六年级上册美术《金银器》 浙美版PPT教学课件

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六年级上册美术课件-《金银器》 浙美版(共9张PPT)课件

六年级上册美术课件-《金银器》 浙美版(共9张PPT)课件
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
心之所向,行之所至。 只要从心底里非常想做某件事,就一定 会调动 身体里 的所有 潜能, 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ,与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候,可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑,决定健身了,就2公 里开跑 ,冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看,决定勤奋了,就 焚膏油 以继晷 ,好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋,决定瑜伽了,就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久,很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗,所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 :写作 和跑步 。 他全职写作没多久,发现身体变差,便 开始跑 步。 在普通人眼中,职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作,资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ,十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作, 午休后 跑步, 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里,他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ,又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情, 既怕惰 性来袭 ,又怕 用力过 猛。 他说:要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持,从长远看,要循序渐进,就每一 天来说 ,要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏,也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从,也 不随性 ,不蛮 干,也 不懒散 。 只有不乱节奏,才能持之以恒。

六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)

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金银器
传统金银器欣赏:


金兽(西汉)




银槎


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六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)
观察书本上以及上面展示的 金银器图片,总结这些金银器有 生命共同特点,通过上面的图品 展示,你在金银器中看到那些 “美”的内涵?又有哪些文化内 涵在其中?
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讨论:
1、你在生活中见过哪些金银器 首饰?
2、你觉得这些首饰体现了那些 精湛的制作工艺以及巧妙的设计构 思?
3、利用你身边的画笔,设计一 款你喜欢的金银器首饰造型。
六年级上册美术优秀课件-《金银器》 浙美版PPT(9页)
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1.根据目前的定义,转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因,将 其转入 另一种 生物中 ,使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ,从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看, 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。

2.对于人类而言,转基因技术或是天 使,或 是魔鬼 ,既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音,也 可能对 人类的 健康造 成损害 。

金银器PPT

金银器PPT

Thank you much !
very
唐代茶之品饮,从团茶、药用走向散茶、饮茗,完整地 具备了发展茶文化之重要因素。唐代对煮茶法,技艺十分 讲究,陆羽《茶经》中五之煮、六之饮都是论述煮茶之品 饮技艺,于茶叶、茶水、茶温、茶器颇有讲求。陆羽之后 提倡品茶精神意境则是陆羽好友皎然。讲求品茗之意境, 以幽雅自然之境,邀三两知己好友,品新茶嫩芽,伴着茶 香,吟松风明月、或古木茅舍,是为「茶道」也。茶道文 化绝非孤立之产物,它是在茶文化基础上,脱颖出来的一 种次生文化,是茶叶和精神文化的集中体现。
陕 西 法 门 寺 出 土 唐 代 宫 廷 茶 具
鎏 金 鹦 鹉 纹 银 盒
( 镇 江 丁 卯 桥

在唐代,人们喜欢喝茶。他们的煎茶和煮茶是 由饼茶碾成粉末后煮饮。无论是饼茶还是粉末, 都需要容器来存放。上图的鎏金鹦鹉纹莲银盒 就是一种装茶容器。不知大家注意观察了没有, 刚才的鎏金鹦鹉纹莲银盒的盖子上,印着一对 衔草的鹦鹉。其实,在唐代大多数的金银器上, 很多都印有这样的纹饰。在那时,鹦鹉因为美 丽能言而成为王公贵族们喜爱的宠物。就连工 匠们,也喜欢在得意之作上再添上这样一个神 来之笔。它的边缘以莲瓣点缀,莲是佛教的象 征,也正是因为如此,才使这件银盒变得更加 美观大方。
唐代双鹦鹉纹 莲旦,江苏省镇江市丁卯桥发现一处唐代银 器窖藏,埋藏深约1.3米,出土银质酒瓮一口,瓮 内装有各类银器,另有大银盒、盆、钗等堆放在银 瓮的西侧。该窖藏出土银器共计950余件,有酒瓮、 盆、鎏金“论语玉烛”龟形酒令筹筒、鎏金酒令筹、 托、碗、盒、镯、钗等,其中银钗数量最多,有 760支。此窖藏出土的银器按类可分为茶器、酒器、 饰件、妆具和药具。

浙美版六年级上册美术第16课金银器PPT课件

浙美版六年级上册美术第16课金银器PPT课件

金嵌珍珠松石楼式龛(清)
金缕玉衣
古希腊
古埃及
罗马
金银器 在历史文物中占有重要位置,是中国传统文化艺术的重要载体。
金银是贵重金属,硬度适中,具有延展性,易锤打成形,又有亮丽的天然色 泽,且不易氧化变色,是制作工艺品的良好材料。
金银制品在商代已经出现,春秋战国时代已有金银镶嵌工艺。金银器皿出 现较晚,汉以前少见,金银器至唐代才开始有较多发现。目前所出北朝及唐代 前期的部分金银器皿的造型、纹饰都带萨珊朝金银器的风格,说明曾受到波斯 金银器的影响。纹饰以花鸟为多。工艺精湛,唐代已普遍使用了板金、浇铸、 焊接、切削、抛光、铆、镀、锤打、刻凿、镶嵌等技术。宋以后,各项工艺更 加复杂精细,并出现了金银与漆、木器合壁的产品。定陵所出编金丝嵌珠宝龙、 凤冠,更属稀世之珍。 故宫博物院收藏的大量金银器中,以清代皇帝和后妃御用的金银器最为丰 富,其中有礼乐器、生活用具 和各种陈设器,也有宗教文物 中的佛像、龛塔、供器、法器 等(宗教文物中的金银器另有 介绍)。这些器物的工艺制作 采用了铸造、锤鍱、錾刻、累 丝等多种技术,还有许多金银 器镶嵌着珍贵的宝石、美玉、 翡翠、碧玺等。这些金银器大 多造型别致,纹饰精美,极富 宫廷特色,具有极高的历史价 值和艺术价值。
掐丝团花金杯(唐)
唐代
鎏金鹦鹉纹及飞鹿纹套盘
唐代
鎏金鹦鹉纹及飞鹿纹套盘
宋元金银器——清新素雅 宋代金银器轻薄精巧、典雅秀美,民族风格完美。造型上极为讲究,花式繁多, 以清素典雅为特色。 元代金银器与宋代相似,除日用器皿和饰品外,陈设品增多。从造型纹饰看十 分讲究,素面较多。然而,元代某些金银器亦表现出纹饰华丽繁复的趋向。
以龙象征神圣,以凤象征高贵,以牡丹象征荣华富贵,以鹊闹枝头象征吉 庆,以鸿雁衔胜象征平安,以石榴、鱼子象征多子多孙。此外,还有以谐声寓 意纹样,吉祥文字,以及将此二者相结合的主体表达方式。常见的吉祥图案有 蝙蝠、如意、磬、鱼、松竹梅等。而文字则有“福”、“寿”、“吉庆万年”、 “祝延万寿”等等。这些伴有着浓郁中国特色的象征组合方式,与金银器物进 行结合,既满足了人们追逐财富,渴望坐拥权势的心理,又满足了对种种美好 寓意的寄托,真可谓合璧之作。

六年级上美术说课稿-金银器-浙美版秋

六年级上美术说课稿-金银器-浙美版秋

六年级上美术说课稿-金银器-浙美版秋一、教学目标对于六年级学生来说,他们已经具备了一定的绘画基础,因此通过本节课的学习,他们将能够:•了解中国传统金银器的历史渊源和发展演变;•掌握金银器绘画的基本技法和表现方法;•在创作金银器绘画作品的过程中,培养自己的审美意识和创意能力;•培养学生对传统文化的爱和兴趣。

二、教学内容1. 历史渊源和发展演变在本节课中,我们将向学生介绍中国传统金银器的历史渊源和发展演变,并通过学习古代金银器的精美造型和艺术风格,让学生了解中国传统文化的卓越成就和独特风貌。

2. 基本技法和表现方法通过学习金银器的绘画技法和表现方法,我们希望学生能够掌握金银器的基本构造、线条表现以及纹样处理等技巧,同时能够在学以致用中锻炼自己的学习能力和创作能力。

3. 金银器创作实践在课堂上,我们将组织学生进行金银器绘画的创作实践,通过创作过程中的思路和技巧的引导,让学生体验艺术的魅力,提升自己的审美素养和创意能力。

三、教学重点1. 了解中国传统金银器的历史发展本节课最重要的是让学生了解中国传统金银器的历史发展,了解传统文化的卓越成就和独特风貌,掌握其中的文化内涵和艺术特点。

2. 掌握金银器绘画的技法和方法在课堂上,我们将通过讲解和示范的方式,让学生掌握金银器绘画的基本技法和表现方法,包括线条表现、构造处理、纹样处理等方面。

3. 创作实践在课程安排中,我们将尽可能多的时间让学生进行金银器绘画创作的实践,帮助他们巩固和提升已经掌握的技巧,同时鼓励他们在创作过程中发掘自己的艺术灵感和创意能力。

四、教学方法1. 归纳法通过图文并茂的方式,用简单而生动的语言向学生讲解中国传统金银器的历史背景和艺术特点,帮助学生建立起全面、系统的认识。

2. 示范法通过老师的示范,以及引导学生进行实践操作,帮助学生掌握金银器绘画的基本技法和表现方法,提升他们的创作能力。

3. 启发式教学法在课堂上,我们将通过提问和学生对话等方式,启发学生的想象力和创造力,帮助他们在学习和创作中发挥主观能动性,认识到自己的潜能。

最新六年级美术上册第16课金银器1浙美版优选教学课件

最新六年级美术上册第16课金银器1浙美版优选教学课件
一次、两次、三次,男孩儿试着收线,但每次都不成功,鲑鱼猛地向花开时节,有赏花的心情。 2.瓜果应季,喜欢瓜果的人牙好、胃口好。
3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶,把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天,享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步,体味凋谢前最盛大的灿烂。
10.在花季结束的时候,采摘到最后一朵玫瑰。多情的人,最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机:有些迷乱豁然开朗,如同苗圃除尽了杂草;有些感觉处处共鸣,如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈,却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟,自己单独看一次,和自己喜欢的人看一次。
看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说,“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎,孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。
也许这个城市的节奏太快,所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来,我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的,或者在旁观者的眼里,这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢?戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢?敬就是这个错误的人,可是好像错误是我自己。因为快乐,让我不去计算它可维持多久,因为快乐,我从没过多的考虑过彼此思想的差距,因为快乐,我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月,在一个莫名的日子里,我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去,然而,日记可以翻回去看看,时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方,他曾经答应带我去唱歌,他曾经答应带我去旅游,可是现在,他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋,合不合脚只有自己知道,我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光,之后的痛苦煎熬,终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦,短暂的好像黑夜里闪过的焰火,绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服,抽屉里是他帮我准备的“药”,每次经过曾经两人去过的地方时,有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情,你会在偶尔的一时间默默地想念他,想起他时,心里暖暖的,有一份美好,有一份感动。在忧愁和烦恼的时候,你会想起他,你很希望他能在你的身边,给你安慰,给你理解,而你却从没有向他倾诉,你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。

六年级美术上册第16课金银器精选教学PPT课件2浙美版

六年级美术上册第16课金银器精选教学PPT课件2浙美版

春秋战国金银器——清新活泼 金银器形制种类增多,出现了金银器皿。从金银器艺术特色和制作工艺看,南 北风格迥异。北方出土的金银器及其金细工艺发达。南方地区金银器则多为器 皿,制法大多来自青铜工艺。 秦汉金银器——富丽繁荣 秦朝的金银器制作已综合使用了铸造、抛光等工艺技术。汉朝金银器从为饰品, 器形简洁,多为素面。金细工艺逐渐发展成熟,金银的形制、纹饰、色彩更加精 巧玲珑,富丽多姿。 魏晋南北朝金银器——异域风情 魏晋南北朝时期的金银器数量较多。金银器的社会功能进一步扩大,制作技 术更加娴熟,器形、图案也不断创新。较为常见的金银器仍为饰。 隋唐金银器——富丽堂皇、五彩斑斓 中国古代金银器皿自唐代起日渐兴盛。因为受到西方金银器传入的影响,达到 空前的种类丰富、造型多样。不计成本的皇家气派使得金银器制作工艺高超、 纹饰精美,体现了唐代繁荣的文化艺术和先进的科技水平。唐代金银器可分为 饰品、法器、食器、饮器、容器、杂器等。
• 世界上最早的黄金制品出现于公元前五千年的古埃及 • 最早的银器则出现在公元前四千年左右的美索不达米亚 • 随后,希腊、罗马、波斯、萨珊朝等都开始了对金银器的 广泛使用。
中国古代
以龙象征神圣,以凤象征高贵,以牡丹象征荣华富贵,以鹊 闹枝头象征吉庆,以鸿雁衔胜象征平安,以石榴、鱼子象征 多子多孙。此外,还有以谐声寓意纹样,吉祥文字,以及将 此二者相结合的主体表达方式。常见的吉祥图案有蝙蝠、如 意、磬、鱼、松竹梅等。而文字则有“福”、“寿”、“吉庆万年”、 “祝延万寿”等等。这些伴有着浓郁中国特色的象征组合方式, 与金银器物进行结合,既满足了人们追逐财富,渴望坐拥权 势的心理,又满足了对种种美好寓意的寄托,真可谓合璧之 作。
宋-明老金
镶嵌红珊蝴金耳环
明清金银器——华丽浓艳 明清金银器趋于华丽浓艳,宫廷气息浓厚。器形的雍容华贵, 宝石镶嵌和龙凤图案的色彩斑斓,象征着高贵与权势。 明代金银器生动古朴,纹饰结构趋向繁密。 清代金银器既有传统风格,也有其他艺术的影响。清代金银 器可用精、细二字概括。复合工艺发达,金银器与珐琅、珠 玉宝石等结合,增添了器物的高贵与华美。Βιβλιοθήκη 掐丝团花金杯(唐)唐代

美术六年级上金银器

美术六年级上金银器
明代金银器的生产工艺更加精湛,珍品多 出在帝王陵墓之Байду номын сангаас。北京定陵出土的万历皇帝 的金丝冠和万历孝靖皇后的镶珠宝点翠凤金冠, 是明代金银工艺的典范。皇帝金冠全部用金丝 编结而成,冠顶錾两条金龙戏珠,形象生动, 龙身以粗金丝为骨,采用掐丝、浮雕等工艺焊 接成漏孔鳞纹状,此冠是一件编织与錾花工艺 相结合的精品。皇后金冠则应用了极其复杂的 掐丝镶嵌珠宝点翠工艺,镶嵌5000多颗珍珠、 100多块宝石,用以装饰九龙四凤,宝石璀璨 夺目,龙飞凤舞,制作精细,工艺高超,为明 代金银器中的稀世之宝。
铸、锤、焊接、点翠等,并综合了突起、陷
起、阴浅、阳浅、镂空等各种手法,还出现
了在金银器上点烧透明珐琅、以金丝填烧珐
琅的新工艺。
战国金虎符是战国时期文物, 1979年陕西省凤翔县出土, 现收藏于西安博物院。
《金虎》金质,作卧虎状。 通体纹饰为凸雕合阴刻,器背 面有扣槽,体形小,但制作精 美,雕刻生动,造型雄奇,达 到很高的艺术水平。
刻花赤金碗 唐
鎏金鱼龙纹银盘 唐
镂空银香囊 唐
元代金银器
元代金银器以玲珑俊俏的镂雕花纹为主,显示出了精湛的装饰 技巧。江苏无锡南郊钱裕墓出土的一批金银器中的鎏金花瓣式银托、 盏最具特色。此器用银片分别锤成花形盏及托盘,花瓣之上阴刻折 枝花卉纹饰,器表鎏金,为元代银器中的精品。
如意纹金盘 元
明代金银器
相信大家在生活中一定见过金器、银器……它们被 制作成挂件、首饰、摆件等,其实金银器最早出现距今 3000多年。
今天我们一起来学习美术欣赏课《金银器》,一起了解贵金属的发展。
唐代金银器
唐代金银器盛行,除了有雄厚的国力作基础外, 还与当时采金银之盛有关。
唐代金银器装饰花纹在武则天前后,主要为忍冬 纹、四瓣或八瓣花纹折枝花,但后来逐渐演变,至 德宗以后,多用团花(主体是牡丹花)和花鸟图案 为装饰,出现了花团锦簇、花繁叶茂之貌。

金银器的工艺美术课件

金银器的工艺美术课件
新型材料的应用
随着科技的发展,新型材料如合成金属、高分子 材料等被应用于金银器制作,提高了产品的质感 和功能性。
多元化工艺结合
金银器工艺与其他工艺如雕刻、镶嵌等相结合, 形成独具特色的艺术风格,丰富了表现形式。
金银器工艺的市场前景
市场需求持续增长
随着人们生活水平的提高,对金银器工艺品的需 求逐渐增加,市场前景广阔。
收藏与投资价值
金银器工艺品具有较高的收藏与投资价值,吸引 了大量收藏家和投资者的关注。
品牌与品质的竞争
在市场竞争激烈的环境下,品牌与品质成为金银 器工艺品的核心竞争力。
金银器工艺的未来展望
可持续发展
01
金银器工艺应关注可持续发展,采用环保材料和生产方式,降
低对环境的负面影响。
技术创新
02
通过技术创新推动金银器工艺的进步,如数字化设计、3D打印
创新设计
现代金银器更加注重创新设计,突破传统束缚,尝试运用 新的造型、材料和工艺,使作品更具时代感和个性化。
融合多元文化
现代金银器受到不同文化的影响,呈现出融合多元文化的 特点,如将中式与西式、古典与现代元素相互融合,创造 出独特的艺术风格。
金银器的地域艺术风格
0பைடு நூலகம் 02
地域艺术风格
由于地域文化的差异,不同地区的金银器也呈现出不同的艺术风格,如 北方粗犷、南方细腻等,这些风格特点与当地的历史、文化和风俗习惯 密切相关。
宋元明清时期金银器工艺
随着手工业的进步,金银器工艺逐渐 发展成熟,成为皇家和贵族的奢侈品 。
金银器工艺的文化意义
代表财富和社会地位
在古代,金银器是财富和社会地位的象征,被用于礼制和祭祀等 重要场合。
传承传统文化
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9.易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚,而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱,这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
传统金银器欣赏:


金兽银

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观察书本上以及上面展示的 金银器图片,总结这些金银器有 生命共同特点,通过上面的图品 展示,你在金银器中看到那些 “美”的内涵?又有哪些文化内 涵在其中?
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1. 西 方 资 本 主义迅 猛发展 ,急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2. 列 强 拥 有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势 3. 当 时 中 国 正值封 建社会 末期, 国力渐 衰,内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展,给人们提 供了许 多便利 ,使人 们变得 懒惰而 浮躁, 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众, 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ,使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任,关注大众 的艺术 审美品 位,尊 重大众 的理解 ,从而 引导大 众去感 悟真理 ,提升 大众的 思想境 界。 7.作家要有清醒的意识,没有容忍错 误的倾 向,为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8.易砚制作工艺由简到繁,题材日 益丰富 ,制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法, 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
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