批评=鼓励

批评=鼓励

从小到大，我受到过很多的批评，但是最让

我难以忘怀的是张老师的那一句话，它看似批评，实则鼓励。

那是一个阳光明媚、风和日丽的上午，大家

都怀着愉快的心情在读书，突然间，班主任张老

师的出现，将这美好的气氛打破了，只见老师脸

像包青天那么黑，眉头紧皱着，老师的这种严肃

表情令我们不安起来。

这下，同学们知道灾难即将来临，都不约而

同地坐好，希望可以平复老师心中的怒火。

但事实却并非如此，只见老师大发雷霆，将

一些作业本使劲地甩了出去，说话声听起来都快

把我们耳朵都刺坏了。一向面带微笑的老师这一

举动如此反常，可把同学们吓坏了，台下的我们

个个面如土色，坐在座位上如坐针毡，好像世界

末日就要到了。

过了一会儿，老师叫同学们把作业本拾起来，接着中奖的同学一个挨一个地上台“领奖”，我

的心咚——咚直跳，害怕老师叫到我的名字，因

为上台的同学都是平静地上去，垂头丧气地下来，我越来越不安。

不幸的事情还是发生了，“陈紫蕊”一阵响

亮而刺耳的声音使我浑身都在莫名地冒汗。

我蹑手蹑脚地走到老师身边，老师厉声说道：“你的作业是怎么回事，字怎么写得这么不规范，你看这字该有的钩，你都钩哪儿去了，好多字都

缺笔少画，你说说看，你这字还有个形吗？”

听完老师的一番话，我羞愧地低下了头，心

中久久不能平静，因为从一年级到四年级我都是

老师眼中的乖学生、优等生，都是在老师的表扬

和同学们的追捧下度过的，没想到这次竟然被老

师批得这么严重。我回到座位上，心里越想越气，心里抱怨着：为什么对我这么凶，不就是字没写

规范嘛，有什么大不了的，值得这样吗？

不过仔细思索过后，我忽然觉得老师说得没错，我的字确实不规范，字本来有大有小，有长短，而我非要给人家写得一样齐，非给人家缺胳

膊少腿儿，我以后真是应该好好练字。再说了，

老师说这话其实并不是批评我，而是对我的鼓励、重视，鼓励我以后把字写得更好啊......

想到这儿，我由衷地感到愧疚，我对不起您，老师，对不起！

虽然这件事已经过去了许久，但在我心里，

就像发生在昨天一样，每当我提笔写字时，我总会想起老师的那句话，它包含着老师对我的鼓励和关爱，它时刻在鼓励我好好写字，把每个字都写规范。