班长怎样管理班级纪律4篇-班级管理
班长的班级管理制度
班长的班级管理制度一、班长的角色与责任作为班级的领袖，班长在班级管理中扮演着重要的角色。
班长应该以身作则，严格遵守校规校纪，树立良好的榜样，引领大家积极向上。
同时，班长还要负责班级的日常管理和组织协调工作，保证班级的正常运转。
二、班级纪律1.遵守学校规定，不迟到早退，不旷课旷操，积极参加校园活动。
2.督促同学保持良好的课堂纪律，不讲话、不嘈杂、不低头玩手机。
3.维护班级卫生，保持教室和走廊的整洁。
4.班级成员之间要互相尊重，不得进行侮辱、欺凌等不文明行为。
5.班级活动需提前报备，经班委同意后方可进行。
三、班级组织1.根据学校要求，每学期选举班委成员，包括班长、副班长、团支书、学习委员等。
2.班长要做好组织协调工作，制定班级活动计划，安排实施方案。
3.班委成员要团结一致，做好自己的本职工作，共同推动班级发展。
四、班级活动1.根据学校的教学计划和班级需求，组织开展各类活动，如主题班会、团建活动、文艺演出等。
2.活动要符合学校规定，保证安全、有序进行，不得违反纪律。
3.活动结束后要及时总结，发扬优点，弥补不足，促进班级的团结和进步。
五、班级文化1.班级要建立自己的文化品牌，形成独特的班级风格，增强同学之间的凝聚力。
2.倡导文明礼貌，互相关爱，共同营造和谐的班级氛围。
3.利用班级公告栏、微信群等宣传工具，传递正能量，树立班级形象。
六、班长自我要求1.做到公私分明，秉公办事，不偏袒不厚此薄彼。
2.勤奋学习，不断提高自身素质和能力。
3.保持良好的心态，面对困难要勇敢克服，不气馁不退缩。
4.与同学和睦相处，做到平易近人，公正公平。
总之，作为班长，要身体力行，严格要求自己，维护班级利益，成为一名合格的领导者，为班级建设和发展作出积极贡献。
只有这样，才能真正发挥班长的作用，提升整个班集体的凝聚力和向心力。
班长应该如何管理班级4篇-班级管理
班长应该如何管理班级4篇-班级管理班长应该如何管理班级第1篇1、了解班级的情况。
当选班长首先要做的就是了解班级各方面的情况，比如，学习情况，卫生情况，体育方面的情况，因为班长是一个班级的最高管理者，所以了解的情况必须全面。
2、走进每一个学生的心理。
作为班级的灵魂人物，想要别人复从你的管理，必须让让其他同学信服于你，而信服于你的方法就是了解每一个同学，并给予每一个同学所需要的帮助，让你能走进他们的心里。
3、设身处地地为班级着想。
作为班长，班集的事情就是你的事情，要想让班级朝着好的方向发展，你必须把班级里的大事小事都作为自己应该重视的事情。
4、平易近人。
平易近人是让别人靠近你的根本，你只是班级的管理者，并非高高在上，要想同学爱戴你，你就必须平等对待每一个同学。
5、不时地组织一些活动，增强凝聚力。
班级的凝聚力是班级发展的基础，一个好的班级，同学们之间是团结的，而这种团结最好的方法就是组织一些和其它班级的活动来增加班级的凝聚力。
6、整顿班风班貌。
好的班风可以让同学们朝着健康的方向进步和成长，在好的班风班貌的环境中，会让同学们感受到好氛围，从而可以在这样的环境中更好地学习和成长。
班长应该如何管理班级第2篇1、恪尽职守，尽职尽责。
作为班干部，首先需要把本职工作做好，帮老师分忧，一个尽职尽责的班干部自然会在同学们心里树立威信。
2、公平对待。
对待班级里的每一个同学都要一视同仁，公平对待，不要排挤同学，对犯了错的同学也不要包庇，这样才能让同学们对你的管理心服口服。
3、为班级付出。
作为班干部，要对班级付出心血，关心家庭困难或者学习有困难的同学，乐于助人，才能让同学们从心里佩服你，向你学习。
4、带领同学们努力学习，积极向上，让同学们在班干部的带领下齐心协力，共同学习，共同进步。
班长应该如何管理班级第3篇一、从爱出发，严字当头，努力做到勤、细、巧。
1、关爱和尊重学生班级管理是一种艺术，一位管理不成功的班主任，其失败的.理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱和尊重学生。
怎样管理好班级的纪律4篇-班级管理
怎样管理好班级的纪律4篇-班级管理怎样管理好班级的纪律第1篇1.注重感情投资记牢这样的名言：学生并不在乎你了解多少，让他们了解你多么关心他们。
虽然，你并不需要和他们成为挚友。
采用课前课外的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。
当然，这可能会花时间，可是许多成功的老师非常清楚与学生维持良好的师生关系的关键性。
詹姆爱克兰特(Jaime Escalante)一电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了付出总有回报的道理。
只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而获得回报：学生更倾向于服从你的要求；即使你犯了错误，也更容易获得学生的谅解。
教师管理班级纪律小妙招2.遇事保持冷静有时候，学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。
这种试探表现为各种各样违反纪律的行为(说悄悄话、开小差等)，这是对你课堂管理能力的考验。
你需要保持冷静，及时做出适宜的反应．但不要反应过度。
3.正面陈述你的纪律和要求有的老师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。
这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。
给学生提出较高的标准(包括学业和课堂行为)，虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。
4.规则却没有越多越好，重要在执行你需要控制你的课堂。
但也没有必要给学生处处设限。
把班级规则张贴在教室的明显处。
5.保护学生的自尊心避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。
假如和学生有不同的意见尽可能私下里交流。
不要在别的学生面前批评犯错误的学生。
6.让眼睛动起来视线接触是维持教室秩序的最有力的武器。
根据及时的目光接触，能够制止大约80％潜在的违反纪律的行为。
至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。
大多数教师很少注意坐在教室远端的学生，而恰恰是不遵守纪律的学生喜欢坐在那里。
7.避免背对你的学生有的研究者提到，教师的脑后也要长，一双眼睛．总是能了解教室正在发生的事情。
管理班级纪律的好方法4篇-班级管理
管理班级纪律的好方法4篇-班级管理管理班级纪律的好方法第1篇1、重视班集体纪律性。
从学生入学的第一天开始讲起，讲学习提高成绩的重要性。
讲遵守纪律的重要性，制订宣布纪律管理条例。
每周班会总结，兑现奖惩，惩罚可自选，包括打扫卫生，多做作业，记忆知识点。
特别是比上周违反纪律多的同学。
2、班会讲提高纪律性的重要性。
每次班会要讲提高纪律性的重要性。
并结合班级的具体情况采取不同的管理方法。
比如学生代表发言谈自己的看法。
谈遵守纪律的重要性。
谈对违反纪侓的同学怎么处理。
让违反纪律多的同学谈感受，谈改变措施。
3、从班干部以身作则入手。
采用抓两头带中间，特别是多讲班干部以身作则的典范作用。
干部就要时时事事先干一步，学习成绩起表率，同样要做遵守纪律的模范。
给班干部开小会鼓励，表扬进步明显的同学。
指出个别不足。
4、调动大家都来遵守纪律。
全班发动宣传，遵守纪律光荣，表扬一贯遵守纪律的同学，违反纪律要受批评。
大家都来谈看法，批评指正那些不良行为。
5、相互制约。
对于经常违反纪律，自己不能改变的同学。
想办法让别的同学对他的制约作用，展开分组比赛，一个同学的不良行为将影响到本组其他同学的进步。
以警示他本人的重视。
6、推荐值日班长每日记录违反纪律情况。
每天轮流值日班长，在不影响学习的前提下，把违反纪律的同学记录下来。
每周班会总结公布。
根据新的情况采取新的方案，方案常更新，效果才会更佳。
7、每周宣布违反纪律记录。
对于每周宣布的违反纪律记录，要言必行，按规定执行，奖惩分明。
但是对于特殊情况要适当调整，特别鼓励有些进步的同学。
管理班级纪律的好方法第2篇一、提升学生的集体意识，让学生认识到遵规守纪是为自己在创造一个良好的学习环境。
二、提升小组长的责任意识。
我现在在班级中施行值日班长、小组长管理制，即：小组长对本组的四位同学的学习和纪律负主要责任，值日班长对整个班级一天内所有的工作负责。
班规和小组量化管理，对学生来说仅仅是一种约束，最主要的还是要引导学生进行自主管理。
怎样管理班级纪律建议4篇
怎样管理班级纪律建议4篇怎样管理班级纪律建议第1篇1、重视班集体纪律性。
从学生入学的第一天开始讲起，讲学习提高成绩的重要性。
讲遵守纪律的重要性，制订宣布纪律管理条例。
每周班会总结，兑现奖惩，惩罚可自选，包括打扫卫生，多做作业，记忆知识点。
特别是比上周违反纪律多的同学。
2、班会讲提高纪律性的重要性。
每次班会要讲提高纪律性的重要性。
并结合班级的具体情况采取不同的管理方法。
比如学生代表发言谈自己的看法。
谈遵守纪律的重要性。
谈对违反纪侓的同学怎么处理。
让违反纪律多的同学谈感受，谈改变措施。
3、从班干部以身作则入手。
采用抓两头带中间，特别是多讲班干部以身作则的典范作用。
干部就要时时事事先干一步，学习成绩起表率，同样要做遵守纪律的模范。
给班干部开小会鼓励，表扬进步明显的同学。
指出个别不足。
4、调动大家都来遵守纪律。
全班发动宣传，遵守纪律光荣，表扬一贯遵守纪律的同学，违反纪律要受批评。
大家都来谈看法，批评指正那些不良行为。
5、相互制约。
对于经常违反纪律，自己不能改变的同学。
想办法让别的同学对他的制约作用，展开分组比赛，一个同学的不良行为将影响到本组其他同学的进步。
以警示他本人的重视。
6、推荐值日班长每日记录违反纪律情况。
每天轮流值日班长，在不影响学习的前提下，把违反纪律的同学记录下来。
每周班会总结公布。
根据新的情况采取新的方案，方案常更新，效果才会更佳。
7、每周宣布违反纪律记录。
对于每周宣布的违反纪律记录，要言必行，按规定执行，奖惩分明。
但是对于特殊情况要适当调整，特别鼓励有些进步的同学。
怎样管理班级纪律建议第2篇1.注重感情投资记住这样的名言：学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。
虽然，你并不需要和他们成为挚友。
利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。
当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。
詹姆middot;爱克兰特(Jaime Escalante)mdash;一电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了付出总有回报的道理。
作为班长如何管理好一个班级4篇
作为班长如何管理好一个班级按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________作为班长如何管理好一个班级4篇作为班长如何管理好一个班级第1篇1、维持纪律无论是在初中，高中，还是大学，当老师不在的时候，你就是这个班级的头儿，你说的就算，所以一定要维持班级的纪律，不能班级里乱糟糟的你还放任不管，这是你的职责，所以纪律你一定要维持好。
2、团结同学作为班干部，你一定要团结你的同学，不管做什么事情，你一定要和大家一起努力，不能够有特别强的个人主义，生活中要和同学们打成一片，不能因为你是班干部就可以高高在上，那是老师对你的信任，而你更需要同学们的信任。
3、遇事向前当你们班级遇到什么事情的时候，你必须要站出来，不能躲在后面，作为班干部，你有责任为了同学们和整个班级排忧解难，所以当有事情发生的时候，你要第一时间站出来。
4、带头学习作为班干部，你可以学习不是班级的第一名，但你一定要成为学习努力程度第一的人，作为班干部，你有责任带领班级向好的方向去发展，作为学生，就是要好好学习，所以你一定要带头学习，形成一个良好的学习氛围，这样你们的班集体才会有好的成绩。
5、不计个人得失有的时候，可能你会因为当班干部做了很多而在个人方面损失了很多，这就看你的个人想法了，其实作为班干部，牺牲一些时间或者精力是必要的，不要计较个人得失，当你的班集体获得荣誉的时候，你就会感到很自豪。
6、维护班级名誉作为班级的班干部，如果你们的班集体收到污蔑的时候，这个时候你一定要维护班级的名誉，与老师了解情况，和相关的地方进行情况的说明，虽然你只是一个学生，但是你要做到一个可以维护班级的好班干部，不要以为这些事情你不该管，你管不了，你要尽自己的最大努力。
7、做好学生和老师之间的沟通班干部是老师和学生之间沟通的一个很好的渠道，你可以通过老师，了解一些内容，并且及时的告诉我们的同学，也可以通过同学，将一些好的内容，好的建议上报给老师，让老师有一个全面的掌握，这样，你们的班集体就会结合的更好。
我的班级管理4篇
我的班级管理4篇我的班级管理第1篇我是一名语文教师和班主任，除认真完成教学工作外，还要做好班主任工作。
作为班主任，每接一个班，我都会用心工作，用爱心浇灌学生成长，创新尝试多样班级管理方法，让学生快乐成长，绽放精彩。
一、建立完善的班规及班级公约俗话说：无规矩不成方圆。
我班班规是学生们共同商讨制定的，我们还制定了礼仪、卫生、学习、平安等方面的班级公约，来标准大家的言行。
制定好了制度就得实施，谁违反了，谁就得受惩罚。
用自己制定的规那么约束自己更见成效。
当有人违反规定时，其他同学可以提醒他。
这样的提醒比犯了错误再惩罚更有效。
二、让学生在自主管理班级中成长苏霍姆林斯基说：只有激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。
我信任学生，发挥他们的主人翁作用。
把管理班级的任务交给学生，培养学生的自我管理能力和主人翁意识。
只要是学生提出的合理化建议，我都会认真对待，及时采纳。
班干部也是由全班学生民主推选的。
班干部是班主任的得力助手，会给同学们树立典范，起带头作用。
我将班级工作细化，对班干部进行指导，使每个班干部都能独立完成自己的工作。
三、爱心育人，每位学生都是班长在我班，有着这样一条特殊的班规：按照学号，每天两位学生当值日班长，负责管理班级当日考勤、检查教室内外的环境卫生、两操、纪律、文明礼貌、学习等方面的情况，处理出现的偶发事件，表扬好人好事，揭露歪风邪气。
这样一学期下来，全班每个人都能当一次班长，其他同学也会以班级小主人的身份去监督班干部的言行，真正做到了班级是我家，主人是大家。
同时开展每月评选优秀值日班长，及时总结经验。
效果是为学生提供了展示自我的的时机，加强了相互的约束的机制，培养了主人翁意识，更有利于良好班风的形成。
在同学眼中，做值日班长是一件荣耀的事。
每次当班长都很自豪，在监督别人的同时也会对自己严格要求。
学生笑着对我说。
班里每位同学都能当班长，有些淘气的同学当上班长之后，纪律都变好了。
我深有体会。
我把爱是教育好学生的前提当作自己的座右铭。
班长班级管理规范
班长班级管理规范一、建立积极的班级氛围班级管理的第一步是建立积极的班级氛围。
班长应该通过鼓励同学们积极参与活动、提高学习兴趣，并通过组织团队活动、培养友善互助的关系，营造一个和谐、融洽的班级环境。
二、树立学习榜样班长在班级管理中的重要角色之一是树立学习榜样。
班长应该在学习上发挥模范作用，时刻保持自己的学习态度和成绩的稳定。
通过展示自己的学习成果，鼓励同学们树立学习的目标，并提供学习菜单、学习方法等资源帮助同学们提高学习成绩。
三、规范班级纪律班长作为班级纪律的执行者，应该制定并执行班级纪律。
班长应该带头遵守规定，要求同学们按时到校、上课不迟到、不早退，并及时向学校的相关部门报告缺课情况。
此外，班长还应负责组织同学们参加班会、上课集体活动等，以加强班级纪律的执行。
四、加强班级管理流程班级管理流程的规范确保了班级的有序进行。
班长应了解并熟悉学校的管理规定，建立并完善班级管理流程，包括每天的签到制度、请假制度等。
班长还应及时与学校相关部门沟通，了解学校的管理要求，并将其传达给班级同学。
五、促进班级互助关系班长在管理班级的过程中应该重视促进班级成员之间的互助关系。
班长可以组织同学们参加团队建设活动，增强互信和合作意识。
此外，班长还可以鼓励同学们分享学习资源、提供互相帮助的学习机会，以促进班级内部的良好关系。
六、加强家校沟通班长应该积极与同学们的家长保持良好的沟通。
班长可以通过班级微信群或者家长会等方式，及时向家长传达班级信息和学校的相关动态。
班长还应邀请家长参加班级活动，增加家校互动的机会，促进家庭与班级的紧密联系。
七、提升班级凝聚力班长在班级管理中的另一个重要角色是提升班级凝聚力。
班级凝聚力是指班级成员之间的情感联系和归属感。
班长可以通过组织班级团队建设活动、开展班级文化建设等方式，提升班级凝聚力。
八、鼓励班级参与社会活动班长应该积极鼓励班级同学参与社会活动。
通过参加社会实践、志愿者活动等，班级同学们不仅可以提升自己的综合素质，还能够增强社会责任感和团队合作能力。
班长班级管理工作计划（通用10篇）
班长班级管理工作计划班长班级管理工作计划（通用10篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候认真思考工作计划如何写了。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编整理的班长班级管理工作计划，希望能够帮助到大家。
班长班级管理工作计划篇1大二新的一学期中，作为电气一班的班长，我认为：实施开展工作倘若没有计划的话，办事的效率必会大打折扣。
以下便是我在本学期的工作计划：1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创先进班级体。
具体工作计划：一、班级方面：1、每两周必举办一次班级会议，对同学们过去两周的学习及生活情况进行总结。
2、实行班务公开。
将每两周一次的班会设立为电气一班班务公开日，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。
同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
3、清晰各班委的任务，使之各司其职，让大家对学校及班级所下达的任务有一个比较透彻的了解，从而使班级工作有条不紊的顺利进行。
4、在工作方面，班长、团支书及及各班委既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。
班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。
另外，组织委员要做好会议纪录，以便开展工作。
5、积极配合学校开展的各项工作。
6、建立电气一班档案，努力全面地收集班级发展中方方面面的资料，以备日后查看。
具体由宣传委员负责实施。
二、学习方面1、树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。
本学期课程难度较高，很多同学准备考英语四级，学习压力不减，但仍有少数同学未能重视起来。
针对这种情况，我班将举行学风建设为主题的班会，号召大家继续保持大一的学习和竞争氛围。
使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，避免不及格现象的发生。
管理班级纪律的方法4篇
管理班级纪律的方法4篇管理班级纪律的方法第1篇1.常规管理班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理继续执行班级的活动。
规章制度是学员在学习、只要教育工作和生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育作用。
通过规章制度的制定，而使班级各项工作有章可循、有条不紊，通过规章制度的贯彻，可以培养学生良好的以及优良的班风。
2.平行管理班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接奥皮尔河管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式。
3.民主管理民主管理是指班级成员在服从班级体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种一种管理这种方式。
实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都班级正式成为班级的主人。
班级民主管理是指班主任班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的运营管理方法。
管理班级纪律的方法第2篇我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强;纪律稳定，言行规范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生;绝大多数同学心理健康，十分积极参加集体活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。
班级的管理管理模式主要有以下几方面：一、班主任管理老师班级的思路和思路理念：注重学生的养成教育，培养学生自主学习的能力、自觉遵守纪律和保护环境的意识，抓好班级运营管理中的细节。
思路：从一开始就要有详细的班级管理制度和指示，明文公布各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。
然后，严格按照制度建设来监督实施，如果有不能接受的同学，可以当面提出疑义，或者商量有所简化。
否则，每个同学必须遵守。
这是我多年班主任其他工作的经验，所以，每接新的班级要看清楚以下几点：1、建立班委机构。
在新的班级集体中，建立一个强壮的班委政府机构，是搞好班级教育工作的枢纽。
经过一个月的临时班委的考察和试用，确立即将正式的班委组织。
如何管理好班级纪律4篇
如何管理好班级纪律按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________如何管理好班级纪律4篇如何管理好班级纪律第1篇在班级管理方面，我一直是个温和派，几乎不发脾气，但是学生在我的课堂上，纪律都很不错。
学生在课堂上违反纪律时，我会用以下的理由说服他们：1、你上课说话，不仅自己没有学到知识，还会影响其他同学，你忍心吗?2、你上课说话，会影响到我的上课效果，我的心情也会受到影响，你不愿意老师的心情受影响，对不对?3、你上课说话，我就得停下来，这样一来，我们大家的时间都被浪费了。
……我觉得学生们都是很通情达理的，只要我们说得有道理，总是能够说服他们。
我现在担任任课老师的班级，数学老师是个很温和的人。
学生们上她的课时，便有些乱。
于是我就找了个机会对他们说：“我们数学老师是个性格很温和的人，她从来不朝同学们发脾气。
对于这样一位尊重我们的老师，我们是不是应该更加尊重她呢?”从那以后，学生们上数学课时纪律也好起来。
如果老师心平气和，学生就会情绪自然;如果老师情绪饱满，学生就会精神十足，这样就会形成和谐统一的教学气氛。
但是，如果老师对学生课上的精力分散，甚至做点小动作，就简单地呵斥责骂，学生便会由此逆反心理而产生对立情绪，那么教学效果就会大打折扣。
所以，当老师在课堂上，一旦发现有的学生有越轨行为，一定要尽力克制，尽量采取目光暗示，走近提醒，指名答题等方法予以“警告”。
如果万一管理班级纪律还要看个人业务水平啊，如果上课成问题，纪律肯定不好。
附：哈佛图书馆的二十条训言：1、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
管理班级纪律的计划书(4篇)
管理班级纪律的计划书一、班级管理工作，用制度说话。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。
高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。
一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。
2、引进竞争机制。
针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。
三、日常生活中，解决学生实际困难。
1、到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。
2、落实家访，了解学生生活实际。
一年的工作很快就会结束，但是对学生来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开始高考，努力工作，这是对学生的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的进步。
我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美好的一天!管理班级纪律的计划书（二）一、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。
小学生班长工作职责（4篇）
小学生班长工作职责小学生班长的工作职责主要包括以下几个方面：1. 组织班级的日常活动：班长要负责组织和安排班级的各种活动，如晨会、升旗仪式、班级会议等，确保这些活动的顺利进行。
2. 维护班级纪律和秩序：班长要带头遵守学校和班级的规章制度，要督促同学们遵守纪律和规定，维护良好的班级秩序。
3. 协助老师管理班级：班长要与班主任保持良好的沟通，协助老师进行班级管理工作，如记录考勤、传达老师的指示、协助处理同学之间的矛盾等。
4. 关心班级同学：班长要关心班级同学的学习和生活情况，积极与同学交流，并及时反馈给老师，帮助老师了解班级同学的情况。
5. 倡导班级文明和友爱：班长要带头树立良好的品德形象，倡导班级同学遵守公德和道德规范，促进班级同学之间的友爱和团结。
6. 代表班级参与学校活动：班长还要代表班级参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺演出等，展示班级的风采。
总之，小学生班长是一个负责任的角色，要带领班级同学共同成长，维护班级的团结和谐。
小学生班长工作职责（2）小学生班长是一个非常重要的职位，主要负责协调班级内的学习和生活事务，促进班级的团结和友爱，培养班级内的积极向上的氛围。
下面是小学生班长的一些主要工作职责：1. 维护班级纪律：小学生班长要成为师生的表率，始终保持良好的行为习惯和品德素质。
要认真遵守学校的各项规章制度，带头遵守校纪校规，自觉维护良好的学习和生活秩序。
2. 组织班会：班长要协助班主任组织班会，主持班会议程，准备会议材料，并及时将会议内容传达给全班同学。
班长还要积极发挥班会的作用，引导同学们讨论解决班级问题，促进班级团结。
3. 协助管理活动：班长要协助班主任进行班级活动的组织和管理，如班级联欢会、文艺演出、运动会等。
负责活动的策划和安排，组织同学们进行排练和准备工作，确保活动的顺利进行。
4. 倡导文明礼仪：班长要以身作则，积极倡导文明礼仪，教育同学们遵守基本的礼仪规范。
带领同学们排队、做礼貌的问候、整齐的动作，让同学们养成良好的礼仪习惯。
班长对班级的管理措施和建议(四篇)
班长对班级的管理措施和建议还有一个月就要毕业了，这些和我相处仅仅一年的孩子，即将离开生活了六年的实验小学，离开朝夕相处的老师和同学，我能感受到他们心中的那份依恋和不舍，因为他们变得越来越乖巧，越来越听话，用他们的行动珍惜着这余下的短暂时光。
虽然他们因为学习时常把我气得乱蹦，但说实话，想到分手，还真有些不舍。
为了能让更多的孩子得到锻炼，我把带班班长变成两个人，一男一女，男班长负责男生，女班长负责女生，比一比，看谁的管理更有效果，谁的表现更好一些。
马____，一个脸上总洋溢着灿烂笑容的漂亮女孩子，面对她无忧无虑的笑容，让你深受感染，让你感到工作即使繁重，但很温暖。
真的是青春不解愁滋味，我很羡慕她。
钟____，一个开朗、活泼、聪明、调皮、可爱，有自己的主张和见解，敢于直言，话有些多，却不让你心生厌烦的男孩子，初生牛犊不怕虎，也颇得我的喜欢。
一周的工作稍纵即逝，以下是他们的带班感言：这学期，老师让我们班的同学当班长管理班级，这一周轮到我了。
起初，我没有自信，不知道怎样才能当一名好班长。
说实话，我发现我们班的同学都很懂事。
虽然老师在的时候出了一点小噪音，但是老师走了之后，那可真是鸦雀无声。
但是我要给同学们提一点建议：1、早自习要随来随上，要自觉复习一下昨天学习的重要知识。
2、上其他老师课的时候，不要搞小动作，也不要说话，象班主任在班级里的那样，上课积极举手发言，背题的时候不要拖拖拉拉，要快一点背下来，这样科任老师才能喜欢我们。
3、我劝班级里的同学最好不要带手机，因为带手机会间接的影响我们的学习。
4、每天的值日生多帮帮组长收拾收拾班级，让同学们在好的环境下舒畅地学习。
这一周我要谢谢其他班级干部，帮我管理这个班级，我也希望我们班的同学学习越来越好。
(马新月)班长是什么?班长是老师的助手，同学们的榜样。
我们班老师采取了一个新制度，每人轮流当一次班长，这周轮到我当班长了。
我十分兴奋，我认为当班长很容易，每天就那么点事，可是我当上班长以后，才体会到班长的辛苦。
班长如何管理班级纪律4篇
班长如何管理班级纪律按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班长如何管理班级纪律4篇班长如何管理班级纪律第1篇1.注重感情投资记住这样的名言：“学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多么关心他们。
”虽然，你并不需要和他们成为挚友。
利用课前课后的时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。
当然，这可能会花时间，但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生关系的重要性。
詹姆·爱克兰特(Jaime Escalante)—一电影《为人师表》在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了“付出总有回报”的道理。
只要你不断地为维护师生感情而投资，总会为此而得到回报：学生更倾向于服从你的要求；即使你犯了错误，也更容易得到学生的谅解。
2.遇事保持冷静有时候，学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。
这种试探表现为各种违反纪律的行为(说悄悄话、开小差等)，这是对你课堂管理能力的考验。
你需要保持冷静，及时做出适宜的反应．但不要反应过度。
3.正面陈述你的纪律和要求有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什么。
这种负面的要求方式往往效率不高，不要期望学生猜测你的意图。
给学生提出较高的标准(包括学业和课堂行为)，虽然学生很难超出你的要求，但一般也不会违反你的标准。
4.规则并不是越多越好，关键在执行你需要控制你的课堂。
但也没有必要给学生处处设限。
把班级规则张贴在教室的明显处。
5.保护学生的自尊心避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。
如果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。
不要在其他学生面前批评犯错误的学生。
6.让眼睛动起来视线接触是维持教室秩序的最有力的武器。
通过及时的目光接触，可以制止大约80％潜在的违反纪律的行为。
至少每分钟扫视全班一遍，每次你只需要把视线集中在4～5个学生身上，保持四五秒钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。
班长怎么管理班级纪律4篇
班长怎么管理班级纪律按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班长怎么管理班级纪律4篇班长怎么管理班级纪律第1篇1.拥有很强的交流技巧。
我个人认为，一个好的交流技巧对于管理班级来说十分重要。
例如，她就说话圆润、幽默又不啰嗦乏味，这有助于拉近同学之间的关系。
还需要适当的聆听和发言，不说一些不合时宜或戳人家伤口的话，港真，她真的太懂得在什么场合说什么样的话了，导致所有人对她有一定的距离感，但是又觉得她倍儿亲切友好。
2.冷静、顾大局、乐于助人。
我发现一个非常有意思的现象，那就是所有人在遇到困境犹豫不决，但又不能与父母老师交流获取帮助的时候，往往寻求她的帮助，包括我也是如此。
最重要的是，她了解了对方的困境后会很认真的思考并且给出很棒的解决方法，而且思虑得比较周全啊，还喜欢把责任往自己身上揽，敢于吃亏，利益损害往往是她多，反而遇到麻烦的那个人没啥损失。
譬如我在小学的时候，说话不当跟别人结了梁子，然后作业就被偷了，发现后马上找她帮忙，她二话不说直接答应，挑了几个人问问，才一个大课间的功夫她就把小偷给我找出来了，还告诉我别声张，她引开偷我本子的那个人，让我拿回来就行了。
后来去那人抽屉一翻，真的有我的作业...我当时愤怒值爆满，嚷嚷着要告老师，她就耐心的劝我别告诉老师，作业得了就可以了。
我不知道咋地就真的没告诉老师了，当时我可是个不折不扣的暴脾气啊。
后来这事不了了之了，偷我作业的人还哭了不知道是愧疚、难堪还是咋地，后来关系也还行，还一起结伴回过家。
要是我当时真告诉老师了，估计这朋友也就没得做了。
还有很多次，班里的惹事大王事情暴露，老师来算账。
她基本不会把人家供出来，都把责任往自己身上揽。
这样的事情数不胜数，我就不过多举例子了。
3.让班里的人对你有一定的距离感，让老师信任你。
上面说了很多人对她信任，并且乐于和她交往，但还是对她有一定距离感的。
班级纪律管理4篇
班级纪律管理4篇班级纪律管理第1篇对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。
这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以根本保证班级大体平稳。
其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。
不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。
其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。
让他们去坚持。
不要太静静计较。
适当宽容。
其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
班级纪律管理第2篇1、重视班集体纪律性。
从学生入学的第一天开始讲起，讲学习提高成绩的重要性。
讲遵守纪律的重要性，制订宣布纪律管理条例。
每周班会总结，兑现奖惩，惩罚可自选，包括清扫卫生，多做作业，记忆知识点。
特别是比上周违反纪律多的同学。
2、班会讲提高纪律性的重要性。
每次班会要讲提高纪律性的重要性。
并结合班级的具体情况采取不同的管理方法。
比方学生代表发言谈自己的看法。
谈遵守纪律的重要性。
谈对违反纪侓的同学怎么处理。
让违反纪律多的同学谈感受，谈改变措施。
3、从班干部以身作那么入手。
采用抓两头带中间，特别是多讲班干部以身作那么的典范作用。
干部就要时时事事先干一步，学习成绩起表率，同样要做遵守纪律的模范。
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班长怎样管理班级纪律4篇-班级管理
班长怎样管理班级纪律第1篇
1.以身作则，凡事要做表率
其身正，不合而行，其身不正，虽合不行。
班长作为班级的一把手，必须以身作则，凡事要先做表率，成为楷模。
(1)在执行政策上做好榜样，坚决贯彻执行学校的规章制度，保证政令的顺利进行。
(2)在遵守纪律上做好榜样，纪律是班级和谐的保证，要时时处处严于律己，自觉遵守班级纪律。
(3)在学习上做好榜样。
加强自身学习，把学习当做一种责任，一种精神追求，养成勤于读书，勤于思考，勇于探索，敢于创造的习惯。
坚持高标准，严要求，要求别人做到的自己率先做到，要求别人不能做的自己坚决不做，以自己的模范行动带好一班人，带好班级队伍，促进班级稳定和谐的发展。
2.保持团队关系
作为班长，作为班级的领导者，应该充分发挥这一职能份能带来的效用，想方设法使班级团结，制定一些班级规则，如值日规则(尽管这个大部分属于生活委员的工作，但是班长应该在有关班级的活动与事物中都有所参与)等。
另外，在班级搞一些活动时，要发挥全班同学的才能，要授权给在某些方面有能力的同学，调动大家的积极性，促使班级团结。
作为班长，必要时要敢于指出集体的缺陷，充分起到监督作用，如班级上课出勤率不全、整体学习情况欠佳时，班长应提出问题的所在，并提醒同学们找到问题发生的原因以及解决的方法，有时应针对一些问题提出建设性的意见，虚心采纳同学提出的解决方案，这些都能使同学与班长之间的关系以及班级同学之间的关系更融洽，从而有助于保持良好的团队关系。
3.积极开展班级建设
作为班级的管理者，要密切关注同学们的思想动态，发现并解决问题。
同时，设立意见簿，收集同学们对班长工作的意见和建议;建立班级公告栏和班级QQ群，便于及时传达各种信息。
通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，提高班长的工作能力。
与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班级更好地发展。
4.引进竞争机制，促进班长班级工作的开展
班长是公推民选的班级公务员，公务员的本质是服务于大家，服务的好坏应该每月投票反映意见。
班长应该发表竞选演说，把当选后要给大家做的事情的计划向大家宣传，争取选票;当选后认真履行承诺，通过每月一次的民意投票检查服务的质量与不足。
班长怎样管理班级纪律第2篇
1、自身素质好
要想当好一名合格的班干部，自身的素质非常的重要。
必须做到，各方面的知识都比同龄人多，凡事都比别人做得好。
管理班级要以身作则，更要有一副热心肠。
2、取长补短
俗话说人无完人，提高自己也是很重要的。
这就要求班干部要用他人的长处来弥补自己的短处，任何不懂得问题都要虚心的向他人请教。
对于同学给你的建议，你要坦诚的接受，要认真的考虑后有选择的采用。
3、关心同学
作为班干部，不仅要样样做得好，而且好要关心同学。
同学们无论遇到任何困难，班干部都要热心的帮助他们解决;在同学们烦恼时，要主动和同学谈谈心，了解他们的内心世界，避免发生一些麻烦;还要主动帮助学习差的同学补课，
提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班级的成绩有整体性的提高。
4、平等待人
平等待人是一个的基本准则，作为班干部，不能有高高在上的思想，更不能因同学学习差、品德差、条件差而藐视同学;也不能因为同学的学习好、条件好。
班长怎样管理班级纪律第3篇
1、以身作则,身先士卒,起表率作用和模范带头作用,有一定的影响力.
2、要有工作热情,服务热情和工作能力,会当干部,会开展工作.
3、学习成绩优秀,至少在中等偏上.
4、团结同学,与同学和睦相处,有良好的人际关系.
5、不能包庇好朋友,公正严明.
6、要有管理能力,采用适当的方式管理同学与班级.
7、要搞好师生关系,使同学们与老师关系密切,有助于老师与班干部的管理.
8、要严以律己,宽以待人,要使用正当方式管理同学.
5、要有恒心,做事要坚持下去,不能半途而废.
6、提醒班干部做自己要做的事,要有责任心,对同学负责,对自己负责.
7、不要拿出班长的架子,要虚心接受同学与老师的意见.
8、在各个方面关心同学,关心集体.维护同学与班级体的利益与老师的威信.
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决,自己不能解决的,早日让班主任解决.
10、注意发现班内同学的长处、闪光点,发挥班集体的优势和特点,也要注意发现班内的问题和隐患,未雨绸缪,防患于未然.
11、要经常观察分析班内的情况,处理好师生之间、学生之间的关系,调整好同学们学与玩的情绪,安排好班里轻重缓急的事务.
12、掌握班级动态,在班级中起领头羊的作用；争取做到每23周召开班委例会,协调指导班委工作.
13、做学期计划、总结等,及时发现班风中的问题并向老师汇报,思考并向老师提出有关班级发展的建议.
14、带领完成学校布置的各项工作,在老师不在的情况下处理突发事件.
15、为了确保班内各项工作的落实,班长要心中有计划,多在关键时刻提醒大家,谁负责的工作,谁落实,没完成的工作抓紧做.
16、协助体委做好两操,负责查看要求的落实.
17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）.
班长怎样管理班级纪律第4篇
1、作为一班之长，要做的，要想的太多了，要自己慢慢来体会，所以
这可以锻炼你的能力，管理能力，组织能力等等，这些都你会很有帮助，对自己要有信心，你一定可以做好的，因为你是最优秀的!加油!
2、一定要有威信，这个是很重要的，没有威信的班长是不称职的，有威信可不是发怒，也不是对同学大喊大叫。
要做到不怒自威。
3、多去接触同学，摸清他们每一个人的性格特点，爱好、习惯，可以记在本子上，多注意观察，也不一定只有和他们说话才可以了解他们，任何一件小事都可以看出来，只要你留心。
4、要尊重每个同学，在课余时间里要尽量多深入到同学中去，与他们一起交谈、参加文体活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，和同学打成一片，和同学互成姐妹(我是说的下课、放学的时候)这个把握好对你非常有帮助。
5、你不仅仅是班长，你也是一名学生，和大家的地位是一样的，不同的是你有他们没有的权利。
所以做任何事情都不要摆出一副班长的架势，更不要盛气凌人。
要平易近人。
不要自以为是，心里要明白，我是一个学生，如果某个人犯错误了，你以同学或者好朋友的身份去和他交流，和以一个领导的身份去和他讲话，同学的心里会是怎么样的感受。
做好班长先做好学生。
7、要知道现在是高中，不在是初中、小学了，人都长大了，有了自己的想法，不希望别人来管教自己了，并且每个人都有这样的想法高中就应该有自己的天地，我可以做自己的事情，上自习课的时候有人说话不要去说他们，这样他们会感觉自己很没面子，会对你有抵触心理。
你可以下课的时候私下的提醒他们。
还有作到这种情况，要是有一个人说话，其他人包括学生、班干部都抬头开他说话，那样不用说他也克制自己，以后不会在说了，而班长要做的就是叫学生知道，这个是自习课是学生们学习的地方。
8、要让自己很优秀，学习、工作，积极的组织学生搞一些有意义的活动，最好全班都能参加，总之班长就是班级的领头羊，要做好每一件事情，这样羊群才愿意跟着你走。