西安这座城
2022中职高三复习《西安这座城》
贾平凹
一、作家作品
贾平凹，1952年生，陕西人， 是新时期小说、诗歌、散文 “三马并进”的著名作家，作 品有小说《小月前本》 、 《 腊月·正月》、《浮躁》 ； 散文《月迹》、《丑石》。
他的散文陕西特色很浓，常 常坦率、真诚地表现自己，他 善于运用朴素、自然的写实手 法，在似乎漫不经心的描绘人 们的生活与风情中，萦绕着一 种使人深思的哲理，给读者一 种社会、人生的启迪。
五、分析课文4
3.“生命里涌动的是一种历史的追 忆。”文章如何体现这一点的？
❖ 1.欣赏秦腔、皮影木偶。 ❖ 2.土得掉渣的话，是文言文中极典雅的词语。
五、分析课文4
4.成语“杞人忧天”原义是什么？在这篇
文章又应怎样理解？
❖ 原指为不必要忧虑的事情忧虑，文中贬词褒用，写出西 安人居安思危、与时俱进的性格特征。
3.理解句子“调整我的时空存在，圆满我的生命状态。”
明确：句式押韵，运用对偶的修辞手法，形象生动地描写了接受 着历史传统文化和现代文化双重熏陶的我，产生了一种穿越古今、超 越时空的感觉，在浓厚的历史和现实交融的文化氛围中，觉得惬意而 满足。
五、分析课文5
西安这座城——痴迷的爱恋
含蓄表达
4.理解句子“看见那大雁塔吗，那就是一枚印石；看见那 曲江池吧，那就是一盒印泥。”
5.说说“旧文物”和“新象征”分别体现在哪些方面，两者 在西安是如何有机地统一在一起的。
魅力西安
旧文物
历史的古意。浓浓的古意体现在 城墙、街巷、秦腔、皮影、社戏、 方言、摆设、穿着、历史人物等 方面。
新象征
文化所在地。科技人才云集，产 生了众多的全球著名的数学家、 物理学家；西安人关心国事，放 眼全球，与时俱进。
2、整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫 囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征。
西安这座城PPT课件(2024)
西安自然资源丰富，主要有煤炭、石油、天然气等矿产资源，以及森林、草地 等生态资源。
利用现状
目前，西安的自然资源得到了较好的开发和利用，但仍存在一些浪费和破坏现 象。
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生态环境保护举措
生态保护政策
西安市政府出台了一系列生态保护政 策，如《西安市生态环境保护条例》 等，加强了对生态环境的保护和管理 。
民俗文化资源
3
西安地区的民俗文化独具特色，如陕西话、秦腔 、皮影戏等，为游客展示了独特的地域文化魅力 。
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旅游线路规划和景点推荐
01
02
03
经典线路
推荐游客参观兵马俑、大 雁塔、古城墙等西安标志 性景点，感受古都的历史 文化气息。
2024/1/28
自然风光线路
组织游客前往华山、太白 山等自然风景区，领略大 自然的壮丽景色和清新空 气。
西安这座城PPT课件
2024/1/28
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目 录
2024/1/28
• 西安历史与文化 • 西安地理环境与自然资源 • 经济发展现状与产业优势 • 旅游资源开发与旅游产业发展 • 城市规划与基础设施建设 • 教育科技事业成就及挑战
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西安历史与文化
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西安历史沿革
西安的起源
作为中国古代文明的发源地之一 ，西安历史悠久，早在西周时期 就已成为政治、经济、文化中心
民俗文化线路
引导游客深入体验当地的 民俗文化，如观看秦腔表 演、学习制作皮影戏等。
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旅游产业现状及问题分析
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旅游产业规模持续扩大
01
近年来，西安旅游业发展迅速，旅游收入不断增长，旅游产业
4.《西安这座城》原文
西安这座城贾平凹āo我住在西安这座城里已经20年了，我不敢说这个城就是我的，或我给了这个城什么，但20年前我还在陕南的乡下，确实做过一个梦的，梦见了一棵不高大的却很老的树，树上有一个洞。
在现实的生活里，老家是有满山的林子，但我没有觅寻到这样的树，而在初做城里人的那年，于街头却发现了，真的，和梦境里的树丝毫不差。
这棵树现在还长着，年年我总是看它一次，死去的枝柯变得僵硬，新生的梢shāo 条软和h u o 如柳。
我就常常盯着还趴在树干上的裂着背已去了实质的蝉壳，发许久的迷瞪，不知道这蝉是蜕了几多壳，生命在如此转换，真的是无生无灭，可那飞来的蝉又始于何时，又该终于何地呢？于是在近晚的夕阳中驻脚南城楼下，听岁月腐蚀得并不完整的砖块里，一群蟋蟀在唱着一部繁乐，恍惚里就觉得哪一块砖是我的吧，或者，我是蟋蟀的一只，夜夜在望着万里的长空，迎接着每一次新来的明月而欢歌了。
我庆幸这座城在中国的西部，在苍茫的关中平原上，其实只能在中国西部的关中平原上才会有这样的城，我忍不住就唱起关于这个地方的一段民谣：八百里秦川黄土飞扬，三千万人民吼叫秦腔，调一碗黏nián 面喜气洋洋，没有辣子嘟嘟囔囔。
这样的民谣，描绘的或许缺乏现代气息，但落后并不等于愚昧，它所透出的一种气势，没有矫情和虚浮，是冷的幽默。
是对旧的生存状态的自审。
我唱着它的时候，唱不出声的常常是想到了夸父追日渴死在去海的路上的悲壮。
正是这样，数年前南方的几个城市来人，以优越异常的生活待遇招募我去，我谢绝了，我不去，我爱陕西，我爱西安这座城。
我生不在此，死却必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城市的上空的。
当世界上的新型城市愈来愈变成了一堆水泥，我该如何来叙说西安这座城呢？是的，没你要夸耀曾经是13个王朝国都的历史，也不自得八水环绕的地理风水，承认中国的政治、经济、文化的中心已不在这里，对于显赫的汉唐，它只能称为“废都”。
《西安这座城》教案教案
《西安这座城》教案一、教学目标1. 让学生了解西安的历史文化背景，包括古都的历史、文化遗产和地理特点。
2. 通过学习，使学生对西安这座城市的建筑风格、美食、旅游资源等方面有所了解。
3. 培养学生热爱家乡、保护文化遗产的意识。
二、教学内容1. 西安的历史沿革：周、秦、汉、唐等历史朝代在西安的建都史。
2. 西安的文化遗产：兵马俑、大雁塔、小雁塔、城墙等著名景点。
3. 西安的建筑风格：古都建筑特点、现代建筑风貌。
4. 西安的美食：肉夹馍、羊肉泡馍、凉皮、饺子等特色小吃。
5. 西安的旅游资源：华清宫、秦始皇陵、法门寺等旅游景点。
三、教学重点与难点1. 教学重点：西安的历史文化背景、文化遗产、建筑风格、美食和旅游资源。
2. 教学难点：西安历史朝代的更迭、文化遗产的保护和传承。
四、教学方法1. 采用多媒体课件、图片、视频等教学资源，直观展示西安的历史文化、建筑风格、美食和旅游资源。
2. 采用案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 组织学生进行实地考察，加深对西安的了解和认识。
五、教学步骤1. 导入新课：简要介绍西安的历史地位和文化遗产。
2. 讲解西安的历史沿革，展示相关图片和视频资料。
3. 分析西安的建筑风格，对比古都建筑和现代建筑的特点。
4. 讲解西安的美食，展示图片和实物，引导学生品味西安美食。
5. 介绍西安的旅游资源，分析各个景点的特色和价值。
6. 组织学生进行小组讨论，分享自己对西安的了解和感受。
7. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
六、教学评价2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习积极性。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等能力。
七、教学拓展1. 组织学生进行实地考察，如参观兵马俑、大雁塔等著名景点，让学生亲身体验西安的历史文化魅力。
2. 邀请西安当地的美食专家，为学生举办一场西安美食品尝活动，让学生品尝正宗的西安美食。
4.《西安这座城》原文
西安这座城贾平凹āo我住在西安这座城里已经20年了，我不敢说这个城就是我的，或我给了这个城什么，但20年前我还在陕南的乡下，确实做过一个梦的，梦见了一棵不高大的却很老的树，树上有一个洞。
在现实的生活里，老家是有满山的林子，但我没有觅寻到这样的树，而在初做城里人的那年，于街头却发现了，真的，和梦境里的树丝毫不差。
这棵树现在还长着，年年我总是看它一次，死去的枝柯变得僵硬，新生的梢shāo 条软和h u o 如柳。
我就常常盯着还趴在树干上的裂着背已去了实质的蝉壳，发许久的迷瞪，不知道这蝉是蜕了几多壳，生命在如此转换，真的是无生无灭，可那飞来的蝉又始于何时，又该终于何地呢？于是在近晚的夕阳中驻脚南城楼下，听岁月腐蚀得并不完整的砖块里，一群蟋蟀在唱着一部繁乐，恍惚里就觉得哪一块砖是我的吧，或者，我是蟋蟀的一只，夜夜在望着万里的长空，迎接着每一次新来的明月而欢歌了。
我庆幸这座城在中国的西部，在苍茫的关中平原上，其实只能在中国西部的关中平原上才会有这样的城，我忍不住就唱起关于这个地方的一段民谣：八百里秦川黄土飞扬，三千万人民吼叫秦腔，调一碗黏nián 面喜气洋洋，没有辣子嘟嘟囔囔。
这样的民谣，描绘的或许缺乏现代气息，但落后并不等于愚昧，它所透出的一种气势，没有矫情和虚浮，是冷的幽默。
是对旧的生存状态的自审。
我唱着它的时候，唱不出声的常常是想到了夸父追日渴死在去海的路上的悲壮。
正是这样，数年前南方的几个城市来人，以优越异常的生活待遇招募我去，我谢绝了，我不去，我爱陕西，我爱西安这座城。
我生不在此，死却必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了高高的烟囱，我也会变成一朵云游荡在这座城市的上空的。
当世界上的新型城市愈来愈变成了一堆水泥，我该如何来叙说西安这座城呢？是的，没你要夸耀曾经是13个王朝国都的历史，也不自得八水环绕的地理风水，承认中国的政治、经济、文化的中心已不在这里，对于显赫的汉唐，它只能称为“废都”。
《西安这座城》ppt课件
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贾平凹
贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为 “鬼才”。他是当代中国一位 最具叛逆性、创造精神 和广泛影响的作家，也是当代中国可以进入世界文学 史册的为数不多的著名文学家之一。（光明网评）
贾平凹(wa)，1952年生，陕西人，是新时期小说、 诗歌、散文“三马并进”的著名作家，作品有小说 《废都》《 腊月•正月》、《浮躁》 ；散文《月迹》、 《丑石》等。《腊月•正月》获中国作协第3届全国优 秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说 奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》 获1987年美国美孚飞马文学奖。还曾获得由法国文化 交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。
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散文特色：
• 他的散文陕西特色很浓，常常坦率、真诚地表现自己，他善于运用朴素、 自然的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们的生活与风情中，萦绕着 一种使人深思的哲理，他的散文，浓的如酒般醇厚绵长，淡的如溪水清 纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中，贾平凹道出他对生命、历史、 宇宙的深深思索，使他散文具有一种深邃的哲思。
• 新的象征——是指西安城科学家、各类奇人异士不断涌现，西安人关心国 事、开拓创新的精神。
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作者为什么会那么热爱西安呢？仅仅是因为它是一座古城，保留了很多可供 参观游览的古迹吗？
• 阅读5段，文中哪一句话表达了作者爱西安的原因？也就是说西安对作者 有着怎样的生命意义？
一切都在与历史对话，调整我的时空存在，圆满我的生命状态。
璀璨绚丽的大唐王朝建都在西安。 从一代明君李世民的“贞观之治”到博大辉煌的“开元盛世”，那真是一个 云蒸霞蔚、异彩纷呈的时代，中国封建社会在此达到鼎盛。
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西安这座城读后感
西安这座城读后感贾平凹笔下的西安啊，就像一个装满故事的大宝藏。
他一开篇就说对西安有一种说不出来的爱，我读完就特能理解这种感觉。
这西安啊，不像那些到处都是玻璃高楼的新兴城市，它是那种骨子里透着厚重历史的地方。
走在西安的街上，脚底下踩的可能就是千百年前古人走过的地儿，那感觉，就像和历史来了一场跨越时空的握手。
我印象特深的是他写西安的城墙。
那城墙就像一个忠实的老伙计，静静地守着这座城，经历了风风雨雨，看遍了城里城外的变迁。
它可不是那种仅供观赏的景点，它就像是西安的脊梁，把整个城市的精气神儿都给撑起来了。
我就想啊，要是我能在城墙上走一走，吹着风，看着城里的烟火气，那得多惬意啊，仿佛能看到古代的士兵在城墙上巡逻，还能听到金戈铁马的声音在耳边回荡呢。
还有西安的文化，那简直是多得能把人淹没。
秦腔、碑林、大雁塔……这些名字光听着就觉得特别有韵味。
秦腔那可是西安的灵魂唱腔，贾平凹写那些唱秦腔的人，我就感觉自己能看到他们在舞台上扯着嗓子吼，那股子豪爽劲儿，把西安人的性情都给唱出来了。
碑林就更厉害了，一块块石碑就像一个个历史的小匣子，里面装着古人的智慧和艺术。
大雁塔呢，就像一个慈祥的老人，站在那儿给大家讲述着唐僧取经的传奇故事。
西安的人也特别有意思。
他们身上有着一种老祖宗留下来的淡定和从容。
在这个快节奏的现代社会里，西安人就像一股清流。
他们能慢悠悠地坐在街边的小馆子里，吃一碗泡馍，从早到晚都不着急。
这种生活态度啊，真让人羡慕。
我觉得他们就像这座城市的守护者，把西安的文化和传统在日常的生活里传承下去。
这篇文章就像一个导游，把西安的好一股脑儿地介绍给我这个外人。
读完我就特想去西安看看，亲自去感受一下那种历史和现代交融的独特魅力。
我想尝尝贾平凹说的那些美食，看看那些古老的建筑，再跟当地的人唠唠嗑，那肯定是一次超级棒的体验。
总的来说，这篇文章让我对西安这座城充满了向往，就像一只无形的小手，在挠我的心，让我迫不及待地想要走进这座充满故事的城市。
西安这座城课文解析
西安这座城课文解析摘要：一、西安的历史背景与文化底蕴1.西安作为古都的重要性2.历史文化的沉淀与积累二、西安的城市特色与魅力1.古城墙与建筑风格2.美食文化的代表：肉夹馍与馍馍三、西安的人文精神与未来展望1.人民的热情与友好2.文化传承与创新四、西安的发展与挑战1.经济发展与城市建设2.环境问题与保护古城的平衡正文：西安这座城，历史的沉淀与文化的积累使得她独具魅力。
作为古都，西安见证了中国历史上许多重要时刻，周、秦、汉、唐等十三个朝代都在此建都，丰富的文化底蕴使得西安成为中华文化的重要代表。
西安这座城，有着独特的城市特色。
雄伟的古城墙围绕着城市，展现出古代帝都的威严与庄重。
城内的建筑风格也秉承了古代传统，力求还原古都的风貌。
在这里，游客可以深切地感受到中华文明的厚重历史。
西安这座城，美食文化丰富多样。
肉夹馍、馍馍等美食都是西安的特色代表，吸引着无数游客前来品尝。
这些美食不仅反映了西安人民的独特生活方式，更是对中华美食文化的传承与发扬。
西安这座城，人文精神饱满。
西安人民热情友好，待人真诚，这种人文精神体现在城市的每一个角落。
同时，西安也在积极传承与创新文化，让历史与现代相互融合，共同发展。
西安这座城，面临着发展与挑战。
随着经济的发展和城市的建设，西安正逐渐成为一个国际化大都市。
但在发展的同时，环境问题也日益突出，如何在保护古城与推动发展中找到平衡，成为了西安面临的一大挑战。
总之，西安这座城以其丰富的历史文化底蕴、独特的城市魅力、饱满的人文精神，吸引着世人的目光。
(现代文阅读题)贾平凹《西安这座城》阅读答案
贾平凹《西安这座城》阅读答案现代文阅读题西安这座城（节选）贾平凹当世界上的新型城市愈来愈变成了一堆水泥，我该怎样来叙说西安这座城呢？是的，没必要夸耀曾经是13个王朝国度的历史，也不自得八水环绕的地理风水，承认中国的政治、经济、文化的中心已不在了这里，对于显赫的汉唐，它只能称为"废都".但可爱的是，时至今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了。
它的城墙赫然完整，独身站定在护城河上的吊板桥上，仰观那城楼、角楼、女墙垛口，再怯懦的人也要豪情长啸了。
大街小巷方正对称，排列有序的四合院和四合院砖雕门楼下已经黝黑如铁的花石门墩，让你可以立即坠入了古昔里高头大马驾驶了木制的大车喤喤喤开过来的境界里去。
如果有机会收信一下全城的数千个街巷名称，你会突然感到历史不遥远，以至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是唐时的标记。
现代的艺术日夜在上演着，但爬满青苔的如古钱一样的城墙根下，总是有人在观赏着中国最古老的属于这个地方的秦腔，或者皮影木偶。
最是那土得掉渣的土话里，如果依音笔写出来，竟然是文言文中的极典雅的词语，抱孩子不说抱，说"携"，口中没味不说没味，说"寡"，即使骂人滚开也不说滚，说"避".……西安的科技人才云集，但民间却大量涌现着《易经》的研究家。
你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。
清晨的菜市场上，你会见到手托着豆腐，三个两个地立在那里谈论着国内的新闻。
在公共厕所蹲坑，你也会听到最及时的关于联合国的一次会议的内容。
关心国事，放眼全球，似乎对于他们是一种多余，但他们就有这种古都的秉性。
"杞人忧天"从来不是他们讥笑的名词，甚至有人庄严的提议，在城中造一尊巨大的杞人的雕塑，与那巍然竖立的丝绸之路开创人张骞雕像相映成辉，成为一种城标。
《西安这座城》阅读答案
西安这座城
贾平凹我住在西安城里已经二十年了。我庆幸这座城在中国的西部，在苍茫的关中平原上，其实只能在中国西部的关中平原上才会有这样的城，我忍不住就唱起关于这个地方的民谣：
八百里秦川黄土飞扬，三千万人民吼叫秦腔，
调一碗粘面喜气洋洋，没有辣子嘟嘟囔囔。
这样的民谣，描绘的或许缺乏现代气息，但落后并不等于愚昧，它所透发的一种气势，没有矫情和虚浮，是冷的幽默，是对旧的生存状态的自审。
18．（1）古城西安的魅力具体体现在哪些方面？（4分）
（2）作者对此怀有怎样的感情？（3分）
19下列说法不符合原文意思的两项是（）（）（4分）
A.关中地区的秦腔和皮影木偶是人们自娱自乐的地方戏，它已成了人们追忆历史、宣泄自豪的方式。
B.西安人杰地灵，活泼的生命力。
整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神韵，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征。
16从文章开头一段引用的民谣就可以大致看出西部关中平原人民的性格特征，请再结合全文内容加以概括。（4分）
17．文章结尾处说“整个西安城……囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征”，“一个旧的文物”指的是什么？“一个新的象征”指的是什么？（6分）
［解析十三朝古都、城墙完整、各种活动、看书看报关心国家大事等都反映了西安的魅力，要从自然、历史、文化、人文精神等几个方面作答。］
19.答案CD［解析C项的意思文中没谈到；D项虽谈到一点，但重点不在这儿。］
17.参考答案饱经沧桑是十三朝国都，充溢着中国历史的古意；西安虽是古都，却表现着一种东方神韵，是中国文化的所在地。
［解析“一个旧的文物”是一个比喻，是从历史角度说的，说其历史悠久，当然不是指真的文物；“一个新的象征”，象征的是新气象，西安也在随着社会的发展而发展，也在不断地进步。］
西安这座城课文解析
西安这座城课文解析【实用版】目录一、西安的历史文化底蕴二、西安的建筑风格与特色三、西安的美食与文化四、西安的现代发展与未来规划正文西安，一座拥有悠久历史和丰富文化底蕴的城市，是中国古代四大古都之一，也是世界四大文明古都之一。
本文将从西安的历史文化、建筑风格、美食文化以及现代发展等方面进行解析，以展示这座城市的独特魅力。
一、西安的历史文化底蕴西安的历史可以追溯到几千年前，周朝、秦朝、汉朝、唐朝等诸多朝代都曾在此建立都城，因此西安被誉为“华夏文明的重要发源地”。
在这座城市中，我们可以看到许多历史遗迹，如秦始皇兵马俑、大雁塔、小雁塔等，这些都是西安悠久历史的见证。
二、西安的建筑风格与特色西安的建筑风格独特，融合了古代与现代元素。
在这座城市中，你可以看到古老的城墙、传统的民居建筑，也可以看到现代化的高楼大厦。
此外，西安的建筑还注重与自然的和谐共存，许多建筑都采用了绿色环保材料，体现了这座城市的生态友好理念。
三、西安的美食与文化西安的美食文化源远流长，有着众多的特色小吃，如著名的肉夹馍、馍馍、凉皮、羊肉泡馍等。
这些美食都是西安独特文化的体现，吸引了众多游客前来品尝。
在西安，美食不仅仅是一种口味的享受，更是一种文化的体验。
四、西安的现代发展与未来规划作为一座历史悠久的城市，西安在现代发展中也取得了显著的成绩。
近年来，西安致力于打造国际化大都市，发展现代产业体系，提高城市综合竞争力。
在未来规划中，西安将充分发挥自身历史文化优势，推动旅游业、文化产业等产业发展，努力建设成为具有世界影响力的国际化大都市。
总之，西安是一座拥有丰富历史文化底蕴、独特建筑风格、美食文化以及现代发展潜力的城市，它的魅力源于历史与现代的完美融合。
《西安这座城》PPT课件
15
总结：作者爱西安，并不 是因为它是一座古城，而 是在感受中国的文化历史， 他爱的其实是中国5000年
灿烂的文明，西安永远是 中国魂魄所在地。
精选课件
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空 语言白品演味示
1、体会“以至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀 疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是有唐时的标记”这句 话所蕴涵的意味。
精选课件
2
精选课件
3
空 贾平白凹演：示原名贾平娃，
1952年生，陕西丹凤人， 中国大陆当代著名作家， 中国作家协会理事，中 国作家协会陕西分Sp会eak副er name and title here 主席。主要作品有《废 都》、《浮躁》以及散 文《月迹》、《丑石》。
精选课件
4
生空字白词演示
枝柯 （kē） 商贾 （gǔ） 张骞 （qiān）
精选课件6Fra bibliotek空白（演1）示气派不倒，风范犹存的，在全世界范围
内最具古城魅力的，也只有西安了。 （2）整个西安城，充溢着中国历史的古意， 表现的是一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧 的文物，又鲜S活pea活ker 是nam一e an个d tit新le h的ere 象征。 （3）西安永远是中国文化魂魄的所在地。 小结：西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的 古城。
情感：我爱陕西。 我爱西安这座城。
Speaker name and title here
精选课件
11
空表 过白现 去演： ：示20年前，我还在陕南的乡下，就梦见自己到
过西安城。
现在：哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀的一只。 （物我相融）谢绝了优越异常的生活待遇。
Speaker name and title here
精选课件
7
西安这座城-贾平凹
概括说出作者的居住环境，这些 环境为作者提供了怎样的生活？
1.居住环境：是充满中国文化和历史传统的古都
●城墙根的生活： 用水——“骨片水牌” 逛市——“狗市”“鸟市”“集场” 其他——“晨练”“买书”“拜僧求道” “鉴赏古钱字画”“听韶音”
●城里外的生活： “钟楼听天音”“古楼听地声” “考古兵马俑”“凭吊霍去病” “登大雁塔”“入曲江池”
为什么作者说“整个西安城，充溢着中国 历史的古意，表现的是一种东方的神秘， 囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个
华 新的象征”？
清 旧的文物——是指西安城到处透出古意，蕴积着深厚的文
化，历史的积淀。具体来说指古城墙、方正有序的大街小
宫 巷、秦兵马俑等等。
• 新的象征——是指西安城科学家、各类奇人异士不断涌现，西安人 关心国事、开拓创新的精神。
西 • 穿戴——悲喜分明 安 • 民间哲学、奇才异人——“蹲坑”
• 历史人物——“杞人”、张骞
西劝客渭 出君舍城 阳更青朝 关进青雨 无一柳浥 故杯色轻 人酒新尘 。，。，
谢谢观赏
长篇小说：《商州》《土门》《浮躁》《白夜》《高老庄》《怀念狼》
《病相报告》《秦腔》
曾获多次文学大奖。
贾平凹（wā）
枝柯( kē ) 蝉壳( k é )
正
矫情( jiáo ) 拓 片( tà )
音
秉性( bǐng ) 褪色( tuì )
瞩目( zhǔ ) 黝黑( yǒu )
正
商贾云集( gǔ )
宫阙万幢( zhuàng )Βιβλιοθήκη 对这种古城生活，作者产生了怎
羊
样的思想感情？
肉
尽兴悠闲 自由自在
泡
— “我爱西安这座城” 试找出能表达西安对作者来说具
2024版年度《西安这座城》ppt课件
15
著名小吃与烹饪技艺
肉夹馍
肉夹馍是西安最具代表性的小吃之一，以酥 脆的馍和香醇的肉为特点。
凉皮
凉皮是西安夏季常见的小吃之一，以爽滑的 口感和酸辣的味道而受到喜爱。
2024/2/2
羊肉泡馍
羊肉泡馍是西安另一道著名小吃，以鲜嫩的 羊肉和浓郁的汤底为特色。
油泼扯面
油泼扯面是西安传统的面食之一，以手工制 作的面条和香辣的调料为特点。
环保宣传
加强环保宣传教育，提高市民环保意 识和参与度。
低碳生活
倡导市民节约用电、用水、用气，减 少浪费，践行低碳生活方式。
2024/2/2
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未来展望：智慧城市建设
智能化基础设施
建设智能化基础设施，推动城市管理和公共服务的智能化升级。
2024/2/2
智慧环保
利用大数据、物联网等技术手段，实现环境监测、预警和应急响应的 智能化管理。
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学生自我评价报告
我对西安的历史文化有了更深入的了 解，感受到了中华民族的悠久历史和 灿烂文化。
在课堂上，我积极参与讨论和互动， 提高了自己的学习能力和表达能力。
2024/2/2
通过学习，我掌握了西安的地理环境 和气候特点，对这座城市有了更全面 的认识。
我意识到自己在某些方面还存在不足， 需要更加努力地学习和提升自己。
西安电子科技大学
在电子信息技术领域具有较高的学 术地位和影响力，为西安的电子信 息产业发展提供了有力支持。
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科技创新成果和产业布局
科技创新成果
西安在航空航天、新材料、新能源、电子信息等领域取得了一系列重大科技创 新成果，部分成果已达到国际先进水平。
产业布局
西安已形成了以高新技术产业为主导的现代化产业体系，包括电子信息、航空 航天、新材料、生物医药等产业集群。
贾平凹《西安这座城》课件
1975年毕业于西北大学中文系，1978年开始发表作品，主要从事小说、散文创作， 代表作有《商州》、《浮躁》、《废都》、《秦腔》等。
他的作品多描写新时期的西北农村生活，具有浓郁的地方特色，曾多次获得国内外 文学奖项，如茅盾文学奖、鲁迅文学奖、美国美孚飞马文学奖等。
推动创新发展
鼓励城市在保持个性的基础上进行 创新和发展，探索适合自身特点的 城市发展模式和规划理念，提升城 市的竞争力和影响力。
06
课堂互动环节与拓展思考
分组讨论
01
02
03
挖掘传统文化价值
组织学生分组讨论，探讨 如何深入挖掘传统文化的 独特价值和内涵，并将其 与现代社会相结合。
创新传承方式
鼓励学生思考如何运用现 代科技手段和创新方法， 将传统文化以更加生动、 有趣的形式传承下去。
智慧城市建设
借助大数据、物联网等现代信息技术手段，推动智慧城市建设，提高 城市管理和公共服务的智能化水平，提升城市居民的生活品质。
05
跨文化视角下的城市比较研究
不同国家城市发展模式的比较
1 2 3
西方国家城市发展模式 注重市场经济和私有产权，城市规划以市场需求 为导向，强调城市的自由发展和竞争。
拓展思考
保护传统建筑与文化
01
在城市规划中注重保护传统建筑和文化元素，避免过度商业化
和现代化对传统文化的冲击。
融合传统与现代元素
02
探讨如何在城市规划中巧妙融合传统与现代元素，打造出具有
独特魅力的城市形象。
提升公众参与度
03
鼓励公众参与城市规划过程，共同决策如何平衡传统与现代元
西安这座城课文解析
西安这座城课文解析摘要：一、西安城的地理位置与历史背景二、西安城的著名景点及其文化内涵三、西安城的美食与特色风俗四、西安城的发展与现代化建设五、西安旅游攻略与建议正文：西安，位于我国西北地区，是一座具有悠久历史和丰富文化底蕴的城市。
自古以来，西安就是政治、经济、文化的重要中心，享有“千年古都”的美誉。
本文将从西安城的地理位置、历史背景、著名景点、美食风俗等方面进行解析，为广大游客提供一个全面的西安旅游指南。
一、西安城的地理位置与历史背景西安地处陕西省中部，是一座历史悠久、文化灿烂的城市。
从公元前11世纪西周建都镐京开始，西安就成为了中国历史上的重要都城。
在随后的秦、汉、唐、宋、元、明、清等朝代，西安都扮演着重要角色。
悠久的历史为西安留下了丰富的文化遗产，也让它成为了国内外游客向往的旅游胜地。
二、西安城的著名景点及其文化内涵1.兵马俑：位于西安市临潼区，是秦始皇陵的一部分。
兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，向世人展示了秦朝的雄伟壮观。
游客参观兵马俑，可以领略到千年之前的秦朝风貌，感受古人的智慧和创造力。
2.大雁塔：位于西安市南郊，是唐朝时期的著名佛教圣地。
大雁塔是现存古代建筑的珍贵遗产之一，展示了唐代建筑的宏伟气势。
游客参观大雁塔，可以了解到唐代的宗教文化，感受古都的韵味。
3.古城墙：西安古城墙是中国现存最完整的古代城墙之一，始建于明朝。
游客漫步在古城墙上，可以俯瞰西安城的美丽景色，感受古都的雄伟壮观。
4.钟鼓楼：位于西安市中心，是古代用于报时的建筑。
游客参观钟鼓楼，可以了解到古代的计时方式，感受古都的历史氛围。
三、西安城的美食与特色风俗1.西安美食：西安美食种类繁多，口味独特。
其中最具代表性的有肉夹馍、羊肉泡馍、凉皮、葫芦头等。
游客来到西安，一定要品尝这些地道的美食，感受西安的魅力。
2.西安风俗：西安有着丰富的民间风俗，如社火、皮影戏、剪纸等。
游客在游玩过程中，可以欣赏到这些富有地域特色的民间艺术，体验西安的文化底蕴。
西安这座城课件
西安这座城课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第三单元第一课《西安这座城》。
本课主要介绍了西安这座古城的历史、文化和名胜古迹，包括城墙、钟楼、大雁塔等。
通过阅读课文，学生可以了解到西安作为古都的丰富历史和文化底蕴。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，了解西安的历史和文化。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生搜集和处理信息的能力，培养学生的阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对西安这座古城的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感，培养学生的传承中华优秀传统文化的意识。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，掌握生字词，了解西安的历史和文化。
难点：理解课文中的重点句子和词汇，学会通过课文内容进行推断和想象。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 导入新课教师通过课件展示西安的城墙、钟楼、大雁塔等名胜古迹的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这里有什么特别之处？”从而引出本课的主题《西安这座城》。
2. 自主学习学生自主阅读课文，教师巡回指导，解答学生的疑问。
学生通过自主学习，对课文内容有了初步的了解。
3. 课堂讲解教师根据课文内容，对西安的历史、文化和名胜古迹进行详细讲解，引导学生深入理解课文。
4. 随堂练习教师出示与课文内容相关的练习题，学生现场作答，教师即时批改，检查学生的学习效果。
5. 小组讨论学生分组讨论课文中的重点句子和词汇，通过合作探究，共同解决问题。
6. 课堂小结7. 课后作业六、板书设计板书设计如下：西安这座城历史文化名胜古迹七、作业设计1. 熟读课文，巩固生字词。
3. 调查身边的朋友，了解他们对于西安的了解和印象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生阅读《西安这座城》，使学生了解了西安的历史、文化和名胜古迹，激发了学生对家乡的热爱之情。
《西安这座城》教案教案
《西安这座城》教案一、教学目标：1. 让学生了解西安的历史背景、地理位置和文化特色。
2. 通过学习西安的历史和文化，培养学生对中国传统文化的认识和热爱。
3. 提高学生对历史和地理知识的兴趣和积极性。
二、教学内容：1. 西安的历史背景：介绍西安作为中国古代四大古都之一的历史地位，以及曾经辉煌的秦、汉、唐等朝代。
2. 西安的地理位置：介绍西安在中国的地理位置，以及其作为丝绸之路起点的重要意义。
3. 西安的文化特色：介绍西安的兵马俑、大雁塔、华清宫等著名景点，以及陕西民间艺术和美食等特色文化。
三、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示西安的历史、地理和文化图片和视频，增强学生的直观感受。
2. 采用小组讨论和分享的方式，让学生互相交流对西安的认识和了解，提高学生的合作能力和表达能力。
3. 组织学生进行角色扮演，模拟导游向其他同学介绍西安的景点和文化特色，提高学生的表演能力和创造力。
四、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生对西安的兴趣和积极性。
2. 小组讨论和分享：评估学生在小组讨论和分享中的合作能力和表达能力。
3. 角色扮演：评估学生在角色扮演中的表演能力和创造力。
五、教学资源：1. 多媒体教学设备：用于展示西安的历史、地理和文化图片和视频。
2. 西安旅游宣传资料：包括景点介绍、美食图片等，用于学生角色扮演和分享。
3. 陕西民间艺术作品：如剪纸、泥塑等，用于展示西安的文化特色。
教学时长：45分钟教学步骤：1. 导入：简要介绍西安的历史背景和地理位置，激发学生对西安的兴趣。
2. 讲解：详细讲解西安的历史、地理和文化特色，引导学生了解西安的重要地位和价值。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让学生互相交流对西安的认识和了解，分享自己的观点和感受。
4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟导游向其他同学介绍西安的景点和文化特色。
5. 总结：对学生的角色扮演进行点评和总结，强调西安的历史、地理和文化价值。
2023年《西安这座城》教案
2023年《西安这座城》教案2023年《西安这座城》教案1教学过程：导入课文：欣赏电影《美丽的大脚》中的片段，让同学们了解陕西的地貌、方言、秦腔和干燥气候等，给同学们一个陕西的地域、人物风情的整体印象，进而言及西安。
解读课文：1、阅读课文：在文中找出作家贾平凹笔下最能概括西安这座城的语句。
明确：最具古城魅力永远是中国历史文化的魂魄所在地2、作者是从哪些方面来表现这一特点的？明确：建筑文艺西安人1、西安有的建筑为什么最具魅力？4、西安的文化为什么最具魅力呢？5、西安人有什么特点？6、作者对西安这座城有什么样的感情？明确：[1]西安对作者的意义：“调整我的时空存在，圆满我的生命状态”[2]作者对西安的挚诚：“生不在此，死却必定在此”课堂小结：以《武汉这座城》为题写一篇短文。
2、2023年《西安这座城》教案－教学教案教学过程：导入课文：同学们在上课之前，请让我们一起欣赏两个电影片段，[播放《美丽的大脚》]在这两个片段中同学们看到了什么？听到了什么？[明确：看到尘土飞扬的黄土地，干燥的气候，落后的教育；听到了质朴而爽朗的笑声，粗犷豪爽的秦腔。
然而，就在这片苍茫的黄土地上有一座古老的城——[板书：西安城]有没有同学到过西安？西安给你留下了什么样的印象？[请同学简单叙述]西安究竟是怎么样的一座城呢？那么让我们一起走进陕西当代著名作家贾平凹写《西安这座城》。
[出示《西安这座城》幻灯片]请大家翻开课本，老师在黑板上写的课题差两个字，“这座”能否省去这座两个字呢？[板书：这座]解读课文1、阅读课文：请同学们找出文中作家贾平凹笔下最能概括西安这座城的语句。
[让学生阅读后找出，进行交流，学生活动然后提炼出两句并板书]明确：最具古城魅力永远是中国历史文化的魂魄所在地2、作者是从哪些方面来表现西安是最具古城魅力，永远是中国历史文化的魂魄所在地这一特点的？明确并板书：建筑文艺西安人3、作者写了哪些的建筑？[请同学找作者所写的有关西安建筑][展示保持完好的古城墙照片]你觉得这些建筑有魅力吗？[展示残破的古城墙照片]与其说是古城墙到不如说是一段废墟，对吗？这里我不禁想起了一位朋友，他到过全国乃至世界许多城市，有一次在闲聊中，他对我说：“面对日新月异的大都市你不觉得西安不显得有些羞涩和落伍吗？”你认为呢？[学生讨论回答][老师随机评点]保持完好的古城墙：这段古城墙保持完好，那女墙、垛口不就是在向人们诉说着有着13朝古都历史的西安的骄傲和自豪。
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文章结构
❖ 第一部分（1-3）写作者的西安情节。
❖ 第二部分（4-5）描写和展示古城西安 的特点。
阅读1－3段，思考：
作者爱西安这座城，具体有 哪些表现？
▼过去：20年前我还在陕西的乡 下，她梦见自己去过西安城。
▼现在：哪一块砖是我吧，或者 我是蟋蟀的一只；谢绝了优越 异常的生活待遇。
▼将来：我生不在此，死却必定
讨论：
整个西安城，充溢着中国历史的 古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵 囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新 的象征。
❖ 旧的文物——透出古意，蕴积着深厚的文化， 历史的积淀
❖ 新的象征——科学家 ，创新开拓
思考：
1、概括说出作者的居住环境，这 些环境为作者提供了怎样的生活？
2. 对这种古城生活，作者产生了 怎样的思想感情？
❖ 历史人物——“杞人”、张骞
精神
问题： “你突然感到历史并不遥远，以
至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也 忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的 模样或是有唐时的标记？” 其实说 明西安城什么特点？
❖ 历史文化（古痕）无处不在
问题：
成语“杞人忧天”原义是什么？ 在这篇文章又应怎样理解？
❖ 原义：比喻不必要的瞎操心，多余的 忧虑 ❖ 新义：关心国事，关心社会
居住环境：
●城墙根的生活： 用水——“骨片水牌” 逛市——“狗市”“鸟市”“集场” 其它——“晨练”“买书”“拜僧求道” “鉴赏古钱字画”、“听韶音”
●城里外的生活： “钟楼听天音”、“古楼听地声”、 “考古兵马俑”、“凭吊霍去病”、 “登大雁塔”、“入曲江池”
各式钟楼建筑
兵马俑
美丽的大雁塔
西安这座城
作者：贾平凹
贾平凹，1952年生，陕西人，是新时期小 说、诗歌、散文“三马并进”的著名作家， 作品有小说《小月前本》 、 《 腊月·正 月》、《浮躁》 ；散文《月迹》、《丑
石》。他的散文陕西特色很浓，常常坦率、 真诚地表现自己，他善于运用朴素、自然 的写实手法，在似乎漫不经心的描绘人们 的生活与风情中，萦绕着一种使人深思的 哲理，给读者一种社会、人生的启迪。曾 获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共 和国文学艺术荣誉奖”。
再见，西安！
作者的思想感情：
尽兴悠闲 自由自在
—— “我爱西安这座城”
❖ 问题： 作者爱西安这座城，那么请结合文章一
部分来概括作者爱西安的表现。
情感：我爱陕西，我爱西安这座城。 表现：过去、现在、将来
表 现：
（1）20年前，我还在陕南的乡下，就梦见自己到过西安城。过去 （2）哪一块砖是我吧，或者我是蟋蟀一只。现在 （3）谢绝了优越异常的生活待遇。 （4）我生不在此，死必定在此，当百年之后躯体焚烧于火葬场，
❖四合院
❖四合院砖雕门楼—— 方正、有序
锣鼓的气势 老大爷的笑
古城魅力
❖ 城墙——了西安，想迷路都难 ）
❖ 艺术——秦腔、皮影木偶
❖ 生活习俗——海碗、社戏、高跷、鼓乐
❖ 方言——“携”、“寡”、“避”
❖ 摆设——字画、旧瓷
❖ 穿戴——悲喜分明
❖ 民间哲学、奇才异人——“蹲坑”
教学目标：
1.提取精要，了解西安古城的 文化气息。
2.揣摩语言，体会作者对古城 西安的情感。
枝柯( kē ) 蝉壳(ké) 矫情(jiáo) 拓 片( tà ) 秉性(bǐng) 褪色( tuì) 瞩目(zhǔ) 黝黑(yǒu ) 商贾云集( gǔ) 宫阙万幢(zhu)àng 市井巷陌( xiàng) mò
在此，当百年之后躯体焚烧于火 葬场，我的灵魂随同黑烟爬出了 高高的烟囱，我也会变成一朵云 游荡在这座城的上空的。
深对 入西 灵安 魂这
座 融城 入的 生爱 命恋
阅读4、5段： 找出作家笔下最能概括西安
这座城的语句。
1、气派不倒，风范犹存的，在全世界范围内最具古 城魅力的，也只有西安了。
2、整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是 一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活 活是一个新的象征。
3、西安是一座有着丰厚历史文化底蕴的古城。
（最具古城魅力）
问题： 第四自然段中，作者是从哪些方
面来表现西安这一古城魅力的？
❖ 建筑：城墙、大街小巷、四合院 ❖ 生活：古老的艺术（秦腔、皮影）习俗、
土语、摆设、服饰 ❖ 西安人：粗犷豪放、知足、直爽、与时俱
进、居安思危
西安城墙是我国至今保存最完整的一座古 代城垣，到现在已有600多年的历史。在古人那 里则是一座坚不可摧的防御系统。
我的灵魂随同黑烟爬出高高 的烟囱，我也会变成一朵云游荡在 这座城的 上空的。将来
小结：作者对西安的爱已经深入到了灵魂，融入到了生命。
现在的西安
思考题：
❖ 理解和感受 “记住，历史当然翻开了 新的一页，现代的西安当然不仅仅是个 保留着过去的城，它有着同其它城市所 具有的最现代的东西。但是，它区别于 别的城市的，是无言的上帝把中国文化 的大印放置在西安，西安永远是中国文 化魂魄的所在地了。”