(浙美版2020)一年级美术上册课件PPT 来来往往的车辆
来来往往的车辆浙美版一年级美术上
第七课来来往往的车辆教学目标：1.学习概括地表现不同种类汽车的外形特征，初步了解汽车的历史、构造及功能等。
2.通过撕纸拼贴各种各样的汽车，进行基本形的练习。
学习有目的地撕纸、有序地拼贴。
在对汽车的观察、分析和表现过程中提高学生的感知和形象思维能力。
3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。
通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。
4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。
重点、难点：重点：认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中的车辆。
难点：概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形状。
教学课时：2课时第一课时教学准备：(学生)各种玩具汽车、胶水、彩色纸等用具，分成4至6人的小组（教师）课件（含汽车的历史介绍、汽车图片展示、构造介绍等）、范例、示范用纸等教学过程：1.创设情境，表达感受。
（1）请学生在小组内展示自己的玩具车，互相介绍玩具车的名称、功能等，并交换着玩一玩。
（2）学生汇报游戏体会，教师小结活动情况。
（3）教师出示课题：《来来往往的车辆》。
2.引导欣赏，加强体验。
(1)出示课件：作品欣赏。
结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏（提示：欣赏可以用从整体到局部，再到整体的方法，结合外形、结构和色彩感受汽车文化，了解汽车的发展历史）。
(2)让几名学生说说欣赏后的感受，教师小结。
(3)讨论研究以下问题：生活中常见的汽车有哪些？从外表看，它们有哪些相同的地方和不同的特点？3.自主研究，激发创意。
（1）提问：怎样表现汽车？除了这些方法，还有其他的方法吗？（2）研究课本中的步骤图，分析撕纸拼贴汽车的表现方法。
（3）学生汇报研究结果，教师适当示范：先撕出车的轮廓，再拼贴车轮、车窗等。
4.布置作业，表现感受。
（1）提出作业要求：用撕纸拼贴的方法表现一辆自己喜欢的汽车。
（2）学生创作表现，教师巡回辅导。
一年级上册美术教案-第6课 来来往往的汽车丨浙美版
一年级上册美术教案-第6课来来往往的汽车一、教学内容本节课为一年级上册美术课程中的第6课《来来往往的汽车》。
本节课的主要内容是引导学生观察并描绘生活中常见的汽车，通过绘画的形式表现出汽车的形态、颜色和特点，从而培养学生的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解汽车的种类、特点及绘画方法，能够运用线条和色彩描绘出自己喜欢的汽车。
2. 过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画，提高学生的观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观目标：培养学生对美术的兴趣，激发他们对生活的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点1. 汽车结构与形态的描绘。
2. 色彩的搭配与运用。
四、教具学具准备1. 教具：PPT、图片、范画等。
2. 学具：水彩笔、油画棒、绘画纸等。
五、教学过程1. 导入新课通过图片展示各种汽车，引导学生说出汽车的名称和特点，激发学生的兴趣。
2. 观察与讨论分组观察不同的汽车，讨论汽车的结构、形态和色彩，引导学生发现汽车的美。
3. 示范与讲解按照汽车的绘画步骤，为学生示范绘画方法，讲解线条、色彩和构图等技巧。
4. 学生练习学生根据所学知识，独立完成一幅汽车的绘画作品。
5. 展示与评价学生展示自己的作品，相互评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结与拓展总结本节课的学习内容，引导学生关注生活中的汽车，激发他们的创造力和想象力。
六、板书设计1. 一年级上册美术教案-第6课来来往往的汽车2. 正文：见教学过程七、作业设计1. 课堂练习：绘制一幅自己喜欢的汽车。
2. 课后作业：观察生活中的汽车，尝试用绘画的形式表现出来。
八、课后反思本节课通过观察、讨论和绘画，使学生了解了汽车的种类、特点及绘画方法，提高了他们的观察力、表达力和创造力。
在教学中，要注意引导学生关注生活中的汽车，激发他们的兴趣和想象力。
同时，教师还需关注学生在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，让他们在美术学习中不断进步。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活元素，让学生在绘画中感受到美术与生活的紧密联系，从而提高他们的审美情趣和创作能力。
小学一年级上册美术教案第6课 来来往往的车浙美版
来来往往的车设计意图：汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课意在通过引导学生对身边熟悉的汽车的无限想象，从而大胆设计，让学生体会思考、设计的乐趣，从而培养学生的想象与创造能力，提高美术学习的兴趣，发展他们的个性。
教学目标：显性目标：通过对汽车的无限想象，表现不同汽车的外形特点。
隐性目标：培养学生的想象与创造能力，提高学生的学习兴趣，发展个性。
教学重、难点：重点：汽车的外形特点的表现。
难点：对汽车的无限想象。
教学年级：二年级。
课前准备:学生：绘画工具。
教师：课件等。
教学过程：一、听一听：1、师：夏老师知道我们一年级小朋友活泼可爱，特别聪明，上课举手积极，但今天老师要来考考你们的听力，看看你们的小耳朵是不是也很灵，好不好？生：好！师：那就让我们一起来听听，猜一猜它们是什么声音？（课件展示）师：这些车子有了车轮呀都会轱辘轱辘转动起来了。
2、揭示课题《来来往往的车》。
师：这节课我们就一起来画画轱辘轱辘转动的汽车吧!二、看一看：师：通过刚才猜声音，老师发现我们小朋友的耳朵还可真灵，接下来老师要考考你们的眼力了，看看小眼睛是不是也很尖呢？你们看，现在小猪一家开着汽车要出去旅游啦，它们会在街上看到什么呢？让我们也一起随着它们去逛一逛吧！（课件展示）三、说一说：师：跟着它们逛了一圈下来，你们看到什么了？生：各种各样的汽车。
师：是呀，这些汽车我们以前见都没见过，这些汽车你最喜欢哪一辆？为什么？生：……师：我们二年级小朋友不仅听力、眼力好，而且说得也那么棒，你们真是太厉害了！是呀，这些南瓜车、玉米车、牙膏车、牙刷车等等，真是太有趣、太可爱了，而且这些汽车彩也非常漂亮，怪不得我们小朋友也都喜欢这些汽车，是不是？生：是！师：其实这些鸡蛋车、牙刷车、铁锤车、鲨鱼车等等，都是根据我们身边熟悉的一个物体通过想象以后变成的汽车，那我们生活中还有哪些东西也可以想象成汽车呢？学生：……师：你们想不想也自己开着车出去玩？你会开着的什么样的汽车？那你的汽车有什么地方与众不同呢？同桌两个小朋友互相交流一下。
一年级上册美术教案-第6课 来来往往的车丨浙美版
一年级上册美术教案-第6课来来往往的车丨浙美版教学内容本课以“来来往往的车”为主题，引导学生观察、描绘生活中常见的交通工具——汽车。
通过观察、讨论、绘画等活动，使学生了解汽车的基本结构和特点，培养他们对生活中交通工具的观察力和表现力。
教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构和特点，能够用简单的语言描述出来。
2. 培养学生对生活中交通工具的观察力和表现力。
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
教学难点1. 汽车的基本结构和特点的理解。
2. 学生绘画技能的培养。
教具学具准备1. 图片、视频等素材，展示不同类型的汽车。
2. 绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 小组讨论的道具，如卡片、便签纸等。
教学过程1. 导入：通过展示图片、视频等素材，引导学生观察和讨论不同类型的汽车，激发他们的兴趣。
2. 新课导入：讲解汽车的基本结构和特点，让学生了解汽车的各个部分和功能。
3. 实践操作：学生分组，每组选择一种汽车，进行观察和描绘。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 作品展示：每组学生展示自己的作品，分享观察和描绘的心得。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调汽车的基本结构和特点，以及观察和描绘的方法。
板书设计1. 一年级上册美术教案-第6课来来往往的车2. 课题：汽车的基本结构和特点3. 内容：汽车的各个部分和功能4. 重点：汽车的基本结构和特点5. 难点：汽车的基本结构和特点的理解，学生绘画技能的培养作业设计1. 让学生回家后，观察并描绘一种自己喜欢的汽车。
2. 家长签字，确认学生的作业完成情况。
课后反思本节课通过观察、讨论、绘画等活动，使学生了解了汽车的基本结构和特点，培养了他们对生活中交通工具的观察力和表现力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予他们足够的自主发挥空间，鼓励他们创新，培养他们的团队合作精神。
同时，教师应关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，提高他们的学习效果。
在教学过程中，教师应注重学生的参与度，鼓励他们积极发言，分享自己的观察和描绘心得。
6. 浙美-一年级来来往往的汽车
第六课来来往往的汽车一、教材分析汽车是生活中一种常见的交通工具，对一年级的学生来说也不陌生。
本课的课题《来来往往的汽车》是现代社会的缩影，反映了社会经济的迅猛发展。
让学生观察各种各样来来往往的车辆就是引导学生学习仔细地观察生活、感受生活，懂得生活中处处存在着美。
《来来往往的汽车》主要通过体验撕纸的造型表现活动，初步认识掌握撕纸拼贴的方法；通过撕纸拼贴各种汽车，进行基本形的练习，通过对汽车的观察、分析和表现，提高学生观察感知审美能力；提高学生学习美术的兴趣。
教学重点是认识各种汽车，能分析汽车的外型特征，能用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢的汽车。
二、学情分析一年级的学生动手能力不是很强，《来来往往的汽车》处在手工单元的第三课。
一年级学生已经学过了《巧用碎彩纸》，了解了撕纸的基本环节但对于撕汽车还有一定的难度还需要简化教学步骤，每一步都需要相当有条理性，做到学生能学得轻松，学得专注。
三、教学目标1. 学生初步了解汽车的构造，概括表现汽车的外形特征。
2. 学生通过撕出基本形来拼贴出汽车的造型，提高学生动手能力。
3. 通过对汽车的观察分析和表现，提高学生观察感知审美能力；在学习过程中，进一步提高学的美术学习兴趣。
四、教学重点与难点重点：认识各种汽车，了解汽车的基本结构，观察、分析汽车的外形特征，用撕纸拼贴的方法来表现自己喜欢的汽车。
难点：概括地表现汽车的外形轮廓及圆形车轮的撕法，并添加汽车的细节部分的装饰。
五、教学课时1课时六、教学准备1.教具：固体胶、卡纸、彩纸。
2.学具：固体胶、彩纸七、教学过程（一）欣赏导入（预计用时3分钟）教师活动：一笔画汽车。
提问：老师今天就给大家画个东西，但是我只用一笔把它完成！大家信不信？这是什么？学生：汽车教师小结：因为老师了解汽车的结构，所以能一笔画出来，如果你们也了解汽车的结构的话，也可以一笔画出汽车噢！今天我们就一起来进入汽车的世界吧！揭示课题：《来来往往的汽车》【设计意图】用相对学生来说比较新奇的事情来激发孩子的热情，用一笔画出小汽车来带出课题并激发学生的学习兴趣。
浙美版美术一年级上册全册课件
来来往往的汽车
小游戏：撕纸大比拼
小朋友们你们知道有哪些种类的汽车？你最喜欢哪辆，说说理由。
猜一猜
认一认 图1 图2 图3
图4 图5
推土机
货车
救火车
轿车
挖泥机
怎么办？
小小工程师：尝试撕外形
想一想
车窗
前车灯
车门 后车灯
后视镜
轮胎
外形 第一步：撕汽车
第二步：撕汽车结构
第三步：摆放汽车零件。
提示：要抓住同学的长相特征作画。
第3课 色彩大家庭
7/3/2019
7/3/2019
7/3/2019
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
棕色
黑色
灰色
白色
作业一：
画画你喜欢的彩色事物。如一盆水果、 彩色泡泡、彩色的调色板、七色花等等。
你认识这些图形吗？ 你在生活中哪些地方见过这些形状呢？
同心圆模型（城市结构）
彩旗飘飘
广 场 上 的 彩 旗
校 园 里 的 彩 旗
西藏的经幡
用 几 何 形 拼 贴
画 上 图 案 或 花 纹
用广告纸或报纸拼 贴
彩旗作品欣赏
小 知 识
城市道路上的斑马线是人行横道线，人们过 马路时一定要走斑马线。
作业要求：
可以独立创作一面彩旗， 也可以小组合作完成一组彩 旗，完成以后粘在小棍子上， 或者用线悬挂起来。
奇妙的同心圆
看一看： 你有什么发现？
想一想：
你在生活中看到过这些现象吗？
试一试：找出里面的同心圆。
什么是同心圆？
同心圆是同一平面上同一 圆心而半径不同的圆。
画一画： 请你用自己喜欢的色彩来画同心圆
一年级美术第六课《来来往往的车辆》
第六课《来来往往的车辆》教学目标：1、初步了解汽车的构造及功能。
2、通过撕贴各种汽车，进行基本形的练习。
学习有目的地撕纸、有序地拼贴。
提高学生的感知和形象思维能力。
3、在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。
通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。
教学重点：认识各种汽车，观察、分析汽车的外形特征，用撕纸拼贴的方法来表现自己喜欢的汽车。
教学难点：概括地表现汽车的外形轮廓及自己要撕的外形轮廓并添加汽车细节部分的装饰。
第一课时课前准备：（学生）：胶水、彩色卡纸。
（教师）：课件、范例、示范用纸等。
教学过程一、欣赏导入1、请学生欣赏教师范作，请学生们说一说作品的表现方法？2、教师：今天就让我们一起来学习用撕纸粘贴的方法来拼贴一辆小汽车。
板书《来来往往的车辆》。
二、观察分析1、出示课件，让学生仔细观察各种不同的汽车。
2、观察汽车的外形特征已经组成部分。
三、研究技法1、出示一张长方形的纸，请学生讨论可以做什么车的轮廓，还需要拼贴上什么？2、课件出示几种汽车的图片。
教师示范：为了让学生更加直观地感受撕纸拼贴的方法与技巧，我以一辆公交车为例进行示范。
（1）将长方形的纸上面两个角撕成圆弧形做成车身；（2）撕出几个小长方形拼贴在车身的上半部分做车窗；（3）撕两个圆形纸片拼贴在车身的下半部分做车轮；（4）再撕一些小纸片拼贴出汽车的车灯、反光镜等。
四、创作表现1、提出作业要求：尝试用撕纸拼贴的方法表现一辆你喜欢的车。
2、学生创作练习，教师巡回辅导，鼓励学生一次撕出自己想要的形状。
五、评价交流1、请学生互相介绍自己的作品，找找优点。
2、适时表扬创作认真、有创意的同学，评出最漂亮的汽车。
3、教师总结评价。
第二课时课前准备：（学生）胶水、彩色卡纸，纸箱、纸板等。
（教师）各种概念车的图片、课件以及示范用纸。
教学过程：一、观察欣赏，介绍汽车的历史。
1、出示课件，创设情景后，教师介绍汽车的发展历史2、请学生看看、想象汽车的演变历史。