多一些鼓励,少一些批评
多一些鼓励,少一些批评
多一些鼓励，少一些批评徐盈（营口南楼经济开发区南开小学，辽宁营口115103）语言是一门艺术，不论大人还是孩子，都爱听一些表扬的语言，在教学中，学生也是一样，都爱听表扬的话。
在课堂上多一些鼓励，少一些批评，会收到不一样的效果。
教书时间越久，越体会到这一点。
越体会到教育是以一颗心换醒另一颗心的艺术，学生也渴望被理解，受尊重，慢慢懂得，对于学生多一些理解，多一些关爱，多一些鼓励，远胜批评和体罚。
通过理解和交流，没有解决不了的问题。
我自参加工作以来，一直在一线工作，这些年来，我也积累了不少经验。
现在的孩子念书越来越早，每个孩子都很娇惯，有的自理能力很差。
现在，我担任的是小学二年级的班主任，学生的底子相对薄一些，我们班有一个叫周正旭的学生，他是单亲家庭的孩子，孩子智力不差，但由于没人管，孩子的成绩始终上不来。
回家写的作业也是错的多，对的少。
有时还不完成作业。
经过我对他的观察，我发现这个孩子品质挺好，只是没有把心思用在学习上。
针对这种情况，我找孩子谈心，给他讲解人生的价值，我发现他能听懂我的话。
于是，我每次找他谈话，都态度和蔼，像朋友一样和他交谈，渐渐地，我发现他变了，变得开始安下心来学习了。
孩子的生字掌握的不好，我就经常找他上黑板听写生字，稍微有一点进步，我就表扬他。
我及时的表扬，唤起周围热烈的掌声。
渐渐地，他对学习充满了信心，成绩也有了大幅度的提高。
我通过自己的方式改变了一个学生，我的心里满是自豪和成就感。
而这一切都源自于对学生的及时鼓励。
回想自己多年的教学生涯，我总结出特别是遇到脾气犟的又犯了错误的学生，更需要老师摆出一种宽容、理智的高姿态。
如果处理不当，就会骑虎难下，此时若不能冷静，不能遏制怒气，事情就会往不好的方向发展，甚至导致教师“威风扫地”，挑战了教师“权威”，损害到教师“威信”。
经过这么多年的摸索，我认为，学生犯错误应属正常现象，不犯错误反而是不正常的事，因为既然是人就会犯错误，更何况还是个孩子。
正确引导加强学生思想教育
正确引导加强学生思想教育当小学生跳楼案，未成年人强奸案，名牌大学生投毒案，少年杀父案……这一条条触目惊心的新闻出现在我们眼前时，我们不仅要问，今天的孩子怎么了？这些原本不该发生在他们身上的事却恰恰在他们身上发生了。
究竟是什么原因产生了这么多与他们的年龄很不相称的问题？静下心来仔细想想，才深刻地意识到思想教育的欠缺，让孩子的心灵发生了扭曲。
如何恰当地对学生进行思想教育，使学生的心理向健康的方向发展？现就这个问题谈一下我的几点做法。
一、建立和谐、民主、平等的师生关系社会的进步，思想的逐渐开放，学生的平等意识也逐渐增强。
他们渴望与他人平等，渴望得到他人的理解和尊重。
在学校这个小社会里，教师和学生的角色发生了根本的变化，学生是学习的主体，教师要为学生服务。
只有建立和谐、民主、平等、相互尊重的新型关系，才能使教育教学活动得以很好的发挥和展现。
刚接新一年时，我就发现在教室的最前排坐着一位小女孩。
几天来，她上课从不举手，只是静静地坐在那里，用一双木讷的眼睛偷偷地看着我。
每当我们四目相对时，她会马上羞涩地低下头。
下课时，她也是独来独往，不和任何人接触。
是惧怕老师，还是另有原因呢？为了揭开谜底，我和家长取得了联系。
原来这个孩子没有上过幼儿园，对集体生活感到陌生和拘束。
了解了这些，我马上采取措施，对孩子进行个别教育。
一次课后，她一个人向卫生间走去，我急忙走过去，亲切地问她：“媛媛，你要去卫生间吗？”她羞涩地点点头。
我告诉她：“正好我也去，咱俩一起去好吗？”她轻轻点点头。
我边走边问：“你今年几岁了？”她怯生生地回答：“七岁。
”我就夸奖她说：“媛媛说话的声音真好听，你能不能在上课时让大家都欣赏一下你的声音呢？”她高兴地回答：“行。
”第二节上课时，我让她为同学们朗读了一首儿歌，并让大家用掌声对她进行鼓励。
每天上课，我都对她给予很多的关注。
慢慢地我发现，孩子的眼神不再呆滞，说话的声音也不再怯懦了，与同学的交往密切了，孩子的个性展现了出来。
教师如何培养后进生4篇
教师如何培养后进生4篇教师如何培养后进生第1篇老师好，每天清晨我们的工作就是从这一句朴素、简单的问候中开始的，对于老师们来说它太过平常，司空见惯，但我却不止一次为之骄傲、欣喜、感动。
我喜欢和学生在一起的感觉，因为他们的每一点进步都浸透着我的汗水；他们的每一份成功都有我的伴随；他们的每一滴泪水都有我为他们擦去；他们的每一次跌倒再爬起都有我的鼓励，我的学生和我一样，乐观开朗。
前不久学校组织观看了霍懋征老师的一段视频后，使我的心灵受到了深深的震撼，60多年的从教生涯，她没有体罚过一个学生，没有向一个学生动过气，她创造出没有让一个学生落伍的奇迹。
这让我更加坚决了信念，用爱心去呵护身边的每一个孩子！下面我从以下几个方面和大家交流一下：一、用爱开启孩子们心灵的窗户爱是教师最美丽的语言。
我一直信奉这句话。
学生需要爱，就像鱼儿不能没有水一样，而学生对师爱的情感体验又往往是十分敏锐的。
教师的一言一行、一举一动都在潜移默化中影响着学生，能让学生感受到教师是否喜爱自己，有时一个眼神、一个动作、一次谈话都会深深印在学生心灵深处。
原来我们班有一个非常淘气的孩子叫逸飞，很多老师都领教过他的淘气。
他脾气暴躁，稍有不顺便嚎啕大哭。
特别好动，无论什么时候想干什么就干什么。
最让我头疼的是，他经常无故打别的孩子，很多家长向我反映。
后来从他妈妈那得知他有些轻微的暴力倾向后，我改变了一些对他的做法。
一有时间我就和他谈心，了解他的情况和他的一些特长及爱好，在适宜的时机表扬他，鼓励他，经过我耐心细致地做他的思想工作，他惹事少了，也确实变乖了许多。
我批评他的时候他也不再狡辩，而是老实地接受。
虽然他有很多的缺乏，有时还会惹我生气，但是我一点也不讨厌他。
他有一个非常好的优点就是特别喜欢看课外书，每天放学都会到学校西边的书店看书，有时会看上一两个小时，他妈妈就在外面等着他。
他以前根本不会写字，写的字七扭八歪，有一次我发现他写的字比以前稍微有点进步，我就及时地表扬了他。
物业经理应具备的能力有哪些？
物业经理应具备的能力有哪些？物业管理行业是为公众服务的一个特殊行业。
要搞好物业管理，队伍素质的优劣起着十分重要的作用。
没有优秀的物业管理经理，企业的发展将会受到制约。
物业经理除了具有专业知识和专业技能之外，还需要具备以下几种能力。
本文介绍一下物业经理应具备的能力有哪些。
一、物业经理控制自己的情绪无论是团队成员没能按时完成项目计划的工作，还是用户总是变更要求，物业经理一定要控制好情绪，不肆意宣泄，尤其是当着团队成员的面发脾气更是忌讳。
二、物业经理遇事冷静项目所处的外部环境是时刻变化的，项目的风险不可避免。
当面临如此多的不确定因素时，一定要沉着冷静，不能自乱阵脚。
物业经理只有在冷静的状态下才会做出最明智的决定，否则一个错误的决定所带来的后果是很严重的，可能就是返工或者项目失败。
三、物业经理不让领导帮自己想解决方案有很多的物业经理经常把遇到的问题抛给领导，领导不能及时反馈时就埋怨领导支持自己的工作。
这些人忽视了一个要点，那就是领导的职责是决策，而不是帮你想方案。
物业经理应该说明资源不足的原因，有哪些后果，面对资源不足的解决方式有哪些，各自的优缺点是什么，然后请上级领导来做决策，选择合适的方案。
四、物业经理不要自我抱怨抱怨会影响一个人工作的积极性，而且抱怨并不是解决实际问题的有效途径，过多的抱怨只能证明自己是一个没用的物业经理。
遇到困难，一定要想办法解决，要加强沟通，提高自己的沟通技巧，如果只是抱怨，根本解决不了任何问题。
五、物业经理少一些批评，多一些鼓励在团队发展中，批评是最为忌讳的，除非团队成员出现重大人为失误，否则要慎重考虑是否批评。
每个人都有自尊心，物业经理一定要相信团队成员能够变得更好，在错误不能忽略的原则上，将优点最大化，将缺点最小化，多一些鼓励，少一些批评，最大程度上激发他们的工作积极性。
六、物业经理注意公平公正这是一个物业经理必须具备的品质，是一种职业道德。
对待项目团队成员，必须公平公正地评价他们的工作绩效，并加以适当奖励。
幼儿教师励志名言
幼儿教师励志名言导读：1、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
2、没有时间教育儿子。
3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
4、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6、表扬用喇叭，批评用电话。
7、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
8、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
9、每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
11、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
12、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！13、燃烧自我，照亮别人。
14、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。
15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
16、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
17、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
18、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
19、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
22、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
23、让孩子享受成长的快乐是我的职责。
24、要成就大事，先做好小事。
25、生命正因为风雨而变得精彩。
26、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
28、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
29、过度保护是对孩子发展权的侵犯。
30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
写给堕落的人的一段话 鼓励堕落的人的句子
写给堕落的人的一段话鼓励堕落的人的句子1、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
2、少一些抱怨，多一些宽慰;少一些苛责，多一些鼓励;少一些悲伤，多一些快乐;少一些怀恨，多一些感恩。
3、每一个清晨，记得鼓励自己。
没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气！每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜！4、所谓坚持，不是四处寻求安慰后的坚持，不是需求鼓励后的坚持，不是被人说服后的坚持。
而是无论如何，牙碎自己吞，流泪自己擦，摔了站起来继续走。
5、人是需要鼓励的、因为苦了。
人是需要安慰的、因为哭了。
人是需要休息的，因为累了。
人是需要放弃的、因为痛了。
人是需要真爱的、因为缺了。
6、人生总会遇到挫折与坎坷，请你不好惧怕跌倒，有无数次的跌倒就要有无数次的爬起。
只有这样才能开创出自我的一片天地，记得有我一向在我身边鼓励你。
7、把努力力当成一种习惯，而不是三分钟热度。
坚持才是王道，每一个你羡慕的收获，都是别人努力用心拼来的，你可以抱怨，也可以无视，但记住，不努力，连认输的资格都没有！早安！8、在这条奋斗的路上，你会发现，无论社会多么的复杂和残酷，其实还依然有其精彩的地方，无论生活多么的不公和艰辛，但是依然还有其美好的地方！帮助他人，鼓励他人，这就是生活中美好的地方。
9、很多时候成功就是多坚持一分钟，只是我们不知道，这一分钟什么时候出现。
所以即使累了，也不要轻易停下脚步，因为我们放弃的，不只是一段路程，更是一个梦想！每天送给自己一个礼物，就是自我鼓励，自我肯定，自我超越！10、你要好好努力，知道生活里还有很多美好，学会照顾自己的身体，别过分的拼命，还有不要钻牛角尖，谁都得碰到点难熬的事儿才能长大，你说对吧，失去了谁都不要紧，因为以后还会有很多人陪。
11、人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。
学会宽容国旗下讲话演讲稿
学会宽容国旗下讲话演讲稿学会宽容国旗下讲话演讲稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：早上好!我国旗下讲话的题目是——学会宽容，学会欣赏。
莎士比亚说过：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
我们应该学会对别人表现宽容”古代有位禅师，一天晚上在禅院中散步，发现墙角有一张椅子，心想：这一定是有人不顾寺规，__出去玩了。
老禅师搬开椅子，蹲在原处观察。
没多久，果然有一个小和尚破门而入，在黑暗中踩着老师的脊背跳进了院子。
当他落地时，发现刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅，小和尚顿时惊慌失措。
但出乎意料的是，老和尚并没有厉声责备他，只是以平静的语调说，夜深了，快去多穿件衣服。
小和尚感激涕零，回去后告诉其他师兄弟。
此后，再也没人出去闲逛了。
从刚才的一个故事中我们可以知道宽容是一种修养，更是一种美德。
宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。
宽容如水。
宽容，即原谅他人的过错，和和气气，做个大方的人。
宽容是门学问。
对于小过失小错误，你可以快乐地宽容对方。
但对于大过失大错误，就要考虑清楚。
宽容并非包庇、隐瞒，而是帮助。
欣赏是一种习惯，只有长期坚持才能养成。
欣赏是一种力量;是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。
学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多、奉献更多。
欣赏是一种享受，无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐与温馨。
懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。
让我们多一些宽容，少一些争吵;多一些宽容，少一些埋怨;让我们多一些欣赏，多一份爱心;多一些欣赏，多一片灿烂的阳光!学会宽容国旗下讲话演讲稿2我是家里的独苗苗，说话大声大气，花钱大手大脚，做事马儿马虎，为人处事确小肚鸡肠，为此同学说我小心眼，妈妈说我不宽容。
但有一件事，却改变了我，让我学会了宽容。
那是上一个学期，爸爸出发给我带来了一双迈克牌运动鞋，我高兴极了。
他全身都是白色的，它是最流行的减震款式，一打开，我就迫不及待的穿上它，准备到学校炫耀一番。
多一点什么少一点什么极其经典
多一点什么少一点什么_极其经典多一点少一点肚量大一点，脾气小一点。
做事多一点，理由少一点。
嘴巴甜一点，说话轻一点。
行动快一点，效率高一点。
轻率少一点，成熟多一点。
诚实多一点，虚伪少一点。
认真多一点，马虎少一点。
被动少一点，自觉多一点。
虚心多一点，狂傲少一点。
自责多一点，埋怨少一点。
理智多一点，冲突少一点。
眼睛亮一点，麻烦少一点。
阳光多一点，黑暗少一点。
欲望少一点，快乐多一点。
思虑多一点，缺漏少一点。
智慧多一点，愚昧少一点。
计较少一点，欢笑多一点。
朋友多一点，敌人少一点。
正义多一点，邪恶少一点。
心机少一点，真诚多一点。
矛盾少一点，团结多一点。
快乐多一点, 忧愁少一点。
欢笑多一点, 眼泪少一点。
舒心多一点, 不安少一点。
创意多一点，抄袭少一点。
实话多一点，空话少一点。
赞美多一点，猜疑少一点。
争吵少一点，微笑多一点。
埋怨少一点，宽容多一点。
倾听多一点，误解少一点。
好人多一点，坏事少一点。
关爱多一点，八卦少一点。
温柔多一点，脾气少一点。
学习多一点，成长快一点。
脑筋活一点，微笑露一点。
付出多一点，回馈多一点。
耕耘多一点，收获好一点。
善因多一点，善果大一点。
见识广一点，学问精一点。
个性圆一点，事业旺一点。
牺牲多一点，享受乐一点。
义务尽一点，权利享一点。
工作忙一点，生活丰一点。
心态静一点，烦恼少一点。
待人宽一点，律已严一点。
眼光高一点，胸襟宽一点。
礼貌多一点，人际好一点。
服务多一点，人缘好一点。
反省多一点，缺点少一点。
意见好一点，牢骚少一点。
检讨多一点，错误少一点。
要求多一点，品质高一点。
努力多一点，成功快一点。
时间早一点，行程顺一点。
开车慢一点，事故少一点。
殷勤多一点，体贴柔一点。
心胸放一点，忧愁少一点。
健康多一点，疾病远一点。
保健多一点，病痛少一点。
甜咸少一点，身体好一点。
养生乐一点，寿命长一点。
功德多一点，造孽少一点。
钱财存一点，生活安一点。
用心多一点，烦心少一点。
感情富一点，因缘结一点。
微笑多一点，心情好一点。
初中生家长家庭教育心得体会八篇
初中生家长家庭教育心得体会八篇初中生家长家庭教育心得体会1因此我个人觉得小学教育应该从六个方面加强对孩子的教育：一.要培养孩子的好习惯我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简单方面讲，只需一句话，就是要养成不错的习惯。
”“不要考100分！”这句看似教唆青少年不求上进的话，却是已故著名数学家陈省身先生多年前给中国科技大学少年班的一句题词。
中国科技大学前任校长朱清时先生理解这句话的含义是，少年班的学生做学问，掌握精髓要义，考个七八十分就可以了，不要为了考100分而在细枝末节上浪费时间。
“不要考100分！”这句话实在值得家长、学校和社会思考。
因此，我认为在小学阶段，知识并不是主要的，重要的是要让孩子养成不错的习惯，激发孩子的求知欲。
从某种意义上说，让学生养成不错的习惯，比教会他们知识更重要。
因此，小学教育必须在孩子的习惯培养上下功夫，让孩子从小拥有不错的习惯。
二.要让孩子写一手好字写一手漂亮的字，是每一个人的心愿，也是每个现代人步入社会的最基本、最直接乃至最重要的自我推介和名片。
中考、高考，优美整洁的书法可以享受加分的奖励；工作求职，一手漂亮的字能给人留下美好的印象，于无形中赢得优势，也许就此便能改变人的一生。
“人生聪明写字始”，写好汉字是国人接触中国文化的开始，也是终生学习与发展的一种必备技能。
早在1962年，郭沫若就在《人民教育》杂志上题词说：“培养中小学生写好字，不肯定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。
”具体到小学生来说，“正确、端庄，行款整洁”“有一定的速度”是国家新课程标准对小学生书写的统一要求。
练习写字，要从小开始，从一写字的时候开始练起，小学阶段尤为重要，要让孩子从小学开始练就一手好字。
三.要让孩子有浓厚的读书兴趣让孩子赢在起跑线上，最有效的途径就是让孩子大量阅读，让读书成为习惯，让书香浸润童年。
在小学阶段，要想让孩子多读书，就必须让孩子对读书产生浓厚的兴趣。
教育随笔《多鼓励少批评 》
多鼓励少批评
对于幼儿园的孩子来说，爱玩是他们的天性，孩子们之间肯定会有很多矛盾，因为每个孩子在家里都是小皇帝，而小班的孩子的孩子更是如此，他们的独立性较差，但自私心理强。
很多时候都是因为一些小事动手，对他们进行友爱教育也起不到很好的作用。
对于活动不认真或接受能力差的幼儿，我们教师的态度是批评多，鼓励少，不能让孩子感受到一种被关爱的情感。
这样，孩子们积极性会降低，以后也就更赶不上其他孩子了。
不管孩子表现怎样，他们都是纯真的，不懂得受约束。
所以我们应该给孩子们更多的爱和关注，让孩子对教师有一种爱，这样才可以和孩子相处的更好。
小学教师教育格言_3
小学教师教育格言小学教师教育格言11. 给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。
2. 孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。
4. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
5. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
8. 教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
9. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10. 每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。
小学教师教育格言11. 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。
12. 让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
13. 如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。
如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。
如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。
托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》14. 三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。
15. 生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着16. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
洛克19. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
适合老师发朋友圈的经典说说
适合老师发朋友圈的经典说说适合老师发朋友圈的经典说说（精选220句）随着社交网络的快速发展，越来越多人喜欢在朋友圈上发布说说，用以分享自己当日的心情和优美的句子。
还在苦苦寻找个性、独特的说说吗？下面是本店铺精心整理的适合老师发朋友圈的经典说说，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
3、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！4、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
5、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
6、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
7、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
8、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
9、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
10、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
11、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。
我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
12、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
13、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
14、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
15、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
16、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做。
17、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
18、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
19、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。
走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
21、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
22、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真.善.美的小世界。
少一些和多一些
“少一些”和“多一些”张洪猛下班后去一家快餐店就餐，看到墙上贴着这样的店规：“微笑露一点，嘴吧甜一点；理由少一点，做事多一点；说话轻一点，动作快一点；脾气小一点，度量大一点；脑筋活一点，效率高一点。
”心想还挺有意思。
“欢迎观临，这边请”服务员面带微笑对我说，我点点头，目光扫了全店，就餐的人还挺多。
再看看店规，再看看服务员质量，再看看饭菜质量，通过品尝饭菜，色香味美，那么生意兴隆是必然的。
由此我想到我们的教育。
我们的教育也该多一些什么，少一些什么，学校教育才会不断向前发展。
一、家庭教育层面上家庭教育对于孩子的健康成长尤为重要。
家长作为家庭教育的重要成员，作为孩子的第一任老师，作为孩子的监护人，对于孩子的发展起着至关重要的作用。
家长的一言一行，一举一动对孩子有着潜移默化的影响，那么家长如何教育自己的孩子？有的家长会说，我管好孩子的吃、穿、住、用、行，教育方面是学校的事；有的家长说，我知道教育孩子家长也有责任，但是具体如何进行教育还是个盲区；还有的家长说，我教育孩子了，但孩子总是听不进去……不同的家庭对家庭教育的理解和认知不同。
作为家长要善于学习，善于总结。
对于孩子，家长首先要少一些唠叨，多一些理解和包容。
有的家长看到孩子某次考试不理想，当着孩子的面就来了：“你看看你，考的这么点儿，某某家的怎么怎么优秀，你怎么不学学人家……一连串的说教孩子能不反感吗？你的话早就左耳进右耳出了。
这时的家长应该站在孩子的角度来分析是哪方面的问题？是孩子没复习好，还是孩子状态不好?还是其他方面的原因等等，找到原因，对症下药，孩子会欣然接受你的开导。
其次，让孩子少一些孤独，家长多一些陪伴。
说到这儿突然想起一个朋友跟我说起的一件事，朋友所教班级有一个学生，父母长时间在外地打工，家里只有奶奶照顾。
有一次朋友去家访，看到家里只有80多岁的奶奶和孩子，问孩子想不想爸妈，孩子眼泪在眶里打转，梗咽着说：“想”。
接着老师就打通了爸妈的电话，让孩子跟爸妈通电话，电话中孩子也是泣不成声，又一次说，爸爸妈妈，我想你们，你们快回来吧……那场景给人一种酸酸的感觉。
少一些辛苦多一些幸福的句子
少一些辛苦多一些幸福的句子1.少一些抱怨多一些努力，幸福就会更近。
2.少一些犹豫多一些行动，幸福就会更近。
3.少一些攀比多一些知足，幸福就会更近。
4.少一些悲伤多一些笑容，幸福就会更近。
5.少一些贪婪多一些奉献，幸福就会更近。
6.少一些焦虑多一些信心，幸福就会更近。
7.少一些疲倦多一些坚持，幸福就会更近。
8.少一些愤怒多一些理解，幸福就会更近。
9.少一些紧张多一些放松，幸福就会更近。
10.少一些怀疑多一些信任，幸福就会更近。
11.少一些压力多一些放轻松，幸福就会更近。
12.少一些功利多一些善良，幸福就会更近。
13.少一些犹豫多一些选择，幸福就会更近。
14.少一些困难多一些坚强，幸福就会更近。
15.少一些批评多一些欣赏，幸福就会更近。
16.少一些冷漠多一些关怀，幸福就会更近。
17.少一些抓住多一些放手，幸福就会更近。
18.少一些倚赖多一些独立，幸福就会更近。
19.少一些忍耐多一些宽容，幸福就会更近。
20.少一些怨恨多一些宽恕，幸福就会更近。
21.少一些牢骚多一些微笑，幸福会更近一些22.少一些攀比多一些知足，幸福会更轻松一些23.少一些怨言多一些宽容，幸福会更温暖一些24.少一些抱怨多一些感恩，幸福会更甜美一些25.少一些焦虑多一些坚定，幸福会更坚实一些26.少一些怨恨多一些宽容，幸福会更包容一些27.少一些烦恼多一些快乐，幸福会更常伴一些28.少一些牢骚多一些理解，幸福会更懂得一些29.少一些抱怨多一些沟通，幸福会更和谐一些30.少一些纠结多一些释怀，幸福会更轻松一些31.少一些怀疑多一些信任，幸福会更美好一些32.少一些争吵多一些情话，幸福会更甜蜜一些33.少一些疲惫多一些尽力，幸福会更近在眼前一些34.少一些抱怨多一些行动，幸福会更快乐一些35.少一些忧虑多一些坚定，幸福会更坚强一些36.少一些彷徨多一些勇敢，幸福会更贴心一些37.少一些牢骚多一些领悟，幸福会更别有一番风味一些38.少一些挑剔多一些体谅，幸福会更美好一些39.少一些怨言多一些体验，幸福会更丰富一些40.少一些抱怨多一些感恩，幸福会更满溢一些41.生活中有很多选择，少一些烦恼，多一些笑容。
教育短信范文
教育短信范文1、一个孩子学业上的缺陷不一定影响他的一生，而品德上的缺陷倒可贻害他一辈子。
父母要以“莫以恶小而为之，莫以善小而不为”的理念教育孩子，一定要在孩子的品德培养上下功夫哟！2、不要总挑毛病，而要多找光明；不要总是责怪，而要多多反省；不要总横向比，而要多纵向比；不要只看结果，而要多看进步；不要假装赏识，而要真心欣赏。
3、给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在错题集上，找出错误的原因，把正确的答案写出来。
错题集是孩子自我教育的好方法，有利于纠正粗心马虎。
4、在家务劳动中引导孩子开动脑筋：怎样做饭菜能节约时间？大扫除先后顺序？怎样能将地板擦干净？越是复杂的劳动，智力含量越高。
祝脑、体劳动双丰收！5、给孩子摘星摘月，不如教孩子自己学会点灯。
及早让孩子自己进食，哪怕他将米饭弄得到处都是。
俗话说，做不瞎，学不会。
6、父母需要转变人才观、育人观，不以考分和学校排名来评价孩子的优劣，而应注意他（她）们综合素质和能力的培养和提高。
7、给孩子说话的权力，自尊的权力，时机均等的权力，独立思考和判断的权力，尊重孩子自己的选择，有权得到的公平。
8、大科学家爱因斯坦有一个着名的公式，叫做：Ｗ（成功）＝X（刻苦努力）＋Y（方法正确）＋Z（不说空话）。
因此应该培养孩子成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识，会学、善学的人。
9、孩子的成长有两个层面：一是成人，即成为有责任感，品德高尚的人。
二是成长，即尊重孩子的兴趣，学有所长，成为祖国建立的人才，回报全社会的关爱。
10、孩子不敢在生人面前或在班级里讲话，要告诉孩子，只要想好了说什么、怎么说，就大胆去说，任何人都是欢送的。
别的小朋友能做的事，你一定能做到。
11、孩子就是一棵花，开放的花期有早迟。
当你的孩子没有别人的孩子做得好时请告诉自己，只要是花，都会开放，早开的花灿烂，迟开的花香味更恒久。
12、学习信心比学习成绩更着急，家长要精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能学好，保护孩子的求知性和学习兴趣，这比分数更重要。
教师励志格言
教师励志格言导读：本文教师励志格言，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
教师励志格言1、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
2、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
3、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
4、事在人为，境由心造。
5、博观而约取，厚积而薄发。
6、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
7、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
8、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。
这是教师职业的大爱带来的人性美！9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
10、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
11、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
12、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
13、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
14、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
15、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
16、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
17、内存一个爱，外显一个笑。
18、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
19、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
20、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
21、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
22、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
23、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。
教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
24、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
25、同谱育人新篇，共架理想金桥。
26、每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。
《家庭教育促进法》学习心得笔记200字精选10篇
《家庭教育促进法》学习心得笔记200字精选10篇《家庭教育促进法》学习心得笔记200字精选篇1通过对《家庭教育促进法》的学习，让我在教育理念上有所升华：父母承担着对未成年人实施家庭教育的主体责任，我们应该用正确思想、方法和行为教育孩子养成良好思想、品行和习惯。
所以，作为父母的我们要以身作则，做好孩子的榜样，同时也要不断学习新的育儿知识和教学理念，才能适应不断变化的社会环境。
在“双减”背景下，父母更需要多和学校保持沟通，推进学校教育和家庭教育相互配合，应当合理安排孩子学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重孩子的学习负担，使孩子健康、快乐地成长，成为德智体美劳全面发展的人才! 《家庭教育促进法》学习心得笔记200字精选篇2学习了《家庭教育促进法》，我们明白了父母是一份责任。
首先，我们要明确认识到家庭教育的缺位、不当都会受到法律和道德的约束。
其次，我们要注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。
再者，我们应该时刻关注孩子身心发展，尊重其参与家庭事务和发表意见的权利，帮助孩子养成良好习惯，同时也要培养孩子的良好社会公德、家庭美德、个人品德和法治意识，帮助孩子成长为合格的社会主义接班人。
《家庭教育促进法》学习心得笔记200字精选篇3通过学习《家庭教育促进法》，我认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用。
家长不仅是孩子的第一任教师，也是监护人，同时是朋友和榜样。
首先，家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度。
其次，要加强自身修养，坚持以德育人，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。
再次，要尽量创造和谐、幸福、温馨的家庭环境。
最终培养孩子健康的心理和健全的人格，让他们在德智体美劳等各方面得到全面发展，成为有益于社会的合格公民。
《家庭教育促进法》学习心得笔记200字精选篇4首先非常感谢学校提供这么好的学习机会，让我在教育孩子的路上不再迷茫，有了目标，有了方法。
多一些“喝彩”，少一些“呵斥”——作文评讲之我见
多一些“喝彩”，少一些“呵斥”——作文评讲之我见作者：姜燕燕来源：《中学教学参考·下旬》 2016年第3期江苏南通市北城中学（226000）姜燕燕［摘要］语文教师要利用好作文评讲这个平台，很好地总结作文训练的经验和教训，爱护学生的写作热情，充分调动学生的积极性，多鼓励，少刺激，不断提高学生的写作水平。
不管采用什么样的方式评讲作文，都应注意多一些“喝彩”，少一些“呵斥”，重在正面引导。
［关键词］作文评讲出发点闪光点着眼点落脚点［中图分类号］G633.3［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)090025作文训练的最后一个环节就是评讲。
有经验的语文教师总是十分重视这个环节，把评讲放在承前启后的位置上。
学生通过作文评讲，不仅看到自己的作文得失，而且能清楚班上的总体情况和整体水平，明确今后的努力方向。
善于写作文的学生也把作文评讲当做互相交流、互相促进的平台，都想在这个平台上一展风采，争取“更上一层楼”。
一、确定目标，把激励作为出发点在作文教学中，我们常常见到一种现象，教师往往把侧重点放在指导作文、修改作文上，比如在布置了作文训练任务后，让学生分组讨论，各抒己见，互相启发，尽量让学生有内容可写，有形式可依；修改作文时，也经常让学生自改、互改，作文备课笔记上也有明确的目标。
学生自主、合作、探究的学习方式在作文训练中得到了较好的体现。
但是，作文评讲往往被看轻，甚至干脆放弃。
这实际上是作文教学一种顾此失彼的现象。
要提高学生的作文水平，作文教学中的每个环节都不可忽视。
评讲作文要确定目标，把激励作为出发点。
每一次的作文评讲，都要把目标清清楚楚地确定下来，有明确的评讲重点和过程以及方法，把好作文训练的最后一关。
把激励作为出发点，就应该充分肯定成绩，中肯地做出评价。
对差的作文，绝不能冷淡，更不能“呵斥”，把它说得一无是处，以致伤害学生的自尊心，挫伤学生的积极性。
教师应对差的作文倾注更多的热情，发自内心地给予学生帮助，提出修改的意见，使学生感到温暖和明确改进的方向。
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多一些鼓励，少一些批评作为老师不仅要关心学生的学习成绩，还要关心他们的人格健康成长。
如何能缓解他们的压力，和他们交朋友，了解他们的心声，我想，重要的是能够鼓励他们，贬低甚至打击他们。
学生的心是脆弱的，经不起老师的太多批评和责骂，相反他们幼小的心灵是需要鼓励与喝彩。
那怕只是一句简单的称赞，一个关切的眼神，有时也会给他们带来莫大的影响，起到意想不到的作用。
在教学中，我发现对同学表示信任并予赞美与鼓励，经常给他们说一些欣赏他们的话语，他们在课堂上表现非常的积极，而且进步非常的明显；而如果对同学采取不多理睬或不断给予批评，那么这只会使他们在学习是表现的萎靡不振、情绪低落、学习倒退。
在教学中我感触很深：“最残酷的伤害是对一个人自信心的伤害，最大的帮助是给人以能支撑起人生自信风帆的信任、鼓励。
”作为现代教师，我们应站在学生的立场上，要给学生多些鼓励与喝彩、少些批评与责骂，多给学生“鼓劲加油”，使学生成为勇于尝试、敢于探索，在失败和挫折面前不气馁，并成为不断进取的、具有积极健康心理的人才。
委婉的批评与真诚的鼓励，可以营造宽松、和谐、民主的气氛。
可以拉近老师与学生心灵距离，真正成为朋友。
这不仅吸引着学生向你真心靠拢，更自然地倾听你的教诲，接受你的人生经验，而且还每时每刻发挥着潜移默化的作用，从积极乐观的一面影响着学生的生活与成长。