《跨国公司经营与管理》课程教学大纲
《跨国公司经营》课程教学大纲
《跨国公司经营》课程教学大纲一、课程的性质、目的和任务《跨国公司经营与管理》是一门研究国际企业高层战略决策和总体管理为重点的课程。
目的与任务：通过本课程的学习，使学生系统掌握跨国公司经营的基本概念，基本理论，基本方法，了解在复杂的国际经营环境中跨国公司如何开展各种经营活动。
二、课程的教学内容和基本要求本课程要求学生通过课堂授课和课堂研讨学习，及参考书自学及互联网资料查询，不仅使学生比较全面系统地掌握跨国公司经营的基本理论知识，还要培养和提高学生针对现实所存在的相关问题的正确判断能力和具备一定分析跨国公司经营问题的能力。
第一章跨国公司概述第一节跨国公司的内涵第二节跨国公司发展的历史回顾第三节当代跨国公司的发展趋势第二章跨国公司对外直接投资理论及其发展第一节马克思主义对外直接投资理论第二节西方学者的对外直接投资理论第三节对外直接投资理论的新发展第三章跨国公司的对外直接投资第一节跨国公司对外直接投资的动因第二节跨国公司对外直接投资环境分析第三节跨国公司对外直接投资策略第四节跨国公司对外直接投资形式第五节对外直接投资对东道国的经济效应第四章跨国公司的战略调整第一节跨国公司发展战略的调整第二节跨国公司投资战略的调整第三节跨国公司技术研究与开发战略的调整第四节跨国公司组织结构战略的调整第五章跨国公司战略联盟第一节跨国公司战略联盟概述第二节战略联盟理论第三节战略联盟的目标与动因第四节跨国公司战略联盟的发展第六章跨国公司内部贸易与转移价格第一节跨国公司内部贸易概述第二节内部贸易理论第三节跨国公司转移价格概述第七章跨国公司的跨国并购第一节跨国并购的含义与特征第二节跨国并购的类型第三节跨国并购的理论基础及动因第四节跨国并购的历史演进第五节跨国并购的反垄断规制第八章跨国公司的技术转让第一节技术转让概述第二节跨国公司技术转让理论第三节跨国公司技术转让的定价和支付第四节跨国公司技术转让策略第九章跨国公司的市场营销策略第一节市场营销策略第二节国际市场营销调研第三节市场营销的价格策略第四节市场营销的促销策略第十章发展中国家跨国经营第一节发展中国家的对外直接投资第二节发展中国家对外直接投资理论的发展第十一章我国企业跨国经营战略选择第一节企业跨国经营的国际借鉴第二节我国企业跨国经营战略选择第三节企业跨国经营的风险防范第十二章“走出去”——我国企业的跨国经营第一节我国企业跨国经营的必然性第二节我国企业跨国经营的特征及存在的主要问题第三节我国企业跨国经营的实践三．学时分配本课程属于考试课，最后采用闭卷笔试方式考核。
《跨国公司经营管理》教学大纲
《跨国公司经营管理》课程教学大纲课程编号：020*******课程名称：跨国公司经营管理英文名称： Management of Transnational Corporations学分：2 总学时：32讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：32适用对象：经济和管理类专业先修课程：《管理学》、《战略管理》、《财务管理》、《国际市场营销》、《国际金融》学生自主学习时数建议：32一、课程性质、目的和任务《跨国公司经营管理》是以对外直接投资、国际金融、国际市场营销、战略管理、财务管理、人力资源管理等多门学科知识和研究方法为基础发展起来的，是一门综合性应用课程。
本课程IR的旨在通过跨国公司管理基本理论、原理及方法的学习，使学生建立跨国公司管理意识，并对跨国公司管理知识有进一步提升。
本课程的任务在于通过本课程的整个教学过程，不断提高学生的综合素质，为培养全球经济一体化条件下建设有中国特色的跨国公司所需的高层次管理人才打下坚实的基础。
二、教学基本要求了解跨国公司的界定及当前跨国公司的特点，理解并掌握跨国公司的经营管理之道，即掌握企业走向国际化、全球化的理论根据、发展过程、管理方式、控制手段与经营战略，并能将其应用到我国企业跨国经营的实践中去。
三、教学内容第一单元跨国公司概述1、教学内容（1）跨国经营的概念（2）跨国经营的形式，包括直接进出口、对外特许授权、契约制造、启钥工程、合资经营与独资经营（3）跨国公司的概念与特征（4）跨国公司对世界经济、母国经济及东道国经济的影响2、重点和难点（1）重点：跨国经营的形式及跨国公司的特征（2）难点：跨国经营与跨国公司的区别第二单元跨国公司理论1、教学内容（1）垄断优势论（2）产品生命周期理论（3）内部化理论（4）国际生产折衷理论2、重点和难点（1）重点：企业如何利用对外直接投资理论来引导本企业的海外投资活动（2）难点：内部化理论的理解第三单元跨国公司的全球战略1、教学内容（1）跨国公司全球战略的内涵（2）跨国公司全球战略的特征（3）跨国公司全球战略的制定与控制2、重点和难点（1）重点：跨国公司全球战略的制定与控制（2）难点：金球战略特征的理解第四单元跨国公司的经营方式1、教学内容（1）独资经营的概念、法律特征及跨国公司选择独资经营方式的主要因素（2）合资经营的概念、法律特征及跨国公司选择合资经营方式的主要因素（3）非股权参与方式的概念与形式2、重点和难点（1）重点：跨国公司选择独资经营与合资经营方式的主要因素（2）难点：跨国公司选择独资经营方式的主要因素第五单元跨国公司的组织管理1、教学内容（1）组织结构的概念（2）国内企业组织结构的演进，包括个人领导的组织形式、职能结构的组织形式与分部结构的组织形式（3）跨国公司采用的组织结构的形式（4）跨国公司选择组织结构的方法2、重点和难点（1）跨国公司选择组织结构的方法（2）难点：跨国经营战略与组织结构的选择第六单元跨国公司的财务管理1、教学内容（1）跨国公司财务管理的特征与目标（2）跨国公司的融资管理，包括融资渠道与融资方式（3）跨国公司的营运资金管理，包括营运资金管理的目标、环境与内容（4）跨国公司的税务管理2、重点和难点（1）重点：跨国公司的融资渠道与融资方式，外汇风险的管理，利用国际避税港避税（2）难点：再开票中心的应用及如何利用国际避税港合理避税第七单元跨国公司的营销管理1、教学内容（1）产品标准化与差别化策略的概念（2）环境的敏感性和目标市场环境状况的分析（3）产品标准化与差别化策略的选择（4）产品组合策略的概念（5）产品组合的选择与评价2、重点和难点（1）重点：产品标准化与差别化策略的选择（2）难点：如何对企业的产品组合进行评价第八单元跨国公司的人力资源管理1、教学内容（1）跨国公司人力资源管理的含义与特点（2）跨国公司管理人员应具备的素质和能力（3）跨国公司的人事政策2、重点和难点（1）重点：跨国公司的人事政策（2）难点：跨文化管理四、课外习题及课程讨论课后作业主要以思考题为主。
跨国公司经营与管理大纲
教学目标
了解跨国公司的经营与管理的理论；学会运用理论工具分析调查跨国公司；
学会制作商业海报，通过情境模拟了解跨国公司的企业文化和战略机制
教学重点
分析投资国家的环境和投资模式的进入及全球化战略
教学难点
技术贸易壁垒的理解和分析问题的能力的培养
教材
名称
跨国公司经营与管理
作者
林康
出版社
对外经济贸易大学出版社
第一节国际市场的进入方式概述
一、商品贸易型进入方式
二、契约交易型进入方式
三、投资型进入方式
四、战略联盟进入方式
第二节国际市场进入方式的影响因素与选择模式
一、国际市场进入方式的比较
二、选择进入国际市场的影响因素
三、国际市场进入的模式
本章小结
案例分析柯达进入中国市场的策略
讲课提纲与板书设计
（或电子教案）
作者
卢进勇，杜奇华，闫实强
出版社及出版时间
对外经济贸易大学出版社，2005
授课教师
张湘宁
职称
助教
单位
中南林业科技
大学涉外学院
授课学期
2009年下半学期
中南林业科技大学涉外学院教案（格式II）
教研室：经管系教师姓名：张湘宁
课程名称
跨国公司经营与管理
授课专业年级班级
2007国际贸易与经济
1、2、3、4
班级人数
出版时间
2008
指
定
参
考
书
1．跨国公司经营与管理
作者
李尔华
出版社及出版时间
清华大学出版社，2005
2．国际企业管理
作者
马春光
出版社及出版时间
《跨国公司管理》课程教学大纲
《跨国公司管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：09010190课程中文名称：跨国公司管理课程英文名称：Transnational Corporation Management课程性质：指定选修课考核方式：考查开课专业：国际经济与贸易、英语、通识教育选修课开课学期：3、5、7总学时：32总学分：2二、课程目的和任务跨国公司管理是面向全校的公共选修课。
通过对跨国公司基础概念和基本理论的介绍，让学生了解跨国公司的经营管理基础知识，熟悉跨国公司的运作机理，掌握跨国公司的发展趋势，培养了解经济管理、掌握先进科学技术的复合型人才。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）掌握跨国公司的基本概念、特征与类型、产生和发展的阶段，了解跨国公司基本理论，熟悉跨国公司对外直接投资类型，熟悉跨国公司经营环境，掌握跨国公司的战略管理、组织管理、经营管理、人力资源管理和跨文化管理的基础知识。
同时结合本课程的特点是学生在下列能力上得到培养：1、理论联系实际能力;2、跨国公司经营管理的综合能力；3、通过案例教学掌握深入分析企业经营活动的能力。
四、教学内容与学时分配第一章绪论（2学时）跨国公司的概念，跨国公司的特征与类型，跨国公司的产生与发展，跨国公司对世界经济的影响第二章跨国公司理论（6学时）垄断优势理论，产品生命周期理论，内部化理论，国际生产折衷理论，跨国公司新理论第三章跨国公司对外直接投资形式（2学时）跨国公司的国外参股形式，跨国收购与兼并，跨国战略联盟，第四章跨国经营环境（4学时）跨国经营的环境因素，评价跨国经营环境的方法第五章跨国公司的战略管理（2学时）公司战略的概念，跨国公司战略的类型，跨国公司战略管理第六章跨国公司的组织管理（2学时）跨国公司组织结构的演变，跨国公司组织结构的基本形式及选择第七章跨国公司的经营管理（4学时）跨国公司的生产管理，跨国公司的技术管理，跨国公司的营销管理，跨国公司的内部转移价格第八章跨国公司的人力资源管理（2学时）管理人员应具备素质和能力，国外派驻人员选派，管理人员培训，人力资源开发与管理第九章全球化中的跨国公司未来（4学时）五、教学方法及手段（含现代化教学手段）采用课堂讲解、案例讨论、布置课后复习思考题等手段。
《跨国公司经营管理》教学大纲(英文)
Syllabus of 《Transnational Management》Course Name：Transnational Management Course Code：52Credits：2 Total Credit Hours：32Lecture Hours：32 Experiment Hours：0Programming Hours：0 Practice Hours：0Total Number of Experimental (Programming) Projects 0,Where, Compulsory (0), Optional (0).School：Business SchoolTarget Major：Business AdministrationⅠ、Course Nature & AimsThe Transnational Management is an optional course for higher education economic management majors, and has an important position and role in professional training programs.More and more people are participating in international operations and related activities in a globally competitive environment.The global market and multinational companies will affect all enterprises, including those with operations in China.Enterprise managers therefore urgently need to comprehend transnational market ideas, rules, strategies, and regulations. This course explores transnational business theory, knowledge, ideas, and methods and is a course that emphasizes both theory and ability. Through the study of this course, students will understand the concept of multinational companies, the impact on the development of the world economy and the basic theories of multinational companies;master the knowledge and skills of transnational entry modes, transnational strategic alliances, internal trade, and cross-cultural management in transnational operations;master the knowledge and skills of multinational enterprise management such as multinational human resource management, multinational enterprise organization management, international marketing, corporate R & D internationalization, global operation, etc.This course aims to promote the international perspective of students, improve their intercultural awareness, and master their fundamental knowledge of transnational activities in terms of being able to face the challenges of internationalization of enterprises.Ⅱ、Course Objectives1. Moral Education and Character Cultivation.Through the course learning, students will have a comprehensive understanding of the knowledge of multinational company management.Through the explanation of the case of Chinese international management, they will understand how Chinese entrepreneurs think about globalization and overcoming the obstaclesencountered. The course will also help students to establish scientific thinking methods and the spirit of being brave to face challenges in their work. From the perspective of management's role in developing innovation-based development in China, using excellent corporate reform practices as material, this course aims to integrate socialist core values education into curriculum content and all aspects of the entire teaching process, highlight the value guidance, knowledge transmission and skills training for students.2.Course ObjectivesThrough the study of this course, students' qualities, skills, knowledge and abilities obtained are as follows：Objective 1. Master the basic concepts, theories and current status of transnational operations and management, expand the horizon of globalization, and improve the quality of international management;Objective 2. Master the basic knowledge and skills of transnational entry modes, transnational strategic alliance, internal trade, and cross-cultural management in the process of transnational operations;Objective 3. Master the knowledge and skills of multinational enterprise management such as multinational human resource management, multinational enterprise organization management, international marketing, corporate R & D internationalization, global operation, etc.3. Supporting for Graduation RequirementsThe graduation requirements supported by course objectives are mainly reflected in the graduation requirements indices, as follows:Supporting for Graduation RequirementsⅢ、Basic Course ContentChapter 1Overview of Multinational Corporations and Multinational Operations1.1 Definition and role of multinational companies1.2 Multinational operations and their development history1.3 The impact of multinational companies on the world economyTeaching Requirements: Through this chapter, students are required to grasp the meaning of multinational companies and multinational operations, understand the development history of multinational companies, understand the position and role of multinational companies in the world economy, and analyze the impact of multinational companies on developed and developing countries.Key Points：The role of multinational companiesDifficult Points：The concept of transnational operationsChapter 2 Basic Theory of Multinational Management2.1 Transnational management theory based on international trade zones2.2 Theory of Multinational Management Based on FDI2.3 Transnational management theory of developing countries and regionsTeaching Requirements: Through studying in this chapter, students are required to be familiar with the theory of multinational management based on international trade, understand the theory of multinational management based on FDI, and master the theory of multinational management based on developing countries and regions.Key Points：Multinational Management Theory Based on FDIDifficult Points：Transnational Management Theory of Developing CountriesChapter 3 Transnational Entry Mode3.1 Exit entry mode3.2 Contract entry mode3.3 Investment entry modeTeaching requirements: Through this chapter, students are required to understand the basic model of transnational entry, clarify the advantages and disadvantages of each transnational entry model, master the basic form of contract entry, and understand how to choose the investment model.Key Points: investment entry modeDifficult Points: the difference between various entry modesChapter 4 Multinational Strategic Alliance4.1 Concept of transnational strategic alliance4.2 Characteristics and forms of transnational strategic alliances4.3 Establishment and management of transnational strategic alliancesTeaching requirements: Through this chapter, students are required to grasp the meaning of transnational strategic alliance and understand the background and motivation of transnational strategic alliance. , Master the form and characteristics of transnational strategic alliances, understand the establishment process and management points of transnational alliances, and understand the factors that affect the success or failure of transnational strategic alliancesKey Points: Characteristics of transnational strategic alliancesDifficult Points: the concept of transnational strategic alliancesChapter 5 Multinational Mergers and Acquisitions5.1 Concept of cross-border M & A5.2 Theoretical analysis of cross-border mergers and acquisitions5.3 Issues to be noted in cross-border M & ATeaching requirements: Through this chapter, students are required to be familiar with the impact of cross-border mergers and acquisitions on the world economy, understand the types of cross-border mergers and acquisitions, master the causes of cross-border mergers and acquisitions, understand the characteristics of cross-border mergers and acquisitions, and master the issues that should be noted in cross-border mergers and acquisitions.Key points: the concept of cross-border mergers and acquisitionsDifficult points: the theory of transnational mergers and acquisitionsChapter 6 Cross-Cultural Management6.1 Culture and cross-cultural management6.2 Hofstede's national cultural model6.3 Tropinas' Cultural Architecture Theory6.4 Value Orientation Theory and Needs Orientation TheoryTeaching requirements: Through this chapter, students are required to master the basic concepts of culture and cross-cultural management, understand the basic methods of cross-cultural management, grasp the connotation of each dimension of the national cultural model, understand the connotation of each dimension of the cultural architecture theory, and apply the six major value orientations to analyse the differences of cultures in different countries theoretically.Key points: the connotation of transnational cultural managementDifficult points: the difference between different cross-text management modelsChapter 7 Transnational Business Ethics and Corporate Social Responsibility7.1 Business ethics in transnational operations7.2 Social Responsibility of Multinational Enterprises7.3 International Corporate Social Responsibility Rule SystemTeaching requirements: Through this chapter, students are required to understand the meaning of business ethics, master the basic paradigm of ethics, understand the methods of dealing with transnational ethical conflicts, understand the meaning of corporate social responsibility, understand the code of conductof multinational companies, and master the international corporate social responsibility rules system.Key points: the unique social responsibilities of multinational companiesDifficult points: business ethics in transnational operationsChapter 8 Transnational Human Resource Management8.1 Concept of transnational human resource management8.2 Policy Orientation of Transnational Human Resource Management8.3 Main functions of transnational human resource management8.4 Management of expatriatesTeaching requirements: Through this chapter, students are required to master the basic concepts of transnational human resource management, understand the policy orientation of transnational human resource management, understand the main functions of transnational human resource management, and understand the main contents of expatriate management.Key points: Policy Orientation of Transnational Human ResourcesDifficult points: management of expatriatesChapter 9 Internationalization of R & D and Technology Transfer9.1 Motivation and effects of R & D internationalization9.2 Types and trends of R & D internationalization9.3 International technology transferTeaching requirements: Through this chapter, students are required to understand the motivation of R & D internationalization, understand the technology spillover effect and technology extrusion effect, master the model selection strategy of R & D internationalization, understand the trend of R & D internationalization, grasp the definition of technology transfer, Technology pricing methods and payment methods.Key points: motivation for R & D internationalizationDifficult points: determination of international technology transfer pricesChapter 10 Internal Trade of Multinational Enterprises10.1 Internal trade of multinational enterprises10.2 Transfer pricing for multinational companies10.3 Strategies for transfer pricing of foreign-funded enterprises in ChinaTeaching requirements: Through this chapter, students are required to understand the meaning of internal trade and transfer pricing of multinational companies, master the methods of transfer pricing formultinational companies, and be familiar with the basic strategies for the transfer pricing of foreign companies in China.Key points: the impact of internal trade on business and societyDifficult points: the method of transfer pricingChapter 11 International Marketing11.1 Globalized marketing and localized marketing11.2 International Market Segmentation11.3 Marketing Mix of Multinational EnterprisesTeaching requirements: Through this chapter, students are required to understand the marketing strategies of multinational companies, understand how multinational companies segment the market, grasp the product strategies of multinational companies, grasp the characteristics and management of multinational companies, and understand the international operations of multinational companies How to price in the market, familiar with the promotion strategies of multinational operating companies.Key points: 4P strategy of international marketingDifficult points: international market segmentationChapter 12 Organization Management of Multinational Operations12.1 Overview of the organizational structure of multinational enterprises12.2 Organizational Structure of Multinational Enterprises12.3 Design and Selection of Organizational Structure of Multinational EnterprisesTeaching requirements: Through the study in this chapter, students are required to understand the meaning, evolution and development trend of the organizational structure of multinational enterprises, be familiar with the organizational structure of multinational enterprises, be proficient in the types and advantages and disadvantages of global organizational structures, and understand the principles and design principles Influencing factors of choice.Key points: the advantages and disadvantages of different organizational structures of multinational companiesDifficult points: Influencing Factors of Organization DesignChapter 13 Global Operations and International Procurement13.1 Global Operations Management13.2 Global Manufacturing13.3 Global Supply Chain13.4 International ProcurementTeaching requirements: Through this chapter, students are required to understand the main content of global operations management, grasp the meaning of global manufacturing, understand the types of global manufacturing, understand the characteristics of global supply chain, and master the development trend of international procurement.Key points: the connotation of global operation managementDifficult points: the development trend of international procurementⅤ、Summary of Experimental (Programming) ProjectsNo Experimental (Programming) ProjectsⅥ、Teaching MethodClassroom teaching: This course is mainly based on the classroom teaching, supplemented by self-study and end-of-chapter testing based on course video materials. During the teaching process, multimedia teaching is used flexibly, and teacher-student interaction is carried out by means of Q&A. Carry out heuristic teaching, ask questions for specific cases, and allow students to analyze.Seminar teaching: According to the teaching progress, students prepare case studies of corresponding theoretical content. The students prepare for the class in groups and conduct small case studies in the class to improve their teamwork skills.Based on Jiangnan University's "Mu Ke" platform, part of the online and offline mixed teaching is interspersed in the teaching process, and the end-of-chapter test is conducted online to let students test their mastery of the teaching content.Heuristic teaching: teaching important questions, asking questions, analyzing problems, and solving problems, and subtly cultivate students' corresponding abilities; emphasize the importance of practical experience and learn in practice.Ⅶ、Course Assessment and Achievement EvaluationAssessment Methods：ExaminationExamination Formats：Open-bookGrading Methods：Five-level SystemCourse Assessment Content, Assessment Format and Supporting Course ObjectivesⅧ、Course ResourcesTextbooks：Zhu Jinwei, Xu Haijun. Multinational Management and Management (Third Edition) [M]. Beijing: PekingUniversity Press 2018Bibliography：1. Translated by Lucsons, Zhao Shuming, etc. International Enterprise Management: Culture, Strategy and Behavior [M]. Beijing: Machinery Industry Press, 2011.2. Lu Jinyong. "Going Global" Strategy and the Rise of Chinese Multinational Companies [M]. Beijing: Capital University of Economics and Business Press, 2012.3. Wang Huiyao, Miao Lu. The tide is surging: 40 years of Chinese enterprises "going to sea" [M]. Beijing: China Social Sciences Press, 2018.Reading Materials：NOⅨ、NotesPrerequisites: NoFollow-up Courses: NoContents and Requirements of Students' Self-study: Preview for each classBilingual Teaching or Not : NoRequirements and Proportion of Bilingual Teaching: NoDiscipline and Considerations of Practice Session: No practice sessionNotes:。
《跨国公司》教学大纲.doc
《跨国公司》教学大纲课程号：0020397 大纲编写：李长书一、开课院（部）国际经济贸易学院二、教学对象经济类本科专业、管理类部分本科专业三、教学目的与要求经济全球化C是一个不以人们意志为转移的客观规律，它使各国经济无一例外地参与国际分工和国际交换。
通过商吊流、资金流、技术流和信息流在全球的加速运动，实现资源在世界范鬧内的优化配置。
各国都在努力提高自身的综合国力，增强国家和企业的竞争能力，以期在经济全球化的过程屮，获得较快的发展。
在战后经济全球化的人潮屮，迅速发展和增多的跨国公司使传统的国内生产、对外贸易交换为特征的贸易导向熨国际分工向国际化牛产、跨国经营为特征的投资导向型国际分工转移，使公司和产品的“国籍”模糊化，进一步推动了牛产要素的国际流动，促进了世界经济的发展。
跨国公司拥有雄厚的资本、先进的科技、现代化的管理手段、经营的全球战略、以及覆盖全球的营销网络，从而成为当代世界经济活动中的主角。
如今，世界各国都在努力发展和扶持本国的跨国公司，各国金业也都在努力争取将自身发展成为跨国公司这样一种现代企业的形式，以提高利加强国家和企业的国际竞争力。
随着中国改革开放的扩大与发展,随着中国的“入世”,一方面,越来越多的外国跨国公司将进入我国；另一方而，我国的企业将而临着更加激烈的国际竟争，组建和发展中国企业的“航空母舰”——跨国公司是国家和企业的长期战略。
因此，了解和研究跨国公司的经营与管理的方法和知识，对于我们更好地与跨国公司打交道，同时借鉴跨国公司的成功经验，开拓我国企业跨国经营的新路子，培养我国跨国公司的高级管理人才，都有着重要的现实意义。
通过《跨国公司经营与管理》课程的学习，要求学生了解和掌握：1、跨国公司的含义、特征、构成、类型、形成和发展，对跨国公司有一个整体的认识。
2、理解和掌握垄断优势理论、产品生命周期理论、边际产业扩张理论、内部化理论和国际生产折衷理论，充分认识跨国公司对外直接投资的动机、条件、特征、区位与方式等决定性因索。
《跨国公司经营与管理》课程教学大纲
跨国公司经营与管理?课程教学大纲一、课程根本信息学分: 4分总学时: 72适用类型: 高职高专适用专业: 国际贸易课程性质: 专业选修课先修课程：国际贸易实务, 出口流程及模拟, 信用证出口单证, 外贸函电等专业必修课。
后续课程: 其他专业选修课程和毕业实训。
二、课程概述课程的教学目的: 通过阐述有关跨国经营管理方面的根本知识和一般原理, 介绍外国直接投资的动态和跨国公司的开展现状, 使学生初步理解跨国公司的全球战略、对外直接投资、技术转让和跨国经营等方面的根本知识, 对企业的国际化进程和跨国的经营与管理方式有一定的系统性认识, 并加深对中国对外开放和利用外资战略的理解。
课程的教学要求：〔1〕、系统掌握本学科的根本概念、根本理论及其相关知识；〔2〕全面了解在全球经济一体化条件下, 跨国公司经营管理的运行规律；〔3〕、注重培养学生的思维能力, 采取理论与实践相结合, 理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学, 培养和提高学生分析问题和解决问题的能力, 使学生完本钱课程的学习任务后, 能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并能提出解决方法。
三、教学条件1.教学场所要求 : 一般教室2.教学仪器设备要求: 黑板、教材四、学时分配方案第1章导论【教学目的与要求】1．了解跨国公司的定义和特征；2．了解跨国公司形成和开展的阶段；3．熟悉跨国公司的构成和类型；4．熟悉企业跨国经营的动因。
【教学重点和难点】重点: 跨国公司的类型和企业跨国经营的动因；难点: 跨国公司构成与非跨国公司的区别。
【学时分配】1. 理论课时: 3学时2. 实训课时：1学时【教学内容】一、跨国公司的定义和特征二、跨国公司的形成和开展三、跨国公司的类型四、企业跨国经营的动因◆本章小结◆思考题◆案例分析 : 沃尔玛公司第2章跨国公司的经营战略【教学目的与要求】1. 掌握跨国公司总体战略的成长战略和经营战略；2．了解跨国公司经营战略的演变, 制定程序和制定方法。
《跨国公司管理》课程教学大纲
《跨国公司管理》课程教学大纲《跨国公司管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：09010190课程中文名称：跨国公司管理课程英文名称：Transnational Corporation Management课程性质：指定选修课考核方式：考查开课专业：国际经济与贸易、英语、通识教育选修课开课学期：3、5、7总学时：32总学分：2二、课程目的和任务跨国公司管理是面向全校的公共选修课。
通过对跨国公司基础概念和基本理论的介绍，让学生了解跨国公司的经营管理基础知识，熟悉跨国公司的运作机理，掌握跨国公司的发展趋势，培养了解经济管理、掌握先进科学技术的复合型人才。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）掌握跨国公司的基本概念、特征与类型、产生和发展的阶段，了解跨国公司基本理论，熟悉跨国公司对外直接投资类型，熟悉跨国公司经营环境，掌握跨国公司的战略管理、组织管理、经营管理、人力资源管理和跨文化管理的基础知识。
同时结合本课程的特点是学生在下列能力上得到培养：1、理论联系实际能力;2、跨国公司经营管理的综合能力；3、通过案例教学掌握深入分析企业经营活动的能力。
四、教学内容与学时分配第一章绪论（2学时）跨国公司的概念，跨国公司的特征与类型，跨国公司的产生与发展，跨国公司对世界经济的影响第二章跨国公司理论（6学时）垄断优势理论，产品生命周期理论，内部化理论，国际生产折衷理论，跨国公司新理论第三章跨国公司对外直接投资形式（2学时）跨国公司的国外参股形式，跨国收购与兼并，跨国战略联盟，第四章跨国经营环境（4学时）跨国经营的环境因素，评价跨国经营环境的方法第五章跨国公司的战略管理（2学时）公司战略的概念，跨国公司战略的类型，跨国公司战略管理第六章跨国公司的组织管理（2学时）跨国公司组织结构的演变，跨国公司组织结构的基本形式及选择第七章跨国公司的经营管理（4学时）跨国公司的生产管理，跨国公司的技术管理，跨国公司的营销管理，跨国公司的内部转移价格第八章跨国公司的人力资源管理（2学时）管理人员应具备素质和能力，国外派驻人员选派，管理人员培训，人力资源开发与管理第九章全球化中的跨国公司未来（4学时）五、教学方法及手段（含现代化教学手段）采用课堂讲解、案例讨论、布置课后复习思考题等手段。
《跨国公司经营与管理》—教学大纲
《跨国公司经营与管理》教学大纲英文名称：Operation and Management of Transnational Corporations课程类型：专业课课程要求：必修课程总学时/学分：讲课：实验：上机：适用专业：国际经济与贸易专业一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标跨国公司经营与管理是国际经济与贸易专业的专业课、必修课，是教育部《经济与贸易本科专业类教学质量国家标准》课程体系中建议开设的专业课程之一。
党的十九大报告指出，要以“一带一路”建设为重点，坚持“引进来”和“走出去”并重，遵循“共商、共建、共享”原则，加强创新能力开放合作，形成“陆海内外联动、东西双向互济”的开放格局。
创新对外投资方式，促进国际产能合作，形成面向全球的贸易、投融资、生产、服务网络，加快培育国际经济合作和竞争新优势，这是新时期做好对外投资工作的根本遵循。
通过课程教学，达到以下教学目标：1. 了解跨国公司的内涵、跨国公司发展历史和发展趋势。
2. 了解跨国公司对外直接投资理论（尤其是西方学者的对外直接投资理论）及其发展脉络。
3. 了解跨国公司对外直接投资的动因、投资环境、投资策略和投资形式，以及对外直接投资对东道国的经济效应。
4. 了解跨国公司发展战略的调整以及跨国公司战略联盟。
5. 掌握跨国公司内部贸易与转移价格。
6. 了解跨国并购的含义与特征、跨国并购的类型、跨国并购的理论基础及动因、跨国并购的历史演进，以及跨国并购的反垄断规制。
7. 掌握跨国公司技术转让的含义、技术转让理论、技术转让的定价和支付以及技术转让策略。
8. 掌握跨国公司营销策略，包括目标市场的选择和定位、产品策略、价格策略、销渠道策略和促销策略等。
10. 了解发展中国家对外直接投资理论及其发展。
11. 了解中国企业的跨国经营。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，使学生了解跨国公司这种特殊的企业组织形态的发展趋势和重要作用，了解跨国经营的相关理论与实践，初步掌握跨国经营和管理的实际运作能力。
跨国公司经营与管理教学大纲国贸
跨国公司经营与管理教学大纲国贸文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）《跨国公司经营与管理》课程教学大纲一、课程基本信息学分：4分总学时：72适用类型：高职高专适用专业：国际贸易课程性质：专业选修课先修课程：国际贸易实务，出口流程及模拟，信用证出口单证，外贸函电等专业必修课。
后续课程：其他专业选修课程和毕业实训。
二、课程概述课程的教学目的：通过阐述有关跨国经营管理方面的基本知识和一般原理，介绍外国直接投资的动态和跨国公司的发展现状，使学生初步理解跨国公司的全球战略、对外直接投资、技术转让和跨国经营等方面的基本知识，对企业的国际化进程和跨国的经营与管理方式有一定的系统性认识，并加深对中国对外开放和利用外资战略的理解。
课程的教学要求：（1）、系统掌握本学科的基本概念、基本理论及其相关知识；（2）全面了解在全球经济一体化条件下，跨国公司经营管理的运行规律；（3）、注重培养学生的思维能力，采取理论与实践相结合，理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本课程的学习任务后，能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并能提出解决方法。
三、教学条件1.教学场所要求 : 一般教室2.教学仪器设备要求：黑板、教材四、学时分配计划五．教学内容第1章导论【教学目的与要求】1．了解跨国公司的定义和特征；2．了解跨国公司形成和发展的阶段；3．熟悉跨国公司的构成和类型；4．熟悉企业跨国经营的动因。
【教学重点和难点】重点：跨国公司的类型和企业跨国经营的动因；难点：跨国公司构成与非跨国公司的区别。
【学时分配】1．理论课时：3学时2．实训课时：1学时【教学内容】一、跨国公司的定义和特征二、跨国公司的形成和发展三、跨国公司的类型四、企业跨国经营的动因◆本章小结◆思考题◆案例分析：沃尔玛公司第2章跨国公司的经营战略【教学目的与要求】1．掌握跨国公司总体战略的成长战略和经营战略；2．了解跨国公司经营战略的演变，制定程序和制定方法。
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《跨国公司经营与治理》课程教学大纲
一、课程差不多信息
学分：4分
总学时：72
适用类型：高职高专
适用专业：国际贸易
课程性质：专业选修课
先修课程：国际贸易实务，出口流程及模拟，信用证出口单证，外贸函电等专业必修课。
后续课程：其他专业选修课程和毕业实训。
二、课程概述
课程的教学目的：通过阐述有关跨国经营治理方面的差不多知识和一般原理，介绍外国直接投资的动态和跨国公司的进展现状，使学生初步理解跨国公司的全球战略、对外直接投资、技术转让和跨国经营等方面的差不多知识，对企业的国际化进程和跨国的经营与治理方式有一定的系统性认识，并加深对中国对外开放和利用外资战略的理解。
课程的教学要求：（1）、系统掌握本学科的差不多概念、差不多理论及其相关知识；（2）全面了解在全球经济一体化条件下，
跨国公司经营治理的运行规律；（3）、注重培养学生的思维能力，采取理论与实践相结合，理论讲述与案例分析相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本课程的学习任务后，能够自觉地对实践中存在的问题进行反思并能提出解决方法。
三、教学条件
1.教学场所要求 : 一般教室
2.教学仪器设备要求：黑板、教材
四、学时分配打算
五．教学内容第1章导论
【教学目的与要求】
1．了解跨国公司的定义和特征；
2．了解跨国公司形成和进展的时期；
3．熟悉跨国公司的构成和类型；
4．熟悉企业跨国经营的动因。
【教学重点和难点】
重点：跨国公司的类型和企业跨国经营的动因；难点：跨国公司构成与非跨国公司的区不。
【学时分配】
1．理论课时：3学时
2．实训课时：1学时
【教学内容】
一、跨国公司的定义和特征
二、跨国公司的形成和进展
三、跨国公司的类型
四、企业跨国经营的动因
◆本章小结
◆考虑题
◆案例分析：沃尔玛公司
第2章跨国公司的经营战略
【教学目的与要求】
1．掌握跨国公司总体战略的成长战略和经营战略；
2．了解跨国公司经营战略的演变，制定程序和制定方法。
3．掌握跨国联盟的涵义、特点与类型。
【教学重点和难点】
重点：跨国公司的成长战略以及跨国联盟的类型。
难点：各跨国公司成长战略的区不和跨国公司的类型。
【学时分配】
1．理论课时：4学时
2．实训课时：2学时
【教学内容】
一、跨国公司的全球性经营战略
二、跨国公司经营战略的演变与内容
三、跨国公司经营战略的制定程序与制定方法
四、跨国战略联盟
◆本章小结
◆西考题。