5.支教教师考核表

支教教师年度考核表_支教教师月工作总结

支教教师年度考核表_支教教师月工作总结姓名：学科：所在学校：工作时间：一、教学工作（一）教学业绩1.课堂表现（任课时间内学生表现、听课教师评价等方面考虑）2.教学效果（学生考试成绩、评比成绩等方面考虑）（二）教师教学能力1.授课能力（准备课程、组织教学、讲解能力、布置作业和检查作业等方面考虑）2.指导能力（对学生进行课后辅导等方面考虑）（三）教育思想与方法1.教育思想与理念透明度（是否突出个性、开放、活泼、愿意沟通、对学生有耐心等方面考虑）2.教育方法（针对不同情境、不同阶段等方面考虑）二、教育管理1.学生管理（如责任心、自我管理、学生健康情况了解等方面考虑）2.综合管理（主要考虑陪伴学生进行综合素质教育等方面考虑）三、自我发展（一）自我管理能力1.时间管理（时间规划、任务分配等方面考虑）2.资源管理（时间、精力、知识、经验以及处理专业内外的工作和对他人的关怀等方面考虑）1.思维能力（学科知识、教育理论、新型教育动态等方面考虑）2.成长能力（主要考虑对新知识及其理解的能力等方面考虑）（三）教育研究能力1.教育研究意识（是否关注班级、学校以及相关教育问题等方面考虑）四、社会服务1.社区服务（如社区文化活动、关心社区弱势群体等方面考虑）2.志愿服务（参与各种志愿服务、带领学生参与志愿服务等方面考虑）（二）职业发展1.个人职业规划（是否有明确的职业目标以及对未来的规划等方面考虑）2.对于未来的职场发展有实际措施的做法（如持续的学习、积极参加各种职业培训等方面考虑）在本月工作中，我首先关注的是课堂教学的表现，在课堂上我注重运用多种教学法，让课堂氛围更加活跃，并且注重针对学生提出问题进行教育辅导，反馈学生学习情况，课堂表现得到了很好的反馈。

另外，本月我重视学生管理和教育管理，尤其是每天早晨我都带领班级进行晨读，集中讲解学生注意事项，规范学生行为，大大提高了学生的自我管制能力，同时我还带领学生进行一些综合素质教育活动，如关注弱势群体，参加志愿服务等，这些都进一步促进了管理的规范化和有效性。

支教教师年度考核表_支教教师月工作总结

支教教师年度考核表_支教教师月工作总结教师姓名：所在学校：一、工作完成情况：1.教学工作（占比50%）：责任学科或教学任务完成情况（可列举几个例子）。

2.学科建设（占比10%）：为学科建设作出的贡献及效果。

3.教育研究（占比10%）：教育研究实践、成果及效果。

4.学生管理（占比10%）：学生管理及服务工作。

5.社会服务（占比10%）：参与本地区社区发展和社会公益事业工作。

6.品德表现（占比10%）：品德、敬业、责任感、团队协作能力等表现。

二、自我评价：1.教学工作：在教学工作上，我注重互动式教学，设法增加学生对孔“圣人”的认识和了解，促进了学生的学习兴趣，同时也得到了部分家长和学生的肯定。

同时，我也不断地与学生家长沟通，取得了良好的家校关系。

2. 学科建设：我致力于打造文化、体育和艺术三位一体的支教课程，让学生能够在更广阔的领域里发展。

我通过教学的方式，引导学生从不同的领域接受新的知识，并且获得实践经验和技能。

3.教育研究：我经常参与各类的教育研究，其中包括探讨支教方式和方法，发现课程中存在的问题，并提出针对性的解决方案和建议。

4.学生管理：我注重与学生建立互信互爱的关系，以便可以更好的引导他们，支持他们的发展。

我也会根据学生的不同情况和需求，给予个性化的关心和服务，以帮助他们更好的成长。

5. 社会服务：我参与社区的志愿者服务，与当地社区居民合作开发服务项目，产生了不错的影响。

6.品德表现：我一直保持着积极的工作态度和高强度的工作热情，愿意和同事共同探讨问题、解决问题，也乐于向别人学习新的方法和思路。

我也在个人行为上始终坚持公平、诚实和诚信的原则。

三、改进计划：在接下来的工作中，我将努力做到以下方面：1.教学工作：继续探讨学生学习习惯、心理沟通、问题解决策略等方面的问题，改进学生学习的效果。

2.学科建设：深入了解学生对文化、体育和艺术的理解和认知，进一步完善支教课程，提高学生成长的全面性和综合素质。

支教走教考核表格

支教走教考核表格附件12015－2016学年上学期广西中小学老师支教走教计划支教（走教）教师考核鉴定表姓名甘文娟性别女出生年月1980.12 工作单位钟山中学支教形式走教任教学科心理健康何年何月（起止时间）2015.9至2016.1支教学科英语支教期间思想政治教育教学工作等综合表现情况（800字以内，由本人填写）自2015年9月至2016年1月，本人在钟山县红花镇中心小学进行走教工作。

本学期的走教生活即将结束，回顾几个月来自己的工作和表现，感觉自己在走教的过程中无论在思想上、业务上都受益匪浅！我敬佩红花中心校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。

在支教过程中，本人思想端正，热爱本职工作，有强烈的事业心和高度的责任感，并不断提高自己的综合素质，自觉遵守学校的各项规章制度及统筹安排好各项工作。

不畏艰苦、乐于奉献、一心走教。

在校领导的大力支持下，同事们的无私关怀下，我顺利完成了本学期的走教工作。

现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行为上始终同组织和党中央保持高度一致。

政治立场坚定，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；自觉维护民族团结和国家统一；树立“八荣八耻”的荣辱观。

始终本着“积极为教育教学服务，学生至上”的宗旨，尽职尽责工作，勤勤恳恳，任劳任怨。

二、工作学习方面自从我踏进校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的走教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

在教学工作中我注意做到：1、认真备课。

平时做到周前备课。

虚心向同组老师学习、请教。

为了能够上好每一节课，我收集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，根据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作总结。

东山县支教教师年度考核表

年月日
教育局考核意见及
结论
负责人：单位（公章）
年月日
注：此表A4纸双面打印一式四份，教育局、受援学校、派出学校、本人人事档案各一份。
东山县支教教师年度考核表
填表时间：年月日
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学历
技术职务
行政职务
入伍时间
原工作单位
支教单位
支教时间
年月日——年月日
出勤情况
事假（天）
病假（天）
旷工（天）
迟到（次）
早退（次）
工作绩效
第
一
学
期
担任工作任务
班级及课程
周课时
挂职职务
兼任工作
听课（节）
听课后交流（次）
公开课（次）
参加教研活（次）
说课
（次）
评课
（次）
带教人数及姓名
备注
第
二
学
期
担任工作任务
班级及课程
周课时
挂职职务
兼任工作
听课（节）
听课后交流（次）
公开课（次）
参加教研活（次）
说课
（次）
评课
（次）
带教人数及姓名
备注
自
我
小
结
与
建
议
支教人员签名：
年月日
支教
学校
考核
意见
及
结论
负责人：单位（公章）
年月日
派出
学校
Hale Waihona Puke 考核意见及结论
负责人：单位（公章）

支教人员考核表

支教人员考核表
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
教龄
现任专业技术职务
现任行政职务
学历
所在单位
支教学校名称
原单位任教学科
支教学校任教学科
参加工作时间
支教起始时间
年月至年月
个人鉴定
年月日
受援学校意见
考核等次：
年月日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
乡镇意见
年月日
派出学校意见
年月日
县教育局意见
年月日
市州地教育局意见
年月日
省教育厅意见
年月日
说明：表中考核等次按机关、事业单位年度考核标准核定：受援学校对支教人员的考核将作为支教人员的年度考核（原单位不再进行年度考核），存入个人人事档案（一式四份，个人、县、地、省各一份）。

城镇中小学教师驻点支教工作考核表

附件2-3
XX市城镇中小学教师
驻点支教工作考核表
工作单位：
姓名：
受援学校：
XX市教育局
二O 年月
姓名
性别
民族
Hale Waihona Puke 政治面貌出生年月
参加工
作时间
学历
职称
职务
工作单位
单位（学校）类别
受援学校
支教起止时间
任教班级
任教
学科
周课时
其他兼职
出勤天数
事假
天数
病假天数
缺勤天数
支教期间取得的主要成绩
教育教学方面主要成绩
教育科研方面主要成果
(盖章)
年月日
工作单位支教考核组评价意见
主要负责人签字：（盖章）
年月日
教育主管部门支教考核组考核意见
考核组组长：
年月日
教育主管部门认定意见意见
（盖章）
年月日
指导培养青年教师情况
辅导学生情况
本人受表彰情况
省市级
表彰
县级
表彰
学校
表彰
个人总结
(支教期间的政治思想、师德师风、工作态度、履行职责及支教感受等情况)
本人签名：
年月日
任教班级学生评价意见
优秀
合格
基本合格
不合格
%
%
%
%
受援学校教务部门评价意见
本校教师学年度平均课时
支教教师学年度实际总课时
(盖章)
年月日
受援学校评价意见

支教考核表

2
课程内容满足了学生的要求
3
课程内容适合学生的知识水平
4
课前已解释清楚课程的目的
5
课程目的符合学生的需求
6
课程资料，有限帮助学生学习
7
课程中案例对学生启发很大
8
课程资料将对学生的工作将有所帮助
项次
教师授课方式评估
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
9
有个人魅力
10
授课态度热情认真
11
回答学生问题时清楚准确
制表：
支教考核表（二）
填表日期：
基本信息
课程名称
授课目标
授课资料
授课方式
支教老师
学生年级
授课时间
授课地点
对支教老师的评价
对授课内容的兴趣
对授课内容接收的效果
授课满意度情况
意见或建议
备注说明
制表：
12
注意与学生的互动
13
有能力讲解新的或抽象的内容
14
对课程每个细节讲解清晰
15
课堂讲解的节奏把握好
16
注意对课堂气氛的调动
17
对课堂中使用的工具准备充分
18
对整体课程理解透彻
19
有好的倾听技巧
20
授课能/技巧好
一、您认为该支教老师在哪几个方面表现最为突出或优秀？
二、您认为该支教老师在哪几个方面还需要进一步提高和改进？
支教考核表（一）
填表日期：
感谢您对支教老师考核工作的支持与，下面请您利用几分钟的时间完成这份表格，以便对支教老师的授课水平作出客观的评价。表格部分请在相应数值上打√。再次表示感谢！
支教老师姓名：授课内容：

支教考核表

二、在工作方面
自从我踏进十五小校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“十五小的一员”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。
本学年，我担任了一年级（3）班的班主任、辅导员，主要教授语文学科，同时还兼任了品德、美术、音乐等课。虽然课务很繁重，但我还是认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，积极地鼓励。
三、在生活方面
不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了良好成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的！重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我也非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。
最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动,期待和老师们共同提高。我积极参与语文教研组的各种教研活动，和她们一起探讨新的教学理念和教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。
本人签名：
年月日
考核总分
德
能
勤
绩
师生评议
加分
受援
学校
鉴定
意见
负责人见
负责人签名：所在学校（公章）：

支教教师量化评价表

南充市芦溪中学
对支教教师工作综合量化考核评分表
姓名任课年级、学科派出学校接收学校（公章）南充市芦溪中学
项目
评分标准
权重
考核组考评
得分
;
备注
师德规范(15分)
遵纪守法，为人师表，不做损害学校声誉和利益的事。
3
视效果得分（考核总分90分以上为优秀，75-89为合格，60-74为基本合格，59分以下为不合格。）
~
5
课堂教学：坚持立德树人，突出素质教育，体现新课改的教学理念和教学思想，把学生能力的培养和提高贯穿到课堂教学的每个环节，课堂组织结构合理，知识传授准确，学法指导到位，教学效果明显。课堂气氛热烈，师生关系融洽。
10
课外辅导和作业批改：耐心解答学生提出的问题，按时批改作业，作业数量符合要求，有批改记录。
具有较强的事业心和责任感，自学遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的敬业精神与团队协作意识，爱护学生，尊重家长，廉洁从教。
}
5
加强自身师德修养，关心集体，工作认真，坚持原则，教书育人，热心为广大师生服务。
5
积极参加学校组织的各种学习和培训活动，且有学习笔记或体会文章。
2
教学能力
(35分)
备课：教案规范，项目齐全，符合教学标准和要求。
5
学困生转化：积极做好学困生转化工作，并有学困生转化记录。
5
/
教学研究：积极参加学校的集体备课和教科研活动，高质量完成学校要求的听、评课数量，有听、评课记录和教学随笔等，公开课、观摩课或支教课每学期不少于4节。
10
工作态度(15分)
?
遵守学校的各项规章制度，尽职尽责。
5
按学校规定的教学工作量开展工作，扎实肯干、无私敬业。

中小学校支教教师考核表

我经常主动的与其他老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时，虚心向他们学习。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。
踏踏实实教书，全心全意育人。精心准备教研活动，共同提高。在抓好自己的教学工作和班级管理工作的同时，尽自己最大的可能去带动本年级组的教研工作。我多次给那里的老师上观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路以及平日教育教学和班级管理工作的一些做法和体会，并带动老师们积极参加网络教研，和那里的老师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。
个人总结
(支教期间的政治思想、师德师风、工作态度、履行职责及支教感受等情况)
我严格要求自己，服从领导的各项安排，努力干好自己的本职工作。首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。虚心学习,不断钻研,提高自身理论水平。利用课余时间认真研读新课程标准,阅读各类教育教学杂志,关注改革动态,用新思想、新理念来武装、充实自己，并且定时进行思想总结。在课堂教学实践中，拿出极大的热情和勇气，努力在教育方式、教学手段等方面求变、求新。注意激发学生的兴趣，培养独立思考及勇于探索的能力，鼓励学生的参与意识，注重营造轻松快乐、充满趣味的课堂氛围。自主学习、合作交流、探索学习以成为主要的教学形式。

支教考核评分表

合计得分
90分以上（含90分）的为优秀，76—89分的为合格，60—75分的为基本合格，60分以下的为不合格。请各校于5月20日前完成初评工作（学年二期的教学质量放在暑假进行考核），县教育局5月底到2014年5月
认真评课点评具体有针对性优秀的记2作业量适当批改作业认真规范属优秀的记5分良好的记4执教公开课每期至少要上一节公开课优秀的记3分良好的记2分一般的记工作绩效50教学质量30教学成绩优秀的记2730分所教学科班级全县排名前30名良好的记2426分排名3150名一般的记1823分排名518017分以下81名以后
执教
公开课
3分
每期至少要上一节公开课，优秀的记3分，良好的记2分，一般的记1分，较差的或未上的记0分。
辅导学生
2分
指导、辅导学生兴趣小组（课外活动小组），起主要指导（辅导）作用的记2分，参与指导（辅导）的记1分，未指导的记0分。
工作
绩效
50分
教学
质量
30分
教学成绩优秀的记27-30分（所教学科班级全县排名前30名），良好的记24-26分（排名31-50名），一般的记18-23分（排名51-80名），较差的记17分以下（81名以后）；协作片考试成绩参照全县会考或质检同学科成绩酌情打分。
2、担任了班主任工作的另加4分；
3、担任了学校管理工作的另加3分；
4、担任了副班主任或跟班教师另加1分。（后三项只取最高加分项）
出勤
10分
坚持出满勤记10分，扣分不封顶。
1、开会、上课（含辅导）迟到、早退一次扣0.5分；
2、旷会一次、旷课（含辅导）一节扣1分；
3、事假一天扣1分；4、旷工一天扣3分。
每次扣5分；
3、不服从学校安排（含临时性的），每次扣2分；

支教工作人员考核登记表

单位xx中学岗位及职务中学0000教师姓名Xxx 性别男出生年月000年000月民族0族政治面貌00 参加工作时间2000年9月学历大学本科奖惩情况无自我评（鉴主要工作、科研课题完成和培训情况）作为2011年提岗队伍中的一分子，我很荣幸的成为xxx中学教师中的一员，本年度，本人坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。

教育教学指导思想明确，有事业心和责任感。

服从学校工作安排。

时间过的真快，我在000学校支教已一年多。

在这九年制学校一年多的时间里，给我留下了很多值得回忆的宝贵财富。

最好的总结就是：用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。

教书育人长才干，支教生活见真情。

在思想上、业务上我获益非浅。

一年多来，我积极服从学校领导的分配，担任了八.九年级的教学工作。

教学工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念。

认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，为提高自己的教学水平，我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。

从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

平时还虚心请教有经验的老师，并顺利完成教育教学任务。

在搞好工作的同时，我还不忘与同事们搞好团结，尊敬领导及同事。

教学中能钻研新课标，采用灵活的教学方式方法，启发学生创造性思维，发挥学生主体作用，做到因材施教。

并积极向党组织靠拢。

但是，检查起来，所存在的缺点也不少，还需努力改正。

今后，我一定在校领导及全体同事们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作更上一个台阶！签名：xxx。

一、思想方面
做为一名支教老师，首先、我坚持贯彻党的教育方针路线，依法执教。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。再次、加强师德师风的学习，进一步提高思想道德素质。
二、工作方面
不断学习教育教学理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，寻找自己的不足。这样能快速的提高自己的教学技能。课前认真备课，上课努力抓好各个教学环节，课后精心辅导，认真批改作业。耐心做好后进生的转化工作，帮助他们进步。
附件5
玉屏侗族自治县交流教师考核表
姓名
杨锦龙
性别
男
民族汉年龄35交流时间2015年
选派学校
贵阳市开阳县冯三镇中学
受援学校
铜仁市玉屏县黔东民族寄宿制中学
职称（职务）
中教二级
支教年级及学科
九年级（7）、（8）班语文
个人总结
2015年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点——玉屏县黔东民中。支教生活虽然是清苦的，寂寞的，单调的；但是将会是我人生旅途中的闪光点。
在校领导的关心下，在同事朋友的支持下，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的教师。
本人签名：
年月日
考核总分
德
能
勤
绩
师生评议
加分
受援
学校
鉴定
意见
负责人签名：受援学校（公章）：
年月日
选派
学校
意见
负责人签名：所在学校（公章）：
年月日
受援县（市、区、特区）教育局认定意见
三、出勤方面
我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度，努力完成领导分配的各项任务，积极参加学校组织的各项活动。

教师支教年度考核表

教师支教年度考核表任课老师信息：支教学校：___________________学校所在地：___________________支教时间：___________________任课班级：___________________任课科目：___________________评价项目和标准一、教学能力（满分50分）1. 教学准备充分，备课仔细，教学内容和教学资源充实（10分）。

2. 富有互动性的授课方式，能有效激发学生学习兴趣（10分）。

3. 能运用多种评价手段，科学评价学生的学习情况（10分）。

4. 能够根据学生的实际情况调整教学方法和教学内容（10分）。

5. 能够传授正确的学习方法，培养学生的学习能力（10分）。

二、教育教学态度（满分30分）1. 热爱教育事业，工作积极主动，有责任心（10分）。

2. 与学生沟通顺畅，能够理解和关心学生的需要（10分）。

3. 对学生严格要求，注重培养学生的品德修养（10分）。

三、班级管理（满分20分）1. 认真履行班主任职责，能够有效管理班级秩序（10分）。

2. 与家长保持良好沟通，能有效解决学生问题（10分）。

四、个人发展与专业学习（满分10分）1. 积极参加教育教学培训与学术交流活动（5分）。

2. 提升教育教学水平，不断学习专业知识（5分）。

评价结果总结：总得分：__________评价等级：优秀（45-50分）、良好（30-44分）、一般（20-29分）、待提高（19分以下）。

评价人签名：___________________日期：___________________。

中小学教师支教工作考核表

廉
（10分）
支教教师能够认真遵守教育法律、法规，爱岗敬业，为人师表，依法执教，廉洁从教，不接受学生家长吃请，没有组织学生进行有偿补习。
支教教师总体表现
考核组：年月日
受援
学校
意见
和
建议
签章：
考核组建议等次：
受援学校校长签名：
注：此表由受援学校填写。
支教教师考核情况表
支教教师：（期满、期德
（15）分
听取学校负责人汇报：了解支教教师平时的思想表现和职业道德表现。
能
（40分）
课堂教学
（15分）
查看支教教师的教案、计划、课程表等材料：要求教案、计划规范，项目齐全，符合教学标准和要求，并担任不低于受援学校同学科平均教学工作量。
中小学教师支教工作考核表
年月日
姓名
性别
出生
年月
现任
教师职务
支教年级
及学科
派出学校
受援学校
周课时
（节）
支教
起始时间
周课时分布
星期
一
二
三
四
五
午别
上
下
上
下
上
下
上
下
上
下
节次
出勤情况
应签到（退）次数
实签到（退）次数
教育教学情况
备课节数
作业批改
次数
授课效果
优秀
良好
一般
较差
食
宿
情
况
注明住房是楼（平）房、面积、单住还是合住、租房注明校内还是校外、月租金等情况。吃饭是自做、合伙还是食堂用餐。
作业批改
（15分）
查看学生作业：要按时批改作业，作业数量符合要求，有批改记录。

支教人员考核登记表

科目
课题
范围
听课教师数
个
人
支
教
总
结
个人
支教
总结
本人签名：年月日
现支
教单
位评
价意
见
单位（公章）：校长（签字）：
年月日
原工
作单
位跟
踪考
察意见
单位（公章）：校长（签字）：
年月日
主管
部门
意见
单位（公章）：年月日
此表一式两。
支教人员考核登记表
（学年度）
支教时间：年月日－年月日
姓名
性别
出生
年月
照片
参加工
作时间
民族
政治
面貌
现任行政职务
职称
健康
状况
第一学历毕业
学校及专业
最高学历毕业学校及专业
原工作
单位
原任教
年级、学科
现支教
单位
现任教
年级、学科
参加工作以来获得主要荣誉
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