高中语文短小文言文翻译训练
高中语文文言文翻译专项训练试题与答案
高中语文文言文翻译专项训练试题与答案一、阅读下面的文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)刘宠，字祖荣，东莱牟平人。
宠少受父业，以明经举孝廉，除东平陵令，以仁惠为民所爱。
母疾，弃官去。
百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。
后四迁为豫章太守，又三迁会稽太守。
山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。
宠简除烦苛，禁察非法，郡中大化。
征为将作大匠。
山阴县有五六老叟，龙眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。
宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。
它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。
自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。
年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自己奉送。
”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。
(1)山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。
译文：(2)它守时吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。
译文：(3)宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”译文：参考答案：(1)(会稽这个地方)山里的老百姓质朴敦厚，有的竟然从小到老都没有进过集市城镇，(他们)被官吏侵扰得很是(厉害)。
(“山民愿朴”前省略“会稽这个地方”，“颇为官吏所扰”前省略主语“他们”，且是“为……所……”的被动句，需要翻译成带“被”的语句)(2)别的太守在任时，派官吏到民间搜求财物，到夜里仍不停止，有时(扰得)狗叫一整夜，百姓也不得安宁。
(“发求”，委派官吏搜求；“绝”，停止；“或”，有时；“竟夕”，一整夜)(3)刘宠说：“我的政绩哪里能比得上您说的那样(好)呢？使父老们受苦受累了！”(“及”译为“比得上”，“勤苦”是偏义复词，偏在“苦”，且是使动用法，译为“使……辛苦”)参考译文：刘宠字祖荣，是东莱郡牟平县人。
刘宠年轻时随父亲学习，因精通经学被荐举为孝廉，授东平陵县令，因为仁爱惠民被吏民爱戴。
母亲患病，他弃官回家。
百姓送他，连道路也堵塞了，车子不能前进，于是他穿着便服悄悄地离开。
文言文翻译专项练习高中
一、练习内容1. 阅读以下文言文段落，并翻译成现代汉语。
原文：孔子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”译文：2. 阅读以下文言文段落，并翻译成现代汉语。
原文：孟子曰：“得道多助，失道寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
”译文：3. 阅读以下文言文段落，并翻译成现代汉语。
原文：荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”译文：二、练习解析1. 第一段文言文出自《论语》，讲述了孔子的教育思想。
翻译时，注意将“三人行，必有我师焉”中的“焉”翻译为“在其中”，“择其善者而从之，其不善者而改之”中的“择”翻译为“选择”，“善”翻译为“好的”，“不善”翻译为“不好的”。
2. 第二段文言文出自《孟子》，讲述了得道与失道的区别。
翻译时，注意将“得道多助，失道寡助”中的“得道”翻译为“行得正道”，“失道”翻译为“背离正道”，“多助”翻译为“得到许多帮助”，“寡助”翻译为“得到很少帮助”，“至”翻译为“极点”，“畔”翻译为“背叛”。
3. 第三段文言文出自《荀子》，讲述了积累的重要性。
翻译时，注意将“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”中的“跬步”翻译为“半步”，“至”翻译为“到达”，“小流”翻译为“小溪流”。
三、练习总结通过以上文言文翻译专项练习，我们可以发现，文言文翻译的关键在于理解文言文的基本词汇、语法结构和表达方式。
在翻译过程中，我们要注意以下几点：1. 理解文言文的基本词汇，掌握一词多义、通假字、古今异义等现象。
2. 掌握文言文的语法结构，如主谓宾、定语、状语等。
3. 理解文言文的表达方式，如比喻、排比、对偶等。
4. 翻译时，要忠实于原文，力求表达准确、通顺。
通过不断练习，我们可以提高文言文翻译能力，为高考文言文考试做好充分准备。
篇高中文言文翻译训练附翻译
篇高中文言文翻译训练附翻译Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】文言文20段训练1、盲苦有盲子道涸溪。
桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。
过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。
”盲子不信，握楯长号。
久之，力惫，失乎坠地。
乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。
沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！2、贵天桓公问管仲曰：“王者何贵”曰：“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。
君人者以百姓为天，百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
”诗云：“人而无良，相怨一方。
”民怨其上，不遂王者，为之有也．3、陈述古祠钟陈述古密直知建州日，有人失物，捕得莫知的为盗者。
述古乃绐之曰：“某庙有一钟，能辨盗，至灵。
”使人迎置后阁祠之，引群囚立钟前，自陈：“不为盗者，摸之则无声；为盗者，摸之则有声。
述古自率同职，祷钟甚隙。
祭讫，以帷围之，乃阴使人以墨涂钟。
良久，引囚逐一令引手入帷摸之，出乃验其手，皆有墨，唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。
盖恐钟有声，不敢摸也。
4、方子振学弈人多言："方子振小时嗜弈，尝于月下见一老人，谓方曰：‘孺子喜弈乎诚喜，明当候我中。
'明日方往，则老人已在。
老人怒曰：‘曾谓与长者期，而迟迟若此乎当于诘朝更期于此。
'方念之曰：‘圯上老人意也。
'方明日五鼓而往，观门未启，斜月犹在。
老入俄翩然曳杖而来，曰：‘孺子可与言弈矣。
'因布局于地，与对四十八变，每变不过十余着耳。
由是海内遂无敌者。
"余过清源，因觅方问此。
方曰："此好事者之言也。
余年八龄，便喜对弈。
时已从塾师受书，每余常课，必先了竟，且语师曰：‘今皆弟子，请以事弈。
'塾师初亦惩挞禁之，后不复能禁。
日于书案下置局布算。
高三文言文句子翻译练习题
高三文言文句子翻译练习题在高三学习阶段，文言文的学习显得尤为重要。
文言文是中国古代文化的精髓，对于提高语言理解能力、阅读能力和写作能力都有着重要意义。
为了帮助高三学生提升文言文的翻译水平，以下给出一些文言文句子翻译练习题，希望能对学生们有所帮助。
1. 孟子曰：“人皆有不忍人之心。
”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：孟子说：“每个人都有同情他人的心。
”
2. “养心莫善于寡欲。
”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：没有什么比节约更能养护心灵了。
3. “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：了解自己的限度后才能稳定，稳定后才能保持宁静，宁静后才能安心，安心后才能考虑问题，考虑问题后才能取得成果。
4. “患得患失，忽若迷离。
”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：为了一时的得失而忘乎所以。
5. “巧言令色，鲜矣仁！”试将该句子翻译成现代汉语。
答案：虚伪的言辞和假装友善，那不是真正的仁爱！
通过以上的文言文翻译练习题，相信同学们已经掌握了其中一些常用的句子的翻译方法。
在学习文言文的过程中，要注意理解句子的结
构和含义，同时也要注重句子的连贯性和自然流畅性。
通过反复练习，提高对文言文的翻译水平，相信在高考中能够取得好成绩。
高中语文高考复习新教材文言文翻译专项练习(共90句,附参考答案)
高考语文文言文翻译练习班级考号姓名总分1.源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。
《谏太宗十思疏》2.沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”? 《鸿门宴》3.余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
《登泰山记》4.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
《过秦论》5.逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
《赤壁赋》6.巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤？《师说》7．寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”《鸿门宴》8.今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
《陈情表》9.有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为积威之所劫哉。
《六国论》10.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
《六国论》11．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
《师说》12.于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
《过秦论》13.今所经中岭及山巅崖限当道者，也皆谓之天门云。
《登泰山记》14.呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》15.仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
《兰亭集序》16.子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》17.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
《烛之武退秦师》18.何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》19．彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道、解其惑者也。
《师说》20.然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，殽函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也。
文言文翻译专练
夫文言文者，古之遗言，载道之书也。
其辞简而意深，其句奇而意赜，非精通者不能窥其奥妙。
是以学者欲窥文言文之妙，必先练习翻译，以通其义，达其情。
今为之专练，以俾学者有所依循。
一、原文：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子言：“学之而又时习之，岂不快哉？有友自远方来，岂不乐哉？人不知我，我不愠，岂非君子之行哉？”二、原文：子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”翻译：孔子曰：“三人同行，其中必有我之师。
择其善者而效之，其不善者而改之。
”三、原文：孟子曰：“得道多助，失道寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
”翻译：孟子言：“得道则众助之，失道则众弃之。
众弃之极，亲戚亦叛之；众助之极，天下皆顺之。
”四、原文：《庄子·逍遥游》云：“蜩与学鸠笑之，曰：‘我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？’”翻译：《庄子·逍遥游》中言：“蝉与学鸠笑之，曰：‘我跃起而飞，触于榆枋，有时不至而堕于地而已，何必要飞九万里而南行呢？’”五、原文：《史记·太史公自序》曰：“夫学者，所以求道也。
道不可求，而求之者，其道愈远。
道不远人，人自远之。
”翻译：《史记·太史公自序》云：“夫学者，所以求道也。
道不可求，而求之者，其道愈远。
道不远于人之心，而人自远之。
”夫翻译文言文，非一日之功，需持之以恒，反复练习。
学者当以原文为本，以白话文为辅，细心揣摩，逐字逐句，方能使文言文之妙，跃然纸上。
吾辈当勉之，以期精通文言文，传承中华优秀传统文化。
高中语文2023高考复习文言文翻译小语段专项练习(附参考答案)
高考语文文言文翻译小语段专项练习班级考号姓名总分1.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
杨沛字孔渠，冯翊万年人也。
初平中，为公府令史，以牒除为新郑长。
兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足，如此积得千余斛，藏在小仓。
会太祖为兖州刺史，西迎天子，所将千余人皆无粮。
过新郑，沛谒见，乃皆进干椹。
太祖甚喜。
及太祖辅政，迁沛为长社令。
黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。
(选自《三国志》)(1)牒（）除（）会（）将（）谒（）及（）(2)兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足。
(3)黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。
2.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
袁公可立字礼卿。
公以英年成进士，理苏郡报最，召入西台，抗疏归。
二十六载，仗钺治登莱军。
及在登莱，方元宵宴客，有传辽将李性忠与张尔心谋叛者，诸监司怖甚。
公徐命小队阿殿过沈帅，问曰：“李性忠固公所用人，令何状？”沈帅百口保其无他。
公曰：“吾固知其无他，但且令释兵柄安坐耳。
”于是公之整暇再见之矣。
公既用，久踬复起。
当事者冀其少艾，公自谓老当愈辣。
一日，请权贵祗候乾清门，出声无律，公引咫尺之义折之。
虽无所匡挽，而义形之意再见之矣。
凡公精神著于为司李、御史时，即不跻台辅，其精神亦有以自见。
(明·黄道周《节寰袁公传》)(1)抗疏（）归（）仗钺（）治（）徐（）过（）固（）百口（）祗（）折（）匡挽（）再见（）著（）跻（）见（）(2)公曰：“吾固知其无他，但且令释兵柄安坐耳。
”于是公之整暇再见之矣。
(3)公既用，久踬复起。
当事者冀其少艾，公自谓老当愈辣。
3.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。
安丙，字子文，广安人。
开禧二年，程松为四川宣抚使，吴曦副之。
松夜延丙议。
丙为松言曦必误国，松不省。
盖丙尝为其父客，素知曦。
三年正月甲午，曦僭号建官，称臣于金，以丙为丞相长史、权行都省事。
事既炽，丙不得脱，度徒死无益，阳与而阴图之。
高考语文专项训练：文言文翻译小语段
高考语文专项训练：文言文翻译小语段文段一陈灵公行僻而言失，泄冶曰：“陈其亡矣！吾骤谏君，君不吾听，而愈失威仪。
夫上之化下，犹风靡草，东风则草靡而西，西风则草靡而东，在风所由，而草为之靡。
是故人君之动不可不慎也。
夫树曲木者，恶得直影？人君不直其行、不敬其言者，未有能保帝王之号、垂显令之名者也。
《易》曰：‘夫君子居其室出其言，善则千里之外应之，况其迩者乎？居其室出其言，不善则千里之外违之，况其迩者乎？言出于身，加于民；行发乎迩，见乎远。
言行，君子之枢机。
枢机之发，荣辱之主。
君子之所以动天地，可不慎乎？’天地动而万物变化。
《诗》曰：‘慎尔出话，敬尔威仪，无不柔嘉。
’此之谓也。
今君不是之慎，而纵恣焉，不亡必弑。
”灵公闻之，以泄冶为妖言而杀之。
后果弑于徵舒。
（节选自《说苑·君道》）恶（ ）敬（ ）显（ ）令（ ）敬（ ）柔嘉（ ）纵恣（ ）文段二秦攻宜阳，周君谓赵累曰：“子以为何如？”对曰：“宜阳必拔也。
”君曰：“宜阳城方八里，材士十万，粟支数年，公仲之军二十万；景翠以楚之众临山而救之，秦必无功。
”对曰：“甘茂羁旅也，攻宜阳而有功，则周公旦也；无功，则削迹于秦。
秦王不听群臣父兄之义而攻宜阳。
宜阳不拔，秦王耻之。
臣故曰拔。
”君曰：“子为寡人谋，且奈何？”对曰：“君谓景翠曰：‘公爵为执圭，官为柱国，战而胜，则无加焉矣；不胜，则死。
不如背秦援宜阳，公进兵。
秦恐公之乘其弊也，必以宝事公。
公中慕公之为己乘秦也，亦必尽其宝。
’”秦拔宜阳，景翠果进兵。
秦惧，遽效煮枣，韩氏果亦效重宝。
景翠得城于秦，受宝于韩，而德东周。
（节选自《战国策·秦攻宜阳》）拔（ ）羁旅（ ）义（ ）无加（ ）背（ ）遽（ ）效（ ）德（ ）文段三先是，匈奴三千余骑入五原，杀略数千人。
后数万骑南旁塞猎，行攻塞外亭障，略取吏民去。
是时汉边郡烽火候望精明，匈奴为边寇者少利，希复犯塞[2]。
汉复得匈奴降者，言乌桓尝发先单于冢，匈奴怨之，方发二万骑击乌桓。
必背文言文翻译训练(高中)
译文：宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当 作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断， 秦人看起来，也并不觉得可惜。
21、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之 人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
译文：假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠 人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民， 那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够 族灭它呢？
13、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。 人非生而知之者，孰能无惑？
译文：古代求学的人一定有老师。老师，是（可以） 依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人 不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？
14、生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
译文：生在我后面，（如果）他懂得的道理也早于 我，我（也应该）跟从（他）把他当作老师。我 （是向他）学习道理啊，哪管他的生年比我早还是 比我晚呢？
28、匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以 为期。
译文：不是我愿误佳期，你无媒人失礼仪。 望郎休要发脾气，秋天到了来迎娶。
29、女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三 其德。
译文：我做妻子没差错，是你男人太奸刁。 反覆无常没准则，变心缺德耍花招。
30、三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有 朝矣。
译文：婚后多年守妇道，繁重家务不辞劳。 起早睡晚不嫌苦，忙里忙外非一朝。
15、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所 存也。
译文：因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小， 道理存在的地方，就是老师存在的地方。
16、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今 之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
高中文言文翻译训练十篇（附答案）
高中文言文翻译训练十篇（附答案）1、李邕鉴真迹萧诚自矜札翰，李邕恒自言别书，二人俱在南中，萧有所书，将谓称意，以呈邕，邕辄不许。
萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。
萧诣邕云：”有右军真迹，宝之已久，欲呈大匠。
”李欣然愿见。
萧故迟四旬日，未肯出也。
后因论及，李故请见，曰：”许而不去，得非诳乎”萧于是令家童归见取，不得，惊曰：”前某客来见之，当被窃去。
”李诚以为信矣。
萧良久曰：”吾置在某处，遂忘之。
”遽令走出。
既至，李寻绎久，不疑其诈，云是真物，平生未见。
在坐者咸以为然。
数日，萧默候邕宾客云集，因谓李曰：”公常不许诚书，昨所呈数纸，幼时书，何故呼为真迹鉴将何在“邕愕然曰：”试更取之。
”及见，略开视，置床上，曰：”子细看之，亦未能好。
”《封氏闻见记》【译文】萧诚十分擅长书法，李邕也自己写东西说自己擅长鉴别书法。
两个人都住在南中。
萧诚写了副字认为不错，就拿给李邕看，李邕觉得一般，萧诚对李邕挑剔自己的做法很不满，就造了几张假的古字画，天天把玩，把字画弄得很旧，看见的都说这是数百年前的字画，萧诚对李邕说：”我有王羲之的真迹，珍藏了很久，现在想拿给你看看。
”李邕很希望看看，萧诚故意拖延数天，不肯拿出来。
后来两人谈及此事，李邕执意要求看看，说：”你答应了却不让我看，不是在骗我吗？”萧诚于是让家仆回去取来，家仆没拿到，惊呼：”前几天有客人来，见过，估计被他偷了。
”李邕信以为真，萧诚过了很久说：”我放在某个地方，后来忘了。
”就让李邕跟着去取，到了地方后，李邕观摩了很久，没怀疑是假货，说：”这样的真迹我这辈子都没见过。
”在座的都认为这就是真迹。
又过了几天，等到李邕的客人们都聚会，于是萧诚对李邕说：”你从来都看不起我的书法，前几天给你看了几张我小时候写的字，你怎么就认为它是王羲之的真迹，你是怎么看的？”李邕大惊说：”你再拿来我看看？”看到后，稍微瞟了几下，扔在床上说：”现在仔细看看，还是不怎么样。
高中文言文阅读训练70篇
高中文言文阅读训练70篇（译文）1、桥玄论曹操（曹操）小的时候聪敏机警，有谋略（懂权术），为人任性有侠气而放荡不羁，他不从事正当职业，因此世上没有人认为他不同寻常。
只有梁国乔玄、南阳何颙认为他与众不同。
乔玄对曹操说：“天下将乱，不是闻名的人就不能挽救局势啊！能使天下安定的人，大概只有您了！”二十岁的时候因为被推荐为孝廉而被任命做了郎（帝王侍从官的统称），接着升迁做了洛阳北部尉，再接着被调到顿丘做了顿丘的县令，（因为治理顿丘有成绩）接着被皇帝征召任命做了议郎。
2、一代良臣魏征魏徵相貌平平，但是很有胆略，善于挽回皇帝的主意，常常犯颜直谏。
有时碰上太宗非常恼怒的时候，他面不改色，太宗的神威也为之收敛。
他曾经告假去祭扫祖墓，回来后，对太宗说：“人们都说陛下要临幸南山，外面都已严阵以待、整装完毕，而您最后又没去，不知为什么？”太宗笑着说：“起初确实有这个打算，害怕你又来嗔怪，所以中途停止了。
”太宗曾得到一只好鹞鹰，将它置于臂膀上，远远望见魏徵走过来，便藏在怀里；魏徵站在那里上奏朝政大事，很久不停下来，鹞鹰最后竟死在太宗的怀里。
3、公孙弘孙弘盖的是布被，吃饭时不吃两种以上的肉菜。
汲黯说：“公孙弘处于三公的地位，俸禄很多；然而还盖布被，这是诈骗。
”汉武帝问公孙弘，公孙弘向汉武帝道歉，说：“有这事。
你的九卿和臣最好的没有超过汲黯的了，然而今天在朝廷上责问我，确实击中了我的短处。
我担任三公但是还盖布被，和小吏没有区别，确实是用来欺骗，想用来沽名钓誉，就像汲黯所说的一样。
况且没有汲黯的忠诚，陛下怎能听到这些话呢！”4、唐太宗惩顺德长孙顺德接受他人赠送的丝绢，事情被察觉后，唐太宗说：“顺德确实是对国家有益的，我和他共同享有官府仓库的财物，他为什么贪婪到这地步呢？”因为吝惜他有功绩，不惩罚他了，不过在大殿中赠送丝绢几十匹。
大理少卿胡演说：“顺德违法接受财物，所犯的罪行不可赦免，怎么还再送他丝绢？”唐太宗说：“（如果）他是有人性的，获得丝绢的侮辱，超过了接受刑罚。
高中文言文短句翻译题
一、阅读下列文言文短句，将其翻译成现代汉语。
1. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
2. 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！3. 夫妻者，人之大伦也。
如乐之和，不可失和也。
4. 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”5. 楚人三闾大夫，忠而不用，忧愁幽思，而作《离骚》。
二、翻译要求：1. 翻译要准确、通顺，力求做到“信、达、雅”。
2. 保留原文中的专有名词、地名、官职等。
3. 对于省略、倒装等特殊句式，要适当添加或调整。
三、答案：1. 所以，上天将要降下重大的责任在这样的人身上，一定要先使他的心志受到磨炼，使他的筋骨受到劳累，使他的身体受到饥饿，使他身处贫困之中，使他的所作所为受到干扰，这样来使他的内心受到震撼，使他的性格变得坚韧，增加他原来不具备的能力。
2. 从前，关于师道的传承已经很久没有了！想要让人们没有疑惑是很困难的！3. 夫妻关系，是人们非常重要的伦理关系。
就像音乐的和声一样，不能失去和谐。
4. 孔子说：“学习并且时常温习，不是很愉快吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解我，我却不生气，这不也是君子吗？”5. 楚国的大夫屈原，忠诚却不被任用，忧虑忧愁，思考深奥的问题，因此创作了《离骚》。
四、注意事项：1. 在翻译过程中，要注意理解文言文中的实词、虚词的含义，以及句子的结构。
2. 要注意文言文的语法特点，如省略、倒装等。
3. 在翻译时，要尽量保持原文的风格和韵味，使翻译后的句子通顺、流畅。
高中文言文阅读训练55篇原文及翻译
高中文言文阅读训练55篇原文及翻译高中文言文阅读训练55篇翻译1、萧颖士傲物自悔肖英石出生于开元二十三年。
没有什么比傲慢自大更好的了。
经常带着一个罐子去乡村。
我独自一人在一段艰难的旅程中休息，一边喝酒一边念诵。
这将是暴风雨，一位穿紫色衣服的老人将带着一个小孩去避雨。
当英石看到自己分散而多余时，他受到了陵墓的侮辱。
漂泊，风将平息，雨将结束，马和战车将死亡，我父亲将骑着他的马去大厅。
英石仓连忙瞄准他，对他左右说：“官府的王尚书也来了。
”年初，英石经常建造门。
当他没有看到他们时，他非常惊讶。
明天，带着一个长长的便条，做一扇门来感谢你。
尚书命令他坐在阳台下责怪他。
他说：“如果你恨你的儿子，又不是亲戚，那你就应该接受法庭的训练。
\回答说：“子负面文学的名字，突然，一开始就结束了？“\Yingshi终于为扬州做出了贡献。
译文：唐玄宗开元二十三年，萧颖士考中进士。
自恃才华，傲慢无比。
经常携着一壶酒到野外去喝。
偶然在一处休息，自己喝酒吟诗。
正赶上暴雨狂风。
有一位穿紫衣的老人领着一个小孩在同一处避雨。
萧颖士见老人散漫的样子，口出不逊。
很快雨停，云去天开。
马上来了车马，老人上了马，侍卫在后面吆喝着走了。
萧颖士急忙打听，有人告诉他这是吏部王尚书。
过去萧颖士去求见了好几次，没有接见，此时很惊愕。
第二天写了很长的信，到王尚书家里去谢罪。
王尚书让人把萧颖士领到偏房的廊下，坐下来责备他，并说：“遗憾你不是我的亲属，不然我一定要狠狠地教训你。
”停了一会儿又说：“你自恃才名，所以才傲慢到这个样子，只能是中个进士吧。
”萧颖士死在扬州功曹（州牧的属官）任上。
2.郭立军面临弹劾部长康熙间，山左名臣，自李之芳、董讷而下，实以郭瑞卿为最刚正。
瑞卿名l。
当明珠柄政时，行为专恣，朝野多侧目。
郭刚直性成，尝于明珠寿日，胪举其劣迹，列入弹章上之。
旋复袖所草疏，乘车至明邸，踵门投刺，明以其素倔强，来谒不易，肃冠带迎之。
及入，长揖不拜，坐移时，故频频作引袖状。
简短文言文翻译练习
郦生说齐王曰：“夫汉王发蜀汉，定三秦，涉西河之外；授上党之兵，下井陉，诛成安君， 破北魏，举三十二城。此蚩尤之兵也，非人之力也，天之福也。今已据敖仓之粟，塞成皋之险，守白马之津，杜太行之阪，距蜚狐之口。天下后服者先亡矣，王疾先下汉王，齐国社稷可得而保也。不下汉王，危亡可立而待也。”田广以为然，乃听郦生。罢历下兵守战备，与郦生日纵酒。淮阴侯闻郦生伏轼下齐七十余城，乃夜度兵平原袭齐。齐王田广闻汉兵至，以为郦生卖己，乃曰：“汝能止汉军，我活汝。不然，我将烹汝。”郦生曰：“举大事不细谨，盛德不辞让，而公不为若更言。”齐王遂烹郦生，引兵东走。
③这不是国君所应该说的话
②太师您撞谁
①仅仅是他的话没有谁敢于违抗罢了
12．晋平公与群臣饮，酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。” ①惟其言而莫之违 ②太师谁撞 ③是非君人者之言也
而公不为若更言
举大事不细谨，盛德不辞让
汝能止汉军，我活汝
王疾先下汉王
天下后服者先亡矣
大王您（应该）赶紧先向汉王称臣
办大事不顾细枝末节，成就大德不回避（别人的）指摘
天下归顺晚的（恐怕）要覆亡在先了
你（如果）能制止汉军，我就让你活着
你爷爷不会为了你而另换一个说法
陈寿字承祚，巴西安汉人也。少好学，师事同郡谯周。仕蜀为观阁令史。宦官黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈，由是屡遭谴黜。遭父丧，有疾，使婢丸药，客往见之，乡党以为贬议。 宦官黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之 乡党以为贬议
宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翼日问濂：“昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？”濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者对，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” 诚然，卿不朕欺 间召问群臣臧否 濂惟举其善者对 宋濂只是列举那些与自己交好的臣子回答 间或召见询问大臣们的好坏优劣 确实如此，爱卿没有欺骗孤家
高中语文 高考文言文小段翻译练习 专题辅导
高中语文高考文言文小段翻译练习专题辅导1、【心不在马】赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。
襄主曰：“子之教我御术未尽也。
”对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
而先后心在于臣，何以调于马?此君之所以后也。
”（01年上海卷）赵襄子（晋国国卿）跟王于期学习驾御马车，不久和王于期比赛，三次换马但是三次都落后。
赵襄子说：“您没有将您的技术全部教给我。
”回答说：“技术是全教了，使用就出错了。
凡是驾御所应该重视的，是马的身体与车统一，（驾御的）人心和马协调，这样才可以跑得快跑得远。
今天您落在后面的时候想追上我，在我前面的时候怕被我追上。
凡是驾着马车抢道比拼，不是先就是后。
但是您领先或落后时心里想到的都是我，哪还能和马协调呢？这就是您为什么会落后啊。
”2、【失镜之察】五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也?……客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。
吾自有目，乌用镜为?”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫已若。
左右匿笑，客终不悟，悲夫!①五官中没有哪一个比眼睛更明察的，脸面上有黑点，眼睛却看不到，它的明察表现在哪里？②看世间赞许的美人，很少合自己意的，却不知道自己脸上的黑点，安然自得地认为没有谁像自己漂亮。
3、【楚人隐形】楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形”，遂于树下仰取叶──螳螂执叶伺蝉，以摘之。
叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。
扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。
嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。
吏遂缚诣县。
有个楚国人，过着贫穷的日子，一次读《淮南子》这本书，看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮蔽自己的身体，可以用这种方法隐蔽自己的形体”，于是就在树下仰起身子摘取树叶──就是螳螂窥伺蝉时使着隐身的那片树叶，来摘取它。
文言文翻译训练30则(附答案)
文言文翻译训练30则(附答案)文言文翻译训练30则(附答案)一、竖立志向立志者，事必躬亲；不惜辛苦，志存高远。
二、明确目标虚心使人进步，铁杵磨成绣花针。
三、持之以恒滴水穿石，功在苦干。
四、学以致用知识如刀，必须磨利了才能发挥作用。
五、逐字翻译文言文翻译，任务在逐字。
六、趋同音译法同义词，同音义；翻译文，别字心。
七、做句首尾句子翻译，首尾难度大；字信锲而不舍，方得句意完。
八、学会拆字拆字翻译，合理造句。
九、留心词语词语翻译，注重内涵义；文言文，含义丰富多。
十、学会注音文言文翻译，注音为辅，常有很大帮助。
十一、理解上下文文言文翻译，上下一文情。
十二、别字通法字形相近，含义不同，百念皆为容易错。
十三、体会修辞文言文修辞话，体会妙无穷。
十四、注意时态文言文翻译，时态常变动。
十五、贴近原文文言文翻译，忠实为上。
十六、变通转换通过逻辑推理，翻译词义深。
十七、学以群分繁体字简体化，多读多练。
十八、主谓宾衔接文言文翻译，谓宾不可省。
十九、通读多样文言文翻译，多读多样。
二十、注重细节细节决定成败，翻译需细腻。
二十一、言简意赅文言文翻译，言简意赅。
二十二、选择恰当词语文言文翻译，庄重斯是好。
二十三、运用唐诗唐诗文，典雅美。
二十四、比照解读文言文翻译，比照解读法。
二十五、语感培养文言文翻译，语感亦必备。
二十六、记好词组词组翻译，准确为要害。
二十七、坚持训练文言文翻译，每天坚持。
二十八、查阅百科文言文翻译，参考百科书。
二十九、学会思考文言文翻译，思考得失。
三十、交流分享分享学习心得，知识无止境。
以上是文言文翻译训练的30则，通过不断的训练和学习，我们可以提高自己的文言文翻译能力。
希望各位同学能够将这些训练方法融入到自己的学习中，逐步提升自己的翻译水平。
附答案：一、竖立志向立志者，事必亲力而为，不怕付出辛苦，心中怀有远大目标。
二、明确目标虚心使人进步，刻苦学习定能成功。
三、持之以恒只有坚持不懈，才能达到理想的目标。
四、学以致用知识需要灵活运用，才能产生实际价值。
文言文翻译训练（一）（精选五篇）
文言文翻译训练（一）（精选五篇）第一篇：文言文翻译训练(一)谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。
风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。
太傅神情方王，吟啸不言。
舟人以公貌闲意说，犹去不止。
既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。
公徐云：「如此，将无归！」众人即承响而回。
于是审其量，足以镇安朝野翻译：太傅谢安隐居东山时候，常和孙兴公等人乘船出游。
一次，刮起大风浪，孙兴公、王羲之等人神色惊恐，高声喊着要回去，谢安兴致正浓，仍是吟诗、长啸，不说一句话，船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，就继续划船向前，一会风势转急，波滔更猛，众人惊恐喧哗，坐不住了，谢安缓缓的说：象这样骚乱，莫非不想回去？众人立刻安静下来，回到原位。
从这件事审查谢安的气量，足够用来安定国家治理人民了。
在谢安盘桓东山，放情山水的时间里，还发生过这样一件事：有一次，他和孙绰相约泛舟海上，不料后来起了风浪，一时间波涛汹涌，浪卷云翻，同伴都大惊失色，想要马上返回。
只有谢安一个人游兴正浓，吟啸诗文，若无其事。
划船的老头看他相貌安闲，神色愉悦，便继续向远方划去。
直到风急浪猛，小舟像一枚树叶在惊涛骇浪间翻转的时候，其他人惊恐万状，站起来喊叫，谢安却从容地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了。
”大家才平静下来，船得以平安驶回。
也就是从这件事上，大家才认识到他的心胸胆量，足以镇安朝野。
留侯张良者，其先韩人也。
良尝从容步游于下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧之，为其老，强忍，下取履。
父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
”良因怪之，跪曰：“诺。
”五日平明，良往。
父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。
”五日鸡鸣，良往。
父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。
”五日，良夜未半往。
高中文言文精短翻译练习25篇
⾼中⽂⾔⽂精短翻译练习25篇 下⾯就是⼩编给⼤家带来的⾼中⽂⾔⽂精短翻译练习25篇，希望能够帮助⼤家学习好⽂⾔⽂这个内容。
⾼中⽂⾔⽂精短翻译练习25篇 1、范仲淹有志于天下 原⽂：范仲淹⼆岁⽽孤，母贫⽆靠，再适常⼭朱⽒。
既长，知其世家，感泣辞母，去之南都⼊学舍。
昼夜苦学，五年未尝解⾐就寝。
或夜昏怠，辄以⽔沃⾯。
往往糜粥不充，⽇昃始⾷，遂⼤通六经之旨，慨然有志于天下。
常⾃诵⽈：当先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐。
翻译：范仲淹⼆岁的时候死了⽗亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常⼭的朱家。
(范仲淹)长⼤以后，知道了⾃⼰的⽣世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
(他)⽩天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去⾐服上床睡觉。
有时夜⾥感到昏昏欲睡，往往把⽔浇在脸上。
(范仲淹)常常是⽩天苦读，什么也不吃，直到⽇头偏西才吃⼀点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来⼜⽴下了造福天下的志向。
他常常⾃⼰讲道：“当先天下之忧⽽忧，后天下之乐⽽乐。
” 2、陈蕃愿扫除天下 原⽂：藩年⼗五，尝闲处⼀室，⽽庭宇芜岁。
⽗友同郡薛勤来候之，谓藩⽈：“孺⼦何不洒扫以待宾客?”藩⽈：“⼤丈夫处世，当扫除天下，安事⼀室乎?”勤知其有清世志，甚奇之。
译⽂：陈藩⼗五岁的时候，曾经独⾃住在⼀处，庭院以及屋舍⼗分杂乱。
他⽗亲同城的朋友薛勤来他，对他说：“⼩伙⼦你为什么不整理打扫房间来迎接客⼈?”陈藩说：“⼤丈夫处理事情，应当以扫除天下的坏事为⼰任。
不能在乎⼀间屋⼦的事情。
”薛勤认为他有让世道澄清的志向，与众不同。
3、班超投笔从戎 原⽂：班超字仲升，扶风平陵⼈，徐令彪之少⼦也。
为⼈有⼤志，不修细节。
然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。
有⼝辩，⽽涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎，超与母随⾄洛阳。
家贫，常为官佣书以供养。
久劳苦，尝辍业投笔叹⽈：“⼤丈夫⽆它志略，犹当效傅介⼦、张骞⽴功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。
2022届高三语文文言文语段翻译训练34题
高三文言文训练一、二人并走(前秦符融为冀州牧)有者姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。
①贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。
融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。
”既而还入、融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎?”贼遂服罪。
②盖以贼若善走，必不被捻，故知不善走者贼也。
(《晋书。
符融传》)1 __________________________________________________________________2、____________________________________________________________________1、__________________________________________________________________2、__________________________________________________________________五、袁虎少贫袁虎少贫，①尝为人佣，载运租。
谢镇西经船行，其夜清风朗月，闻江诸闲估客船上有咏诗声，甚有情致；所诵五言，又其所未。
尝闻，叹美不能已。
②即遣委曲讯问，乃是袁自咏其所作咏史诗。
因此相要，大相赏得。
1、__________________________________________________________________2 、_________________________________________________________________六、魏文侯问李克高三文言文训练魏文侯问李克：“吴之所以亡者何也?” 李克对曰：“数战数肚。
”文侯曰：“数战数胜，国之福也，①兵以此亡者何也?”李克曰：“数战则民疲，数胜则主骄，以骄主制疲民，此其所以亡也。
②是故好战穷兵，未有不亡者也。
”1、__________________________________________________________________2、__________________________________________________________________七、枯梧树邻父有与人邻者，有枯梧树，其邻之父言梧树之不善也，邻人遽阀之，邻父因请而以为薪。
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考前精短文言翻译训练
精短精选精练
拳不离手曲不离口
1．鼠画逼真
东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。
令初不知爱，漫悬于壁。
旦而过之，轴必坠地（6），屡悬屡坠。
令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。
逮举轴，则踉跄逐之。
以试群猫，莫不然
者。
于是始知其画为逼真。
2．何充
王含作庐江郡（1），贪浊狼籍（2）。
王敦（3）护（4）其兄，故（5）与众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸（6）称之。
”时何充为敦主簿（7），在坐正色（8）曰：“充即庐江人，所闻异于是（9）。
”敦默然。
旁人为之反侧（10），充晏然（11），神意自若（12）。
（摘自《世说新语》）
3．悦谀
粤令（1）性悦谀（2），每布一政（3），群下（4交口赞誉，令乃（5）欢。
一隶（6）欲阿（7）其意，故（8）从旁与人偶语（9）曰：“凡居民上者（10），类（11）喜人谀，惟（12）阿主（13）不然，视（14）人誉篾如（15）也耳。
”其令耳之（16），亟召吏前（17），抚膺高蹈（18），加赏（19）不已，曰：“嘻，知余心者惟汝，良吏哉！”自是（20）昵之有加（21）。
（摘自《应谐录》）
4．吝啬老人
汉世有人，年老无子，家富，性俭啬，恶衣蔬食；侵晨而起，侵夜而息；营理产业，聚敛
无厌，而不敢自用。
或人从之求丐者，不得已而入内取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外，
才余半在，闭目以授乞者。
寻复嘱云：“我倾家瞻君，慎勿他说，复相效而来！”老人俄死，田宅
没官，货财充于内帑矣。
（摘自《笑林》）
5.争雁
昔（1）人有睹雁翔者（2），将援（3）弓射之，曰：“获则烹（4）。
其弟争曰：“舒雁（5）烹宜（6），翔雁燔（7）宜。
”竞斗而讼（8）于社伯（9）。
社伯请剖雁，烹燔半焉（10）。
已而（11）索（12）雁，则凌（13）空远（14）矣。
（选自《应谐录》）
6.齐人乞食(见课本)
齐人有一妻一妾而处室（1）者。
其良人（2）出，则必餍（3）酒肉而后反（4）。
其妻问所与饮食者（5），则尽富贵也。
其妻告其妾曰：“良人出，则必餍酒肉而后反；问其与饮食者，尽
富贵也，而未尝有显者（6）来，吾将瞷（7）良人之所之也。
”
蚤（8）起，施从良人之所之，遍国中(9)无与立谈者(10)。
卒之东郭墦间，之祭者(11)，乞其余(12)；不足，又顾而之他——此其为餍足之道(13)也。
其妻归，告其妾，曰：“良人者所仰望而终身也，今若此！”与其妾讪(14)其良人，而相泣于中庭。
而良人未之知也，施施从外来，骄其妻妾(15)。
由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不相泣者，几希矣(16)。
（选
自《孟子》）
7.怀丙
宋河中府(1)浮梁(2)，用铁牛八维之(3)，一牛且数万斤。
治平(4)中，水暴涨绝(5)梁，牵牛(6)
没于河，募能出之者(7)。
真定僧怀丙(8)以二大舟实(9)土，夹牛维之，用大木为权衡状钩牛(10)，
徐去其土，舟浮牛出。
转运使(11)张焘以闻(12)，赐之紫衣(13)。
（选自《初潭集》）
8.万字
“乎”（4）。
一岁（5），聘楚士训其子汝（1）有田舍翁（2），家资殷盛（3），而累世不识“之”
（6）。
楚士始训之搦管临朱（7），书一画，训曰“一”字；书二画，训曰“二”字；书三画，训曰“三”字。
其子辄（8）欣欣然，掷笔归告其父曰：“儿得矣，儿得矣；可无烦先生矣，重费馆谷（9）
也，请谢（10）去。
”其父喜，从之，具币（11）谢遣楚士。
逾时（12），其父拟征召姻友（13）
万氏姓者饮，令子晨起治状（14），久之不成。
父趣之（15）。
其子恚（16）曰：“天下姓字（17）
伙（18）矣。
奈何姓万？自晨起至今，才完五百画也。
”（节选自《应谐录》）
9.鸭子捉兔
昔有人将猎（1）而不识鹘（2），买一凫（3）而去。
原（4）上兔起，掷之使击（5）。
凫
不能飞，投（6）于地，又再掷，又投于地。
至三四，凫忽蹒跚（7）而人语（8）曰：“我鸭也，杀而食之，乃其分（9），奈何加我以抵掷之苦乎（10）？”其（11）人曰：“我谓尔（12）为鹘，可以猎兔耳，乃鸭耶？”凫举掌而示，笑以（13）言曰：“看我这脚手，可以搦（14）得他兔否？”（选自《艾子杂说》）
10.阅读下列短文，翻译划线句子。
田子①为相，三年归休，得金百镒奉其母。
母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。
”母曰：“①为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物不入于
馆。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。
②王②贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
注：①田子：齐国田稷子。
②王：齐宣王。
翻译：
①
②
11. 阅读下列短文，翻译划线句子。
稀世奇珍
王之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。
自以为天下之美也，献之太常①。
使国工视之，曰：“弗古。
”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉。
又谋诸篆工，作古窽焉。
①匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。
②贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。
乐官传视，皆曰：“稀世奇珍也！”工之侨闻之，叹曰：“③悲哉，世也﹗岂独一琴哉？”
注：①太常：汉代主管理乐的大官。
②窽：通款，器物上刻写的文字。
翻译：
①
②
③
12. 阅读下列短文，翻译成现代汉语。
上元初，京师旱，斗米直数千，死者甚多。
州有官粟数十万斛，皋欲行赈救，掾吏叩头乞候
上旨。
皋曰：“夫人日不再食，当死，安暇禀命！若杀我一人，活数千人，利莫大焉！”于是开仓尽散之。
翻译：
13. 阅读下列短文，翻译成现代汉语。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然
后知困。
知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
翻译：
14.呆若木鸡
纪渻子为王养斗鸡。
十日而问：“鸡已乎？”曰：
“未也，方虚憍而恃气。
”十日又问，曰：“未也，犹应向景。
”十日又问，曰：“未也，犹疾视而盛气。
”十日又问，曰：“几矣。
鸡虽有鸣者，已无变矣，望之似木鸡矣，其德全矣，异鸡无敢应者，反走矣。
”（庄周《庄子。
外篇。
达生》。
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15.巨贾渡河
济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。
有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰："吾乃济阴之巨室也，能救我，予尔百金！"渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰："向许百金，而今予十金，无乃不可乎！"贾人勃然作色曰："若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为
不足乎？"渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。
人曰："盍救诸？"渔者曰："是许金不酬者也。
"立而观之，遂没。
翻译：。