讲评---比喻型标题作文议论文完全段的写作
比喻式议论文题如何编写论点（2）
比喻式议论文题如何编写论点(2)二、比喻式话题或文题编写议论性文章的一般形式。
1、与一般的议论性文章论点编写方法相同，但要在文章结束时运用比喻句照应话题和文章题目。
《dp》例《/dp》题目：让理想的光辉照耀我们前进中心论点：一个人只有树立伟大的理想，才能排除万难，取得进步。
分论点：Ⅰ、伟大的理想鞭策人们刻苦学习，格物致知，增长才干。
Ⅱ、伟大的理想促使人们勤奋工作，百折不挠，获得成功。
理想是火把，能够温暖我们的心房，驱散失望的阴影，融化困难的冰川。
理想是明灯，能够照亮我们前行的道路；理想是星星，能够指引我们前行的方向。
即使我们达不到星星所处的位置，但靠着星星的指引，我们也走了很长的一段路。
让理想的光辉永远照着我们前进吧！这种写法，就能够用我们平时所掌握的议论文一般模式来写有一定难度的文章了。
当然，我们也可以在首尾两段用比喻句照应话题或文题。
写法与此相似，就不再举例说明。
2、运用比喻句编写中心论点和分论点，照应题目，并且把中心论点放在引论中。
《dp》例《/dp》题目：母爱如水中心论点：母爱如水。
分论点：Ⅰ、母爱如水，它能承载你人生之舟，驰向正确的方向。
Ⅱ、母爱如水，它能洗去你心中的污点，净化你的心灵。
Ⅲ、母爱如水，清澈见底，不参杂一丝杂念。
这种写法，注意每段照应题目，以免不慎离题，而且使文章更有节奏感，更有文采。
3、开篇写事、写物，引出比喻式的中心论点照应题目，再用这个比喻作为每段的小结和全文的结束语。
《dp》例《/dp》我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣袋里塞满了铜币。
我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。
半路上，我却被一个男孩吹哨子的声音吸引住了，于是我用所有的铜币换了他这个哨子。
回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。
我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后，便告诉我，我为这个哨子付出了比它原价高四倍的钱。
他们还告诉我，用那些多付的钱，我不知道可以买到多少好东西。
大伙儿都取笑我傻，竟使我懊恼得哭了。
议论文三要素比喻论证
议论文三要素比喻论证篇一：议论文三要素议论文三要素详细说明议论文三要素：论点、论据、论证论点：定义：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等） 2.理论论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
论证：运用论据来证明论点的过程和方法论点与分论点的关系：证明与被证明议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力） 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力） 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出论证了观点，让人印象深刻） 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
作文讲评 比喻类
一直很喜欢一句诗：掏水月在手，弄花香 满衣，不是物质上那种富贵奢侈的享受， 只是简单的美，纯粹的与自然共舞，那里 面自有人生的真谛，让我们在经历了无数 的捶败后，知道原来生活也可以如此浪漫。 如同文君当垆，为了一个身无长物而才华 横溢的才子，即使环堵萧然，也愿意度过 相濡以沫的幸福，简单地充满诗情画意的 美好，让心中的水仙花常开不败。
[写作提示] 21世纪科学技术将会以更快的速度发 展，但如果在科学技术不断发展的同时， 道德却在进一步堕落，审美情趣进一步低 下，那将是人类的灾难。这个话题呼唤精 神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性 的光辉。你可以敞开写换“水仙花”的故 事，那个故事一定美丽；你也可以就精神 文明建设发表你的见解，那见解也一定很 独特、很有价值。
拥有面包，就是有一定的物质生活；拥有水 仙，就是有一定的精神生活。在拥有两块面包 的前提下，用一块去换一朵水仙花，有两层意 思： 1．为什么“用一块而不是两块去换”？用一块 去换而不是用两块去换，就是说物质生活是精 神生活的基础； 2．吃一块面包，用另一块去换一朵水仙花，就 是说人在拥有了一定的物质生活后，还要有高 质量的精神生活。即在满足了一定的物质生活 之后，一定要有精神生活。而结合这句名言下 边的设问——“当你的心底泛起一片水仙花的葱 绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅 的感觉吗?”我们发现材料还是侧重第二层意思 的，这就是作者的情感倾向。
切合、符合题意的角度如下： A、太多的弱点、陋习会让人无所作为， 只有去掉弱点、陋习，才能有所作为。 B、人只有经历苦难的洗礼，在实践中磨 练自己，才能干出一番不凡的事业。 C、要大胆减掉思想包袱，减轻思想负 担，才能轻装上阵，才能有所作为。 D、青少年要勇于挑战自我，不做“温室 里 的花朵”。 E、作为师长，一味溺爱不足取，应支持 青少年磨砺人生。
以喻代议 形象说理——比喻说理在议论文中的使用
以喻代议形象说理——比喻说理在议论文中的使用李马文(甘肃省定西市岷县第四中学，甘肃定西748400)扌商 要：比喻论证是议论文中重要的说理方式之一，恰当合理地使用比喻说理，则会让议论文的议论有鲜活的言说、灵活的表达、雄辩的气势，一改呆板和严肃的风貌，让说理温情脉脉、深入人心。
关键词：议论文；语文；比喻描绘；比喻评判；比喻说理中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192(2020)03-0030-02引言比喻被誉为“修辞之王”，它通过提炼事物的相似点加以比较来形象地表达和解释事物，由于比较的放大作用，更能够凸显事物的特征和本质。
它既是修辞手法，也是议论文中 常见的论说方法。
比喻说理的特点是：将抽象的道理具体化、空泛的议论生动化、将虚空的理论形象化，在可知可感的情境中，让受众接受自己的观点，达到传播思想的目的。
比喻说理具有立体具象性质的特点，而为人们所喜闻乐 见。
比喻论证是议论文中重要的说理方式之一，恰当合理地使用比喻说理，对于议论文写作意义重大。
我们可以分析一下，如果将其中的比喻抽取，会成什么 样子：为政以德，是为政的核心内容。
这是一般性的陈述， 平淡无味，内涵单薄，可能也不能引起为政者的什么兴趣，但一个比喻就一下子点亮了这个句子，为政以德，“德”像北 辰星一样光芒灿然、充满正能量，能够吸引众星自然环绕。
这个比喻不但表现出了 “为政以德”的显著特征，而且形象地揭示了其深刻内涵，能不让为政者怦然心动吗？将第二句抽取比喻就是“时间永远不能停止”，不用说，这是谁都知道 的事实。
但将其替换成“流水”，由抽象转换成具象，无可捉摸的时间一下子有了流动的视觉感。
第三句抽调比喻则是：<xxxxxx >oooooo <><xx >o <>o <xxk ><xxxxxxxxxxx >oooooooooo <xx ><xxx ><>oo <xxxx >oooo <>oo <xxxxx >ooo <><xxxxxxxx >o <xxxx ><教师在实际的物理教学中可以通过布置一些实践类作业 来培养学生的物理学习方法。
议论文作文讲评
处于最蓬勃生长之时，一场残酷的地震震碎了她纯真的
梦。她的左腿被截肢了。绝望、痛苦如暴风雨般袭来，
她一度消沉。但当残奥会寄来邀请函之时强烈的民族自
豪感使她坚定了信心，重振了希望。当那抹白裙还在舞
台上翩然舞动之时，全世界都为之而感动。她让我们看 到了绝望之后重现的彩虹。雨过天会晴，只要希望还在。
• 运动员简森曾在冬奥会速滑比赛上戏剧性地 三次与冠军擦肩而过。第一次参赛，他收到了妹 妹去世的噩耗。这对他来说无疑是如雷电般沉重 的一击。结果他在比赛时大失水准，错过了夺冠 的机会。他没有认输，重新站了起来。令人惊讶 的是第二、三次参赛他都如被诅咒般在遥遥领先 之时重重地摔在了地上。人们都为之而叹息，他 没有说话，又重新站了起来。终于，第四次参赛 他以破纪录的优异成绩夺出了冠军。在人们纷纷 前来祝贺之时，他只淡淡说了一句：“站起来只 需比摔倒多一次。”暴风雨无情地要摧毁他的意 志，但他从未倒下，因为他相信会有大雨初停的 一天。他成功了，迎来了生命的艳阳。雨过天会 晴，只要意志还在。
• 它，自古便被奉为君子之爱。临雨不惧， 淡定不躁。在春的萌动、夏的烂漫、秋的 萧瑟中宠辱不惊，默默蓄积，静看花开花 落，漫随云卷云舒。“晴”时静美，“雨” 时更勇。临冬的寒雨袭卷大地，一朝破晓 天际，百花凋零，终是梅花盛开，傲视万 木倾颓，成为文人雅士笔下那一身傲骨的 梅君。
• 梅花，临雨而不惧，一身傲骨，不惧霜冻 寒冰，只专注于盛放，因为它知道，雨过 天会晴。
• 微醺的阳光伴着泥土的馨香翩翩而至，它 带来朵朵灿烂的花，只只斑斓的蝶，还有 颗颗剔透的雨珠。雨后的这份“晴”多么 美好，奋斗过的青春也是如此。
• 一类文：1号
•
雨过天会晴朗
• 大雨倾盆的黑夜，曾有无数希望与热情被浇灭。但 漆黑中，我们仍能寻见那些坚强的火苗。它们在豆大雨 点的砸击下，依旧坚强地不灭，说出马克•吐温的名言： “所有的雨都会停的。”
比喻论证篇-备战2024年高考语文作文写作技巧精讲课堂(全国通用)
策略解密
二、运用比喻论证应注意的问 题：
（1）以小见大，就近取譬。 要精选生活中细小的、人们熟 悉的事物作为设喻的喻体。喻体 如果不是读者常见熟知的，就达 不到喻证的目的。
要义解说
比喻论证的含义比喻论证:用具体、生动、形象的事物作比喻，来证 明较抽象道理的论证方法：
比喻论证意在使复杂的论点简单化，使读者更容易理解和接受论点 。可以说，比喻论证既有比喻手法化平淡为生动的修辞作用，又有化 深奥为浅显的说理作用。
例如:“戒者，乃戒心、戒备，实在要不得。就好比在凛冽的寒风中 饥寒交迫的时候，突然有人端来一笼热腾腾的包子，你却嗤之以鼻， 眉眼高扬，碎了一口唾沫，拂袖而去，这该是多么让人心寒!比起施舍 ，我们更应说是帮忙与互助，没有富人与穷人间的高低不等，将彼此 联系的应该是共同进步，谋求大众幸福的温暖纽带。若存戒备，则是 筑起冷酷高墙，密不透风，爱也无从渗入。
作文要有亮点，要有吸引人的地方。是的，好文章是要有吸弓 人眼球的地方。
议论文最能出彩的就是议论，只是普遍问题在于不会议论，即 使议论了也寥寥数语，语言干瘪无味，论证苍白无力。何教授虽 然没有直接说出他的观点，但是几个通俗易懂的比方让我们很快 理解并认同了他的观点。学习就是简单而有心的重复，许多学习 过程中看似遥不可及的目标，只要我们用心俯下身体，便可在最 深的绝望里望见最美的风景。面对高考作文的发展层级一-文采， 当我们的目光沿着比喻的痕迹细细走过，眼前满是蓬蓬点点的希 望。于是我们懂得 :有种收获是缘自亲切的怦然心动。
策略解密
二、运用比喻论证应注意的问题： （2）喻体不求形似，求神似。
议论文论证有力之比喻论证[技巧]
![议论文论证有力之比喻论证[技巧]](https://img.taocdn.com/s3/m/80cbd84b3a3567ec102de2bd960590c69ec3d8c9.png)
比喻论证更精彩汪茂吾比喻论证，是用人们熟知的事物打比方来论证观点的一种论证方法。
与其他论证方法不同的是，这种论证方法可以更生动形象地阐述道理，使抽象、枯燥的道理变得深入浅出，通俗易懂，便于接受，使文章耐读有味。
荀子的《劝学》一文，就使用了大量的比喻论证来阐述道理。
如以“木受绳则直，金就砺则利”，比喻人经过学习可以变得聪明，行为合乎规范；用“登高而招，顺风而呼”比喻办事要凭借有利条件；用“积土成山”和“积水成渊”比喻学习要善于积累；用蚓和蟹设喻，论证学习必须做到持之以恒。
一篇精彩的议论文往往离不开比喻论证。
【文题展示】阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
（2013年•广东卷）【满分展台】感恩，我心中那朵永不凋谢的花一考生落叶为了表达对滋养它的大树的感恩，在空中慢慢地盘旋，谱写了一曲动人的乐章；白云为了表达对哺育它的蓝天的感恩，在蔚蓝的天空飘荡，描绘出一幅感人的画面。
①有人说，感恩像翅膀，拥有它，我们才能在生命的天空中自由地飞翔。
可我觉得，感恩更像生命中那一朵朵不谢的花。
因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
②感恩像荷花。
③当我们惊叹于荷花艳丽的时候，我们是否静下心来欣赏其中的美。
当我们明白父母给我们的爱是那样无私的时候，我们是否真正学会了感恩这至亲的亲人。
在这个世界上，我们可以没有朋友，没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。
是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。
父爱是山，伟大坚实而又广博，他教会我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。
比喻性话题作文审题指导及例文分析
比喻性话题作文审题指导及例文分析(转载)审题就是对题目的含义、范围和要求的审订。
由于高中学生作文存在主题先行特点的特殊性，故而审题也有其自身的特征，审题的关键任务就是立意。
即解决文章该写什么的问题；再加上由于高考作文受时间的限制，故审题必须突出“快”字。
一般情况而言，完成审题立意，应明确要求不得超过五分钟。
在高考的临战状态下，必须在1小时左右成文，所以在应试训练中，就要求我们快速审题，经常限时性的进行审题训练。
审题的一般要点1．把握题旨，明确要求。
高考的作文命题，大都包括两个部分，一是标题或材料本身，二是提出具体的要求。
要求部分包括字数、文体、重点范围、标题或表述的方式等的限定，这些都是制约作文的因素，必须首先明确。
2．准确而全面地理解题意。
所谓准确、全面，就是对作文试题上展现的各个部分仔细地审读、揣摩，确切了解它们的含意。
审题的准确与否，全面与否，将决定文章的内容和形式是否符合要求，决定构思能否朝正确的方向展开，可以说它决定了文章的基本命运。
比喻型话题审题三条原则：1．要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。
把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。
2．要有整体意识，不要只抓住一点不放。
3．比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。
材料就是用来帮助我们理解比喻的。
当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。
【作文题】阅读下面材料，根据要求作文。
有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。
美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。
渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。
可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了。
在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。
请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。
【限时命题构思】例一《学会包容“黑点”》开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹，同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。
议论文阅读与写作之二：比喻论证
议论文阅读与写作之二：比喻论证“议论文”阅读[妙文览胜]例文一：蚕是被自己的丝裹住的毕淑敏蚕是被自己的丝裹住的，这是一个真理。
每一个养过蚕的人和没有养过蚕的人，都知道这件事。
蚕丝是一寸一寸吐出来的，在吐的时候，蚕昂着头，很快乐专注的样子。
蚕并没有意识到，正是自己的努力劳动，才将自己的身体束缚得紧紧的。
直到被人一股脑儿丢进开水锅里，煮死，然后那些美丽的丝，成了没有生命的嫁衣。
这是蚕的悲剧。
当我们说到悲剧的时候，不由自主地持了一种观望的态度。
也许，是“剧”这个词，将我们引入歧途。
以为他人是演员。
而我们只是包厢里遥远的安全的看客。
其实，作茧自缚的情况，绝不如想象的那样罕见，它们广泛地存在于我们周围，空气中到处都飘荡着纷飞的乱丝。
钱的丝飞舞着。
很多人在选择以钱为生命指标的时候，看到的是钱所带来的便利和荣耀的光环。
钱是单纯的，但攫取钱的手段却不是那样单纯。
把一样物作为自己奋斗的目标，它的危险，不在于这桩物品的本身，而在于你是怎样获取它并消费它。
或许可以说，收入钱的能力还比较容易掌握，支出它的能力则和人的综合素质有极大的关系。
从这个意义上讲，有些人是不配享有大量的金钱的。
如同一个头脑不健全的人，如果碰巧有了很大的蛮力，那么，无论是对于他本人还是对于他人，都不是一件幸事。
在一个社会财富和个人财富飞速增长的时代，钱是温柔绚丽的，钱也是飘浮迷茫的，钱的乱丝令没有能力驾驭它的人窒息，直至被它绞杀。
爱的丝也如四月的柳絮一般飞舞着，迷乱着我们的眼，雪一般覆盖着视线。
这句话严格说起来，是有语病的。
真正的爱，不是诱惑，是温暖。
只会使我们更勇敢和智慧，但的确有很多人被爱包围着，时有狂躁。
那就是爱的没有节制了。
没有节制的爱，如同没有节制的水和火一样，甚至包括氧气，同样是灾难性的。
水火无情，大家都是知道的。
但是谈到氧气，那是一种多么好的东西啊!围棋高手下棋的时候，吸氧之后，妙招叠出，让人疑心气袋之中是否藏有古今棋谱?记得我学习医科的时候，教授讲过这样一个故事。
如何写作比喻性的作文题（中考作文指导）
如何写作比喻性的作文题(中考作文指导)石文彬近几年广州和各地的中考作文题经常是比喻性的命题作文。
例如，“心中有盏红绿灯”（07年广州），“又见枝头发新芽” （08年广州）；“下雨天真好”（08温州），“一道风景”（08南通），“留在心底的风景”（08宁波），“成长的脚印”（08济宁），“仰望蓝天”（08内江），“温暖的时刻”（08盐城），“美丽的瞬间”（08烟台），“我心中的歌”（06河源），“最好的奖赏”（07广东），还有“我们生活中的课堂”，“分享是美丽的”，“那是一首歌”，“春风拂面”，“那一年，应该是上苍赐予我的冬季”，“放弃也是一种美丽”，“风雨也美丽”，“心在刀刃上的选择”，“为了心中的‘青铜菊花’”，“为了心中的阳光”，“心中的彩虹”，“飘落心灵的秋叶”。
许多学生对这类题目感到不好把握，经常出现跑题、不切题的现象。
如何才能写好这一类的命题作文呢？首先，要认真审题。
要想作文不跑题，重点是抓住题目关键词。
很多同学写作文之前，往往没想好到底写哪一点，因此行文时就按事情的原委一一写来，于是一篇文章就出现了很多中心，最后连自己也不知所云了。
看到一个题目后，首先要分析它的中心词是什么？例如“误会终于解除了”，这个题目的中心词就是“误会”，学生要围绕着误会的产生、过程和结果来行文。
同时，还要理解“误会”的含义。
误会不等同于矛盾，如果按矛盾来写就跑题了。
又如“动力来自于……”。
学生在看到这个题目后，要马上意识到中心词是“动力”，然后根据自己所选择的角度，描写动力产生的原因和效果。
对于比喻性的题目，要明白其寓意是什么，然后，展开自己想象的翅膀，寻觅可以表达其寓意的材料。
例如《心中的彩虹》这道题，我们可以从以下三个方面对此题目进行分析，以把握其内涵：一、感悟成长，体验生活笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。
这些情感和体验一定是来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。
作文评讲——比喻型话题作文写作指导 PPT课件
话题作文“门与墙”
“悲观主义者说，‘这个世界有无数的 墙。’乐观主义者说，‘这个世界有无数的 门。’现实主义者说，‘这个世界是由无数隔 膜的墙和沟通的门组成。’请以‘门与墙’为 话题写一篇文章。标题自拟，文体自选，不少 于800字。” 这是一个比喻型的话题作文，并不是只要 与“门与墙”相关就符合题意。因为这里的 “门与墙”是有寓意的：“门”的寓意是“沟 通”，“墙”的寓意是“隔膜”，而话题的实 质是“隔膜与沟通”，所以必须从此入手作文。
商机是事业的成功的关键。那么，是损 害他人以求自己的成功，还是先帮助他人后 赢得自己的辉煌？孰是孰非，一目了然。由 此，可从以下角度切入：①不能损人利己， 而应先利人后利己。②要真诚善良，与人为 善；不可见利忘义，目光短浅。③与人方便， 与己方便；关怀他人，亦被他人关怀。④为 大家就是为小家，帮助他人亦被他人帮助。 ⑤要想事业成功，就必须要有职业道德和社 会责任感。⑥改善环境可促进发展经济。⑦ 尊重他人，行善去恶。⑧发展进步双赢为上 等等。
话题中的“石头”就是一个典型的喻体， 那么从对它的感悟中应该确定什么样的观点才 能贴切题旨呢？通过对材料的分析，可以看到：
①甲商利用乱石，使路人与车辆慢下来走进商铺， 来扩大商机；乙商搬走石头，修平路面，路人方便了， 商机更多了。 ②石头满地，商机不多；铺平路面，商机多了。 ③石头的保留与去除是事情不同的原因。“巧用” 石头是不真诚的甲商获得利益的一种手段，但这种手 段却是损人以利己使他人陷入困境的旁门左道；搬走 石头是质朴的乙商改善环境，方便行人，最终获得成 功的美德体现。
水在轻轻地流，岸静静的偎在旁边，一切 是那样的和谐而美好。 水厌倦了岸的围困，想要寻找没有约束的 自由，冲垮了堤岸。水没有得到自由却失了生 命，而岸没有了水，也失去了存在的价值。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。 审题提示：比喻型关系型材料。可从和谐的 角度写，水与岸的和谐相处，创造出了美好； 可从其辨证关系写，水与岸是互相制约、相互 依存的关系；可从其比喻意写，谈“情感与理 智”，甚至谈“生存”谈“价值”都可以。
写作指导----议论文写作技巧之「用好比喻」
写作指导----议论文写作技巧之「用好比喻」一、语段示范【语段一】青史如镜，鉴照峥嵘岁月；初心如炬，辉映复兴之路。
一百年来，从小小红船到巍巍巨轮，中华号一直在高歌猛进，扬帆远行。
其间航行过激流险滩，也经历过大风大浪，但并没有后退，也没有偏航。
这一点，让人欣喜和骄傲。
如今，大船依然在前进，吾辈青年应该踔厉奋发，笃行不怠，助推中华号继续斩波劈浪，行稳致远！【语段二】日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。
每天前进一点点，终会有所成就；努力去做事情，功夫不会白费。
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，终会占有蓝天。
人生亦是如此，无论你现在处于什么样的境况，只要你以勤奋为。
【语段三】我特别平凡，又平凡得特别。
我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。
我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！【语段四】如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
智慧即是一间寂寞空屋，不盘花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰色的雨幕中微微闪耀着一星光华，于漫漫长夜中点燃了一豆灯火。
二、规律总结1.比喻论证是用比喻来阐明事理的论证方法，又叫喻证法。
议论文旨在说理，而道理常常是抽象的，深奥的，运用喻证法，借助形象化的容易理解的事物来说明抽象而深奥的事理，就能将抽象的道理具体化，做到深入浅出、平易生动，从而加强对论点的说明和论证。
2.用比喻作标题，统摄全文；用比喻作题记，揭示文意；用比喻来起兴，引出论点；用比喻助说理，阐发观点；用寓言助说理，阐释己见；用比喻作论点，增强意蕴；用比喻作总结，深化文意。
3.比喻论证应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
三、比喻本质1.联想和想象（从身边的事物取材）人：鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）人：黑板擦（要像黑板擦那样擦除人生的污点）人：小草（平凡之中焕发着生命的坚毅）人：梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）人：青松（在大雪之下挺立不屈的品格）人：火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）小草：平凡之中焕发着生命的坚毅；梅花：在严寒之中尽展飒爽英姿；青松：在大雪之下挺立不屈的品格；火炬：照亮曾经黑暗的世界。
议论文完全段的写作（精选5篇）
议论文完全段的写作（精选5篇）第一篇：议论文完全段的写作议论文完全段的写作议论文是一种实用性较强的文体。
在指导学生进行议论文写作的时候，我们应该抓住这一点，对它进行有序、有术的指导，是能够收到好的效果的。
文章是由段落构成的。
如果我们在指导学生写作议论文的时候，能够有效地进行片段训练，“解剖一只麻雀”，让学生切实把握完全段的组段技巧，对整篇文章的写作训练会起到很好的作用。
例证法是我们经常运用的一种论证方法。
而例证法的运用一般包括这么几个环节：引例——在论点与论据之间，设置一句过渡性的话，把论据引出来；叙例——概括、简练、定向的叙述事例；议例——分两步走。
先对事例进行分析评述，如例文中加线的句子；再阐明事例与论点间的关系，使事例与观点水乳相融。
针对这种情况，我们完全可以根据叙例与析例的组合方式，来寻求议论文完全段的构段方式。
议论文的完全段构段模式可以分为以下几种：（一）“观点+例子+分析”式这种构段方式的思路是：先亮出自己的观点，然后叙例，最后分析事例。
采用的其实是一种“总——分——总”的构段思路。
例１：翻开历史画卷，从古至今凡是有所作为的人，都是把自己的志向与国家、民族利益紧紧的连在一起的。
屈原“吾将上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。
这铿锵有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有植根于国家、民族的土壤中，才能成长为参天，开出灿烂之花。
文中画线部分是论点与论据之间的过渡，目的是引出论据，加点的句子是分析总结。
中间部分是叙例。
这种构段方式的好处是结构清楚，思路清晰。
例２：学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。
（观点）李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。
又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
议论文写作高招之比喻论证
议论文写作高招之比喻论证议论文写作高招之比喻论证1满分作文精彩文段1、生如逆旅，一苇以航。
把批评看做波浪，路程便惊险无比；把批评看做吹动帆布的风，人生才充满力量。
白岩松初入央视时，因为普通话不够标准流利而饱受冷眼与批评，但他把那些有意无意的指责视作敦促自己进步的鼓点，不断激励自己，反复训练，终于在人才荟萃的央视站稳了脚跟。
选自满分作文《直面批评》2、他人指正，吾必改之。
人无完人，金无足赤。
错误是不可避免的，百密必有一疏。
所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀，为你人生的美玉添姿增彩。
“今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之奠基。
”马云谈笑别人对他的指正、批评甚至诽谤。
正是他有过必改，善听人言的品质，使阿里巴巴蒸蒸日上。
选自作文《有过即改，善莫大焉》3、……像那海边沙滩上的贝壳，经历了痛彻心扉的砥砺化为一颗耀眼的珍珠。
人生亦是如此，必会经历几重苦难几层波浪，而那诤言，则是让你含在嘴里苦涩的海水粗砺的沙石，虽是疼痛，却足够帮你扬起风帆，消除谬误，奋力前行。
选自满分作文《忠言逆耳利于行》2比喻论证 1 、比喻论证法。
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。
2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。
被比方的事物叫“ 本体” ，用来打比方的事物叫“ 喻体” ，联系二者的词语叫“ 喻词” （像、是、如等）。
3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。
3注意事项1、用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。
2、比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
3、因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。
要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。
议论短文的写作讲评(最全版)PTT文档
• 你是怎样看待这个问题的？
用一分为二的观点去审视玫瑰花，用全面的观点 去客观评价玫瑰园。虽然这花上有刺，但从整体 上看，这花园还是美的，事实上它已被众人接受。
阅读下面一则材料，按要求作文。
• 从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生 意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤 的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜的坐 着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣 香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。
• （6）薛谭“不敢言归”，秦青就让其一直在自己门 下。可立论为：给学生创造自由发展的空间。
3．全面分析问题的能力
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一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其
中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这是个
坏地方！”“为什么呢，我的孩子？”“因为
这里的每朵花下都有刺。”不一会，另一个小 姑娘跑过来对母亲说：“妈妈，这里是个好地 方！”“为什么呢，我的孩子？“因为这里的 每丛刺上都有花。”听了两个孩子的话，望着 那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
议论短文的写作讲 评
尺有所短 寸有所长
能力阐释
1．认识事物关系的能力。 事物之间的关系主要有： 依存关系 主次关系 取舍关系 条件关系
1、有这样一个故事：有个猎人装置 一套专拴虎蹄的机械，套住一只老虎的 蹄子。老虎非常恼怒，便自己咬断这只 蹄子，跑了。
这个故事讲了一个怎样的道理呢？
老虎咬断自己的蹄子，是鲁莽、不动脑筋吗？其实， 老虎并非不爱惜它的蹄子，但它不能因为顾惜一寸长的 蹄子，葬送七尺的身躯，这是当机立断的权变之计，只 有痛下决心，丢卒保车，才可避免因小失大。如果此时 它连一寸长的蹄子也舍不得，当断不断，势必被猎人捕 获，性命也保不住了。所以,正因为它选择了丢卒保帅 的办法,才能够继续施展自己的抱负,否则,一切不是成空 了吗?
比喻性话题作文写作指导
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卡莱尔在心底盛开一朵乐观之花，从容 地迎接困难。英国著名史学家卡莱尔一生 的巨著《法国大革命史》，我们都耳熟能 详，可谁又知道他曾写过两本呢？没错！ 当年卡莱尔在完成第一本时迫不及待地送 去给朋友米尔指教，第二天却得知，那本 仅有的书稿被女佣当成草纸烧掉了！他也 曾消沉过，但片刻后又振作起来，买来稿 纸重新创作，终于又诞生了今天我们所看 到的《法国大革命史》。假如卡莱尔从此 消沉下去，那么他也不会焕发了斗志，赢 得辉煌，他的心底，一朵花已经盛开。
如：道德 心中盛开道德之花，于己于人都有益，同时 有利于营造一种和谐健康的社会氛围。
心中的道德之花凋零，害己害人。如毒奶粉、 豆腐渣工程、三聚氰胺
例如：
一首歌中唱道：我一直有双隐 形的翅膀，带我飞，给我希望；我 一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞 向远方。请以“我有一双隐形的翅 膀”为题，写一篇作文，不少于 800字，体裁不限。
二、材料+命题（话题）式
善于从所提供的材料中去找到理 解的突破口。材料就是用来帮助我 们理解比喻的。当拿不准本体时， 所举事例尽可能要和材料包含的道 理相同。
诗人说：满树的花朵，只源于一粒小小 的种子。 哲人说：在创造人时，上帝很公平地在 每个人的心里埋下了一颗种子。 农民说：有了种子，也不一定能丰收， „„ 请就以上材料，围绕“种子”。展开联想， 自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体不 限（除诗歌外），不少于800字。 商人说 种子说
二、可采用分论点并列的形式
如：信念
在心底开一朵花，是对信念的坚守，这是一种坚 持更是一种信仰。 在心底开一朵花，是对信念的坚守，这是一种确 信更是一种自信。 在心底开一朵花，是对信念的坚守，这守信做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。