高考议论文的写作指导ppt
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议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么（原因、目的、作用、价值、意义、影响等）
做一个真正的英雄 分论点①：因为英雄，泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②：因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③：因为英雄，式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办（提出解决问题的办法）
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①：当代青年要树立理想，筑牢信念。 分论点②：当代青年要脚踏实地，实干兴邦。 分论点③：当代青年要求知进取，开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证：将正反两面进行对比，从而论证观点，起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功，有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑，用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果，前者言而 有信，得到了众人拥护，变法成功;后者失信于人，落得国破家 亡，代价惨重。
--诚信的重要性
１９０５年，一个严冬的傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼，刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作，填了个测得的数字，就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗？”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉，二话没说，就抓起仪器，冒着狂风， 重新攀到“天险”上，认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后，别人见他嘴唇都冻青了，关切地说：“误差不大，你何必再测呢。”“技术 要求精密，来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说，“京张铁路是我们国家用自 己的人，自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’，一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以，修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运，关系洗清国耻的大事，我们要为中国 人争气，不能有一点误差，我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下，京张铁路提前两年全线通车，在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
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议论文写作“顺口溜”
• 开头歌： 开宗明义入主题，直立引喻叙问比。语言 简洁不拖拉，观点鲜明求靓丽。 • 第一步：开宗明义，提出论点。或引用， 或比喻，或排比，或比兴，或叙事，或立 靶，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄 玄虚，弯七绕八，拖泥带水。 第二句，是开议论文开头七字诀 • 第二步：承上启下，过渡自然 过渡歌：因果假设和比喻，解说引用和对 比。过渡段落三五行，“古今中外”领后例。
敢为天下先
幼时看过一部动画片《骑鹅旅行记》，家鹅莫顿 对其他家禽说：“我要做第一只会飞的鹅。”鸡笑他， 鸭笑他，马牛羊等都笑他。然而他不为所动，一直坚 持勤奋练习。终于有一天，他一飞冲天！带着自己的 小主人，飞越高山大河，游历了整个世界！ “敢为天下先”，这是家鹅莫顿给我们的启示。 （第一步：开宗明义，提出论点） 敢为天下先才可以除旧布新，敢为天下先才可以 与时俱进，敢为天下先才能够持久发展！改革家王安 石有句名言：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。 ”是啊，不上高山怎知山之险峻，不入大海怎知海之广 阔，不上九天怎知天之高远？古往今来的智者、勇者 、能者、贤者大多是“敢为天下先”的典范。（第二步 ：承上启下，自然过渡）
2．分论点的句子结构要一致； • 3．分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼， 以保证每一段都扣题。
模式二： “三三制”式
• “三三制”式是：开头三句话提出论点， 主体 三段文论证中心，三个事例充当论 据。当然，所谓的“三三制”只是一种基本 模式，在写作过程中，学生可以根据实际 作适当调整，保证论据的充分性和论证的 丰富性。
议论文写作“顺口溜”
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先秦时期，最能体现这种精神的人莫过于商鞅。他 直面血淋淋的奴隶贵族制度，掀起一场自上而下的改革 变法运动，虽有无数腥风血雨、艰难挫折他都没有后退 一步。甚至于最后被处极刑时他仍然坦然面对。因此， 他的英名流芳百世。
高中议论文写作指导完整ppt课件
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时间在流逝，潮起潮落，早已淹没了风波 亭的点点残红；风风雨雨，早已涤荡了零丁洋 里的声声叹息；瑟瑟西风，早已吹散了牧羊人 的丝丝白发；但亘古不变的是岳飞的壮怀激烈， 是文天祥的赤子丹心，是苏武的爱国热情。折 好那满纸的赤胆忠心，我愿枕着它，去做一场 崇古清梦，陶醉此间，再不醒来。
纵使时间流逝，也会花开两岸，风过有痕， 记忆，永存。
议论文写作指导
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议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的过程
与方法
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?
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写好议论文要走好三步：
一、结构合体 二、思路入格 三、粘连有术
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一、结构合体
议论文一般思维模式应当是：
提出问题、分析问题、解决问题 （“引论”、“本论”、“结论”）
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时间犹如一阵花香，飘动在你我的身旁，在 时间之风的吹动下，飘散到远方。
文天祥，你，用自己的心血谱写正气之歌；你， 用铮铮铁骨奏出爱国之曲；你，用滴滴真情唱响英 雄之音；你，“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”；你，“从今别却江南日，化作啼鹃带血归”。 你的名字响彻苍穹，你的灵魂更将屹立于碧天之下， 永垂不朽。时间在流逝，却阻挡不住你虽英年早逝 却在历史长河中傲然挺立的身躯。
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时间犹如满树硕果，丰盈在你我的左右， 在时间之钟的滴答下，滋养我们的心灵。
苏武，你，持一支旌节，心怀大汉于茫茫 大漠；你，扶一阵驼铃，游走于寒沙败草。你， 在漫天风雪中且行且歌，用勇气，用执著，书 写了一段名传千古的悲歌。富贵对于你，恰似 过眼云烟：忠心对于你，才是历史永恒。你的 名字永刻在历史丰碑中，你的忠心成为高山雪 莲那执著而圣洁的守望。
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练习：
有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个 工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。” 第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房 子。”据说到了后来，前两个人一生都只是普普通通 的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。请
用并列式结构写一篇议论文。（列结构提纲）
▪ 中心论点：树立崇高的理想是获得事 业成功的前提。
应
试 二、正面举例论证； 作
文 使用论据，分析说理
）
常 三、反面举例论证；
见 的
使用论据，分析说理
结 四、重提论点；
构 ：
做出结论
学生写作时往往有以下毛病： 1、开头导入太平凡，难以吸引读者的眼球； 2、举事例往往堆彻材料而忽视分析； 3、举例论证之后往往草草收兵，这样就难以 提升论题的社会价值。
议论文开头的几种形式，归纳如下： 1、直入式。即开门见山地亮出文章的观点。
2、引言式。一种是直接引用名言警句开头，并把 它当作中心论点提出来。
3、引述式。从生活中的某人某事或某现象渐渐地 引出论点。
4、对比式。即将生活中两种截然相反的现象联系 在一起，在对比中提出自己独到的见解。
5、比喻式。即用比喻句巧妙地引出文章的中心论 点。
▪ 一、理想是奋斗的起点。 ▪ 二、理想是奋斗的目标。 ▪ 三、理想是奋斗的动力。
不要一叙述起事例来就长篇大论，时间，地 点，人物，事情的起因、经过、结果全出来 了，弄得文章前后像议论文，中间像记叙文， 四不象！
议论文中叙述事实:宜简不宜繁
所以行文时应注意： 一、限制字数 叙述一个事例一般不要超过100字。
论点应该鲜明、准确、概括，绝 不可模棱两可，让人捉摸不定。
立论
1、从多个任务角度出发去寻找立论的角 度 2、追学生
议论文写作指导PPT课件
• 辞让之心，是保证人与社会井然发 展的基本条件。
• “知善明恶，辨明是非”，从小父 母老师就教育我们价值观、是非观的 重要。而今天，我们坐在学校的教室 中，学习各种知识技能，说到底仍是 在告诉我们如何辨明是非。只有明辨 是非，才会保证自己不会误入歧途， 始终以人的姿态成长成熟。“是非之 心”便是这种条件，是保证人类始终 向上发展的条件。
（2）论据是证明论点正确的证据。
（3）论证就是用论据来证明论点 的过程和方法（怎样证明）。
• 学习写作议论文，首先要学 会立论
• 什么是立论？
• 立论就针对客观事物或问题， 直接提出自己的见解或主张， 阐明理由，表明自己的态度。
从《论英雄》谈起
写成议论文，就是要你回答这样几个问题： 1、什么是英雄？（一般人的看法与我的
独到见解） 2、怎样才能成为英雄？（英雄的品质或
特点） 3、怎样看待英雄？（英雄的价值）
《为人的条件》
• 孟子曰：“无恻隐之心，非人也；无 羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人 也；无是非之心，非人也。”
• 从亚圣的话中，我们不难看出，做人 的四个基本条件，分别是这四个“心”： 恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非 之心。的确，只有做好了这四点，人方 称其为人。
• 罗素说过，支持我活下去的是三股力量： 对爱的追求，对知识的渴望，以及对人类苦难 的怜悯，罗素口中的“怜悯”便是指这“恻隐 之心”。在苦难面前，孑然一人的力量微不足 道，被覆灭被消亡仿佛一瞬间的事，但正是因 为对人的怜悯，对弱者的同情，在面对苦难时， 个人便不再显得如此孤弱无助，无数双因恻隐 而伸出的手伸向你，一瞬间，社会的力量得以 显现，团结互助的精神得以显现，人存在于世 的独特更得以显现，这便是“恻隐之心”的力 量——让个人与全人类相联系，从而成为一个 更坚固的整体。
• “知善明恶，辨明是非”，从小父 母老师就教育我们价值观、是非观的 重要。而今天，我们坐在学校的教室 中，学习各种知识技能，说到底仍是 在告诉我们如何辨明是非。只有明辨 是非，才会保证自己不会误入歧途， 始终以人的姿态成长成熟。“是非之 心”便是这种条件，是保证人类始终 向上发展的条件。
（2）论据是证明论点正确的证据。
（3）论证就是用论据来证明论点 的过程和方法（怎样证明）。
• 学习写作议论文，首先要学 会立论
• 什么是立论？
• 立论就针对客观事物或问题， 直接提出自己的见解或主张， 阐明理由，表明自己的态度。
从《论英雄》谈起
写成议论文，就是要你回答这样几个问题： 1、什么是英雄？（一般人的看法与我的
独到见解） 2、怎样才能成为英雄？（英雄的品质或
特点） 3、怎样看待英雄？（英雄的价值）
《为人的条件》
• 孟子曰：“无恻隐之心，非人也；无 羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人 也；无是非之心，非人也。”
• 从亚圣的话中，我们不难看出，做人 的四个基本条件，分别是这四个“心”： 恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非 之心。的确，只有做好了这四点，人方 称其为人。
• 罗素说过，支持我活下去的是三股力量： 对爱的追求，对知识的渴望，以及对人类苦难 的怜悯，罗素口中的“怜悯”便是指这“恻隐 之心”。在苦难面前，孑然一人的力量微不足 道，被覆灭被消亡仿佛一瞬间的事，但正是因 为对人的怜悯，对弱者的同情，在面对苦难时， 个人便不再显得如此孤弱无助，无数双因恻隐 而伸出的手伸向你，一瞬间，社会的力量得以 显现，团结互助的精神得以显现，人存在于世 的独特更得以显现，这便是“恻隐之心”的力 量——让个人与全人类相联系，从而成为一个 更坚固的整体。
高考语文复习议论文主体段写作指导课件36张
向使三国(韩魏楚)各爱其地，齐人勿附于秦，（燕）刺客不行，（赵） 良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
➢示 例 二 ： 干什么事，都要从打基础开始。（观点句）达．芬奇从师阶段 培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 （材料句）试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一 对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能 认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛 一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的 。（假设分析法）干什么事，都要从打基础开始。（结论句）
【因果分析法】
1.定义：抓住论据所述的事实，并据此推求形成此结果的原 因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这 种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的 证明观点。 3.思路：叙述事例——为什么——是因为 3.语言标志：“因为…所以”，“之所以…是因为”，
“为什么…因为”“所以” 、“因此”等。
逆境出人才 。（观点句）
逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神 和意志 。（阐释句）
概念阐释：真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一 种阅历人世沧桑后的渐悟 正反对比阐释：才能是成就事业、成就功名的关键。一个人有才能不能保证一定 成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。 条件分析阐释：生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老 病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。 因果阐释：担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀， 以天下为己任。 假设阐释：沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界 之中，自然无法拥有沉稳的性格。 比喻阐释：家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一 处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状 引用阐释：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善 利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”
➢示 例 二 ： 干什么事，都要从打基础开始。（观点句）达．芬奇从师阶段 培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。 （材料句）试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一 对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能 认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛 一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的 。（假设分析法）干什么事，都要从打基础开始。（结论句）
【因果分析法】
1.定义：抓住论据所述的事实，并据此推求形成此结果的原 因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这 种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的 证明观点。 3.思路：叙述事例——为什么——是因为 3.语言标志：“因为…所以”，“之所以…是因为”，
“为什么…因为”“所以” 、“因此”等。
逆境出人才 。（观点句）
逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神 和意志 。（阐释句）
概念阐释：真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一 种阅历人世沧桑后的渐悟 正反对比阐释：才能是成就事业、成就功名的关键。一个人有才能不能保证一定 成功，但是，如果没有才能，肯定是无法获得成功的。 条件分析阐释：生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老 病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人才是真正懂得生活的人。 因果阐释：担当国家重担的人，必将千古流芳。担国之重担者，一生拥苍生入怀， 以天下为己任。 假设阐释：沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界 之中，自然无法拥有沉稳的性格。 比喻阐释：家长应给孩子的退步保留一定的空间。孩子的成长发展就如同发掘一 处金矿，不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状 引用阐释：和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善 利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”
高考写作指导：议论文的三种结构 课件(共35张PPT)
对照式
主体部分由两个层次构成。两种关系： （1）正反对比：可以是正反观点对比，也可以 是正反例证对比。
（2）相关比较：可以是主次、轻重的比较，也 可以是利弊、得失的比较。 主要体现为辩证分 析。
《清醒》正反对比式结构示例
正面论证： 保持清醒能将困境危害降到最小。
对比鲜明
反面论证：
主次明确
如反果面头脑不清醒，困境也许会变成危机。 论点突出
围绕 “为什么”来谈。
《清 醒》段与段间对比式结构示例
中心论点：人生应该保持相当 本观点并非绝对正确
的清醒。
需要辩证分析
（1）面对困境，面对诱惑，
面对平淡安逸的生活，要保持一 正面，主要方面
定的清醒。 （2）面对个人的恩怨、旁 对立面，次要方面
人
范围明确，表述严密
的伤害，有时要保持适度的糊涂。 辩证。观点鲜明，又 避免了片面性。
想必学长们听闻过一则热点新闻吧？《天龙八部》某演员一直以 来，不愿意背诵台词，长期使用配音，以致口型和声音不配。
演员为何懒得背诵台词？大抵是演艺引生—涯— 日久引，述材内料心，“开油篇腻入”题， 心如枯槁……说到底，是敬业意识在淡退乃至缺失。
但他可曾想过，演员要靠人气和口碑吃饭，尊重观众，悦纳工作， 才能行稳致远。当他们使用配音、假声、替身时，是否想过，当钟情痴 迷的粉丝们得知，原来崇拜的明星偶像一直在弄虚作假，该是多么的失 望！
谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。（分 论2）在中国古代的帝制中，世袭制之前禅让 制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至 善，天下事如同自己的事，国家治理得一片祥 平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到 了有心无力的时候，用有人要继承他的位置。 有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己 的儿子无能为力，于是把目光瞄准了有才能的 舜，于是把位置禅让给舜。舜也不负众望，用 心之国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的， 他没有从家人的利益出发，让位给儿子，而是 以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一 种宽广和崇高。
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
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常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
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发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
《议论文的写作技巧》PPT课件
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曲折也是一种美丽
“间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难”，
这是唐代诗人白居易对音乐曲折委婉的传神
描写；“今日一山明日一洞，八十一难在其
中”，这是明代吴承恩对小说情节曲折动人
的生动刻画；“好事多磨”，这是千百年来
劳动人民对事物总是曲折前进的朴素回答。
“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入
万山圈子里，一山放出一山拦。”曲折，其
泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有
一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就
只剩下瘫痪的巨架。
只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才
会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，
才会品味堂堂正正的人。精选ppt
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例二：
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是 灼灼其华的桃花；如果忘记是夏天里落英缤纷的桃瓣， 那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋天里已 无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如 果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪 独立、犹有暗香的雪梅！
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作文欣赏一：
•
夜深人静之时，静静地独坐窗前，任思绪 飘飞。世间繁花似锦、车水马龙皆在脑海中浮 动。学会静静地思考是一种生活的享受，是一 次心灵洗礼的过程。我们应该学会思考，开启 思考的窗户，欣赏生活之美。
1、思考是创造奇葩的明灯。
2、思考是勇攀高峰的绳索。
3、思考是人生路上的幸福。
姜雪 《开启思考的窗户》
实也是一种美丽，何必“空喜欢”呢？
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写好本论的技巧
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合理布阵，打造本论
1、本论部分布局方式之一——并列组合，有条有理
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事实论据一
道理论据二
贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人 抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家 最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。” 在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如《命运 交响曲》一样的经典乐曲。
坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说 过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸 来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不 幸。” 面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了 门，就会在别处打开了窗。
有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味——
活着真烦！
其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首
欢快的诗——活着真好！
做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面
对生活。
那么，什么是坦然呢？
坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的
道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中
奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。
作文题
“你可能委屈，你可能不服，但是你被 淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给 挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我 还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。请以“生 活的态度”为话题写一篇议论文。 要求：题目自拟，不少于800字。
围绕中心论点选取恰当的论证材料
四、得出结论
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点
三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以 及与之相配套的事实论据）
四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬 世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死 亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸； 没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬 芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平 原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
围绕中心论点选取恰当的论证材料 实例三：同学作文删改
论点：爱拚才能赢 论据：
1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜 力，才能取得胜利。（奥运中国女排大翻盘的事例）
2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高 的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能 战胜一个又一个的对手。（刘翔不畏强手的事例）
议论文的写作指导
少奇中学 胡健
课堂教学任务
高考写作的要求 一、指导 议论文写作的一般结构
议论文写作提纲的构思
围绕中心论点选取恰当的论证材料 二、评讲 怎样使各论据能有条理地串连起来？
学生优秀习作欣赏 三、练习 写一个完整的作文提纲（课外完成）
高考的写作要求（三种能力八个要点）
一、选材立意能力
1、准确把握题意。 2、思想健康，感情真实，力求有新意。 3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。
（联系现实生活中人与人的交往来论证）
围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点：坦然面对生活 论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
（以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？ 明确：以首括句的排比句式进行连接。（暗连）
结构显得很工整，论证显得很有气势。
怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。 论据：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识
成功，追求成功。 2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，
论点：生活需要宽容
论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明
发展的重要构件
(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。)
2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心
灵沟通的桥梁。（以廉颇与蔺相如的故事来论证） 3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是
事业成功的保证。
4、缺少了（宽以容唐，太人宗们容将忍在魏斤征斤的计事较例中来与论人证结） 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如 果他一遇到失败就缺乏勇气事，实也论许据我二们人类至今还处
道理论据三
事说过：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦 然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可 预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于 心。
总结教训，获得成功。 3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺
人，结果将是一事无成。
思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种 连接方式有什么作用？
明确：以节首序词的形式进行连接。（明连） 层次分明，条理清晰。
优秀习作欣赏
提出论点
道理论据 一
坦然面对生活
有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼
——活着太累！
3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 （项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
怎样使各论据能有条理地串连起来？
论点：面对生活，我们要多一份勇气。 论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。 3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。
围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点：爱拚才能赢 论据：1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。
2、我们要勇于想象，敢想敢做。 3、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。 1、同学自评： 2、其他同学评点： 3、语文老师评点： 论据是论述论点的“为什么”，即为什么“爱拚才能 赢。”上文的论据重在论述怎样拚搏，应属于解决问题 的论述部分。且论据一、二不太完全符合拚搏的范畴。 论据三只是重申了论点。因此三个论据的选择都不太恰 当。
二、结构布局能力
4、结构完整、严谨。 5、层次分明，条理清晰。
三、语言表达能力
6、语言文字规范，文面整洁。 7、能综合运用多种表达方式。 8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。
议论文写作的一般结构
一、提出问题——论点 论据一
二、分析问题——论证
论据二 论据三
…… 三、解决问题或联系实际
道理论证 正反事例