细胞生物学实验报告(3)
细胞学 实验三
内容（三）操作
1、显微测量
（蟾蜍红细胞，甲基绿-派洛咛染色）
步骤
1. 用台尺对目尺定标 2. 测量10个蟾蜍红细胞长径、短径，取平均值
目镜测微尺的实际长度
目镜测微尺的实际长度=镜台测微尺格数/目镜测微尺格数x10um
2、死活细胞鉴别 （酵母细胞）
原理——染色排除法：
许多酸性染料不容易穿过活细胞的质膜进 入细胞内，却能渗入死亡的细胞内，使其 着色，以此来鉴别死活细胞。
二乙酸酯荧光素FDA染色
步骤
滴1滴酵母悬液于载玻片中央 ↓
滴1滴0.2%台盼兰染液 ↓
混合，染色2min ↓
盖盖玻片
↓ 显微镜下观察
结果： 死细胞染成蓝色，活细胞不着色
细胞质的不断流动即为胞质环流。
通过胞质环流可借以实现胞内物质运转， 有利于代谢活动的进行。
步骤：制作黑藻叶片观察标本
载玻片中央滴一滴水 ↓
取尖端叶片，铺平在水滴中 ↓
盖盖玻片 ↓
观察
镜下观察黑藻叶片 ：
绿色椭圆形的叶绿体会和其他小颗粒在细胞内向着示教
细胞存活率=（活细胞数/细胞总数）x100%
实验报告
1、测量5-10个蟾蜍红细胞的长径、短径 大小，计算平均值；
（要求：计算公式，标定结果，测量结果）
2、计算酵母细胞存活率（5个视野）。
实验流程
1. 观察细胞的胞质环流 黑藻叶片 2. 观察细胞的吞噬作用
小鼠巨噬细胞吞噬细菌 蟾 蜍白细胞吞噬墨汁 3. 显微测量 目镜测微尺，镜台测微尺 蟾蜍血涂片 4. 死活细胞鉴定，计算细胞存活率 酵母细胞 5. 实验报告
细胞生物学实验实验报告
细胞生物学实验班级：生科142姓名：旷江学号：10143131组号： 2小组成员：旷江、韦立尧、莫霞指导老师：范立强、李鹏飞华东理工大学应用生物学系摘要本次细胞生物学实验通过细胞形态与结构的观察技术，细胞化学，细胞生理，细胞培养与分析，细胞周期分析，细胞成分分离与分析，细胞增殖与染色等技术对动植物细胞进行细胞形态结构的观察、细胞生理过程的研究、细胞培养与细胞分析、细胞冻存与复苏等，以此来研究动植物细胞的结构、功能和各种生命规律。
关键词：细胞增殖、细胞染色、冻存复苏、生理过程、形态结构AbstractThe cell biology experiment was carried out by cell morphology and structure observation technique, cytochemistry, cell physiology, cell culture and analysis, cell cycle analysis, cell fractionation and analysis, cell proliferation and staining. Observation of cell physiological processes, cell culture and cell analysis, cell cryopreservation and resuscitation, in order to study the structure of animals and plants, functions and a variety of laws of life.Key words: cell proliferation, cell staining, cryopreservation, physiological processes, morphological structur目录第一章综述 (1)1.1实验目的 (1)第二章实验原理 (2)2.1实验流程和应用实验方法 (2)2.2细胞器活体染色与显微观察 (2)2.3细胞骨架的观察 (3)2.4细胞冻存复苏 (3)2.5细胞冻存复苏活力检测 (3)2.6哺乳动物细胞的基因转染 (4)2.7细胞凋亡诱导和分析 (4)第三章实验仪器及试剂 (6)3.1实验仪器 (6)3.2实验试剂 (6)第四章实验步骤............ 错误！未定义书签。
细胞生物学实验报告
细胞生物学实验报告细胞生物学实验报告篇一实验教师：xxx所在学校：xxx中学目的要求：1练习徒手切片2认识叶片的结构3画叶片的表皮细胞和保卫细胞材料用具：新鲜叶片（如菠菜、槐树、蚕豆的叶片），显微镜，双面刀片（两片、并在一起、一侧用胶布粘牢）、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。
方法步骤方法与步骤要点注意事项（一）练习徒手切片，制作叶片横切片的临时切片1将新鲜的叶片平放在小木板上。
2右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。
3把刀片夹缝中存在的切下的薄片放入盛有清水培养皿中。
要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。
4用毛笔蘸出较薄的一片，制成临时切片。
叶片下面要垫上小块木板，以防损坏桌面。
刀片要捏紧，切割速度要快，注意安全。
为了便于观察，载玻片的水滴中可以同时放几片叶的横切片，选择切得较薄的一片用来观察。
（二）观察叶片的结构1．用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久横切片。
2．观察时注意分清时的表皮、叶肉和叶脉。
仔细观察上、下表皮细胞的`区别（三）观察叶片的下表皮1．用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
2．用显微镜进行观察，下表皮细胞的形态是什么样子的，下表皮上有没有气孔？撕取下表皮时，一定要薄，否则影响观察效果。
注意观察气孔的结构。
（四）画图在下面空白处画出下表皮上一对保卫细胞及周围的几个表皮细胞，这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只需勾出轮廓。
画图时，要真实、实事求是。
讨论与交流1．保卫细胞的结构特点对植物的蒸腾作用有什么意义？2．从结构上看，叶片有哪些方面是适于接受阳光的？细胞生物学实验报告篇二一、实验目的1. 初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法。
2. 理解植物细胞发生渗透作用的原理。
二、实验原理当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定的收缩。
医学细胞生物学-实验3 血涂片的制作和血细胞的观察-计数(1)
嗜酸性粒细胞 比中性粒细胞略大，数量少，约占7%以下。核常分两 叶，着紫蓝色。主要特点是胞质内充满粗大、圆形的颗粒，色鲜红或 桔红。
嗜碱性粒细胞 数量很少，约占1%以下。在一般血涂片 上不易找到，体积比上述2种白细胞稍小。胞质中分散着 许多大小不一的深紫蓝色颗粒。胞核形状不定,圆形或分 叶，也染成紫色，但染色略浅，一般都被颗粒遮盖，形 状不清。
实验三 血涂片的制作和 血细胞的观察、计数
实验报告书写要求
正确的书写实验名称 •一、实验目的 •二、实验原理 •三、实验用品（仪器、试剂及材料） •四、实验内容与方法 •五、实验结果（作图、测量结果、计算等） •六、讨论 •七、思考题
实验目的
• 掌握血涂片的制作方法，了解各种血细 胞的结构特点
• 掌握人体微量采血和用血细胞计数板进 行细胞直接镜检计数的方法
• 淋巴细胞 数量较多，约占20%-40%，可见中、小型，淋巴细 胞。其中小淋巴细胞最多,略大于红细胞。核大而圆,几乎占据 整个细胞，染成深蓝紫色。胞质极少，仅在核的一侧出现一 线状天蓝色或淡蓝色的胞质。中淋巴细胞比红细胞大，胞质 较小淋巴细胞的稍多，着色较浅。核圆形或卵圆形，位于细
胞中部，也染成深蓝紫色。
（二）血细胞计数
1．血细胞计数板的构造
• 4条直槽，内侧两槽中间有 一条横槽把中部隔成二长方 形的平台。
• 平台玻璃板平面低0.1mm。
• 平台中心部分各以3mm长， 3mm宽精确划分为9个大方 格，称为计数室，每个大方 格面积为1mm3，体积为 0.1mm3
• 四角的大方格，又各分为16个中 方格，适用于白细胞计数。
Hale Waihona Puke 采血前用70％酒精 棉球消毒指腹
采血
推片：挤出血滴置于载玻片的右侧
细胞生物学实验报告
细胞生物学实验报告细胞生物学实验报告细胞生物学实验报告细胞生物学实验报告动物细胞融合【实验目的】⒈了解动物细胞融合的常用方法。
⒉学习化学融合的基本操作过程。
⒊观察动物细胞融合过程中细胞的行为和变化。
【实验原理】细胞融合是指在自发或者诱导条件下，两个或两个以上细胞合并为双核或者多核细胞的过程。
目前人们已经发现有很多方法可以诱导细胞融合，包括病毒诱导融合、化学诱导融合和电激诱导融合。
⒈病毒诱导融合仙台病毒、牛痘病毒、新城鸡瘟病毒和疱疹病毒等可以介导细胞的融合。
这类病毒的被膜中含有融合蛋白，可介导病毒和宿主细胞融合，同时也可介导细胞与细胞的融合。
用紫外线灭活后，这些病毒即可诱导细胞发生融合。
⒉化学诱导融合很多化学试剂能够诱导细胞融合，如聚乙二醇(PEG)、二甲基亚砜、山梨醇、甘油、溶血性卵磷脂、磷脂酰丝氨酸等。
这些物质能够改变细胞膜脂质分子的排列，在去除这些物质之后，细胞膜趋向于恢复原有的有序结构。
在恢复过程中相接触的细胞由于接口处脂质双分子层的相互亲和与表面张力，细胞膜融合，胞质流通，发生融合。
化学诱导方法，操作方便，诱导融合的概率比较高，效果稳定，适用于动、植物细胞，但对细胞具有一定的毒性。
PEG是被广泛使用的化学融合剂。
⒊电激诱导融合包括电诱导、激光诱导等。
其中，电诱导是先使细胞在电场中极化成为偶极子，沿电力线排布成串，再利用高强度、短时程的电脉冲击破细胞膜，细胞膜的脂质分子发生重排，由于表面张力的作用，两细胞发生融合。
电诱导方法具有融合过程易控制、融合概率高、无毒性、作用机制明确、可重复性高等优点。
【实验用品】⒈材料鸡血红细胞。
⒉试剂50%PEG、Hank’s溶液(pH7.4)、Alsever’s细胞保存液、0.85%氯化钠溶液。
⒊器材正置显微镜、离心机、离心管、载玻片、盖玻片、滴管、注射器等。
【实验步骤】⒈鸡血红细胞的制备和保存用无菌注射器先吸入Alsevers溶液1ml，再从鸡翼下静脉取血0.5~1ml，取出后放入刻度离心管中，再加入2~3mlAlsevers溶液，使总量为4~5ml，混匀并封口，置于4℃冰箱内。
细胞生物学实验三细胞骨架显示
细胞骨架定义
• 细胞骨架（cytoskeleton）是指真核细胞中的
蛋白纤维网架体系。
• 广义的细胞骨架包括细胞核骨架、细胞质骨架、
细胞膜骨架和细胞外基质。狭义的细胞骨架是指 细胞质骨架，包括微丝（microfilament，MF）、 微管（microtubule，MT）、中间纤维 （intermediated filament，IF）。
用品与试剂
• 用品略。
实验步骤
A、动物细胞的微丝观察
1）将细胞培养在盖玻片上。取出盖玻片，用PBS洗3次。 2）室温下用1%TritonX-100（ M-缓冲液配）处理20-30 min。 3）用M-缓冲液轻轻洗细胞3次。 4）用3.0%戊二醛（ M-缓冲液配）固定细胞10 min。 5）用PBS洗3次，滤纸吸干。 6）用0.2%考马斯亮蓝R250染片子30 miitonX－100、 3.0%戊二
醛均用PBS配观察实验效果。
改变后的操作
1）撕取洋葱鳞茎内表皮若干片（约1cm2），放入盛有0.2mol/L的磷 酸盐缓冲液（pH 6.8）的小烧杯中2－3min。
2）吸去缓冲液，用1%TritonX-100（PBS配）处理20 min。 3）吸去TritonX-100，用PBS充分洗3次，每次5min。 4）加3.0%戊二醛（PBS配）固定30 min。 5）用PBS洗3次，每次5min，滤纸吸去残留液体。 6）0.2%考马斯亮蓝R250染色10 min。 7）用蒸馏水洗数遍，降低背景。 8）将样品置于载玻片上，加盖玻片，在光学显微镜下观察。
实验报告及思考题
1 画出所观察到的洋葱细胞骨架图像。 2 说明在实验中1%TritonX-100处理细胞
的作用是什么？ 3 说明M-缓冲液的作用是什么？比较改变
细胞生物学实验报告
细胞生物学实验报告一、细胞形态观察及其大小测量1.实验结果及分析（1）细胞形态观察图1.1 10X40倍镜下肝细胞图1.2 10X40倍镜下血细胞图1.3 棉花叶横切（栅栏组织细胞）（2）细胞大小测量项目原始数值及数据处理平均值台尺41 35 41 28 20 33 目尺170 145 170 116 83 136.8根据公式计算得：每2.412 2.414 2.412 2.414 2.410 2.412格μm数项目原始数据及数据处理平均值长格数28 28 29 29 31 28 26 23 25 27.44 宽格数 5 4 5 4 6 4 5 5 4 4.67 长μm 67.54 67.54 69.95 69.95 74.77 67.54 62.71 55.48 60.30 66.202.思考题（1）血细胞分为哪几大类？分别描述你看到的不同血细胞的形态，并阐述其功能。
绘图。
血细胞分为红细胞、白细胞和血小板。
红细胞：主要的功能是运送氧。
白细胞：主要扮演了免疫的角色。
当病菌侵入人体时，白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬。
血小板：止血过程中起着重要作用。
血细胞约占血液容积的45%，包括红细胞、白细胞和血小板。
在正常生理情况下，血细胞和血小板有一定的形态结构，并有相对稳定的数量。
红细胞呈双凹圆盘状，中央较薄（1.0μm），周缘较厚（2.0μm），故在血涂片标本中呈中央染色较浅、周缘较深。
在扫描电镜下，可清楚地显示红细胞这种形态特点。
红细胞的这种形态使它具有较大的表面积（约140μm2），从而能最大限度地适应其功能――携O2和CO2。
白细胞为无色有核的球形细胞，体积比红细胞大，能作变形运动，具有防御和免疫功能。
在血涂片中，血小板常呈多角形，聚集成群。
血小板中央部分有着蓝紫色的颗粒，称颗粒区；周边部呈均质浅蓝色，称透明区（hyalomere）。
电镜下，血小板的膜表面有糖衣，细胞内无核，但有小管系、线粒体、微丝和微管等细胞器，以及血小板颗粒和糖原颗粒等。
细胞生物学研究实验报告
细胞生物学研究实验报告1. 引言在细胞生物学领域，研究细胞的结构和功能对于理解生命的基本原理至关重要。
本实验旨在利用细胞培养技术，观察并探究不同条件下细胞的生长和变化，以及细胞代谢的影响因素。
2. 实验材料与方法2.1 细胞培养物准备：选择合适的培养基，并根据说明书的指导进行配制，确保培养基的pH值及其他参数的准确性。
2.2 细胞处理：将细胞培养物均匀接种于含有培养基的培养皿中，根据实验设计设置不同的处理组和对照组。
2.3 细胞观察：在指定时间点，使用显微镜观察细胞的形态和数量，并记录相关数据。
2.4 细胞计数：利用细胞计数板或自动细胞计数器，对处理组和对照组的细胞数量进行计数，并进行统计学分析。
3. 实验结果在本实验中，我们观察了不同培养条件对细胞生长的影响以及细胞数量的变化。
3.1 培养基成分对细胞生长的影响：将细胞分别培养于不同成分的培养基中，并观察其生长情况。
结果显示，不同成分的培养基对细胞生长产生了明显的影响。
例如，在含有特定营养因子的培养基中，细胞的生长速率显著提高。
3.2 不同培养温度对细胞生长的影响：将细胞在不同的温度条件下培养，并在一定时间内观察其生长情况。
实验结果显示，细胞的生长速率在适宜温度范围内最高，而过低或过高的温度均对细胞生长产生了抑制作用。
3.3 细胞代谢产物对细胞生长的影响：添加不同浓度的代谢产物（如乙醛、乙酸等）到培养基中，观察其对细胞生长的影响。
实验结果显示，过高或过低的代谢产物浓度均对细胞生长产生了不利影响，而适宜浓度范围内则促进了细胞的繁殖能力。
4. 讨论与结论本实验结果表明，细胞的生长和变化受到多种因素的影响，包括培养基成分、培养温度以及代谢产物浓度等。
细胞在适宜的培养条件下能够更好地进行增殖和发育，而不利因素则会抑制细胞的生长。
因此，在细胞生物学研究中，合理控制和优化培养条件对于获得准确可靠的实验结果至关重要。
总结：通过本次实验，我们深入了解了细胞生物学领域中的相关实验技术和细胞生长的条件调控。
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细胞生物学实验报告
实验四实验名称PAS反应法显示糖原及其它多糖
绘图并分析A、B片染色结果：
1.小鼠的肝脏细胞：
A片：经染色，细胞整体呈现紫红色，并有部分深紫红色颗粒分布在细胞一侧。
B片：经染色和淀粉酶消化后，细胞整体呈现紫红色，均匀分布，无深紫红色颗粒。
据实验原理可知，糖原会被淀粉酶消化，其他多糖不可以，因此，经过A、B片对比，A片中分布在细胞一侧的深紫红色颗粒为糖原，糖原出现极化现象。
小鼠的小肠细胞没有正确的对比图，没有观察到实验结果。
根据实验原理，粘多糖不是糖原，不能被淀粉酶分解。