高中议论文写作指导ppt课件
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2024学年高一写作指导:议论文写作优质课件29张
成功的背后,需要一种执着的态度。
(分论点1)
• 伟大的物理学家伽利略,他在力学上确定 了伽利略原理,为物理学的发展作出了巨大的 贡献。而在取得成功之前,他每天都要在研究 所呆上十几个小时,每遇到难题就废寝忘食, 坚持不懈的演算、研究,想尽办法攻克它, “锲而不舍,金石可镂”,最终他成功了,成 就了辉煌的历史。(事例1)正因为伽利略有 一种由始至终都坚持不懈,执着而不放弃的态 度,这才使他在漫漫的征途中登上了成功的顶 峰。(分析总结)
精彩,我们也有我们的色彩!折射的光彩是别人的
,自我散发了光彩才是真正缤纷的。朋友,让我奉
劝一句;做真正的自己,莫要做透明的露珠。(中
心论点)
做真正的自己,是自信的表现。(分论点1) 陶渊明自称是飞脱樊笼的倦鸟,在喧嚣的世 俗里打滚了三十年,最后却毅然离开世俗, 回到了田园,回到了南山。一声“归去来分” 让他重拾自我。
补充材料三
2016年3月3日,山东师范大学 文学院的课堂上,74岁高龄的返 聘老教授王万森就上周因自己看错 课表导致旷课的事件向全体同学认 真做了检讨。他自请处分,要求将 检讨在文学院公布并扣除本学期全 部劳动津贴。
补充材料四
新浪科技讯 4月18日凌晨消息:近日, 一则关于顺丰快递员被打的视频在微博等 社交媒体引发强烈关注。针对快递员因与 一辆京牌轿车发生剐蹭被打耳光一事,今 日晚间,有网友在微博上上传了王卫的朋 友圈截图,在截图中,顺丰总裁王卫声明 表示,“如果这事不追究到底,我不再配 做顺丰总裁!”
论点,有说服力。
新颖 用别人不常用的,用发生在不久前的,用自己
经历过的事。
概括 叙述论据时用较概括的语言,不要对事例作
详细叙述。
论证的要求
严密性——论证过程中注意观点和材料的统一。 条理性——论证过程中思路明晰,层次清楚。 逻辑性——论证过程中,论说透彻,说理性强,
高考语文复习: 议论文写作指导 课件(共56张PPT)
今天,我们将针对这一同学们经 常出现的问题,进行探讨。
议论文中的论据,不能只有事例举 证,没有理论分析。理论分析,也并不 是非要长篇大论说上一番,而是需要对 论据做一点评论,话不在于多,而在于 分析评论是不是到位,能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
(一)、对比论证法 (二)、因果分析法 (三)、假设分析法 (四)、比喻论证法 (五)、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样,治好了病后就把这件 事置之脑后,那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现,也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示:本文中心——善于“质疑” 请思考,接下来应该怎么进行议论?
村民们世代都吃着这口井里的水,也知道 井水能治病,但从来没有发现芒硝;化学家只 是偶然经过,却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢?是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因,而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点,所以才能够进行接 下来的研究,并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子,村里人听 说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井,喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后,果真治好了病。回去以后,化学家想:为什么 这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进行了深入 的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水,也知道井水能 治病,但从来没有发现芒硝;化学家只是偶然经过, 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢?
提示:本文中心——善于“质疑” 请思考,接下来应该怎么进行议论?
(二)因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为,沿着 “为什么”这条思路,探求其根源,由果索 因,使内容逐步深化。
例:从前有一位化学家,得了一种病,这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子,村里人 听说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井, 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后,果真治好了病。回去以后,化学家想: 为什么这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进 行了深入的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此 他发现了芒硝的药用价值。
议论文中的论据,不能只有事例举 证,没有理论分析。理论分析,也并不 是非要长篇大论说上一番,而是需要对 论据做一点评论,话不在于多,而在于 分析评论是不是到位,能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
(一)、对比论证法 (二)、因果分析法 (三)、假设分析法 (四)、比喻论证法 (五)、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样,治好了病后就把这件 事置之脑后,那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现,也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示:本文中心——善于“质疑” 请思考,接下来应该怎么进行议论?
村民们世代都吃着这口井里的水,也知道 井水能治病,但从来没有发现芒硝;化学家只 是偶然经过,却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢?是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因,而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点,所以才能够进行接 下来的研究,并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子,村里人听 说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井,喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后,果真治好了病。回去以后,化学家想:为什么 这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进行了深入 的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水,也知道井水能 治病,但从来没有发现芒硝;化学家只是偶然经过, 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢?
提示:本文中心——善于“质疑” 请思考,接下来应该怎么进行议论?
(二)因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为,沿着 “为什么”这条思路,探求其根源,由果索 因,使内容逐步深化。
例:从前有一位化学家,得了一种病,这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子,村里人 听说他有这种病,于是告诉他:“我们村里有口井, 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后,果真治好了病。回去以后,化学家想: 为什么这种水能救我呢?带着这个问题,化学家进 行了深入的研究,最后发现井水里含有芒硝,因此 他发现了芒硝的药用价值。
议论文写作指导 课件(共25张ppt)
2、为什么(原因、目的、作用、价值、意义、影响等)
做一个真正的英雄 分论点①:因为英雄,泛黄的史册闪耀着永恒的光芒。 分论点②:因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 分论点③:因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明。
3、怎么办(提出解决问题的办法)
当代青年要以青春书写时代责任 分论点①:当代青年要树立理想,筑牢信念。 分论点②:当代青年要脚踏实地,实干兴邦。 分论点③:当代青年要求知进取,开拓创新。
—《不经几番时间沉 哪得价值陈酒香》
(4)对比论证:将正反两面进行对比,从而论证观点,起 到突出强调的作用。
例如:商鞅为确保变法成功,有“千金立木”树立威信。周幽王 为搏美人一笑,用“狼来了”的游戏戏耍诸侯。结果,前者言而 有信,得到了众人拥护,变法成功;后者失信于人,落得国破家 亡,代价惨重。
--诚信的重要性
1905年,一个严冬的傍晚,猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带狂嘶怒 吼,刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作,填了个测得的数字,就从号称 “天险”的红色岩壁上爬下来了。“数字准吗?”铁路工程师詹天佑疑惑地问道。 “差不多。”测量队员说。詹天佑皱皱眉,二话没说,就抓起仪器,冒着狂风, 重新攀到“天险”上,认真地复勘了一回。修正了一个极微小的误差。当他下来 后,别人见他嘴唇都冻青了,关切地说:“误差不大,你何必再测呢。”“技术 要求精密,来不得含糊和轻率。”詹天佑严肃地说,“京张铁路是我们国家用自 己的人,自己的钱修建的第一条铁路。帝国主义者讽刺我们‘自不量力’、‘胆 大妄为’,一些洋奴十足的人也说什么没有外国人当工程师修不成。所以,修好 这条路关系着中国人民自己修铁路的命运,关系洗清国耻的大事,我们要为中国 人争气,不能有一点误差,我们要用自己的双手修成铁路。”在詹天佑和全体工 程技术人员一致努力下,京张铁路提前两年全线通车,在中国铁路史上写下了光 辉的一页。
2025届高考写作指导:议论文作文指导课件
以“不走平常路”为题作文,从大处讲,紧扣改革开放30年,我国所走过的不同平 常的道路;从小处言,也为开始自我人生设计的初中毕业生提供了话题。题目具有一定 的开放性,“不走平常路”里的主角可以是考生,也可以是他人,如父母、同学甚至是 自己熟悉的老师;“路”可以带有象征性,如改革之路、发展之路、学习之路、人生之 路等,也可以是现实中的路,如登山、游览、意外等;“不平常”则要求学生可以从个 性和创新等角度去思考,别出机杼、独创一格,呈现当代中学生独具个性的人生追求。
• (三)问你一个问题:幸福是什么?
请以“幸福”为题,选用排比点题法,写一段议论文的开头。
参考:幸福是课堂上老师一个称赞的眼神;幸福是放假 时母亲在村口翘首以盼的身影;幸福是茫茫人海中陌生 人向你展开的一个浅浅的微笑。幸福无处不在,只要我 们用真心去感受。
(四)以“尊严”为题写一个开门见山式的开头
• 例3、朗读寓言《猪八戒照镜子》 • 猪八戒捡到一面镜子,洋洋自得地照了起来。
可是,他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、 核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。他顿时火冒三丈,举起 钉耙将镜子打得粉碎。
• 观点提炼参考意见(逆向思维) • 猪八戒: 1、爱憎分明。2、爱美之心,人皆有之。 • 镜子:1、婉言胜于直言。2、忠言“顺”耳利于行。
• 她,那个时代的文化才女--张爱玲。她不走平常 路,但却用笔杆绘画时代的风景。
• 选择,曾令多少仁人志士守着空荡荡的港湾。 李白不走平常路,仰天大笑出门去,寻觅杯中 酒香,空中月光;高觉慧,巴金笔下的<<家>>, 他踏着那一波碧水远去......多少迁客 骚人,不苟于世俗的羁绊,不走平常路,去追 寻心中的完善。
3、用欣赏的眼光看别人。
• (四)提出中心论点的技能
• (三)问你一个问题:幸福是什么?
请以“幸福”为题,选用排比点题法,写一段议论文的开头。
参考:幸福是课堂上老师一个称赞的眼神;幸福是放假 时母亲在村口翘首以盼的身影;幸福是茫茫人海中陌生 人向你展开的一个浅浅的微笑。幸福无处不在,只要我 们用真心去感受。
(四)以“尊严”为题写一个开门见山式的开头
• 例3、朗读寓言《猪八戒照镜子》 • 猪八戒捡到一面镜子,洋洋自得地照了起来。
可是,他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、 核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。他顿时火冒三丈,举起 钉耙将镜子打得粉碎。
• 观点提炼参考意见(逆向思维) • 猪八戒: 1、爱憎分明。2、爱美之心,人皆有之。 • 镜子:1、婉言胜于直言。2、忠言“顺”耳利于行。
• 她,那个时代的文化才女--张爱玲。她不走平常 路,但却用笔杆绘画时代的风景。
• 选择,曾令多少仁人志士守着空荡荡的港湾。 李白不走平常路,仰天大笑出门去,寻觅杯中 酒香,空中月光;高觉慧,巴金笔下的<<家>>, 他踏着那一波碧水远去......多少迁客 骚人,不苟于世俗的羁绊,不走平常路,去追 寻心中的完善。
3、用欣赏的眼光看别人。
• (四)提出中心论点的技能
议论文写作指导ppt-高中课件精选
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话题材料:据中央电视台的“焦点访谈”栏目介绍, 青岛一中年男子因见义勇为,帮助一位少女摆脱流氓的无 理纠缠,而遭到流氓围攻,以致身中23刀,住院治疗,现 在住院费用已达5万元,该男子本身十分贫困,先已无力 承担费用,要求女方承担,女方父母在表示感激的同时, 拒绝了男方的要求。为此男方将女方告上法庭。 现实社会上有很多见义勇为的英雄,在做出义举之 后,却将自己置于尴尬的境地。“见义勇为”能否“收取 报酬”?有人认为应该收取报酬,也有人说,不应该收取 …… 你认为如何呢?请就以上观点,发表自己的看法,写 200字左右的议论片段。
正反论证:
《为“班门弄斧”叫好》
3比喻论证法
增强了作品论证的形象性。
•运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为 一所大宅子,列举一个青年对待大宅子的态 度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义” 的态度,形象、生动,给人们以很深的印象。
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4对比论证法
一个小餐馆中,一张桌子,面对面坐着两个人,他 们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A:唉!天哪!只剩下半个甜面圈。(A一脸的无 奈) B:上帝!真是太好了,还有半个甜面圈。(B一 脸快乐状) 文章中写的这段话对比鲜明,对待生活的悲观和乐观 跃然纸上,正如该文作者说:乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花,悲观的人在看到刺时就会说我只愿面朝大海,春暖 花开”的小伙子。这个当年被誉为“北大三 大诗人”之一的青年才子,这个用了仅仅七 年创作了近200万字的文学耕耘者,却自己 把自己才华横溢的生命停止在了25岁的那 年春天。若不是没有鼓励,只有反对,他又 怎么可能给自己美丽的匆匆画上一个不圆满 的句号?(反面论证;论据2)
2
议论文的三要素
1、论点 2、论据 作者所持的 观点和看法
高中议论文写作指导完整ppt课件
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21
时间在流逝,潮起潮落,早已淹没了风波 亭的点点残红;风风雨雨,早已涤荡了零丁洋 里的声声叹息;瑟瑟西风,早已吹散了牧羊人 的丝丝白发;但亘古不变的是岳飞的壮怀激烈, 是文天祥的赤子丹心,是苏武的爱国热情。折 好那满纸的赤胆忠心,我愿枕着它,去做一场 崇古清梦,陶醉此间,再不醒来。
纵使时间流逝,也会花开两岸,风过有痕, 记忆,永存。
议论文写作指导
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1
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的过程
与方法
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2
?
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3
写好议论文要走好三步:
一、结构合体 二、思路入格 三、粘连有术
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4
一、结构合体
议论文一般思维模式应当是:
提出问题、分析问题、解决问题 (“引论”、“本论”、“结论”)
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时间犹如一阵花香,飘动在你我的身旁,在 时间之风的吹动下,飘散到远方。
文天祥,你,用自己的心血谱写正气之歌;你, 用铮铮铁骨奏出爱国之曲;你,用滴滴真情唱响英 雄之音;你,“人生自古谁无死,留取丹心照汗 青”;你,“从今别却江南日,化作啼鹃带血归”。 你的名字响彻苍穹,你的灵魂更将屹立于碧天之下, 永垂不朽。时间在流逝,却阻挡不住你虽英年早逝 却在历史长河中傲然挺立的身躯。
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20
时间犹如满树硕果,丰盈在你我的左右, 在时间之钟的滴答下,滋养我们的心灵。
苏武,你,持一支旌节,心怀大汉于茫茫 大漠;你,扶一阵驼铃,游走于寒沙败草。你, 在漫天风雪中且行且歌,用勇气,用执著,书 写了一段名传千古的悲歌。富贵对于你,恰似 过眼云烟:忠心对于你,才是历史永恒。你的 名字永刻在历史丰碑中,你的忠心成为高山雪 莲那执著而圣洁的守望。
统编版高中语文必修上册高中生议论文写作指导课件
反面论证:为什么要 善良?因为人发现了 自己的善良缺失。
善良,是人生大厦的基础,是人性品质中的瑰丽珍品。 拥有善良的人才会懂得去感激,去回报,才会有“会当凌绝 顶,一览众山小”的豪情,才会有“先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐”的高尚,才会有“谁言寸草心,报得三春晖”的 执著,才会有“知君有意凌寒色,羞共千花一样春”的坚韧 和那份“宠辱不惊,闲看亭前花开花落,去留无意,漫随天 外云卷云舒”的气度与胸怀。
第3段分论点:读什 么书?读高质量的
书。
所谓“活到老学到老”,一个人之所以能够不断提高, 与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法, 但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。庄 子说:“吾生有涯,而知无涯。”一个人活得再长也总有死 去的一天,但是知识的海洋却永不停歇地奔流着。坚持学 习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累 知识,便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为: “谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦。”在21世 纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识, 将会被时代所淘汰。
读了以上材料,你有怎样的感想?请结合材料内容,写一篇议论文,谈 谈你的认识与思考。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄 露个人信息Fra bibliotek不少于800字。
的羽翼。 “书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地
获取更多知识,开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目 标……
读书最重要的不是数量,而是质量…… 所谓“活到老学到老”,一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学 习是密不可分的……
“读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻。”可 见,不同的阅读能开发人类不同的心智,增长不同方面的知识。因此, 我们更应该发奋勤读,让书成为我们生命翱翔的羽翼。
善良,是人生大厦的基础,是人性品质中的瑰丽珍品。 拥有善良的人才会懂得去感激,去回报,才会有“会当凌绝 顶,一览众山小”的豪情,才会有“先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐”的高尚,才会有“谁言寸草心,报得三春晖”的 执著,才会有“知君有意凌寒色,羞共千花一样春”的坚韧 和那份“宠辱不惊,闲看亭前花开花落,去留无意,漫随天 外云卷云舒”的气度与胸怀。
第3段分论点:读什 么书?读高质量的
书。
所谓“活到老学到老”,一个人之所以能够不断提高, 与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法, 但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。庄 子说:“吾生有涯,而知无涯。”一个人活得再长也总有死 去的一天,但是知识的海洋却永不停歇地奔流着。坚持学 习让人始终立于不败之地,但若不能不断补充知识和积累 知识,便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为: “谁落后于时代,必将承受那个时代所有的痛苦。”在21世 纪这个知识爆炸的年代里,若不能不断供给自己新的知识, 将会被时代所淘汰。
读了以上材料,你有怎样的感想?请结合材料内容,写一篇议论文,谈 谈你的认识与思考。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄 露个人信息Fra bibliotek不少于800字。
的羽翼。 “书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的,读书是为了更好地
获取更多知识,开阔自己的视野,帮助自己创造,实现自己的人生目 标……
读书最重要的不是数量,而是质量…… 所谓“活到老学到老”,一个人之所以能够不断提高,与他始终如一的学 习是密不可分的……
“读史使人明智,读诗使人灵秀,演算使人精密,哲理使人深刻。”可 见,不同的阅读能开发人类不同的心智,增长不同方面的知识。因此, 我们更应该发奋勤读,让书成为我们生命翱翔的羽翼。
议论文写作指导课件(共25张PPT)
论点:靠奋斗冲破“埋没”的压力 例文:古今中外,许多取得了重大成就的人, 很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就 曾被埋没在一个专利局中,充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心,抓紧一切机会进行 研究,终于开创了物理学的新天地。华罗庚 曾“埋没”在小店铺里,但他没有消沉,每 天在做好营业工作后,抓紧一分一秒的时间, 昼夜不停,寒暑不辨,刻苦自学,潜心钻研 数学,终成著名的数学家。
二、思考讨论
观点:贫困也是一笔财富 例文:“自古才子出寒门”。司 马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父 ,幼时连稠一点的粥都难以喝到 ;明代龙图大学士宋濂家中一贫 如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒,一文不名,生活上常靠着弟 弟接济;苏联伟大作家高尔基曾 经是个流浪儿;居里夫人刚满十 岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
他们写议论文的时候,只会提观 点和摆材料,通篇作文没有一点 自己个人的意见和看法,这类考 生往往缺乏对事物的认知和辨析 能力,这类作文只能给到中等或 以下档次。
观点+材料=作文的失败
以叙代议
改文:……这都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。寒 门是他们植根的土壤,也就是这 块贫瘠的土壤使他们不断地成长, 不断地成熟,塑造自我,完善自 我,最终成为参天大树,开出灿 烂之花。由此看来,贫穷并不可 怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信 心和斗志。穷则思变,就要奋发 图强,越是贫困越激励人奋发上 进,这何尝又不是一笔财富呢?
四、常用方法讲解
◆果因分析法 ◆假设分析法 ◆比较分析法 ◆解说分析法
在叙述事例的基础上,对事例中的行 为,沿着“为什么”这条思路,探求其 根源,由果索因,使内容逐步深化。这 种方法叫做因果关系分析法。
标志性词语:“为什么……因为……” “正因为如此……所以……”“之所以……是因 为…… ”
二、思考讨论
观点:贫困也是一笔财富 例文:“自古才子出寒门”。司 马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父 ,幼时连稠一点的粥都难以喝到 ;明代龙图大学士宋濂家中一贫 如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦 倒,一文不名,生活上常靠着弟 弟接济;苏联伟大作家高尔基曾 经是个流浪儿;居里夫人刚满十 岁就外出打工……可见贫困也是 一笔财富。
他们写议论文的时候,只会提观 点和摆材料,通篇作文没有一点 自己个人的意见和看法,这类考 生往往缺乏对事物的认知和辨析 能力,这类作文只能给到中等或 以下档次。
观点+材料=作文的失败
以叙代议
改文:……这都是幼时曾经贫困 而后来成为才子的非常之人。寒 门是他们植根的土壤,也就是这 块贫瘠的土壤使他们不断地成长, 不断地成熟,塑造自我,完善自 我,最终成为参天大树,开出灿 烂之花。由此看来,贫穷并不可 怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信 心和斗志。穷则思变,就要奋发 图强,越是贫困越激励人奋发上 进,这何尝又不是一笔财富呢?
四、常用方法讲解
◆果因分析法 ◆假设分析法 ◆比较分析法 ◆解说分析法
在叙述事例的基础上,对事例中的行 为,沿着“为什么”这条思路,探求其 根源,由果索因,使内容逐步深化。这 种方法叫做因果关系分析法。
标志性词语:“为什么……因为……” “正因为如此……所以……”“之所以……是因 为…… ”
高一议论文写作指导课件
02
议论文的审题与立意
审题的方法与技巧
仔细阅读题目,把握关键词
关键词是文章的核心,通过把握关键词可以确定文章的主题和方 向。
理解题目的深层含义
题目可能包含比喻、象征等手法,需要深入理解其背后的意义。
明确题目要求
了解题目是要求论述赞成还是反对某一观点,或者分析某一现象的 原因和影响。
立意的原则与步骤
详细描述
议论文的主要特点包括明确的论点、充分的论据、严密的论 证和清晰的逻辑结构。作者通过摆事实、讲道理等方法,对 论点进行深入剖析和阐述,以使读者信服并接受其观点。
议论文的分类
总结词
议论文可以从不同角度进行分类,常见的分类方式包括立论文和驳论文、政论文 和学术论文等。
详细描述
立论文主要通过正面阐述和论证来证明某个观点的正确性;驳论文则通过驳斥和 否定对方的观点来阐述自己的看法。政论文主要涉及政治、社会等方面的议论; 学术论文则是对某个专业领域的知识进行深入探讨和研究。
组织结构
语言准备
在写作前,应规划文章的整体结构,包括 开头、主体和结尾部分,以及各部分之间 的逻辑关系。
选择适当的语言和表达方式,确保文章的 语言准确、清晰、有说服力。
写作过程中的注意事项
逻辑严密
在论述过程中,要注意各论点之间的逻 辑关系,确保文章的逻辑严密,避免出
现矛盾或混乱。
表达简洁明了
避免使用过多的复杂句式和生僻词汇 ,尽量使用简单、明了的语言表达观
多读多写
通过多读优秀的议论文和多写议论文 练习,可以提高自己的语言表达能力 和逻辑思维能力。
05
议论文的写作实践
写作前的准备
确定论点
收集论据
在开始写作前,首先需要确定文章的中心 论点,这是整篇文章的核心观点,所有的 论述都应该围绕这个论点展开。
高考写作指导:议论文的三种结构 课件(共35张PPT)
对照式
主体部分由两个层次构成。两种关系: (1)正反对比:可以是正反观点对比,也可以 是正反例证对比。
(2)相关比较:可以是主次、轻重的比较,也 可以是利弊、得失的比较。 主要体现为辩证分 析。
《清醒》正反对比式结构示例
正面论证: 保持清醒能将困境危害降到最小。
对比鲜明
反面论证:
主次明确
如反果面头脑不清醒,困境也许会变成危机。 论点突出
围绕 “为什么”来谈。
《清 醒》段与段间对比式结构示例
中心论点:人生应该保持相当 本观点并非绝对正确
的清醒。
需要辩证分析
(1)面对困境,面对诱惑,
面对平淡安逸的生活,要保持一 正面,主要方面
定的清醒。 (2)面对个人的恩怨、旁 对立面,次要方面
人
范围明确,表述严密
的伤害,有时要保持适度的糊涂。 辩证。观点鲜明,又 避免了片面性。
想必学长们听闻过一则热点新闻吧?《天龙八部》某演员一直以 来,不愿意背诵台词,长期使用配音,以致口型和声音不配。
演员为何懒得背诵台词?大抵是演艺引生—涯— 日久引,述材内料心,“开油篇腻入”题, 心如枯槁……说到底,是敬业意识在淡退乃至缺失。
但他可曾想过,演员要靠人气和口碑吃饭,尊重观众,悦纳工作, 才能行稳致远。当他们使用配音、假声、替身时,是否想过,当钟情痴 迷的粉丝们得知,原来崇拜的明星偶像一直在弄虚作假,该是多么的失 望!
谦让不可弃,它是一种宽广和崇高。(分 论2)在中国古代的帝制中,世袭制之前禅让 制。尧帝作为皇帝时,爱民如子,待民至亲至 善,天下事如同自己的事,国家治理得一片祥 平。但是岁月不饶人,人终会老去。尧帝也到 了有心无力的时候,用有人要继承他的位置。 有人认为尧的儿子可以担当,但尧地知道自己 的儿子无能为力,于是把目光瞄准了有才能的 舜,于是把位置禅让给舜。舜也不负众望,用 心之国,人民更加安居乐业。尧帝是谦让的, 他没有从家人的利益出发,让位给儿子,而是 以天下人为念,让位于舜。尧帝的谦让,是一 种宽广和崇高。
高中议论文写作指导PPT课件
——寓言《狮子与狐狸》 论证主题:懒惰打败自己 议例方法:探因分析法 例后评价法
正反对比法 假设推理法
例后评价法:
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活,已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力,健壮的肌肉已松弛下来,变成了满 身的肥肉,动作由矫健变成了“蹒跚”, 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸,正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结:无论使用哪一种方法都要紧扣论点(分论点),
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例: 一只雄狮逮着一只狐狸,但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是,在 很长的时间里狮子足不出户,天天享受着狐狸送 来的食品,舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来,狮子正要责问狐狸时,狐狸扑向它,将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高,中日两国少儿夏令营活动中,中国少年的种种孱 弱行为,无不给了我们深刻的教训。
论证:我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足,爱心如潮,给孩子们报补习班,
学钢琴学舞蹈,参加奥林匹克各种学科大赛等等,已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育,多种因素混合在一起,试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗?
司马迁立下志向,要
继承父业,写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察,足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱,无韵之离骚” 的《史记》。
正反对比法 假设推理法
例后评价法:
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活,已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力,健壮的肌肉已松弛下来,变成了满 身的肥肉,动作由矫健变成了“蹒跚”, 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸,正是 它自己的“懒惰”。
——07甘肃卷《用爱换真情》
议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结:无论使用哪一种方法都要紧扣论点(分论点),
且不能脱离材料。
论据拓展演练
事例: 一只雄狮逮着一只狐狸,但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是,在 很长的时间里狮子足不出户,天天享受着狐狸送 来的食品,舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来,狮子正要责问狐狸时,狐狸扑向它,将 其咬死。
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高,中日两国少儿夏令营活动中,中国少年的种种孱 弱行为,无不给了我们深刻的教训。
论证:我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足,爱心如潮,给孩子们报补习班,
学钢琴学舞蹈,参加奥林匹克各种学科大赛等等,已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育,多种因素混合在一起,试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗?
司马迁立下志向,要
继承父业,写一部“成 一家之言”的史书。他 读《春秋》、《尚书》。 20岁开始漫长而艰苦的 游览、考察,足迹几乎 遍及全国各地的名人旧 址。之后又大量阅读国 家藏书、历史资料。最 终写成了被誉为“史家 之绝唱,无韵之离骚” 的《史记》。
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议论文写作指导
丰富充实文章的论据
.
议论文中的论据常常分为理论论据和事实论据
论点:拼搏
理论论据*名言:
1、 伟大的热情能战胜一切,只有强烈的坚持)司汤达
2、在生活中是没有旁观者的,我爱生活,并且 为他而奋斗。
——(捷克)伏契克
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事实论据* 事例: 司马迁写《史记》汉朝的司马迁
——07湖北卷《青春之多艰》
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三、正反对比法:采取对比论证
如 论点:滴水之恩 涌泉相报
论证:孔子曰:"天予我身,地予我心,身感天恩,心报地 德。"从古到今,孔夫子也在教导我们以报恩的心 态活出一个坦荡。可是有些人在得鱼忘筌之后, 只会背负千古骂名,商纣、夏傑都在功成之后, 斩杀良臣,最后只得个众叛亲离的下场。心中不 怀感恩的人便不懂得爱与助的利害,他们归根结 底是自私,他们无法立足于人世,只得尸骨无人 收的孤独终了。 ——07黑龙江卷《受之滴水,报以涌泉》
——07陕西卷《让孩子翱翔吧》
.
二、例后评析法:对论据内容进行评价
如 论点:青春之路多艰难
事例:海明威在《老人与海》中塑造了一个硬汉形象——桑地 亚哥。48天没捕到鱼,当捕到一条比自己小舟还大的马列林鱼时, 又遭到鲨鱼的围攻,结果只剩下鱼的骨架。
论证:青春之舟难免遇到鲨鱼,但我们也一样可以喊 出“人,不是生来就被击败的”的豪言。的确,生活 中不可能总是艳阳高照,青春之多艰,但我们也会自 己拨开阴霾,踏平坎坷。
结论———结尾部分,解决问题
.
写作病症 行文:观点+例子+结论 模式: 以叙代议
以例代证
.
议论文的基本结构模式
引论(提出中心论点,横向展开) 论证分论点①: 论据①+分析论证
A、总分式 本论 论证分论点②:论据②+分析论证 总分
论证分论点③:论据③ +分析论证 结论(回应全文)
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议论文的基本结构模式
——07甘肃卷《用爱换真情》
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议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结:无论使用哪一种方法都要紧扣论点(分论点),
且不能脱离材料。
.
论据拓展演练
事例: 一只雄狮逮着一只狐狸,但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是,在 很长的时间里狮子足不出户,天天享受着狐狸送 来的食品,舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来,狮子正要责问狐狸时,狐狸扑向它,将 其咬死。
对照
.
议论文的基本结构模式
引论(提出论点或论题) 论证分论点①: 回答是什么
D、层进式 本论(证明论点) 论证分论点②:回答为什么 层进 论证分论点③:回答怎么办
结论(照应)
.
分析论据的几种方法
一、探因分析法
就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路, 探究其根源,发现其本质,使内容逐步深化。如 :
继承父业,立志著述史书,不料正在 他着手编写《史记》时祸从天降,遭 “李陵之祸”的株连,深受腐刑,但 他矢志不渝,幽而发愤,经过艰苦 奋 斗,终于写成“究天人之际,通古今 之变,成一家之言”的鸿篇巨著—— 《史记》。
.
如何 丰富充实文章的论据
除能运用常见的理论论据和事实论据 外,还可以广为开采挖掘议论文论据中的其 他三大论据矿藏: (一)假设性论据 (二)公理性论据 (三)集团式论据
引论(提出论点) 论证分论点①:论据①+分析论证
B、并列式 本论 论证分论点②:论据②+分析论证 并列
论证分论点③:论据③ +分析论证 结论(回应全文)
.
C、对照式
议论文的基本结构模式
引论(提出论点) 论点
正面 论据 (理论、事实) 小结
本论(证明论点)
论点
反面 论据 (理论、事实)
小结
结论(评析照应)
.
四、假设推断法:对论据内容进行假设推断
论证:
如果不是落榜,不是重重地“摔了一跤”,张 继恐怕想破脑袋,也写不出这么凄美的诗。我们 今天有幸读到《枫桥夜泊》,也是沾了张继“摔 跤”的光。
——07广西卷《让我摔一跤,继续前行》 如果他(丛飞)现在还活着,我想无论他的声 音多么嘶哑,他也会唱最动听的歌,因为他用真 爱换真情。
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正反对比法:
身为百兽之王的狮子长时间养尊处 优,肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格 斗的能力,而它以前的“手下败将”— —一只小小的狐狸却勤于“练武”,每 天都去逮几只小动物贡奉给狮子。最后, 狮子竟然被小小的狐狸咬死了,可见害 死狮子的不是狐狸,正是它自身的“懒 惰”。
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假设推理法:
如果不是这样,假如这只狮子有自 知之明,不是像那足不出户的娇小姐那 样养尊处优,依然每天“巡视”着属于 自己的领地,就能保持肌肉的健壮的良 好的跳跃、格斗能力,狐狸怎能伤害自 己。狮死狐口,可以说害死它的不是小 小的狐狸正是懒惰这把匕首杀死了自己。
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什么是议论文
作者对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张 的一种文体。
特 点:
以议论为主要表达方式,可兼用其他 表达方式; 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 以充分的材料证明其观点和主张。
.
议论文的基本结构
引论———开头部分,提出问题
议 论 本论———主体部分,分析问题 文
.
世界上万事万物都永远在那儿运动和发展,语言也 是这样。语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了 就显示出来了。比如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》作 过注释,可是假如当孔子跟颜回和子路他们谈话的时候, 朱熹闯了过去,管保他们讲什么,他一句也听不懂的。
论点:让孩子独立翱翔
事例:改革开放以来,随着我国物质条件的极大丰富,我们的小
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高,中日两国少儿夏令营活动中,中国少年的种种孱 弱行为,无不给了我们深刻的教训。
论证:我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足,爱心如潮,给孩子们报补习班,
学钢琴学舞蹈,参加奥林匹克各种学科大赛等等,已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育,多种因素混合在一起,试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗?
——寓言《狮子与狐狸》 论证主题:懒惰打败自己 议例方法:探因分析法 例后评价法
正反对比法 假设推理法
.
例后评价法:
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活,已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力,健壮的肌肉已松弛下来,变成了满 身的肥肉,动作由矫健变成了“蹒跚”, 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸,正是 它自己的“懒惰”。
议论文写作指导
丰富充实文章的论据
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议论文中的论据常常分为理论论据和事实论据
论点:拼搏
理论论据*名言:
1、 伟大的热情能战胜一切,只有强烈的坚持)司汤达
2、在生活中是没有旁观者的,我爱生活,并且 为他而奋斗。
——(捷克)伏契克
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事实论据* 事例: 司马迁写《史记》汉朝的司马迁
——07湖北卷《青春之多艰》
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三、正反对比法:采取对比论证
如 论点:滴水之恩 涌泉相报
论证:孔子曰:"天予我身,地予我心,身感天恩,心报地 德。"从古到今,孔夫子也在教导我们以报恩的心 态活出一个坦荡。可是有些人在得鱼忘筌之后, 只会背负千古骂名,商纣、夏傑都在功成之后, 斩杀良臣,最后只得个众叛亲离的下场。心中不 怀感恩的人便不懂得爱与助的利害,他们归根结 底是自私,他们无法立足于人世,只得尸骨无人 收的孤独终了。 ——07黑龙江卷《受之滴水,报以涌泉》
——07陕西卷《让孩子翱翔吧》
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二、例后评析法:对论据内容进行评价
如 论点:青春之路多艰难
事例:海明威在《老人与海》中塑造了一个硬汉形象——桑地 亚哥。48天没捕到鱼,当捕到一条比自己小舟还大的马列林鱼时, 又遭到鲨鱼的围攻,结果只剩下鱼的骨架。
论证:青春之舟难免遇到鲨鱼,但我们也一样可以喊 出“人,不是生来就被击败的”的豪言。的确,生活 中不可能总是艳阳高照,青春之多艰,但我们也会自 己拨开阴霾,踏平坎坷。
结论———结尾部分,解决问题
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写作病症 行文:观点+例子+结论 模式: 以叙代议
以例代证
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议论文的基本结构模式
引论(提出中心论点,横向展开) 论证分论点①: 论据①+分析论证
A、总分式 本论 论证分论点②:论据②+分析论证 总分
论证分论点③:论据③ +分析论证 结论(回应全文)
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议论文的基本结构模式
——07甘肃卷《用爱换真情》
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议论文写作指导
1、探因分析法 分析论据的几种方法 2、例后评析法
3、正反对比法 4、假设推断法
小结:无论使用哪一种方法都要紧扣论点(分论点),
且不能脱离材料。
.
论据拓展演练
事例: 一只雄狮逮着一只狐狸,但没有吃它。因为狐
狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是,在 很长的时间里狮子足不出户,天天享受着狐狸送 来的食品,舒适得很。可是有一天狐狸什么也没 有带来,狮子正要责问狐狸时,狐狸扑向它,将 其咬死。
对照
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议论文的基本结构模式
引论(提出论点或论题) 论证分论点①: 回答是什么
D、层进式 本论(证明论点) 论证分论点②:回答为什么 层进 论证分论点③:回答怎么办
结论(照应)
.
分析论据的几种方法
一、探因分析法
就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路, 探究其根源,发现其本质,使内容逐步深化。如 :
继承父业,立志著述史书,不料正在 他着手编写《史记》时祸从天降,遭 “李陵之祸”的株连,深受腐刑,但 他矢志不渝,幽而发愤,经过艰苦 奋 斗,终于写成“究天人之际,通古今 之变,成一家之言”的鸿篇巨著—— 《史记》。
.
如何 丰富充实文章的论据
除能运用常见的理论论据和事实论据 外,还可以广为开采挖掘议论文论据中的其 他三大论据矿藏: (一)假设性论据 (二)公理性论据 (三)集团式论据
引论(提出论点) 论证分论点①:论据①+分析论证
B、并列式 本论 论证分论点②:论据②+分析论证 并列
论证分论点③:论据③ +分析论证 结论(回应全文)
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C、对照式
议论文的基本结构模式
引论(提出论点) 论点
正面 论据 (理论、事实) 小结
本论(证明论点)
论点
反面 论据 (理论、事实)
小结
结论(评析照应)
.
四、假设推断法:对论据内容进行假设推断
论证:
如果不是落榜,不是重重地“摔了一跤”,张 继恐怕想破脑袋,也写不出这么凄美的诗。我们 今天有幸读到《枫桥夜泊》,也是沾了张继“摔 跤”的光。
——07广西卷《让我摔一跤,继续前行》 如果他(丛飞)现在还活着,我想无论他的声 音多么嘶哑,他也会唱最动听的歌,因为他用真 爱换真情。
.
正反对比法:
身为百兽之王的狮子长时间养尊处 优,肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格 斗的能力,而它以前的“手下败将”— —一只小小的狐狸却勤于“练武”,每 天都去逮几只小动物贡奉给狮子。最后, 狮子竟然被小小的狐狸咬死了,可见害 死狮子的不是狐狸,正是它自身的“懒 惰”。
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假设推理法:
如果不是这样,假如这只狮子有自 知之明,不是像那足不出户的娇小姐那 样养尊处优,依然每天“巡视”着属于 自己的领地,就能保持肌肉的健壮的良 好的跳跃、格斗能力,狐狸怎能伤害自 己。狮死狐口,可以说害死它的不是小 小的狐狸正是懒惰这把匕首杀死了自己。
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什么是议论文
作者对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张 的一种文体。
特 点:
以议论为主要表达方式,可兼用其他 表达方式; 以鲜明的态度表明自己的观点和主张; 以充分的材料证明其观点和主张。
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议论文的基本结构
引论———开头部分,提出问题
议 论 本论———主体部分,分析问题 文
.
世界上万事万物都永远在那儿运动和发展,语言也 是这样。语言的变化,短时间内不容易觉察,日子长了 就显示出来了。比如宋朝的朱熹,他曾经给《论语》作 过注释,可是假如当孔子跟颜回和子路他们谈话的时候, 朱熹闯了过去,管保他们讲什么,他一句也听不懂的。
论点:让孩子独立翱翔
事例:改革开放以来,随着我国物质条件的极大丰富,我们的小
皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人 文素质的提高,中日两国少儿夏令营活动中,中国少年的种种孱 弱行为,无不给了我们深刻的教训。
论证:我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足,爱心如潮,给孩子们报补习班,
学钢琴学舞蹈,参加奥林匹克各种学科大赛等等,已经使我们的青少年不堪重负。 我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育,多种因素混合在一起,试想我们的孩 子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗?
——寓言《狮子与狐狸》 论证主题:懒惰打败自己 议例方法:探因分析法 例后评价法
正反对比法 假设推理法
.
例后评价法:
狮子整天过着“饭来张口”的养尊处 优的生活,已使他失去了往日百兽之王 的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能 力,健壮的肌肉已松弛下来,变成了满 身的肥肉,动作由矫健变成了“蹒跚”, 身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁 风”。可以说害死它的不是狐狸,正是 它自己的“懒惰”。