新教科版五年级下册科学作业本参考答案详解
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新教科版五年级下册科学作业本参考答案详解
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新教科版五年级下册科学作业本参考答案详解
沉和浮单元
1、物体在水中是沉还是浮
活动记录
我的发现:同种材料构成的物体,把它们的体积变小,它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习
判断题:(1)×(2)×
2、沉浮与什么因素有关
活动记录
判断题:(1)√(2)×(3)√
3、橡皮泥在水中的沉浮
活动记录略
我的发现:改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习
判断题:(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×
4、造一艘小船
活动记录略
课堂练习
选择题:(1)B(2)A
5、浮力
活动记录略
1、我的发现:泡沫塑料块排开水的体积越大,受到的浮力越大。
2、我的发现:泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与(它浸入水中的体积)有关。(也可填:排开的水量)
课堂练习
选择题:(1)A(2)B(3)B(4)A
6、下沉的物体会受到水的浮力吗
活动记录略
1、我的发现:下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
2、我的发现:大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。课堂练习
1、判断题:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×
2、选择题:(1)BA(2)A(3)B(4)A
7、马铃薯在液体中的沉浮
活动记录略
我的发现:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习
判断题:(1)×(补充说明此题不严谨,没有说明是否同一个马铃薯,也没有说明马铃薯的沉浮状态,故不能排除浮力相同的可能。)(2)×(3)×(4)×(5)×
8、探索马铃薯沉浮的原因
活动记录略
课堂练习
1、判断题:(1)×(补充说明此题不严谨,没有说明钩码的沉浮状态)(2)√(3)√(4)√(此题来自书本20面原话,但严格来说,比重计不是比较液体轻重,而是比较液体密度,书本表达不严谨。)
2、选择题:(1)C(2)B(3)A(4)B
单元练习
1、判断题:(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)×(8)×
2、选择题:(1)A(2)B(3)C(4)A
3、填:(1)浮(2)浮(3)沉
开的水量越少浮力越小。
(3)方法一加一定数量的盐,方法二加一定数量的糖,方法三加一定数量的味精,方法四加一定数量的尿素。
热单元
1、热起来了
活动记录略
1、我的发现:衣服不能给我们增加热量。
2、我的发现:衣服不能给我们增加热量。
课堂练习
判断题:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×
2、给冷水加热
1、判断题:(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√(6)√
2、选择题:(1)C(2)A
3、液体的热胀冷缩
活动记录略
2、我的发现:大部分液体都有热胀冷缩的现象。
课堂练习
1、判断题:(1)√(2)×
2、填空题:膨胀、缩小、热胀冷缩、热胀冷缩
4、空气的热胀冷缩
课堂练习
1、判断题:(1)√(2)×(3)√
2、选择题:(1)B(2)B
5、金属热胀冷缩吗
1、判断题:(1)×(2)√(3)√(4)×
2、填空题:(1)冷缩(2)铜、铁、铝等
6、热是怎样传递的
活动记录略
课堂练习
1、填空题。DCEBFA
2、选择题:(1)B(2)B
7、传热比赛
活动记录略
结论:传热性能铜最快、铝其次、铁最慢。
课堂练习
选择题。:(1)A(2)C(3)C
8、设计制作一个保温杯
活动记录略
课堂练习
1、选择题:B
2、简答题:棉被不容易传热,外面的热量被棉被阻隔,传不进来,所以就减缓了棒冰融化的速度。
单元练习
1、判断题:(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×(7)×(8)√(9)√
2、选择题:(1)C(2)A(3)A(4)B
3、简答题:
(1)右图的气温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。它能测量的最低温度-30℃,最高温度是50℃,现在的温度是20℃。(补充说明:本题的图最下的部分忘标上30了。)
(2)烧瓶放入热水后,里面的水受热体积膨胀,水面上升;放入冷水中后,里面的水受冷体积缩小,水面下降。这就是常温状态下的液体热胀冷缩原理。(3)冬天衣服穿多了,能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递,身体失去的热量少,就感觉到暖和了。
时间的测量单元
1、时间在流逝
活动记录略
课堂练习略
2、太阳钟
课堂练习
1、填空题:(1)24、1
2、12、12 (2)长短、方向
2、选择题:(1)B(补充说明,此题不严谨,没有说出是中国古代时间还是埃及时间,而中国古代没有每小时,只有时辰之说。)(2)A
3、用水测量时间
活动记录略
课堂练习
1、填空题:泄水型、受水型
2、选择题:(1)A(2)C
4、我的水钟
活动记录略
课堂练习
选择题:(1)略(2)ABCD
5、机械摆钟
活动记录略
课堂练习
判断题:(1)√(2)√(3)×
6、摆的研究