最新部编人教版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》精品课件
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人教部编版历史七年下册课件 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共36张PPT)
• 金灭亡后，南宋与蒙古形成南北对峙，前后对 持续了40多年
三、元朝的建立与统一
1.忽必烈仿效汉法
（1）忽必烈接受了汉族儒臣 提出的建议，施行“治国安民” 的方略，广开言路，整顿吏治， 注重农桑。
（2）依照中原王朝的统治方 法，设立各种机构，建立年号。 忽必烈
三、元朝的建立与统一
2.元朝的建立
• 国号： 元
意大利旅行家， 曾于元世祖时在 中国呆过多年。 他的《马可· 波罗 行纪》，描述了 大都的繁华。
马可· 波罗
Your company slogan
马可波罗眼中的中国
元大都的描绘： “百物输入之众，有如川 流之不息，仅丝一项，每 日入城者计有千车”， “外国巨价异物及百物输 入此城者，世界诸城无能 与之比。” 到处是金银 财宝，遍地是绸缎，非常 富饶。
阿拉伯人
波斯人
③契丹、女真等族汉化。
汉人
回
蒙古人 畏兀儿
选一选
1、现在我国实行省、市、县、乡四级行政 区划设置，其中省级行政区划始于( D ) A.秦 B.隋 C.唐 D.元 2、元世祖开凿两段新运河的直接目的( D ) A. 加强政治统治 B.灌溉大片良田 C.疏通水道以防洪灌溉 D.便利南粮北运
④他有什么贡献？
统一蒙古， 于1206年建立 蒙古政权
如何评价成吉思汗？ 成吉思汗统一蒙古草原，结束了蒙 古草原长期混战的局面，对蒙古族 社会的发展起到积极的作用。因此， 他是我国古代蒙古族杰出的政治家 和军事家。
二、蒙古灭西夏与金
• 成吉思汗率蒙古军队于1227年灭亡西夏
• 成吉思汗死后，蒙古和南宋结盟，南北夹击金 ，于1234年灭亡金
• 时间： 1271年 忽必烈（元世祖） • 建立者： • 都城： 大都（今北京） 忽必烈
最新人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共22张PPT)
史海沉钩：蒙古族发祥于额尔古纳河流域，直系祖先是室韦各部落。“蒙古”这一名 称较早记载于《旧唐书》和《契丹国志》，其意为“永恒之火”。别称:“马背民 族”。隋唐被称之为“蒙兀室韦”、“蒙古”等。可以肯定的是蒙古族的民族成分并 不是单一的，而是我国古代北方各族混血而形成。
蒙古兵
生长鞍马间,人自习战,自春至冬,旦 旦逐猎,乃其生涯。 —《蒙枢备录》
部编七下历史 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
现在的边缘，过去的中心
谜一样的伟人！ 谜一样的民族！ 谜一样的帝国！
壹 兴起•蒙古统一 贰 扩张•灭西夏金 叁 统一•大哉乾元
壹 兴起•蒙古统一
蒙古寻源：蒙古族是中国北方一个古老的民族，原活动在大兴安岭北段， 后向西迁徙，进入草原地区。
蒙古诸部为什么会相互战争？
蒙古人的生活方式是游牧，征服是其生
活习惯的逻辑。如果一个部落停留在一
个地方，一直在同一个脆弱的生态系统
中狩猎，那么将逐渐衰落，最终臣服在
别的部落脚下。生存的唯一方法是不断
迁徙。
——（加）卜正民：《哈
佛中国史05·挣扎的帝国：元与明）》
壹 兴起•蒙古统一
2.统一蒙古
他是被遗弃在草原上，与狼为伍的孤儿，4次差点饿死、3次被追杀亡命……
A.杯酒释兵权 C.实行“治国安民”方略
B.签订“澶渊之盟” D.开始出现早市和夜市
（2016•云南曲靖）3.《三字经》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土 宇……元灭金，绝宋世。”材料中反映的从长期分裂走向统一的朝代有 （）
A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明
元朝 统一 全国
1206年 1227年 1234年 1260年 1271年 1276年 1279年
部编人教版 历史七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(共20张PPT)
三、元朝的建立与统一
探究新知
忽必烈是成吉思汗的孙子， 1260年，他继承了汗位。
探究新知
材料 儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教 大宗师”的称号，忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒 学，“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼 让”。 为什么忽必烈被称为“儒教大宗师”？ 因为忽 必烈继 承汗位 后 ，接 受了汉 族儒臣 提出的 “行汉 法 ”“ 行仁政 ”“不 奢杀 ” 的建议 ，实行 “治国安民”的方略。政治方面：设立各种机构、 建立年号、广开言路、整顿吏治。经济方面：注重 农桑、 鼓励垦荒。
探究新知一成吉思汗统一蒙古探究新知蒙古帐幕车蒙古射箭蒙古族的直系祖先是室韦各部落隋唐时期分布在契丹之北鞑靼之西突厥之东约今洮儿河以北东起嫩江西至呼伦贝尔的广大地域??大约在9911世纪其中的一支蒙兀室韦从望建河今额尔古纳河下游之东逐渐西迁到了斡难河今鄂嫩河克鲁伦河和土剌河今图拉河三河的上游一带分成尼鲁温蒙古意为出身纯洁的蒙古人和迭儿列斤蒙古指一般的蒙古人两大支合称为合木黑蒙古
成吉思汗为什么能统一蒙古草原？
统一已成为当时蒙古草原历史发展的必然趋 势，这是成吉思汗能统一蒙古的根本原因；成吉 思汗的个人才能与努力也是其能统一蒙古的重要 原因。
探究新知
成吉思汗
成吉思汗陵 成吉思汗陵内供奉的马鞍具
成吉思汗统一了蒙古各部，成吉思汗陵是蒙古帝 国第一代大汗成吉思汗的衣冠冢，位于内蒙古自治区 鄂尔多斯市伊金霍洛旗草原上，距鄂尔多斯市区 40 公 里。一代天骄成吉思汗是中华民族的骄傲,他独到的军 事思想和高超的作战艺术,确是无可否认的，在他领导 下，蒙古各部落最终实现了统一。
探究新知 马可· 波罗说：“人类远祖阿丹以来迄于 今日世上从未见广有人民、土地、 财货之强大 君主。” 结合马可 ·波罗对忽必烈的评价，你 对元朝统一全国有什么认识？
部编人教版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(共54张PPT)
英雄豪气论是非
有人认为文天祥是愚忠，有人认为他是不识时务。 假如你是文天祥，你可能会怎么做？为什么？ 有人认为:既然肯定元朝统一全国的历史意义,为 什么还要赞扬文天祥的抗元呢?这不是自相矛盾 吗?你怎样看待这个问题呢?或元的统一是人心所 向、大势所趋，而文天祥抗元受到后人敬佩，这 有矛盾吗？ 没有矛盾。 元的统一符合历史发展的趋势，具有积极意义。 文天祥的抗元斗争是对蒙古贵族大肆掠夺、虐杀 政策的反抗，是为了保卫南宋人民的生命财产安 全，是正义之举，我们应从不同角度来看待。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
从文天祥的抗元斗争中， 你学到了什么？
忠贞不屈、大义凛然的 爱国主义精神
文天祥（1236-1283年）
讨论：文天祥为什么值得敬佩？ (1)文天祥抗元，保卫了南 宋人民的生命财产安全，这 是正义之举； (2)文天祥坚贞不屈的崇高 气节，已成为中华民族性格 的象征。
吐 蕃 诸 部
南
宋
大理
如何评价成吉思汗？
成吉思汗最大的功绩: 建立蒙古政权
伟人对成吉思汗的评价
如何评价成吉思汗？
成吉思汗最突出的历史功绩是 统一了蒙古，建立了蒙古政权，是 蒙古人民过上了和平安定的幸福生 活，是蒙古族杰出的政治家和军事 家，他统一蒙古为后来元朝统一全 国奠定了基础。
2、蒙古灭金
想一想：元朝统一全国的意义怎样？ 首先，结束了我国历史上较长时间（自唐末 以来）的分裂割据局面，促进了国内各族人民之 间经济文化的交流和边疆地区的开发，促进了蒙 元朝统一全国是大势所趋，促进了多民族国 古族的封建化进程，加强了中外文化交流和中西 家进一步发展。 交通的发展；其次，元朝的统一开创了明清500 多年国家长期统一的政治局面，为统一多民族国 家的进一步发展奠定了基础。 想一想：元朝统一全国的原因有哪些？ 1）经济的发展； 2）民族交融加深； 3）人民渴望统一；4）统治者的努力。
人教部编版七年级下册历史 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共21张PPT)
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古的帐幕和车上的大帐幕 逐水草而居的游牧民族
蒙古包
一、成吉思汗统一蒙古
有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 相互抢掠财物。
统一前的蒙古情况
姓名：孛儿只斤·铁木真 民族：蒙古族
成就：统一蒙古草原，
建立蒙古政权
称号： 成吉思汗
铁木真 （成吉思汗）
蒙古的兴起
史上疆域空前辽阔的统一多民族国家
的少数民族是（ ）
A．契丹族 B．女真族 C．党项族
D
D．蒙古族
二、蒙古灭西夏与金
1.蒙古灭西夏 西夏元昊（党项族） 1038年——1227年
2.蒙古灭金 金完颜阿骨打（女真族） 1115年——1234年
蒙古
蒙古灭金 （1234年）
蒙古
二、蒙古灭西夏与金
3.蒙古和南宋的对峙
金朝灭亡后，南宋和蒙古 直接对峙的局面形成。双方 之间的战争前后持续了40多 年。
三、元朝的建立与统一
1.元朝的建立 1260年成吉思汗的孙子忽必烈继承
汗位。1271年改国号为元。
时 间 1271年
孛
儿
人
物
忽必烈 （元世祖）
只 斤
·
忽
都城
大都 （今北京）
必 烈
三、元朝的建立与统一
2.忽必烈的统治措施
①“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”,实行 “治国安民”方略; ②广开言路,整顿吏治，注重农桑；
元朝是如何建立并统一全国的？
➢ 灭西12夏71年，，金蒙忽古，必（大元理）
烈建立元朝，后
元 ➢ 忽必烈定都即大元都世祖，1271年
定国号为元，次年定都大都。
➢ 1276年攻占临安，南宋灭 亡。元朝于1279年统一全国。
蒙古的帐幕和车上的大帐幕 逐水草而居的游牧民族
蒙古包
一、成吉思汗统一蒙古
有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 相互抢掠财物。
统一前的蒙古情况
姓名：孛儿只斤·铁木真 民族：蒙古族
成就：统一蒙古草原，
建立蒙古政权
称号： 成吉思汗
铁木真 （成吉思汗）
蒙古的兴起
史上疆域空前辽阔的统一多民族国家
的少数民族是（ ）
A．契丹族 B．女真族 C．党项族
D
D．蒙古族
二、蒙古灭西夏与金
1.蒙古灭西夏 西夏元昊（党项族） 1038年——1227年
2.蒙古灭金 金完颜阿骨打（女真族） 1115年——1234年
蒙古
蒙古灭金 （1234年）
蒙古
二、蒙古灭西夏与金
3.蒙古和南宋的对峙
金朝灭亡后，南宋和蒙古 直接对峙的局面形成。双方 之间的战争前后持续了40多 年。
三、元朝的建立与统一
1.元朝的建立 1260年成吉思汗的孙子忽必烈继承
汗位。1271年改国号为元。
时 间 1271年
孛
儿
人
物
忽必烈 （元世祖）
只 斤
·
忽
都城
大都 （今北京）
必 烈
三、元朝的建立与统一
2.忽必烈的统治措施
①“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”,实行 “治国安民”方略; ②广开言路,整顿吏治，注重农桑；
元朝是如何建立并统一全国的？
➢ 灭西12夏71年，，金蒙忽古，必（大元理）
烈建立元朝，后
元 ➢ 忽必烈定都即大元都世祖，1271年
定国号为元，次年定都大都。
➢ 1276年攻占临安，南宋灭 亡。元朝于1279年统一全国。
人教部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)
他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构 ，建立年号。
蒙古
时间：1271年 国号： 元 都城： 大都 忽必烈——元世祖
元 大都
1276年元军攻占临 安，南宋灭亡。（ 1127-1276年）
元统一的意义
• 结束了五代以来多个政权并立的局 面，再次实现祖国大统一。有利于 历史的进步和发展，有利于促进民 族融合，奠定了元、明、清三朝长 期统一的基础。
思考与 讨论
想一想
中国封建社会有几次结束
大分裂之后的大统一局面？
秦汉、西晋的短暂统一 隋统一南北朝、 元朝建国。
受命于危难的时候的南宋宰相
在宋元交替的时候，当南宋的帝后辅臣 们向元朝屈膝投降、忍辱求生之际，在 东南沿海怒火燃烧的土地上，却站起了 大批铁骨铮铮、力挽狂澜的忠义之士。 用他们的生命，谱写了一首首壮丽的史 歌。受命于危难的时候的陆秀夫，便是 这个拚死抗争的群体中的一员代表。
成吉思汗统一蒙古 二件大事
忽必烈建立元朝
1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的
是什么呢 （ A ）
A.统一蒙古都
2. “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。 奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经 典名曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾 建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（ B ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古的兴起
蒙古族是原先活
动在大兴安岭北段 ，后来向西迁徙， 进入草原地区。 12世纪时，各个部 落在蒙古大草原上 经常进行争夺奴隶 和财富的战争。
蒙古
蒙古帐幕车
• 星空旋转着，众部落都 反了，不得安卧，你争 我夺，抢夺财货。草原 翻覆了，所有的部落都 反了，无法安寝，你攻 我打，没有思念的时 候，只有彼此冲撞。没 有躲藏的地方，尽是互 相攻伐。没有彼此爱 慕，只有相互厮杀。
蒙古
时间：1271年 国号： 元 都城： 大都 忽必烈——元世祖
元 大都
1276年元军攻占临 安，南宋灭亡。（ 1127-1276年）
元统一的意义
• 结束了五代以来多个政权并立的局 面，再次实现祖国大统一。有利于 历史的进步和发展，有利于促进民 族融合，奠定了元、明、清三朝长 期统一的基础。
思考与 讨论
想一想
中国封建社会有几次结束
大分裂之后的大统一局面？
秦汉、西晋的短暂统一 隋统一南北朝、 元朝建国。
受命于危难的时候的南宋宰相
在宋元交替的时候，当南宋的帝后辅臣 们向元朝屈膝投降、忍辱求生之际，在 东南沿海怒火燃烧的土地上，却站起了 大批铁骨铮铮、力挽狂澜的忠义之士。 用他们的生命，谱写了一首首壮丽的史 歌。受命于危难的时候的陆秀夫，便是 这个拚死抗争的群体中的一员代表。
成吉思汗统一蒙古 二件大事
忽必烈建立元朝
1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的
是什么呢 （ A ）
A.统一蒙古都
2. “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。 奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经 典名曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾 建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（ B ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
第10课
蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古的兴起
蒙古族是原先活
动在大兴安岭北段 ，后来向西迁徙， 进入草原地区。 12世纪时，各个部 落在蒙古大草原上 经常进行争夺奴隶 和财富的战争。
蒙古
蒙古帐幕车
• 星空旋转着，众部落都 反了，不得安卧，你争 我夺，抢夺财货。草原 翻覆了，所有的部落都 反了，无法安寝，你攻 我打，没有思念的时 候，只有彼此冲撞。没 有躲藏的地方，尽是互 相攻伐。没有彼此爱 慕，只有相互厮杀。
人教部编版初中七年级下册历史-第10课《蒙古族的兴起和元朝的建立》课件(共13张PPT)
赵孟頫 《元人射猎图》
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
《蒙古族的兴起与元朝的建立》
一、成吉思汗统一蒙古
有星的天旋转着，众百姓反了， 不进自己的卧内，互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着，全部百姓反了， 不卧自己被儿里，互相攻打。
——《蒙古秘史》
成吉思汗（1162~1227年）
一、成吉思汗统一蒙古
一、成吉思汗统一蒙古
军事、行政和生产相结合（千户制度） 创制蒙古文字 组建护卫部队 建立司法机构
对内措施
促进蒙古族的 发展壮大
“钦察亲军千户所”铜印
二、蒙古灭西夏与金
二、蒙古灭西夏与金
三、元朝的建立与统一
中统元年……诏曰：“……建元表岁，示人君万 世之传；纪时书王，见天下一家之义。法《春秋》 之正始，体大《易》之乾元。”
课堂小结
学习延伸
参观通州渡海亭，了解文天祥在南通地区 的英雄事迹。
——【明】宋濂《元史》
忽必烈（1215~1294年 元世祖）
三、元朝的建立与统一
元大都平面图
三、元朝的建立与统一
1227年 西夏
蒙古政权
金 1234年
1246年 吐蕃 1258年 大理
元朝
1271年
南宋 1276年 统一 1279年
三、元朝的建立与统一
合作探究是历史发展的必然趋势，而文天祥组织抗元斗争却受到人们 敬佩，两者是否矛盾？
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
《蒙古族的兴起与元朝的建立》
一、成吉思汗统一蒙古
有星的天旋转着，众百姓反了， 不进自己的卧内，互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着，全部百姓反了， 不卧自己被儿里，互相攻打。
——《蒙古秘史》
成吉思汗（1162~1227年）
一、成吉思汗统一蒙古
一、成吉思汗统一蒙古
军事、行政和生产相结合（千户制度） 创制蒙古文字 组建护卫部队 建立司法机构
对内措施
促进蒙古族的 发展壮大
“钦察亲军千户所”铜印
二、蒙古灭西夏与金
二、蒙古灭西夏与金
三、元朝的建立与统一
中统元年……诏曰：“……建元表岁，示人君万 世之传；纪时书王，见天下一家之义。法《春秋》 之正始，体大《易》之乾元。”
课堂小结
学习延伸
参观通州渡海亭，了解文天祥在南通地区 的英雄事迹。
——【明】宋濂《元史》
忽必烈（1215~1294年 元世祖）
三、元朝的建立与统一
元大都平面图
三、元朝的建立与统一
1227年 西夏
蒙古政权
金 1234年
1246年 吐蕃 1258年 大理
元朝
1271年
南宋 1276年 统一 1279年
三、元朝的建立与统一
合作探究是历史发展的必然趋势，而文天祥组织抗元斗争却受到人们 敬佩，两者是否矛盾？
部编版七年级历史下学期 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(23张PPT)
文丞相祠
• 文天祥祠，又称文丞相祠，位 于北京市东城区府学胡同63号， 是明清两代祭祀南宋抗元民族英 雄文天祥的祠堂，其旧址为文天 祥被囚于大都(今北京)时的土牢。 始建于明洪武九年(1376年)，于 1984年对外开放 。
文天祥诗 词选
过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
1227年8月25日，世界史上杰出的政治家、军事家， 蒙古帝国可汗，世界征服者，拥有海洋四方的大酋长— —成吉思汗（1162年5月31日~1227年8月25日）在 征伐西夏的时候暴毙。
成吉思汗
蒙古灭金的决定性一战，45万金军魂断野狐岭，成吉思汗一 战成名
1234年，蒙古灭金
金身在蔡州的金哀宗孤立无 援，走投无路。苦守三个多 月以后，被迫自缢身亡，金 国到此结束。蒙古军队涌入 蔡州后，又对仅存的金国人 进行了屠城，“兵不封刀， 将不解甲”。曾经赫赫有名 的完颜家族几乎全部被屠杀， 只有一小部分得以逃出生天， 从此隐姓埋名。
后来向西迁徙，进入草原地区。 蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。
问题思考
有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。 ——《蒙古秘史》
1.这些文字反映了蒙古草原上的什么局面？ 蒙古各部互相混战、社会动荡不安、民不聊生。
元统一全国
思考：元朝是历史上第几次结束长期分裂，完成统一？ 秦统一六国
西晋短暂统一 隋灭南陈
元
元灭南宋
文天祥像
文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日），初名云孙，字 宋瑞，又字履善。自号浮休道人、文山。江南西路吉州庐 陵县（今江西省吉安市青原区富田镇 ）人，南宋末年政治 家、文学家，抗元名臣，民族英雄 ，与陆秀夫、张世杰并 称为“宋末三杰”。
人教部编版七年级历史下册第10课蒙古的兴起和元朝的建立课件 (共24张PPT)
文天祥兵败被俘后，写下了大义凛然、浩 气长存的《正气歌》。忽必烈亲自劝降，许以高 官，他严词拒绝，从容就义，年仅47岁。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
【问题思考】诵读文天祥《过零丁洋》一诗，其中广为流传 的千古绝句是什么？
我们应该学习文天祥的什么精神呢？
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青（史册）。” 这两句表现了文天祥他忠贞不屈、大义凛然的崇
高气节。它激励了一代又一代的志士仁人，不惜抛头 颅，洒热血，为祖国美好的明天而奋斗。
学习他坚贞不屈、不畏强权的精神。
思考：中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面？
东周
夏
商
西周
随堂训练
1.下列哪一朝代的疆域最为辽阔（.唐朝
2.成吉思汗的主要功绩是（B）
A.灭亡西夏
B.统一蒙古
C.建立元朝
D.定都大都
D.元朝
3.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( C )
A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠
4.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( C )
元 意据基义 局础： 面。②政建建都立立①;为—权城者时结统间《束一忽了易多1必大元2烈我民经7都（朝1元国族年》世祖历国）史家上的较进1占年2长一临，76安统年时步，一元期发1全军展的2国7攻奠分9 定裂了割
名人故事 名人故事文天祥、陆秀夫抗元
陆秀夫：南宋文左天丞祥、陆秀夫抗元 相，抗元名臣，与
蒙古12（3元4年），蒙古灭金
三、元朝的建立与统一
忽必烈
忽必烈，成吉 思汗之孙，1260 年，他继承了汗 位。
人教版部编七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 (共34张PPT)
三件大事：
成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝 文天祥抗元
铁木真 他被尊称为什么？ 成吉思汗
“成吉思”是“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大,汗是蒙古最 高统治者的称呼.
他有什么贡献？ 统一蒙古，于1206年建立蒙古国
1、“不要想有人保护你，只有学会靠自己的力量活下 来！” 2、“打仗时，我我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩 断我的手指。” 3、“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样；在明亮的白昼 要像雄狼一样深沉细心；在黑暗的夜里，要像乌鸦一 样有坚强的忍耐力。 ”
相传，文天祥所植枣树 （文丞相祠院中）
黄埠墩
南宋德佑二年（1276年），文天祥任右丞相时，因元军东 下，他被派往元军营中谈判，被元军拘留，北行时，在这里 停留，写下了《过无锡》诗一首：金山冉冉波涛雨，锡水茫 茫草木春。二十年前曾去路，三千里外作行人。英雄未死心 先碎！父老相从鼻欲辛。夜读程婴存国事，一回惆怅一沾巾。
2、元朝的建立
①时间： １２７１年
②建立者： 忽必烈
③都城： 大都
元世祖忽必烈
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，
推行中原地区的各种制度与文化，这对他完 成统一大业有什么作用和影响？
可以取得汉族的认同与支持有 利于社会安定、经济发展、民族融 合，有利于我国统一的多民族国家 的巩固和发展，为完成统一奠定了 基础。
思考：元朝的统一顺应了历史发展的潮流， 是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗 元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？ 为什么？如何评价文天祥？
值得，原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。 评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元，反 抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是 正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气 节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗 元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。
成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝 文天祥抗元
铁木真 他被尊称为什么？ 成吉思汗
“成吉思”是“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大,汗是蒙古最 高统治者的称呼.
他有什么贡献？ 统一蒙古，于1206年建立蒙古国
1、“不要想有人保护你，只有学会靠自己的力量活下 来！” 2、“打仗时，我我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩 断我的手指。” 3、“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样；在明亮的白昼 要像雄狼一样深沉细心；在黑暗的夜里，要像乌鸦一 样有坚强的忍耐力。 ”
相传，文天祥所植枣树 （文丞相祠院中）
黄埠墩
南宋德佑二年（1276年），文天祥任右丞相时，因元军东 下，他被派往元军营中谈判，被元军拘留，北行时，在这里 停留，写下了《过无锡》诗一首：金山冉冉波涛雨，锡水茫 茫草木春。二十年前曾去路，三千里外作行人。英雄未死心 先碎！父老相从鼻欲辛。夜读程婴存国事，一回惆怅一沾巾。
2、元朝的建立
①时间： １２７１年
②建立者： 忽必烈
③都城： 大都
元世祖忽必烈
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，
推行中原地区的各种制度与文化，这对他完 成统一大业有什么作用和影响？
可以取得汉族的认同与支持有 利于社会安定、经济发展、民族融 合，有利于我国统一的多民族国家 的巩固和发展，为完成统一奠定了 基础。
思考：元朝的统一顺应了历史发展的潮流， 是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗 元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？ 为什么？如何评价文天祥？
值得，原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。 评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元，反 抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是 正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气 节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗 元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。
人教部编版历史七年级下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
深度思考
元朝的统一是大势所趋，顺应历史潮流， 而文天祥组织了抗元斗争，却受到后 人的敬佩，这是为什么？
列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然 像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和 痛苦 ，但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争： ①结束分裂，实现大一统，奠定长期统一； ②扩大经济文化交流，促进边疆地区的开发
一统天下
1、1271年，忽必
元 烈建立元朝，次年 定都大都 元大都城平面图
1、1271年，忽必 烈建立元朝，次年
定都大都
元
2、1276年，元军攻占 临安，灭亡南宋，1279 年，统一全国
南 元宋 朝疆域图 对比两幅图有什么变化？对中 材 国历史有什么影响？ 料 一
元朝完成了全国的统一，结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面
没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐.
--《蒙古史书》
是谁改变了蒙古族各部战争频发、生灵涂炭的局面？
二、兴起——成吉思汗统一蒙古
起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有
人与成吉思汗匹敌。
——
9岁时，父亲被仇敌毒死 ，孤儿寡母被部落亲朋抛弃……
16岁时，羊马被偷走，在没 有食物果腹的困境中，为躲避仇 家的围捕，在密林中呆了9天， 后躲在羊毛中才得以脱身……
材料二：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、 闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内 ，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
根据材料和所学知识说明，元朝的建立 产生了哪些积极影响？
1、促进了民族交融； 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
深度思考
元朝的统一是大势所趋，顺应历史潮流， 而文天祥组织了抗元斗争，却受到后 人的敬佩，这是为什么？
列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然 像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和 痛苦 ，但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争： ①结束分裂，实现大一统，奠定长期统一； ②扩大经济文化交流，促进边疆地区的开发
一统天下
1、1271年，忽必
元 烈建立元朝，次年 定都大都 元大都城平面图
1、1271年，忽必 烈建立元朝，次年
定都大都
元
2、1276年，元军攻占 临安，灭亡南宋，1279 年，统一全国
南 元宋 朝疆域图 对比两幅图有什么变化？对中 材 国历史有什么影响？ 料 一
元朝完成了全国的统一，结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面
没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐.
--《蒙古史书》
是谁改变了蒙古族各部战争频发、生灵涂炭的局面？
二、兴起——成吉思汗统一蒙古
起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有
人与成吉思汗匹敌。
——
9岁时，父亲被仇敌毒死 ，孤儿寡母被部落亲朋抛弃……
16岁时，羊马被偷走，在没 有食物果腹的困境中，为躲避仇 家的围捕，在密林中呆了9天， 后躲在羊毛中才得以脱身……
材料二：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、 闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内 ，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
根据材料和所学知识说明，元朝的建立 产生了哪些积极影响？
1、促进了民族交融； 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
部编人教版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起和元朝的建立》精品课件
----《蒙古秘史》
1、材料反映了12世纪蒙古草原是什么样 的局面？ 2、这种局面是怎样结束的？
毛泽东
江山如此多娇， 一代天骄， 引无数英雄竞折腰。 成吉思汗， 惜秦皇汉武， 只识弯弓射大雕。 略输文采； 俱往矣， 唐宗宋祖， 数风流人物， 稍逊风骚。 还看今朝。
成吉思汗
本名铁木真，蒙古 族，在蒙语中，“成 吉思”是“大海”的 意思，颂扬他和海洋 一样伟大。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
文天祥（1236-1283年）
元朝的统一是人 心所向，大事所 趋，而文天祥组 织了抗元斗争， 却又受到后人的 敬佩，我们从文 天祥身上感受到 什么精神？
三个 年代 三位 人物 三件 大事
1206
1271
1279
成吉 思汗 统一 蒙古
忽必烈 文天祥
建立 元朝
南宋 灭亡
忽必烈推行中原地区的制度和 文化，这对他完成统一大业有什 么作用？
可以取得汉族的认同与支 持，有利于社会安定、经济 发展和民族的融合，有利于 我国统一多民族国家的巩固 和发展，为完成统一奠定基 础。
二、元朝建立和统一
1、1271年，忽必 烈建立元朝，次 年定都大都 2、1276年，元 灭南宋
元
1276 年元军 元军攻占 攻占临安 临安
３、1279年，元灭南宋残部，统一全国
元朝统一 元的统一，结束了我国历 史是较长时期的分裂割据局 元 面，为统一多民族国家的进 一步发展奠定了基础。
元
是社会的进步
灭南宋 (127９)
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
蒙古族的兴起和元朝的建立
第一幕
1、材料反映了12世纪蒙古草原是什么样 的局面？ 2、这种局面是怎样结束的？
毛泽东
江山如此多娇， 一代天骄， 引无数英雄竞折腰。 成吉思汗， 惜秦皇汉武， 只识弯弓射大雕。 略输文采； 俱往矣， 唐宗宋祖， 数风流人物， 稍逊风骚。 还看今朝。
成吉思汗
本名铁木真，蒙古 族，在蒙语中，“成 吉思”是“大海”的 意思，颂扬他和海洋 一样伟大。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
文天祥（1236-1283年）
元朝的统一是人 心所向，大事所 趋，而文天祥组 织了抗元斗争， 却又受到后人的 敬佩，我们从文 天祥身上感受到 什么精神？
三个 年代 三位 人物 三件 大事
1206
1271
1279
成吉 思汗 统一 蒙古
忽必烈 文天祥
建立 元朝
南宋 灭亡
忽必烈推行中原地区的制度和 文化，这对他完成统一大业有什 么作用？
可以取得汉族的认同与支 持，有利于社会安定、经济 发展和民族的融合，有利于 我国统一多民族国家的巩固 和发展，为完成统一奠定基 础。
二、元朝建立和统一
1、1271年，忽必 烈建立元朝，次 年定都大都 2、1276年，元 灭南宋
元
1276 年元军 元军攻占 攻占临安 临安
３、1279年，元灭南宋残部，统一全国
元朝统一 元的统一，结束了我国历 史是较长时期的分裂割据局 元 面，为统一多民族国家的进 一步发展奠定了基础。
元
是社会的进步
灭南宋 (127９)
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
蒙古族的兴起和元朝的建立
第一幕
人教部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共22页PPT)
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古 时间：1206年 人物：铁木真（成吉思汗）
蒙古的兴起
蒙古族是我国北方一个有着悠久历 史的少数民族，他们生活在蒙古高 原，多数过游牧生活，称为“毡帐 中的百姓”。到了12世纪时候，蒙 古各部落与邻近各民族逐渐加强经 济联系，从而促进蒙古各部的社会 发展，但同时也致使各部落之间混 战不已。
材料一：
儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号， 忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳， 好儒术，喜衣冠，崇礼让。”
人教部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共22页PPT)
人教部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共22页PPT)
忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化， 这对他完成统一大业有什么作用和影响？
人教部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共22页PPT)
人教部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共22页PPT)
三、元朝的建立与统一
4.南宋灭亡
背景 元朝建立后，继续进攻南宋
标志
人教部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共22页PPT)
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
灭西夏 （1227）
蒙 古 与 南 灭金（1234） 宋 直 接 对 峙 局 面
自我检测二 1、在蒙古军队的进攻下， 1227 年西夏灭亡。 2、成吉思汗在进攻西夏时，在六盘山去世， 此后，蒙古和南宋结盟， 1234 年，蒙古灭金。 3、 金朝灭亡后， 南宋 和 蒙古 直接对峙的 局面形成。 蒙古军队南下进攻 南宋 ，双方 之间的战争前后持续了40多年。
一、成吉思汗统一蒙古 时间：1206年 人物：铁木真（成吉思汗）
蒙古的兴起
蒙古族是我国北方一个有着悠久历 史的少数民族，他们生活在蒙古高 原，多数过游牧生活，称为“毡帐 中的百姓”。到了12世纪时候，蒙 古各部落与邻近各民族逐渐加强经 济联系，从而促进蒙古各部的社会 发展，但同时也致使各部落之间混 战不已。
材料一：
儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号， 忽必烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳， 好儒术，喜衣冠，崇礼让。”
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忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化， 这对他完成统一大业有什么作用和影响？
人教部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共22页PPT)
人教部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共22页PPT)
三、元朝的建立与统一
4.南宋灭亡
背景 元朝建立后，继续进攻南宋
标志
人教部编版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共22页PPT)
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
灭西夏 （1227）
蒙 古 与 南 灭金（1234） 宋 直 接 对 峙 局 面
自我检测二 1、在蒙古军队的进攻下， 1227 年西夏灭亡。 2、成吉思汗在进攻西夏时，在六盘山去世， 此后，蒙古和南宋结盟， 1234 年，蒙古灭金。 3、 金朝灭亡后， 南宋 和 蒙古 直接对峙的 局面形成。 蒙古军队南下进攻 南宋 ，双方 之间的战争前后持续了40多年。
人教部编版历史七下第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课件 (共20张PPT)
元朝的建立与统一 1260年，忽必烈 即汗位，于1271 年定国号为元，
次年定都大都。 他就是元世祖。
学习与 忽必烈采取了哪些措施巩固统治？ 探究
1.接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政” “不嗜杀”的建议，施行“治国安邦”的方略， 广开言路，整顿吏治，注重农桑。 2.依照中原王朝的统治方法，设立各种机构， 建立年号。
元朝为什么能够统一全国？
学习与 探究
1、蒙古民族能征善战，有强大的军 事武装 2、人民渴望统一，统一是历史发展的 必然趋势 3、南宋政权腐朽没落
1．成古思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他最主要的功 绩是（
A
） B．灭亡西夏 D．定都大都
A．统一蒙古 C．建立元朝
2．有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名 其实只是11个父亲的血裔，在这11名“国父” 中有成吉 思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为（ B ） A．鲜卑族 B．蒙古族 C．满族 D．藏族
这一描述反映了蒙古草原上的什么局 面？这一局面后来是怎样改变的呢？
2.建立
时 间： 1206年 建立者： 铁木真 （成吉思汗） 政权名称： 蒙古
学习与 探究 为什么铁木真能统一蒙古各部？
客观因素：1.部落混战； 2.民族压迫； 3.人民渴望和平安宁； 个人因素：坚强意志、机敏果敢
南宋与蒙古形 成对峙局面
3．下列政权由元朝灭亡的是（ D ）
A．西夏 B．金 C．北宋 D．南宋
4.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是（ C ①完颜阿骨打 ④耶律阿保机 A．①②③ C．③⑤ ②元昊 ⑤忽必烈 B．③④⑤ D．②④ ③铁木真
）
ห้องสมุดไป่ตู้
蒙古族的兴起与元朝的建立
成吉思汗统一蒙古 蒙古灭西夏与金 元朝的建立与统一
人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立PPT课件(共20页)
忽必烈的汉化哲学
→ 帝中国当行中国事
壹
贰
叁
肆
进步
稳定
能够得到汉族地主的认 可，缓和民族矛盾；有 有利于社会的安定 利于蒙古的进步，巩固 统治。
人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立PPT课件( 共20页 )
富强
有利于经济的 恢复发展，增 强国家经济实 力。
统一
为元朝的统一奠定 了基础
人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立PPT课件( 共20页 )
课堂练习
3、忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依 赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是 （ ）
A.推行重农政策
B.建立军政合一的制度
C.重用汉族官吏
D.设立驻藏大臣
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蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
铁木真于1206年完成了蒙古草原的 统一，建立蒙古政权，被尊称为成 吉思汗。
发展措施：
1、政治：建立军事、行政和生产相结合的制度
2、军事：组建一支一万人护卫部队 3、司法：建立司法机构
强化汗权，促进了 蒙古族的发展壮大。
4、文化：创立蒙古文字
二、蒙古灭西夏与金
人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立PPT课件( 共20页 )
→ 帝中国当行中国事
壹
贰
叁
肆
进步
稳定
能够得到汉族地主的认 可，缓和民族矛盾；有 有利于社会的安定 利于蒙古的进步，巩固 统治。
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富强
有利于经济的 恢复发展，增 强国家经济实 力。
统一
为元朝的统一奠定 了基础
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课堂练习
3、忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依 赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是 （ ）
A.推行重农政策
B.建立军政合一的制度
C.重用汉族官吏
D.设立驻藏大臣
人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立PPT课件( 共20页 )
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蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
铁木真于1206年完成了蒙古草原的 统一，建立蒙古政权，被尊称为成 吉思汗。
发展措施：
1、政治：建立军事、行政和生产相结合的制度
2、军事：组建一支一万人护卫部队 3、司法：建立司法机构
强化汗权，促进了 蒙古族的发展壮大。
4、文化：创立蒙古文字
二、蒙古灭西夏与金
人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立PPT课件( 共20页 )
人教版部编历史七下第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件 (共17张PPT)
成吉思汗陵
二、元朝的建立
1、忽必烈建立元朝
时间：
1271年
建立者：
忽必烈（元世祖）
都城：
大都
1260年成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位。1271年 改国号为元。
2、忽必烈的统治措施
接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行 仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安 民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重 农桑。
依照中原王朝的统治方法，设立各种 机构，建立年号。
他们属于哪个少数民族？
蒙古族的兴起与元朝的建立
学习目标
1、识记成吉思汗的崛起。 2、了解蒙古军灭亡夏、金和南宋； 3、知道元朝的统一。
统一 蒙古
民族 融合
蒙古 元朝
建立 元朝
探究 练习
❖
❖ ……
❖
❖
❖
❖
❖ ——
.
,
只没只没
谢 有有有有 再 互平冲逃
善 译 《
相安锋避 杀幸打地
蒙 伐福仗方
古
.
,
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
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铁木真能够统一蒙古各部的原因：
• 社会经济的发展使各地区经济日益联系紧 密
• 长期战乱，人民渴望统一 • 蒙古部族的迅速崛起及其战斗力的强大 • 其他民族政权忙于相互作战，长期作战削
弱了彼此的力量 • 铁木真个人的才能
二、蒙古灭西夏与金
• 成吉思汗率蒙古军队于1227年灭亡西夏
• 成吉思汗死后，蒙古和南宋结盟，南北夹 击金朝，于1234年灭亡金
课后活动1.
这一描述，反映了12世纪时蒙古诸部互相征 战、社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民 带来了深重的苦难，他们渴望摆脱战乱，结束分 裂，过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉 思汗，顺应人民的愿望和历史发展的的要求，以 非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组 织一支强大的军队，经过多年的战争，实现了蒙 古放统一，并在1206年建立起蒙古政权，结束 了蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的局面，对 蒙古社会的发展起到了积极的作用。
2.元朝统一全国
1279年，元军攻灭南宋残部
意义： 元灭南宋，完成了全国的统一，结
束了我国历史上较长时期的分裂割据局 面，为统一多民族国家的进一步发展奠 定了基础
文天祥
南宋抗战派大臣文天祥兵败被 俘，写下《过零丁洋》，忽必 烈亲自劝降，许以高官，文天 祥严词拒绝，从容就义
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议， 推行中原地区的各种制度与文化，这 对他完成统一大业一什么作用和影响？
忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地 区的各种制度与文化，一方面取得了汉族地主 阶级对元政权的认可支持，有利于蒙古政权的 封建化瘀民族交融；另一方面有利于稳定社会 秩序，促进社会经济的恢复发展，增强元朝军 队实力，为元朝完成统一大业奠定了坚实的基 础。
1.元朝的建立
• 国号： 元 • 时间： 1271年 • 建立者：忽必烈 • 都城： 大都（今北京）
2.元朝统一全国
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡 南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的 宋宗室成员，继续展开抗元斗争
文天祥
2.元朝统一全国
影响： 是我国历史上第一次由少数民族政权
统一全国，加强了各民族对中华民族大 家庭的认同；加强了中华民族的向心力， 从此中华民族再也没有出现过大规模、 长时期的民族分裂，有利于中华民族的 发展。
12世纪时，蒙古草原上分布着许多 部落，各部落为争夺资源纷战不休
2.成吉思汗统一蒙古
• 铁木真经历了部落纷争的 磨难，认识到只有将草原 上的各部落统一起来，才 能给草原带来和平，使人 民过上安定的生活
铁木真
2.成吉思汗统一蒙古
• 铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上 各个强大的势力，于1206年完成了蒙古草 原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为 大汗，被尊称为成吉思汗
B．②③⑤
C．①③⑤
D．②③④⑤
课后习题
• 3.“蓝蓝的天空，清淌的湖水，绿绿的草原Байду номын сангаас这是 我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群”蒙古族歌手腾 格尔的这首经典名曲《天堂》，我们经常吟唱。 在我国历史上，蒙古族曾建立一个疆域空前辽阔 的元王朝，其建立者是是（ B ）
• A.铁木真 B.忽必烈 C.元昊 D.完颜阿骨打
课后习题
• 1.毛泽东《沁园春﹒雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”其中“宋祖” 和“一代天骄”分别是（ A ）
A．赵匡胤和铁木真 B．赵匡胤和忽必烈
C．赵构和铁木真
D．赵构和忽必烈
• 2.下列政权被蒙古族所灭的有( B )
①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金
A．①②③⑤
• 金灭亡后，南宋与蒙古形成南北对峙，前 后对峙持续了40多年
三、元朝的建立与统一
• 1.元朝的建立 • 2.元统一全国
忽必烈
1.元朝的建立
• 忽必烈是成吉思汗的孙子， 1260年，他继承了汗位
• 忽必烈接受了汉族儒臣提 出的“行汉法”、“行仁政”、 “不弑杀”的建议，施行 “治国安民”的方略,广开言 路，整顿吏治，注重农桑
3.成吉思汗统治措施
（1）成吉思汗统一蒙古草原后，建立了军事、 行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制 组织起来，平时生产，战时出征 （2）组建了一支有一万人的护卫部队 （3）建立司法机构 （4）创制蒙古文字
3.成吉思汗统治措施
（1）成吉思汗统一蒙古草原后，建立了军事、 行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制 组织起来，平时生产，战时出征 （2）组建了一支有一万人的护卫部队 （3）建立司法机构 （4）创制蒙古文字
第10课 蒙古族的兴起与元朝的 建立
蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古 二、蒙古灭西夏与金 三、元朝的建立与统一
一、成吉思汗统一蒙古
• 1.蒙古族 • 2.成吉思汗统一蒙古 • 3.成吉思汗统治措施
1.蒙古族
蒙古族是中国北方一个古老的民族，善于骑射， 逐水草而居，过游牧生活
1.蒙古族