针对性心理护理干预对人工耳蜗植入术后患儿依从性及满意度的影响

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护理干预对婴幼儿人工耳蜗植入的影响

护理干预对婴幼儿人工耳蜗植入的影响【关键词】护理；婴幼儿；人工耳蜗中图分类号 r764.3 文献标识码 b 文章编号 1674-6805（2013）2-0062-02人工耳蜗是一种可以帮助耳聋患者恢复听力和语言交流能力，回到有声世界的医学装置[1]。

随着人工耳蜗植入技术日趋成熟，从手术适应证，术前评估，手术方法，术后听力学评估到听觉言语康复等方面的工作已逐渐形成统一的标准，耳蜗植入患儿的年龄也逐渐低龄化。

为了保证耳蜗植入手术的成功和言语及听力功能的康复，对手术患儿及家长进行有效的健康指导，以促进人工耳蜗植入获得满意的效果，现将有关护理体会汇报如下。

1 资料与方法1.1 一般资科收集笔者所在医院2009年6月-2010年6月收治的58例极重度感音神经性耳聋行人工耳蜗植入手术的患儿。

本组患儿中男40例，女18例；最小1岁，最大7岁；语前聋54例，语后聋2例，其他原因耳聋2例；均诊断为极重度耳聋。

1.2 方法本组患儿均在全麻下行人工耳蜗植入术，选耳后弧形切口，分层切开，植入电极，术后常规加压包扎5 d，静点消炎5～6 d，7 d 拆线，1个月开机调试。

2 结果58例患儿均能听到声音，并对声音做出反应。

术后随访2～3年，16例患儿已入幼儿园，42例患儿已正常入学。

3 护理3.1 术前护理3.1.1 正确评估患儿了解患儿情况，包括患者的性别、年龄、人工耳蜗产品型号、各项术前检查是否正常，有无伴发其他疾病等；介绍术前、术中、术后护理注意事项及要求。

3.1.2 术前准备（1）为患者做常规检查，如心、肝、肺、肾功能及出凝血功能、ct、核磁共振检查等基本身体大体的检查；全面了解耳蜗、听神经及中枢神经的情况行做听力检查；并检查耳蜗内部有无其他器质病变。

（2）手术前一天于耳廓周围6 cm备皮。

3.1.3 心理护理由于人工耳蜗价格昂贵以及对手术风险的担忧等都会给患儿和家长造成巨大的心理压力，护理人员应主动向他们介绍人工耳蜗的相关知识以及国内外获得良好效果的典型病例，使他们树立战胜疾病的信心。

护理干预对突发性耳聋患者护理效果及护理满意度的影响分析

践，２０１９，３２（１４）：２２９７－２２９９．
［２］黄杏珍，罗媚旦，张泽璇．护理干预对突发性耳聋患
者心理状态与治疗效果的影响分析［Ｊ］．首都食品与医药，
２０１９，２６（８）：１１０－１１１．
作者简介：
吴蓉，云南省普洱市人民医院。
·５５·
（分）、９４．１８±４．３４（分）（ｔ＝１０．６５３，Ｐ＝０．０００），两组有差异。
将护理干预运用于突发性耳聋治疗中，能够提升患者护理效
果，该方式可推广。
参考文献：
［１］李芳杰．优质护理服务模式对突发性耳聋患者负性
情绪、护理效果及护理满意度影响分析［Ｊ］．医学理论与实
８１．０８％、７８．３７％，二组分别为９４．５９％、９７．２９％（ｘ２＝７．１５３，ｐ＝
０．０００），两组有差异。
表１两组护理效果和护理满意度对比
组别
数例
一组
二组
ｘ
பைடு நூலகம்
２
Ｐ
护理效果
护理满意度
数例
有效率
数例
满意度
３７（例）
３０（例）
８１．０８％
２９（例）
７８．３７％
－
－
６．０１３
量。在睡觉期间不要戴耳机，睡前可以泡澡、泡脚，提升睡眠
质量。
（３）饮食干预：帮助患者设计营养均衡、合理科学的饮食
计划方案，保证饮食的清淡营养，治疗期间避免生冷、辛辣、
烟酒的摄入，保持良好的饮食习惯，饮食中要低脂、低盐，多
食用新鲜的水果蔬菜和含铁的食物，保证饮食的营养来促进
恢复。
（４）延续护理：患者出院以后，要叮嘱患者保持轻松的心

心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪及满意度的影响观察

心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪及满意度的影响观察【摘要】本研究旨在探讨心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪及满意度的影响。

通过对患者进行心理护理和健康教育干预，观察其对患者情绪和满意度的影响。

研究结果显示，心理护理能有效缓解患者的焦虑和抑郁情绪，提高其情绪稳定性；健康教育干预可以增强患者对疾病的认识，促进其积极应对疾病的态度。

综合心理护理和健康教育干预能显著提高患者的满意度，使其更好地适应疾病带来的影响。

本研究也存在着局限性，例如样本容量较小、研究时间较短等。

未来研究可进一步扩大样本规模，延长研究时间，以进一步验证心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者的影响。

【关键词】心理护理、健康教育、突发性耳聋、情绪、满意度、干预、影响、综合、研究、局限性、展望1. 引言1.1 研究背景突发性耳聋是一种在较短时间内突然发作的耳聋，常常给患者带来严重的生理和心理困扰。

在现代社会中，由于生活节奏加快、污染加剧等因素，突发性耳聋的发病率逐渐增高，给患者的生活质量和身心健康造成了极大影响。

研究表明，突发性耳聋患者常常伴有焦虑、抑郁等心理问题，甚至影响到社交、工作等方面。

对于突发性耳聋患者的心理护理和健康教育干预显得尤为重要。

但目前对于心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪和满意度的影响机制尚未有深入的探讨和研究。

本研究旨在通过对突发性耳聋患者进行心理护理和健康教育干预，观察其对患者情绪和满意度的影响，旨在为突发性耳聋患者的康复治疗提供新的思路和方法。

本研究的结果有望为临床实践提供有益的借鉴，促进突发性耳聋患者的康复和心理健康。

1.2 研究目的研究的目的是探讨心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪及满意度的影响，并分析二者综合作用的效果。

通过本研究，我们希望能够深入了解不同干预措施对患者心理健康和治疗满意度的影响，为提高突发性耳聋患者的生活质量提供理论依据和实践指导。

具体来说，本研究将通过对心理护理和健康教育的实施，观察患者的情绪变化以及对治疗效果的满意度评价，以探讨不同干预方式的优劣势，为临床实践提供参考和借鉴。

人工耳蜗植入围手术期的心理护理探讨

ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎｔｏｈｅｌｐｔｈｅｃｈｉｌｄｒｅｎａｎｄｐａｒｅｎｔｓｏｖｅｒｃｏｍｅｎｅｇａｔｉｖｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｄｉｉｃｆｕｌｔｉｅｓｂｅｆｏｒｅ，ｄｕｒｉｎｇａｎｄｆｔａｅｒｔｈｅｉｍ—
ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＯｔｏｒｈｉｎｏｌａｒｙｎｇｏｌｏｇｙ — Ｈｅａｄ＆ＮｅｃｋＳｕｒｇｅｒｙｆＣｏｈｉｎａＰＬＡＧｅｎｅｒａｌＨｏｓｐｉｔａｌ，Ｂｅｎｇ１００８５３．Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇａｕｔｈｏｒ：ｊｌＮＷｅｉ，ＥｍａｉＬｊｗ３０１＠ｓｏｈｕ．ｃｏｎ【Ａｂｓｔｒａｃｔ】ｏｂｊｅｃｔｉｖｅＴｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｐｅｒｉｏｐｅｒａｔｉｖｅｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｎｕｒｓｉｎｇｉｎｃｈｉｌｄｒｅｎｒｅｃｅｉｖｉｎｇｃｏｃｈｌｅａｒ
ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｆｏｒａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｏｆｔｈｅｉｒｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓａｎｄｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙｃｈａｒａｃｔｅｉｓｒｔｉｃｓａｎｄｏｒｆｓｃｏｉｎｒｇａｎｘｉｅｔｙｌｅｖｅｌｓ．Ｇａｍｅｓ，ｈｅａｌｔｈｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｒｆｕｍ，ｇｒｏｕｐｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎａｎｄｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌｃａｓｅｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎｗｅｒｅａｄｍｉｎｉｓｔｅｒｅｄａｓｔａｒｇｅｔｅｄｎｕｒｓｉｎｇ

心理护理对改善外耳道冲洗患儿依从性的价值分析

心理护理对改善外耳道冲洗患儿依从性的价值分析摘要：目的分析对需要进行外耳道冲洗的患儿实施心理护理干预对患儿治疗依从性的临床价值。

方法抽取我院耳鼻喉科2022年1月至2022年12月收治的120例外耳道冲洗患儿的病例资料进行回顾性分析，随机分组，采用常规护理的60例患儿作为对照组,采用常规护理+心理护理的60例患儿作为观察组,自制量表评估两组患儿治疗依从性的变化和患儿家长的护理满意度,对照分析两种护理手段。

结果心理护理干预介入后,观察组患儿的治疗依从性明显提高,并且高于对照组,且数据检验(P<0.05)；观察组患儿家长满意率为98.33%（59/60），较对照组满意率88.33%（53/60）明显提高，差异有统计学意义（χ2值为5.729，P<0.05），具备分析价值。

结论心理护理干预能很好地改善患儿因疾病带来的心理困扰及对陌生环境、医护人员的敌意,增加了儿童的安全感，有利于缓解儿童恐惧、紧张情绪，提高依从性，从而能够提高治疗满意度，值得推广。

关键词：心理护理；外耳道冲洗；患儿依从性；价值分析耵聍栓塞是儿科耳鼻喉科最常见的疾病之一，由于耵聍在外耳道内积聚较多，形成较硬的团块而阻塞外耳道。

患儿可出现耳闷胀不适、听力下降或眩晕，因现代网络和信息发达，人们对耵聍的认知度提升，因此，当家长发现患儿外耳道出现耵聍堵塞时会积极到医院就医。

耳镜检查外耳道内有棕黑色团块，触之很硬，医生最佳的处理方法便是用外耳道冲洗法处理耵聍，但是由于小儿患者不易配合治疗过程，医生一人难以有效兼顾治疗和安抚患儿，儿科护理人员的有效协助就显得尤为重要，有效的护理手段也会有助于加快治疗过程，提高治疗效果，现将处理过程中的体会报告如下：1 资料与方法1.1一般资料选取2022年1月至2022年12月期间在我院耳鼻喉科就诊并接受耳道冲洗的120例患儿作为本次研究对象，所有患儿家长均签署知情同意书，随机将患儿分为两组，即对照组和观察组，每组60例。

心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪及满意度的影响观察

心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪及满意度的影响观察【摘要】突发性耳聋是一种突然发生的耳聋，给患者带来了严重的心理困扰。

本文旨在观察心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪及满意度的影响。

正文部分包括突发性耳聋的定义与流行情况，心理护理在患者中的作用，健康教育干预的影响，以及情绪及满意度的评估方法。

研究结果分析将探讨这些干预措施对患者的实际影响。

结论部分将总结心理护理与健康教育干预对患者的综合影响，同时讨论研究的局限性与未来展望。

通过本研究可以更好地了解突发性耳聋患者的需求，并为未来提供更有效的干预措施。

【关键词】心理护理、健康教育、突发性耳聋、情绪、满意度、干预、影响、评估方法、研究结果、综合影响、局限性、展望。

1. 引言1.1 研究背景突发性耳聋是指在短时间内突然发生的一种耳聋，通常表现为病因不明准确，听力急剧下降，发生在一个耳朵或双耳。

突发性耳聋是一种比较常见的突发性疾病，患者常常在听力急剧下降之后感到恐慌、焦虑、失眠等一系列心理问题。

随着社会对健康关注的增加，心理护理及健康教育在突发性耳聋患者中的作用日益受到重视。

心理护理可以帮助患者调节情绪，减轻焦虑和恐惧，提高患者的生活质量。

健康教育则可以帮助患者更好地了解疾病的病因、预防措施和治疗方法，提高患者对疾病的认识和应对能力。

本研究旨在观察心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪及满意度的影响，为临床医生提供更多的干预手段，帮助患者更好地应对突发性耳聋带来的心理压力，提高患者的满意度和生活质量。

1.2 研究目的研究目的是为了探讨心理护理及健康教育干预对突发性耳聋患者情绪和满意度的影响，以提高患者的心理健康水平和生活质量。

通过对患者进行心理护理和健康教育干预，可以帮助他们更好地应对突发性耳聋带来的困扰和焦虑，提高他们的自我管理能力和生活幸福感。

本研究旨在探讨心理护理和健康教育干预在突发性耳聋患者中的作用机制，为临床治疗提供更科学的依据和方法，促进患者的康复和心理健康。

针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响

针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响随着手术技术的不断更新和完善，手术后的镇痛问题也得到了越来越好的解决。

然而，在患儿的术后镇痛中，仍然存在一些心理问题，如焦虑和恐惧，影响着患儿的身心健康。

针对性心理干预能够有效地帮助患儿克服这些心理问题，减轻术后镇痛的不适感。

一、针对性心理干预的概念针对性心理干预是指通过心理学的相关理论和方法，对特定心理问题采取相应的治疗干预措施，以达到改变患者不良情绪状态、提高其心理健康水平的目的。

典型的针对性心理干预方法包括认知行为疗法、心理动力疗法、情境疗法、催眠疗法等。

二、术后镇痛中存在的心理问题1.焦虑焦虑是指在缺乏客观事实或面临不确定因素的情况下，出现的一种心理紧张和不安。

患儿在手术后的镇痛过程中，可能因为术后疼痛的恢复进度不确定，对药物的依赖产生焦虑情绪，这会加重患儿的疼痛感受。

2.恐惧恐惧是指患儿对未知事物或情境的一种心理害怕、警惕和回避。

患儿在长时间处于新环境下，面对陌生的医护人员和设备，可能产生恐惧情绪，甚至会导致患儿无法配合镇痛治疗。

1.认知行为疗法认知行为疗法是一种以解决心理问题的思维方式和行为改变为重点的心理干预方法。

通过教授患者与疼痛的应对策略，鼓励他们采取积极的应对方式，逐渐淡化对疼痛的焦虑和恐惧情绪，从而提高患儿的自我调节能力和治疗效果。

2.情境疗法情境疗法主要是通过创造放松、温馨、舒适的治疗环境，让患儿感受到医护人员的关心和关爱，从而减轻患儿的抵触心理，促进患儿配合治疗。

医护人员通过温馨细致的话语和亲切的手势，让患儿在镇痛治疗中感受到安全和温暖。

3.催眠疗法催眠疗法可以使患儿进入放松状态，从而减轻他们的疼痛感受和焦虑情绪。

催眠疗法要求医护人员专业技能高超，注意掌握好催眠的节奏和语言技巧，对照患儿的心理特点，对其进行个性化的干预。

四、心理干预效果的评估在应用心理干预方法之后，医护人员应对心理干预效果进行评估。

首先，通过患儿的疼痛评分表，量化评估其疼痛程度的变化情况，同时收集患儿的心理反应和体验，了解其治疗效果和改善情况。

针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响

针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响随着儿科手术的普及和发展，患儿术后的疼痛、焦虑和恐惧问题也越来越受到关注。

针对性心理干预可以降低患儿术后的疼痛、焦虑和恐惧，提高患儿的术后自我管理能力，有助于其更好的恢复。

一、患儿术后疼痛、焦虑和恐惧在患儿手术中，术后疼痛无疑是一个很大的问题，因为对于患儿来说，疼痛会带来痛苦和不适，同时也会影响患儿的食欲和睡眠，甚至会增加住院时间和住院费用。

此外，手术也会给患儿带来一定的心理压力，包括焦虑和恐惧。

术后焦虑和恐惧也是患儿常见的问题。

患儿如果在手术前没有得到足够的情感支持和准确的信息，会对手术和医院有很多的猜测和恐惧，这些恐惧和不安情绪往往会表现为焦虑和恐惧。

二、针对性心理干预针对性心理干预是对患儿心理状况的一种非药物治疗手段，其基本包括情感支持、认知疗法、暗示疗法和放松训练等，可以消除患儿的痛苦和不适，缓解焦虑和恐惧。

情感支持是最基本的心理治疗技术。

医护人员在术前要给予患儿足够的情感支持和关注，让患儿感觉到医护人员的关心和温暖，从而减小焦虑和恐惧。

认知疗法是指改变和调整患儿的思维方式和认知方式。

比如，医护人员可以通过告诉患儿手术的过程、医生的专业水平等，让患儿有一个更准确、更实际的认知，从而减少患儿的焦虑和恐惧。

暗示疗法是通过积极的语言暗示来调整患儿的心理状况，减少负面情绪。

医护人员可以通过鞭炮等积极暗示，增强患儿自我控制能力和自我调节能力，从而减少焦虑和恐惧。

放松训练是一种通过放松身体来减轻心理压力和紧张感的方法。

医护人员可以教患儿通过深呼吸和肌肉松弛等方法，让患儿感觉到身体和心理的松弛和轻松，从而减轻疼痛、焦虑和恐惧。

针对性心理干预可以通过医务人员的合理组织和措施来达到预期的治疗效果。

医护人员可以在以下方面积极投入针对性心理干预：1. 术前情感支持：医护人员可以通过让患儿体验医护人员的温馨和关怀，提高患儿的自信和情绪稳定性。

2. 充分的沟通和信息提供：医护人员应该为患儿提供精确、清晰的信息，让患儿了解手术过程、风险和利益，从而减少不必要的焦虑和恐惧。

综合护理干预对语前聋患儿人工耳蜗植入术后听觉言语康复疗效的影响

ＤＯＩ：１０．１９７９１／ｊ．ｃｎｋｉ．１００６６４１１．２０２１．１３．０３７工作单位：４１０００７　长沙　湖南省儿童医院耳鼻咽喉头颈外科李芳：女，本科，主管护师收稿日期：２０１９－０９－１９综合护理干预对语前聋患儿人工耳蜗植入术后听觉言语康复疗效的影响李　芳摘要　目的　观察综合护理干预在语前聋患儿人工耳蜗植入术后听觉言语康复中的应用效果。

方法　选择２０１７年１０月—２０１９年１月期间在本院接受人工耳蜗植入术治疗的语前聋患儿４６例作为研究对象，按随机数字表法将其分为观察组和对照组，每组各２３例，分别接受综合护理干预和常规护理。

比较两组患儿的各项量表得分以及护理服务满意度。

结果　观察组的听觉行为分级量表（ＣＡＰ量表）得分、言语可懂度分级量表（ＳＩＲ量表）得分、生活质量量表（ＳＦ３６量表）得分、有意义听觉整合量表（ＭＡＩＳ）评分均高于对照组（Ｐ＜０．０５）；观察组患儿对护理服务的满意度高于对照组（Ｐ＜０．０５）。

结论　综合护理干预在语前聋患儿人工耳蜗植入术后听觉言语康复中的应用效果显著，值得临床应用和推广。

关键词：综合护理干预；语前聋患儿；人工耳蜗植入术人工耳蜗植入术是治疗全聋耳聋的最佳方式之一［１］。

为了观察综合护理干预在语前聋患儿人工耳蜗植入术后听觉言语康复中的应用效果，选择２０１７年１０月—２０１９年１月期间在本院接受人工耳蜗植入术治疗的４６例语前聋患儿作为研究对象进行临床研究，现报道如下。

１　资料与方法１．１　一般资料　选择２０１７年１０月—２０１９年１月期间在本院接受人工耳蜗植入术治疗的４６例语前聋患儿作为研究对象。

纳入标准：①术前确诊为重度感音神经性语前聋；②精神智力发育正常；③术前佩戴助听器６个月以上听觉语言能力无改善；④单侧人工耳蜗植入，对侧佩戴助听器［１］。

排除标准：①语后聋患儿。

②因患儿植入体原因、人工耳蜗植入手术原因及自身原因，取出人工耳蜗的患儿。

将全部患儿随机数字表法分为观察组和对照组。

心理行为干预对小耳畸形外耳再造术患儿依从性与心理应激的影响

心理行为干预对小耳畸形外耳再造术患儿依从性与心理应激的影响作者：向清黄正华李琦尚婉媛来源：《中国美容医学》2023年第12期[摘要]目的：分析心理行為干预对小耳畸形外耳再造术患儿依从性与心理应激的影响。

方法：回顾性分析2019年3月-2022年2月南京医科大学附属儿童医院耳鼻咽喉科收治的64例小耳畸形外耳再造术患儿临床资料，依据围术期患儿护理干预方式不同，将其中接受心理行为干预的35例患儿作为观察组，接受常规护理干预的29例患儿作为对照组，比较两组患儿的心理应激情况[儿童焦虑性情绪障碍筛查量表（Scores of screen for child anxiety related emotional disorders，SCARED）评分、儿童抑郁障碍自评量表（Depression self-rating scale for children，DSRSC）评分、儿童医疗恐惧量表（Child medical fear scale，CMFS）、心理弹性量表（Connor-davidson resilience scale，CD-RISC）评分]，依从度及家属护理满意度[纽卡斯尔护理满意度量表评分（Newcastle satisfaction with nursing scale，NSNS）]。

结果：观察组患儿的SCARED评分及DSRSC评分均低于对照组（P＜0.05）；观察组患儿的CMFS评分低于对照组，CD-RISC评分高于对照组（P＜0.05）；观察组患儿的依从度为91.43%高于对照组的68.97%（P＜0.05）；观察组患儿的家属护理满意度高于对照组（P＜0.05）。

结论：给予小耳畸形外耳再造术患儿心理行为干预护理措施，可有效改善患儿心理应激，提高患儿依从性，并提升护理满意度。

[关键词]心理行为；小耳畸形；外耳再造术；护理满意度；依从性[中图分类号]R779.6 [文献标志码]A [文章编号]1008-6455（2023）12-0168-04Effects of Psychological Behaviors Intervention on Compliance and Psychological Stress in Children with Microtia Undergoing External Ear ReconstructionXIANG Qing，HUANG Zhenghua，LI Qi，SHANG Wanyuan（Department of Otolaryngology，Children's Hospital Affiliated to Nanjing Medical University，Nanjing 210008，Jiangsu，China）Abstract： Objective To analyze the effects of psychological behaviors intervention on compliance and psychological stress in children with microtia undergoing external ear reconstruction. Methods A retrospective analysis was performed on the clinical data of 64 children with microtia undergoing external ear reconstruction in Otolaryngology Department of Children's Hospital Affiliated to Nanjing Medical University between March 2019 and February 2022. According to different perioperative nursing methods， they were divided into observation group （35 cases，psychological behaviors intervention） and control group （29 cases， routine nursing intervention）. The psychological stress situation[scores of screen for child anxiety related emotional disorders （SCARED）， depression self-rating scale for children （DSRSC）， child medical fear scale （CMFS）， Connor-davidson resilience scale （CD-RISC）]， compliance and nursing satisfaction of family members [score of Newcastle satisfaction with nursing scale （NSNS）] were compared between the two groups. Results SCARED and DSRSC scores in observation group were lower than those in control group （P＜0.05）. CMFS score in observation group was lower than that in control group， while CD-RISC score was higher than that in control group （P＜0.05）. The compliance rate in observation group was higher than that in control group （91.43% vs 68.97%， P ＜0.05）， and nursing satisfaction of family members was higher than that in control group （P＜0.05）. Conclusion Psychological behaviors intervention can effectively relieve psychological stress， improve compliance and nursing satisfaction of family members in children with microtia undergoing external ear reconstruction.Key words： psychological behavior; microtia; external ear reconstruction; nursing satisfaction; compliance小耳畸形（Microtia）是一种先天性外耳畸形，通常伴有先天性耳道闭锁，其特征是耳廓畸形甚至完全缺失，小耳畸形外耳再造术或小耳畸形重建术（Microtia reconstruction）是臨床常用的治疗方式，但治疗重建方案是一项挑战性的工作，随着技术发展，不同医疗机构或医院采用的小耳畸形治疗方式不尽相同[1-2]。

针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响

针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响【摘要】新生儿听力筛查是早期发现和治疗听力障碍的重要手段，而针对性护理干预可以提高筛查质量。

本文从新生儿听力筛查的重要性和针对性护理干预的定义入手，分析了干预对筛查质量的影响因素，并介绍了干预的实施方式和效果评估。

通过研究发现，针对性护理干预能够提高新生儿听力筛查的准确性和及时性，对促进听力障碍早期诊断和治疗具有积极意义。

未来研究可以进一步深入探讨不同干预方式的效果比较，以及如何提高干预的实施效率和普及度，为新生儿听力筛查质量的提高提供更多有益参考。

本文旨在探讨针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响，为相关领域的研究和实践提供指导和启示。

【关键词】新生儿听力筛查、针对性护理干预、质量影响、因素分析、实施方式、效果评估、意义、未来研究方向1. 引言1.1 背景介绍新生儿听力筛查是一项旨在早期发现婴儿听力问题的重要健康措施。

根据世界卫生组织的数据，全球大约有3600万儿童患有听力障碍，其中大多数在婴幼儿时期就已经存在。

早期发现和干预婴儿听力问题对于他们的言语和认知发展至关重要，因此新生儿听力筛查的质量直接影响到婴儿的生长和发育。

本研究旨在探讨针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响，并提出相应的实施方式和评估方法，以期为提高新生儿听力筛查的准确性和效果提供理论和实践支持。

通过深入分析和研究，我们希望为未来的新生儿听力筛查工作提供更加可靠和有效的指导。

1.2 研究目的研究目的：本研究旨在探讨针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响，并对影响因素进行分析。

通过对新生儿听力筛查的重要性和针对性护理干预的定义进行详细介绍，我们希望能够揭示针对性护理干预如何提高新生儿听力筛查的准确性和及时性。

在实施方式和干预效果评估的基础上，我们将以科学的数据和案例来支撑研究结论，验证针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的重要性。

最终，通过本研究的展望和未来研究方向，希望能够为新生儿听力筛查领域的实践和科研提供参考和借鉴，促进新生儿听力筛查质量的长期改善和保障。

针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响

针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响随着现代医疗技术的不断发展，新生儿听力筛查已经成为了保障婴儿健康的一项重要措施。

及早发现并干预新生儿听力问题，对于孩子的语言和认知发展具有至关重要的意义。

新生儿听力筛查的质量与结果的准确性往往依赖于其操作人员的专业水平和护理工作的质量。

针对性护理干预对新生儿听力筛查的质量具有重要的意义。

本文将探讨针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响，并提出相关建议。

针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响需要从护理人员的培训和专业知识水平着手。

目前，我国的新生儿听力筛查工作主要由护士和医生来完成，因此他们的专业知识水平和技能水平对筛查的质量至关重要。

针对性护理干预应该首先从护理人员的培训入手，通过系统性的专业知识、技能培训，提高护理人员的听力筛查能力和操作技巧，以提高筛查的准确性和质量。

针对性护理干预还包括对新生儿的情绪护理和环境护理。

在进行听力筛查的过程中，新生儿往往需要面对陌生的环境和操作，因此护理人员需要通过情绪护理来帮助新生儿放松情绪，减少焦虑和紧张，提高听力筛查的合作度。

护理人员还应该注意环境的舒适性和安全性，为新生儿提供良好的筛查环境，确保筛查过程的顺利进行。

针对性护理干预还包括对筛查结果的分析和解读。

护理人员需要具备对筛查结果进行初步分析和判断的能力，及时发现可能存在的问题并及时进行干预。

护理人员还需要与医生和其他相关专业人员进行有效的沟通和协作，共同对筛查结果进行综合分析和判断，确保筛查结果的准确性和可靠性。

针对性护理干预还应该包括对筛查过程的记录和信息管理。

护理人员需要及时、准确地记录筛查过程中的重要信息和结果，确保相关信息的完整性和可追溯性。

护理人员还需要对筛查结果进行及时的信息化管理，以便随时向家长和医生提供相关信息和建议。

针对性护理干预对新生儿听力筛查的质量具有重要影响，护理人员需要具备相应的专业知识和技能，通过情绪护理和环境护理提高新生儿的合作度，对筛查结果进行准确分析和解读，以及进行信息化管理。

针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响

针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响【摘要】针对性心理干预在患儿术后镇痛焦虑及恐惧方面的研究备受关注。

针对性心理干预是一种通过心理学理论和方法对特定问题进行干预的技术。

患儿术后镇痛焦虑及恐惧会影响患儿的治疗效果和生活质量。

研究表明，针对性心理干预可以显著减轻患儿术后镇痛焦虑和恐惧，提高治疗效果。

针对性心理干预不仅可以有效地缓解患儿的痛苦和恐惧，还可以提升患儿的身心健康。

未来的研究应该进一步探讨针对性心理干预的机制和方法，以提高患儿的治疗效果和生活质量。

【关键词】关键词：针对性心理干预、患儿、术后镇痛、焦虑、恐惧、影响、作用、研究、未来展望1. 引言1.1 研究背景随着现代医疗技术的不断发展，手术已经成为治疗疾病的常见方式。

手术不仅带来了治疗的希望，同时也会伴随一定程度的疼痛和不适感。

对于患儿来说，手术后的疼痛可能会引起焦虑和恐惧情绪，影响其术后康复和生活质量。

针对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的问题，学术界开始关注并探讨针对性心理干预的作用。

通过心理干预，可以帮助患儿建立积极的应对策略，调节情绪状态，减轻疼痛感受，从而改善术后的心理和生理状态。

本研究旨在探讨针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响，为临床提供更有效的干预措施，提升患儿的手术体验和康复效果。

通过深入研究和分析，期望能为未来的临床实践和相关研究提供新的启示和路径，最终造福患儿及其家庭。

1.2 研究意义研究针对性心理干预在患儿术后镇痛焦虑及恐惧中的影响具有重要的临床意义。

通过深入探讨心理干预对患儿的具体影响机制，可以为临床医生提供更科学、更有效的干预策略，从而提高手术治疗的效果和患儿的生活质量。

研究针对性心理干预的作用也有助于拓展儿童心理学领域的研究范围，为儿童心理健康的促进提供新的思路和方法。

探讨针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响具有重要的理论和实践意义。

2. 正文2.1 针对性心理干预的定义针对性心理干预是指根据患者的个体特点和需求，针对其特定的心理问题进行干预和调整的一种心理治疗方法。

针对性心理护理干预对人工耳蜗植入术后患儿依从性及满意度的影响

针对性心理护理干预对人工耳蜗植入术后患儿依从性及满意度的影响【摘要】目的：研究针对性心理护理干预对人工耳蜗植入术后患儿依从性及满意度的影响。

方法：本次选择对象为人工耳蜗植入术后患儿，时间在2017年12月直至2018年8月之间，根据电脑随机分配的原则将30例人工耳蜗植入术后患儿分为两组，其中包括对照组和观察组，分别行常规护理；针对性心理护理。

结果：观察组人工耳蜗植入术后患儿依从性、患儿家属满意度均高于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。

结论：针对性心理护理干预对人工耳蜗植入术后患儿依从性及满意度均具有提高作用，值得研究。

【关键词】针对性心理护理干预；人工耳蜗植入术后；依从性；满意度Effect of targeted psychological nursing intervention on compliance and satisfaction of children after cochlear implantation【Abstract】Objective：To study the effect of targeted psychological nursing intervention on compliance and satisfaction of children after cochlear implantation. METHODS：The selected subjects were children with cochlear implants. Between December 2017 and August 2018，30 children with cochlear implants were divided into two according to the principle of random computer distribution. Group，including the control group and the observation group，respectively，routine care；targeted psychological care. RESULTS：The compliance of children in the observation group after cochlear implantation and the satisfaction of family members were higher than the control group，the difference was statistically significant（P<0.05）. Conclusion：Targeted psychological nursing intervention has an effect on the compliance and satisfaction of children after cochlear implantation. It is worthy of study.[Keywords]：targeted psychological nursing intervention；cochlear implant surgery；compliance；satisfaction人工耳蜗植入术在临床应用较为广泛，在极重度感音性耳聋、双耳重聋的治疗中具有显著效果。

针对性心理护理干预对人工耳蜗植入术后患儿依从性的影响

针对性心理护理干预对人工耳蜗植入术后患儿依从性的影响黄秋菊;黎菁;陈文君;符青巧;符徵;魏欣【摘要】目的探讨先天性聋儿接受人工耳蜗植入术治疗后的有效心理护理模式.方法将2003-2011 年在我院进行人工耳蜗植入术的33 例患儿根据不同年龄段分为幼儿组(1~3 岁)、学前儿童组(4~5 岁)和学龄儿童组(6~10 岁),根据各年龄段的心理特征及性格不同,在其接受手术后,采用不同的心理干预模式进行护理.结果 33 例进行人工耳蜗植入术后患儿,依从性均得到不同程度的提高,学前儿童组依从性最为显著,幼儿组次之,学龄儿童组在三组中最差,可术后治疗、护理工作也能顺利进行,无一例因语言沟通障碍而发生意外事件或并发症.结论采用针对性有效的心理护理模式进行心理护理,对接受耳蜗人工植入术后聋儿的治疗、护理工作的顺利开展提供了有效的保障.【期刊名称】《海南医学》【年(卷),期】2013(024)005【总页数】2页(P770-771)【关键词】聋儿;人工耳窝植入术;心理护理;依从性【作者】黄秋菊;黎菁;陈文君;符青巧;符徵;魏欣【作者单位】海南省人民医院耳鼻喉科,海南海口570311【正文语种】中文【中图分类】R473.76人工耳蜗(也称耳蜗埋植或电子耳蜗)指的是由话筒、处理器、接收器、电极构成的一种装置，用来刺激全聋人耳蜗内残存的听神经，以期使聋人重新获得听觉的一种新技术[1]，它是治疗双耳重度或极重度感音神经性耳聋的唯一方法[2]。

越来越多的聋幼儿接受了人工耳蜗植入，生活质量明显提高[3]。

我院自从2003年成功开展第一例电子耳蜗植入术以来，至今已经成功为33例重度及极重度耳聋患儿行电子耳蜗植入术，如何使这些聋幼患儿术后顺利配合和接受治疗是临床护理工作的难点。

因此，护士根据患儿不同年龄段的心理发育特征不同，心理需要不同，由责任护士制定针对性护理计划，进行有目的性、倾向性的引导和诱发，使聋幼患儿恐惧、焦虑、叛逆、反抗情绪得到缓解，为患儿愉快地渡过术后康复期提供心理保障，现将护理体会报道如下：2003年3 月至2011年8月在我院接受耳人工蜗植入手术的33例语前聋患儿，术前均为重度或极重度感音性聋，均接受奥地利MED-EL人工耳蜗植入术。

针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响

针对性心理干预对患儿术后镇痛焦虑及恐惧的影响心理干预在术后恢复中起着重要的作用，特别是针对患儿的心理干预更是受到了医学界广泛关注。

手术是患儿重要的灾难性体验，常常伴随较强的痛苦感和情绪波动。

因此，采取针对性的心理干预，有助于帮助患儿缓解恐惧和焦虑，增强对疼痛的承受力，提高康复质量。

一、针对性心理干预的定义所谓针对性心理干预，就是指针对具体问题制定的心理干预方案。

不同的心理问题可能需要不同的心理干预，因此需要在针对性和个体化的基础上进行干预，以达到缓解恐惧、焦虑和疼痛的效果。

1.缓解恐惧和焦虑针对性的心理干预可以促进患儿情绪的情感表达，引导其理解和缓解针对术后情感的恐惧和焦虑，提高其以积极心态面对手术治疗的心理素质。

2.提高疼痛的承受力针对性的心理干预可以让患儿建立起对疼痛的自我调节和控制的技巧，进而降低疼痛的程度和持续时间。

同时，透过心理干预促进患儿产生类似于镇静剂的效果，进一步减轻疼痛感，促进早期康复。

3.增强康复质量针对性的心理干预有助于减少术后症状的出现并且缓解患儿的心理愁闷、体验和困难情感。

因此，它有可能提高医疗效果，提升护理质量，以及患儿的生活质量。

1.疼痛治疗通过让患儿了解术后镇痛治疗的目的、方法和细节，带领患儿使用各种方法消除疼痛感。

2.认知训练通过针对不同患儿的恐惧和焦虑特点，进行认知训练以帮助其理性思考和自我正向评价。

激发患儿的良性情绪，引导他们摆脱负面情绪，缓解压力，产生积极的自我效能感，助力治疗。

3.行为疗法通过激发患儿的积极参与和鼓舞，带领他们积极尝试一些体力和注意力集中的活动，如拼图、手工、读书、绘画等，让他们尽可能地专注于自己感兴趣的事物，降低焦虑和疼痛。

四、结论针对性的心理干预对缓解恐惧、焦虑和疼痛都有重要作用，在手术后恢复期的医疗工作中，采纳这种干预方法对患儿的身体和心理康复都有不小的贡献。

术前治疗性沟通对人工耳蜗术患儿配合度、家属焦虑抑郁情绪及应对能力的影响

术前治疗性沟通对人工耳蜗术患儿配合度、家属焦虑抑郁情绪及应对能力的影响身份证号码：摘要：目的本文研究对象为接受人工耳蜗术的患儿，分析与患者展开术前沟通能取得的效果。

方法选取86名接受人工耳蜗术的患儿进行研究，按照患儿手术时间，先手术的43名患儿划分至A组，后手术的43名划分至B组。

两组患儿统一接受常规护理，对B组患儿行术前治疗性沟通。

结果干预后B组和A组患儿的配合度分别是90.70%、69.77%（P<0.05）；干预后B组患儿家属的焦虑和抑郁评估显著低于A组（P<0.05）；干预后B组患儿家属的应对能力显著优于A组（P<0.05）。

结论对人工耳蜗术患儿实施术前治疗性沟通，能提高患儿配合度，降低家属负面情绪，提高家属应对能力，该干预方法值得在临床上推广。

关键词：术前治疗性沟通；人工耳蜗患儿；治疗效果一、资料和方法（一）一般资料本文研究时间为2021年5月~2023年2月，研究分为两个阶段：第一阶段（2021年5月~2022年3月），设置研究组A，A组选择43名接受人工耳蜗术的患儿，对该组患者实施常规护理。

第二阶段（2022年4月~2023年2月），设置研究组B，为方便比较B组也选择43名人工耳蜗术患儿，该组患儿实施综合护理，包括治疗性沟通干预。

纳入标准：年龄≦6岁；临床评估满足人工耳蜗术要求；智力正常；家属知情且自愿参与研究；家属签署知情协议；患儿依从性良好。

排除标准：合并严重肝肾疾病；严重脑部疾病；内耳严重畸形。

（二）方法A组（常规护理）：全面收集患儿病例资料，对患儿进行常规术前检查、评估；对患儿家属进行常规宣教，术前安排护理人员哄逗患儿，缓解患儿紧张情绪，尽量避免患儿哭闹。

B组（综合护理）：综合护理中，基础护理内容与A组一致，术前对患儿实施治疗性沟通，具体内容如下：①科室成立护理小组，小组成员包括治疗师、管床医生、护士。

护士长组织小组成员学习人工耳蜗相关知识，心理治疗师传授心理学相关知识以及治疗性沟通技巧[1]。

针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响

针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响1. 引言1.1 研究背景研究背景指出，针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响越来越受到重视。

在实际护理工作中，医护人员往往会根据不同婴儿的具体情况和特点进行个性化护理干预，以提高听力筛查的准确性和可靠性。

目前对针对性护理干预在新生儿听力筛查中的具体影响因素和作用机制还了解不足，亟需深入研究。

本文将重点探讨针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响，并从定义、重要性、影响因素、具体方法和相关研究综述等方面进行分析，旨在为进一步提高新生儿听力筛查质量和推广针对性护理干预提供理论支撑和实践指导。

1.2 研究意义研究意义在于探讨针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的具体作用机制，为提高新生儿听力筛查的准确性和可靠性提供理论支持和方法指导。

研究还可以为临床实践提供更科学、更有效的护理模式和干预措施，促进新生儿听力筛查工作的顺利开展，为新生儿听力健康保驾护航。

深入研究针对性护理干预对新生儿听力筛查质量的影响意义重大，有助于提高医疗服务质量，保障婴幼儿听力健康，促进婴幼儿全面健康发展。

2. 正文2.1 针对性护理干预的定义针对性护理干预是指在个体化护理的基础上，根据患者的特点和需求，有针对性地进行干预和管理，以达到预期的效果。

在新生儿听力筛查中，针对性护理干预是针对新生儿听力问题而设计的一种护理措施。

它包括对新生儿听力问题的提前评估和干预措施，以确保新生儿听力筛查的准确性和有效性。

2.2 新生儿听力筛查质量的重要性新生儿听力筛查是指通过一系列的听觉测试和评估，旨在及早发现新生儿是否存在听力问题，以便及时采取干预措施，促进听力的发育和提高生活质量。

新生儿期是人类听力发育的关键阶段，任何听力问题都可能对婴儿的语言和认知能力产生不利影响。

保证新生儿听力筛查的质量至关重要。

新生儿听力筛查的重要性在于及早发现听力问题，及时干预。

听力问题是导致语言发育障碍和学习困难的主要原因之一。

人工耳蜗植入患者的心理特点与护理措施分析

人工耳蜗植入患者的心理特点与护理措施分析
鲍玲琳
【期刊名称】《临床合理用药杂志》
【年(卷),期】2015(8)3
【摘要】目的分析人工耳蜗植入患者的心理特点与护理措施。

方法选取安徽医科大学第一附属医院2010年12月—2012年11月收治的68例人工耳蜗植入患者,并按照护理方法将其分为治疗组和对照组,各34例。

比较两组患者SCL-90评定结果。

结果两组患者护理前SCL-90评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗组患者护理后人际关系敏感、焦虑、敌对性、恐怖、偏执和精神病性评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者间躯体化、强迫症状和抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。

结论干预护理措施对人工耳蜗植入患者具有良好作用,可改善患者心理健康状况。

【总页数】2页(P155-156)
【作者】鲍玲琳
【作者单位】安徽医科大学第一附属医院手术室二部
【正文语种】中文
【中图分类】R764.35
【相关文献】
1.人工耳蜗技术报告(Ⅶ):人工耳蜗植入的经济学分析
2.人工耳蜗植入对儿童与成人耳聋患者言语康复效果比较——236例人工耳蜗植入疗效分析
3.脑膜炎后耳蜗骨
化患者人工耳蜗植入的临床分析4.依据《患者安全目标》制定的针对人工耳蜗植入术低龄患儿预见性护理干预措施5.乳突根治术后人工耳蜗植入患者再植入病例分析
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