关联词的误用问题(一)搭配不当(二)强加逻辑关系(三)

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例析关联词误用的六种类型

例析关联词误用的六种类型作者：张文霞来源：《新高考·高二语文》2014年第04期病句是高考中一个高频考点，解答病句题时，我们要高度关注含有关联词的句子，这些句子的语病往往是因为关联词使用的不当。

总结近几年高考实践，我们发现关联词有如下六种误用类型：一、递进不当。

递进不当有两种情形，一种是句子本身没有递进关系，但用了表示递进关系的关联词；另一种情形是，表递进关系的两个句子前后位置错位，表示递进一层意思的句子放在了前面，这种误用情形十分常见。

【例1】古老的中国气功已经运用于竞技体育，它不但可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。

此句句子间并没有递进关系，“不但”、“而且”应用不当，应去掉。

【例2】他不仅能用这些理论来指导自己的工作，而且还能吃透马克思主义理论。

此句根据句意，应为先掌握理论，后指导实践，表递进意思的句子是“用这些理论来指导自己的工作”，此句应该作为第二分句，放在后面，所以此句需改为“他不仅能吃透马克思主义理论，而且还能用这些理论来指导自己的工作”。

【例3】现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。

（2012年湖北卷）“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。

二、强加转折。

句子本身没有转折之意，却用了表示转折意思的关联词，这就是强加转折。

【例4】对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。

（2008年广东卷）“反而”表示跟上文意思相反或超出预料，在文中起转折作用，不合语境，应改为表因果关系的“因而”，该句即属于强加转折。

三、强加因果。

前后分句本身并不存在必然的因果联系，但是却用了表示因果关系的关联词，给二者强行加上因果关系，这就属于强加因果。

常见病句类型连接词使用不当的问题及修改方法

常见病句类型连接词使用不当的问题及修改方法病句是指在表达中出现的语法错误或不符合语言习惯的句子。

连接词则是在句子中起到连接作用的词语，使得句子结构更加完整和流畅。

然而，在使用连接词时，人们往往会犯一些常见的错误，从而导致病句的出现。

本文将分析常见病句类型连接词使用不当的问题，并提出相应的修改方法。

一、并列连接词使用不当的问题及修改方法并列连接词常用于连接两个具有相同重要性的句子、词组或词汇，并同时表示并列关系。

然而，有时候人们在使用并列连接词时会犯以下错误：1. 错误的连接词选用：使用不当的并列连接词会导致句子表达混乱或不完整。

比如，在连接两个并列的句子时，错误地使用了“但是”、“因此”等关联词，使得句子的逻辑关系不清晰。

2. 连接词重复使用：在相连两个词语之间不必要地使用连接词，使得句子表达冗余。

例如，“我喜欢吃苹果，而且我喜欢吃橘子。

”中的“我喜欢吃”可以简化为“我喜欢吃苹果和橘子。

”要解决这些问题，我们可以采取以下修改方法：1. 使用适当的并列连接词：根据句子的逻辑关系，选择合适的并列连接词，如“而且”、“并且”、“或者”等。

确保连接词的使用与句子的意思一致。

2. 减少冗余的连接词：在表达中避免使用不必要的连接词，以简化句子结构，使其更加简洁和流畅。

二、递进连接词使用不当的问题及修改方法递进连接词常用于表示递进关系，即前后两个句子或词组之间的关系逐渐加深或扩大。

然而，在使用递进连接词时，也常会出现以下问题：1. 连接词语义不明确：使用诸如“也”、“还有”等递进连接词时，使得句子的递进关系不清晰，读者难以理解作者的意思。

2. 连接词使用过于频繁：在句子中连续使用多个递进连接词，使得句子显得累赘和啰嗦。

针对上述问题，可以采取以下修改方法：1. 使用具有明确语义的递进连接词：例如，“而且”、“进而”、“此外”等词语，用以表示递进关系。

确保连接词的意思明确，使得句子的递进关系更加清晰。

2. 简化句子结构：在递进句中，适度减少递进连接词的使用，以避免句子的冗余和啰嗦。

关联词用法错误的四种病句类型

关联词用法错误是病句中的一种常见类型。

关联词使用不当就会出现结构混乱、表意不明等现象，甚至会造成病句。

关联词的主要作用是把句子的各部分联系起来，互相呼应，互相补充。

以下是四种常见的关联词用法错误：
1. 错用关联词语：在复句中，关联词语的使用非常灵活，如果错用或滥用，就容易造成病句。

例如：“他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

”这个句子中，“以及”应改为“等”。

2. 配搭不当：有些关联词语是必须搭配使用的，如果随意改换，就会违背语言的习惯，造成病句。

例如：“既然你认识到自己错了，为什么还不改正？”这个句子中，“既然”和“为什么”应互换位置。

3. 分句残缺：在一些复句中，主语和谓语之间缺少一个起连接作用的词语，这就造成了分句残缺的现象。

例如：“最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

”这个句子中应在“建立”前面加上“完成”，因为“建立”的主语是并列词组，而它前边的词组只包含一个动词“完成”，这就造成分句残缺的错误。

4. 两面对一面：在一个句子中，如果出现两个意思相对或
相反的词语，表示一个完整的意思时，就把它们看作一个整体来看待。

但是有些同学却把它分开来理解，从而造成语病。

例如：“能否考上大学是一个值得思考的问题。

”这个句子中应去掉“否”字或者把“能”改成“不能”。

关联词语使用

关联词是常用的一种词类，在使用过程中常见的误用主要有以下几种类型：一．关联词的位置是否恰当当前后两个分句的主语相同时，第一个分句的关联词就放在主语后面；当前后两个分句主语不同时，两个分句的关联词均放在句首（可把此概括记忆为“同后不同前”），否则，就会因关联词位置不当而影响表达。

例如：如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

句中前后分句的主语都是“人们”，所以关联词“如果”应放在主语“人们”后。

二．关联词搭配是否恰当关联词在使用过程中，往往是成套搭配使用的，如果打破了它原来的搭配习惯，而换用了其他的词语，就会出现搭配不当的语病。

例如：不管天气极端恶劣，但他们还是如约而至。

“不管”和“都”相搭配，表示条件关系；“尽管”和“但”搭配，表示转这关系。

所以，句中应用“尽管……但”这对关联词。

又如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

句中的关联词“无论”不与表并列的“和”配套而与表选择的“还是”“或”配套，组成“无论……还是（或）……都……”的结构形式，表示条件不同而结论（结果）一样。

（本句错误不止一处）三．关联词和句子的逻辑关系是否吻合关联词往往成套使用本身表示一种意义关系，这种意义关系与句子的逻辑关系一致时，句子才通顺流畅，否则就会出现关联词和句子的逻辑关系不相吻合的语病。

例如：“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。

句中前两个分句是并列关系，使用“是……又是……”是恰当的；第三分句语意有明显的转折关系使用了表转折的关联词“可是”也是恰当的；第四分句用“从而”表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的，而“从而”所关联的内容与第三分句的内容正好相反，与句子的逻辑关系不吻合，所以“从而”的使用造成前后矛盾，不合逻辑。

四．关联词所关联的分句的句序是否恰当关联词所关联的分句的内容往往是讲究顺序的（主要表现在递进关系的复句中），不注意就会使语序颠倒。

关联词使用错误的四种病句类型

关联词使用错误的四种病句类型————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:并列关系中的关联词有:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。

选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决）不。

转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。

因果关系中的关联词有:因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以（因此、因而)、之所以……是因为、既然（既)……就(便、则、那么)。

条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。

递进关系中的关联词有:不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是）。

取舍关系中的关联词有:宁可……也不、与其……不如。

关联词使用错误的四种病句类型一、搭配不当1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

(“和”应改为“还是”）ﻫ２、不管气候条件或地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

(应改为“尽管”)3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后,从而思考教育的深层问题是十分是必要的。

（应改为“进而”）4、晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目，无论从创作到演出,都受到了观众的称赞。

关联词语使用常见错误

关联词语使用常见错误关联词语是复句的重要组成部分，它可以清晰地显示分句之间的意义关系和语法关系，使语意表达得严密而有条理，因此组织复句时要十分重视关联词语的运用。

下面是复句中关联词语运用的常见毛病。

一、关联词语残缺在复句中，如缺少了必要的关联词，分句之间的意义关系就表达不清，句子的语气就不顺畅。

例如：（1）只要想想先烈的英勇献身的事迹，我们面前的困难不在话下。

（2）虽然我们的工作还赶不上先进单位，我们要尽自己的最大努力干出好成绩来。

（3）一个人犯错误有时是难免的，不要重犯过去的错误，不要明知故犯。

例（1）的第二分句“不”字前应添上“就”，与第一分句中的“只要”相呼应，构成条件关系。

例（2）的第二分句头上应添上“但（是）”，与第一分句中的“虽然”相呼应，构成转折关系。

例（3）是个二重复句，第一与第二、三分句为第一层，是转折关系，第二与第三分句为第二层，是递进关系，因此须在第二分句头上添上“但是”，第三分句头上添上“更”。

二、关联词语误用所谓误用，是指本来应该用关联词语甲的，却用了乙，结果犯了张冠李戴的毛病。

例如：（4）我们在各项工作中，首先要有埋头苦干的精神，然后要有科学分析的头脑，发扬巧干精神。

（5）你们连队刚入伍不到一年的新战士枪法就那么准，况且你这位“身经百战”的老将？（6）你是三好生，何况又是语文科代表，这份语文试卷一定不成问题吧。

例（4）的第一分句与第二、三分句之间是并列关系，而不是一先一后的承接关系，因此应该改为“既……又……”。

如果要强调第二、第三分句的内容，则也可以改为“不但……而且……”，构成递进关系。

例（5）（6）中的“况且”和“何况”应对调。

这两个连词都能表示递进关系，但具体用法是有区别的：（1）“何况”，是通过对比更加逼进一层，表示甲这样，乙更是这样；或者甲都不能如此，乙当然就更不能如此。

“况且”，只是在举出的理由之外，再追加或补充一层新的理由，相当于口语中的“再说”。

（2）用“况且”的分句大都是陈述语气，用“何况”的分句大都是反问语气。

常见病句类型及十大辨析病句的技巧

常见病句类型及十大辨析病句的技巧病句判断类试题一直以来是高考常见题型对于这类的题目如果我们能熟悉常见病句类型，掌握命题者的设错规律，那么这类题目将是十分简单的。

一、病句的类型病句类型主要包括：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分多余、结构混乱、不合逻辑等。

（一）语序不当1．词语顺序不合理例如：我们认真研究听取了大家的意见。

(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。

词语的顺序则必须符合这一客观要求。

此例中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。

应改为“听取研究”)2．关联词语位置不当（两个分句同一主语时，关联词语在主语后边，不同主语时，关联词在主语的前边）例如：不但他能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。

（本句中前后分句的主语相同。

因而关联词“不但”应放在主语“他”的后面。

）3．分句顺序不当例如：这个村很好执行了党的富民政策。

现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。

（从逻辑关系上看，分句位置前后颠倒）（二）搭配不当1．主谓搭配不当（大多数是谓语不能陈述主语，有时主语或谓语是由联合短语充当，其中有某一部分不搭配）例如：我国电子设备的生产，过去不能自给。

（不能自给的是“电子设备”，不是“生产”）2．动词和宾语搭配不当（动词和宾语要在意思和习惯上搭配，当动词带两个以上的宾语时，常发生后边的宾语与动词不搭配的情况）例如：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。

江华、林红等人的英雄事迹。

（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。

) 3．修饰语和中心语搭配不当（定语、状语和中心词不搭配，补语和中心词不搭配）例如：这次讨论中，大家就多项问题交换了广泛的意思。

（是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”）4．前后搭配不当（主要是两面对一面的搭配问题）例如：农民工过去受蔑视，如今也受到北京市民的尊重，在这蔑视与尊重之间，农民工感受着社会的温暖。

关联词的语病解析

语文选修·病句辨析第 2 讲关联词语关联词多用于复句，用以表示一个复句中两个（或两个以上）单句之间的语法关系。

在辨析和修改病句中，应注意关联词的误用，对这类语病要学会诊断，这里就想谈谈关联词语病出现的规律，同学们掌握这些规律，就能准确地找出语病的症结，以便做出正确的判断或修改。

当我们看到一个句子有关联词出现时，就要想到以下几个方面的问题。

一、关联词语位置不当例 1 虽然她缺乏对顾客的热诚，却有一套对付顾客批评的本事。

（这个句子的两个分句的主语是相同的，施事者是同一个人。

应将“虽然”移至“她”之后）例 2 他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。

这个复句的两个主语分别是“他们”和“我们”，主语不同，施事者不是同一个人。

应将“不但” 移至“他们”之前。

由此可知关联词语与主语的位置：分句主语相同，关联词语一般放在主语的后面；分句的主语不同，关联词语一般放在主语前面。

二、关联词语搭配不当例 3 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

这个句子第一个分句的关联词语“不管”和“都”不能同时用在一个分句中，只能分别用在两个分句中。

如：不管你去不去，我都要去。

所在应把“不管……都”改为“不管……多么”。

即：“不管气候条件和地理环境多么恶劣，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到了顶峰。

”例 4 一个领导干部，只有关心群众冷暖，热心为人民办实事，就能得到群众的拥护和爱戴。

“只有”是和“才”关联的，“如果”、“只要”一类的连词才是和“就”关联的。

这个句子应该把“只有”改成“只要”。

关联词在使用过程中，往往是成套搭配使用的，如果打破了它原来的搭配习惯，而换用了其他的词语，就会出现搭配不当的语病。

三、关联词语连结的分句之间出现逻辑错误例 5 许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。

此句的第一分句的语意要比第二个分句更递进一层。

应先是中华民族的后是全人类的。

关联词使用常见的几种误用类型及训练

关联词使用常见的几种误用类型及训练关联词使用常见的几种误用类型及训练关联词是常用的一种词类，在使用过程中常见的误用主要有以下几种类型：一．关联词的位置是否恰当当前后两个分句的主语相同时，第一个分句的关联词就放在主语后面；当前后两个分句主语不同时，两个分句的关联词均放在句首（可把此概括记忆为“同后不同前”），否则，就会因关联词位置不当而影响表达。

例如：如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

句中前后分句的主语都是“人们”，所以关联词“如果”应放在主语“人们”后。

例如：不管天气极端恶劣，但他们还是如约而至。

“不管”和“都”相搭配，表示条件关系；“尽管”和“但”搭配，表示转这关系。

所以，句中应用“尽管……但”这对关联词。

又如：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

例如：“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。

四．关联词所关联的分句的句序是否恰当关联词所关联的分句的内容往往是讲究顺序的（主要表现在递进关系的复句中），不注意就会使语序颠倒。

关联词语搭配不当

关联词语搭配不当引言关联词语是连接句子和句子之间、段落和段落之间，以及文章和文章之间的重要元素。

通过正确使用关联词语，可以使文档的逻辑结构更加清晰，帮助读者理解作者表达的意思。

然而，不当的关联词语搭配会导致读者困惑，降低文档的可读性和连贯性。

本文将探讨一些常见的关联词语搭配错误，并提供相应的改进建议。

常见的关联词语搭配错误1. 使用错误的关联词语有时候，我们在使用关联词语时会选择错误的词语，导致搭配不当。

例如，在表达因果关系时，常见的错误是使用“因此”代替“因为”。

这样的错误会使得读者误解作者想要表达的观点。

另一种常见的错误是使用“而且”代替“但是”，从而改变了句子的意思。

2. 搭配关联词语不当除了选择错误的关联词语外，还有一种搭配错误是在同一句子或同一段落中使用不当的关联词语。

例如，在列举事物时，应该使用“首先”，“其次”，“最后”等词语来明确顺序，而不是过度使用“还有”、“另外”等表达方式，从而造成混淆。

3. 忽略逻辑关联有时候，我们会在文档中忽略关联词语的逻辑关系，从而使得文章的逻辑结构变得混乱。

例如，在讨论问题的原因和结果时，应该使用“因此”、“所以”等表示结果的词语，而不是使用“而且”这样的词语，因为它无法准确表达逻辑关系。

改进的建议为了避免关联词语搭配不当的错误，我们可以采取以下几种改进的建议：1. 清晰的逻辑关系在使用关联词语时，应该明确表达句子之间的逻辑关系。

例如，对于因果关系，使用“因为”、“由于”等词语表示原因，使用“所以”、“因此”等词语表示结果。

这样可以使得文章的逻辑结构更加清晰，帮助读者理解作者的观点。

2. 正确选择关联词语在选择关联词语时，要遵循语境的需要。

应该根据句子的意思和上下文来选择合适的关联词语，避免使用错误的词语。

可以通过查阅词典或参考相关范例来学习正确的关联词语搭配。

3. 合理使用关联词语在同一句子或同一段落中，应该合理使用关联词语，避免过度使用或搭配不当。

常见病句类型之连词使用不当的处理方法总结

常见病句类型之连词使用不当的处理方法总结连词在句子中起到连接不同部分的作用，使句子结构更加紧凑，语意更加清晰。

然而，在写作中，我们常常会遇到连词使用不当的情况，导致句子出现病句。

下面将总结一些常见的连词使用不当的情况，并给出相应的处理方法。

一、原因连词的误用1. 因为/所以这是一个经常被误用的连词搭配。

正确的用法是，“因为”引导原因，“所以”引导结果。

很多人在写作中会将它们混淆，导致句子结构紊乱。

处理方法：在写作时，需要先列出原因，再列出结果。

例子：错误：我错过了公交车所以我迟到了。

正确：我因为错过了公交车，所以我迟到了。

2. 既然/就这对连词的搭配也常常被误用。

正确的用法是，“既然”引导前提，“就”引导结论。

处理方法：在写作时，需要先列出前提，再列出结论。

例子：错误：我就去吃饭既然你已经吃过了。

正确：既然你已经吃过了，我就去吃饭。

二、逻辑连词的误用1. 因此/但是这对连词的搭配经常被误用，使句子逻辑关系混乱。

正确的用法是，“因此”表示因果关系，“但是”表示转折关系。

处理方法：在写作时，需要根据句子的逻辑关系选择合适的连词。

例子：错误：他下雨了因此他带了雨伞。

正确：他带了雨伞，因为下雨了。

2. 虽然/可是这对连词的搭配也常常被误用。

正确的用法是，“虽然”表示让步，“可是”表示转折。

处理方法：在写作时，需要根据句子的逻辑关系选择合适的连词。

例子：错误：虽然他累了虽然他还是继续工作。

正确：他虽然累了，可是还是继续工作。

三、时间连词的误用1. 先/然后这是一个常常被误用的时间连词。

正确的用法是，“先”表示先前发生的事情，“然后”表示其后发生的事情。

处理方法：在写作时，需要按照时间顺序选择合适的连词。

例子：错误：我然后去超市买菜先炒菜。

正确：我先炒菜，然后去超市买菜。

2. 一边/一边这对连词的搭配也经常被误用。

正确的用法是，“一边”表示同时进行的动作，“一边”表示顺序进行的动作。

处理方法：在写作时，需要根据动作的情况选择合适的连词。

四种关联词使用错误的句子类型

四种关联词使用错误的句子类型
本文将介绍四种常见的关联词使用错误的句子类型，并提供相应的纠正方法。

1. 错误类型一：关联词与前后句之间逻辑关系不一致。

例如：
原句：虽然他研究很努力，但他没有成功。

修正：虽然他研究很努力，但他没有取得成功。

解释：原句中的“成功”与前后句之间的逻辑关系不一致，应该与前句的“研究很努力”相对应，改为“取得成功”。

2. 错误类型二：关联词与前后句之间结构或语义不一致。

例如：
原句：尽管他研究了很多，可是他的成绩并不好。

修正：尽管他研究了很多，但他的成绩并不好。

解释：原句中的“可是”在语义上与前后句之间不一致，应该改为“但”。

3. 错误类型三：关联词使用错误导致句子不通顺。

例如：
原句：或许我会和他见面，而不是取消行程。

修正：或许我会和他见面，而不会取消行程。

解释：原句中的“而不是”在结构上与前后句之间不一致，应该改为“而不会”。

4. 错误类型四：关联词用法错误导致句子意义模糊或不准确。

例如：
原句：我不喜欢他，但还是接受了他的邀请。

修正：我不喜欢他，却还是接受了他的邀请。

解释：原句中的“但”在用法上与前后句之间不一致，应该改为“却”。

通过纠正这四种关联词使用错误的句子类型，我们可以使句子表达更准确、连贯和流畅。

在写作中，使用正确的关联词是非常重要的，有助于体现句子之间的逻辑关系和准确传达思想。

希望本文对你有所帮助！。

关联词的常见错误讲解及练习附答案三四五六年级

※关联词的常见错误【关联词的误用】关联词语搭配不当例：在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。

诊断：“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。

此例是转折关系，将其改为“虽然”，后边的“但”就能与之搭配了。

关联词语位置不当例：至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。

诊断：“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句把它放在第一件事“报考师范类院校”之前显然不合适，应该把它放在后一件事“哪所学校放在第一志原”之前。

注：在复句中，如果前后的主语一致，关联词放在主语的后面，如果前后主语不一致，关联词放在每一个主语的前面。

错用关联词语例：科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。

诊断：“不仅是”与“而且是”搭配，构成递进关系是可以的，但此句是并列关系，改为“不是……而是”。

※辨别非关联词的连续语有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。

譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。

排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。

像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。

如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

因果关系2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

假设关系3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

要注意配对使用关联词语有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当2.他宁可挨打，不如泄密。

关联词用法及典型错误，家有孩子的请收好！

关联词用法及典型错误，家有孩子的请收好！关联词在我们日常写作中经常用的到，也是小学应该掌握的知识点。

关联词能起到连接句子、加强语句的作用，因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

可是如何学习关联词呢？关联词用法有哪些常见错误呢？我们一起看看吧！一常见的几种关联词1.并列关系句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。

既……又…… 既……也…… 不是……而是…… 又……又…… 一面……一面…… 有时……有时…… 一会儿……一会儿……2.递进关系后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。

不但……而且…… 不仅……而且…… 不仅……还…… 不但……还…… 不但不……反而…… 连……也……甚至……3.选择关系几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。

与其……不如…… 是……不是…… 要么……要么…… 不是……就是…… 也许……也许…… 是……还是…… 或者……或者……4.转折关系前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。

虽然……但是…… 尽管……还是…… 尽管……可是……5.因果关系句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因）。

之所以……是因为…… 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 既然……就……6.假设关系句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

如果……就…… 假如……就…… 即使……也…… 哪怕……也……7.条件关系句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。

只有……才…… 只要……就…… 除非……才…… 无论……都…… 不管……总是…… 不管……都…… 不论……都…… 不管……也……8.承接关系句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。

一……就…… 首先……然后…… ……于是…… ……才…… ……接着……二关联词使用的五忌在复句中用来连接分句并表示分句之间关系的连词、副词及个别介词和短语叫做关联词语。

关联词的常见错误及修改方法

关联词的常见错误及修改方法关联词可以连接句子、短语和单词，是文章中必不可少的一部分。

然而，很多人在使用关联词时会犯一些常见的错误，下面列举一些常见错误及其修改方法。

1. 通用词过度使用很多人在使用“而且”、“而且还”、“同时”、“同样”的时候过度使用。

这些通用的词汇让文章显得枯燥无味，也会让读者感到疲惫。

如果您在文章中使用这些词汇，可以用更具体的词汇来替换它们。

例如，如果您想要表达两个事情是相似的，可以使用“相似”、“类似”、“同样”等词汇。

如果您想要表达两个事情是不同的，可以使用“相反”、“不同”、“不一致”等词汇。

2. 意义不清的关联词有时候，人们会使用一些关联词来连接两个短语或句子，但这些关联词并不能很好地表达两个短语或句子之间的关系。

这些关联词包括“相反”、“不过”、“另一方面”等。

如果您遇到这种情况，可以考虑使用更具体的关联词，或者重构句子，使其更加明确。

3. 过度依赖逗号有些人在连接句子或短语时过度依赖逗号。

这可能会导致文章结构混乱，并让读者感到困惑。

如果您遇到这种情况，可以考虑使用更具体的关联词，或者将两个句子或短语拆分成两个独立的句子。

4. 使用不当的关联词有些人在使用关联词时会使用不当的词汇。

例如，“虽然”、“然而”和“但是”都可以用来表达“但是”的意思，但是它们的用法存在一些差异。

如果您在文章中使用不当的关联词，可能会导致文章结构混乱，并使读者感到困惑。

因此，在使用关联词时，请确保使用正确的词汇。

总之，使用恰当的关联词可以使文章更加连贯和易读。

如果您在使用关联词时遇到困难，请考虑使用上述技巧来纠正它们。

关联词使用错误的四种病句类型

关联词使用错误的四种病句类型关联词使用错误的四种病句类型小编今天为大家找来了关联词使用错误的四种病句类型，希望能够帮助到大家：一、搭配不当1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

(“和”应改为“还是”)2、不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

(应改为“尽管”)3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。

(应改为“进而”)4、晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。

(“从……到”应改为“是……还是”)4、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。

第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。

(应改为“对于”)6、不管气候条件极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

??标志：不管……病症：搭配不当。

“不管”应为“尽管”。

关联词语搭配不当7、大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。

(“但”改为“所以”。

)8、只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。

(有些关联词必须配套使用。

如，“只有……才……”就不能用作“只有……就……”。

)9、不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

(两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”)二、位置不当1、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

(“即使”应移到“文字”前。

)2、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

(“他”应移到“如果”的后面。

两个分句同一主语时，关联词语在主语后边;不同主语时，关联词语在主语前边。

)3、要是一篇作品思想上有问题，文字即使很不错，也是要不得的。

(把" 即使" 放在" 文字" 之前。

)4、关联词语位置不当第一种正确格式是：主语A关联词……(主语A)关联词……第二种正确格式是：关联词主语A……关联词主语B……○要是一篇作品里的思想有问题，那么文笔即使很不错，也是要不得的。

小学语文“关联词语使用不当”病句归类精讲

小学语文“关联词语使用不当”病句归类精讲关联词语使用不当是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。

作为一种常见病句类型，关联词使用不当主要分为四类：搭配不当、关联词位置不当、语序不当和滥用关联词这四类。

一、搭配不当1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

（“和”应改为“还是”）2.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

（应改“不管”为“尽管”）3.我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。

（应改“从而”为“进而”）4.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。

（“从……到”应改为“是……还是”）5.大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。

（“但”改为“所以”。

）6.只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。

（有些关联词必须配套使用。

如，“只有……才……”“只要……就……”。

）8.只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

(“只有”与“才”搭配)9.由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。

（前讲原因,后讲结果。

该句中“反而”用错了,应为“从而”。

）二、关联词语位置不当1.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。

本句“他”应移到“如果”后）2.同学们十分钦佩王老师，因为不仅她课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。

（“不仅课讲得好，而且品德高尚，多才多艺。

”主语都是“她”，前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后。

）3.这样的教学，既使学生复习了旧课，又学到了新的知识，收到了良好的效果。

（“使”放到“学生”后面。

）4.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。

关联词的误用与辨析

关联词的误用与辨析1.关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。

关联词语在使用上存在如下毛病：?1.1 错用关联词语。

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。

为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）?1.2 关联词语搭配不当。

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)?2.注意辨别非关联词的连续语?有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。

譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。

排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。

像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

?3.常见关联词?1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是?使用关联词语的句子往往比较复杂。

同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：?4.要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。

”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。

如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：?4.1 因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

?4.2 如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

?4.3 只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

?这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。

在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

常见病句类型之连词使用错误如何正确运用连词

常见病句类型之连词使用错误如何正确运用连词在写作中，正确使用连词对于句子的流畅性和表达准确性起着至关重要的作用。

然而，有时我们会遇到一些常见的病句类型，其中之一就是连词使用错误。

本文将就这一问题展开讨论，并给出正确运用连词的建议和例子。

一、并列连词的使用错误在使用并列连词时，我们要注意两个句子之间存在明显的逻辑关系。

然而，常见的错误是无视这种关系，导致句子不连贯，表达模糊。

错误示例1：我喜欢阅读书籍，写作是我最大的爱好。

错误示例2：她努力学习，她也从不放弃自己的梦想。

在这两个例子中，使用的是并列连词“和”，但句子之间的关系却是因果关系，应该使用递进关系的连接词来表达。

应该修改如下：修改示例1：我喜欢阅读书籍，因此写作是我最大的爱好。

修改示例2：她努力学习，因此从不放弃自己的梦想。

二、转折连词的使用错误转折连词用于表示前后两个句子之间的转折关系，但有时我们会使用错误的转折连词或者将递进连词错误地用于转折句中，导致表达不准确。

错误示例1：尽管天气寒冷，但我仍然坚持每天晨跑。

错误示例2：他虽然懒惰，可是很聪明。

在这两个例子中，应该使用递进连词“而不是”与转折连词“但是”。

修改如下：修改示例1：尽管天气寒冷，我仍然坚持每天晨跑。

修改示例2：他懒惰却很聪明。

三、选择连词的使用错误有时候我们会错误地使用选择连词，导致句子不通顺或者表达不准确。

错误示例1：她要么读书，要么看电影。

错误示例2：不仅他很聪明，而且很勤奋。

在这两个示例中，应该使用选择连词“或者”和“不但...而且...”来表达选择关系。

修改如下：修改示例1：她要么读书，要么看电影。

修改示例2：他不但很聪明，而且很勤奋。

四、因果连词的使用错误因果连词常用于表示原因和结果之间的关系，但有时我们会使用错误的连词或者表达模糊，导致意义不明确。

错误示例1：由于下雨，所以我没有去上班。

错误示例2：他忘记关灯，因此导致电费增加。

在这两个示例中，应该使用正确的因果连词来表达原因和结果的关系。

关联词的误用问题(一)搭配不当(二)强加逻辑关系(三)

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