核工程与核技术专业简介

随着我国核电事业的蓬勃发展，核工程与核技术专业迎来了它的又一个春天。我国核电比例很低，有很大的开发空间。目前核电站建设急需一批精通核电工程、核燃料技术、核反应堆工程、辐射防护技术的人才。因此高校核工程与核技术专业的课程也在不断地调整和变化，目前该专业要求的课程主要包括：工程热力学、传热与传质、电路及电子技术、微机原理及应用、自动控制基础、核电工程设计原理及CAD设计等。不难发现，这样的课程设置，就是为了培养核技术民用化的人才，而该专业的学生则具有更加广泛的知识。
由于发展核电的地区都是东部沿海地区的一些电力缺乏的城市，所以核工程与核技术专业的毕业生大多集中于东部沿海地区。从全国电力工业发展外部条件看，即使大力开发水电，尽可能地考虑燃气和利用新能源等发电，到2010年煤炭的供需仍将有约4000万吨的差距。从现在的技术看，惟一能够替代的大型能源就是核能。核能还能解决环境污染及交通运输紧张的两大难题。我国政府已决定在优化火电结构、大力发展煤电、水电的同时，适当发展核电。在缺少能源、经济较发达的东南沿海地区发展核电将是优先选择的解决能源短缺的方法。2005年核电装机容量为8700MW，根据有关部门的规划，到2010年核电装机容量力争实现20000MW，2020年达到40000—50000MW，核电在全国电力总装机容量中的比重将由2000年的0．7%提高到2020年的4．0%左右。这些数字无疑对核工程与核技术专业的学生是个好消息。
我国核工程与核技术教育开始于50年代，一批重点院校相继建立了与核技术相关的系所，为我国和技术的研究作出了卓越的贡献。即便在文革期间，其他很多学科受到了严重的冲击，而由于发展核技术具有非常重要的政治意义，因此核技术的发展和教育在文革期间没有受到特别大的影响。80—90年代以来，随着党中央发展核电的精神，相继有一批院校设置了核工程与核技术专业，主要集中于核能的研究。如清华大学核能设计研究院，西安交通大学能源与动力工程学院的核工程与核技术专业，上海交通大学动力与能源工程学院的核工程与核技术专业等，但是值得注意的是80年代以前设置核工程与核技术专业高校在全国并不多，多数核技术单位挂靠于部队的研究所中，这方面的资料无法详实地论述。
必须说明的是由于核技术的特殊性，该专业的毕业生一般不会像其他专业，择业的自由度比较小。但是随着我国核电事业的蓬勃发展，核工程与核技术人员的需求正在增加，将有很多复杂艰巨的工作等待一大批技术人员。另外在核武器、核动力等方面也需要一批技术人员。核电是一种清洁的能源，与传统能源相比，核电产生过程没有温室气体产生，环境负荷小。核燃料体积小，1000克的铀相当于1000吨的标准煤。核电的这一优势能够非常好地解决我国一些地区电力不足的问题。核动力目前还主要集中在军用方面，如核动力潜艇等。在不久的将来，可能出现核动力的民用化，例如出现大吨位的核动力货运船只。
若中国核电达到目前世界核电占总发电量17%的份额，那么中国核电的发展规模将会更加宏大。秦山、大亚湾核电厂的建成投产和安全稳定运行，用实际成绩增强了我国发展核电的信心。许多缺乏煤炭、水力资源的省市提出了建设核电厂的要求，如辽宁、山东、江苏、浙江、福建、江西、湖南、广东、广西、海南等省。我国一直在进行核电厂厂址的预选、评审工作，已经获得国家批准的厂地址有10多处，能满足40000—50000Mw核电装机规模，为21世纪核电发展准备了条件。目前已有山东海阳、福建惠安、浙江三门、江西一核及广东阳江等核电项目完成了初步可行性研究阶段的工作。除目前正在建设的4座核电站，8个堆，总装机容量为6600MW外，从2000年到2015年平均每年还应有1200MW核电工程开工才能达到目标。
一、专业基本情况
1、培养目标
本专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习工程热物理、核工程、核技术的基础理论，受到核工程、核技术方面的实践训练，具有从事核工程、核技术的实验研究、设计建造、运行管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等。
6、修业时间
4年。
7、学位情况
工学学士。
8、原专业名
核技术、核工程。
二、专业综合介绍
一听到“核”，你一定联想到了原子弹，联想到那美丽又可怕的蘑菇云，联想到冷战时期美苏两国竞相制造核武器，威胁地球的存亡，联想到核电站核燃料泄露。其实，核并没有人们想像中的那样恐怖，只要人类愿意，一样可以安全可靠地利用核能。核工程与核技术是20世纪才出现的一门由基础科学、技术科学及工程科学组成的综合性学科。本学科主要研究核能科学与工程、核燃料循环与材料、核技术及应用、辐射防护及环境保护。
四、专业就业数据分析
五、专业就业状况及趋势
核工程与核技术专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
本专业毕业的学生可以从事与核技术相关的科研工作：如核电工程设计、核燃料提炼、核反应堆工程、辐射防护技术、受控热核反应等，当然也可能到国家军事部门参与核武器的研究，其中也包括核动力的研究，可以在核应用单位如核电站等地方承担技术工作，也有一些医疗器械需要用到核技术。由于人们普遍认为从事核技术的研究于身体不利，危险系数很大，造成很多毕业学生改行。所以目前实际的就业情况是国家各个部门有一大批待遇优厚的职位等待核工程与核技术专业毕业的学生。
核工程与核技术专业的产生，首先应该从本世纪核武器的产生过程谈起。1941年7月，美国在费米和西拉德（L．Szilard）领导下开始设计核反应堆。1942年12月2日，在芝加哥大学一座网球场，反应堆达到了临界态，实现了自持的链式反应，功率0．5w。这是世界上第一座可控原子核链式裂变反应堆，从此人类开始了原子能利用的新纪元。
◆ 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3、主干学科
动力工程与工程热物理、核科学与技术。
4、主要课程
工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、控制理论、测试技术、核物、核反应堆、核能与热能动力装置、热工设备。
5、实践教学
核工程与核技术专业代码：080502。
三、专业教育发展状况
核技术从其产生以来，便被世界许多国家作为重要技术来发展，核武器、核动力、核电是目前核技术应用的三个主要领域。核工程与核技术专业培养具备工程热物理及核工程技术基础知识，能在各相关领域从事核工程及核技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理的高级工程技术人才。
我国是能源消耗大国，然而，与之极不相符的现象是我国有核无核电。改革开放以来，我国开始加大核电的开发建设，由于这种现实，我国90年代初期到1995年12月底，我国有3套核电机组正在运行中。（不包括台湾地区），总净电容量为2167MW。1995年核发电总量约为13TW，核电份额只占1．2%。“九五”期间计划开建4个核电站、8套机组总装机容量为6600MW。目前秦山二期两套600MWPWR机组正在建造，秦山三期2*700MW重水堆和岭2*985MWPWR工程前期工作已经展开，江苏连云港2*1000MWVVER机组正在讨论商谈。而据国际原子能机构（IAEA）通报报道，截至1995年12月31日，全世界共有438套核电机组，总净电功率345587MW正在31个国家和地区运行。另有13个国家和地区的38套核电机组、总净电功率31429MW正在建造中。1995年世界核电发电总量为2228TW，占世界总发电量的17%。1995年中，核电比例高于35%的有11个国家。
选择本专业，需要有比较扎实的物理、数学等基础知识，敏捷的数学逻辑思维也必不可少。本专业不仅需要学习核工程、核技术的理论知识，而且要掌握工程实践技能。计算机作为现代科学的一门工具，也是必须掌握的。选择本专业从事核工程与技术工作并不像一般人们认为的那样会受到强烈核辐射，即使是从事一线工作的人员受到的核辐射，也只相当于正常X光透视的辐射量。事实上，核工程与核技术专业并不完全跟“核”打交道，也并不只跟国防、核电站打交道。目前从事核工程与核技术的研究人员正在努力寻找其与民用方面的结合。比如，清华大学核研院就根据核工程与核技术研究、制造出了大型集装箱扫描系统，在不开箱的情况下可以扫描出箱体内的货物图像，大大节省了货物通过检查的时间，现已运用在海关等部门，取得了很好的收益。
核能作为一种新兴能源，发展前景相当广阔。核技术由于能在微观层次改变物质特质或获取物质内部的微观信息，已成为许多领域研究微观层次的重要手段，核技术的发展已为人类提供了多种类型的辐射源和辐射探测系统的辐射谱仪，各种核医学和工业影像系统及核测控系统的物质改性和变异技术，对社会、经济发展起了重大作用。核科学与技术及有关领域目前是国际上竞争非常激烈的高技术领域，有些成为敏感技术。一个国家的核科学与技术水平也是衡量该国综合国力的标志之一。同时核能也已经成为经济、安全、可靠而又洁净的能源。我国的核电发展比较快，目前国内已经投产的核电站有大亚湾核电站、秦山核电站等，不过与国际上相比，仍需要大力发展。
核工程与核技术专业简介.
发信站: 兵马俑BBS (Thu May 22 18:58:11 2008), 本站()
概述：
本专业学习工程热物理及核工程技术基础知识，具备在各相关领域从事核工程及技术方面的研究、设计、制造、运行、应用和管理工作的能力。毕业生可以从事与核技术相关的科研工作：如核电工程设计、核燃料提炼、核与核武器的研究，其中也包括核动力的研究，可以在核应用单位如核电站等地方承担技术工作，也有一些医疗器械需要用到核技术。由于核技术的特殊性，该专业的毕业生择业的自由度比较小。
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
◆ 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括工程力学、电工与电子学、机械学、工程热物理、流体力学、核技术与核工程等基础知识；