《告别陋习走向文明》主题班会课件1
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【班会课件】告别陋习,走向文明
8、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。
9、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
10、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
“告别陋习 走向文明 从我做起”
签名仪式
告别陋习 走向文明
七年八班移风易俗主题班队活动
告别陋习 走向文明
七年八班移风易俗主题班队活动
大合唱《文明在哪里》
集体分组讨论视频中的生活陋习
六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害
1.乱抛垃圾倒污水
六大最令人深恶痛Βιβλιοθήκη 的生活陋习和危害2.随地吐痰擤鼻涕
六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害
3.饭后便后懒洗手
X
六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害
4.在公共场所、大街 上吸烟及乱丢烟头
六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害
5.随地便溺传疾病
六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害
6.大声喧哗、干扰他人
《传播文明，我们在行动》
中学生应当遵守的文明礼仪
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 2、衣着应端庄，仪态要规范。 3、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 4、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 5、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。 6、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。 7、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
《告别陋习走向文明》主题班会PPT课件
队
伍
整
齐
，
不
插
乐于助人
队
.
9
常用文明礼貌用语
1．初次见面说： 您好！ 2．客人到来说： 欢迎！
3．好久不见用： 久违 4．欢迎购物用： 欢迎光临 5．求人解答用： 请教 6．赞人见解用： 高见 7．请人帮助说 请多关照
8．表示谦意说： 对不起； 9 麻烦别人说： 拜托；
10 与人分手说： 再见；
.
爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强乱扔垃圾随处小便乱扔垃圾浪费水随地吐痰随处摘花乱涂乱画践踏草坪让座纸团扔进垃圾箱尊重长辈上课认真听讲101
.
1
活动目的
• 通过这次班会，让学生意识 到，文明礼仪就在我们每个 人的身边，在日常生活中要 注意文明礼仪。培养学生从 现在做起，从自我做起，从 一点一滴做起，做一个新世 纪讲文明的好孩子，并为学 校的和谐建设做出贡献。
10
常用文明礼貌用语
11 中途先走时说： 失陪了；
12．表示答谢说： 谢谢； 13、表示礼让说： 您先请； 14、接受感谢说： 这是我应该做的； 15、助人为乐说： 我能帮您做什么？
16、征求意见时说： 请指教；
17、表示慰问说： 给您添麻烦了。
.
11
.
12
.
2ห้องสมุดไป่ตู้
“二十字”规范公民道德
公民基本道德规范：
•
爱国守法 明礼诚信
•
团结友善 勤俭自强
•
敬业奉献
•
——摘自《公民道德建设实施纲要》
.
3
陋习集中营
.
4
乱扔垃圾
随处小便
.
乱扔垃圾
5
浪费水
告别陋习走向文明(班会课件)
在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
中学生校园礼仪规范６、７
８、进出校门，主动下车，微笑致意。
进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主 动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论 是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都 应点头微笑致意，主动接受检查。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
您好高见
请多关照
对不起；
拜托；
再见；
常用文明礼貌用语
常用文明礼貌用语
表示答谢说：
谢谢；
表示礼让说：
您先请；
接受感谢说：
这是我应该做的；
助人为乐说：
我能帮您做什么？
征求意见时说：
请指教；
表示慰问说：
给您添麻烦了。
中途先走时说：
失陪了；
告别陋习，走向文明
告别陋习，走向文明
上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。 午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。
中学生校园礼仪规范８、９
升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
中学生校园礼仪规范１
２、衣着应端庄，仪态要规范。
作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇
装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴
首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，
男同学不留长发，女同学不披头散发。
领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排
队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然
06
告别陋习,争创文明主题班会课件(一)
告别陋习，争创文明主题班会课件(一)
尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：
今天，我们欢聚在一起，为了共同的目标，为了我们的未来，为了让
我们的班集体更加文明，我们将共同探讨“告别陋习，争创文明”的
主题。
第一部分：什么是陋习？
陋习是指不良习惯，不文明行为。
陋习的存在，不仅让我们的生活环
境变得不卫生，同时也会影响我们的身心健康。
而且，一些不良陋习
还会影响我们的社交形象，给我们在未来的道路上带来阻碍。
第二部分：我们应该告别哪些陋习？
1. 不整洁的卫生习惯：不及时清理、处理的垃圾、乱扔乱放、不洗手、不刷牙等。
2. 不文明的行为习惯：随地吐痰、乱涂乱画、擅自占用公共场所等。
3. 不良的个人习惯：玩游戏耽误学习、不爱读书等。
第三部分：我们应该怎样做才能告别不良陋习？
1.从自我做起，对自己的行为进行规范。
2.积极参与评选和表彰文明班集体和文明同学。
3.开展文明卫生宣传活动，让陋习无处藏身。
4. 培养良好的生活和学习习惯，形成良好的行为习惯。
第四部分：我们应该如何创造一个文明、和谐的班级生活环境？
1.强化卫生和文明礼仪的培养，让每个人都能遵守公共秩序。
2.组织开展关爱环保、学雷锋、志愿者等活动。
3.进行文明评比和表彰，推广先进模范人物和班集体。
最后，让我们一起告别陋习，争创文明。
让我们在文明的道路上越走越远，愿这篇主题班会课件，成为我们美好的起点和新的开始。
谢谢大家！。
告别陋习牵手文明文明礼仪主题班会图文PPT教学课件
痰 和 鼻 涕 是 呼 吸 道 的 分 泌 物 ， 研 究 表 明 ， 一 口 痰 中 会 “ 驻 扎 ” 着 成 千 上 万 的 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
的 环 境 ， 对 河 流 、 土 壤 等 都 造 成 严 重 污 染 ； 长 期 堆 积 的 垃 圾 和 存 留 的 污 水 还 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
的 环 境 ， 对 河 流 、 土 壤 等 都 造 成 严 重 污 染 ； 长 期 堆 积 的 垃 圾 和 存 留 的 污 水 还 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在 阳光照 耀下， 慢慢地 长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
《告别陋习牵手文明》课件
告别陋习，从我做起
什么是陋习
陋习定义
陋习是指不符合社会文明、公共 道德和良好风尚的行为或习惯。
陋习分类
陋习可分为个人陋习和群体陋习， 个人陋习如随地吐痰、乱扔垃圾等 ，群体陋习如铺张浪费、不遵守公 共秩序等。
陋习影响
陋习不仅影响个人形象，还对他人 和社会造成负面影响，如传播疾病 、破坏环境、影响他人正常生活等 。
为什么需要告别陋习
促进社会文明进步
告别陋习是推动社会文明进步的 重要举措，有利于营造良好的社
会风尚和公共道德。
提高个人素质
告别陋习有助于培养良好的个人 习惯和素质，提升自身形象和修
养。
维护公共利益
告别陋习有利于维护公共利益和 社会秩序，保障他人的权益和利
益。
如何告别陋习
01
02
03
04
树立正确的价值观
励和保护，对不文明行为进行约束和惩罚。
THANKS
感谢观看
社会应该加强公共场所的管理和监督 ，规范公共行为，维护公共秩序。
个人自我修养
个人应该自觉树立正确的价值观 和人生观，增强自我约束和自我
管理能力。
个人应该注重自身形象和言行举 止，做到礼貌待人、尊重他人。
个人应该积极参与社会实践活动 ，提高自身综合素质和能力水平 ，为推动社会文明进步贡献力量
。
04
社交陋习
公共场合吸烟
影响他人健康，造成空气污染。
插队、不礼让他人
破坏社会秩序，引发矛盾。
言语粗鲁、不尊重他人
影响人际关系，造成社会冷漠。
陋习的危害
影响个人形象
陋习让人产生不良印象， 降低个人素质评价。
损害社会公德
破坏公共秩序，降低社会 文明程度。
什么是陋习
陋习定义
陋习是指不符合社会文明、公共 道德和良好风尚的行为或习惯。
陋习分类
陋习可分为个人陋习和群体陋习， 个人陋习如随地吐痰、乱扔垃圾等 ，群体陋习如铺张浪费、不遵守公 共秩序等。
陋习影响
陋习不仅影响个人形象，还对他人 和社会造成负面影响，如传播疾病 、破坏环境、影响他人正常生活等 。
为什么需要告别陋习
促进社会文明进步
告别陋习是推动社会文明进步的 重要举措，有利于营造良好的社
会风尚和公共道德。
提高个人素质
告别陋习有助于培养良好的个人 习惯和素质，提升自身形象和修
养。
维护公共利益
告别陋习有利于维护公共利益和 社会秩序，保障他人的权益和利
益。
如何告别陋习
01
02
03
04
树立正确的价值观
励和保护，对不文明行为进行约束和惩罚。
THANKS
感谢观看
社会应该加强公共场所的管理和监督 ，规范公共行为，维护公共秩序。
个人自我修养
个人应该自觉树立正确的价值观 和人生观，增强自我约束和自我
管理能力。
个人应该注重自身形象和言行举 止，做到礼貌待人、尊重他人。
个人应该积极参与社会实践活动 ，提高自身综合素质和能力水平 ，为推动社会文明进步贡献力量
。
04
社交陋习
公共场合吸烟
影响他人健康，造成空气污染。
插队、不礼让他人
破坏社会秩序，引发矛盾。
言语粗鲁、不尊重他人
影响人际关系，造成社会冷漠。
陋习的危害
影响个人形象
陋习让人产生不良印象， 降低个人素质评价。
损害社会公德
破坏公共秩序，降低社会 文明程度。
告别陋习,走向文明——培养良好文明习惯主题班会ppt
文明行为规范知多少
学生活动：
分组讨论，每组至少列举10种文明规 范。
中学生校园礼仪 规范
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。 ２、衣着应端庄，仪态要规范。 ３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 ４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
小小的我
告别陋习，走向文明 ---培养良好文 明习惯主题班 会
文明，就差一点
或许我们认为某些事情已是司空见 惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。 可是只要仔细想想，就会发现这些事里 有着许多与文明不合拍的东西。文明， 就差这一点！
陋习集中营
陋习集中营
陋习集中营
陋习集中营
陋习集中营
陋习集中营
2、随地吐痰擤鼻涕
最令人深恶痛绝的生活 陋习
生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。
陋习集中营
都来说两句
讨论： 联系实际列举我们生活中一些不文 明的例子。
最令人深恶痛绝的生活 陋习
1、乱抛垃圾倒污水
有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将 果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工 人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期 堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的 致病菌孳生。
告别陋习走向文明主题班会课件
当发现身边的人有不文明行为时，可以善意提醒，共同改正。
传播文明理念
通过自己的言行，影响和带动身边的人，共同传播文明理念。
组织文明活动
可以组织一些文明实践活动，如义务劳动、环保活动等，带动更 多人参与。
参与社区共建，推动文明进步
1 2
参与社区治理
关注社区事务，参与社区治理，为社区文明建设 出谋划策。
同学们纷纷表示要将正能量故事传播出去，共同营造文明和谐的校园 氛围。
对未来的展望与期待
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展望未来
在此添加您的文本16字
持续关注陋习问题：希望同学们在日常生活中，能够时刻 关注自身行为，及时纠正陋习，树立文明榜样。
在此添加您的文本16字
积极参与文明创建：鼓励同学们在校园内外的各种场合， 积极践行文明行为，共同营造文明氛围。
影响社会稳定
一些陋习行为可能引发社会不稳定 因素，如聚众闹事、暴力抗法等行 为会对社会的安定团结造成威胁。
03
文明的价值
文明的定义与内涵
文明的定义
文明是人类社会进步和发展的标志，是一种社会意识形态和文化形态的体现。 它涵盖了人类在政治、经济、文化等方面所创造的一切物质和精神财富的总和。
文明的内涵
树立正确的价值观
培养积极向上的价值观， 追求文明、健康的生活方 式，不盲目跟从陋习。
自我反思与改进
定期审视自己的行为习惯， 发现陋习及时纠正，不断 完善自我修养。
学习文明礼仪，树立良好形象
学习礼仪知识
了解不同场合的礼仪规范，掌握基本的礼貌用语 和行为举止。
注重仪容仪表
保持整洁、得体的仪容仪表，展现出良好的精神 风貌。
培养社会责任感
让学生意识到自己的行为对社会的影响，培养其承担社会责任的意识，为建设文明社会贡献力量 。
传播文明理念
通过自己的言行，影响和带动身边的人，共同传播文明理念。
组织文明活动
可以组织一些文明实践活动，如义务劳动、环保活动等，带动更 多人参与。
参与社区共建，推动文明进步
1 2
参与社区治理
关注社区事务，参与社区治理，为社区文明建设 出谋划策。
同学们纷纷表示要将正能量故事传播出去，共同营造文明和谐的校园 氛围。
对未来的展望与期待
在此添加您的文本17字
展望未来
在此添加您的文本16字
持续关注陋习问题：希望同学们在日常生活中，能够时刻 关注自身行为，及时纠正陋习，树立文明榜样。
在此添加您的文本16字
积极参与文明创建：鼓励同学们在校园内外的各种场合， 积极践行文明行为，共同营造文明氛围。
影响社会稳定
一些陋习行为可能引发社会不稳定 因素，如聚众闹事、暴力抗法等行 为会对社会的安定团结造成威胁。
03
文明的价值
文明的定义与内涵
文明的定义
文明是人类社会进步和发展的标志，是一种社会意识形态和文化形态的体现。 它涵盖了人类在政治、经济、文化等方面所创造的一切物质和精神财富的总和。
文明的内涵
树立正确的价值观
培养积极向上的价值观， 追求文明、健康的生活方 式，不盲目跟从陋习。
自我反思与改进
定期审视自己的行为习惯， 发现陋习及时纠正，不断 完善自我修养。
学习文明礼仪，树立良好形象
学习礼仪知识
了解不同场合的礼仪规范，掌握基本的礼貌用语 和行为举止。
注重仪容仪表
保持整洁、得体的仪容仪表，展现出良好的精神 风貌。
培养社会责任感
让学生意识到自己的行为对社会的影响，培养其承担社会责任的意识，为建设文明社会贡献力量 。
培养良好文明习惯-告别陋习_走向文明主题班会 ppt课件
我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习 惯
用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习 惯
今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习 惯
我要笑遍世界---------------------------笑的 习惯
今天我要加倍重视自身的价值
ppt课件
18
丑陋的中国人？
中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广 场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天 安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地 方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污 迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺术”， 让天安门泪流满面啊！！！
ppt课件
19
ppt课件
20
是礼节与仪式的总称
校园礼仪篇见到老师主动问好吊儿郎当地穿着校服领口衣裳大敞进办公室喊报告声音洪亮在课堂上插嘴说话在课室内讲粗口在饭堂排队打饭遵守秩序见到走廊或楼梯有纸屑垃圾顺手捡起扔进垃圾筒洗完手不关水龙头如果紧急医疗系统采用包括持续胸部按压的综合救治干预对于院外心脏骤停患者可以考虑在综合救治干预中使用被动通气技术
ppt课件
ppt课件
17
丑陋的中国人？
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡， 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一 些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁 止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。 为什么呢？
不文明伤不起啊！！！国耻啊，脸都丢光了，有木有！！！
ppt课件
56
打电话的礼仪有哪些呢？
ppt课件
57
电话礼仪
拨打电话的一方要主动报上姓名。
接电话的一方要运用礼貌用语，如“你 好”、“请问”、“请等一下”，仔细 聆听。
主题班会：告别陋习,走向文明.ppt
。2020年6月11日星期四2020/6/112020/6/112020/6/11
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/112020/6/11June 11, 2020
小学生校园礼仪规范
（三）领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。
小学生校园礼仪规范
（四）他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
别班的教室、宿舍、老师的办公室乃至器材 仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同 意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进 入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
（二）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/112020/6/11Thursday, June 11, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/112020/6/112020/6/116/11/2020 6:59:08 AM
他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
小学生校园礼仪规范
（五）走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让， 主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩 闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区 域上，以免影响他人通行和运动。
小学生校园礼仪规范
小中学生校园礼仪规范
主题班会：告别陋习,走向文明ppt1
提示2:
可以从以下角度进行论辩: 1.道德文明建设的方法途径 2.“教与罚”的辨证关系 3.社会实际情况
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
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共秩序 • ⑨社会交往热情、友好、大方 • ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
• 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管 好。
• 管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰 号，不乱吐；
• 管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；
• 管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸 手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共 财物，不要乱采乱摘。
最令人深恶痛绝的陋习
2、随地吐痰擤鼻涕
痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中 会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、 肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其 痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸 这些带有病菌的空气而受到传染。
最令人深恶痛绝的陋习
３、饭前便后懒洗手
游戏：头脑风暴
规则：全班分为四组，每组讨 论三分钟，选出一位同学到黑 板上写出身边的陋习，一个一 分， 写得最多的那一组，整个 组每个同学加操行分。
游
戏 ： 眼
活动规则：以下题目 需要等主持人念完题目数
疾
到三方可举手作答，举手
手
最快者作答，答对加3分，
快
答错扣2分，除判断题外
都可重新举手重新作答，
游戏 快问快答：如果碰到下列情况，你该怎么办？
主持人报学号，然后请这个同学回答问题.
1、宿舍在晚上熄灯以前,通常都会有一场热烈精彩的谈话, 倘若你刚好说到一半,灯熄了你会怎么办呢?
2、假如你的好朋友经常无节制地用上网玩游戏，你打算 怎么帮助她？
3、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有 垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
5、 …………
亲们， 做个文明鉴定表哈~~~
你是一个文明的人吗？
（1）你平时走路撞到人，有道歉吗？
A.常说 B.很少说
C.不说
（2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？
A.能 B.有时 C.不能
（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？
A.是 B.有时 C.不
（4）你在家经常将一些力所能及的小事推给父母做？
• ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
• ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚 信
• ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得 体
• ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
• ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的 人
• ⑥行车走路，遵守交通规则 • ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪
不践踏 • ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公
连续三人答错或10秒内
无人作答则公布答案。
1. 判断题：课间不得在教室打篮球。
2.判断题:尊老爱幼是中华民族的 传统美德。 3. 考试纪律规定考试前（）分 钟进入教室。 4. 迟到（）分钟不得参加考试。
5. 做了好事，当听到别人道谢时应该说（）
6. 绍兴艺术学校的校训是（ ） 7. 中华人民共和国国歌全称是 （ ） 8. 第一节晚自习结束时间是 （ ） 9. 判断题：三好学生的德育评定必须是“优秀”。 10. 判断题：出入电梯应该先进后出。
尽管“饭前便后要洗手”、“病从口入”的道理人人 皆知，但并不是每个人都认真遵守。洗手是预防呼吸 道传染病和食源性传染病的重要措施。同时，不勤洗 澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的 抵抗力。
最令人深恶痛绝的陋习
4、大声喧哗、干扰他人
这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活 环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个 人素质修养不高的表现。
告别陋习 走向文明
主持人： 吴佳桉
2012音戏舞小班主题班会 2014年4月8日
反思
我有哪些陋习
陋习集中营
• (1)随地吐痰 • (2)乱扔垃圾,杂物 • (3)践踏草坪 • (4)在会场,教室,自习室
说话、打电话或发短 信
• (5)语言不文明,脏话出 口成章
• (6)在走廊追逐打闹
• (7)毁坏公共设施,浪费 水电和粮食
• (8)抽烟喝酒 • (9)上课睡觉或吃东西 • (10)拥挤楼梯 • (11)上课迟到 • (12)不参加劳动或偷懒
• ………
陋习对我们有 什么影响
最令人深恶痛绝的陋习
1、乱抛垃圾倒污水
这些现象增加了值日生的劳动量，给人行路带来 了危险，同时也会破坏周围的环境，甚至对地下水、 土壤等都会造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的 污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
A.经常 B.有时 C.不会
（10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮助他吗？
A.会 B.有时 C.不会
告别陋习 走向文明
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关 系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事， 人际关系不错，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你都不拘泥于“小 节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！！！
A.是 B.有时 C.不
（5）你会随地扔垃圾或者吐痰吗？
A.经常 B.有时 C.不会
（6）饭前便后有洗手？
A.会 B.有时 C.不会
（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？
A.能 B.有时 C.不能
（8）你与别人约会时会迟到吗？
A.经常 B.有时 C.不会
（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？
4、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起 帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于 同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
• 你们知道吗？国家发出以 礼仪、礼貌、礼节为重点 的 “三礼”教育和学生行
为习惯的培养，树立中学 生“十个文明形象”。那 这十个文明形象是什么呢？
11. 请说出一个关于倡导同学们不踩草地的宣 传标语。 12. 提醒别人保持安静的手势是？？？
13.情景题：一个小朋友在公园放风筝，风筝 不慎被挂到高树上，树下有一张长凳，小朋友 请求你帮忙，请问你该怎样做？ 14.请列举出现在宿舍的五种不文明行为。
15. 请列举出现在教室的五种不文明行为。
16. 看到有人在公共场合抽烟，你该怎样做？ 17. 排队时看到别人插队，你该怎样做？ 18. 举例说明你是如何节约用水的？ 19. 打球的时候被别人弄伤了，该怎么做？ 20. 列举五个日常礼貌用语。
• 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管 好。
• 管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰 号，不乱吐；
• 管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；
• 管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸 手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共 财物，不要乱采乱摘。
最令人深恶痛绝的陋习
2、随地吐痰擤鼻涕
痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中 会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典型肺炎、 肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其 痰中的致病微生物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸 这些带有病菌的空气而受到传染。
最令人深恶痛绝的陋习
３、饭前便后懒洗手
游戏：头脑风暴
规则：全班分为四组，每组讨 论三分钟，选出一位同学到黑 板上写出身边的陋习，一个一 分， 写得最多的那一组，整个 组每个同学加操行分。
游
戏 ： 眼
活动规则：以下题目 需要等主持人念完题目数
疾
到三方可举手作答，举手
手
最快者作答，答对加3分，
快
答错扣2分，除判断题外
都可重新举手重新作答，
游戏 快问快答：如果碰到下列情况，你该怎么办？
主持人报学号，然后请这个同学回答问题.
1、宿舍在晚上熄灯以前,通常都会有一场热烈精彩的谈话, 倘若你刚好说到一半,灯熄了你会怎么办呢?
2、假如你的好朋友经常无节制地用上网玩游戏，你打算 怎么帮助她？
3、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有 垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
5、 …………
亲们， 做个文明鉴定表哈~~~
你是一个文明的人吗？
（1）你平时走路撞到人，有道歉吗？
A.常说 B.很少说
C.不说
（2）升国旗时，你能敬礼、肃穆，行注目礼吗？
A.能 B.有时 C.不能
（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？
A.是 B.有时 C.不
（4）你在家经常将一些力所能及的小事推给父母做？
• ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼
• ②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚 信
• ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得 体
• ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人
• ⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的 人
• ⑥行车走路，遵守交通规则 • ⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪
不践踏 • ⑧爱护公用设施，节约公用资源，遵守公
连续三人答错或10秒内
无人作答则公布答案。
1. 判断题：课间不得在教室打篮球。
2.判断题:尊老爱幼是中华民族的 传统美德。 3. 考试纪律规定考试前（）分 钟进入教室。 4. 迟到（）分钟不得参加考试。
5. 做了好事，当听到别人道谢时应该说（）
6. 绍兴艺术学校的校训是（ ） 7. 中华人民共和国国歌全称是 （ ） 8. 第一节晚自习结束时间是 （ ） 9. 判断题：三好学生的德育评定必须是“优秀”。 10. 判断题：出入电梯应该先进后出。
尽管“饭前便后要洗手”、“病从口入”的道理人人 皆知，但并不是每个人都认真遵守。洗手是预防呼吸 道传染病和食源性传染病的重要措施。同时，不勤洗 澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的 抵抗力。
最令人深恶痛绝的陋习
4、大声喧哗、干扰他人
这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活 环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个 人素质修养不高的表现。
告别陋习 走向文明
主持人： 吴佳桉
2012音戏舞小班主题班会 2014年4月8日
反思
我有哪些陋习
陋习集中营
• (1)随地吐痰 • (2)乱扔垃圾,杂物 • (3)践踏草坪 • (4)在会场,教室,自习室
说话、打电话或发短 信
• (5)语言不文明,脏话出 口成章
• (6)在走廊追逐打闹
• (7)毁坏公共设施,浪费 水电和粮食
• (8)抽烟喝酒 • (9)上课睡觉或吃东西 • (10)拥挤楼梯 • (11)上课迟到 • (12)不参加劳动或偷懒
• ………
陋习对我们有 什么影响
最令人深恶痛绝的陋习
1、乱抛垃圾倒污水
这些现象增加了值日生的劳动量，给人行路带来 了危险，同时也会破坏周围的环境，甚至对地下水、 土壤等都会造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的 污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。
A.经常 B.有时 C.不会
（10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮助他吗？
A.会 B.有时 C.不会
告别陋习 走向文明
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关 系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事， 人际关系不错，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你都不拘泥于“小 节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！！！
A.是 B.有时 C.不
（5）你会随地扔垃圾或者吐痰吗？
A.经常 B.有时 C.不会
（6）饭前便后有洗手？
A.会 B.有时 C.不会
（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？
A.能 B.有时 C.不能
（8）你与别人约会时会迟到吗？
A.经常 B.有时 C.不会
（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？
4、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起 帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于 同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
• 你们知道吗？国家发出以 礼仪、礼貌、礼节为重点 的 “三礼”教育和学生行
为习惯的培养，树立中学 生“十个文明形象”。那 这十个文明形象是什么呢？
11. 请说出一个关于倡导同学们不踩草地的宣 传标语。 12. 提醒别人保持安静的手势是？？？
13.情景题：一个小朋友在公园放风筝，风筝 不慎被挂到高树上，树下有一张长凳，小朋友 请求你帮忙，请问你该怎样做？ 14.请列举出现在宿舍的五种不文明行为。
15. 请列举出现在教室的五种不文明行为。
16. 看到有人在公共场合抽烟，你该怎样做？ 17. 排队时看到别人插队，你该怎样做？ 18. 举例说明你是如何节约用水的？ 19. 打球的时候被别人弄伤了，该怎么做？ 20. 列举五个日常礼貌用语。