健康：做个讲卫生的好孩子
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》2篇
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2) 幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教案标题：做个讲卫生的好孩子适用对象：幼儿园中班教案目标：1. 帮助幼儿了解个人卫生的重要性。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 引导幼儿学会使用卫生设施并正确操作。
教具准备：1. 幼儿专属洗手盆。
2. 手卫生液或肥皂。
3. 洗手教材或图片。
4. 洗手示范视频（可选）5. 空白的卫生海报和彩笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿进行简短的谈话，引出本次教学的主题：“我们为什么要讲卫生？卫生对我们的身体有什么好处？”2. 认知卫生知识（10分钟）呈现洗手的图片或视频，与幼儿一同观察和讨论洗手的步骤，强调洗手的重要性。
帮助幼儿认识到手是容易传播病菌的部位，只有保持干净的手才能保护身体健康。
3. 洗手示范（10分钟）老师向幼儿们展示如何正确洗手。
包括打开水龙头，湿润双手，挤出适量的肥皂或使用手卫生液，揉搓双手，清洗指缝等。
4. 分组练习洗手（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组配备一个洗手盆和肥皂或手卫生液。
老师引导幼儿进行洗手练习，并纠正他们的错误动作。
鼓励幼儿们相互帮助。
5. 游戏活动（15分钟）通过游戏活动巩固幼儿对卫生知识的学习。
例如，将纸质病菌（用彩笔绘制）粘在指定的物品上，让幼儿们找到并用正确的方法清除病菌。
6. 总结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并强调个人卫生的重要性。
鼓励幼儿每天都要保持良好的卫生习惯。
7. 家庭作业（可选）将空白的卫生海报和彩笔发放给每个幼儿，鼓励他们回家并与家人一起绘制一个关于卫生的海报，展示他们学到的知识。
课后延伸：1. 在日常生活中，老师可以随时提醒幼儿注意个人卫生习惯，并及时纠正错误行为。
2. 在幼儿园公共区域设置洗手盆和垃圾桶，以方便幼儿随时清洁双手。
3. 与家长保持沟通，让家长在家中帮助幼儿巩固卫生习惯的养成。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（二）教案名称：《做个讲卫生的好孩子》教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标：1.了解卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
2.认识个人卫生的基本常识，学会如何保持身体的清洁。
3.通过相关游戏、歌曲等教学形式，激发学生对卫生的兴趣。
二、教学内容：1.了解卫生的概念和重要性。
2.学习个人卫生的基本知识。
3.培养良好的卫生习惯。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：老师通过问问题进行导入，如：“你们知道什么是卫生吗？卫生对我们的身体有什么好处？”引导学生对卫生有初步的认识，激发他们对卫生的兴趣。
2.知识讲解（20分钟）：通过图片、实物等教具，教师向学生介绍个人卫生的基本知识，如洗手、刷牙、洗脸等，并解释它们的重要性和好处。
3.游戏活动（30分钟）：（1）卫生小宝贝选择：将卫生相关的图片分成两组，一组是正确的做法，另一组是错误的做法，学生在指导下选择正确的图片，加强对卫生知识的理解和记忆。
（2）洗手游戏：将小朋友们分成几组，每组准备一个装满水的盆子和一些小玩具，小朋友们模仿洗手的动作，看看谁能洗得最干净。
通过游戏培养学生的动手能力，同时巩固对洗手的认识。
（3）炸弹消消乐：教师在教室的一侧贴上卫生知识的图片，如洗手、刷牙、洗脸等，学生们在教师的指导下一起进行游戏，炸去没有贴上卫生知识图片的地方。
通过游戏激发学生对卫生知识的兴趣，加深对卫生知识的记忆。
4.歌曲教唱（20分钟）：学习唱《我爱清洁》这首歌曲。
通过互动的方式，让孩子们加深对卫生知识的了解，并可以在娱乐中巩固和记忆这些知识。
5.总结（10分钟）：教师带领学生一起回顾今天所学的卫生知识，并提醒学生们要养成良好的卫生习惯。
鼓励学生们在家也要注意个人卫生，并与家长共同维护卫生环境。
四、教学反思：本节课通过多种形式的活动和教学手段，既让孩子们对卫生有了初步的认识，又培养了良好的卫生习惯。
教学过程中，学生积极参与，兴趣高涨。
但在活动游戏环节，需要老师在细节方面更加关注，确保学生们能够更好地理解和掌握卫生知识。
大班健康讲卫生的好孩子教案（精选10篇）
大班健康讲卫生的好孩子教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班健康讲卫生的好孩子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班健康讲卫生的好孩子教案篇1活动目标：1、结合4月7日世界卫生日，帮助幼儿了解一些健康知识。
2、培养幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理能力。
活动准备：1、毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗发剂、洗手液、沐浴露。
2、彩笔、画纸、纸板制成的大牙刷、大梳子。
3、画有幼儿刷牙、洗头、洗澡图案的墙饰。
活动过程：(一)语言领域的活动1、了解名称教师分别呈现毛巾、梳子、牙刷，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用具，毛巾的英语名字是towel，梳子的英语名字是hair brush，牙刷的英语名字是tooth brush。
教师分别呈现牙膏、肥皂、洗发剂，提问幼儿：这是什么？告诉幼儿：这些都是卫生用品，牙膏的英语名字是tooth paste，肥皂的英语名字是soap，洗发剂的英语名字是shampoo。
2、学习诗歌教师通过教幼儿学习“刷牙”的诗歌(小牙刷手中拿，洁白的牙膏挤一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老师、爸妈都夸我是爱护牙齿的好娃娃)，帮助幼儿掌握正确的刷牙习惯。
3、学说英语教师引导幼儿观察墙饰，提示幼儿：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗发，taking bath的意思是洗澡。
(二)健康领域的活动1、自理生活每天早晨起床后、晚上睡觉前，教师和家长都要提醒幼儿刷牙；每次饭前便后，教师和家长都要提醒幼儿洗手。
2、做值日生教师和家长鼓励幼儿在幼儿园和家庭做值日生，整理物品，清洁环境。
(三)科学领域的活动教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发膏、牙膏、梳子放在一个托盘里，让幼儿观看，并记住有哪些物品；教师用布把盘子盖上，要求幼儿闭上眼睛；教师从盘里拿出一样物品，收藏起来；教师允许幼儿睁开眼睛，看看“什么东西不见了”。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教案名称：做个讲卫生的好孩子年级：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
2. 培养幼儿对周围环境卫生的重视，学会保持自己身边环境的整洁。
3. 让幼儿了解身体部位的名称，并掌握正确的清洁方法。
4. 提高幼儿对健康饮食的认识，学会选择健康的食物。
教学重点：个人卫生习惯的养成与健康饮食的选择教学难点：正确的清洁方法的学习与掌握教学准备：1. 图片或实物：牙刷、牙膏、洗手液、镜子等物品。
2. PPT或课件。
3. 视频资源：关于个人卫生和健康饮食的视频。
教学活动：活动一：引入活动1. 观看关于个人卫生和健康饮食的视频，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 通过问题引导，让幼儿回答个人卫生和健康饮食的重要性。
活动二：个人卫生习惯的养成1. 利用图片或实物教具，引导幼儿认识并说出身体部位的名称，如头、手、脚、眼睛、鼻子等。
2. 通过图片或实物演示，教会幼儿正确的洗手方法和时机，强调洗手的重要性。
3. 分发洗手液给幼儿，让他们亲自洗手，并给予表扬和肯定。
4. 刷牙时间的安排及注意事项的介绍，引导幼儿正确使用牙刷和牙膏，并学会刷牙的正确步骤。
活动三：环境卫生的重视1. 引导幼儿参观班级环境，发现存在的卫生问题，如桌子上的纸屑、地上的玩具等。
2. 通过游戏或小组合作活动，让幼儿参与环境卫生的整理，提醒幼儿保持环境的干净整洁。
活动四：健康饮食的选择1. 通过图片或实物演示，教会幼儿认识蔬菜、水果、面包等健康食物，并引导他们明白健康食物的重要性。
2. 制作一份简单的健康食谱，让幼儿选择自己喜欢的健康食物，并介绍其营养价值。
3. 通过游戏或小组活动，让幼儿分辨健康和不健康的食物，提高他们对健康食物的认识。
活动五：总结与评价1. 制作一个“讲卫生的好孩子”展板，让每个幼儿在板上贴上自己的照片，并写上自己保持卫生的承诺。
2. 谈论幼儿在本次教学活动中的表现，给予表扬和肯定。
2024年做一个爱清洁讲卫生的好孩子国旗下讲话稿（三篇）
2024年做一个爱清洁讲卫生的好孩子国旗下讲话稿尊敬的教师们，同学们：大家上午好！我今天在国旗下要分享的主题是：《重视卫生，珍爱健康》。
今年的____月，我们迎来了第____个全国爱国卫生月。
健康是每个人的无价之宝，是幸福生活的基石。
保持健康，首要且每个人都能做到的就是注重卫生。
我们每个人都渴望在一个清洁舒适的环境中学习、生活和成长。
而这样的环境需要我们共同维护，文明的习惯需要我们在日常中逐步培养。
在此，我呼吁全体同学在维护环境卫生方面积极做到以下几点：1. 避免食用零食，尤其是坚决避免三无产品，以保障我们的健康。
2. 不乱丢果皮纸屑，不咀嚼口香糖后随意丢弃，不随地吐痰，保持环境整洁。
3. 保持室内空气流通，避免在人员密集且通风不良的公共场所长时间停留。
4. 提升思想道德素养，主动拾起地上的垃圾，培养良好的卫生习惯，共同创造美丽的校园环境。
为了我们的身体健康，参与体育活动时需注意：1. 运动前充分热身，以预防拉伤等运动伤害。
2. 穿着适合运动的服装和鞋子，避免穿凉鞋、裙子参加体育课。
3. 不在体育设施区域随意玩耍，防止意外摔伤。
4. 注意防暑，避免在强烈阳光下过度运动，防止运动过度导致的伤害。
希望大家能从日常生活的小事做起，以健康的方式生活、学习，让每一天都充满活力。
期待每一位师生都能拥有健康的体魄，期待我们的校园成为一个卫生整洁的家园。
同学们，让我们从自我做起，从小事做起，成为新时代的文明小学生。
我的发言到此结束，感谢大家的聆听！2024年做一个爱清洁讲卫生的好孩子国旗下讲话稿（二）尊敬的同学们，今日的国旗下演讲，我们聚焦于卫生这一重要议题。
近几周，我们的升旗仪式致力于引导大家的行为规范和思想认知，以期大家能更深入理解我们的责任，明确我们应做什么，如何去做。
我们期待每位同学都能将这些理念付诸实践。
卫生问题是我们学校始终强调的基本要求。
它不仅反映学校的形象，更关乎我们自身的健康和福祉。
尽管我们每天在放学前进行清洁，但校园卫生状况有时仍不尽如人意。
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一、教学目标1.能够正确说出一些简单的个人卫生常识。
2.能够自觉保持卫生，养成良好的卫生习惯。
3.能够正确使用洗手液，养成良好的洗手习惯。
二、教学准备1.洗手液、洗手盆、肥皂、毛巾等卫生用品。
2.卫生贴纸、音乐等奖励小礼物。
3.图片或卡通图片，辅助教学。
三、教学内容1. 个人卫生常识1.提示孩子们日常生活中常见的一些卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。
2.通过图片或实物展示，让孩子们认识到保持个人卫生的重要性。
2. 养成良好的卫生习惯1.鼓励孩子们养成定时洗手、整理书包、换洗衣服等好习惯。
2.设计小游戏或活动，让孩子们在玩乐中培养卫生习惯。
3. 正确使用洗手液1.演示正确的洗手方法，包括涂抹洗手液、揉搓双手、冲洗等步骤。
2.给予孩子们洗手液，并在师生互动中引导他们正确使用。
四、教学过程1.导入新知识：通过展示图片或实物引起孩子们的兴趣。
2.讲解卫生常识：简单易懂地向孩子们介绍个人卫生的相关知识。
3.示范操作：教师进行洗手、刷牙等动作示范，引导孩子模仿。
4.小组活动：分小组让孩子们互相提醒、检查卫生，加深学习印象。
5.游戏环节：设计相关卫生保健游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。
6.总结提醒：总结教学内容，强调养成良好的卫生习惯的重要性。
五、教学评估1.观察孩子们在日常生活中是否能自觉保持良好的卫生习惯。
2.定期进行小测或问答，检验孩子们对卫生知识的掌握情况。
六、教学反思1.考虑孩子们的接受能力和学习兴趣，在教学过程中加入趣味性元素，让学习更轻松愉快。
2.与家长沟通，加强卫生教育在家庭中的延续，形成师生家庭共同努力的良好氛围。
七、延展活动1.组织卫生习惯月活动，通过绘本、手工等形式深入探讨卫生话题。
2.举办卫生习惯秀，让孩子们展示他们在日常生活中的卫生行为。
通过以上教学安排，我们相信孩子们将会在充满趣味和知识的氛围中，愉快地学习和养成良好的卫生习惯。
希望每一个孩子都能成为一个讲卫生的好孩子！。
中班健康《做个讲卫生的好孩子》教案反思
-思维品质的培养：引导幼儿在实践操作中发展观察、思考、判断等能力，提高解决问题的能力。
举例：针对辨别食品安全的难点，教师可以通过图片展示、情景剧等形式，让幼儿认识食品安全标志，了解如何判断食品是否安全。同时，组织幼儿参与超市购物体验活动，让他们在实际操作中学会选择安全食品。
四、教学流程
（一）导入新课（Байду номын сангаас时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《做个讲卫生的好孩子》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过自己的卫生习惯？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索讲卫生的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
中班健康《做个讲卫生的好孩子》教案反思
一、教学内容
本节教学内容选自中班健康领域教材《做个讲卫生的好孩子》章节。主要包括以下内容：1.个人卫生习惯的养成，如勤洗手、刷牙、洗脸等；2.呼吸道卫生，学会正确擤鼻涕、咳嗽时使用手帕等；3.饮食卫生，了解食品安全，不买不吃路边摊食品；4.环境卫生，学会保持教室、家庭环境整洁，垃圾分类投放。通过本章节的学习，使幼儿认识到讲卫生的重要性，养成良好的卫生习惯，提高自我保健能力。
二、核心素养目标
本章节的核心素养目标旨在培养幼儿的健康生活习惯，提升其健康素养。1.增强幼儿对个人卫生的认知，形成自觉维护个人卫生的习惯，提高生活自理能力；2.培养幼儿对饮食卫生的关注，使其能够辨别食品安全，增强健康饮食意识；3.提高幼儿对环境卫生的认识，学会参与环境整洁，培养环保意识和社会责任感；4.通过实践操作，培养幼儿解决问题的能力，发展其观察、思考、判断等思维品质。围绕新教材要求，注重幼儿健康素养的提升，为幼儿的终身发展奠定基础。
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》2篇
中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 了解个人卫生的重要性，培养良好的卫生习惯。
2. 学会正确洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯。
3. 能够正确使用纸巾、咳嗽和打喷嚏的礼貌方式。
4. 掌握一些常见疾病的预防方法。
教学准备：1. 课件、图片、实物道具等教学辅助材料。
2. 清洁用具：洗手液、牙刷、牙膏、水杯、毛巾等。
3. 小纸巾、鼻涕纸。
4. 疾病预防宣传单，如流感、手足口病等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 师生问候，引导学生回答自己今天是否有保持良好的个人卫生习惯。
2. 引发学生思考：为什么要保持良好的个人卫生习惯？有什么好处？二、新知呈现（10分钟）1. 通过图片和实物道具，引导学生回忆和描述日常生活中的卫生习惯，如洗手、刷牙、洗脸等。
2. 介绍洗手的重要性和正确的洗手方法，可使用洗手液演示。
3. 介绍刷牙的重要性和正确的刷牙方法，使用牙刷和牙膏进行演示。
4. 介绍洗脸的重要性和正确的洗脸方法。
三、活动展示与实践（15分钟）1. 分组展示：将学生分成小组，让每个小组选择一个卫生习惯进行展示，如正确洗手、刷牙等。
2. 实践活动：让学生互相搭档，模拟洗手、刷牙等过程，并互相给予反馈和改进意见。
四、身体健康与疾病预防知识讲解（10分钟）1. 介绍常见的疾病，如流感、手足口病等，以图片和实物道具形式展示。
2. 讲解疾病的传播途径和预防方法，如勤洗手、健康饮食、多锻炼等。
3. 分发疾病预防宣传单，鼓励学生带回家和家人一起学习预防疾病的知识。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结今天学到的知识和重要性。
2. 收集学生的反馈和想法，鼓励他们继续保持良好的卫生习惯。
教学延伸：1. 组织学生参观当地卫生设施，如医院、健康中心，增强卫生意识。
2. 组织学生进行手工制作，制作洗手液瓶贴纸、口罩等卫生用品，培养他们的动手能力和创造力。
2024中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》
2024中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标使学生了解保持个人卫生的重要性，并养成初步的个人卫生习惯。
帮助学生认识和了解清洁卫生对于身体健康的重要性，提高他们保持个人卫生的自觉性。
帮助学生知道哪些是个人卫生的好习惯，哪些是不好好洗手、不刷牙等坏习惯，明确以后如何改进。
二、教学重点和难点重点：使学生了解保持个人卫生的重要性，并养成初步的个人卫生习惯。
难点：帮助学生认识和了解清洁卫生对于身体健康的重要性，提高他们保持个人卫生的自觉性。
三、教学过程导入新课教师引导学生：“今天老师要和大家谈一谈有关个人卫生的问题。
养成良好的卫生习惯是非常重要的，它不仅关系到我们的身体健康，也关系到我们周围的人。
你们知道吗，如果不注意个人卫生，就会把病菌带到自己的体内，危害我们的健康。
所以，我们要注意个人卫生，争取做个讲卫生的好孩子。
”讲授新课教师进一步讲解：“我们都知道病菌是无处不在的，如果不去经常洗手、洗澡、剪指甲、换衣服等，病菌就会趁机而入，危害我们的身体健康。
所以我们要每天坚持洗澡、勤剪指甲、换衣服、饭前便后洗手等。
这样才能使我们保持身体健康。
”巩固练习（1）教师提问：“我们应该怎样养成良好的个人卫生习惯呢？”学生回答后，教师总结并强调：养成好的卫生习惯对于我们的身体健康非常重要。
因此，我们要每天坚持做到以下几点：饭前便后要洗手、定期洗澡、勤剪指甲、衣物要勤换洗等。
这样才能真正地养成好的卫生习惯。
（2）请学生演示正确的洗手方法。
教师引导学生：在洗手时，应该用肥皂将手心、手背、手指间、手腕都彻底清洁干净，然后用水将手彻底冲洗干净。
请学生演示正确的洗手方法，教师给予指导和纠正。
（3）请学生演示正确的刷牙方法。
教师引导学生：在刷牙时，应该将牙刷倾斜45度角，轻轻地放在牙齿和牙龈之间，前后刷动，每次刷两到三颗牙齿，注意要全面地清洁口腔内部和牙龈。
请学生演示正确的刷牙方法，教师给予指导和纠正。
4. 归纳小结教师引导学生总结本节课的学习内容：通过本节课的学习，我们了解了保持个人卫生的重要性，并学会了如何养成好的卫生习惯。
中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，认识到个人卫生的基本方面。
2. 技能目标：培养幼儿正确的洗手、刷牙、洗脸等生活习惯。
3. 情感目标：培养幼儿讲卫生的良好习惯，提高自我服务能力。
二、教学内容：1. 学习正确的洗手方法：卷袖子、湿手、搓肥皂、搓手心、搓手背、冲肥皂、干手、擦手。
2. 学习正确的刷牙方法：刷牙齿的内外侧、咬合面，轻柔地刷，不超过两分钟。
3. 学习正确的洗脸方法：湿脸、涂抹洗面奶、按摩脸部、冲洗、擦干。
三、教学过程：1. 导入：通过故事《小猪佩奇讲卫生》引起幼儿兴趣，引出讲卫生的重要性。
2. 讲解：示范正确的洗手、刷牙、洗脸方法，让幼儿跟随操作。
3. 实践：幼儿分组进行实践，教师巡回指导。
4. 总结：通过问答环节，巩固幼儿对讲卫生的认识。
四、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其动手能力和卫生习惯。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的卫生表现，促进家园合作。
3. 定期进行卫生习惯的评比，激发幼儿的竞争意识。
五、教学资源：1. 故事视频《小猪佩奇讲卫生》2. 洗手、刷牙、洗脸的图片和示范视频3. 洗手液、牙刷、牙膏、洗面奶、毛巾等实物4. 卫生习惯评比表格六、教学活动：1. 观看《小猪佩奇讲卫生》视频，引导幼儿关注佩奇是如何讲卫生的。
2. 教师演示正确的洗手、刷牙、洗脸方法，幼儿跟随模仿。
3. 开展“卫生小达人”游戏，幼儿在游戏中实践所学卫生知识。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的卫生表现，给予针对性的建议。
3. 定期举行家园互动活动，分享卫生保健知识。
八、教学拓展：1. 邀请医生或专业人士来园讲解卫生保健知识，提高幼儿的卫生意识。
2. 组织幼儿参观卫生设施，如洗手间、厨房等，了解卫生重要性。
3. 开展“卫生标语创作”活动，让幼儿设计宣传卫生标语。
九、教学反馈：1. 定期向家长发送幼儿在园的卫生表现，及时了解幼儿的成长变化。
2. 组织家长座谈会，分享卫生教育经验，促进家校共育。
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子
中班健康教案：做个讲卫生的好孩子1. 引言身体健康是人生活的基础，而卫生则是维护健康的重要因素之一。
对于幼儿来说，他们的身体处于成长发育阶段，卫生问题更为关键，所以中班的健康教育尤为重要。
通过本教案，我们希望能够帮助中班的孩子们养成爱卫生的好习惯，提高卫生意识，培养健康的生活方式，成为讲卫生的好孩子。
2. 教学目标•能够知道什么是卫生，为什么要讲卫生；•能够掌握基本的卫生常识，如洗手、洗脸、刷牙等；•增强卫生意识，养成讲卫生、爱卫生的好习惯；•提高自我保护能力，预防疾病的发生。
3. 教学准备•教学课件：图片、PPT等；•预先准备好肥皂、牙膏、牙刷、盆、毛巾等教具；•活动衣、围裙等。
4. 教学过程4.1 做个讲卫生的好孩子1.教师向学生介绍卫生的定义和重要性，鼓励孩子们发言，谈谈自己对于卫生的看法。
2.展示图片，让孩子们看看哪些情况属于卫生问题，鼓励孩子们列举自己身边可能存在的卫生问题，让孩子们意识到做好卫生的重要性。
3.老师为每个学生提供肥皂、牙膏、牙刷等，并向学生介绍正确使用方法，让孩子们自己动手体验。
4.让孩子们练习洗手，洗脸，刷牙等生活常识，通过操作实践，掌握正确的卫生常识，边做边学，互帮互助。
5.教师组织游戏，让孩子们在游戏中学习卫生知识，如“保卫健康城”等，使孩子们养成保护自己的卫生习惯。
4.2 讲解亲子交流6.小组活动，让孩子们分组，讨论卫生的好处，学会如何保护自己的卫生。
7.让孩子们分享自己家里的卫生习惯，帮助家长和孩子们建立良好的沟通渠道，从小培养健康的生活方式和习惯。
4.3 通知家长8.将本次课的教学内容告知家长，并强调做好家中的卫生工作，提高家里的卫生水平，从而做到家校共同参与孩子们健康成长。
5. 教学效果评估•学生能够做到洗手、洗脸、刷牙等基本卫生习惯；•学生能够知道卫生的重要性，掌握一定的卫生知识和技能；•学生的卫生意识和卫生习惯得到一定的提高；•班级注重卫生，教室和卫生间保持清洁，增强学生的卫生意识。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》主题: 做个讲卫生的好孩子年龄对象: 幼儿园中班（3-4岁）目标:1. 了解什么是卫生，以及为什么卫生对我们的健康很重要。
2. 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁、保持环境整洁等。
3. 提高幼儿对自己和他人健康的重视意识。
活动一: 卫生习惯的讲解1. 游戏介绍：将幼儿分成小组，每组五个人，通过看图并回答问题的方式进行游戏。
2. 游戏规则：每小组轮流选一位幼儿，向他们展示一张关于个人卫生的图片，然后问问题如“为什么我们要勤洗手？”，“如何保持口腔卫生？”等等。
回答正确的小朋友可得到奖励。
活动二: 卫生习惯的培养1. 游戏介绍：通过角色扮演游戏，让幼儿模拟日常生活中的卫生习惯。
2. 游戏规则：选择数个卫生习惯，如洗手、刷牙等，让幼儿模拟这些动作。
教师示范正确的方式，然后给予幼儿机会模仿，鼓励他们表现出好的习惯。
3. 游戏加分：在游戏过程中，观察孩子们是否注意正确的动作和步骤，有要求时有没有提前主动去完成。
根据观察和评价，给予幼儿相应的奖励和鼓励。
活动三: 心理活动——温暖鼓励1. 游戏介绍：通过角色扮演和讨论，鼓励幼儿为他人的卫生健康着想。
2. 游戏规则：教师分发卡片，上面写有一些情境，如“你注意到你的朋友没有洗手，怎么办？”等等。
幼儿们可以在小组讨论的基础上给出最好的答案。
3. 讨论：让孩子们分享他们的答案，并鼓励他们解释为什么这样做能够促进健康。
教师在讨论中帮助幼儿明白帮助他人是为了共同的健康和幸福。
总结:通过这些活动，幼儿会学会什么是卫生，以及为什么卫生对我们的健康很重要。
他们将了解并培养良好的卫生习惯，并提高对自己和他人健康的重视意识。
这将有助于幼儿在日常生活中保持良好的卫生习惯，促进身体健康发展。
幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子
幼儿园健康教案：做个讲卫生的好孩子讲卫生的好孩子一、教学目标：1. 认知目标：帮助幼儿了解卫生的重要性，懂得保持个人卫生和环境卫生的重要性。
2. 技能目标：通过学习正确的洗手方法和基本卫生技能，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：激发幼儿讲卫生的意识和习惯，培养良好的卫生行为习惯和环保意识。
二、教学准备：1. 准备教学PPT，包括图片、动画和儿歌等。
2. 准备一些实物和模型，如洗手液、香皂、毛巾等。
3. 准备一些卫生习惯的图片或视频，如勤洗手、垃圾分类等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师播放一首有关卫生的儿歌，引导幼儿进入主题：“小朋友们，你们知道卫生对我们的身体健康和环境卫生有多重要吗？今天，我们要学习如何做一个讲卫生的好孩子。
”2. 知识讲解（10分钟）老师通过PPT展示，向幼儿讲解卫生知识，如勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。
同时，老师也要告诉幼儿保持环境卫生的重要性，如不乱扔垃圾、不随意破坏环境等。
3. 技能演示（15分钟）老师示范正确的洗手方法和步骤，让幼儿了解如何正确洗手。
例如，用流动水冲洗双手，使用洗手液或香皂充分搓揉双手，特别是在手指缝和指甲缝中要认真清洗。
同时，老师还要引导幼儿如何正确使用毛巾和纸巾，避免浪费和污染环境。
4. 互动实践（20分钟）老师组织幼儿进行卫生实践操作，如洗手、整理个人物品等。
老师可以在现场进行指导，纠正不正确的卫生习惯。
同时，老师也可以组织幼儿进行小组讨论，分享自己的卫生习惯和经验。
5. 总结拓展（5分钟）老师对本次活动进行总结，强调卫生习惯对于身体健康和环境保护的重要性。
同时，鼓励幼儿养成良好的卫生习惯和环保意识，为他们的健康成长打下坚实的基础。
四、教学反思：通过本次幼儿园健康教案活动，幼儿了解了卫生的重要性和基本的卫生技能，掌握了正确的洗手方法和个人物品的整理技巧。
在教学过程中，老师通过讲解、演示和实践等多种方式，激发了幼儿对卫生知识的兴趣和自我保护意识。
中班健康教案做个讲卫生的好孩子
中班健康教案做个讲卫生的好孩子目标：教育中班学生养成良好的卫生习惯，培养他们的自我保健意识。
教学内容：1. 卫生习惯的重要性2. 洗手的正确方法3. 保持环境卫生4. 饮食健康教学过程：1. 通过故事、图片、歌曲等形式，向学生介绍卫生习惯的重要性。
让学生明白保持卫生的意义，以及健康与卫生之间的联系。
2. 指导学生正确的洗手方法，引导学生透过洗手来预防疾病的传播。
通过角色扮演或实际操作的形式，让学生亲身体验正确洗手的步骤，强化他们的学习。
3. 带领学生一起参与保持环境卫生的活动，如整理教室、清理垃圾等，让学生亲身体验到维护环境卫生的重要性。
4. 介绍健康饮食的概念，引导学生选择健康的食物，涵养良好的饮食习惯。
可以安排小组活动，让学生们制作简单的健康餐点，从而增加他们对健康饮食的认识。
评估方法：通过观察学生的行为和参与程度，以及课后的讨论和问答等方式，来评估学生对卫生习惯的理解和掌握程度。
延伸活动：可以邀请家长一同参与班级的健康日活动，通过亲子互动的形式，扩大对卫生习惯的宣传和普及。
通过本次教学，相信学生们会养成良好的卫生习惯，做个懂得爱护自己身体的好孩子。
在教学内容之外，为了巩固学生对卫生习惯的理解和实践，可以设定一些延伸活动，如：1. 游戏环节：组织卫生习惯相关的游戏，让学生在游戏中学习与培养卫生习惯，例如用绘本情景剧呈现洗手、垃圾分类等情境，让孩子们在参与游戏的过程中体验和理解正确的卫生习惯。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生扮演医生、护士、清洁工等角色，模拟他们如何帮助维护大家的健康和环境卫生，从中培养学生的责任心和关爱意识。
3. 视频展播：观看相关的卫生习惯宣传视频，或者请卫生专家来给学生们做一场生动有趣的健康教育宣讲，进一步加深学生对卫生习惯的认识。
4. 亲子互动：邀请家长参与，促进家校合作，家长与孩子们一起讨论、制定并执行家庭的卫生计划，做到家庭和学校的教育呼应。
在教学过程中，教师需要注重以下几点：1. 创设情境：通过营造积极、轻松的学习氛围，吸引学生的兴趣，让他们在愉快的氛围中主动学习卫生知识。
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》教学目标1.了解什么是卫生，为什么要讲卫生。
2.认识并掌握卫生习惯，养成良好的卫生习惯。
3.掌握洗手、刷牙、洗脸等生活技能。
教学内容1.卫生常识2.卫生习惯3.生活技能教学重点1.掌握卫生常识，明确卫生的重要性。
2.培养和养成良好的卫生习惯。
3.学会洗手、刷牙、洗脸等生活技能。
教学难点1.学会并积极养成良好的卫生习惯。
2.培养自我保护意识，保护自己和他人。
教学准备1.课件2.洗漱用品教学流程1. 卫生常识知识点一：什么是卫生卫生就是保持身体健康的一些行为和环境。
知识点二：为什么要讲卫生因为不注意卫生会引起许多疾病，卫生对于我们的健康很重要。
活动一：自学与分享自学和分享卫生知识，分享自己对卫生的理解和认识。
活动二：卫生故事通过卫生故事，深入浅出地讲解卫生知识，让孩子们更好地理解卫生的重要性。
2. 卫生习惯知识点三：养成良好的卫生习惯养成良好的卫生习惯是保持身体健康的关键，例如勤洗手、勤洗脸、勤刷牙等。
活动三：模拟生活模拟生活场景，让孩子们体验正确的洗手、洗脸、刷牙等行为，从而养成良好的卫生习惯。
活动四：体验卫生周期体验卫生周期，让孩子们养成定期清洁和整理的好习惯。
3. 生活技能知识点四：生活技能掌握洗手、洗脸、刷牙等生活技能是养成良好卫生习惯的前提。
活动五：生活技能演练生活技能演练，让孩子们通过角色扮演和游戏的方式掌握洗手、洗脸、刷牙等生活技能。
教学总结通过本节课的学习，孩子们了解了什么是卫生，为什么要讲卫生，以及如何养成良好的卫生习惯。
孩子们通过演练各种生活技能，真正掌握了生活自理的方法和技巧。
在今后的学习和生活中，一定要时刻注意和培养自己的卫生习惯，成为一个讲卫生的好孩子。
幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(八套)
幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录
幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子（一）幼儿园中班健康教案：咳嗽了怎么办（二）
幼儿园中班健康教案：夏天少喝饮料（三）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（四）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（五）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（六）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（七）
幼儿园中班健康教案：情绪温度计（八）
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幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子一
1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。
3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备：
1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、
2、教师演唱歌曲《猪小弟》
3、五角星贴花若干。
活动过程：
一、教师讲述故事，引出主题
今天老师带来了一个故事《小猪变干净》
师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？
二、分析讨论
如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？
其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛
小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。
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中班健康《做个讲卫生的好孩子》反思
中班健康《做个讲卫生的好孩子》反思示例文章篇一：《中班健康〈做个讲卫生的好孩子〉反思》我呀，是个小老师的小帮手呢。
最近呀，我跟着中班的老师上了一堂超有趣的健康课，叫《做个讲卫生的好孩子》。
这堂课呀，就像一场奇妙的旅行，有好多好玩的事儿，也有好多值得琢磨的地方。
在上课之前呀，我就可期待了。
我想啊，那些中班的小朋友们会怎么看待讲卫生这件事呢？我就像一个小侦探，想提前知道他们的小脑袋瓜里都装着啥。
老师呢，也做了好多准备。
教室里贴满了各种讲卫生的小海报，有小朋友洗手的，有小朋友刷牙的，花花绿绿的可好看了。
上课铃一响，小朋友们就像一群叽叽喳喳的小麻雀飞进了教室。
老师开始讲课啦，她先问小朋友们：“宝贝们，你们觉得身上脏脏的舒服吗？”小朋友们的反应可有趣了。
有个小男孩大声说：“我觉得脏脏的像小泥猴，可好玩了！”哈哈，他这话一说，好多小朋友都笑了起来。
我当时就想，哎呀，这小男孩怎么还觉得脏好玩呢？这和我们要讲的讲卫生可不一样呀。
不过呢，又有个小女孩站起来说：“脏脏的会有细菌，细菌会让我们生病，生病可难受了，要打针吃药。
”这小女孩就像个小专家似的，说得头头是道。
老师就顺着小女孩的话往下说：“对呀，宝贝们，细菌就像小怪兽，我们看不见它们，可是它们就在那些脏东西里呢。
要是我们不讲卫生，小怪兽就会跑到我们的身体里，让我们肚子疼，让我们咳嗽。
”小朋友们听了，眼睛都睁得大大的，就像一颗颗亮晶晶的小星星。
他们好像有点害怕那些小怪兽细菌了。
然后呀，老师就带着小朋友们一起学洗手。
老师一边洗一边说：“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里也搓搓，就像给小手洗澡一样。
”小朋友们都跟着做，有个小朋友洗得可快了，水溅得到处都是。
老师就笑着说：“宝贝呀，洗手可不是玩水哦，要认真地把小细菌都赶走。
”还有个小朋友洗着洗着就玩起了泡泡，他把泡泡吹得满天飞，还说：“看呀，我的泡泡像云朵。
”其他小朋友看到了，也都想去玩泡泡。
这时候我就有点着急了，这洗手课可不能变成玩泡泡课呀。
2024年大班健康讲卫生的好孩子精彩教案
2024年大班健康讲卫生的好孩子精彩教案一、教学目标2.培养学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。
3.通过活动，提高学生的自我保护意识，增强抵抗力。
二、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。
三、教学准备1.课件：图片、视频等教学资源。
2.实物：口罩、洗手液、纸巾等。
3.教学场地：宽敞的教室。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张图片，展示一个讲卫生的好孩子，让学生观察并说出图片中的孩子做了哪些讲卫生的事情。
2.讲解卫生知识（1）教师通过课件，讲解个人卫生的基本知识，如：如何正确洗手、如何正确戴口罩等。
（2）教师邀请学生上台示范，让学生在实践中掌握正确的洗手方法和戴口罩的方法。
3.情景模拟（1）教师设计一个情景，如：在公共场所，遇到有人随地吐痰，我们应该怎么做？（2）学生分组讨论，并提出解决方案。
（3）教师邀请学生上台表演，展示正确的处理方式。
4.游戏环节（1）教师组织学生进行“讲卫生接力赛”，让学生在游戏中巩固卫生知识。
（2）游戏过程中，教师引导学生自觉遵守公共卫生规则，关爱环境，关爱他人。
5.实践环节（1）教师带领学生参观教室，检查卫生情况，让学生动手清理卫生死角。
（2）教师引导学生相互监督，保持教室卫生。
（1）教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，共同关注孩子的卫生习惯，培养孩子讲卫生的好习惯。
2.环保活动：组织学生参加环保活动，提高学生的环保意识。
六、教学反思1.本次活动中，学生能否积极参与，掌握卫生知识？2.教师在教学中是否注重培养学生的自我保护意识？3.教学延伸部分是否有效，能否真正提高学生的卫生习惯？重难点补充：在教学过程中，可以这样设计对话：教师：同学们，你们知道我们每天都要做哪些讲卫生的事情吗？学生甲：早上起来要刷牙洗脸。
学生乙：吃饭前后要洗手。
教师：很好，那我们来一起看看这个视频，学习一下正确的洗手方法。
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3、青青和妈妈去超市，因为妈妈没有答应 、青青和妈妈去超市， 他的要求，青青便在地上打起滚来。 他的要求，青青便在地上打起滚来。 √ × （ 在公园里，小强想吐痰，因为没有找到 ） 4、在公园里，小强想吐痰， 、 垃圾筒，就把痰吐到了地上。（ 垃圾筒，就把痰吐到了地上。（ √
3、外面的风好大，有东西吹进了宝宝的眼睛里。 、外面的风好大，有东西吹进了宝宝的眼睛里。 A 小兔用手揉眼睛； 小兔用手揉眼睛； B 小刺猬用手帕轻轻擦眼睛； 小刺猬用手帕轻轻擦眼睛； C 小猫哭着喊妈妈； 小猫哭着喊妈妈； 4、小朋友生病打喷嚏、咳嗽。 、小朋友生病打喷嚏、咳嗽。 A 脸对着别人打喷嚏、咳嗽； 脸对着别人打喷嚏、咳嗽； B 用手捂住自己的嘴巴，打喷嚏、咳嗽； 用手捂住自己的嘴巴，打喷嚏、咳嗽； 用手帕或纸巾捂住自己的嘴巴打喷嚏和咳嗽； C 用手帕或纸巾捂住自己的嘴巴打喷嚏和咳嗽；
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