教导主任在班主任交流会上的讲话
班主任交流会领导讲话
班主任交流会领导讲话各位同仁：大家好!今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。
不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
没有爱就没有教育在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。
大学教务处主任在学期第一次班主任会议上的讲话
大学教务处主任在学期第一次班主任会议上的讲话尊敬的各位班主任老师们：大家好！首先，我要感谢各位在新学期开始之际召开这次班主任会议，为我们今后的工作指明了方向。
作为大学教务处主任，我非常荣幸能够和各位一起为学生教育事业服务。
新的学期开始了，我们要共同努力，为学生的全面发展和学校的进步做出更大的贡献。
作为班主任，你们承担着教育的重任，是学生的引路人和指导者。
你们的工作将直接影响学生的成长和发展，更将推动学校教育的提升。
在新的学期里，我们需要关注以下几个方面的工作：1. 学生发展：学生的发展是我们工作的核心。
作为班主任，要关心学生的研究、生活和心理健康，引导他们形成正确的研究态度和价值观。
要关注学生的个体差异，因材施教，给予他们适当的帮助和指导。
同时，要注重培养学生的创新能力、团队精神和社会责任感，让他们成为有担当、有智慧、有情感的综合人才。
学生的发展是我们工作的核心。
作为班主任，要关心学生的学习、生活和心理健康，引导他们形成正确的学习态度和价值观。
要关注学生的个体差异，因材施教，给予他们适当的帮助和指导。
同时，要注重培养学生的创新能力、团队精神和社会责任感，让他们成为有担当、有智慧、有情感的综合人才。
2. 课程建设：在新学期里，我们要进一步完善课程建设，提高课程的质量和适应性。
要关注教学内容的更新和时效性，注重培养学生的实际应用能力。
同时，要加强学科间的协作，促进跨学科的教学和研究，培养学生的综合素质。
在新学期里，我们要进一步完善课程建设，提高课程的质量和适应性。
要关注教学内容的更新和时效性，注重培养学生的实际应用能力。
同时，要加强学科间的协作，促进跨学科的教学和学习，培养学生的综合素质。
3. 家校合作：家校合作是学生教育的重要环节。
作为班主任，要与学生的家长保持紧密联系，及时沟通学生的研究情况和表现。
要充分发挥家长的作用，共同关注学生的发展，共同制定解决问题的方案，共同加强对学生的教育和指导。
家校合作是学生教育的重要环节。
班主任交流教导主任发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在班主任工作中的心得体会，同时也借此机会与教导主任交流一下我们的教育理念和班级管理经验。
在此，我要感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，是你们的鼓励让我在班主任这个岗位上不断成长。
首先，我想谈谈班主任在班级管理中的角色。
班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。
我们肩负着教育学生的重任，既要关注学生的学业，又要关心他们的身心健康。
以下是我对班主任工作的几点认识：一、树立正确的教育观念作为班主任，我们要树立正确的教育观念，充分认识教育的本质，尊重学生的个性，关注学生的全面发展。
我们要相信每个学生都有闪光点，善于发现他们的优点，激发他们的潜能。
同时，我们要注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为他们的终身发展奠定坚实基础。
二、建立和谐的师生关系良好的师生关系是班级管理的基础。
我们要尊重学生，关心学生，以真诚的心去关爱每一个学生。
在课堂上，我们要耐心倾听学生的发言，鼓励他们积极参与讨论；在生活中，我们要关注学生的需求，帮助他们解决困难。
通过真诚的沟通，建立起信任、尊重、友爱的师生关系。
三、加强班级文化建设班级文化是班级的灵魂，它对学生的影响深远。
我们要努力营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围。
首先，我们要确立班级的共同目标，让学生明确努力方向；其次，我们要开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、团队拓展等，培养学生的集体荣誉感和凝聚力；最后，我们要引导学生树立正确的价值观，弘扬正能量。
四、注重家校合作家庭是孩子成长的第二个课堂，家校合作是教育的重要环节。
我们要加强与家长的沟通，及时了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式，让家长参与到班级管理中来，形成教育合力。
五、提升自身素质班主任是班级管理的核心，我们要不断提升自身的素质。
首先，我们要具备丰富的学科知识，为学生提供优质的教育资源；其次，我们要学习班级管理理论，掌握班级管理的技巧；最后，我们要关注自身心理健康，以积极的心态面对工作与生活。
班主任工作经验交流会领导讲话（精选3篇）
班主任工作经验交流会领导讲话（精选3篇）班主任工作经验交流会领导讲话篇1老师们：班主任工作是学校工作的重要组成部分，它是班集体的领导者和组织者，是一项极具挑战性的工作。
因此，在教师生涯中，没当过班主任是有缺憾的，也是不完美的。
班主任工作虽然辛苦，心理压力大，但苦中有乐，苦中有甜。
在学生记忆中最值得怀念、最钦佩的老师应该是班主任，希望各班主任在管理班级，做学生工作时，“爱”字当头，严而有度，不忘“勤、细”，勤勤恳恳，兢兢业业。
同时，要求各班主任不要为失败找借口，要为成功找方法。
只有这样，才能胜任班主任工作，才能成为一位优秀的班主任。
思考出智慧，实践出真知。
班主任工作是件十分有意义且十分辛苦的事，只有掌握其工作规律后，才能做得更加科学一点、从容一点，我这里提出十要十忌，供大家工作中参考。
一、班主任要静下心来教书，以渊博的知识建立自已在学生中的威信，形成良好的班风、学风，切忌浮燥。
一个班主任，能不能深受学生爱戴、喜欢，这是做好班级工作的前提。
而要受到学生的爱戴，关键在于你的学识，你学识渊博，学生会打心里敬重你、钦佩你，你说话才能有威信，学生才能跟着你走，从而形成良好的学风，良好的学风形成后，才能产生一种磨不推自转的内驱力、原动力，这个班你就好代了。
如果班主任自己不能静下心来教书，你的浮躁必然使学生们对你产生看法，会给你悄悄的起绰号，打心里不服你，学生心不悦，好学风怎能建立?好学风建不起来，班里的成绩怎能提升?二、班主任要潜下心来育人，以高尚的品格建立在学生中的感召力，切忌空谈。
如今的学生接受的是多媒体的教育，社会干扰因素也很大，如果班主任只是停留在表面上的空谈，并不身体力行，你在学生中就没有感召力，即说话没人听。
班主任只有潜下心来，和学生以心换心，真正做到动之以情、晓之以理、导之以行，并以自己的高尚品格辉映每一位学生的心灵，使学生真正感到班主任的无私与大爱，学生才能下决心跟定你，你才能一呼百应，把班级的工作做好，所以，班主任一定要说实话、办实事，切忌空谈。
班主任交流会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班主任交流会，共同探讨班级管理工作，分享教育心得，这是一次难得的学习和交流的机会。
在此，我谨代表学校领导，向各位班主任表示热烈的欢迎和衷心的感谢！班主任是班级工作的核心，是学生成长道路上的引路人。
在过去的岁月里，各位班主任为学校的教育事业付出了辛勤的努力，取得了丰硕的成果。
在此，我要向大家表示衷心的敬意和感谢！一、回顾过去，总结经验近年来，我校的班主任队伍建设取得了显著的成绩。
在大家的共同努力下，我校的班级管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。
以下是我们在过去工作中积累的一些宝贵经验：1. 坚持以人为本，关爱学生。
班主任要关注每一个学生的成长，关心他们的生活，帮助他们解决实际问题，让每个学生都能感受到班级的温暖。
2. 强化班级管理，规范行为习惯。
班主任要建立健全班级管理制度，引导学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础。
3. 注重家校合作，形成教育合力。
班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校教育合力，为学生的全面发展创造良好条件。
4. 丰富班级活动，提高班级凝聚力。
班主任要组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生团队精神和集体荣誉感。
5. 不断提升自身素质，做学生的人生导师。
班主任要不断提高自己的业务水平，关爱学生，做学生的人生导师，为学生的人生道路指引方向。
二、展望未来，明确目标面对新时代的教育改革，我们要不断总结经验，开拓创新，努力提高班级管理工作水平。
以下是我对今后工作的几点期望：1. 提高认识，明确班主任工作的意义。
班主任是班级工作的核心，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要充分认识班主任工作的重要性，不断提高自己的业务水平，为学校的教育事业贡献力量。
2. 强化责任，落实班级管理责任。
班主任要明确自己的工作职责，强化责任意识，做到班级管理无死角，确保班级各项工作有序开展。
3. 创新方法，提高班级管理水平。
我们要积极探索班级管理工作的新方法、新途径，不断提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好条件。
班主任交流会领导讲话
班主任交流会领导讲话各位家长、教职员工和亲爱的学生们：大家好！今天我很高兴能够在这个班主任交流会上与大家一起交流和分享。
首先，我想借此机会向大家表达我的感谢和欢迎。
感谢各位家长对我们教育工作的支持和信任，也感谢各位老师的辛勤付出和辛苦培养。
同时，我也要向新加入我们的学生表示热烈的欢迎，希望你们能在这个大家庭中快速融入，共同成长。
首先，我想强调一下教育的目标和意义。
我们的学校一直秉持着培养全面发展的人才的教育理念，注重培养学生的实践能力、创新能力和社会责任感，旨在让学生能够面对复杂多变的社会环境，具备解决问题的能力和自主学习的能力。
因此，教育的目标不仅仅是为了考分和升学，更重要的是培养学生的综合素质，让他们具备一种能力和思维方式，能够在未来的社会中立于不败之地。
在培养学生的过程中，学校会加强学生的德育教育。
我们有责任和义务让学生树立正确的价值观和道德观，培养他们良好的行为习惯和品质。
希望各位家长也能在家庭教育中注重培养孩子的品德和道德素养，让他们自觉地做一个尊重他人、关心社会、具有同理心和责任感的人。
同时，我也要和各位家长强调学科教育的重要性。
学科教育是培养学生综合素质的一项重要手段。
在学科教育中，我们不仅要注重对知识的传授，更要注重学生的实践能力和创新能力的培养。
因此，我们要鼓励学生在学习中多做实践和探究，培养他们的动手能力和创新意识。
同时，我们也需要重视学生的学习兴趣和学习动力，让他们能够主动地参与学习，并且能够享受学习的过程。
除了学科教育，我们还要注重学生的身心健康。
近年来，随着社会的发展和竞争的加剧，我们发现学生的身心压力越来越大。
因此，我们要重视学生的身心健康，并为他们提供相应的心理健康辅导和关怀。
同时，我们也希望各位家长能够关心孩子的身心健康，给予他们足够的关爱和支持。
最后，我希望大家能够形成一个良好的家校合作的氛围。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境，只有家校合作才能够真正发挥出双方的优势，共同为学生提供一个良好的成长环境。
初中教务处主任在学期第一次班主任会议上的讲话
初中教务处主任在学期第一次班主任会议
上的讲话
亲爱的各位班主任：
大家上午好！在新的学期开始之际，我感到非常荣幸能站在这里，并与各位班主任一起开展我们的工作。
作为初中教务处主任，
我希望借此机会向大家传达一些重要的信息和指导。
首先，让我们回顾一下上学期的工作和成果。
去年是一个充满
挑战和机遇的学年，班主任们在面对各种困难时展现出了出色的能
力和领导才能。
我非常感谢大家的努力和付出，使得我们的学校能
取得如此优异的成绩。
接下来，我想重点谈一谈本学期我们的工作重点和目标。
首先，我们应该努力提高学生的研究成绩和素质。
作为班主任，你们是学
生研究和发展的引路人，你们的影响力是无可替代的。
请确保每个
学生都能在课堂上得到充分的关注和指导，并尽力解决他们在研究
中遇到的问题。
其次，我们需要更加重视学生的行为和纪律管理。
一个良好的研究环境是学生取得成功的重要基础。
班主任们应该时刻关注学生的行为表现，并及时采取相应的措施。
我们希望学校能成为一个积极、和谐、尊重和互助的社区。
最后，我想强调班主任之间的团队合作和信息互通的重要性。
我们应该共同面对挑战，分享经验和教训。
班主任会议是一个非常好的交流平台，我们应该充分利用它来促进彼此之间的合作和学校整体的进步。
亲爱的班主任们，我深信在大家的努力下，本学期将会是我们学校更加繁荣发展的一个新起点。
让我们紧密合作，共同实现我们的目标与使命。
感谢大家！
祝大家工作顺利，学校蓬勃发展！
初中教务处主任敬启。
教导主任交流会上发言稿
大家好！非常荣幸能在这里参加这次教导主任交流会，与大家共同探讨教育教学管理工作。
在此，我代表全体教导主任，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，在学校的正确领导下，在各位同仁的共同努力下，我校教育教学管理工作取得了显著的成绩。
以下是我对过去一年工作的简要回顾和经验总结：1. 强化管理，规范办学。
我们始终坚持依法治校、以德立校，以规范办学行为为抓手，不断完善学校各项规章制度，确保教育教学工作有序开展。
2. 提升教学质量，关注学生全面发展。
我们以课程改革为抓手，优化教学过程，提高教学质量。
同时，关注学生个性发展，积极开展各类活动，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 加强教师队伍建设，提高教师素质。
我们注重教师职业道德建设，加强教师培训，提高教师教育教学水平。
通过开展教学竞赛、教研活动等形式，激发教师工作热情，提升教师综合素质。
4. 家校共育，形成教育合力。
我们加强与家长的沟通交流，定期召开家长会，邀请家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
同时，加强家校合作，形成教育合力，为学生创造良好的成长环境。
二、展望未来，明确方向面对新时代的教育改革和发展，我们要认清形势，明确方向，努力做好以下工作：1. 深入推进课程改革，提高教学质量。
我们要以课程改革为抓手，优化课程设置，加强教学研究，提高教师教学水平，努力提高教育教学质量。
2. 强化教师队伍建设，提升教师素质。
我们要加强教师职业道德建设，提高教师教育教学水平，培养一支高素质的教师队伍，为学校发展提供有力保障。
3. 深化家校合作，形成教育合力。
我们要加强与家长的沟通交流，邀请家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
同时，加强家校合作，形成教育合力，为学生创造良好的成长环境。
4. 创新管理模式，提高管理效率。
我们要以信息化为手段，创新管理模式，提高管理效率。
同时，加强部门之间的协调与合作，形成工作合力。
5. 强化安全意识，确保校园安全。
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教导主任在班主任交流会上的讲话
今天，我很高兴参加这次班主任工作经验交流会，这次会议开的很有必要，也很成功！十四位班主任分别交流了各自的工作经验，听了各位的发言，我深有感触，你们的发言很实在，工作经验很实用，工作精神很感人。
作为班主任，你们乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生,有着高度的责任感和过硬的业务水平；是学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰巨而辛苦，我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，在此，我向全体班主任无私的付出表示崇高敬意！各位辛苦了！
大家都知道，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一支保障有力的班主任队伍，是一所学校向前发展的必要基础和根本保证。
现今我校在管理正在向精细化管理的目标迈进。
这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促使学校按既定的目标科学而有序地发展。
要做到管理规范，靠的就是在座的各位，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。
学校的校风校貌取决于各班的班风班貌。
班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师队伍中的优秀者，是学校各项工作的支柱。
召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理学等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，促进学校规范管理、持续和谐发展.
下面，我就班主任工作提几点看法和大家共勉。
1、要进一步认识班主任工作的重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感。
班主任是班级的领导者，学校各项具体工作实施者，各学科的协调者，是学校与家长沟通主渠道。
班级是学校对学生教育的基本单位，这个单位
的管理者就是班主任。
班主任工作做好了，那么这个班级的各项工作都会走在前列，如：行为习惯养成，文化课成绩，各类文体活动，学风、班风建设，班级卫生及学生精神面貌等各个方面都会综合发展。
班主任又是各学科教学的协调者。
一个班级各学科教师的教学管理水平是各不相同的，各学科成绩会存在差异，学生对教师的认知态度也就存在着差异，从而对学科的学习兴趣程度也会有所不同。
所以班主任要经常向学生了解一些学科的教学情况，及时反映给科任教师，协助科任教师及时纠偏改进，搞好班级培优补差工作。
同时还要帮助科任教师解决好师生之间的矛盾，使科任教师全身心教学，学生也在愉悦之中学习成长。
班主任要与家长保持经常性地联系。
对学生在学习、生活中的问题都要与家长及时沟通，及时解决决。
还要解答学生家长及关心学校发展的人士咨询的各类问题，可见班主任是班级的灵魂，一个班级的学风、班貌怎样，关键要看班主任的工作做的咋样。
所以班主任在学校教育教学中始终是处于重要地位的。
班主任的工作量大面宽，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和艰辛。
当了班主任就要全身心地把工作做好，不负学校重托。
2、加强学习，提高自身素养。
班主任工作水平不断提升的一个很重要因素是加强自身的学习，提高个人素质。
学习要从同事中学，从实践中学，从书本中学。
从同事中学，要经常观察其他班级的各项工作，包括学生精神面貌，学生成绩，纪律卫生状况等等，特别是新任班主任，更应注意学习交流。
这样通过学习借鉴，会使自己的工作在创新的基础上得到提升。
从实践中学，要善于了解学生的思想动态爱好，针对他们的年龄特点、心理特点，经常性地开展一系列主题班会与文体活动进行教育，要发挥班干部的民主管理作用。
同时要在管理过程中不断摸索，探究新的工作思路和方法，随着时代的不断变化，学生思想的不断变化，班级管理工作总会出现新矛盾、新问题、比如学生染头发、玩手机问题，抽烟的问题，要在细心观察研究的基础上，根据其危害性，适时定出新的教育方案或方法进行有针对性地教育。
从书本中学，就是要经常看一些报刊杂志，班主任工作研究资料等，从中丰富个人的专业管理知识。
班主任工作要创新，班主任工作要进步，就需要经常性地研究班主任工作，总结成功或不成功的经验，从而不断提高管理水平，也可以将自己的学习工作心得整理成文进行交流。
3、持之以恒，面向全体，使班主任工作保持至始至终。
学校教育教学工作的特点就是无休止的重复。
备课讲课、批改作业、辅导、学生管理……，日复一日，年复一年，难免有些单调乏味。
而班主任工作，除了上述外还有每天早起晚睡，无休止地的说服教育。
所以，不管是经常性工作，还是解决突发性问题，我们工作的精神和作风要始终坚持持之以恒的决心，不能因学生或班级管理中问题的影响而造成自己思想情绪波动，出现冷热病，使班级管理中途出现起伏而影响学生的教育和成长，或者对某些学生因成绩不佳、纪律松散、自我约束不够、顶撞教师而放弃管理，这些都不可取。
每个老师必须始终本着热爱学生，为学生负责地态度，研究制定新的措施，改进方法，进行再教育。
4、热爱学生，营造氛围，促进成人成才。
热爱学生是我们教师职业道德的重要体现。
在教育学生过程中，我们热爱学生，一是要尊重信任学生，二是要爱护学生。
，要以身作则给学生做出榜样，要热爱学生，帮助学生克服学习困难，生活困难，疏通学生思想困惑，搞好班级文化建设，营造积极上进的班级氛围，要严格要求学生，要求他们端正学习态度，培养学生树立人生目标，要求他们好好学习，不仅文化课成绩好，综合素质也要全面发展，促进学生成人成才。
不能体罚或变相体罚学生。
必须指出，班主任老师带领学生活动时，要安排好茬口，不能占用学生正常上课时间，要极力维护学校正常教学秩序。
总之，我们大家都要以极大的热情投入工作，面向全体学生，实施有针对性的教育，不辜负家长对我们的期望，不辜负学校对我们的信任，认真扎实有效地搞好班主任工作，使学校教育教学及管理水平不断提升。
希望各位能以此次会议为新起点，认真履行班主任工作职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任的工作,大面积提高我校-教育教学质量。
最后祝各位班主任；精神愉快，工作顺利！。