《走月亮》导学案

《走月亮》导学案

四语主备人：班级：______姓名：_____ 等级：_____小组：日期：_____

【学习目标】

1、有感情地朗读课文，感受月光下的美丽景象，体会我与阿妈浓浓的亲情。

2、体会，啊，我和阿妈走月亮一句反复出现在表达情感和文章的作用。

3、继续练习写摘录笔记，积累优美句子，背诵喜欢的段落。

【课前预习案】

一、看拼音，写汉字。

yuâ pán róu hã qiān shǒu fēng sú xiǎo tù yín tǎn táo qì dào suì（）（）( ) ( )（）（）( )( ) 二、给划线的字标上正确的读音。

水洼（）浇灌（）蚕豆（）闪烁（）沟水汩汩（）泼刺一声（）【课内探究案】

探究点一：为什么说这是一个“多美的夜晚”？你从哪些地方感受到的？

探究点二：“啊，我和阿妈走月亮。”在课文中出现了几次？每次出现表达了作者怎样的心情？试着读一读，读出作者的感情。

【课后训练案】：

一、“我”我和阿妈走过了哪些地方？课文是怎样把这些地方的景色串起来的？

二、写出下列句子采用的修辞手法。

1、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。（）

2、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。（）

3、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，慢慢航行在宽阔的银色的长河里。（）

4、十五的晚上，青春少女月姑娘露出圆圆的笑脸，用含情脉脉的眼睛注视着人间万物。（）

5、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。（）