冀教版科学六年级下册第2课《巧妙的结构》ppt课件2
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2022年冀教小学科学六下册《巧妙的结构》公开课课件
5.屋顶或墙体的钢架结构为什么是
三角形的？
6.与力有关系的建筑的形状与外形
自 7.观察一些生物的结构与建筑物有 学 哪些相似之处？（11页） 目 8.我们周围还有哪些仿生建筑？ 标 （12页）
9.建筑物结构的不同之处主要表现 在几个方面？
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
鸟巢
水立方
柱体结构 球体结构
生物所繁衍的新个体，在形态结构、 生理机能上都和自己的亲代相似，这 种现象叫做遗传。
ห้องสมุดไป่ตู้
染色体
人的体细胞中有23对染色体
蝗虫的体细胞中有12对染色体
分析：
通常情况下，染色体在不同种生物的体细胞中有什么规律？
果蝇体细胞 内有４对染 色体
结论：
蝗虫体细胞内 有12对染色体
豌豆体细胞内 有7对染色体
1.赵州桥为什么是拱的？
因为拱形能承受巨大的压力，还 能减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自 身重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是 三角形的？
因为三角形框架是最稳 定的框架结构。
6.与力有关系的建筑的形状
自 与外形 学 弧形结构 目 拱形结构 标 管状结构
教 1.能设计出多种分类标准， 对建筑物进行分类。
学 2.能举例说明建筑物结构与 目 功能相适应。 标 3.能分析出各种建筑物结构
与哪些大自然结构有相似之
处。
1.常见的建筑物有什么样的结构？
自2.想一想你还可以制定哪些分类标 学准？ 目3.赵州桥为什么是拱形的？ 标4.楼板、立柱为什么做成空心的？
水立方
鸟巢
金字塔
三角形的？
6.与力有关系的建筑的形状与外形
自 7.观察一些生物的结构与建筑物有 学 哪些相似之处？（11页） 目 8.我们周围还有哪些仿生建筑？ 标 （12页）
9.建筑物结构的不同之处主要表现 在几个方面？
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
鸟巢
水立方
柱体结构 球体结构
生物所繁衍的新个体，在形态结构、 生理机能上都和自己的亲代相似，这 种现象叫做遗传。
ห้องสมุดไป่ตู้
染色体
人的体细胞中有23对染色体
蝗虫的体细胞中有12对染色体
分析：
通常情况下，染色体在不同种生物的体细胞中有什么规律？
果蝇体细胞 内有４对染 色体
结论：
蝗虫体细胞内 有12对染色体
豌豆体细胞内 有7对染色体
1.赵州桥为什么是拱的？
因为拱形能承受巨大的压力，还 能减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自 身重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是 三角形的？
因为三角形框架是最稳 定的框架结构。
6.与力有关系的建筑的形状
自 与外形 学 弧形结构 目 拱形结构 标 管状结构
教 1.能设计出多种分类标准， 对建筑物进行分类。
学 2.能举例说明建筑物结构与 目 功能相适应。 标 3.能分析出各种建筑物结构
与哪些大自然结构有相似之
处。
1.常见的建筑物有什么样的结构？
自2.想一想你还可以制定哪些分类标 学准？ 目3.赵州桥为什么是拱形的？ 标4.楼板、立柱为什么做成空心的？
水立方
鸟巢
金字塔
六年级科学下册课件-2巧妙的结构3-冀人版(共41张ppt)
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强
试验材料：一张32开白纸，两个桥墩、棋子若干 试验过程：
1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几个塌。 3、将纸做成拱形，放在桥墩间，放棋子，观察放几 个塌。 4、将纸折成“M”型，放在桥墩上，放棋子，观察 放几个塌。
4、比较试验结果，得出结论。
试验结论：三角形可以使四边形变稳固
拓展活动：各具特色的形状和结构
建筑物的结构与其他物体的结构有哪些 相似之处？举出实例并加以分析。
壳状结构可抵 挡海水的巨大
压力
一种病毒
菱形顶与柱体 支架结构可增
大稳固性
蜂巢的管状 结构轻而柔
韧
雪花的网状结 构不易散落
人体骨架的 框架结构支
试验结论：空心纸棍承受力强，不易断；实心 纸棍承受力弱，易折断。
试验目的：研究使四边形稳固的方法
试验材料：木棒、橡皮筋 试验过程：
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四边形的 对角，发现容易变形。
2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成两个三角 形，拉拽四边形对角，发现不易变形。
3、在四边形的另一组对角在捆扎一根木棍，形成四 个三角形，拉拽后发现不易变形。
4）材料结构的不同：如钢结构、混合结构、砖木 结构、钢筋混凝土结构、竹结构等。
泰姬马哈尔陵
圆屋顶结构
球形结构
三峡大坝
实心结构
埃 菲 尔 铁 塔
框架结构
柱形结构
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强
试验材料：一张32开白纸，两个桥墩、棋子若干 试验过程：
1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几个塌。 3、将纸做成拱形，放在桥墩间，放棋子，观察放几 个塌。 4、将纸折成“M”型，放在桥墩上，放棋子，观察 放几个塌。
4、比较试验结果，得出结论。
试验结论：三角形可以使四边形变稳固
拓展活动：各具特色的形状和结构
建筑物的结构与其他物体的结构有哪些 相似之处？举出实例并加以分析。
壳状结构可抵 挡海水的巨大
压力
一种病毒
菱形顶与柱体 支架结构可增
大稳固性
蜂巢的管状 结构轻而柔
韧
雪花的网状结 构不易散落
人体骨架的 框架结构支
试验结论：空心纸棍承受力强，不易断；实心 纸棍承受力弱，易折断。
试验目的：研究使四边形稳固的方法
试验材料：木棒、橡皮筋 试验过程：
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四边形的 对角，发现容易变形。
2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成两个三角 形，拉拽四边形对角，发现不易变形。
3、在四边形的另一组对角在捆扎一根木棍，形成四 个三角形，拉拽后发现不易变形。
4）材料结构的不同：如钢结构、混合结构、砖木 结构、钢筋混凝土结构、竹结构等。
泰姬马哈尔陵
圆屋顶结构
球形结构
三峡大坝
实心结构
埃 菲 尔 铁 塔
框架结构
柱形结构
六年级科学下册课件-2巧妙的结构34-冀人版(30张PPT)
巧妙的结构
教 1.能设计出多种分类标准， 对建筑物进行分类。
学 2.能举例说明建筑物结构与 目 功能相适应。 标 3.能分析出各种建筑物结构
与哪些大自然结构有相似之
处。
同学们，先来看看 这些漂亮的建筑吧！
想想它们是什么结构的？
鸟巢
金字塔
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
赵州桥
薄壳结构：
实心结构： 框架结构：
薄壳结构
• 薄壳就是利用了蛋壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面 可以抵消外力的作用，结构更加坚固。
• 龟壳的背甲呈拱形，跨度大，包括许多力学原理。虽然它 只有2mm的厚度，但使用铁锤敲砸也很难破坏它。
• 建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。
• 这类建筑有许多优点：用料少，跨度大，坚固耐用。
框架结构
薄壳结构：
体育馆、歌剧院、 会展中心、亭子
实心结构：
大坝、纪念碑、 桥墩、雕像
框架结构：
铁架桥、鸟巢、 住宅、 埃菲尔铁塔
建筑物的结构有什么不同？主要表现
在几方面？
整体结构
的不同
屋顶结构 的不同
建筑物的 结构分类
墙体结构 的不同
材料结构 的不同
整体结构不同
三角形 立方形 圆柱形 球形 弧形
屋顶结构不同
● 平顶 ● 圆顶 ● 框架
材料结构不同
● 钢结构 ● 钢筋混凝土结构 ● 混合结构 ● 砖木结构 ● 其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞）
● 悉尼歌剧院
● 薄壳建筑也并非都是拱形，举世闻名 的悉尼歌剧院悉尼歌剧院的外观为三 组巨大的壳片，耸立在南北长186米、 东西最宽处为97米的现浇钢筋混凝土 结构的基座上。
●里昂 火车站
教 1.能设计出多种分类标准， 对建筑物进行分类。
学 2.能举例说明建筑物结构与 目 功能相适应。 标 3.能分析出各种建筑物结构
与哪些大自然结构有相似之
处。
同学们，先来看看 这些漂亮的建筑吧！
想想它们是什么结构的？
鸟巢
金字塔
泰姬陵
三峡大坝
埃 菲 尔 铁 塔
赵州桥
薄壳结构：
实心结构： 框架结构：
薄壳结构
• 薄壳就是利用了蛋壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面 可以抵消外力的作用，结构更加坚固。
• 龟壳的背甲呈拱形，跨度大，包括许多力学原理。虽然它 只有2mm的厚度，但使用铁锤敲砸也很难破坏它。
• 建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。
• 这类建筑有许多优点：用料少，跨度大，坚固耐用。
框架结构
薄壳结构：
体育馆、歌剧院、 会展中心、亭子
实心结构：
大坝、纪念碑、 桥墩、雕像
框架结构：
铁架桥、鸟巢、 住宅、 埃菲尔铁塔
建筑物的结构有什么不同？主要表现
在几方面？
整体结构
的不同
屋顶结构 的不同
建筑物的 结构分类
墙体结构 的不同
材料结构 的不同
整体结构不同
三角形 立方形 圆柱形 球形 弧形
屋顶结构不同
● 平顶 ● 圆顶 ● 框架
材料结构不同
● 钢结构 ● 钢筋混凝土结构 ● 混合结构 ● 砖木结构 ● 其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞）
● 悉尼歌剧院
● 薄壳建筑也并非都是拱形，举世闻名 的悉尼歌剧院悉尼歌剧院的外观为三 组巨大的壳片，耸立在南北长186米、 东西最宽处为97米的现浇钢筋混凝土 结构的基座上。
●里昂 火车站
六年级下册科学-巧妙的结构丨冀教版课件PPT
第（ ）小组的设计方案
我的假设： 所需材料： 实验过程：
第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（ 第（
）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案 ）小组的设计方案
第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 我的假设： 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案
ห้องสมุดไป่ตู้
请你根据物体的结构自己设 计一个有特色的建筑 。
朗香圣母院教堂
第（ ）小组的设计方案 我的假设： 我的假设： 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 我的假设： 我的假设： 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案
悉尼歌剧院
第（ ）小组的设计方案 我的假设： 我的假设： 我的假设： 我的假设： 我的假设： 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 第（ ）小组的设计方案 我的假设： 我的假设： 第（ ）小组的设计方案 我的假设： 我的假设： 第（ ）小组的设计方案 我的假设： 第（ ）小组的设计方案
(六下)科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 PPT(20页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
各具特色的形状和结构
• 贝壳
贝类动物的 壳型结构可 抵挡海水的 压力
雪花
雪花的网状结构不易散落
蜂巢
蜂巢的管状结构轻而强韧
人体的骨架
人 体 的 骨 架 框 架 结 构 支 撑 力 强
DNA双螺旋结构
双 螺 旋 结 构 伸 缩 性 强
鸟巢
水立方
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
最新科学冀教版小学六年级下册《巧妙的结构》说课优质课课件
冀人版 六年级下册
巧妙的结构
植物博览会
教材 学情 教法、学法 材料 教学流程
教材
教材内容
教材简析
教学目标
教学重点、难 点
教材
教材内容 《巧妙的结构》是冀人版科学六年级下册的第一单 元《风格各异的建筑》中的第二课。
教材简析
教学目标
教学重点、难 点
教材
教材内容
教材简析
教学目标
教学重点、难 点
本课是在学生认识了房屋的产生、外形和功能、 结构与层次的基础上，进一步引导学生认识房屋的 内部结构与功能之间的关系，探究建筑物中力与结 构的关系。活动1“常见建筑物的结构”目的是让学 生通过观察认识建筑物的形状和结构，制定标准对 建筑物的结构进行分类，以培养学生的观察、比较、 分类能力。活动2“探究建筑物结构与力的关系”是 一个学生自主探究活动，其目的是培养学生提出问 题、设计方案、实验验证、得出结论的能力。拓展 活动“各具特色的形状和结构”是帮助学生认识自 然界中更多的结构，分析结构特点与其功能的关系， 引导学生去发现、欣赏自然界包括生命世界中某些 结构的奇美，并进一步联想到建筑物的结构与自然 事物的相似之处。
材料
多媒体课件（图片） 设计方案表 学生实验用品等
教学流程
激趣 导入
1、教师谈话：同学们，在我们河北的赵县有座非常 著名建筑，谁知道是什么？学生踊跃回答（教师适时地将 “赵州桥”的图片出示在大屏幕上。） 教师谈话：是的，关于赵州桥你都了解什么呀？ 预设: 赵州桥是拱形桥；赵州桥上除了有一个大拱，两边 还有各两个小拱；整个桥没有一个桥墩；传说是鲁班建造 的，其实是隋朝匠师李春设计建造的；它有一千四、五百 年的历史了…… 教师：对，赵州桥是现存全世界最古老的石拱桥，它 的存在证明我国当时先进的科学技术水平，是古代人民智 慧的结晶。为什么赵州桥能经得住时间的考验而长久的保 存下来呢？ 教师：世界上还有许多建筑和赵州桥一样靠其独特的 结构，经历了千百年的风雨侵蚀而保存至今。大家看，这 些建筑你们认识吗？ （出示：长城、泰姬陵、金字塔、 雅典神庙、悉尼歌剧院、埃菲尔铁塔等世界著名建筑的图 片，师生共同说出建筑物的名称和结构）
巧妙的结构
植物博览会
教材 学情 教法、学法 材料 教学流程
教材
教材内容
教材简析
教学目标
教学重点、难 点
教材
教材内容 《巧妙的结构》是冀人版科学六年级下册的第一单 元《风格各异的建筑》中的第二课。
教材简析
教学目标
教学重点、难 点
教材
教材内容
教材简析
教学目标
教学重点、难 点
本课是在学生认识了房屋的产生、外形和功能、 结构与层次的基础上，进一步引导学生认识房屋的 内部结构与功能之间的关系，探究建筑物中力与结 构的关系。活动1“常见建筑物的结构”目的是让学 生通过观察认识建筑物的形状和结构，制定标准对 建筑物的结构进行分类，以培养学生的观察、比较、 分类能力。活动2“探究建筑物结构与力的关系”是 一个学生自主探究活动，其目的是培养学生提出问 题、设计方案、实验验证、得出结论的能力。拓展 活动“各具特色的形状和结构”是帮助学生认识自 然界中更多的结构，分析结构特点与其功能的关系， 引导学生去发现、欣赏自然界包括生命世界中某些 结构的奇美，并进一步联想到建筑物的结构与自然 事物的相似之处。
材料
多媒体课件（图片） 设计方案表 学生实验用品等
教学流程
激趣 导入
1、教师谈话：同学们，在我们河北的赵县有座非常 著名建筑，谁知道是什么？学生踊跃回答（教师适时地将 “赵州桥”的图片出示在大屏幕上。） 教师谈话：是的，关于赵州桥你都了解什么呀？ 预设: 赵州桥是拱形桥；赵州桥上除了有一个大拱，两边 还有各两个小拱；整个桥没有一个桥墩；传说是鲁班建造 的，其实是隋朝匠师李春设计建造的；它有一千四、五百 年的历史了…… 教师：对，赵州桥是现存全世界最古老的石拱桥，它 的存在证明我国当时先进的科学技术水平，是古代人民智 慧的结晶。为什么赵州桥能经得住时间的考验而长久的保 存下来呢？ 教师：世界上还有许多建筑和赵州桥一样靠其独特的 结构，经历了千百年的风雨侵蚀而保存至今。大家看，这 些建筑你们认识吗？ （出示：长城、泰姬陵、金字塔、 雅典神庙、悉尼歌剧院、埃菲尔铁塔等世界著名建筑的图 片，师生共同说出建筑物的名称和结构）
六年级下册科学课件-2 巧妙的结构 ｜冀教版 (共17张PPT)
赵州桥
初建于隋代，至今已1500年 了，是世界上现存时间最早、 保存最完好的一座石桥。
建于4500年前的金字塔为什么这 么坚固？跟它三角形的结构有关 系吗？
长长的隧道为什么不会塌？
楼板为什么是空心的？
提示 ：（1）选择1个最感兴趣的题目。
（2）一般要采用“对比实验”。 （3）研究“三角形的物体是否稳固”，要组装一个三 角形结构的模型，还要组装一个非三角结构的模型，并对 两个模型施加一定的外力，看它们是否发生变化. （4）选择拱形结构，要注意桥墩的距离要相等。 （5）选择空心结构，要注意保证空心柱和实心柱的直 径要相同。
步骤：（1）根据实验方案选择材料；
（2）将实验材料组装成实验模型； （3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试 进行定量、定性实验研究。
要求：小组合作要明确分工，突出小组合作意识。
薄壳结构
பைடு நூலகம் 发挥我们的创 造力，自己设 计一座仿生建 筑，做一名小 小仿生建筑师 吧！
初建于隋代，至今已1500年 了，是世界上现存时间最早、 保存最完好的一座石桥。
建于4500年前的金字塔为什么这 么坚固？跟它三角形的结构有关 系吗？
长长的隧道为什么不会塌？
楼板为什么是空心的？
提示 ：（1）选择1个最感兴趣的题目。
（2）一般要采用“对比实验”。 （3）研究“三角形的物体是否稳固”，要组装一个三 角形结构的模型，还要组装一个非三角结构的模型，并对 两个模型施加一定的外力，看它们是否发生变化. （4）选择拱形结构，要注意桥墩的距离要相等。 （5）选择空心结构，要注意保证空心柱和实心柱的直 径要相同。
步骤：（1）根据实验方案选择材料；
（2）将实验材料组装成实验模型； （3）改变实验条件，观察、记录实验现象，尝试 进行定量、定性实验研究。
要求：小组合作要明确分工，突出小组合作意识。
薄壳结构
பைடு நூலகம் 发挥我们的创 造力，自己设 计一座仿生建 筑，做一名小 小仿生建筑师 吧！
小学科学冀教版六年级下册高效课堂资料《巧妙的结构》课件
新课学习
试验目的：研究使四边形稳固的方法 试验材料：木棒、橡皮筋 试验过程：用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四边 形的对角，发现容易变形。在四边形对角的地方扎一根木棍， 形成两个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。在四边 形的另一组对角在捆扎一根木棍，形成四个三角形，拉拽后 发现不易变形。比较试验结果，得出结论。
新课学习
试验目的：研究哪种纸棍不易折
试验材料：直径相同的实心和空心纸棍各一根、两摞书、 钩码若干、线。
试验过程：摆好两摞书，高度相同，距离适当。将实心 棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。将空心棍架在书上， 再挂上钩码，看能挂多少。比较两次试验结果，得出结论。
试验结论：空心纸棍承受力强，不易断；实心纸棍承受力 弱，易折断。
精品课件
小学科学冀教版六年级下册 高效课堂资料
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冀人版小学科学六年级下册
第一单元
第2课
播放学乐师生精彩的导学作业Βιβλιοθήκη 导入新课巧妙的结构
导入新课
导入新课
导入新课
导入新课
导入新课
泰姬陵
导入新课
三峡大坝
导入新课
埃 菲 尔 铁 塔
导入新课
新课学习
薄壳结构
：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
因为三角形框架是最稳定的框架结构。
新课学习
试验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强。
试验材料：一张32开白纸，两个桥墩、棋子若干 试验过程：
将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放几个塌。 将纸做成弓形，放在桥墩间，放棋子，观察放几个塌。 将纸折成“W”型，放在桥墩上，放棋子，观察放几个 塌。 试验结论：折成“W”型纸桥承重能力强。
六年级科学下册课件-2巧妙的结构10-冀人版(共22张ppt)
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉 拽四 边形的对角，发现容易变形。
2、在四边形对角的地方上扎一根木棍，形成 两个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。
3、比较两次结果得出结论。 实验结论：三角形结构最稳固。
鸟巢
水立方
鸟巢
水立方
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
实心结构：
大坝 桥墩
赵州桥框Biblioteka 结构：铁架桥、鸟巢 中央电视台
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
三峡大坝
冀人版六年级下册科学 巧妙的结构
泰姬陵
埃 菲 尔 铁 塔
金字塔
二、探究建筑与力的关系
关于建筑物的结构，你 想知道什么问题？
看课本第10页，“我想
二、探究建筑物结构与力的关系
关于建筑物的结构，你想知道什么呢？
课本第10页，“我想研究的问题”。
三峡大坝
实验目的：研究哪种纸棍不易折断 实验材料：直径相同的实心和空心纸棍各一根、
两摞书，钩码若干、线 实验过程：
1、摆好两摞书，高度相同，距离相当。 2、将实心棍架在书上，再挂钩码，看能
挂多少。 3、将空心棍架在书上，再挂钩码，看能
挂多少。 4、比较两次结果得出结论。 实验结论：空心纸棍承受力强，不易折断；实心
纸棍承受力弱，易折断。
实验目的：研究使四边形变稳固的方法 实验材料：木棒、橡皮筋 实验过程：
2、在四边形对角的地方上扎一根木棍，形成 两个三角形，拉拽四边形对角，发现不易变形。
3、比较两次结果得出结论。 实验结论：三角形结构最稳固。
鸟巢
水立方
鸟巢
水立方
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院 香港会展中心
实心结构：
大坝 桥墩
赵州桥框Biblioteka 结构：铁架桥、鸟巢 中央电视台
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
三峡大坝
冀人版六年级下册科学 巧妙的结构
泰姬陵
埃 菲 尔 铁 塔
金字塔
二、探究建筑与力的关系
关于建筑物的结构，你 想知道什么问题？
看课本第10页，“我想
二、探究建筑物结构与力的关系
关于建筑物的结构，你想知道什么呢？
课本第10页，“我想研究的问题”。
三峡大坝
实验目的：研究哪种纸棍不易折断 实验材料：直径相同的实心和空心纸棍各一根、
两摞书，钩码若干、线 实验过程：
1、摆好两摞书，高度相同，距离相当。 2、将实心棍架在书上，再挂钩码，看能
挂多少。 3、将空心棍架在书上，再挂钩码，看能
挂多少。 4、比较两次结果得出结论。 实验结论：空心纸棍承受力强，不易折断；实心
纸棍承受力弱，易折断。
实验目的：研究使四边形变稳固的方法 实验材料：木棒、橡皮筋 实验过程：
六年级下册科学-巧妙的结构丨冀教版(共20张)-PPT课堂课件
通过刚才的实验，你知道某种建筑的 选材和结构有什么科学道理了吗？
1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
人体的骨架
人 体 的 骨 架 框 架 结 构 支 撑 力 强
六年级下册科学-1.2巧妙的结构丨冀 教版(共 20张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
DNA双螺旋结构
双 螺 旋 结 构 伸 缩 性 强
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鸟巢
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水立方
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各具特色的形状和结构
• 贝壳
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1.赵州桥为什么是拱形的？
因为拱形能承受巨大的压力，还能 减少洪水对桥身的冲击
2.楼板、立柱为什么做成空心 的？
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为 什么是三角形的？
因为三角形框架是最稳定的框 架结构。
人体的骨架
人 体 的 骨 架 框 架 结 构 支 撑 力 强
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DNA双螺旋结构
双 螺 旋 结 构 伸 缩 性 强
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鸟巢
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水立方
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各具特色的形状和结构
• 贝壳
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六年级科学下册课件2巧妙的结构48冀人版
（2）屋顶结构的不同：如平顶、圆顶、弧形顶、棱形 顶等
（3）墙体结构的不同：如支柱、管状、实心、空心、 框架等
（4）材料结构的不同：如钢结构、混合结构、砖木结 构、钢筋混凝土结构、竹结构等。
1.赵州桥为什么是拱形的？
2.楼板、立柱为什么做成空心的？
3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是 三角形的？
实验项目一 试一试，怎样用一张16开的白纸 提起较重的物体。
鸟巢
中国国家体育馆
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身重量，又可以增加抗弯曲的能力。
拓展活动：各具特色的形状和结构
树叶
筒形叶桥
王莲叶子
跨度极大的展览厅
树叶
筒形叶桥
屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？
（4）材料结构的不同：如钢结构、混合结构、砖木结构、钢筋混凝土结构、竹结构等。
实心纸棍更容易弯折。
实心纸棍更容易弯折。
圆屋顶结构：泰姬·马哈尔陵、蒙古包等
1、赵州桥为什么是拱形的？
(柱形结构) 试一试，你有几种方法使四边形更稳固？哪种方法简便？
用16开的白纸将一本重0. 框架结构： 埃菲尔铁塔、铁架桥、学校等
实心结构：（三峡）大坝、桥墩、纪念碑等
因为拱形受到压力时，能将压力向下和向外传递给相邻的部分，这样拱桥可以承载很大的压力。
● 柱形结构： 独山隧道、英吉利海底隧道等
● 实心结构：（三峡）大坝、桥墩、纪念碑等
● 框架结构： 埃菲尔铁塔、铁架桥、学校等
● 三角形结构：金字塔等
● 薄壳结构：体育馆、悉尼歌剧院、义乌商品城、
●
香港国际会展中心等
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院 香港国际会展中心
实心结构： 大坝、桥墩、纪念碑
（3）墙体结构的不同：如支柱、管状、实心、空心、 框架等
（4）材料结构的不同：如钢结构、混合结构、砖木结 构、钢筋混凝土结构、竹结构等。
1.赵州桥为什么是拱形的？
2.楼板、立柱为什么做成空心的？
3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是 三角形的？
实验项目一 试一试，怎样用一张16开的白纸 提起较重的物体。
鸟巢
中国国家体育馆
楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身重量，又可以增加抗弯曲的能力。
拓展活动：各具特色的形状和结构
树叶
筒形叶桥
王莲叶子
跨度极大的展览厅
树叶
筒形叶桥
屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？
（4）材料结构的不同：如钢结构、混合结构、砖木结构、钢筋混凝土结构、竹结构等。
实心纸棍更容易弯折。
实心纸棍更容易弯折。
圆屋顶结构：泰姬·马哈尔陵、蒙古包等
1、赵州桥为什么是拱形的？
(柱形结构) 试一试，你有几种方法使四边形更稳固？哪种方法简便？
用16开的白纸将一本重0. 框架结构： 埃菲尔铁塔、铁架桥、学校等
实心结构：（三峡）大坝、桥墩、纪念碑等
因为拱形受到压力时，能将压力向下和向外传递给相邻的部分，这样拱桥可以承载很大的压力。
● 柱形结构： 独山隧道、英吉利海底隧道等
● 实心结构：（三峡）大坝、桥墩、纪念碑等
● 框架结构： 埃菲尔铁塔、铁架桥、学校等
● 三角形结构：金字塔等
● 薄壳结构：体育馆、悉尼歌剧院、义乌商品城、
●
香港国际会展中心等
薄壳结构：
体育馆 悉尼歌剧院 香港国际会展中心
实心结构： 大坝、桥墩、纪念碑
六年级下册科学课件-巧妙的结构(第二课时) 冀教版 (1)
一种病 毒
病毒的棱形顶与柱 体支架结构可增大 稳固性
DNA双螺旋结构
伸缩性强 不宜折断
圆柱形结构结实稳固，省材料，空间大鸟 巢来自科学在线---仿生建筑
仿生建筑
悉尼歌剧院
香港国际
人们就是从贝 壳中受到启发， 发明了建造薄 壳形建筑。 会展中心
仿生建筑
鸟巢
仿生建筑 国家大剧院
回顾总结：探究建筑物结构与力的关系
我研究的问题 3、屋顶或墙体的钢架结构为什么是 三角形的？
因为三角形框架是最 稳定的框架结构。
赵州桥建于 １４００多年前
埃菲尔铁塔 建于1889年
现在知道为什么这些建筑物
能长久稳固的存在了吗？
泰姬陵建于 300多年前
拓展
在自然界中也有许多物体的 结构非常巧妙，让我们一起来 看一看吧！
拓展活动：各具特色的形状和结构
泰姬陵建于 300多年前
巧妙的结构 探究建筑物结构与力的关系
研究的问题
1.赵州桥为什么是拱形的？
我实验，我发现
要求小组成员分工明确，积极 配合，团结合作完成实验操作。
实验目的：研究哪种形状的纸桥承重能力强
实验材料：一张32开白纸，两本字典（桥 墩）、一元硬币若干 实验过程： 1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离。 2、将纸直接放在桥墩上，放硬币，观 察最多可以放几枚。 3、将纸做成拱形，放在桥墩间，放硬 币，观察可以放几枚。
各具特色的形状和结构?贝壳壳形结构抗压能力强可以抵挡海水巨大的压力雪雪花雪都都有六瓣组成是网状结构不易散落网状叶脉是网状薄壳结构体轻有韧力蜂蜂巢蜂窝结构抗压能力强质量轻人体的骨架框架结构支承力强头骨近似圆球形可以更好地保护大脑
风格各异的建筑:
巧妙的结构 第二课时
六年级下册科学课件2 巧妙的结构 冀教版 (共29页)PPT
楼板材料
2.楼板、立柱为什么做成空心的？
答：楼板、立柱做成空心，既可以减轻自身 重量，节省材料，又可以增加抗弯曲的能力。
3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角 形的？
答：利用三角形的稳定性，受力时承担重 量，且不易变形。
1、直径相同的空心和实心的纸棍，
（
）更容易弯折。
2、下面是用相同的白纸折成的三种
2.巧妙的结构
各种建筑物都有一定的结构， 有的结构比较简单，有的结构 比较复杂。这些不同的结构与 建筑物的功能都有关系。
1、常见建筑物的结构
薄壳结构
内蒙古体育馆
香港国际会展中心
三峡大坝
实心结构
桥墩
墙基
埃
菲
尔
铁
塔
框架结构
铁架桥
鸟巢
泰姬.马哈尔陵 圆顶结构
球形结构
赵州桥 拱形结构
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
隧道 柱形结构
金字塔 三角结构
建筑物 的结构
立方体
建
整体结构不同
圆柱体 三角形
筑
平顶型
物
屋顶结构不同 圆顶型
尖顶型
结
墙体结构不同
实心 空心
构
管状
分
钢结构 材料结构不同 砖结构
类
卡 钢筋混凝土结构
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
试验方法： 对比试验 试验材料：6根木棒（4长2短）、橡皮筋8根
试验过程：
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四边形的对角，
发现容 易（易或不易）变形。
2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成 两个三角形，拉
拽四边形对角，发现 不易 （易或不易）变形。
3、在四边形的另一组 对角 在捆扎一根木棍，形成 四个三
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
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拓展：
这些结构在我们现实生活中都 有哪些应用呢？
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT) 六年级下科学优秀课件-1.2 巧妙的结构丨冀教版 (17页PPT)
赵州桥造型更是独特：除了有一个大拱，两边还有各两个小 拱，中间没有一个桥墩。这种空腹式拱的采用，在全中国以 至全世界都是首次。
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问
题：赵州桥为什么设计成拱形的？
猜想与预测：拱形桥抗压（承重）能力强
实验方法： 对比实验（模拟演示） 实验材料：两张A4纸，两个桥墩、棋子若干 塑料盘1个。 实验过程： 1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离，保持不变。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放 个塌。 3、将纸做成 形，放在桥墩间，放棋子，观察放
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2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
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试验过程：
1、用橡皮筋和木棒扎成一个四边形，拉拽四边形的对角，
发现容 易（易或不易）变形。
2、在四边形对角的地方扎一根木棍，形成 两个三角形，拉
拽四边形对角，发现 不易 （易或不易）变形。
3、在四边形的另一组 对角 在捆扎一根木棍，形成 四个三
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拓展：
这些结构在我们现实生活中都 有哪些应用呢？
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赵州桥造型更是独特：除了有一个大拱，两边还有各两个小 拱，中间没有一个桥墩。这种空腹式拱的采用，在全中国以 至全世界都是首次。
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问
题：赵州桥为什么设计成拱形的？
猜想与预测：拱形桥抗压（承重）能力强
实验方法： 对比实验（模拟演示） 实验材料：两张A4纸，两个桥墩、棋子若干 塑料盘1个。 实验过程： 1、将两个桥墩摆好，相距适当的距离，保持不变。 2、将纸直接放在桥墩上，放棋子，观察放 个塌。 3、将纸做成 形，放在桥墩间，放棋子，观察放
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2、屋顶或墙体的钢架结构为什么 是三角形的？
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建筑物结构的不同之处
（1）整体结构的不同：如三角形结构、圆柱形、 立方形、球形、圆锥形、弓形、弧形、拱形等
（2）屋顶结构的不同：如平顶、圆顶、弧形顶、 棱形顶、薄壳结构等
（3）墙体结构的不同：如支柱、管状、实心、 空心、框架等
（4）材料结构的不同：如钢结构、混合结构、 砖木结构、钢筋混凝土结构、竹结构等。
蜘蛛网 王莲叶子
谢谢观赏！
卷成筒状或折成波纹形
实验项目2
• 用一张32开的白纸和两人相距10厘 米的桥墩，搭一座纸桥。比一比谁 的纸桥上放的棋子空心纸棍儿哪种 更容易弯折？
• 实心纸棍更容易弯折。
实验项目4
• 用木棒、橡皮筋捆扎成一个四边形。 试一试，你有几种方法使四边形更 稳固？哪种方法简便？
二、探究建筑物结构与力的关系
关于建筑物的结构，你想知道什么？ 你可以选择一个或两个问题，自己设计方案进 行研究；也可以从下面实验项目中选择一个或几个 进行研究。
1.赵州桥为什么是拱形的？ 2.楼板、立柱为什么做成空心的？ 3.屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？
实验项目一
试一试，怎样用一张16开的白纸提起 较重的物体。
实验项目5
• 用16开的白纸将一本重0.5千克的 图书支起10厘米，比一比，谁用的 白纸最少。
• 将16开的白纸卷成高为10厘米的圆 筒，立起来，将书放在上面。
拓展活动：各具特色的形状和结构
建筑物的结构与其他物体的结构有哪些 相似之处？举出实例并加以分析。
科学在线：仿生建筑
• 带屋顶的看台 • 展览厅
第一单元 风格各异的建筑
2.巧妙的结构
各种建筑物都有一定的结 构，有的结构比较简单，有的 结构比较复杂。这些不同的结 构与建筑物的功能有什么关系？ 让我们一起来研究吧！
一、常见建筑物的结构
观察周围建筑物的形状与结构，并想办法将 观察到的形状和结构形象地记录下来。
建筑物的结构有什么不同？自己制定标准， 对建筑物的结构进行分类，并找到更多具有同类 结构的物体。