发学生学习蔬菜种植的兴趣。
2. 讲解蔬菜种植知识1. 讲解蔬菜的种类、生长环境及种植方法。
2. 讲解蔬菜生长过程中需要注意的问题，如浇水、施肥、除草等。
3. 学生动手实践1. 学生分组，每组选取一种蔬菜进行种植。
2. 学生在教师指导下，进行蔬菜种植实践。
4. 观察与分析1. 学生观察蔬菜生长过程中的变化，记录下来。
2. 学生分析蔬菜生长过程中遇到的问题，并寻找解决办法。
5. 总结与反思1. 学生总结蔬菜种植过程中的经验教训。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
四、教学评价1. 学生种植蔬菜的熟练程度。
2. 学生观察、分析问题的能力。
3. 学生合作、探究、解决问题的能力。
五、教学建议1. 课前准备：提前为学生准备好蔬菜种子、种植工具等。
2. 课堂纪律：确保课堂秩序，让学生在动手实践过程中保持专注。
3. 教学反馈：及时了解学生学习情况，对教学内容进行调整。
六、教学时间1课时（40分钟）---通过本教案，学生可以了解蔬菜种植的基本知识，提高动手实践能力，培养关注生态环境的观念。
种植蔬菜教案（通用9篇）
种植蔬菜教案种植蔬菜教案（通用9篇）作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的种植蔬菜教案（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
种植蔬菜教案1【活动目标】1、让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。
2、激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
【活动准备】ppt（菜场、温室的有关资料和各种温室中生长的蔬菜图片）、塑料筐（里面有泥土）、细条有机板、保鲜膜等。
【活动过程】一、菜场里蔬菜真多呀。
引导语：前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样？（又多又新鲜）让我们用歌声来唱一唱吧。
（ppt菜场图片、插入音乐）1、歌曲《菜场》引入：菜场里的蔬菜真多呀！2、说说：在菜场里还有些什么菜？（幼儿很快地说出各种蔬菜名称）（幼儿根据参观过的生活经验进行交流）二、张奶奶买菜。
过渡语：我们的菜场可真热闹，一年四季都可以吃到各种各样的蔬菜。
可是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不高兴地回家来。
这是怎么回事呢？1、故事：张奶奶买菜。
原来张奶奶刚从很远的农村来到这里，她说在他们老家的田里现在就种着萝卜、白菜、青菜等冬天生长的蔬菜，可是这里的菜场却和他们老家不一样。
（故事讲述前半部分……）2、讨论：张奶奶的想法对吗？为什么我们的菜场里会有不同季节的蔬菜呢？让我们和张奶奶一起去了解了解科学的蔬菜种植技术好吗？（幼儿根据自己之前的调查进行交流）三、温室种植蔬菜多。
1、介绍温室栽培的知识（通过ppt图片，向幼儿简单介绍温室栽培的技术）（农业温室分玻璃温室和塑料大棚两种，可以人工调节温度和湿度。
主要用于蔬菜的超季节栽培，使冬春两季也能生产供应。
是一种在室内不加热的温室，即使在最寒冷的季节，也只依靠太阳光来维持室内一定的温度水平，以满足蔬菜作物生长的需要。
种菜劳动课教案(通用5篇
种菜劳动课教案(通用5篇一、教学内容本节课的内容选自《劳动与技术》教材第三章“蔬菜的种植”，具体包括：蔬菜种植的基本知识，种子的处理与播种，蔬菜生长过程中的管理与养护，以及收获与储藏。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握蔬菜种植的基本知识，提高他们的实践操作能力。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质，增强他们的环保意识。
3. 通过团队合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蔬菜生长过程中的管理与养护。
2. 教学重点：种子的处理与播种，以及蔬菜种植的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：蔬菜种子、种植工具、肥料、农药、浇水设备等。
2. 学具：记录本、笔、尺子、剪刀、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过图片展示和讲解，让学生了解我国蔬菜种植的悠久历史和丰富种类，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解蔬菜种植的基本知识，包括：土壤选择、种子处理、播种时间、种植密度等。
3. 例题讲解（10分钟）以菠菜种植为例，详细讲解种子处理、播种、管理与养护等环节的操作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，设计一份适合自己学校菜园的蔬菜种植计划。
5. 实践操作（30分钟）学生在菜园进行实践操作，包括：土壤翻耕、种子处理、播种、施肥、浇水等。
六、板书设计1. 板书种菜劳动课2. 板书内容：蔬菜种植基本知识种子处理与播种管理与养护收获与储藏七、作业设计1. 作业题目：设计一份适合自己家庭菜园的蔬菜种植计划。
2. 答案：（1）选择适合家庭菜园的蔬菜种类，如：番茄、黄瓜、青菜等。
（2）根据所选蔬菜的生长周期和季节特点，确定播种时间。
（3）计算种植密度，确保蔬菜生长空间。
（4）制定管理与养护计划，包括：浇水、施肥、除草、病虫害防治等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：布置学生调查当地蔬菜种植情况，了解蔬菜种植对环境的影响，提高他们的环保意识。
蔬菜种植教案教案
蔬菜种植教案教案
活动目标：
通过种植蔬菜，培养学生热爱劳动、团结合作、自主实践和动手操作能力，了解蔬菜的生长性和管理要点，培养学生责任感和自信心，开阔学生眼界，获得生存体验，增进社会适应能力。
活动重点和难点：
了解蔬菜的生长性和管理要点，掌握种植蔬菜的方法。
活动准备：
实物小白菜、农具等。
活动过程：
一、启发与引导：
老师问学生知道哪些蔬菜，引导学生了解蔬菜的来源和重要性，热爱劳动。
二、认识蔬菜：
1、带领学生到学校种植园参观，识别各种蔬菜。
2、介绍这些蔬菜的种植方法，如撒播种子或移栽。
三、认识农具：
1、让学生说出已知的农具。
2、出示农具，让学生说出名称。
3、介绍农具的作用，如锄头用来除草和翻地，镰刀割庄
稼和杂草，铁锹用处更广翻地、浇水和排水、处理杂物等。
四、种植方法：
1、介绍蔬菜的移栽方法，如把土翻松，种植和浇水。
2、请种植老师进行种菜示范。
经过这次活动，学生们了解了蔬菜的生长性和管理要点，掌握了种植蔬菜的方法，培养了自主实践能力、团结合作能力和动手操作能力，同时也增强了责任感和自信心，开阔了眼界，获得了生存体验，提高了社会适应能力。
种植蔬菜教案(精选
种植蔬菜教案(精选一、教学内容本节课选自教材《农业科学》第五章《蔬菜栽培》第二节《蔬菜的种植》。
详细内容包括：蔬菜的分类、生长习性和种植要求；土壤的耕作与改良；蔬菜种植的播种、育苗、移栽、田间管理及病虫害防治等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握蔬菜的分类、生长习性和种植要求。
3. 培养学生具备蔬菜种植的实际操作能力，提高学生的农业实践技能。
三、教学难点与重点教学难点：蔬菜种植的播种、育苗、移栽、田间管理及病虫害防治等技术要点。
教学重点：蔬菜的分类、生长习性和种植要求；土壤的耕作与改良方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、挂图、实物（蔬菜种子、幼苗等）。
2. 学具：学生分组实验所需蔬菜种子、土壤、肥料、农具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的蔬菜，引导学生认识蔬菜的多样性，提出问题：“如何种植这些蔬菜？”2. 新课内容：（1）讲解蔬菜的分类、生长习性和种植要求；（2）介绍土壤的耕作与改良方法；（3）示范蔬菜种植的播种、育苗、移栽、田间管理及病虫害防治等技术要点。
3. 实践操作：（1）学生分组进行蔬菜种植的实践操作；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解：讲解一道关于蔬菜种植技术的例题，让学生学会分析问题、解决问题。
5. 随堂练习：让学生完成一份关于蔬菜种植的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 蔬菜分类、生长习性、种植要求2. 土壤耕作与改良方法3. 蔬菜种植技术要点七、作业设计1. 作业题目：简述蔬菜种植的一般流程及其关键技术要点。
2. 答案：蔬菜种植流程包括：播种、育苗、移栽、田间管理、病虫害防治等。
关键技术要点：选择适宜的蔬菜品种、掌握播种时间、土壤改良、合理施肥、防治病虫害等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了蔬菜种植的基本技能，但在技术要点方面，部分学生掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解我国蔬菜产业的发展现状及趋势，提高学生的农业科学素养。
完整版)校本课程教案：蔬菜种植
完整版)校本课程教案：蔬菜种植课题：种植蔬菜作物一、教学目标：1.引导学生热爱劳动，懂得种植蔬菜作物的重要性。
2.了解蔬菜作物的生长性和特点，掌握种植方法及管理要点。
3.培养学生动手种植蔬菜作物的能力。
二、教学重、难点：了解蔬菜作物的生长性和特点，研究种植常见的蔬菜的方法。
三、教学准备：实物白菜、菠菜、香菜。
四、教学课时：三课时。
五、教学过程：第一课时教学内容：进行实地考察一、启发与引导：老师问学生，你们知道有哪些蔬菜作物吗？学生回答有青菜、白菜、萝卜、黄瓜等。
老师引导学生认识蔬菜作物的重要性和来源。
二、认识蔬菜作物：1.带领学生到附近菜市场参观，让学生识别各种蔬菜作物。
2.请菜摊主介绍这些蔬菜作物的种植方法。
3.认识几种常用的农具。
三、教师小结。
第二课时教学内容：了解辣椒的特点一、导入新课：辣椒概述、简述辣椒的栽培意义（图片展示，引起兴趣）。
二、品种类型：根据口味、形状、熟性等将辣椒分为不同类型，如甜味椒、辣味椒，圆椒、尖椒，早熟和晚熟椒。
三、生物学特性：1.植物学特征：根、茎、叶、花、果实、种子与栽培有关的特征特性。
与番茄比较，分枝性、叶面积、茎直立栽培上不需支架等有不同之处。
2.生育周期：发芽期、幼苗期、开花期、结果期。
讲授结果对生长和生理活动的影响，营养生长和生殖生长之间的矛盾没有番茄明显，但比茄子要大。
栽培上要注意调节二者之间的关系，使之达到优质高产。
3.对环境条件的要求：对温度、光照、水分和土壤营养的要求，与番茄对比讲授，强调其不同点。
光照过于充足不利于辣椒的生长发育，容易发生病毒病，温度过高易落花落果。
四、教师小结。
第三课时教学内容：动手种植蔬菜作物一、引导学生动手种植蔬菜作物。
二、学生分组进行实践操作。
三、教师指导学生进行管理和维护。
四、教师小结。
课题：蔬菜作物的种植一、教学目标：1.引导学生热爱劳动，认识蔬菜作物的重要性。
2.了解蔬菜作物的生长性和特点，掌握种植方法和管理要点。
小学生学种蔬菜劳动课教案5篇
小学生学种蔬菜劳动课教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《小学生劳动教育》教材第三单元“种蔬菜，体验农耕乐趣”章节，详细内容包括：认识各种蔬菜种子、学习基本的种植步骤、了解蔬菜生长的过程、体验亲手种植的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的蔬菜种植知识，提高观察和动手能力。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质，增强环保意识。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：蔬菜种植的步骤和注意事项。
教学重点：培养学生动手操作的能力，激发学生热爱劳动的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（蔬菜种子、种植工具等）。
学具：小铁锹、种子、花盆、土壤、浇水壶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蔬菜的实物和图片，引导学生关注蔬菜，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍各种蔬菜种子的特点，让学生观察、认识。
（2）讲解种植步骤，包括：选种、翻土、播种、浇水、施肥、除草、防治病虫害等。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组选择一种蔬菜进行种植。
（2）教师示范种植步骤，学生跟随操作。
（3）学生在教师的指导下，完成种植任务。
4. 随堂练习：（1）让学生复述种植步骤，检查学习效果。
（2）针对种植过程中可能出现的问题，进行讨论和解答。
（1）让学生分享种植过程中的收获和感受。
（2）教师点评学生的种植成果，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小学生学种蔬菜2. 内容：（1）蔬菜种子的认识（2）种植步骤：选种→翻土→播种→浇水→施肥→除草→防治病虫害（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍你学到的蔬菜种植知识，并尝试在家中种植一种蔬菜。
2. 答案：根据学生实际操作情况，教师提供种植建议和注意事项。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学过程和学生的表现，进行自我反思，找出不足之处，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：（1）开展“我种植的蔬菜”主题班会，让学生分享种植成果，增强自信心。
蔬菜种植教案教案
蔬菜种植教案一、教学目标1.让学生了解蔬菜的基本知识和种植方法。
2.培养学生的动手能力和观察能力。
3.培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容1.蔬菜的基本知识：介绍蔬菜的分类、营养价值、生长环境等。
2.蔬菜的种植方法：讲解蔬菜的种植步骤、注意事项等。
3.蔬菜种植的实践活动：组织学生进行蔬菜种植，观察并记录蔬菜的生长情况。
三、教学方法1.讲授法：讲解蔬菜的基本知识和种植方法。
2.实践法：组织学生进行蔬菜种植，观察并记录蔬菜的生长情况。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享种植过程中的经验和问题。
四、教学过程1.导入：通过展示一些常见的蔬菜，引起学生对蔬菜的兴趣。
2.讲解：讲解蔬菜的基本知识和种植方法，让学生了解蔬菜的生长过程。
3.实践：组织学生进行蔬菜种植，让学生亲身体验种植的乐趣。
4.观察：让学生观察并记录蔬菜的生长情况，培养学生的观察能力。
5.总结：组织学生进行小组讨论，分享种植过程中的经验和问题，总结蔬菜种植的注意事项。
五、教学评价1.学生对蔬菜的基本知识和种植方法的掌握程度。
2.学生在实践活动中的参与程度和动手能力。
3.学生在观察和记录蔬菜生长过程中的观察能力。
4.学生在小组讨论中的交流能力和合作能力。
六、教学资源1.蔬菜的图片和实物。
2.蔬菜种植的工具和材料。
3.蔬菜种植的教材和参考资料。
七、教学建议1.在讲解蔬菜的基本知识和种植方法时，可以结合实物进行讲解，让学生更加直观地了解蔬菜的特点和种植方法。
2.在实践活动前，可以先进行示范，让学生了解种植的步骤和注意事项。
3.在观察和记录蔬菜生长过程中，可以引导学生关注蔬菜的生长变化，培养学生的观察能力。
4.在小组讨论中，可以引导学生分享种植过程中的经验和问题，培养学生的交流能力和合作能力。
八、教学反思通过本次教学活动，学生对蔬菜的基本知识和种植方法有了更深入的了解，同时也培养了学生的动手能力和观察能力。
在实践活动过程中，学生积极参与，表现出较强的责任感和环保意识。
2024版种菜劳动课教案(通用5篇
种菜劳动课教案(通用5篇一、教学内容本节课以《劳动与技术教育》教材中“种菜”一章为主题，详细讲解蔬菜种植的基本知识、技巧以及注意事项。
内容包括：蔬菜的种类、生长条件、种植步骤、田间管理、病虫害防治等。
二、教学目标1. 让学生了解蔬菜的基本种类和生长条件，掌握种植蔬菜的基本技巧。
2. 培养学生热爱劳动、自主探究的精神，提高学生的动手实践能力。
3. 引导学生认识到劳动的价值，增强学生的环保意识。
三、教学难点与重点重点：蔬菜种植的基本知识和技巧。
难点：田间管理、病虫害防治。
四、教具与学具准备教具：PPT、种植工具模型、蔬菜种子样本。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生参观学校劳动基地，观察不同种类的蔬菜，引导学生思考蔬菜的生长条件。
2. 知识讲解：通过PPT展示蔬菜的种类、生长条件、种植步骤等，讲解蔬菜种植的基本知识。
3. 技巧讲解：讲解种植工具的使用方法，演示种植蔬菜的步骤，让学生了解种植技巧。
4. 田间管理：讲解蔬菜生长过程中的田间管理要点，包括浇水、施肥、除草等。
5. 病虫害防治：讲解蔬菜常见病虫害的识别和防治方法。
6. 实践操作：学生分组进行种植实践，教师巡回指导。
六、板书设计板书内容：蔬菜种植基本步骤1. 选择种子2. 准备土壤3. 播种4. 浇水5. 施肥6. 除草7. 病虫害防治8. 收获七、作业设计答案：种植蔬菜的步骤：选择种子、准备土壤、播种、浇水、施肥、除草、病虫害防治、收获。
注意事项：保持土壤湿润，适时施肥，及时除草，防治病虫害。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了蔬菜种植的基本知识和技巧，但在实践中部分学生对田间管理、病虫害防治方面还需加强。
在今后的教学中，应加大这部分内容的讲解和实践。
拓展延伸：组织学生进行蔬菜种植比赛，提高学生的实践操作能力；邀请农业专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 蔬菜的种类：教学中应重点介绍常见的蔬菜种类，包括根菜类、叶菜类、花菜类、果菜类等，以及它们的生长特点和适宜的生长环境。
小学综合实践活动课《种植蔬菜》优质课教案(教学设计)
小学综合实践活动课《种植蔬菜》优质课教案(教学设计)一、教学目标1. 了解蔬菜种植的基本知识。
2. 掌握蔬菜的生长过程和相关养护方法。
3. 培养学生的团队合作意识和实践动手能力。
二、教学内容1. 蔬菜的分类和特点。
2. 蔬菜的生长过程和需要的环境条件。
3. 种植蔬菜的准备工作和注意事项。
4. 蔬菜的养护和防病方法。
三、教学重点1. 蔬菜的生长过程和需要的环境条件。
2. 种植蔬菜的准备工作和注意事项。
四、教学方法1. 观察研究法：让学生观察实际蔬菜的生长情况，了解生长过程。
2. 实践操作法：组织学生亲自动手进行蔬菜种植，培养实践动手能力。
五、教学步骤1. 导入：通过图片或实物展示不同种类的蔬菜，引发学生对蔬菜种植的兴趣。
2. 讲解：简要介绍蔬菜的分类和特点，讲解蔬菜的生长过程和需要的环境条件。
3. 实践操作：组织学生参与蔬菜种植活动，分组让每个小组负责一种蔬菜的种植工作。
4. 观察记录：学生观察和记录蔬菜的生长情况，包括生长速度、叶片颜色等。
5. 讨论总结：学生互相分享观察结果，总结蔬菜种植中的注意事项和养护方法。
6. 拓展应用：让学生思考用自己种植的蔬菜制作美食的可能性，并鼓励他们进行创作。
六、教学评价1. 观察学生的参与情况和实际操作能力。
2. 检查学生的观察记录和总结能力。
3. 通过学生的创作作品评价他们的思考能力和创造力。
七、教学资源1. 蔬菜种子和种植工具。
2. 图片或实物展示不同种类的蔬菜。
八、教学延伸1. 邀请专业人士或农民来校讲解蔬菜种植的技巧和经验。
2. 组织学生参观农场或蔬菜种植基地，亲身体验蔬菜种植的全过程。
以上是小学综合实践活动课《种植蔬菜》优质课教案(教学设计)的内容。
通过本课的教学，希望能够培养学生对蔬菜种植的兴趣和实践能力，增强他们的团队合作意识和创造力。
八年级劳动技术教案：蔬菜种植技术
八年级劳动技术教案：蔬菜种植技术教学目标：1. 了解蔬菜种植的基本知识和技术。
2. 学会蔬菜种植的方法和技巧。
3. 培养学生的动手能力和观察力。
教学重点：1. 蔬菜种植的基本知识和技术。
2. 蔬菜种植的方法和技巧。
教学难点：1. 蔬菜种植的技术和技巧。
2. 学生的动手能力和观察力的培养。
教学准备：1. 教室或实验室。
2. 蔬菜种子。
3. 种植工具（如铲子、水壶等）。
4. 观察记录本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍蔬菜种植的重要性和意义。
2. 引导学生思考为什么我们需要种植蔬菜。
二、基本知识和技术（10分钟）1. 向学生讲解蔬菜种植的基本知识，如种子的选择、土壤的要求等。
2. 示范蔬菜种植的方法和技巧，如如何挖坑、如何浇水等。
三、实践操作（10分钟）1. 将学生分成小组，每组分配一定的蔬菜种子和种植工具。
2. 引导学生按照基本知识和技术进行蔬菜种植。
3. 在种植过程中，鼓励学生观察并记录蔬菜的生长情况。
四、观察和记录（5分钟）1. 引导学生观察蔬菜的生长情况，并记录下来。
2. 鼓励学生思考和分析蔬菜生长的原因和条件。
五、总结和反思（5分钟）1. 让学生分享自己的种植经验和观察结果。
2. 引导学生思考如何改进蔬菜种植技术和方法。
教学延伸：1. 组织学生进行蔬菜种植的实践活动，如种植自己的蔬菜园。
2. 让学生进行蔬菜种植的调研，了解不同的蔬菜种植技术和方法。
教学反思：通过本节课的教学，学生应该已经掌握了蔬菜种植的基本知识和技术，并能够进行实际的种植操作。
同时，学生也应该通过观察和记录，培养了动手能力和观察力。
在教学过程中，教师应该注重学生的参与和实践，鼓励他们提出问题和解决问题。
同时，教师也应该根据学生的实际情况，适时进行教学调整和指导。
小班种植蔬菜活动教案
小班种植蔬菜活动教案一、活动目标：1. 了解种植蔬菜的基本知识，知道种植蔬菜的步骤。
2. 学习种植蔬菜的技巧，培养幼儿的动手操作能力。
3. 体验种植活动的乐趣，培养幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 教学材料：蔬菜种子、工具、种植土、花盆等。
2. 环境准备：户外种植区、教学场地。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的蔬菜，引发幼儿对种植蔬菜的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解种植蔬菜的基本知识和步骤，包括选种、挖坑、播种、填土、浇水等。
3. 示范：教师进行种植示范，引导幼儿观察并学习种植技巧。
4. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家进行蔬菜种植活动。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级种植区种植蔬菜，美化班级环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，了解幼儿对种植蔬菜的兴趣。
2. 关注幼儿在种植过程中的动手操作能力，评估幼儿对种植技巧的掌握。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的蔬菜种植情况。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在种植过程中安全使用工具，避免尖锐物品伤害。
2. 提醒幼儿种植蔬菜需要耐心和细心，培养他们的责任感。
3. 注意调节种植环境，确保阳光、水分和温度等条件适宜蔬菜生长。
七、教学内容：1. 认识常见蔬菜的种类和特点，了解蔬菜的生长过程。
2. 学习蔬菜种植的基本技巧，如挖坑、播种、填土、浇水等。
3. 掌握蔬菜种植的适宜季节和土壤要求，了解有机肥料的使用。
八、教学活动：1. 参观蔬菜种植基地，让幼儿亲身感受蔬菜的生长过程。
2. 开展“蔬菜种植比赛”，激发幼儿的竞争意识和种植兴趣。
3. 组织“蔬菜种植心得分享会”，让幼儿交流自己的种植经验和收获。
九、活动作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起进行蔬菜种植活动，记录种植过程和生长变化。
2. 绘制蔬菜生长过程的画作，展示幼儿对蔬菜种植的理解和感悟。
种蔬菜教案上课过程及反思
种蔬菜教案上课过程及反思引言。
种植蔬菜是一项非常重要的技能，它不仅可以提供健康的食物，还能够培养学生的耐心和责任感。
在教学中，我们应该注重实践，让学生亲自动手去种植蔬菜，这样他们才能真正理解种植的过程和技巧。
在本文中，我将分享一堂关于种蔬菜的教案，并对课程进行反思，希望能够给教学工作者提供一些启发和帮助。
一、教案设计。
1. 教学目标。
通过本节课的学习，学生将能够：了解蔬菜的种植过程和技巧；掌握种植蔬菜的基本方法；培养学生的动手能力和团队合作精神。
2. 教学内容。
本节课的内容主要包括：蔬菜的种植条件和要求；蔬菜的种植方法；蔬菜的生长周期和管理技巧。
3. 教学过程。
本节课的教学过程主要分为以下几个环节：（1）引入。
通过图片、视频或实物展示，引导学生了解不同种类的蔬菜以及它们的生长环境和条件。
（2）讲解。
老师向学生介绍蔬菜的种植条件、方法和技巧，重点讲解土壤、水分、光照和温度对蔬菜生长的影响，以及如何选择适合种植的蔬菜品种。
（3）实践。
学生分组进行实践操作，包括选择种植容器、填充土壤、播种、浇水等步骤。
老师在一旁指导学生，并纠正他们的错误操作。
（4）讨论。
学生在实践过程中遇到问题，老师组织学生进行讨论，引导他们找出解决问题的方法，并分享经验。
（5）总结。
老师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并鼓励学生在家中继续实践。
二、课堂反思。
1. 教学方法。
本节课采用了“导入-讲解-实践-讨论-总结”的教学模式，既注重理论知识的传授，又注重实践操作和学生的参与。
这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 教学内容。
本节课的内容设计合理，能够帮助学生全面了解蔬菜的种植过程和技巧。
但在讲解环节，老师应该加强与学生的互动，引导学生提出问题和观点，以激发他们的思考和探索欲望。
3. 学生参与。
学生在实践环节表现积极，但在讨论环节，部分学生缺乏表达意见的勇气，需要老师在课堂氛围营造和引导上下更多的功夫。
种植蔬菜劳动课教案精选
种植蔬菜劳动课教案精选一、教学内容本节课选自教材《劳动与技术》第四单元“绿色生活”中的第二章“种植蔬菜”，详细内容包括：1. 蔬菜的种类及生长特点；2. 蔬菜种植的基本知识，如土壤选择、播种、施肥、浇水等；3. 蔬菜病虫害防治；4. 蔬菜采摘与储藏。
二、教学目标1. 让学生了解蔬菜的种类、生长特点及营养价值，提高生活常识；2. 培养学生动手操作能力，学会基本的蔬菜种植技术；3. 增强学生的环保意识，懂得绿色生活的重要性。
三、教学难点与重点重点：蔬菜种植的基本技术，如土壤选择、播种、施肥、浇水等。
难点：蔬菜病虫害防治及采摘与储藏。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（蔬菜种子、幼苗等）；2. 学具：小铁锹、种子、花盆、肥料、浇水壶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种蔬菜实物，引发学生兴趣，讨论蔬菜的营养价值及种植意义；2. 讲解：介绍蔬菜的种类、生长特点，引导学生了解蔬菜种植的基本知识；3. 操作演示：（1）土壤选择：讲解适合种植蔬菜的土壤类型，演示如何配制营养土；（2）播种：示范如何正确播种，讲解播种的深度、间距等；（3）施肥、浇水：讲解施肥、浇水的原则和注意事项；（4）病虫害防治：介绍常见的蔬菜病虫害及防治方法；（5）采摘与储藏：讲解蔬菜采摘的最佳时期及储藏方法；4. 学生实践：分组进行种植实践，教师巡回指导；6. 随堂练习：布置与种植蔬菜相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 蔬菜种类及生长特点；2. 蔬菜种植基本技术：土壤选择、播种、施肥、浇水；3. 蔬菜病虫害防治；4. 蔬菜采摘与储藏。
七、作业设计1. 作业题目：请简述蔬菜种植的基本步骤及注意事项。
答案：（1）基本步骤：土壤选择→播种→施肥→浇水→病虫害防治→采摘与储藏；（2）注意事项：选择适合的土壤、掌握播种深度与间距、合理施肥浇水、防治病虫害等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了蔬菜种植的基本技术，培养了学生的动手能力。
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蔬菜园蔬菜种植方案
蔬菜园蔬菜种植方案
我公司景庄生态园西北角现有菜园两块，面积分别为792m2（66m*12m）、1392m2（58m*24m）。
为保证菜园一年四季都有蔬菜产出，现做以下种植规划：
一、年度目标
按照建设计划，本年度下半年完成蔬菜园建设任务，使整个菜园基本具有独立的排灌系统，设施设备齐全。
年产蔬菜量达到7吨以上。
二、菜园建设内容
菜园主要新建蓄水池、引水渠道、喷滴灌溉系统，新建钢架蔬菜大棚两座，进行配置双模及棚内套小棚处理，其在达到作物生长条件基础上，有操作简单、可控性高、造价低等特点。
基本参数：跨度8.0米，脊高3.5米，长度58米，面积464平方米。
一部分用于育苗，一部分用于蔬菜反季节种植，丰富品种，延长供应周期。
三、种植蔬菜品种
1）白菜类：大白菜、小白菜、娃娃菜、洋白菜。
2）甘蓝类：抱子甘蓝，青花菜等。
3）绿叶菜类：菠菜、芹菜、油麦菜、茼蒿、香菜、生菜、空心菜等。
4）根茎菜类：萝卜、胡萝卜、葱、蒜、莴笋、马铃薯等。
5）茄果类：番茄、辣椒等。
6）瓜类：黄瓜、苦瓜、西葫芦、南瓜、丝瓜、冬瓜等。
7）豆类：菜豆、豌豆、扁豆、大豆、豇豆等。
四、种植茬口
由于现在菜园种植了夏玉米和一些蔬菜，且需建设钢架蔬菜大棚及配套设施，故本年度种植品种需考虑为适宜10月后播种的，以下为选择的品种情况：
以下为菜园建设完成后，全年选择的品种情况：
备注：可在大棚旁边空地播细香葱、菠菜、小青菜、香菜等，间作套种苋菜，3月上旬间套播，4月下旬在棚边套播冬瓜或扁豆。
由于时间紧凑，每个品种种植面积、产量，需等待蔬菜园建成后再根据实际作出安排、计算。
五、存在问题
1、成本增加
建造两座钢架蔬菜大棚，约增加90000元成本；
延长种植时间，增加种植密度，相应的种子、肥料、农药、人工等陈本增加。
2、安全问题
适宜露地种植的冬季蔬菜品种极其有限，建造钢架蔬菜大棚可以延长种植时间，增加产量。
但考虑采光、地形等因素，菜园不适宜建设大棚。
尤其菜园地段空旷，经常刮暴风，塑料薄膜及棚体易受风灾。
因此，建大棚时必须考虑此问题。
附
拱棚温室设计方案
一、温室参数：
1、基本参数
2、跨度：8.0米
3、脊高：3.5米
4、长度：58米
5、面积: 464平方米
二、性能指标：
1、抗雪载：0.30KN/㎡
2、抗风载：0.4KN/㎡
3、吊挂荷载：10Kg/㎡
三、温室拱棚选用φ25*2.0、φ20*2.0热镀锌钢管制作骨架，拱与拱间距1.0
米，单拱 30架，双拱 29 架，共计 59 架。
7道φ20镀锌管横拉杆，4道压膜槽， 8套防风十字撑。
悬挂推拉门一付（规格1.4m*1.9m）及堵头。
四、温室覆盖部分：
配10丝双防无滴膜。
配2道防虫网（40目）。
五、通风系统：温室配置2套手动卷膜系统，配2道Ø25卷膜杆，每棚配多道
压膜线及多个压膜卡。
六、针对性措施
根据西安地区气候、甲方种植作物要求及拱棚温室的特点，对此拱棚进行配置双模及棚内套小棚处理；其在达到作物生长条件基础上，有操作简单、可控性高、造价低等特点，具体配置详见图纸。