三年级美术第四课《平平稳稳》教案

三年级美术教案

给人平稳、庄重、整齐的感觉。

学生作业三、学生作业：

我们可以用绘画、剪纸、拼贴等方式完成一幅表现对称或均衡感受的作品。可以一人完成也可以俩人合作完成

教学评价和课后拓

展四、教学评价和课后拓展：

1、是否认识一些主要的美术工具材料。

2、能否大胆运用美术工具材料，自由表达自己的想法。

3、是否对美术课产生兴趣。

课后拓展：寻可用小组合作完成，还可以用立体折纸或泥塑形式完成作业。

作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。

板书设计

四、平平稳稳

教学反

有的孩子居然把科学学具盒里的天平拿出来做学具，用来分析“对称”和“匀衡”，这倒好，把小组内那些半天没能够明白的孩子全教会了。看来老师再高明也有设计不到的地方，学生再幼稚也有高明的时候，我们要向孩子们学习。