普通高等学校招生统一考试通用技术考试说明共87页
(完整版)通用技术考试说明(最新)
通用技术考试说明六、形式及要求通用技术实行无纸化考试，试卷由选择题组成。
试题以题库形式保存在计算机中，每场考试时间为20分钟，卷面分值100分。
通用技术每年考两次，考试实施参照信息技术的施考要求进行。
考试时间为每年4月和11月，具体时间由设区市学业水平考试管理部门根据省中考中心确定的时间范围确定，每次考试不超过10天。
具体时间确定后提前20天报省中考中心批准，批准后不得变更。
通用技术考查成绩实行等第制报告的办法，分Y(合格)、N(不合格)两个等第。
七、试卷结构1．试卷题型：选择题。
2．内容占分比例：“技术与设计l”占(50±5)％，“技术与设计2”占(50±5)％。
3．试卷难易比例：容易题约占70％，中等难度题约占20％，较难题约占10％。
八、考试内容必修1——技术与设计1考试要求单元考试内容知识技能情感知道技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。
a 知道技术的发展需要发明和革新，并能通过案例进行说明。
a 理解技术与设计的关系。
b 能说明设计在技术发明和革新中的作用。
b理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能通过典型案例说明。
b 理解技术活动需要综合运用多种知识。
b 知道知识产权在技术领域的重要性。
a 技术及其性质了解专利的作用、有关规定及申请方法。
a 通过对人们的需求和愿望的调查，发现与明确值得解决的技术问题，并能判断是否具备解决这个问题的技术能力条件。
cb 1．发现与明确问题能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。
b 能通过多种渠道收集与所设计产品有关的各种信息，并进行处理。
b 能根据设计要求选择合适的材料或标准件。
b 能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。
b 2．制定设计方案能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各个方案的优点来改进原有方案。
c b 知道工艺的含义和常用工艺的种类。
通用技术高考考试说明解读及试卷解析PPT教学课件
合计 45.24分
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2008年10月高考试卷分值按单元分布：
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12 说明:（）内的为2008年浙江省会考卷的分析数据
历次试卷知识点分布比较：
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历次试卷知识点分布比较：
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二次高考试卷非选题分析：
❖ 21．根据立体图，补全俯视图和左视图中所缺漏的图线。 ❖ 难度0.88
▪ 难度0.9 ▪ 考人机关系 ▪ 有学生回答不够明确，应具体说明。
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2009年3月高考试题
❖ 22、普通折叠自行车通常采用车架中部折叠方式，如图所示 的折叠电动自行车改为后轮和车座同时反向折叠，折叠后尺 寸更小。采用具有国内发明专利的超小型轮式电机，减小了 车的体积与质量。该车具有电动和人力两种驱动方式，可以 延长电池的使用寿命，减少废旧电池对环境的污染。车架采 用可回收的铝合金材料，座垫、车轮、踏脚等均采用通用件。 该车的限速功能符合行业标准。请从设计原则的角度评价：
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2．设计能力
❖ 能发现并明确有价值的问题。 ❖ 能根据要求进行简单的结构、流程、系统和控制的设计。 ❖ 能读懂简单的技术图样，能用常用的技术语言表达设计思想。 ❖ 能用恰当的方式交流设计思想，并能在交流中提炼出有价值
的信息。
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3．制作能力
❖ 能根据设计方案和已有条件选择加工工艺。 ❖ 能正确地选择常用的工具，正确、安全地进行操作，制作
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2009年3月高考试题
❖ 23、如图(a)-(e)所示为普通台扇待装配的零部件，图(f)-(h) 为装配过程的部分示意图。
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通用技术考试说明
六、形式及要求
通用技术实行无纸化考试，试卷由选择题组成。
试题以题库形式保存在计算机中，
每场考试时间为20分钟，卷面分值100分。
通用技术每年考两次，考试实施参照信息技术的施考要求进行。
考试时间为每年4月
和11月，具体时间由设区市学业水平考试管理部门根据省中考中心确定的时间范围确定，
每次考试不超过10天。
具体时间确定后提前20天报省中考中心批准，批准后不得变更。
通用技术考查成绩实行等第制报告的办法，分Y(合格)、N(不合格)两个等第。
七、试卷结构
1．试卷题型：选择题。
2．内容占分比例：“技术与设计l”占(50±5)％，“技术与设计2”占(50±5)％。
3．试卷难易比例：容易题约占70％，中等难度题约占20％，较难题约占10％。
八、考试内容
必修1——技术与设计1
必修2——技术与设计2。
通用技术高考考试说明
通用技术高考考试说明
答案 ：
该笔的设计，能够让人以更舒服的方式 握笔，避免因长时间书写而造成的手指疲 劳甚至抽筋，符合人机关系，体现了人机 关系健康、舒适的目标。
该笔跟传统笔不同的，尾部采用了分叉
作用。若学生回答起反馈作用也认为正确。（2分） （4）控制框图如下：（4分）
水流量
本题属稍难题，主要考核对闭环控制系统基本组成 的理解和简单方框图应用
通用技术高考考试说明
案例分析2、加热炉的温度自动控制系统是闭环控制系统，炉内的温 度可以通过控制器来控制使之稳定在给定的温度值上。控制系统由控 制器、执行器、被控对象和检测器等组成。
通用技术高考考试说明
第24题图
答案：
大桥的系统动态性
A．大桥路面受到火车、汽车的压力
B．大桥受到火车、汽车过桥时产生的震
动的影响
C．大桥受到雨水的冲刷侵蚀
通用技术高考考试说明
案例分析1、如图所示是水箱液位控制系统，当水箱出水 量大时,水位下降浮子下沉，带动活塞偏离进水口位置，此 时进行补水直到水箱里的水位上升到给定水位，浮子上浮， 活塞归位。在这个系统中，浮子、活塞以及两者之间的连 杆机构组成一个杠杆系统。试回答以下问题：
（3）请补充完整下列的加工流程图。 ……
取料
… … 成型
通用技术高考考试说明
答案：
（1）总体尺寸：200mm×150mm×100mm，采 用钉接连接。
（2）适宜学生使用的多功能笔筒，①可放置各种 笔，还可放置卡片、橡皮、胶带、改正液等；② 左下方还设置有个性化的小盒子；③笔筒底面积 较大，上部小，具有一定的稳定性。
通用技术高考考试说明解读及试卷解析
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精选ppt
2009年3月高考试题
❖ 22、普通折叠自行车通常采用车架中部折叠方式，如图所示 的折叠电动自行车改为后轮和车座同时反向折叠，折叠后尺 寸更小。采用具有国内发明专利的超小型轮式电机，减小了 车的体积与质量。该车具有电动和人力两种驱动方式，可以 延长电池的使用寿命，减少废旧电池对环境的污染。车架采 用可回收的铝合金材料，座垫、车轮、踏脚等均采用通用件。 该车的限速功能符合行业标准。请从设计原则的角度评价：
高考考试说明解读及试卷解析
2009年5月6日 ZW
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1
通用技术高考考什么?
❖ 突出考核学生的学科能力。
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1．理解能力
❖ 能理解所学技术知识的要点，把握各种技术知识之间的内 在联系，形成一定的知识结构。
❖ 能运用所学技术知识与观点，通过比较、分析与综合等方 法对技术问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正 确的结论。
❖ 能理解技术所蕴涵的丰富的人文因素。
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2．设计能力
❖ 能发现并明确有价值的问题。 ❖ 能根据要求进行简单的结构、流程、系统和控制的设计。 ❖ 能读懂简单的技术图样，能用常用的技术语言表达设计思想。 ❖ 能用恰当的方式交流设计思想，并能在交流中提炼出有价值
的信息。
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3．制作能力
❖ 能根据设计方案和已有条件选择加工工艺。 ❖ 能正确地选择常用的工具，正确、安全地进行操作，制作
出简单产品的模型或原型。
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4．试验能力
❖ 能根据技术需要或设计要求对产品进行技术试验，能写出 试验报告。
普通高中学业水平考试通用技术总复习资料
一、会考要求1．1基本要求（1）知识与技能《课程标准》对知识与技能的要求如下：①理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
②了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。
③能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
④了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
⑤熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。
⑥具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。
高中通用技术会考的知识内容主要由技术设计的基本知识、技术基本概念和基本原理等组成，知识范围包括“技术与设计1”、“技术与设计2”两个模块。
通用技术会考注重考查学科基本能力。
通用技术学科基本能力包括以下几个方面：①技术设计能力：指制定设计方案，并用技术图样等技术语言来表达的能力。
②技术制作能力：指根据设计方案和已有条件选择合适的加工工艺进行作品制作的能力。
③技术试验能力：指对产品进行技术试验，并写出试验报告的能力。
④技术评价能力：指对技术问题的发现、明确，设计方案的选择以及设计的评价的能力。
⑤技术应用能力：指运用所学的技术知识、思想方法解决简单的实际问题的能力。
（2）过程与方法通用技术会考包含考查过程与方法。
通用技术过程与方法包括以下几个方面：①经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案。
高三通用技术：普通高等学校招生统一考试考试说明
普通高等学校招生统一考试通用技术考试说明Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试（简称高考）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试要求通用技术高考重视对考生的技术素养的考查，注重以技术设计与应用为基础的技术实践能力，注重符合时代需要、与学生生活紧密联系的基础知识与基本操作技能水平，注重技术的思想和方法的领悟与运用水平，注重对技术的人文因素的感悟与理解水平。
一、考试目标通用技术高考要考查的目标主要包括以下几个方面：1．知识与技能（1）理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。
（2）了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果做出比较全面的评价。
（3）能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识，以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
（4）了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。
（5）熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品的原型或模型。
（6）具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术指标测量，会写简单的技术试验报告。
2．过程与方法（1）初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能从多角度提出解决问题的方案，并形成设计方案。
（2）经历技术设计中交流与评价的过程，初步学会一些技术交流的方法，发展技术的表达和评价能力。
（3）学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用，形成初步的技术试验能力。
福建省级普通高中学业水平合格性考试通用技术学科考试考试说明
福建省级普通高中学业水平合格性考试通用技术学科考试考试说明通用技术学科考试说明（适用于2021级高中学生）一、命题依据依据2021年教育部《一般高中技术课程标准（实验）》（通用技术）、2 021年《福建省一般高中通用技术学科教学指导意见》《福建省一般高中学业水平考试实施方法（试行）》和本考试说明，并结合我省一般高中教学实际进行命题。
二、命题原则1. 导向性原则。
面向全体学生，表达社会主义核心价值观与学科的融合，充分将大数据、人工智能、互联网技术、智能化、信息化等相关领域的知识技能与通用技术学科进行有效渗透和融合；表达高中通用技术课程新理念，有利于实施素养教育，有利于促进学生全面、和谐、健康地进展；充分发挥学业水平合格性考试对一般高中通用技术学科教学的正确导向作用。
2. 基础性原则。
试题难易适当，能够真实反映出学生的学业水平，突出对学生核心素养的考查，以及初步应用学科有关知识分析和解决实际问题的能力考查。
3. 科学性原则。
试题设计应与本考试说明的要求相一致，具有较高的信度和效度，做到试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。
4. 实践性原则。
坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会的联系，贴近学生的学习和生活实际，关注学科前沿。
三、考试目标与要求依照一般高中通用技术课程标准的差不多理念与目标，福建省一般高中通用技术学科学业水平合格性考试，旨在考查学生技术知识的把握、技术设计的出现和实践技能的习得等方面的具体能力，以及其技术思想和相关情感态度与价值观的形成和进展情形，重点考查学生在技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力等五方面的核心素养。
四、考试内容福建省一般高中通用技术学科学业水平合格性考试的考试范畴为教育部颁布的《一般高中技术课程标准（实验）》（通用技术）所规定的必修课程，包括“技术与设计1”和“技术与设计2”两个必修模块。
其考试内容及要求具体如下：技术与设计1（一）技术及其性质1. 了解技术的含义。
清泉州阳光实验学校高三通用技术普通高等招生统一考试考试说明复习教案
清泉州阳光实验学校普通高等招生统一考试通用技术考试说明Ⅰ.考试性质普通高等招生全国统一考试〔简称高考〕是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等根据考生的成绩，按已确定的招生方案，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ．考试要求通用技术高考重视对考生的技术素养的考察，注重以技术设计与应用为根底的技术理论才能，注重符合时代需要、与学生生活严密联络的根底知识与根本操作技能程度，注重技术的思想和方法的领悟与运用程度，注重对技术的人文因素的感悟与理解程度。
一、考试目的通用技术高考要考察的目的主要包括以下几个方面：1．知识与技能〔1〕理解技术的性质，理解技术的开展历史和一些新的技术成果以及技术在生活和消费中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的根本技能。
〔2〕理解技术设计的根本知识，初步掌握技术设计的一般程序和根本技能，理解它们在日常生活和工农业消费中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果做出比较全面的评价。
〔3〕能从技术设计的角度理解构造、系统、流程、控制的一般概念，理解简单的构造设计、系统设计、流程设计、控制设计的根本知识，以及这些知识与日常生活和工农业消费的内在联络和广泛应用。
〔4〕理解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的标准的技术语言进展交流。
〔5〕熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品的原型或者者模型。
〔6〕具有初步的技术试验的操作技能，能进展根本的技术指标测量，会写简单的技术试验报告。
2．过程与方法〔1〕初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能从多角度提出解决问题的方案，并形成设计方案。
〔2〕经历技术设计中交流与评价的过程，初步学会一些技术交流的方法，开展技术的表达和评价才能。
〔3〕学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术创造、技术革新中的作用，形成初步的技术试验才能。
通用技术考试说明-文档资料86页PPT
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！