教师教学工作计划表格样本(新编版)
教师各月份工作计划表
教师各月份工作计划表为了更好地开展教育教学工作，提高教学效果，教师需要在每个月份制定工作计划表，对本月份的教学计划、教学内容和教学方法进行规划和安排。
以下是教师各月份工作计划表的详细内容：一月份工作计划表1. 教学目标：本月份的教学目标是全面复习上学期的知识点，帮助学生回顾巩固，为下学期的学习打下良好基础。
2. 教学内容：1）语文：归纳总结上学期的课文内容，进行朗读、默写练习；2）数学：复习上学期的数学知识，进行练习题讲解；3）英语：复习上学期的单词、词组和语法知识，进行口语练习。
3. 教学方法：1）采用多媒体教学，激发学生学习兴趣；2）组织小组讨论，促进学生间的互动和交流；3）鼓励学生自主学习，提高学生的学习能力。
4. 教学安排：每周安排一次综合复习课，每天课后布置适量的复习作业，并及时批改。
二月份工作计划表1. 教学目标：本月份的教学目标是完成下学期的教学计划，为期末考试做好准备。
2. 教学内容：1）语文：根据教材内容，进行课文的教学和讲解；2）数学：学习下学期的数学知识，进行练习题讲解；3）英语：学习下学期的单词、词组和语法知识，进行口语练习。
3. 教学方法：1）采用案例分析，引导学生学会举一反三；2）组织小组合作，促进学生间的协作和沟通；3）注重实际应用，帮助学生理解和掌握知识。
4. 教学安排：每周安排一次课堂检测，及时发现和纠正学生的问题，巩固学习效果。
三月份工作计划表1. 教学目标：本月份的教学目标是进行期末复习，全面总结学年的学习内容，为期末考试做最后的冲刺。
2. 教学内容：1）语文：复习全年的课文内容，进行模拟考试；2）数学：复习全年的数学知识，进行模拟考试；3）英语：复习全年的单词、词组和语法知识，进行口语模拟考试。
3. 教学方法：1）采用竞赛形式，激发学生学习的积极性；2）组织全班讨论，促进学生的共同进步；3）注重学科交叉，帮助学生建立全面的知识体系。
4. 教学安排：每周安排一次综合模拟考试，及时总结学生的成绩并进行指导。
教师教学工作计划 表格
教学目标
（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。三维目标整合）
改进教学的策略与措施
根据教学目标结合教材、学生及教师的实际，分析问题，提出切实可行的措施。
教学工作计划
学年度第学期
学科：
班级：
任课教师：
基本情况分析
学生情况分析（将所教本学科班级逐一分析）
1、定性描述（学生对所学学科的动机、兴趣、学习习惯养成情况，班级情况，任课教师对班级的基本情况的评价）
2、定量描述（上学期考试和考查成绩的各种数据分析，从数据分析中发现的问题。同时，还要说明教学中的有利因素
教师教学计划表范本
教师教学计划表范本一、引言教师教学计划表是每位教师用来统筹教学工作的重要工具之一。
它能帮助教师明确教学目标，安排教学内容和活动，制定教学策略，提高教学效果。
本文将介绍一种常见的教师教学计划表范本，以供参考和借鉴。
二、教学目标教学目标是教师教学计划表中最重要的一部分。
在编写教学计划表时，教师应先确定学生需要掌握的知识、技能和能力，然后将其转化为具体的教学目标。
教学目标要明确、具体、可衡量，以便教师和学生能够知道自己的学习进展。
三、教学内容教学内容是教师教学计划表的核心内容之一。
在编写教学计划表时，教师需要根据教学目标确定具体的教学内容。
教学内容应该与学生的实际情况相适应，贴近学生的生活和经验，能够引发学生的兴趣，并且能够帮助学生提高自己的学习能力。
四、教学方法教学方法是教师教学计划表的另一个重要部分。
不同的教学目标和内容需要采取不同的教学方法。
教师应综合考虑课堂教学、小组活动和个别指导等教学方式，灵活运用各种教学方法，以提高教学效果。
五、教学资源教学资源是教师教学计划表中必不可少的一项内容。
教学资源包括教材、教具、多媒体设备等。
教师应根据教学目标和内容，合理安排和利用教学资源，以提高学生的学习兴趣和效果。
六、评估方式评估方式是教师教学计划表中不可或缺的一项内容。
教师应根据教学目标和内容确定适合的评估方式，以便及时了解学生的学习状况，并且及时调整教学策略。
评估方式可以包括课堂测试、作业评定、小组讨论等。
七、教学时长教学时长是教师教学计划表中必须考虑的一项因素。
教学时长应合理安排，既要保证教学的完整性和连贯性，又要给学生留出足够的时间进行学习。
教师应根据教学目标、内容和方法，合理安排每个教学环节的时长。
八、教学进度教学进度是教师教学计划表中重要的一项内容。
教师应根据教学时长和学校的教学进度安排，合理规划教学进度。
教学进度要合理分配各个教学环节的时间，既不得过早，又不得过晚，以保证教学的顺利进行。
九、问题解决问题解决是教师教学计划表中需要考虑的一项重要因素。
教师工作安排计划表范本
教师工作安排计划表范本近年来，教师的工作变得越来越繁重，需要同时处理多项任务，如备课、批改作业、教学质量评估等。
因此，教师需要一个科学合理的工作安排计划表，以有效地管理时间、提高工作效率。
本文将介绍一个教师工作安排计划表的范本，并分析十二个小节的内容。
一、布置学生作业每天上课结束后，将当天的课堂作业布置给学生。
这样可以帮助学生巩固知识、拓宽思维，并培养他们的自学能力。
二、备课在每节课之前，需要充分备课。
这包括查找教材、准备课件、设计教学活动等。
通过认真备课，可以提高教学质量，激发学生的兴趣。
三、批改作业及时批改学生作业对于教学效果的提升非常重要。
教师可以在课余时间批改作业，并记录学生的表现，以便为他们提供更好的指导。
四、教学反思每天结束之后，进行教学反思是一种重要的习惯。
教师可以回顾当天的教学过程，总结经验教训，并为明天的教学做出调整。
五、参加教研活动教师需要参加学校组织的教研活动，与其他教师交流心得、分享教学资源，提升自己的教学水平。
六、学习新知识为了不断提升教学能力，教师需要学习新的教育理论和教学方法。
他们可以阅读相关书籍、参加培训课程，从而不断拓宽自己的知识和技能。
七、与家长沟通与家长的良好沟通对于学生成长至关重要。
教师需要定期与家长交流学生的学习情况，了解他们的需求和关注点，共同为学生的发展提供支持。
八、评估学生成绩教师需要定期评估学生成绩，及时发现问题并采取有效措施进行补救。
这有助于提高教学效果，促进学生的全面发展。
九、组织课外活动教师可以组织各种形式的课外活动，如学生社团、实地考察等。
这能够丰富学生的课外生活，培养他们的实践能力和团队合作精神。
十、个人成长与发展教师应该注重个人的成长与发展。
他们可以通过参加学术研讨会、写作教育论文等方式，不断提高自己的专业水平。
十一、管理时间良好的时间管理对于教师工作的高效进行非常重要。
他们可以合理规划和安排时间，提高工作效率。
十二、总结与反馈教师应该定期总结自己的工作情况，查漏补缺，不断改进自己的工作方法。
教师教学工作计划表格样本
教师教学工作计划表格样本教师教学工作计划表格样本一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议精神为指导，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，通过校本教研，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，不断提升学校办学理念和办学水平，促进师生和谐发展。
二、工作要点围绕县教研室确定的“课程实施推进年”，确立以“全面落实课程方案、努力提升课程实施水平、全面提升教育教学质量”为工作总目标开展工作。
1、以新课程理念为指导，以课堂教学研究与作业教学改革为切入点，以系列课型达标活动为抓手，深入开展教学方法和学习方法研究，努力提升教师专业素养，努力提高课堂教学效益，全面提高课程实施水平。
2、加大对薄弱课程的研究力度，力争有所突破。
三、主要工作及措施狠抓薄弱课程建设，全面落实课程方案。
薄弱课程建设是我校落实课程的瓶颈，教师对薄弱课程开设的意义认识不够，不能很好的掌握课程开设的策略。
在课堂教学上多数按照国家课程中传统文化课的策略上课，不能很好的体现薄弱课程的学科特点，教学效益低。
针对以上问题在新学期将努力做好以下几点：1、加强研究与培训。
新学期伊始召开薄弱课程研讨会，结合上学期县薄弱课程建设研讨会会议精神引领教师明确课程设置的意义和目的，理清课程课程开设的策略、课堂教学模式及可操作性的评价形式。
2、学期中在综合实践课程中劳动技术与研究性学习课程的教学过程中注意积累优秀的课题研究方案、教学设计，形成资源库，实现资源共享;在地方课程的教学上重在明确课程开设的意义、目标、策略、课堂教学模式及可操作的评价方式。
在学校课程方面将进一步规范课程开发程序，完备必要的手续，构建套餐式课程体系。
2、结合县教研室工作扎实开展薄弱课程课程理念演讲、教学设计评选、论文评选、优质课评选等活动，尽最大努力调动薄弱课程任课教师的工作积极性，引领教师加大对薄弱课程建设的研究，力争在县级活动中取得好的成绩。
教师教学安排计划表
教师教学安排计划表一、引言教师教学安排计划表是一份对教师进行教学活动的科学规划和组织安排的重要文件。
它不仅是教学的指导，也是教师教学工作的重要依据。
教师教学安排计划表的合理性和科学性，直接影响到教学效果的好坏。
二、确定教学目标在制定教学安排计划表之前，首先要明确教学目标。
教师需要根据教学大纲和学生的实际情况，确定教学目标，明确学生需要达到的能力和知识水平。
只有明确了教学目标，才能更好地制定教学计划。
三、确定课程内容根据教学目标，教师需要确定教学内容。
教学内容应该符合学生的年龄特点、认知能力和兴趣爱好，具有时代性、科学性和紧迫性。
只有选择合适的课程内容，才能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、选择教学方法教学方法是教师在教学过程中采用的组织学生学习活动的方式和方法。
在选择教学方法时，教师需要根据学生的实际情况，合理利用多种教学资源和手段，创设良好的教学环境，激发学生的主动性和创造性。
五、安排教学活动在教学安排计划表中，教师需要详细安排每个教学环节的活动内容和时间。
这包括教学目标的讲解、知识的讲解、教学方法的运用等。
教师需要合理安排教学时间，保证每个教学环节的顺利进行。
六、制定教学评价方式教学评价是教学活动的重要环节，它能够全面、客观地了解学生的学习情况，及时发现问题，并采取有效措施进行调整。
在教学安排计划表中，教师需要明确教学评价的方式和标准，准确评估学生的学习成果。
七、调整教学计划在教学过程中，可能会出现一些意外情况，导致原计划无法顺利进行。
教师需要灵活调整教学计划，适应实际情况，确保教学的连贯性和系统性。
八、组织教学资源在制定教学安排计划表之前，教师需要提前组织好教学资源。
这包括教材、教辅材料、教学设备等。
只有充分准备好教学资源，教师才能有条不紊地进行教学活动，提高教学效果。
九、指导学生自主学习在教学过程中，教师应该引导学生进行自主学习。
教师可以通过课前导学、课堂讨论、小组合作等方式，培养学生的独立思考能力、合作能力和创新能力。
教师工作计划进度表
教师工作计划进度表
1. 完成课程教学大纲的制定和教材选用，准备首次课程教学内容。
2. 组织学生进行入学测试，确保学生的起点水平。
3. 安排学生课堂参观和实习活动，确保他们对所学知识的实际运用。
4. 开展学生学业辅导和心理辅导活动，确保学生学习和生活顺利进行。
5. 参加学校组织的教育教学培训和会议，不断提升自身的教育教学水平。
6. 完成学生期中期末成绩评定和评语书写，表扬和指导学生。
7. 开展家庭访问和家长会，积极与家长沟通合作，促进学生全面发展。
教师工作总结和计划表格
教师工作总结和计划表格一、工作总结（____字）作为一名教师，过去一年里，我时间紧张，任务繁重，但也获得了很多成就和收获。
首先，我在教学方面不断努力提高自己的教学水平。
我深入研究教育理论，学习教学方法，不断优化课程设置和教学内容。
我注重培养学生的主动学习能力和实践能力，鼓励他们参与讨论和小组合作。
通过这些努力，我获得了许多学生的认可和好评。
同时，我也积极参加各种教学研讨会和培训课程，不断更新自己的专业知识和教学技能。
其次，在学生管理方面，我注重培养学生的自律和责任意识。
我定期组织班会，与学生交流沟通，了解他们的困惑和需求。
我制定了详细的学生管理规章制度，并通过多种方式宣传和遵守。
我也与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习状况和表现，共同努力帮助学生达到更好的发展。
另外，在学校活动和社会实践方面，我积极组织学生参加各种活动和实践。
例如，我带领学生参加了社区志愿者活动，让他们体验社会责任感；我组织了一次校外考察活动，让学生走出教室，了解更多实际问题。
这些活动不仅拓宽了学生的眼界，也增强了他们的团队合作能力和社交能力。
综上所述，过去一年里，我在教学、学生管理和社会实践方面都取得了一定的成绩。
但我也意识到还有很多需要改进的地方。
例如，我需要更加注重学生个体发展，关注每个学生的特点和需求，制定个性化的教学计划和指导方案。
我还需要进一步提高自己的研究能力和创新意识，不断更新教学内容和方法，使教学更具吸引力和有效性。
二、工作计划表格（500字）为了提高自己的教学水平和实现更好的工作成果，我制定了以下工作计划表格：1.学科研究计划：- 深入研究相关教材和教学资源，了解最新的学科发展动态。
- 参加专业研讨会和学术讲座，与同行教师交流经验和探讨教学方法。
- 撰写学科研究论文，分享自己的教学心得和经验。
2.课程设计计划：- 分析学生的学习需求和特点，制定个性化的教学计划和教学目标。
- 制定详细的教学大纲和教学计划，包括教学内容、教学方法和评估方式。
教师教学计划表范例
教师教学计划表范例第一部分：教学目标的设定教学计划是为了实现教育目标而制定的一种行动计划。
在制定教学计划之前，教师首先需要设定清晰的教学目标。
教学目标是指在一定时间内、特定环境条件下，学生在知识、技能、态度等方面所应达到的预期目标。
所以，在编制教师教学计划表时，教师应根据对学生的了解和教育要求，明确教学目标。
第二部分：课程内容的选择在编写教师教学计划表时，教师还需要选择适合的课程内容。
这要求教师根据学科特点和教学要求，合理选择教学内容。
教学内容应具有系统性、科学性和实用性，既要满足学科发展的要求，又要符合学生的认知特点和学习需求。
第三部分：教学方式和方法的设计教学方式和方法是实施教学计划的重要手段和途径。
在设计教学方式和方法时，教师应根据学科特点和学生的认知特点，选择适合的教学方式和方法。
灵活多样的教学方式和方法有助于激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
第四部分：学习资源的安排学习资源是支持教学计划实施的重要保障。
教师在编制教学计划表时，需合理安排教学资源。
这包括教材、习题、参考书、幻灯片、课堂案例、实验设备等。
充分利用各种学习资源，可以丰富教学内容，提高教学效果。
第五部分：教学时间的分配教学时间是教师实施教学计划的基本依据。
在编写教师教学计划表时，教师应合理安排教学时间。
教学时间分配要考虑学科内容的难易程度、学生的学习状况和教学资源的情况等因素，保证教学进度的合理性和紧凑性。
第六部分：教学评价的设计教学评价是对教学过程和学生成绩的综合评价。
在编写教师教学计划表时，教师应合理设计教学评价。
教学评价既是对教学效果的检测，又是对教学过程的反思和改进。
因此，教师应根据教学目标和课程要求，合理设计教学评价的内容和方式。
第七部分：教学环境的创设教学环境是教学过程中的物质基础和情境背景。
在编写教师教学计划表时，教师应创设良好的教学环境。
教学环境的创设不仅要满足学生的学习需求，还要有利于学生发展各方面能力。
教师教学计划安排表样本
教师教学计划安排表样本引言：教师教学计划是一份重要的教育工具，它对于教师的教学工作具有指导、规范和管理的作用。
良好的教师教学计划不仅能够使教师的教学内容有条不紊地进行，还能够提高学生学习的效果。
因此，设计一份合理的教师教学计划是非常重要的。
本文将给出一份教师教学计划安排表样本，并分析其结构和要点。
一、介绍教师教学计划安排表教师教学计划安排表是一份详细列出教师在某一时间段内的教学内容、教学目标、教学方法等信息的表格。
它能够帮助教师清晰地安排自己的教学工作，提高教学效率。
二、教学计划安排表样本的结构一份完整的教师教学计划安排表样本通常包括以下几个部分：1. 教师信息：记录教师的姓名、所在学校、授课年级等基本信息。
2. 教学周期：确定教学计划安排表的时间周期，通常是按周或按月来划分。
3. 教学目标：列出每个教学周期内的教学目标，具体明确学生需要达到的知识、技能和情感目标。
4. 教学内容：按照教学目标，列出每个教学周期内要授课的具体内容，包括课程的名称、教材的章节等信息。
5. 教学方法：根据教学内容和教学目标，选择适合的教学方法，如讲授、讨论、实验等，来帮助学生达到预期的教学目标。
6. 教学资源和材料：列出教师在教学过程中所需要的教具、教材、课件等教学资源和材料。
7. 课堂活动安排：根据每个教学周期的教学内容和教学方法，具体安排每节课的教学活动，包括开头活动、讲授环节、互动环节等。
8. 评估和反馈：在每个教学周期结束后，根据教学目标，进行课堂测验或其他形式的评估，评估学生的学习情况，并及时给予反馈。
9. 教学计划的调整：根据学生的实际情况和教学进度，在教学计划安排表中适时进行调整和修改，使教学工作更加顺利进行。
三、教学计划安排表样本的要点设计一份合理的教师教学计划安排表需要注意以下几个要点：1. 目标导向：教学目标要与教学内容相一致，明确具体、可操作性强。
学生通过学习能够达到既定的目标，提高自身的能力和素质。
小学教师业务工作计划表
小学教师业务工作计划表
1. 教学准备工作
-备课，准备教学所需材料
-整理课件、教学板书
2. 教学工作安排
-根据教学计划安排教学内容
-授课并带领学生进行课堂讨论
3. 学生学习情况跟踪
-记录学生学习情况，及时发现学习困难
-与学生和家长沟通，及时解决学习问题
4. 课外活动指导
-组织学生进行课外活动，提高综合素质
-指导学生参加校际比赛，增强竞技能力
5. 考试成绩分析
-分析学生考试成绩，找出教学不足并加以改进-向学生及家长解释成绩，切实改善学习态度
6. 课程建设
-根据学科要求，调整课程设置
-不断完善教材和教学方法
7. 学科资料整理
-整理学科资料，建立教学资源库
-及时更新学科资料，保持教学内容新颖
8. 学科研究
-关注学科前沿动态，进行学科研究工作
-不断提高学科教学水平，为学科发展做贡献。
新学校教师工作计划表模板
新学校教师工作计划表模板
日期：______________________
工作计划：
1. 教学任务安排
- 准备本周课程教学内容
- 布置学生作业和复习任务
- 督促学生完成作业并提供必要的指导和帮助
2. 学生管理
- 关注学生学习和生活状态
- 及时了解学生的问题和困难，提供必要的帮助和支持
- 维护良好的班级秩序和校园文明
3. 教学改革和成果
- 积极参与学校教研活动
- 总结本周教学情况和学生学习情况，提出改进建议
- 关注学生成绩和学习态度变化，及时调整教学方法和策略4. 个人成长和发展
- 注重自身专业知识的学习和提高
- 积极参加相关培训和学术交流活动
- 不断总结和反思教学经验，提升教学水平和能力5. 其他
- 积极配合学校安排的各项工作
- 关注学生思想动态，及时发现和解决问题
- 注重校园安全和师生健康，积极配合做好相关工作。
教师教学工作计划表
教师教学工作计划表教师教学工作计划表是教师进行教学工作管理的重要工具，它既是教师进行教学计划制定的依据，也是教师在教学过程中进行教学管理的核心内容。
在本文中，我们将从教师教学工作计划表的制定、内容、实施以及优化等方面进行详细的阐述，旨在为广大教师提供一份完整的教学工作计划表。
一、教师教学工作计划表的制定教师教学工作计划表的制定应当根据教师的教学任务、教学内容、教学时间、教学目标等因素进行逐一分析，制定出相应的教学工作计划表。
在制定教学工作计划表时，要明确教学任务的性质和要求，明确教学目标的具体内容和达成方式，同时还需考虑到教学内容的难度、教学时间的分配以及教学资源的合理利用等方面的因素。
在制定教学工作计划表时还需注重合理分配教学工作任务，避免出现任务繁重、时间紧迫等问题，从而确保教学工作的高效有序进行。
二、教师教学工作计划表的内容教师教学工作计划表的内容应当包括以下方面：1、教学目标：明确教学目标的具体内容和达成方式，帮助学生全面了解所学知识，掌握相关技能，提高综合素质。
2、教学内容：按照教学大纲中规定的内容和要求，进行详细的分解和安排，确保教学内容的全面、准确和有序。
3、教学方法：根据学生的特点和学科的特点，选择合适的教学方法，使教学过程更有针对性和有效性。
4、教学时间：根据教学任务的要求，合理分配教学时间，确保教学过程的顺利进行。
5、教学资源：合理利用教学资源，包括教材、教具、多媒体设备、网络等，提高教学效果。
三、教师教学工作计划表的实施教师教学工作计划表的实施需要教师具备以下能力：1、组织管理能力：教师应当具备组织管理能力，能够合理安排教学工作，统筹协调各项教学任务。
2、教学能力：教师应当具备教学能力，能够灵活运用各种教学方法，创新教学方式，提高教学效果。
3、沟通能力：教师应当具备良好的沟通能力，与学生进行有效沟通，了解学生的需求和要求，帮助学生克服困难，取得更好的学习效果。
4、评价能力：教师应当具备评价能力，能够客观、准确地评价学生的学习情况，及时发现学生存在的问题，并针对问题进行个性化辅导。
教师工作规划安排计划表格
教师工作规划安排计划表格近年来，随着教育事业的不断发展与改革，教师工作的要求也越来越高。
为了更好地规划教师的工作，提高工作效率，制定一份详细的工作规划安排计划表格显得尤为重要。
本文将从不同方面展开讨论，并提供一份实用的工作规划安排计划表格。
一、教学计划首先，教师需要合理安排自己的教学计划。
我们可以将一学期的教学内容进行细化，按照每个月、每个星期、每天的时间段进行详细安排。
在安排教学计划时，我们要根据学生的实际情况，结合教材内容，合理安排教学进度，确保达到既定目标。
二、备课计划备课是教学的重要环节，也是教师工作中耗时较多的部分。
因此，合理安排备课计划是提高效率的关键。
我们可以按照每个学期的课程安排，将备课内容进行分类，并制定每周的备课计划。
在备课计划中，我们可以详细列出每天需要备课的课程和所需材料，提前做好准备工作，确保备课质量和效率。
三、教学评估计划教学评估是教师工作中必不可少的环节，它对促进教师专业成长和提高教学质量起到重要作用。
为了更好地进行教学评估，我们可以制定教学评估计划。
在计划中，可以明确评估的对象、时间节点和评估方式，以及评估结果的反馈和改进措施。
四、学生活动计划除了教学工作，教师还需关注学生的综合发展，积极组织各类学生活动。
为了更好地安排学生活动，教师可以制定学生活动计划。
在计划中，可以明确活动的主题、形式和时间，合理利用课余时间进行组织和安排，确保活动的顺利进行。
五、个人成长计划作为教师，个人成长也是重要的，只有不断提高自身素养和教育教学水平，才能更好地指导学生。
因此，制定个人成长计划是必要的。
在计划中，可以明确自己的专业发展方向，列出提高自身素质的具体措施和步骤，以及达到目标的时间节点。
六、专业研究计划除了个人成长，教师还需进行专业研究，紧跟教育领域的最新发展。
为了更好地进行专业研究，教师可以制定专业研究计划。
在计划中，可以明确研究的领域、研究方法和时间安排，合理利用学术资料和相关资源，提高教师的研究水平。
2019年最新教师教学工作计划表
2019年最新教师教学工作计划表2019年最新教师教学工作计划表一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务教学工作是教师的中心工作。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考2018年教师新学期工作计划2018年教师新学期工作计划。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水平在这一学期里继续提高。
三、教育教学方面：深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。
在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。
课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。
课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。
使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
我还会配合班主任进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
教师教学工作计划表格
由于歌曲、歌谣都是有意义的语篇，教师可以先将其作为语篇听力活动材料，通过设问训练学生理解大意并获取信息的能力，然后再教唱和读。学生学会后，除了用于热身，还可以用于呈现或巩固语言或词汇的教学中，在教学中用歌曲、歌谣调节课堂气氛。教师还应尽量给歌曲和歌谣配上相应的简单动作，让学生在唱起来的同时动起来、演起来、乐起来。
3、语音教学方面
经过三年级的学习，学生掌握了26个字母的发音和大小写的书写形式，也知道了辅音字母最简单的发音规律以及五个元音字母短音的发音规律。本学期学生将学习五个元音字母长音的发音规律。在教学中，教师应当尽量利用学生已经学过的单词，通过引导学生听音、辨音和吟唱语音歌谣，总结出元音字母在单词中的长音规律。
目标
设想
1、情感方面
1、学习礼貌言行；2、懂得爱护书本；3、了解外貌描述中的文化禁忌；4、学会与他人互帮互助，善于合作交流；5、学习收拾物品并摆放整齐，养成良好的生活习惯；6、了解用餐礼仪；7、感受家的温馨，懂得爱家爱家人爱生活
2、知识技能方面
1.能听懂会说12组对话，并能按意群朗读一些句型，进行简单的交流；2.能听说认读56个单词，并能简单运用；3.能掌握5个元音字母在单词中发长音的规律，并能听说读写24个符合发音规则的单词；4.能听做4个TPR活动；5.能唱6首歌曲；6.能听说唱7首歌谣；7.能听懂6个幽默小故事；
教
学
措
施
2、词汇教学方面
1、利用实物、图片、表情和动作等展示词汇意义，使教学内容直观形象，让学生感到轻松、自然，容易被学生吸收，特别是把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合(可以结合Let’s do.)，让学生全身活动，手脑并用，即加深了记忆，又能抓住学生的注意力。2、在语境和语篇中教词汇。如在教动物词汇时，教师可以利用课件等创设动物园或农场场景，让学生如同置身于动物园或农场，在有意义的情景中学习动物词汇。3、提供多种形式的听、说、读、写与词汇相结合的语用活动。如看图说话、听音画画、词汇游戏等。4、利用自然拼读法（phonics)教学词汇。5、注意对学生进行词汇学习方法的指导。如通过归类记忆法训练学生将有关联性的单词划为一组词进行系统记忆。归类的形式有多种，如按话题归类、按读音规则归类等。
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编号：YB-JH-0529
( 工作计划)
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教师教学工作计划表格样本
(新编版)
Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
教师教学工作计划表格样本(新编版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展纲要(20xx-2020)》和全国教育
工作会议精神为指导，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问
题为对象，以教师为研究的主体，通过校本教研，深化教育教学改
革，努力提高教育教学质量，不断提升学校办学理念和办学水平，
促进师生和谐发展。
二、工作要点
围绕县教研室确定的“课程实施推进年”，确立以“全面落实
课程方案、努力提升课程实施水平、全面提升教育教学质量”为工
作总目标开展工作。
1、以新课程理念为指导，以课堂教学研究与作业教学改革为切
入点，以系列课型达标活动为抓手，深入开展教学方法和学习方法
研究，努力提升教师专业素养，努力提高课堂教学效益，全面提高
课程实施水平。
2、加大对薄弱课程(综合实践课程、地方课程、学校课程)的研究力度，力争有所突破。
三、主要工作及措施
(一)狠抓薄弱课程建设，全面落实课程方案。
薄弱课程建设是我校落实课程的瓶颈，教师对薄弱课程开设的意义认识不够，不能很好的掌握课程开设的策略。
在课堂教学上多数按照国家课程中传统文化课的策略上课，不能很好的体现薄弱课程的学科特点，教学效益低。
针对以上问题在新学期将努力做好以下几点：
1、加强研究与培训。
新学期伊始召开薄弱课程研讨会，结合上学期县薄弱课程建设研讨会会议精神引领教师明确课程设置的意义和目的，理清课程课程开设的策略、课堂教学模式及可操作性的评价形式。
2、学期中在综合实践课程中劳动技术与研究性学习课程的教学过程中注意积累优秀的课题研究方案、教学设计，形成资源库，实
现资源共享;在地方课程的教学上重在明确课程开设的意义、目标、策略、课堂教学模式及可操作的评价方式。
在学校课程方面将进一步规范课程开发程序，完备必要的手续，构建套餐式课程体系。
(课程体系见后图)
2、结合县教研室工作扎实开展薄弱课程课程理念演讲、教学设计评选、论文评选、优质课评选等活动，尽努力调动薄弱课程任课教师的工作积极性，引领教师加大对薄弱课程建设的研究，力争在县级活动中取得好的成绩。
(二)规范教研流程，使“1+2”校本教研走上精细化轨道。
(“1”即教学中所生成的问题、“2”即依托问题所进行的组内教研与集体大教研两中教研形式)
1、“1+2”校本教研流程：引导教师将教学中的问题转化为研究课题-----在有效教学理念指导下进行教学设计-----利用两种教研形式进行教学实践，在实践中进行再创造----引导教师在实践中反思、在讲述自己的教育教学故事中反思(反思自己的设计是否有效)，研究进一步改进的措施------收集教学案例，充分发挥其效益。
通过
规范教研流程，力争在教研形式和教研的实效性上有所突破。
2、加强课题研究的力度，注重过程管理，加快课题研究成果的转化速度，使课题研究更好的为教学实践服务。
本学期课题研究的目标是校级课题研究实在化，县级课题研究规范化;引导教师研究教学中有价值的小问题，杜绝大而空。
在原先只写课题记录的基础上，充实课题研究的原始积累材料，使课题研究彰显价值。
在县级课题中请专家直接参与课题组织、研究。
落实课题责任制，表彰教科研积极分子，形成参与教科研的激励机制。
通过常态调研的形式对课题开展情况进行监控。
3、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。
同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。
另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
4、注重“1+2”校本教研活动的资料管理。
学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划，有总结、有反馈、有整改、
有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。
5、组织好上级部门安排的各种论文、优质课、教学能手等活动，协助教师在各项活动中取得优异成绩。
(三)以活动促发展，造就睿智、博学、儒雅之生。
1、以构建“书香校园”为抓手，深入开展“同心悦读、多位延伸”大阅读活动培养学生读书兴趣，具体分三步实施：
第一步：硬件建设，筹建六个“读书吧”，容阅览、展示、藏书予一体，打造师生的阅读场所。
购置图书，分年级配备每种图书的树木能保证一个班级读书活动的开展。
第二步：以课题为先导，开展阅读实验。
成立课题研究项目组，由校长直接督导，确保顺利进行。
制定可行的课题研究方案，融入新教育理念和学校发展愿景。
每个班级每周设立2节大阅读课，在低年级阶段以图画书为阅读重点，更重要的是进行海量识字实验。
在中高年级以童话故事、儿童小说等为主，经典与现代相结合，人文与科学相结合，读书课上通过“读写绘”，“讲读书故事”，“精
彩故事”，“激情诵读”等形式的教学活动为孩子打开一个神秘的心灵世界，在一次次童书穿越生命的历程中，在老师、家长、孩子情感、思想的互相编制中，让孩子获得宝贵的童年财富。
语文教师每人一个特色读书项目，开展“晨诵、午读、暮醒”生活方式，从细微处着手，激发学生浓厚的读书愿望。
相信只要行动就有收获，只要上路，就会遇到隆重的庆典。
第三步：开发低学段海量识字、中学段海量阅读、高学段海量写作校本教材。
并辅以学校文化节进行学生的展示交流活动。
尝试语文备课改革实行主题阅读备课。
2、开展“特长超市”活动：根据学生兴趣爱好开设学科类、艺术类、科技类、制作类等如乒乓球、足球、篮球、演讲、课本剧、经典诵读、竖笛、合唱、电子琴、绘画、书法、精彩写作等选修课程，把它命名为“特长超市”，学生全员参与，自主选修，以发展学生的个性特长。
3、阳光大课间“一级一品”整体推进：下午阳光大课间调整为30分钟体育活动。
实行“一级一品”，一年级小跳绳形成绳操，二
年级呼啦圈，力求有造型设计，三年级竹竿舞形成花样跳法，四年级竹竿舞形成花样跳法，五年级校园韵律操，六年级花样跳绳。
(四)系列课型达标活动通过验收
继续学习县教研室关于系列课型达标活动的实施意见，组织教师进一步观摩立标课，研讨教学模式。
以教研组为单位进行达标初验活动，(此活动3月20日完成)，协助教委进行达标验收，(3月底完成)，组织未达标教师继续对立标课进行学习，研究，教研组内对其课堂进行剖析，指导其改进课堂教学模式，提高课堂教学水平，争取通过第二轮验收。
(5月底前完成)协助教委进行第二轮达标验收(6月底完成)。
(五)加强教学常规管理，提高教育教学质量。
1、加强教学流程管理，进一步修订完善《纯化镇中心小学教学常规实施细则》，每位教师的备课、上课、作业批改都严格按照所教学科的常规进行。
2、实施有效的教学质量监控形成一整套切合学校实际的操作性较强的教学监控措施。
利用常态调研、随堂调研、集中调研等形式
进行监控。
具体由教务处、教研组长、教师代表、学生代表共同实施。
3、加强考试命题研究、发挥评价激励作用。
根据《山东省普通中小学考试管理制度(试行)》的要求，努力引导教师加大对考试命题的研究，提高试题的命制能力。
经过研究力争做到命制的试题结构合理、题型灵活、难易适度、分量适中，杜绝偏题怪题。
力争在教研室组织的命题审查中顺利过关。
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